關於雷鋒班會的作文(通用5篇)
關於雷鋒班會的作文 篇1
3月5日是學習雷鋒的日子。大家一定都知道雷鋒助人為樂,“出差一千里,好事做了一火車。”的事蹟,雖然雷鋒在年僅22歲時意外去世,但雷鋒的精神卻世代相傳。3月5日即將到來,於是,我們就辦了學習雷鋒的主題班會。
主持人先讓我們看雷鋒的簡介,為了更深刻地瞭解雷鋒,還讓我們看了和雷鋒有關的照片,讓我們猜猜雷鋒在幹什麼。後來,主持人給我們劇本,讓大家參與表演,更是讓人記憶猶新。一個個生動的畫面,至今還留在我的腦海裡:雷鋒為了一個陌生的婦女,把自己的雨衣給她披上;為了小女孩,把自己的乾糧給她吃;在電影院,電影快開始時抓緊時間看書……雷鋒以幫助別人為樂,把別人放在第一位,這樣做的有多少人?雷鋒這樣抓緊時間學習有多少人?
這次的班隊課讓我知道了什麼是雷鋒精神,我一定要當一次“活雷鋒”,幫助別人,多做好事。
關於雷鋒班會的作文 篇2
今天是3月5日,是一年一度的學習雷鋒活動日。三月份也是學習雷鋒活動月,我們班為了積極響應學校的號召,開展了學習雷鋒主題班會,大家暢談對雷鋒精神的理解,並將自己親身所聞所見的雷鋒精神、雷鋒事蹟分享給大家。同時,也我們班下一步開展學習雷鋒的活動做好宣傳、動員工作。
在主題班會上,大家暢所欲言,熱烈的討論。我們總結出四大雷鋒精神:一、奉獻精神;二、“釘子”精神;三、“螺絲釘”精神;四、艱苦奮鬥精神。雷鋒的奉獻精神為人們廣為流傳,而雷鋒精神的核心是為人民服務。“雷鋒”這兩個字已經成為人們心中樂於助人,無私奉獻,見義勇為,善待他人的代名詞了。在學習中,老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神,老師一直鼓勵我們要像雷鋒同志一樣幹一行、愛一行,盡職盡責,用釘子的“擠”勁和“鑽”勁,讓自己成為工作的內行,並且堅持鑽研,不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神,雷鋒是一個謙虛,甘於平凡的人。他堅持從點滴做起,從小事做起,樂於做一顆永不生鏽的“螺絲釘”,終於他在平凡中幹出了不平凡的事情,為人們所永遠銘記。螺絲釘雖小,但是作用很大,我們這個社會就是由千千萬萬個小螺絲定組合在一起,協調配合,運轉起來的。最後,不得不說的是雷鋒艱苦奮鬥的精神。雷鋒出身貧寒,知道生活的艱辛和不易。所以,無論是工作上還是生活中,他的一言一行都體現著我們中華民族勤儉節約、艱苦奮鬥的傳統美德。我們要學習雷鋒艱苦奮鬥的精神,傳承我們中華民族的傳統美德。
雷鋒,一個既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學習,同樣也偉大到人人豆應該向他學習。我們學生更應該以雷鋒為標榜,向他學習。而校園是我們廣大青少年學生茁壯成長的搖籃,提倡“以德育人”,不僅教授我們知識,還教會我們怎麼做人,雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學習好,傳承好雷鋒精神,做一個對社會有貢獻的人。
關於雷鋒班會的作文 篇3
三、好人好事的表揚,表揚人員名單
馮:開學期間,班級裡計較髒,有一班同學卻放棄了休息時間,回校為班搞衛生,他們分別是姚晨,張陽,朱瑋等同學。
錢:而在這次課室佈置的工作中:姚晨,張陽,朱瑋,黃稔等同學積極完成任務。另外還有些同學當有同學不懂某些問題來問他們時,他們會很認真詳細的解釋給那些同學聽,他們是龐之雲、麥培健、曹進鋒、樑智鵬、馮國維等同學。
馮:如果你有不明白的也可以去問問他們。
四、指出並批評現時班上的不良風氣,學習態度的不足之外,今後要怎樣做等。
錢:班上雖然有上述表揚的同學,但是同時班上仍然存在這些不足之處。
馮:如有些同學很自私,只顧自己,不理會別人及班集體,漠視班的利益等行為,而在學習積極性方面還是不夠好,今後我們應該怎樣做呢?
(問同學,請同學回答)
答:例如,陳葉同學說的:“當老師在上課髮捲,剛好欠一張時,倒數第二位的同學就不告訴老師或後面的同學,當後面的同學問到時才告訴他發生什麼事,導致後面的同學受到老師的批評,這種自私的行為是會受到其他同學的譴責!”
又例如,陳斌同學所說的:“有些同學為了個人的方便,坐在自己的位置上把廢紙向垃圾桶的方向扔,扔不僅卻不了了之,這種自私的行為不但使當天值日的同學受到老師的批評,還會令到班的常規比受到影響,後果是十分嚴重的!”
:(概括答案)應該明確學習態度,認真學習,關心集體。
五、給做好人好事的同學獎發禮品(全班同學,以資鼓勵)
關於雷鋒班會的作文 篇4
一、主持向同學講有關學雷鋒的事(主持:馮曉蘭,錢毓蓓)
如:讀報講故事等(略)
二、引出這個月我校的學雷鋒活動月,而在我們的身邊亦有許多“小雷鋒的存在。
馮:這個月是我校的學雷鋒活動月,各班級的同學積極參加有關的活動。但是因為我們九年級級是畢業班,所以沒有參加社群服務,但在我們身邊也有很多好人好事。
錢:平時在我們身邊也有很多“小雷鋒”的存在,他們為他人默默奉獻,為班服務毫無怨言。
關於雷鋒班會的作文 篇5
六、班會到此結束
錢:最後希望大家能夠發現多一些身邊的“小雷鋒”更希望大家成為“小雷鋒”吧!
雷鋒和我們在一起
乘著溫暖的春風,
我們四處尋覓,
啊,終於找到了,
雷鋒叔叔原來就和我們在一起。
他和誠實的孩子在一起,
他和勤勞的孩子在一起,
他和愛學習的孩子在一起,
他和關心別人的孩子在一起。
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