各位老師、同志們：
上午好！今天我們隆重集會，慶祝第26個教師節，首先請允許我代表學校領導班子向默默耕耘、辛勤工作在教育教學第一線的廣大教師致以節日的祝賀！向為學校生存和發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝！感謝大家多年來對學校發展做出的貢獻！
教師節是平凡的節日，卻有著輝煌的內涵！百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。多年來，我們立足於一塊並不十分豐饒的土地，春播夏耘，秋收冬藏，在艱苦的辦學條件下攜手互助，團結奮進，克服了重重困難，培養了一批又一批的優秀人才。可以說，沒有全體老師和同志們不計辛勞的付出，就沒有我們學校穩步發展的今天，在這裡我鄭重的再道一聲：大家辛苦了。
上一個學期是我校開展爭創星級學校、整體工作上水平的關鍵學期。我們在教育局黨委的正確領導下，在教育局和進修學校相關部門的指導下，學校領導班子帶領全體教師積極進取銳意改革，以寒假校長會和人事制度改革為動力，以實現市級爭一流，辦好讓舒郊老百姓滿意學校為目標，以教育局提出的“抓管理、提質量、強素質、樹形象”為宗旨，以全體教師專業化發展和學生的綜合素質整體提高為突破口，以提高課堂教學實效性為切入點，以“兩抓一確保”為主要工作任務，以抓好“村小同步化管理”為重點，以完善督導評估機制和“兩修”評價機制為手段，紮實有效的推進學校的各項工作，取得了顯著的辦學效果，形成了自身的辦學特色，被舒蘭市教育局評為綜合評比“四星級學校”和爭創“星級學校”進步獎。
一、主要工作亮點
亮點一：科學制定發展目標，完善計劃管理體系。
上學期開學初，依據教育局工作要點，我們召開了領導班子工作會議和教師會，結合學區實際、集思廣益，研究制定了學校工作計劃，落實了學區辦學的各專案標和具體工作任務，進一步補充完善了有實效性的聽課、評課制度，教學工作常規制度，專任教師業務考核制度。制定出臺了《環城街舒郊中心校教學質量獎勵辦法》。由於我們目標明確、制度健全、工作措施得力，加上分管領導的認真負責，卓有成效的工作，一學期以來各項工作始終按既定的目標有序有效地進行，我們每一項工作或每一項活動的開展都制定了完備的實施方案，突出了工作的計劃性和目的性，杜絕了隨意盲目的行為，確保期初制定的各專案標的順利實現。
亮點二：強化教育教學質量管理意識，加強過程管理、細節管理。
進一步完善了三級教學管理網路，科學執行三級教學管理，提高了管理的實效性，補充完善了舒郊中心校三級管理考評細則，嚴格執行《吉林市義務教育階段課程計劃》，全學區各校都能開齊、開全、開好國家課程，地方課程，中心校還開設了校本課程，對村小缺失的學科教師，中心校採取送課的形式，確保村小開齊、開全課程，專任教師都能按進度授課，全學區課時偏差低於1%。加大對村小同步化管理的力度，切實把村小的發展擺上工作日程。我們四月份在同興村小召開了全學區村小同步化管理現場會。重點解決了村小在辦學條件和辦學水平方面存在的疑惑，通過現場會進一步明確了村小應在辦學條件和辦學水平方面所要努力的方向和所要達到的標準。現場會後，中心校加大了對村小辦學條件的改善的投資力度。共投資近3萬元，為每一所村小重新更換了校牌、班牌、板報、條幅、辦學口號牌、班訓、“四表”和“雙十”牌，併為雙龍村小維修鐵絲柵欄和校門。
亮點三：從“精、細、實”入手，強化教學常規管理。
為了提高教師備課的實效性，我們上學期在集體備課和個人備課以及備課評價方面進行了改革嘗試，並採取文字評價和抽測相結合的辦法，有針對性的對教師的集體備課和個人備課進行客觀的評價，聽課領導沿用“一課雙研”的教學模式，圍繞學生、課標、教材教法、學法等要素進行課堂教學評價，針對教學中的實際問題，與教師共同探究解決問題途徑。在作業佈置與批改上，依據不同層面學生的實際採用“分層自主優化”式佈置作業，培養學生養成良好作業習慣。強化質量檢測的評價、診斷和促進職能，學生學業考查與評價除了統一參加上級組織的期中、期末檢測外，三月、五月以校為單位組織月考，從期中期末的抽測成績來看，我校的教學質量正在穩步提升，我們獲得了教學質量成果獎、教學質量提高獎、二年四年優秀學年組獎。
亮點五：積極開展了“兩修三課”活動，努力提升教師專業化發展水平。
上學期我校依據教育局“兩修三課”活動促進教師專業發展總課題，開展了常規教研與校本培訓，推進子課題“探究課堂教學實效性”研究與實踐，並在五月份舉行了全學區教育教學共研日－－“課堂教學實效性研究”主題教研會。在“兩修”培訓與研修上，積極開展教師基本功訓練活動，依據進修學校統一安排我們先後組織了語、數、英、科學等學科的基本功競賽活動。在進修學校舉辦的學科教師基本功競賽中我校代表隊榮獲團體一等獎，其中個人一等獎一人，二等獎一人，三等獎五人，舉行了學科滲透思想品德說課競賽活動，我校代表隊榮獲市級團體等次獎，孫麗豔老師還代表舒蘭市到吉林地區進行說課競賽，並取得了優異的成績。在幼兒教師基本功競賽中，中心園獲團體一等獎，三位參賽教師分獲個人一、二等獎。
亮點六：以“雙十”為載體，進一步加強了學校的德育工作。
上學期我們舉行了以創“書香校園”為內容的主題教育活動，開展了校園藝術節活動，並積極參加教育局舉辦的藝術節活動，我校的舞蹈《吉祥謠》獲文藝類一等獎，集體三等獎，我校美術類作品榮獲市一等獎一名，二等獎三名，三等獎二名，並獲美術類集體三等獎，孫麗豔、薄桂龍兩名教師獲得了優秀指導獎。學校還開展了“新眼保健操”、課前歌競賽活動，開展了助殘日主題教育活動，全校師生共捐款1200餘元，併為我學區復興村小一名學生捐款1600元和400餘元的物品。
亮點七：學區行風不斷優化，良好的校風、教風、學風日趨完善。
我們在教師中開展了以“五講”為內容的師德師風教育，即講師德為人師表，講奉獻不計報酬，講責任敬業進取，講傳統艱苦創業，講紀律令行禁止。社會和群眾對學校和教師的工作非常滿意，口碑頻頻。
亮點八：安全工作實現了安全責任零事故，平安和諧校園已經初步形成。在安全方面我們做到了統一了思想、提高了認識，明確了任務責權統一，安全教育警鐘長鳴，安全排查全方位，消除了隱患，強化了管理，保障了安全。
老師們，成績已成為過去，新學年已經開始，我們將在新的時期裡面對新的挑戰。當前，學校也面臨著不少嚴峻的考驗，將會有更多的壓力和困難。學校要發展、要保四爭五，僅僅只加強硬體建設是遠遠不夠的，最主要的是需要高素質的教師和高素質的管理人員。學校號召廣大教師和教育工作者嚴格要求自己，熱愛教育事業，熱愛學校，熱愛崗位，遵守職業道德和校規校紀，以奮發向上的精神和紮實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鑽研業務，積極投身到教學工作中去，進一步增強歷史責任感和使命感，為推動學校的跨越式發展作出新的貢獻。同時，我們的教師要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生。
新學期是落實舒蘭第八個教育階段戰略的第二年的第一學期，也是全學區爭創星級學校活動的深化、推進的一個學期。
一、新學期的基本工作思路是：以科學發展觀為指導，繼續以實現市級爭一流，辦好讓舒郊人滿意教育為工作目標，以“抓管理，提質量，強素質，樹形象”為宗旨，以促進學區領導幹部隊伍和全體專任教師專業化發展以及學生綜合素質的提高為突破口，以提高各學科“兩率一分”和教育教學質量為重點，以開展“職級管理”，“兩修三課”和爭創星級學校為活動載體，以完善各項規章制度和健全學校、教師、學生評價機制為手段，切實加強村小同步化管理，在依法治校、規範管理、精細實管理上實現新的突破，在建立品牌學校和特色學校上有新跨躍。
二、總體奮鬥目標不變，全方位構建人文校園、書香校園、生態校園、平安和諧校園。具體工作目標是：
1、中心校本學期教育教學質量管理要上一個新臺階，行風建設要有新起色，安全工作要有新舉措，在教育局期末督導評估中取得優良的成績。
2、村小同步化管理進一步提升，每所村小都要有新變化，復興、正義、同興、先鋒要在中心校期末督導評估中綜合評比達95分以上，景仁、平安營、春田要達到90分以上，四方、群嶺、雙龍、興山要達到85分以上。
3、加強師資培訓力度，結合“兩修三課”活動，完成兩修中級水平的研修及優質課的申報，“兩修”各級指標比上學期要提高1－2個百分點，“三課”各等級提高2－7個百分點。
4、教學質量指標：中心校1－6年級各學科“兩率一分”不低於上學期水平，抽測的年級學科“兩率一分”爭取前進2－3個名次。
5、“師德”水平顯著提高，到學期末師德、師風群眾滿意率達98%以上。
6、積極培養骨幹教師，學科帶頭人，全學區骨幹教師不少於任課教師的25%，學科一帶頭人不少於20%。
7、學生的綜合素質進一步提升，學生良好行為習慣知曉率100%，良好行為養成率90%以上，學生體質健康達標率95%以上，優秀率達40%以上。
8、在學區內徹底消除不安全因素，達到校校班班無安全隱患，實現學區安全零事故。
9、參加上級組織的各項活動取得良好的成績，並獲相應的等次獎。
10、學校標準化建設有新改善（中心校各室的儀器配備，音體美器材配備，以及中心校辦學條件要有改善和提高）。
三、新學期主要工作任務：
（一）強化教育教學管理，全面提高教育教學質量。
1、強化德育工作，將學校德育擺到重要日程。認真學習貫徹落實全市中國小德育工作會議精神，努力創新德育工作途徑，提高德育工作的實效性，德育工作要在狠抓落實上下功夫，要努力打造課程育人，活動育人，環境育人，管理育人的合力，不斷提高學生的思想道德素質。要有實效性的做好德育常規的管理，注重常規的過程管理與實施。同時繼續深化“雙十”活動，結合教育局的統籌安排，搞好德育“十百千萬”系列建立評選活動，開展 “雙十”之星優秀主題班隊會的評選活動。領導幹部教師要重點包保單無親學生、學困生、問題學生、留守學生和流動學生工作，全面樹立“育人第一，全員教育，時時、處處、事事育人”的思想意識。努力打造本學區德育工作品牌，形成自身的育人特色。進一步完善教育工作評價體系，促進師生積極健康成長。
2、創新教學管理，紮實提高教學質量。
規範以“三開”為核心的課程管理，嚴格執行《吉林市義務教育階段新課計劃》，開齊開足開好國家課程、地方課程和校本課程。
深化完善三級教學管理，創新管理思路，繼續實施領導“包保責任制”（包年段、包學科、包學校），在“三級教學管理”的實施上要做到職責清、任務明、重實效、嚴考核，構建學區校本化的三級教學管理模式，進一步完善“三級教學管理”的考評機制。
有實效性的做好以“五環節”為內容的教學流程管理，以備課、上課為核心，以精、細、實、高效為標準，不斷提高備課、上課、作業佈置與批改、輔導、檢測的實效性。
進一步完善教學工作的各項制度，制定校本化的常規教學管理辦法，在制度的約束下，高效完成教學的工作。
深入開展校本教研活動，建立完善的校本教研機制，重點開展好以教學“五環節”為基本內容的“教育教學共研日”活動，本學期要以“有效閱讀”為內容，開展好共研日活動。要全力做實常規校本教研活動，教師個人要結合研修做好教育教學反思，善於總結經驗，能撰寫有價值的案例分析或論文。
紮實做好學校的體育和藝術教育工作。繼續深入開展“陽光體育運動”，認真做好“兩操”，上好體育課，各校要在上學期基礎上繼續規範校園集體舞，新版眼保健操，以建國60年這個契機，開展“課前歌”評比活動，開好全學區師生運動會。
進一步規範村小同步化管理，努力提升村小的辦學水平。健全完善村小評估細則和評價辦法，村小的各項教育教學活動都要與中心校同步。
加強“控輟”工作的管理，全方位做好“控輟”工作，進一步完善“控輟”制度，做到未輟先控，未雨綢繆，深入推進包保重點學生工作，確保貧困學生，單親學生等特殊學生順利完成學業，繼續開展創無流失生校，無流失生班活動，九月份為全學區“控輟”活動月，結合學校實際認真落實，制訂好活動計劃。
強化學籍管理工作的規範性和科學性，嚴格執行教育局制定的《舒蘭市中國小學籍管理暫行辦法》，結合《中心校學籍管理暫行規定》，嚴格轉入、轉出、休學手續。
進一步完善幼兒教育工作的管理，合力改善辦園條件和提升辦園水平。加強全學區幼兒教師的培訓，努力提升幼兒教師的整體素質。紮實開展好幼兒教育研究，立足園本，搞好聽課周、彙報課教學，開展學區的教學觀摩活動。全面做好幼兒的案例工作以及傳染病的預防工作，做到早發現早隔離，早治療，確保幼兒的生命安全，讓孩子快樂健康成長。
（二）加強幹部教師隊伍建設，推進幹部、教師的專業發展，全面提高管理和教學能力。
繼續以“職級培訓”和“兩修三課”活動為載體，不斷促進教師專業化發展，積極組織教師參加進修學校組織的班主任培訓，加大校本培訓力度，中心校輔導站要拿出具體的培訓計劃，有步驟、分層進行培訓。抓好學習型教研組的建設，繼續開展校本教師專業發展“三個一”活動，學區內達標課驗收工作，積極開展“中級”研修和優質課申報工作，要求廣大教師要在自身修養、基本功和課堂教學上狠下功夫，提升個人素質。
（三）繼續加強行風建設，徹底實現學區行風建設的根本好轉，堅持把“轉變學區行風、塑造學區教育良好形象”作為全學區每位教師的神聖使命不動搖。繼續深入開展“師德建設年活動”，全面完成學區行風建設任務。有效開展“做師德模範，樹教育新風”活動，加強學區的師德師風建設，舉行慶祝第25個教師節活動，大力表彰獎勵優秀教師、師德先進個人和模範班主任。進一步加大對違規違紀，以教謀私，體罰和變相體罰等傷害學生身心健康的查處力度，以及治理“三亂”的力度，加強學校財務管理，嚴格執行《舒蘭市教育局關於加強中國小（幼兒園）局直單位財務管理暫行辦法》和《舒蘭市中國小校僅用經費支出管理暫行辦法》，科學使用經費，確保各學校工作正常運轉。
（四）加大依法治校力度，切實保障學校安全與穩定。要全面加強法制教育，不斷提升依法施教的能力；要堅持抓好安全工作，做到警鐘長鳴。
五、積極做好其它工作，確保學校各項工作整合有序，努力提升辦學整體水平和社會效益。
老師們、同志們，豐碩的成果來自平日辛勤的耕耘，輝煌的勝利得自平常不斷的努力，回首過去，信心百倍；展望未來，任重道遠。新學年，新起點，新希望；新人員，新面貌。只要我們齊心協力，團結一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實幹，為美好明天共同拼搏奮鬥！
最後祝大家節日愉快，身體健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
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