在下午第三節課時，老師發下了一張紙，開始上課。
老師停留了一段時間，問大家：“同學們，你們知道今天是什麼節日嗎?”話音剛落，就有同學高高地舉起了手，有的男同學索性站了起來，搶著發言。而那些坐在位置上沒有舉手的同學都在絞盡腦汁地想。同學們抱著頭，眉頭緊皺，似乎都等待著老師公佈答案。最後，一位同學站了起來，用洪亮的聲音告訴了大家：“今天是感恩節!”“沒錯!”老師回答，開始放映第一張幻燈片。
首先引入眼簾的是無數朵嬌豔的鮮花圍成了一個極大的圓圈，圓圈裡寫著四個醒目的大字。這些字這麼大，連高度近視的同學都看得見。那些大字是：學會感恩!老師讓同學們默默地注視了一下，提出了第二個問題：“那麼我們都要感恩誰呢?”這次舉手的人似乎是剛才的兩倍多，同學們踴躍回答。他們有的說“感恩老師對我們的關心和悉心教導”;有的說“感恩同學對我們的幫助”;有的說“感恩父母對我們的養育之恩”……同學們不管說什麼答案，老師都欣慰地點點頭。接下來，神奇的滑鼠一點，我們又看到了一首古詩《遊子吟》。老師要求我們有感情地讀一讀這首古詩。全班同學沒有一個例外，都像一個個小詩人，極有感情地讀了出來。
這首古詩剛讀完，另一首古詩又引入眼簾。這首古詩名叫《慈烏夜啼》。題目一出來，許多同學的腦海裡都升起一個問號：“‘慈烏夜啼’是什麼意思啊?”還是老師幫大家揭開了《慈烏夜啼》神祕的面紗，並一句一句的分析給我們聽。這時，門外傳來敲門聲，可能是為了引起大家注意。老師向窗外望去，我也不例外。原來是媽媽給我送雨傘來了，她把雨傘掛在窗外，回頭深情地望了一下，匆匆地走了。這時，我想到一句俗話：母愛似流水，源源不斷。父愛似青山，來得快，去得更快。現在，我才真正體會到這兩句話的意思，臉都紅了。她自己還要開會呢，哪有時間給我送雨傘呢?古詩學完了，同學們把這首詩饒有感情的讀了出來，我也不是個例外。
兩首古詩學完後，老師又指揮我們把剛發下去的那張紙上的弟子規讀了出來。一開始，我們經常讀錯字，老師就在這裡花了很多時間，一會兒讓我們向二年級小朋友學習，一邊拍著手，一邊讀;一會兒又讓我們同桌對拍;一會兒又讓我們一邊拍打肩膀一邊讀……這種一邊換著動作一邊讀的效果真好。沒一會兒，同學們就學會了。
學完了古詩，也讀完了弟子規，接下來該看電影了。我們的同學都十分期待，想看看影片的名字。老師就退出幻燈片，讓我們看電影。誰都沒想到，電影的名字叫“一封信”。同學們吵吵嚷嚷的，都在討論著電影的名字為什麼叫“一封信”。老師打手勢讓大家靜下來，看完了再討論。電影都還沒看完，大家已經淚眼滂沱，我同桌不停地向我討要著面巾紙，結果沒一會兒就把我的餐巾紙借光了。我也在心裡嚎啕大哭了一場，心裡的眼淚像斷了線的珠子，遍佈全身。
我們要學習小烏鴉，因為烏鴉知道長大後要報答母親對自己的愛。所以我們也要學會感恩，將來要報答父母對我們的付出，當一隻會感恩的小烏鴉。
許多時候，常常懷著一顆感恩的心，虔誠地給所有認識我和不認識我的人。
只為他們曾給予過我的一句叮嚀，一次微笑，一份關愛，一次鼓勵，足以讓我在生活安然時深深地回味而感動。
還記得那次英語課，因為老師留作業的時候我和同桌正在幹別的事情，結果第二天老師來上課的時候說沒想到要提問第五單元黑體單詞和三匯句子。
我聽了之後驚呆了!怎麼還要提問這些呢?我怎麼不知道呢?算了，只好硬著頭皮寫了。
我拿著筆這一刻老師說的所有東西我彷彿聞所未聞，腦子一片空白，不過我的單詞全對，句子錯了兩三個。
沒想到班裡還有那麼多的同學比我錯的還多，也正是如此老師把我還有班上的七八個人一齊往辦公室叫，我們誰都不想去，於是便往一邊擠，我也稍微的往外跨了一步，沒想到的是英語老師抓起我的衣領說：“你先進去。
我一聽心想：為什麼我先進去啊?為什麼倒黴的總是我啊?可是這個時候我已經站在辦公室裡了，剎那間臉漲得通紅。
老師生氣的對我喊道：“你怎麼回事啊，在班裡，你是拔尖的學生，可是就背個單詞和片語你背不下來啊……我真的很想告訴老師事情的原因，但是我知道，老師是不會相信的了，在這個時候沉默是最後的辦法。
之後老師把我好個批評，不禁鼻子一酸眼淚調皮的鑽了出來。
這一刻真想找個老鼠洞鑽裡面去!我看到老師瞅了我一眼便走開了。
接著把剩下的同學叫進來，挨個批評。
我站在一邊默默的想著：其實這一切都是我的錯，就算老師打我幾下也沒事，這畢竟是我沒認真聽老師留作業的原因嘛，此時此刻真的很後
悔，可是世上是真的沒有後悔藥賣啊!就這樣老師讓我們站在辦公室背，真是老天爺不開眼啊，上午剩下的幾節課都是英語課，也就是我們這幾節課都要站在辦公室嘍!還真怪，這一到辦公室我幾分鐘錯的句子就都會了。
可是老師說了她明天提問，我會了也得站著。
我們幾個人站到了放學老師讓我們走了，我是多麼的痛恨我自己啊，就連中午飯都沒心情吃。
我靠在牆上心裡真不是個滋味呀，這時候，和我相處的一位老師走了過來，她很慈祥，蹲在我身邊看著我問：“你怎麼了啊?誰惹你生氣
了嗎?還是怎麼了?給我說說吧!看著老師這和藹可親的模樣，並且她也是老師啊，我也沒什麼好隱瞞的，就和她說說吧!我低著頭羞愧的說：“今天
被英語老師批評了，因為我句子錯了，不過我是因為沒背，如果背了就不會錯了的……她打斷了我的訴說，告訴我說：啊，我知道了，不過你千萬
別恨老師啊，她這樣對你是在乎你，如果不在乎你話你錯多少個她也不會懲罰你的，她這樣做是想讓你好好的學習，知道嗎?所以千萬別恨老師啊。
對，她說的對，不過我也並沒有恨老師，她的好我知道，只是這次太委屈了點。
也正是因為這次老師對我的批評更加深了我對學習的認真，不再像以前那樣了，是的，老師她是為了我好，她只想讓我更加的好，我如果不好好學就是對學習的放棄也是將老師對我的教育放棄掉了。
我要學會感恩!因為感恩可以消解內心中所有的積怨，感恩可以洗滌世間一切塵埃，感恩可以改變一個人的人生。
讓我們學會感恩，在成長的旅途中收穫別樣的人生吧!
人人都應該有一顆感恩的心——感謝父母賜予我生命，感謝教師們的孜孜教導，感謝時光常留永恆公正。
人與人之間的相處過程中，有欣賞就有斥責。
遭遇斥責請不要惱羞成怒。
要學會自我反思，試著換位思考。
這樣在以後的人際交往中，才會以此為戒，有則改之無則加勉，所以我要感恩斥責我的人，是她們讓我學會了思考。
正是因為這樣我學會了感恩，收穫了人生!
自從我們隨著哭聲降臨到這個五彩繽紛的世界上的那一刻開始，我們就要學會感恩。
感激父母養育之恩，感激老師教誨之恩，感激同學幫助之恩?感恩是發自內心的，俗話說：“滴水之恩，當湧泉相報。
更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水，而是一片汪洋大海。
當我們在寬闊的教室裡傾聽著老師講課時，當我們在吃著香噴噴的飯菜時，當我們穿著漂亮的衣裳時。
我們是否想過現在如此幸福的生活從哪裡來?是我們的父母整天奔波，早出晚歸，辛苦工作換來的，我們體驗過他們的勞累嗎?他們
往往為我們傾注了心血，精力，而我們是否在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與安慰，我們是否曾記得他們的生日，在他們生日時獻上一句祝福和一張卡片，又是否察覺到父母臉上那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。
我們要學會感恩，感恩需要我們用心去體會，去報答。
自古以來偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
小時侯，我們依偎在父母懷裡，聽著父母用那美麗動聽的聲音唱出的催眠曲，安寧的睡著。
長大後，父母在我們身邊分擔我們的煩惱，鼓勵我們，伴隨著我們成長，陪伴著我們過一個又一個春夏秋冬。
我們是鳥兒，父母是天空，我們是魚兒，父母是海洋，我們是花草，父母是大地，他們永遠守護著我們，呵護著我們。
他們為我們做了許多事，在父母眼中我們是他們的一切，他們把我們看得比一切都還重要，我們哭泣，他們難過，我們開心，他們快樂。
當我們因為學習成績不好時，為了不讓父母知道，我們在心中哭泣，在心中沮喪，父母那一雙明亮的眼睛，看透了我們的心。
在身旁一直安慰我們，鼓勵著我們，失敗可以從來，失敗不代表著永遠失敗。
他們的臉上增添了一絲皺紋，心中增加了煩惱。
當我們生病時，無情的病魔折磨著我們，讓我們痛苦難忍，父母在一旁陪伴我們，看著他們，他們好似比我們更加痛苦，眼睛中的淚水翻滾著。
(又是一年聖誕節作文)母親用她那既溫柔又充滿母愛的手，撫摸著我們，撫去所有的傷痛。
徹夜不眠地照顧我們，非常疲倦，儘管如此母親還是堅持陪伴我們。
當夜晚，父親辛苦工作了一天回家時。
他始終關心著我們，來到房間裡看我們是否睡了，是否把被子蓋好了。
父母為我們認真工作，最早起床的是父母，最晚睡覺的是父母。
父親見我們的時間都很少，只有晚上回家時才能看見，母親要幫我們煮飯，洗衣服，還要工作，天天都很累。
而且只要我們有需要，不是壞的或過分的要求，都會盡量滿足我們，父母他們永遠把我們放在心中的第一位。
心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的養育之恩，感恩不需要驚天動地。
為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝福和一張卡片，在父母勞累後為他們揉揉肩，捶捶背。
幫母親洗碗，掃地，疊衣服。
與父母多說說知心話，多交流，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔心。
我們要用心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多麼辛苦。
用心去傾聽父母的煩惱，讓父母減少點壓力。
心懷感恩，感謝父母養育之恩，心懷祝福，祝福父母，天天快樂，天天幸福。
我們每個孩子都有自己的父母，我們每天都生活在父母關愛的海洋中。
父母的愛，就像一座山，博大而寬厚;父母的愛，就像那樹根，堅定而深沉;父母的愛，就像那百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。
感謝你們，是你們領我們來到這勃勃生機的世界。
感謝你們，在每一分每一秒都跟隨在我們身邊，對我們細心的呵護與照顧。
感謝您，我親愛的爸爸，在繁忙的工作中，您總會擠出時間來陪伴我們，讓我們感覺到父愛的存在。
感謝您，我親愛的媽媽，你就像是我們的指路牌，時時刻刻為我們指引道路。
當我遇到困難的時候，你們總是第一時間趕來，為我解脫困難。
當我做錯事情的時候，你們總會對我慢慢解釋……看著你們那疲累的面容，我不禁有些傷心……
感謝你們在我們的童年裡撒下歡聲和笑語，每時每刻都為我們著想。
當我得到老師的表揚時，你們綻開那樣燦爛的笑容。
曾幾何時開始懂事的我們，知道了父母的壓力，知道我們應該幹什麼，而不應該幹什麼，我們要讓父母放心，不要再讓他們再操心。
我們就像是一個個沒有水的水桶，是你們的操勞、奔波，而把水一滴一滴積累起來，而裝滿的……
你們就像天上的太陽和月亮，而我們則是一顆顆不起眼的星星，要經過磨練和努力，才會得到甜果，才會從天上掉下來而有所成就。
太多太多的感謝，說也說不完，你們永遠都上我的導引者，永遠在我的身邊對我總是關心、愛護。
天下有許多父母都是如此，他們一直對我們都是默默貢獻，讓我們齊聲說：“感謝你們一直的照顧，你們永遠都是我們的根源與支柱!父母的愛，讓我懂事了許多，成熟了許多。
我們會牢牢記在心底，以我們的努力回報他們。
誰言寸草心，報得三春暉!
在這裡，我要替所有的孩子向我們平凡而偉大的父母深深鞠一躬!讓我們一起同聲說：“謝謝爸爸，謝謝媽媽，謝謝你們!謝謝你們!!
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦——題記感恩是發自內心的。
俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。
更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，
而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。
感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩父母父母是我們人生的第一任老師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。
或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。
父母為子女撐起了一片愛的天空，當你受傷時，哭泣時，憂鬱時，難過時，你可以隨時回到這裡，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。
感恩父母，拿怕是一件微不足道的事，只要能讓他們感到欣慰，這就夠了。
我記得央視曾播過一篇感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳!就是這樣的一部廣告時至今日，
仍在熱播，動人的原因，不是演員當紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了多少天下的有情人。
很多人為其流淚，不止為了可愛的男孩，也為了那一份至深的愛，和發自內心的感恩。
這樣的事，每個人都能夠做到，卻又不願去做。
試問：“你們的感恩在哪裡?”感恩老師感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，
給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。
她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。
老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
它像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。
我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
他們的幸福，是桃李滿天下，是學生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”感恩他人一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。
他的推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，飢餓難耐，絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。
開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。
男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。
許多年後，他成了一位的外科大夫。
一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位的外科大夫所在的醫院。
大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。
無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他飢寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什麼。
一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。
那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。
因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!不論何時，不論何地，記得要感恩朋友，感恩父母，感恩老師……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。
是老師，在我們學習上失敗時，給予我們那最真誠的鼓勵：成功是從這裡起步的;是老師，在我們感受到知識的魅力時，給予我們那最貼心的叮嚀：
同學們，別忘了奮進呀;是老師讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福。
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
不久前，報紙看到一則這樣的故事：有位國小一年級的老師叫班上小朋友畫出他們感恩節的東西。
這些小孩多半來自貧苦家庭，所以她料想他們多半會畫桌豐富的感恩節佳餚，外加一隻香噴噴的火雞。
但看到道格拉斯的作品後，她驚訝不已，上面畫了一隻手!這是誰的手?班上的小朋友都興致勃勃地開始猜測：“這一定是賜給我們食物的上帝的手。
一個小孩說道。
“是農夫，他用這手養出大雞。
另一個小孩也有意見。
在一陣猜測後，小朋友們又跑回座位繼續畫畫。
這時老師走到道格拉斯身旁，彎下腰問他那是誰的手。
“那是你的手，老師。
他怯怯地回答。
原來道格拉斯個頭矮小，樣子也不討人喜歡，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。
她常這樣握孩子的手，但對道格拉斯而言，意義格外重大。
讀到這個故事的結尾，相信大家都和我一樣感到驚訝：老師這個不經意之間的動作，居然讓道格拉斯如此銘記於心。
因為老師下課去握握他的小手，所以在他心目中，老師是如此偉大，在感恩節那天，也在想著感恩他的老師。
而我們，又是否想到時刻懷有一顆感恩的心去感謝我們的老師呢?我清楚的記得那一年的教師節，是我們國小生涯中為老師慶祝的最後一個教師節。
已經是六年級學生的我們，身邊難免會有較多的零花錢，於是在教師節那天，同學們一個又一個的跑道學校附近的超市買賀卡。
出乎預料的是，同學們將賀卡送給老師時，老師卻並沒有收。
老師明白，同學們花的都是父母的血汗錢。
但看到同學們失望的神情，老師便想到一個注意：在同學們送給她的賀卡上寫上她的祝福語，好讓即將離開母校的同學們在將來的學習道路和人生道路上都能一帆風順，
收穫成功!第二天，當同學們收到老師贈送的“禮物”，頓時熱淚盈眶：老師啊，我敬愛的老師，不久之後的今天，我們即將離別，感謝你對我們的諄諄教誨，我們銘記於心，謝謝你，我的老師!
在這個叛逆的年紀，不知你能否理解老師恨鐵不成鋼的心情;也不知你是否知道老師為我們付出的心血和汗水……不要忘記去尋找那份心靈的感恩，更不要忘記在每一個感恩的日子裡，對他(她)說一聲感謝。
此時此刻，我相對每一位偉大的教師說一句“感謝”。
同學們，讓我們一起唱起這首歌《感謝有你老師》：“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向。
曾經年少輕狂，曾經意志飛揚，你總是在我身旁，照耀永恆的明光。
感謝有你日子更有意義，感謝有你生命充滿漣漪……”
有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗……
這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活中的我們在理所當然地享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。
面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩?面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩?或許我們在被愛和關心中生活得太久了，我們總認為那是別人應該的。
試問，如果這些都是應該的，還有什麼不是應該的呢?
其實，感恩並不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能著著他們而不是老盯著電視，
當他們關心你時只要跟著答應而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。
我想學會感恩，卻找不到老師。
後來我才了現，我的父親就是我的老師。
奶奶本住在那間破舊的老屋裡。
她說一個過自由，比跟著我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，裡面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。
去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最後在父親的反覆勸說甚至還有點強迫意思之下終於還是搬了過來。
我不太明白父親為何要這樣，為何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，又發生了一件事讓我迷惑。
每天飯做好後，父親就趕緊去叫奶奶。
天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什麼時候餓了什麼時候就可以做了吃，父親便不再說什麼，還給奶奶搬了袋米過去，我看著父親，不知道他為何要這樣做。
只到有一天……
那天早飯之後，我夾著一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。
聽了這話，我頓時明白，父親為奶奶所做的一切都是為了感恩。
我們都應該學會感恩，因為父母尋我們無私的關愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡。
我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。
原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。
就這樣，老師在我們心裡播下了快樂的火種，校園裡時時響著我們清脆、明亮的聲音。
那是怎樣的一種幸福啊!於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。
老師把所有的希冀寄託在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裡起步的;當我們悲傷時，
他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。
您不僅帶著我們在知識的海洋裡遨遊，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。
這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。
它表現在日常生活中的點點滴滴。
如：課堂上，一道堅定的目光，下課後，在走廊裡看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這些都是對老師的感恩。
所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我們的感恩中變得更加美好
感恩是愛的真諦，會感恩的人，心靈如天空般遼闊;會感恩的人，心靈如清泉般清純;會感恩的人，心靈如花朵般美麗，
一個不懂感恩的人，心中便沒有愛，一個心中沒有愛的人，他不會懂得母愛的偉大;一個心中沒有愛的人，他不會懂得父愛的深沉;一個心中沒有愛的人，他不會懂得人間的溫暖。
我感恩父母，父母賦予了我們生命，教會了我做人的道理，是我們最早的啟蒙教師。
從小，是父母一口一口餵養著我們成長，是父母教會我穿衣服，是父母教會我係鞋帶，是父母教會我如何書寫“人這個字。
父母對我們的愛很偉大，可以犧牲一切，甚至包括自己的生命。
父母是我們漫長人生路上的路燈，照亮我們前行的道路;父母是我們人生路上的指示牌，當我們感到前路迷茫時，父母為我們
指明正確的道路;父母是我們人生路上的陪伴者，當我們感到孤獨，想要放棄的時候，父母給予了我們鼓勵，給予我們前進的動力。
我們漸漸長大，而父母鬢角卻多了白絲，“天真的我們總以為父母還和以前一樣，從未改變，總以為父母還一直年輕，總以為父母還和以前一樣……我們總以
為自己已經長大，總以為自己可以不再聽父母的話，總以為自己可以處理所有事情，自以為是的我們開始認為父母迂腐，拒絕與他們溝通。
年少輕狂的我們讓父母操碎了心。
我感恩父母，因為他們是我生命中最重要的人。
我感恩老師，老師是從事太陽底下最光輝事業的人，老師不僅灌輸給我們知識，在我們成長的道路上，老師扮演著不可缺少的角色。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹便是老師一生的寫照。
雖然春蠶死亡了，卻留下了華貴絲綢;蠟燭燃盡了，卻留下了一片光明;老師也是如此，即使燃盡，所做的貢獻卻不計其數。
每當看到老師在認認真真為我們備課時，我很感激，我有個一絲不苟的老師;每當看到教室裡的燈早已關閉，而老師卻還在為我們批改作業時，我很感激，
我有個辛勤的老師;每當看到老師盡心盡力為我們講課時，我很感激，我有個負責任的老師。
我感恩老師，因為老師教會了我太多太多。
我感恩祖國，有國才有家，沒有國，哪來的家。
祖國給了我們一個和諧安定的家庭，祖國日益強大，讓我們免受戰爭的苦難。
祖國是一個大家庭，在這個大家庭裡，我們都是家庭裡的一份子，享受著祖國對我們的關愛，作為家裡的一份子，我們都應該有一顆強烈的愛國心。
那麼，從現在起我們必須努力學習，為將來建設組國做好準備。
我感恩祖國，因為有了祖國，才會有吧我們。
雄鷹感恩長空，因為天空給了它一雙有力的翅膀，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，我感恩我所認識的每一個人，因為他們教會了我不同的道理。
我感恩生命中所有給予過我關愛的人，正是這一份份關愛，伴隨我們從懵懵懂懂走向明白事理，從青澀稚嫩走向聰慧成熟;
我感恩生命中所有給過我挫折與打擊的人，正是因為你們才讓我沒有萎靡不振，正是因為你們才讓我有了奮鬥的動力;
我感恩生命中所有的對手，正是因為你們才不會讓我驕傲自滿，正是因為你們才會有個更加優秀的我。
愛，是人世間最真實，最感人，最質樸的。
感恩，是每個人生存的意義，感恩老師、感恩同學、感恩朋友……但我們最該感謝的還是含辛茹苦把我們撫養成人的父母。
父母，他們給了我們生命，把愛無私的帶給了我們，他們的愛是最溫暖的，像春雨般地滋潤著我們的心田，那是多麼的甜蜜啊!
我是一個留守的孩子，父母常年在外打工，一年最多回家一次，是個缺少父母呵護的孩子。
我日日夜夜都在想著他們，每次做夢都會夢見他們，我都會哭著醒來，醒來再想抓住這夢的時候夢卻早不知飛哪去了。
其他孩子能在爸爸媽媽的懷抱中撒嬌，可我卻不能。
雖然我渴望得到父母的愛，但我能理解他們的苦衷，我知道他們是為了這個家庭，是迫不得已的，我不能埋怨，一定要感恩他們付出的所有辛勞。
我家很窮，還有一個讀高中的哥哥，家裡實在承擔不起那麼大的費用，早在我七歲時，他們便狠下心來出去打工了。
他們的工作是做牙刷，每天都要上夜班，要從晚上七點上到明天八點。
夏天時，因為太熱了，都吃不下飯，兩個人骨瘦如柴。
啊!爸爸媽媽為了支撐起這個家，不惜身體掙錢餬口長大後一定好好孝敬他們，而我現在還能有什麼理由不好好學習呢?我都時刻告誡自己的爸爸媽媽是如何掙錢供我讀書的，我必須努力，逃出窮苦的命運!
每當晚上去廣場活動的時候，我看見每一個孩子都牽著自己爸爸媽媽的手時我也是多麼渴望我自己的父母也在身邊呀，有時想的簡直不能忍耐了!深夜時，漆黑的夜晚靜悄悄的，我就想起了他們，便流起了眼淚，想起了他們那艱苦的工作。
我想在他們出汗時我會去幫他們擦把汗，他們無聊時我會唱歌給他們聽，他們疲勞時，我會給他們捶捶背……帶著這些幻想我才漸漸進入夢鄉，第二天淚水打溼了枕頭。
記得以前爸爸媽媽在家的時候，我們一家過著那幸福而快樂的日子。
有一次，爸爸看見我夢寐以求地想要坐一輛小車子，可惜家裡窮的響叮噹，沒有錢買。
於是他便一整天不吃不喝的研究，想用木頭和滑輪為我做一輛，我看到爸爸修來修去，揮汗如雨，衣服都被汗水打溼了。
第二天一早他趕緊叫我起床，來試一試怎麼樣。
我一試，小小的心靈便充滿了快樂，爸爸看見我開心得不得了，他那佈滿皺紋的臉也露出了微笑，感覺所做的一切都是值得的。
媽媽也十分疼愛我，什麼重活都不給我做。
記得每當冬天的時候不管水有多冷媽媽都要給我洗衣服。
村子裡有一個水池，冬天的時候那水冷得刺骨，我總是勸媽媽拿熱水洗，可她卻固執地說水又不冷，但每次洗完時，手都被凍得通紅了。
我現在已經慢慢長大，也逐漸懂事了，可爸爸媽媽也老了，臉上又多了一條皺紋，頭上多了一條白髮。
有一個歌詞寫得好：“時光時光慢些吧不要再讓你變老了我願用我一切換你歲月長留，雙手撐起我們的家總是竭盡所有把的給我。
等我長大了有能力了我一定會感恩我的父母，現在我希望爸爸媽媽不要再那麼的辛苦，要多注意休息，保護好自己的身體。
啊!爸爸媽媽是你們給了我生命，我在這裡想大聲說：“爸爸媽媽我永遠愛你們!
我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅固而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。我感恩我的爺，奶奶，是他們為我創造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存於我的記憶之中。我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。我感恩我的朋友，同學，是他們讓我感到集體生活的快樂，“朋友是世上的寶貝。”讓學生時代成為相簿中最真最純的一頁。我感恩那些曾施予幫助的人，是他們讓我感到人間處處有真情，人與人之間的縫隙中不只是無形的空氣。我感恩那些被我幫助過的人，是他們給予了我回報他人的機會，同時也讓我感受到：助人之樂，妙不可言。我感恩對我不滿的人，是他們的不滿，我才認識到自己的不足，從而朝著正確的方向前進。我感恩嘲笑我的人，是他們給了我前進的動力，讓有些動搖的心越來越堅定，從而一步步走向成功。
老師的愛，叫做師生情。這種情是世間最嚴肅是情。當你犯錯誤而受到懲罰時教導你的是老師；當你遇到一道難解的題而汗流浹背時，為你細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使你萬分開心；一句溫暖的問候，使你感受到第二種親情。
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給予我安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了知識的殿堂。當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的學習天地。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨使我知道做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”裡，也帶進了以後成功的大門。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裡。當我……不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感謝您，我的老師，感謝您為我所做的一切！”
我感恩……很多很多的人……感恩深深，真情切切，感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝於祖輩的樂趣”；感恩，讓我領略到陽光的嫵媚；感恩讓我明白什麼是披肝瀝膽，風雨同舟；感恩，讓我明白……感恩鳥語花香，感恩春和景明，感恩蔚藍的蒼穹，……感恩，生命如此不平凡，生命長河中確有寶石在熠熠生輝，感恩，生命如此豐富與多彩，萬物生靈賜予的永不泯滅的生活熱情。感恩使我懂得如此之多，甚至有超脫世俗的情愫。那我們為什麼不感恩“感恩”呢？那麼，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，願天下人都學會感恩“感恩”！
一、活動緣起
如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什麼，分擔些什麼，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。
面對這並不是“個別現象”的現實，我們這些為人師者不得不開始思考：今天的孩子怎麼了?我們的教育條件日新月異，我們的物質生活日益豐富，為什麼我們的孩子卻越來越不懂事?面對一點點挫折，就那麼輕易那麼草率的結束自己如花的生命?這究竟是為什麼?
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。
作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。於是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。
二、活動目的
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：11月的第4個星期四
四、活動地點：學校內。
五、活動前期準備
1.利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2.購買“黃絲帶”，用於徵集“感恩箴言”。
3.列印宣傳資料，評分表等。
4.校園環境佈置：黑板、海報等。
5.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。
8.購買獎品。
六、活動過程
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之後，我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，瞭解感恩節的相關知識，並結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
課間時候，這首歌會不斷地迴響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。
我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然後在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之後，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
各位同學、老師：
你們好！
今天我演講的題目是《感恩父母》。
流年似海，當曾經的過往被遺忘，當曾經的允諾被風化，當生命飽經滄桑，母親依然是迷人的夢境，父親依然是沉默的汪洋。無論你身在何地，心在何方，有兩個人始終佔據著你心底最柔軟的地方。他們願意用生命去愛你，這種愛允許你肆意索取與享用，卻不需任何回報。他們就是我們至親至愛的父母啊！流年似水，親情的味道，源遠流長。星落凡塵，斑白了雙鬢；碧水盪漾，蹉跎了青春。從嬰兒的“呱呱”墜地到哺育我們長大成人，父母的關心和愛護是最博大最無私的，吮著母親的乳汁離開襁褓；牽著父親的手邁出了人生的第一步；在滿滿的幸福中酣然入睡，在無微不至的關懷中茁壯成長。父母為我們不知付出了多少心血與汗水，寄託了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的大千世界裡，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂。父母的愛如冰清，如玉潔，深沉如海，恩重如山。對這種比天高，比地厚的恩情，我們又能體會到多少呢？當我們不再牽著父母的雙手時，是否知道他們的雙手已長滿老繭？當我們不再依偎在父母懷裡時，是否知道他們的面龐已滿是皺紋？這些都是歲月留下的痕跡啊！有了這，才有了我們這似火的青春啊！
流水穿石，穿不透母親的雨衣，愚公移山，移不走父愛的高峰，繁花落幕，愛的痕跡依稀可見。當我們用很輕鬆的口吻說頂撞他們的規勸時，當我們很浪漫的與朋友閒逛時，當我們用很不屑的態度逃課上網時，當我們用很“瀟灑”的姿態對待生活時，當我們大把大把地花錢卻一點也不在乎時，當我們上課卻神遊太虛幻境時，當我們互相攀比與父母賭氣時，當我們心情不好對父母發洩時，我們的父母那，總是默默地忍受，總是以很富裕的方式給我們掏錢，總是以很輕鬆的口氣對我們說他們上班不累，總是以很奢侈的方式讓我們吃頓餃子，總是以很習慣的口氣說他們穿慣了那些舊衣裳，總是用大部分的收入為我們衝卡，滿不在乎地說，“孩子，別餓著，吃好了才有精力學習。”總是很傾心地說，“有你這樣的孩子，我們知足”。可這些徹骨的愛，我們可曾明白，可曾理解？
這時，我想到了感恩，鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓他高聳。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的親情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦！
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。詩人艾青他的詩中寫到：“為什麼我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”他們對祖國對家鄉都心懷感恩，而對於生我們育我們的父母，我們是不是更應該心懷感恩之心呢？
現在的人們總是對國家有著這樣那樣的抱負，但是卻很少對父母盡孝，對父母之孝是對國家之忠的根本，沒有實現對父母的孝道就很難完成自己的理想抱負。我們也會有為人父母的一天，我們不希望自己孤度終老，那麼從現在起，關心自己的父母，儘可能的為他們多做些事，為下一代做好榜樣。
謝謝大家！我的演講完畢。
一.活動目的：
通過本次活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那麼，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
二.活動時間：XX年11月1～25日
三.活動地點：學校內。
活動前期準備：
1.利用網路和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲徵集等。
2.校園環境佈置：黑板、海報等
3.學生會幹部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
四.活動過程
升旗儀式上進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。
開展活動：
1.瞭解感恩節
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家裡，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終於在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上!小女孩突然明白：媽媽可能已經死了!她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手裡還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什麼不閉上呢?她是因為不放心她嗎?她突然明白了自己該怎樣做。於是擦乾眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終於閉上……
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方，我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬，這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦我還有多少愛我還有多少淚
讓蒼天知道——我不認輸
感恩的心，感謝有你伴我一生
——讓我有勇氣做我自己感恩的心，感謝命運
在11月xx日——11月xx日感恩節期間，xx幼兒園開展了以“知恩於心，感恩於行”為主題的大型感恩節系列活動。
通過此次感恩節活動，孩子們在親身體驗中懂得了感恩，學會了感恩，為他們一生的成長積累了一筆寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中收穫了感動，積累了經驗，提升了能力。家長們收到了孩子愛的資訊，感到溫暖的同時，更多了一份對幼兒園和老師信任和支援。
在活動後，園長及時組織全體教師針對本次活動開展分享式的學習，各班組教師紛紛發表了自己的收穫與感動。現就根據各教師的談話內容及活動開展情況做一下總結。
一、從環境入手，營造感恩節氛圍。
環境作為一種“潛型課程”，在這次活動中引起關注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的“感恩樹”、園旗等。營造感恩節的氛圍，不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣，更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態度。當然，如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環境進行感恩節文化的傳遞，那就更加到位了。
二、形式多樣，內容豐富，各有特色
此次活動，我們各教研組根據自己年齡組的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內感恩活動為起點拓展到社群、街道、單位及福利院等，涉及面廣，影響範圍較大，還引起了新聞媒體的關注。
走出幼兒園的感恩活動方式，不僅真正實現了“感恩於行”的主題目標，也大大增強了幼兒的膽識和魄力，同時對幼兒親社會行為的培養大有益處。
而託小班組的園內感恩活動也不乏意義。當家人接回孩子那一刻，收到孩子的愛心賀卡，聽到稚嫩的一聲：“媽媽，您辛苦了”、“Iloveyou！”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因為孩子們不僅學會了表達，更學會了感恩。在分享感恩節傳統美食中，孩子們不僅能瞭解到感恩節的傳統文化，也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。
活動的有序開展，離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經過園長稽核改進方案，再由各教研組長負責落實，在前期的落實過程中如有發現問題，及時調整，力求完美。
在此次活動策劃和目標的落實中，中班組教師起到模範帶頭作用，如從卡片花環的策劃到製作以及送出，再如確定感恩路線到感恩地點等等，無不僅僅圍繞目標進行有序開展，工作細緻入微，並且使目標得到提升。
其次，各班組根據各環節工作的需要做好前期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟悉活動主題曲及祝福語等等。
四、家長的高度配合
感恩節活動的成功開展，離不開家長的高度配合。在活動的開展中，出現了好多感人的例子。像小班組的小朋友家長為了配合此次活動，竟然全家總動員趕製春捲，讓小朋友和老師都嚐到了香噴噴、熱乎乎的春捲。
像中班組的媽媽因為知道老師沒有相機，一連打了十幾個電話聯絡老師，直到把相機送到老師的手中。
還有大班為了做出兩個美麗的花環，用橡皮泥一直捏到深夜十二點多（老師問孩子才知道的）。當然像這樣的例子還有不計其數。家長們都用自己的行動來感謝老師及周圍的人，所以，此次活動的成功開展真的很感謝我們的家長。
感謝這次活動帶給大家的收穫，雖然感恩節已經過去了，相信老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續下去。
We are supposed to express our gratitude to others on Thanksgiving Day. However, we should feel gratitude every day.
God has two dwellings, one in heaven, and the other in a meek and thankful heart. Be grateful to others is a way to show your love. In our daily life, we often receive help from our parents, friends, colleagues and strangers. Perhaps it is a little thing, pick up the pen you drop, lift a heavy box for you or offer you a seat in the bus. We should be thankful to them for whatever they have done. The more love you give, the more love you receive.
A sense of gratitude can acknowledging our interdependent existence. You will be ready to help others if you have a thankful heart. Therefore, a thankful heart is like a magnet. Not only will we attract more things to be grateful for, but also we will attract gratitude from others. "give thanks a little and you will find a lot."
Gratitude is heaven itself. A sense of gratitude and indebtedness to others is and important wellspring of a generous and virtuous life. We now fall into a busy life, neglecting to be grateful for details, the beauty of nature, the comforts of modern living ,the love of parents and so on. People can notice these details and realize the friendship, love and happiness in our life with a grateful heart.
Gratitude is the fairest blossom which springs from the soul. Be thankful for whatever you have, give and receive. Happy Thanksgiving today and every day!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
這天，我演講的題目是《心懷感恩，立志成才》。白雲奉獻給藍天，於是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里給予了人們；綠葉奉獻給大樹，於是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。因為感恩，才會有這個多姿多彩的世界；因為感恩，人間才有了真摯的感情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！
感恩父母，因為他們給了我們寶貴的生命，是我們人生旅途中的第一位老師。很小的時候，是他們花了很多時間教我們用筷子、用勺子，教我們穿衣服、綁鞋帶、係扣子。教我們洗臉、梳頭髮。教我們做人的道理。你是否還記得你們練習了很久才學會的第一首兒歌你是否記得經常逼問他們你是從哪裡來的父母給予我們的太多太多，這些極其平凡卻有深厚的感情，留在他們和我的心裡。母親的皺紋深了，卻滋潤了我們青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我們變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我們，父親的腰彎了，卻給了我們挺直的脊樑。
是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人。是誰伴我們在成人、成才的路上前行。是老師！感恩老師，老師的心，和父母是一樣的。父母給了我們生命，老師給了我們靈魂。父母給我們*，老師給了我們思想。是老師告訴我們遇到困難時，不要輕言放棄！是老師給了我們照亮人生的燈塔，給了我們人生大海上拼搏的船槳。他們用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。
我還要感恩朋友，每個人的心裡都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，真正的友情是想別人所想，做別人所做。純真的同學友情是我們享用一生的財富。我們一齊成長，一齊進步，一齊歡笑，也一齊流淚。是朋友，讓我們花季的天空永久晴朗無比；是朋友，讓我們的每一天都面帶微笑；是朋友的愛，朋友的情，讓我們更自信、更堅強、更樂觀、更開朗！
我們還要感恩大自然，賦予了我們強健的體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國！滔滔長江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山崑崙，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。
古語說得好：“滴水之恩，當以湧泉相報”，同學們，讓我們一齊學會感恩吧！也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛；也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們都只是芸芸眾生中的一份子，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但我們也絕不可丟棄做人之本，立事之根，感恩之心。
我們要永久用一顆感恩的心從小事做起，從身邊做起。講禮貌語言，做禮貌學生，遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點愛心，世界將轉成完美的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠、心懷感恩、勤奮學習，立志成才，爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人！願所有的人都明白感恩，都學會感恩！
各位老師、同學們：
大家好！
我是來自xx班的，我今天演講的題目是：媽媽做的菜。
相信在座的各位都嘗過母親所做的菜，不管美味與否，那都是每個人熟悉而又難以忘懷的味道！那麼，試想如果有一天，你再也嘗不到這熟悉的味道，又會怎樣呢？
我的母親是一個很愛做菜的人。記憶中，母親所做的飯菜味道平平淡淡，很一般。母親下廚時，總是把廚房弄得一團糟，而且做出來的飯菜總是令我們難以下嚥，我們也總是配合著吃上幾口，露出勉強的笑容說：“好吃”！直至那一次……
那一天，是期會考的日子，考完試剛走出校門，天突然烏雲密佈，下起了滂沱大雨。唉，考試考得一塌糊塗，這會兒又下起了大雨，而且什麼都有帶就是偏偏忘了帶雨傘，頃刻間感覺自己的心情也變得好沉悶！冒著大雨跑回家中，全身都溼透了。走進家門，母親從衛生間裡拿出一條幹毛巾給我：“你這孩子，有忘記帶雨傘了吧，快去洗個澡，彆著涼了！”不了，我換身衣服就好，我有點餓，可以開飯了沒？“我徑直走進房間換衣服。等我換好衣服出來時，母親早已擺滿了一桌熱騰騰的飯菜。我第一個坐到飯桌前，拿起筷子，吃了幾口，”這什麼菜啊，怎麼那麼難吃啊？一點味道也沒有，都不知道是不是給人吃的！“我皺著眉開始抱怨。看著旁邊一臉愕然的母親，我不耐煩的忍下筷子，“我出去外面吃”，說著就重重的甩上了門。門即將關上的那一秒，我恍惚間瞥見母親失落的眼神。
深夜回到家，母親早已入睡。妹妹悄悄的拉著我說：”姐，其實媽媽知道你今天考試，特地忙活了一下午做了一桌你平時最愛吃的菜，沒想到你卻……“聽到這，我頓時感覺自己的心裡像是被什麼堵住了，悶悶的，特別難受！開啟房門，看到書桌上擺放著一碗熱氣騰騰的薑湯，不覺的，淚無聲滴落……
母親清楚的記得關於我的每件事，瞭解我的喜好，知道我的習慣，而我對母親卻一無所[來源]知。母親總是無時無刻地為我著想，關心我，照顧我，而我卻常有諸多挑剔，對母親不滿......回想過去的點滴，才知道自私的自己忽略了母親太多太多……
同學們，你們知道是誰懷胎十月，一朝分娩；是誰洗衣做飯，噓寒問暖；是誰默默操持，殷殷期盼；是誰白了青絲，凋了紅顏嗎？不光我們人生的果實如何豐盈飽滿，壓彎的，總是母親的枝條，母親的腰桿！
寸草春暉，我們應該更加了解我們的母親，瞭解她對我們的愛。正是母親的愛才讓我們快樂幸福的成長，我們要學會感恩，將感恩化為生活，幫著做家務，幫忙分擔力所能及的事。
讓我們常懷感恩心，常做感恩事。成長是感恩的前提，快樂是成長和感恩的過程。趁著感恩之際，為母親做上一頓飯，幫母親幹完家務活。讓母親知道我們長大了，我們已經學會了感恩。讓母親知道，正是她對我們的愛，才讓我們學會感恩，讓我們快樂成長。
同學們，不光母親做的飯菜味道如何，我們都該珍惜，不要等到有一天才恍然發現，再也嘗不到母親做的菜，那味道也永久的成為了回憶。
我的演講完畢，謝謝大家！
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