關於洋雷鋒丁大衛的相關文章兩篇

人的一生應該怎樣度過，怪人丁大衛到底是哪裡怪呢?下面是小編為大家整理出來的關於丁大衛的相關文章兩篇，希望能夠幫到大家。

關於洋雷鋒丁大衛的相關文章篇1

人的一生應該怎樣度過

“人的一生應該怎樣度過”，這個恆古不變的人生主題，似乎在《鋼鐵是怎樣煉成的》裡面已經有了“標準答案”：“人一生最寶貴的是生命，生命對於每個人來說只有一次。人的一生是應該這樣度過的，當他回首往事……”這句話跟《大話西遊》裡的臺詞“曾經有一段真摯的感情擺在我的面前”一樣經典，又恰恰形成兩種人生觀的寫照。但人生觀絕對沒有“標準答案”的，多元化的世界我們尊重不同的價值取向，美國青年丁大衛的故事只是給了我們一種參照，當你回首往事，是否因虛度年華而悔恨，是否因碌碌無為而羞恥，人世間最痛苦的事莫過於…… [我來說兩句]

在我國，雷鋒是一個符號，代表著無私、利他、助人等品格。從1963年3月5日毛澤東發表“向雷鋒同志學習”的題詞開始,每逢3月，我們的機關、團體、學校都會以各種形式紀念他、學習他。然而，不可否認，這些年，我們在改革開放追求財富的競賽中，將雷鋒邊緣化了，他所代表的道德價值，也在我們的價值排序中往後挪、往後挪……我們甚至編出順口溜開心地揶揄，“雷鋒同志沒戶口，3月來，4月走”。

然而，丁大衛——這個出生在美國克里夫蘭市一箇中產階級家庭的美國人，卻離開他繁華的國家、捨棄很多人夢寐以求的美國夢，來到中國支教，一呆就是20xx年。他耐著寂寞，品嚐艱苦，迎著高人們不解的目光，做著在我們現代國人眼中“離經叛道”的事情，卻在當地被稱作“活雷鋒、白求恩”。

丁大衛在弗吉尼亞的威廉馬莉大學讀大學時選擇中文作第二外語，逐漸被中文迷住了。後來到中國學習中文，到北大進修中國古典文學。回國後，在肯塔基州的艾斯伯裡學院拿到了古典文學碩士學位，這期間，他發現自己更喜歡做老師。畢業後，大衛在日本工作了一年。從1994年起，他就象一頭從美國自願走進中國的耕牛，默默地、勤勞地、辛苦地開墾著我國西北的教育貧瘠地帶。

丁大衛行為與我們現代人有點不一樣，思維有點怪，價值觀有點另類，這個人簡直是個怪人(雷鋒活在今天，也是怪人一個)。

丁大衛的第一怪，是喜歡往貧窮地區鑽

“人往高處走，水往低處流”，丁大衛卻偏往低處走。他到中國的第一站是珠海，在珠海第一傢俬立國小恩溢國際學校任英語教師，大小也是到了中國的特區。當丁大衛為這所學校招聘英語教師時，發現，招聘到的5個人中有4個來自西北地區。他覺得，西北的人才都出來了，有誰去呢?他的信條是，“當老師，就應該到最需要的地方去。”於是，丁大衛把自己的簡歷寄到西北的一些學校，最後他在蘭州大學、西北師範大學等學校的邀請中，選擇了西北民院，理由是：“這裡的學生大都要回到民族地區當老師，是最需要人的地方。”就這樣，他從特區走進中國的西部蘭州。到了蘭州，他又開始研究哪個地區最貧窮、教育最落後。幾經考察，他選中了東鄉縣——據1990年第四次全國人口普查顯示，東鄉族是全國成人文盲率最高的民族，達82.63%。文化程度綜合均值，只相當於國小二三年級程度。從20xx年開始，他為甘肅東鄉族自治縣做起了基礎教育義務助學工作。這還“不過癮”，20xx年6月，丁大衛和西北民院的合同到期，他決定辭去民院的工作，專職到東鄉做事。從此時到20xx年底，他是一個在東鄉支教卻沒有合法身份的人。直到20xx年1月底，丁大衛才總算“名正言順”地被聘任了，從蘭州“窮進一步”到了東鄉。

丁大衛的第二怪，是別人吵著要加待遇，他卻硬要減工資

1995年，丁大衛作為外籍教師應聘到西北民院，學校給他開出的工資是每月1200元。他打聽了一圈後，知道這個工資比一般教師要高，於是主動找到學校，要求把工資降到900元。學校不同意，堅持要付1000元，丁大衛覺得“四位數”還是太高，幾番爭執，最後定在了950元。這可不是第一次，1994年，丁大衛在珠海恩溢私立國小任英語教師時，為了降低工資，為了和其他老師一樣，不住帶空調的房間，也和校長髮生過一次相似的“鬥爭”。當時，學校外面是一個市場，丁大衛指著市場里民工住的地方對校長說，你看他們，那麼多人住在一個帳篷裡，很悶很熱，沖涼也不方便，他們就是這樣生活的，我比他們已經強很多了。這位校長後來到處和人說，這個丁大衛，老和民工比。丁大衛似乎把錢不當回事。在去東鄉等待聘任那一年多，他拿不到工資花自己的積蓄為東鄉幹活。丁大衛在民院的時候，為了讓學生有更多鍛鍊外語能力的機會，組織起英語角。為了“引誘”其他高校的外教來英語角，丁大衛承諾，堅持到6點，他請晚飯。據說，這是丁大衛在蘭州生活中的最大一筆支出。

丁大衛的第三怪，是好多做事，好管閒事

他在蘭州的時候，搞那個外語角，貼了不少錢。丁大衛到了東鄉，“不務正業”就更厲害了。他每年教師節要買禮品送禮品送給女教師。到現在，社會慈善人士因為丁大衛的帶動，捐款在東鄉建起了10所學校，他經常要看望這些學校，要趴在教室的窗臺上數人數，看是否有孩子輟學了。這些年來，寄給“甘肅東鄉丁大衛”的信件和捐款一直不斷，總數已經超過了10萬元。所有捐款的支出，他都會寫信告訴捐助人。所有的收支賬一律一式三份，給教育局一份，學校一份，他自己留一份。別人問他， “又沒有人要求你這樣，不用這麼麻煩吧。”他的解釋是，“那怎麼行，人家把錢交到你的手裡，總要有交待。”他還為了學校1.5元一度的不合理電價去和電力局理論;為一個語言功能有障礙的孩子聯絡聾啞學校和贊助人;為了春節期間帶東鄉的6位老師去廣東恩溢學校培訓的事向教育局彙報;還“義務”為雙語教學專案培訓老師翻譯資料。他甚至把家人都拖進來了。丁大衛的老父帶了兩個朋友去東鄉看兒子，他讓他們為建校做磚工，臨走三位老人還把身上的餘錢全部掏出來了。

丁大衛的怪，怪就怪在當社會大眾很多在為追求自己的物慾而拼盡氣力時，他卻要為其他人甚至其他社會操心，醉心於耕耘精神的家園。丁大衛說，“我不想做專家、指導者，我只是一個打工的，我願意為這裡(中國，東鄉)服務。”他也對當地有看法：不要一說就是“錢”，除了錢之外，真的一切都不需要了嗎?在丁大衛看來，現在這個世界，最有力量的“宗教”叫做American dream(美國夢)：掙更多的錢，開更好的車，住更大的房子，娶漂亮的老婆……。然而，他認真地說，每個人都應該問問自己的內心，這些是不是你真正想要的?你的心踏實嗎?滿足嗎?平靜嗎? “夜深人靜，睡不著的時候，你的靈魂，你的內心，是會和你說話的，會問你，你究竟為什麼而活?不要忽視這個，不要隨便吃一片安眠藥把這些念頭壓下去。”

丁大衛的怪，那些為生活甚至生存而喘息的人沒有閒暇去學，那些被物慾“鴉片”控制了的人不屑於去學。他的怪，對於我們解決溫飽跨入小康的同胞，僅僅是增添了一件飯後的談資?丁大衛的事蹟現在是曝光了，在“實話實說”欄目，平時被小崔調動得歡笑陣陣的節目現場，那集節目卻更多思索、更多感動後的沉靜。孩子們在鏡頭前流著淚的呼喊“丁老師，你回來教我們吧!”，那真誠的表情可不是眼藥水可以弄得出來的。我們都是動物，我們都有私慾，我們也像動物一樣需要獲得必要的資源和生存空間。只是，當我們為我們的私慾過於忙碌時，卻在我們身邊猛然冒出丁大衛這樣的人，使原本隱藏在我們內心對精神世界的追求、對道德的盼望、對人性善良的渴望，被激發出來，使我們產生了共鳴。丁大衛的怪、丁大衛的善、丁大衛的美，也吸引了鳳凰的眼光。前幾天，鳳凰衛視的主持人魯豫，把他約會到了鳳凰的銀屏上。

在鳳凰衛視的銀屏前，被一些人模鬼樣的中國人汙染了視線的我，卻被一個美國“怪人”感動得舒舒服服

關於洋雷鋒丁大衛的相關文章篇2

一個可敬的美國人：丁大衛

丁大衛是個美國人。我認識他是在電視上。這個美國人帶給了我深深的感動。我受到深深感動的這天是中央電視臺《實話實說》節目組請到了丁大衛。我開啟電視，就聽到丁大衛在與崔永元嘮嗑。崔永元老笑，而丁大衛很誠懇的樣子。

丁大衛的故事是這樣的：5年前，美國青年丁大衛來到中國。他到了中國一所最普通的郊區國小教學。這個美國青年因為做人與教學深得人的喜歡，後來居然當上了校長。大概是1998年底，想到中國西部去看一看的丁大衛到了甘肅蘭州。他到西北民族學院應聘當大學教師。丁大衛不是一個能侃的人，機智的崔永元是這樣“套”丁大衛的：“丁大衛，你去大學應聘的時候，是不是這樣說的：‘我曾是一名國小教師，積累了一些教學經驗，所以來你校應聘大學教師?’”沒想到丁大衛這樣回答:“大概就是這樣的。”大衛的話讓現場很多觀眾都會心地笑了。

更有意思的還在後頭。學校給大衛定的工資是每月1200元。大衛去問別人，1200元在蘭州是不是很高了?別人說，是算高了。於是，大衛主動找到學校，讓人把工資降到900元。學校一再堅持，大衛不讓，說：怎麼也不能超過1000元。最後，學校給他每月950元。這段經歷本來很好笑，但是我注意到現場沒一個人笑。

崔永元問：“大衛，你每月工資夠用嗎?”大衛說：“夠了，我每月的錢除了買些飯票，就用來買些郵票，給家裡打打電話，三四百元就夠了!”

我聽見觀眾中有不少人“哇”地一聲發出驚歎。我知道是有人靈魂受到觸動了，而這種觸動是我們的教科書和父母的教化所達不到的。而真正讓我感動的還是以下一幕：別出心裁的編導在做這一期節目時，讓丁大衛帶來了他所有的家當。 一隻還不及我們平常出門旅遊背的那麼大而“內容”豐富的帆布袋。而讓我們怎麼也想不到的是，這便是一個美國青年在中國生存5年積累下的我們肉眼看得到的財富。崔永元讓丁大衛向大家展示一下他的家當，大衛的臉紅了一下，打開了他的帆布袋，裡面的東西是這樣的：

1、一頂大衛家鄉足球隊的隊帽。他戴著向人展示時，我看見了他眼裡的驕傲。

2、一本相簿。裡面是他親人、朋友，還有他教過的學生的照片。

3、一個用精緻相框鑲好的一家人溫馨親暱的合影，大衛從包裡掏出時，相框面上的玻璃被壓碎了，大衛的臉上露出不易察覺的心痛的表情。不一會兒，節目組的人把一個趕著去買來的相框送給了大衛。中央臺這一著似平凡的舉動令我感動和歎服，它是那麼及時地體現了善解人意的內涵和我們對外國友人的尊重。

4、兩套換洗的衣服，其中有一件軍裝上裝。那是大衛爸爸年輕時當兵穿過的，整整40年了。大衛向觀眾展示時，很有些驕傲地說：因為它漂亮啊!

5、一雙未洗的普通的運動鞋。那甚至不是一雙品牌球鞋，大衛將它拿出來的時候，說什麼也不讓崔永元碰一下，他說：“這鞋很臭的!”

6、幾件以飯盆、口杯、牙刷、剃鬚刀為陣容的生活必需品。

7、一面隨身帶著的鮮豔的五星紅旗。

當美國青年丁大衛將一面中國國旗開啟，向現場的觀眾展示時，偌大的演播廳裡鴉雀無聲，現場樂隊深情地奏響了《我的祖國》的旋律。崔永元問大衛：你怎麼會時時將五星紅旗帶在身邊?丁大衛說：我時時帶著它，就是為了提醒自己，我現在是在中國，我要多說美麗的中文，有人到我房間裡來，看著牆上掛著的五星紅旗，也會縮小我們之間的差距。再說，看到這面國旗，我就會告誡自己：你現在是一位中國教師，你要多為中國教書育人。

丁大衛的普普通通的話，讓我從另一個角度認識了我們的國旗，也讓我的眼淚不聽話地掉下來。當崔永元問丁大衛在中國感覺苦不苦時，丁大衛說，很好的，比如這次你們中央臺就讓我這樣一個平凡的人來做嘉賓，而且還讓我坐飛機，吃很好的飯菜。我看見崔永元有些不好意思地臉紅了，他幽默地說：“我覺得你挺像我們中國的一個人?雷鋒!”丁大衛想了想，說：“還真有點兒像。”大夥兒“轟”地一聲善意地笑開了。“只是，雷鋒挺平常的，他只是一個憑良心做事的人，這樣的人不應該只有一個，每個人都應該做得到的!”他認真地補充道。沒有人再笑了，就連崔永元的臉上都顯出了國小生的表情。節目快結束時，崔永元對丁大衛說：“丁大衛，你聽到過人家對你的評價嗎?”丁大衛笑笑說：“沒有!”崔永元說：“好，現在我們就讓你來聽。”我們於是看到了這樣一組外採鏡頭：

許多丁大衛的同事，丁大衛教過的學生，以及學生的家長在鏡頭前交替著出現，他們一一地說著丁大衛的可敬與可愛之處，有的人情到深處時，甚至淚盈於眶。一個大學女孩對著鏡頭說：“丁老師從來沒罵過我，但我真的好怕他啊，因為我怕看他因我而失望的樣子!”而最後我們看到的一個鏡頭是：丁老師教過的那所國小的孩子們，一個個爭著搶到鏡頭前流著淚喊：你回來教我們吧!

我們看見，丁大衛不敢再看大螢幕，他深深地把頭埋下。一個美國青年，卻在中國得到了人世間最珍貴的東西，我的心為之一顫。樸素的平凡的甚至不很英俊的丁大衛，給我們上了最有教益的一課!這樣的一課，我們的課本上是沒有的.