1、我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!
2、在這個個性的日子裡，我想對老師您說聲：老師節日快樂！願您在今後的日子裡更加健康快樂！
3、別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在這天這屬於您的日子裡,恭祝您平安如願!
4、這天當第一縷暑光灑進您的窗戶，那是學生給您的深情祝福：老師，節日快樂！
5、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。
6、讓我這份完美的祝福透過電波，跨過重重高山，越過滔滔江水，掠過高樓大廈，飛到您的身邊：祝您教師節快樂！
7、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的TEACHER!
8、感謝您的關懷，感謝您的幫忙，感謝您為我所做的一切。請理解學生完美的祝願，祝您教師節快樂，天天快樂！
9、陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節日愉快!
10、撥動真誠的心絃，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠離不開您，親愛的老師，祝您新年快樂！
1、在這個個性的日子裡，祝心想事成，每一天都有一個好情緒。我的朋友，我的老師，祝你節日快樂！
2、這天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨日,摺疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……
3、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!教師節快樂!
4、三尺講臺，染蒼蒼白髮，桃李滿園，露美美笑厴。讚美您，敬愛的老師，祝福您，敬愛的老師！
5、在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您健康幸福！
6、老師您好:無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福！！
7、您的學識讓我們敬佩，您的為人讓我們折福，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
8、無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支援和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您講臺上，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；花園裡，扶殘助弱，風霜雨雪，育出新蕊亭亭。老師，辛苦了！
9、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。
10、別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在這天這屬於您的日子裡,恭祝您平安如願!
1、敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心我虔誠地祝福您:安康,如意!
2、師傅！永遠的師傅！
3、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！
4、學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融祝福您,節日愉快!
5、我的靈魂是你淨化的，我的天空是你支撐的，老師我必須要給您一片藍天。祝您幸福健康！
6、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
7、期望這天，所有的老師都會從心裡微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！
8、我是幼苗,你是雨露,滋潤我乾涸的心田我是小草,你是太陽,照耀我成長的路擁有年輕，夢想即成真；擁有幸福，頻頻出佳績；擁有財富，桃李滿天下。
9、期望這天，所有的老師都會從心裡微笑，為了桃李滿天下！只要老師快樂，我們就快樂！
10、老師，你用心點亮了我的心，以愛培育了我的愛，有你，我才感覺到世界的溫暖……我雖然不是你的學生，但你是我的老師
9月10日是教師節，到那一天，我們肯定會買許多禮物送給老師，我們要在這一天為老師獻上我們的祝福，老師對我們很好，把許許多多的知識教給我們，讓我們記住，還培養我們怎麼做人，怎麼做個好人。我曾在作文書上看過這樣一句話：老師為了我們，日夜工作、改作業、備課......像一隻日夜奔跑的駿馬。我看了這句話格外感動，心裡會想：老師，您這樣對身體不好，會生病的!
在學校裡，老師如同我們的父母一樣關心我們。書上有一篇文章是這樣寫的：有一個小女孩沒有媽媽，他的爸爸要去出差，只好託老師照顧她。老師非常關心她疼愛她。有一天晚上非常冷，老師把我摟在懷裡，一個熱氣撲來，可老師的孩子比我還冷。我想掙開老師的手，可老師把我摟得緊緊的，我感動得哭了。
當我看完這篇文章，眼淚已落下，老師那無微不至的關懷也感動了我，同學們!我們要下定決心，一定好好學習，以成績來報答我們的老師吧!
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神聖而偉大的事業。曾經是您帶領我走過風雨，是您用知識的營養將我哺育長大，而您卻從來不求回報。我要感謝恩師!讓我送您一束鮮花，表達我對您的敬意;讓我送您一首悅耳的歌，表達我對您的眷戀與祝福!
當我在生活中，學習中迷失方向的時候，是您孜孜不倦的教誨，讓我在迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以偉岸的身軀託著我稚嫩的雙腳一步步攀高;您是一盞航燈，指引我遨遊知識的海洋;您是一艘渡輪，把我載向知識的彼岸!感謝恩師!憶當年，是誰把無知的我領進寬敞明亮的教室，是您!是誰教給我豐富的知識?仍然是您!您是花園裡的園丁，經過您的辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的花朵。您是人類進步的階梯，培養了一批批的國家棟梁;您是人類靈魂的工程師，祖國因此而炫麗!感謝恩師!
是誰教育我要團結友愛?是您!是誰教育我要尊老愛幼，是您!是誰教育我拾金不昧?是您……從此，我恪守做人的道理，體驗著做人的樂趣。感謝恩師!您兢兢業業，為我們嘔心瀝血。無數的歲月，無數的粉末不知給您增添了多少銀髮。老師，您辛苦了啦!
是誰把幼小的我們培育成人?是您!是誰呵護讓我們健康成長，在金秋時節結出碩果?是您。感謝恩師!又是一個收穫的秋季，您仍緊握手中的畫筆，描繪著美好的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜裡，您依然在認真地備課;睡夢中，您仍回味著我們成功的樂趣!我們是春天裡盛開的鮮花，您是那片滋潤我們成長的沃土。
國家的日新月異，不就是因為有不計其數的像您一樣的老師嗎?您給我們講述中華民族的傳統美德，教育我們要刻苦學習，努力拼搏，掌握好科學文化知識，為實現人生理想而奮鬥。我們能從愚昧走向文明，都是因為您的教誨，您是塑造人類靈魂的工程師!老師，您真的很偉大，您也真的很辛苦!感謝您——我的恩師!您默默耕耘，澆灌著莘莘學子。您對社會作出的貢獻是不可估量的!您象紅燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人!你們發出的光芒使整個社會變得金光燦爛。我會牢記您的諄諄教誨，走好生命中的每一步，團結友愛，誠信合作，謙虛刻苦，求實進取!這也是我永恆的追求!
1、教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
2、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。——蘇格拉底
3、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。——佚名
4、教師要以父母般的感情對待學生。——昆體良
5、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。——愛因斯坦
6、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
7、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
8、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
9、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
10、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――我的老師您。
11、您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
12、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
13、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
14、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
15、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
16、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
17、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
18、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
19、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
20、您不是演員，卻吸引著我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
今天是個特殊的日子，是什麼日子？小霞走到自己的房間把日曆翻了一下，一看今天是教師節。小霞穿上了衣服，紮了兩小辯子，背個書包看了看時間，還來得及去給老師準備禮物，小霞走啊走，走到半路，一看有一束美麗的野菊花，而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見有一束鮮花，她用手大力捏了一下自己的臉，唉喲！笑著說：我真的看見路上有一束鮮花，不是假的，真是天助我也。小霞又想了想，在路上撿的，送給老師會不會對老師不尊敬啊？小霞左思又想，後來再想一想老師應該不知道，因為這樣一束鮮花就像剛買的那麼美，一點也沒有皺，而且還帶著芳香，小霞說：送給老師能表達自己的心意。
小霞見周圍沒有，馬上把地上的花撿起來，高高興興地邊走邊跳，嘴裡哼著一首小曲，向學校走去。到了，小霞把腳步聲由大聲變小聲了，因為學校就他一人來得最早，她向伍老師的辦公室走去，看見桌上擺放著一本書，書沒合旁邊還放著一副眼鏡，日曆上還顯著昨天的日期，小霞把日曆翻了一面，顯著9月10日，然後把花插進筆筒裡。
從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學習，老師經常熬夜，老師都走了，你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學習退步了，我走過您的窗前，您是那麼的認真，慈母般輔導他，輕聲細語。我想對您說：老師，像蠶一樣，春蠶到死絲方盡，還像蠟炬成灰淚始幹。
我們又迎來了一個難忘的教師節。
老師之所以偉大，不僅僅在於傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
王老師長著一副圓圓的臉，一頭齊齊的短髮。她個子不高，面板不算很白，但一雙眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。
王老師的教學與眾不同，她不像別的老師那樣拘謹死板。別的老師上課一定要求同學們舉手發言，可王老師不是這樣。上她的課，只要你有什麼想說的，不用舉手，直接站起來回答就可以了。以前，我們班上課的氣氛很沉悶，同學們不是很大膽地表現自己。我自己也因常常忘記舉手，開口就答，不知捱了多少老師的罵，到後來我因怕老師罵，幾乎很少發言，即便有了想法也不想說。現在好了，只要老師提出問題，我就和同學們一道爭先恐後地站起來搶答，不僅效率高了，而且我們每天都是在輕鬆愉快的教學環境中度過的。
王老師的教學還有一個特點，就是寓教於樂。在上課時，別的老師都是嚴肅的而她的課永遠是愉快的。有一次，在學《向命運挑戰》一課時，為了讓我們更好地學好這篇課文，竟讓我扮演科學家霍金，同學們當記者向我提問。一下子，課堂氣氛頓時活躍起來了。同學們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題，什麼“您是靠什麼信念來堅持下去的呢?”“您活著為了什麼呢?”等等。起初，我有些手忙腳亂，但一想：既然老師給了我這樣一個機會，我就要好好表現自己!於是，我沉著冷靜地回答了所有問題。完了以後，王老師還說了一句：“科學家霍金太勞累了，請他下臺休息吧!”這句幽默的話一出，惹的同學們哈哈大笑起來，這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結束了。
我喜歡王老師，不僅因為她上課生動、有趣，更因為我們有幸能遇上這樣一位有豐富的教學經驗，盡職盡責的好班主任而感到幸運。
和這群二(6)班的孩子朝夕相處整整有一年的時間了，在我的眼裡，他們是那麼的純真，那麼的可愛!
這群孩子大部分的時間是呆在學校的，在學校每當看到老師就好像看到自己的爸爸媽媽一樣，現在經常能聽到孩子不由自主地叫老師：“媽媽。
記得一天上晚自習，我帶孩子們做完作業後，想讓他們輕鬆輕鬆，於是我們玩起了“我們都是木頭人”的遊戲，孩子們玩得很開心，這時有一位小男生突然叫道：“陳媽媽，你也和我們一起玩，好嗎?”這位孩子的話音未落，只聽到全班孩子在齊聲喊：“陳媽媽，陳媽媽，你也和我們一起玩。”一聲聲稚嫩的聲音在我耳邊不停的縈繞著，是那麼親切，是那麼感人，讓我這個還沒當媽媽的老師感受到了當媽媽的幸福，多麼懂事的孩子!
在一年級時，他們的音樂老師文老師外出學習幾天回來了，當孩子們剛上完體育大課堂回教室時，剛走到教室門口，孩子們看見了正在的等他們上音樂課的文老師，我只看見這群孩子一窩蜂的湧向老師，有的孩子抱著老師的腿，有的孩子牽著老師，有的孩子不停地問：“文老師，你到哪裡去了，好久沒有看到你了。”我站在一旁看到這一幕，頓時眼眶都溼潤了，不是因為要上課了，我真不忍心讓他們打擾他們。難怪很多老師說：“寄宿班的孩子就是那麼親人!”
今天是教師節，在教師工作崗位上工作了整整七年的我，每一次的教師節都會有不同的體會，今年的教師節，讓我感動!
快上晚自習了，當我走到教室後門時，“哎，這麼黑，這群孩子怎麼不開燈啊?”正當我跨進教室前門時，燈突然亮了，孩子們齊聲喊道：“陳老師，祝您節日快樂!”頓時，我被眼前的一幕感動了，“謝謝孩子們!”此時，這學期剛轉來的新生嚴浚銘喊道：“陳老師，你返頭看看後面。”“哇，好漂亮的圖畫啊!”黑板上是孩子們在晚自習前精心設計的圖畫，雖然畫得很一般，但是在我心中這是最美的圖畫了。
雖然這群孩子有時吵得確實很讓我頭疼，讓我心煩，但每當回想起他們讓我感動的'那一幕幕，我的心煩又拋到九霄雲外了。
教師節到了，同學們都紛紛地給老師送禮物，表達自己的祝福。我也想送一份禮物給老師，可是送什麼呢?我一定要送點特別的才行啊，正在我思考時，我注意到了，老師講桌上的一束快要凋謝的野菊花。“對了，我怎麼沒想到呢?老師不是最喜歡那愛獨立的野菊花嗎?我可以去野地摘呀!”我恍然大悟地想到。
下午放學後，我就揹著書包朝後山飛奔。一路上，小樹向我招手，花兒向我點頭，鳥兒為我歌唱，我的心也不禁愉悅了起來，不一會兒，就到了野地，哇，好多，好美的野菊花呀!紅的，粉的、黃的、紫的，真是五彩繽紛。我迫不及待地開始採摘，然後又選呀選，挑呀挑把最還最美的花紮成了兩束，抱在害裡飛快地跑合學校。
到了學校，見老師的門還開著，於是我邁著輕輕的腳步來到窗前，見老師不在，這可真是個好機會啊!於是我小心翼翼地將花放到老師的筆筒裡，就在插花的同時，我想到了一件老師曾經幫助、關心我的事來：
那是一個冬天，我才8歲，有一天，我的父母不知為什麼事兒吵了架。媽媽一生氣，就獨自一人回了孃家，爸爸也一氣之下跑出了家門，家裡也就只剩下年僅8歲的我了。我一急，就穿著單薄的睡衣跑出家門去找父母，可父母早已走遠，根本找不著。我只好又回了家，由於我剛才出去時，受了風寒，回到家裡就發起了高燒，就在這時，老師來家訪見我一個在家，就二話不說，趕緊把我送進了醫院，待我退燒了之後還把我帶回她自己的家，煮了熱騰騰的飯菜讓我吃，還讓我和她的女兒一起睡。過了幾天後，老師還去我的家，把我的爸媽說好了。
想到這裡，我的心裡一陣激動，眼裡一陣溼潤，然後用鼻子嗅了嗅筆筒裡的野菊花，啊!真香呀!
這時，一縷縷陽光從窗戶照射進來，樹上的鳥兒也嘰嘰喳喳的叫個不停，似乎在祝賀我了了自己的一樁心願。我抬頭看了看樹上的小鳥，會心地笑了，然後關上窗戶，一蹦一跳地走回家去了。
9月10日——教師節，是老師的節日。
一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心裡想了許多許多：教師節，我拿什麼獻給敬愛的老師呢!
老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心裡明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論颳風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴晒，您都時時刻刻的堅守在自己的崗位上，一點也不鬆懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那麼親切、那麼和藹。
老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩!
老師，在屬於您的節日裡，謹獻上我深深的祝願：祝您教師節快樂!
張老師，上學期我來到這裡以後，確實很不習慣。
第一是因為作業太多，這也是我個人的看法。因為我本身寫字就慢，一看有這麼多作業，我就覺得有頭快要爆掉了的感覺。第二是作文，我是最不拿手寫作文的了，我也盡力寫過作文，想把它寫好，可是就是寫不好。我最最害怕的就是定題目，定數量的作文了。因為，有時侯，田老師會把一篇很難寫的作文定在星期一至星期四的情況下寫，外加很多作業。那時候我恨不得立刻生一場大病。可是躲得過七年級，躲不過十五，所以，我決定面對現實解決問題。
張老師，我當然也知道您是為我們好，怕到時候，我們上中學的時候趕不上，所以我們也能理解您的苦處。
雖然我給您提了那麼多意見，但是也希望您不要生氣。
我向您保證：
1、在課堂上積極發言。
2. 課前趴桌靜心。
3、課間不追逐打鬧。
4、字要認真寫。
5、作業認真完成。
6、要多練字。
7、要認真學好每一科。
8、要讓您和其它的老師省心。
9、讓您開開心心的上課。
敬愛的老師們，第二十七個教師節又到了，同學們對您的一絲絲敬愛，都會成為您生活裡的您生活裡的喜、怒、哀、樂。回憶起從前，每一分每一秒都成為了我們的一份快樂。我想把這篇文章做為禮物送給您。
喜。今年的教師節，您一定會十分快樂。昨天，同學們在下課時，議論紛紛，他們都在討論一個問題，明天的教師節送給老師什麼好呢?可這每一個同學的話語都會成為一個個驚喜。今天，黑板上寫著：老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!您一進來，同學們紛紛的給老師獻上了一朵朵鮮豔的花兒;一份份繽紛的禮盒;一句句溫馨的話語。您的心裡一定像比吃了蜜一樣甜。那時，您笑了，笑得那麼甜。
怒。一次，一個調皮的同學上課不聽講，還鼓勵同桌來跟他一起玩，不然，她就要掐人家。下課，您本來為我們的試卷發怒呢，您不但教訓了他，還讓我們跟他一起受罰，體活課取消了。上課時，您的眉頭緊湊在一起，兩眼像是黑豹一般的看著調皮的我們，怒髮衝冠說道：“你們怎麼回事，這次的考試可真是給我‘爭光’了，考了個全年組倒數第一。”老師使勁拍了一下講桌，震得我們像是懷裡抱著一窩小兔子，蹦蹦的跳。
哀、“唉、唉。”一聲聲嘆氣的聲音從您的口中蹦出來，上課時，您用微弱的聲音給我們講課。下課後，我們班的課代表說：“老師今天怎麼了，是不是有什麼事啊?”還有一位同學說：“咱不去問一問別人吧。”我們打聽了一下，原來老師的爸爸昨天腿摔了一下，不但腿骨折了，腰還閃了一下。我們幾個班委會去老師辦公室慰問。經過我們的調解之下，老師又展開了她那天使般的笑容。
樂。“太棒了，咱們班的學生真是突飛猛進了!”看，老師又在樂了，原來，一個好訊息又進入我們班了。上課了，老師隆重的要宣佈一件事了，同學們都迫不及待的要聽。老師要說了：“同學們，咱們班有幾位同學獲獎了，還有幾位同學做了一件‘操場大清除’的好事，學校要把我們評為優秀班級!”同學們一個個傳來了歡呼聲，老師也樂開了花。
老師這是我送給您的一份特殊教師節禮物，希望您能喜歡。
我有一位好老師，這個老師就是我最尊敬主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規範為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？幹嗎這麼一遍又一遍地寫，硬是把字寫規範，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的國小生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規範。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規範了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊！
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都瞭如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
老師我要讚美你！
在這個秋高氣爽的金秋時節，我們走進了新學期，同時迎來了一年一度的教師節。我代表全體同學向老師們表示祝賀，並致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛的老師，你們畢生從事的是太陽底下最神聖的職業。以三尺講臺為陣地，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，把期望撒向祖國各地，帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和理想，決定了千家萬戶的痛苦和歡樂，決定了祖國的未來和期望，我們敬重你們。
敬愛的老師，你們默默耕耘、兢兢業業、精益求精，但從不求回報，從不索取，只為了學生能學到更多知識，飄飄灑灑的粉筆末染白了你們的鬢髮，而蒼勁的板書和厚重的知識卻為我們指明瞭人生的道路。你們寧可讓白髮過早地覆蓋智慧的額頭，也不馬虎一分一毫，無愧於人民對你們的信任，你們理應受到學生的愛戴、社會的獎賞。
敬愛的老師，我們有訴不盡的感激之情和深深的敬意，當我們帶著沉甸甸的收穫和飽嘗知識碩果的喜悅時，總忘不了你們。你們的汗水不會白流，心血不會白費我們絕不辜負你們的期望，成為祖國的棟樑之才，建設更加完美的未來。
這天是你們的節日，我們衷心祝福你們身體健康、情緒舒暢、工作順利，取得更輝煌的成績！
9月10日這一天註定不是平凡的一天。
這一天是我們學校最熱鬧的一天，五彩繽紛的標語與那五顏六色的彩旗似乎在宣告著今天是不平凡的一天，今天是教師節，是那日夜為我們操勞為我們奔波為我們不辭辛勞耐心教導我們恩師的節日。
不過在所有班級歡慶的同時有一扇門緊閉。沒錯，那正是我們班，為什麼?因為我們的數學老師就是班主任竟為了一道複雜的數學題，把我們關在教室裡，他在上面算我們在下面算，這可苦了我們這群“野孩子”，本以為今天可以肆無忌憚的大玩特玩，可誰曾想到“人算不如天算”此時我們心中猶如貓尾在抓，鬧心的很，怎麼可能有“閒功夫”去做那些數學題，現看看我們那班主任，那智慧的雙眼與在草稿紙上飛速的鋼筆成正比，那種好像所有的人和物都與他沒有任何的關係，只有那道複雜的數學題。
可能是累了，正準備趴下時卻看到老師那雙充滿智慧的雙眼亮了起來，然後用他那充滿莊嚴與磁性的聲音對我們說：“同學們，這道題的解題方法應該用設未知數的方法解析這道題”說完便開始告訴我們解題的技巧和解題的方法，直到此題講完已經是下午就是從中午到了下午，而我們此時也精神了，因為夜晚還有一場教師節晚會，當教師節晚會開幕時，我們的老師居然在全校師生面前對著我們說：“同學們，謝謝你們無聲的陪伴著我度過了這個難忘的教師節，謝謝你們!”此時存在我們心中的那一道阻礙已經消除，有的只有對老師的感謝，此時我們流下了感動的淚水，頓時掌聲響起。
老師，感謝您，感謝您教會了我們知識，同時您的這句話更教會了我們做人。
或許這個教師節是我們一生永遠難忘的教師節吧!
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