雷鋒月主題班會範例

這個月就是雷鋒紀念月了，相信許多學校在這個月裡都會開展相應的學雷鋒活動，那麼在今天我們應該如何去開展雷鋒月主題班會呢?下面是小編整理的有關雷鋒日的主題班會方案，希望大家喜歡。

“學習雷鋒”主題班會1、座右銘：少說些漂亮話，多做些平凡事。2.通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。3.利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動過程

1、主持人宣佈班會課開始;

2、介紹雷鋒的生平、事蹟、格言;詩歌，遊戲

3、小品表演《 一粒釘子 》;

4、學生髮言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習” ;

5、表彰班級“學雷鋒先進分子";

6、小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事);

7、請學生髮表看法、評價;

8、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》;9、全體《學習雷鋒好榜樣》;

12、班會課結束;

一、主持人匯出班會主題

合：尊敬的老師、同學們，上午好!七年級一班學雷鋒主題班會現在開始!

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什麼日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭裡，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

故事(一)人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事(二)助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意為人民服務!

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記裡，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3.甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由劉紫璇帶來的詩。

為什麼 你總在我前方閃耀

你的故事裝滿我童年書包

為什麼 你是我永遠的尋找

愛與恨 都寫在你緊抿的嘴角

並不是到三月

才記起為你驕傲

歷經這風和雨

仍不失你的崇高

雷鋒 每一次念你的名字

都是我深情的燃燒

不要說 你平凡像一棵小草

這綠色已匯成滾滾春潮

不要說 這二十二歲人生太少

認真做 青春才有永恆的歌謠

現代風吹不去

那人性的真和善

一雙手一棵苗

便捧出青山不老

雷鋒每一回無言的感動

都是人類心靈的擁抱

主持人乙問甲：我們班的同學對什麼最感興趣?

主持人甲：當然是遊戲啦!

主持人乙：那我們就開始玩遊戲吧!

主持人甲：下面請董莉敏，劉紫璇為我們主持遊戲

遊戲規則如下：

1. 每組派出兩名代表，一名同學負責搶答另一名同學選擇題目

2.選擇題目的同學任意選擇一個氣球並戳破氣球，氣球中卡片上的數字 就是所要回答題目的題號

3.答對一題加一分，錯題目要接受懲罰。懲罰內容是：由兩位代表分別抽取一張卡片， 然後按混合卡片上所寫的活動去做。

4. 四組輪流擁有選擇氣球的權利，如回答錯誤或自動放棄那題的答題權，那麼另外三組同學都可以搶答。搶答的方式是：其中一位同學負責吹氣球在規定時間十秒鐘後，那一組的氣球最大就有回答權。

5.如本組的同學違反紀律就扣除一分。

遊戲題目：

1. 雷鋒什麼時候出生?(c)

a.1938年b.1939年c.1940年d.1941年

2. 雷鋒幾歲是成為了孤兒?(d)

a.5歲b.4歲c.6歲d.7歲

3. 雷鋒為什麼會當兵?(a)

a.被解放軍的愛國愛民的精神感動b.因為家裡窮c.想出人頭地d.想成為軍事家

4. 1950年鄉里成立了農民協會,進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什麼?(c)

a.班長b.宣傳委員c.兒童團長d.少先對隊長

5. 雷鋒16歲時在望城縣委做什麼工作?(b)

a.祕書b.公務員c.後勤人員d.清潔工

6. 雷鋒在當兵前做過許多工作,一哪個工作他沒有做過?(b)

a.通訊員b.輔導員c.拖拉機司機d.推土機手

合：風裡雨裡，泥裡水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在七年級一班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲:不信?請看小品《一粒釘子》：

a：(揹著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎麼回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

b：早上好，俊傑，你怎麼了?心神恍惚的。

a：沒、沒什麼事。

b：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)

班長：大家早上好!

a：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?

班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什麼東西?是一粒釘子。

(這時，a，b聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)

班長：哦，沒關係，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然後再教大家做數學題。

a、b：好，我來幫你。

(小品結束)

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也湧現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!

甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?

學生髮言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

1、捐款……，

2、獻花……，

3、勞動……，

4、學習……5、即某某同學拾金不昧的事蹟，)6、 請聽報道：學校文學社的報紙報道了紛紛同學們為災區捐款的事蹟。 甲：小雷鋒一個接一個地出現，上學期“手拉手獻愛心”捐款活動，同學都拿出自己的零花錢。錢雖少，但雷鋒精神是不可磨滅的!乙：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什麼?全班齊答;為人民服務其樂無窮·······

[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。 乙：同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極!但是不是隻憑一份熱情就可以呢?下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

小品《我們是怎樣捐花的》(真實故事改編)

甲：看完這個小品，同學們有什麼看法呢?我們請大家說一說!

(精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…)

乙：學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”，並在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!