1. 你娟秀的字型，整潔的作業總是帶給老師一種美得享受，每天，讀你的作業，都是一種享受。謝謝你!每天，你親切的問好聲和道別聲都帶給老師美好的心情，謝謝你!你的聲音非常好聽，老師好喜歡聽你讀書。剩下一年的時間裡，老師希望經常聽過你朗朗的讀書聲。
2. 還記得你拿到《綠野仙蹤》閱讀力測試二等獎時驚喜的表情。老師可以想象你平時是多麼認真地在讀課外書。謝謝你愛上閱讀。也許，你沒留意，上課積極投入的你有多可愛，謝謝你讓老師身邊又多了一位愛學習，愛讀書的可愛的男孩子。在未來的日子裡，願你在書的海洋裡健康成長。
3. 這一年，你的成長總是帶給老師無限的勇氣。你用行動證明有付出就有收穫，謝謝你!祝賀你已經成長為班級吟誦小老師。在未來的日子裡,願詩詞帶給你更多的靈性，願吟誦帶給你無限的活力，願你帶給大家更多的驚喜。
4. 這一年，你每天都認認真真地完成作業。作業本上只要出現錯字，你都會認真地改正。每天，你都早早來到學校，認真地早讀。這對一個原本很頑皮的男孩子來說，是多麼不容易做到的一件事，可你，做到了。好樣的，孩子!能戰勝自己的孩子，遲早會超過那些不努力的孩子，現在，你已經超過很多人了，老師相信你，加油!
5. 看到你作業一天比一天認真，上課一天比一天投入，吟誦一天比一天好聽，老師真是好開心。謝謝你!謝謝你讓老師身邊又多了一位愛學習，愛發言，愛吟誦的男孩子。老師相信我們經典的詩詞一定會滋養熱愛它的孩子的心靈，相信愛吟誦詩詞的你一定會一天比一天聰明，最終成長為一名風度翩翩，博學多才的“謙謙君子”，加油!
6. 老師剛一來這個班，就發現了你的好學。剛開學，你竟然就把整學期的課文都預習了，那一刻，老師是多麼的驚喜。後來，時間證明，你的確是位非常愛學習的男孩子。你的作業總是那麼整潔，你的作文總是那麼別出心裁，如果，你能經常開口朗讀的話，老師相信你會更加優秀。試一試啊。
7. 難忘你在選舉大隊委時，那麼自信地上臺吟誦《鹿鳴》;難忘你去聽陳老師的課時，那麼勇敢地自創調吟誦給陳老師聽;難忘你在接受來自北京的專家採訪時，那麼從容地告訴祝老師你有多麼熱愛吟誦。孩子：謝謝你!這一年，正是你對吟誦，對學習的這份熱愛一直鼓勵著老師向前走，我們班，有今天的成績，都源於你們的熱情。在未來的日子裡，願你身上這份熱情和勇氣帶給你更多的精彩。
8. 這一年，你用行動告訴大家——勤奮的男孩才是最可愛的男孩。每天，你都認認真真完成作業;每天，你都專心致志地聽課;每天，你都歡歡喜喜地來學校。謝謝你，孩子!你的勤奮一直鼓舞著老師。在未來的日子裡，願你創造更多奇蹟!
9. 你朗讀的《梅花魂》已經成為我們班的經典。老師特別詫異文文靜靜的你朗讀時卻是那樣氣勢磅礴。孩子：你的朗讀已經成為五一道獨特的風景，謝謝你那麼認真投入地做領讀員，孩子：你發現沒有，只要你張開嘴巴，你吟誦的和你朗讀的一樣好聽，這不，上次的吟誦比賽，你都進入前十名啦。孩子：這個暑假，多吟誦，多朗讀，你的未來定會更精彩。
10. 這一年，你是老師最有力的助手，謝謝你!你用你的投入，帶著全班同學創造了奇蹟。你們的吟誦不僅贏得了吟誦大師陳琴老師的讚譽，更引來了來自北京的專家祝老師的關注。最重要的是，你們的成功極大地激發了其他老師學習吟誦的熱情，你們用行動成功地宣傳了我們傳統文化的誦讀方式——吟誦，謝謝你，寶貝!我相信，只要你象投入吟誦一樣投入地去做任何一件事情，你都會成功的，你說呢?加油，寶貝!
11. 這一年，你是最感動老師也是最鼓舞老師的寶貝。你對乒乓球有著超乎尋常的熱愛，平時日總是見你手不離球。“功夫不負有心人”，祝賀你在天河區青少年乒乓球比賽中榮獲亞軍，這是個多麼了不起的成績呀。那天上吟誦公開課，你是第一個站起來吟誦新內容的孩子，也是第一個吟誦給陳琴老師聽的孩子，那一刻，你是多麼勇敢呀，連陳老師也被你深深感動了。孩子：有夢想，併為這個夢想不斷努力的孩子是世界上最可愛的孩子，你就是這個孩子。老師好喜歡你!加油!
12. 相對於中年級來說，你的學習和紀律都有了一些鬆懈，雖然是學習內容加深帶來的，但主觀上你的學習勁頭不如以前了，老師為你擔憂，希望下學期能看到一個勇於探索，不畏懼困難的你，加油啊!小男子漢。
13. 看到總是忙碌的你，老師有事不忍心去批評你，可有些事你總的自己學會去做，去承擔，不能只是依賴親朋或老師，自強自立起來吧!相信自己能行，你就會快樂起來的。
14. 這學期你像把什麼遺留在過去的時光裡，始終未能進入高年級的學習狀態，老師和家長都為你擔憂。快快醒來吧，老師相信只要你對自己有信心並不懼怕困難你一定能成功的!
15. 在老師的眼裡你是個聰明又能幹的小姑娘，學習上能自覺，工作中能自律，老師把勞動委員的職務為人給你十分放心，希望你在今後的學習與勞動中始終以一個班委的要求來約束自己。
16. 這學期你讓老師看到了你的努力和能力，你是一位好學上進有同情心的小女孩，能積極主動的參與學校及班級組織的各項活動，並取得了較為滿意的成績，希望你戒驕戒躁，爭取更大的進步。
17. 這學期你的學習態度有了一些好轉，書寫更認真了，背單詞也稍稍能夠跟上了，基本上適應了高年級的學習方式，但學習效率和作業的速度還有待提高，任何時候都不要放棄，努力在心裡對自己說“我能行”吧!
18. 進入高年級以來，你比以前更努力了，也許你沒有看到自己明顯的進步，那是因為別人也在奔跑，老師相信只要你不斷堅持就一定能達到理想的彼岸，加油啊!孩子。
19. 進入高年級以來你有了明顯的進步：作業能很快交到學校了，背誦課文也不落後了，老師感到欣慰，希望你在文明禮儀及幫助別人方面更加努力，爭取做一個德智體全面發展的好學生。
20. 這學期你為班級的衛生做出了較大的貢獻，跳長繩為校運動會爭了光，老師欣賞你在體育上的出色表現，希望你能把這種不屈不撓的挑戰精神用到文化學習上，爭取更大的進步。
1. 課堂上的不注意聽課，時常做小動作。作業沒能認真對待，簡單的字都寫錯，學習上怕吃苦，懶動腦，所以沒能進步。同時你聽不進別人的勸告，性格過於固執。課間你常和同學打鬧，多危險啊!多麼希望你今後能自覺遵守紀律，團結同學努力學習。
2. 人活著是一種追求，追求一切美好的東西，船在大海中航行如果迷失方向，總有一天彈空糧絕石沉大海，年少輕狂也需要韁繩去羈絆，個性主見總讓理智鋪路，希望你找到你人生的航向。
3. 你是個文靜而又不失端莊的女孩，清秀高挑的你給人以知書達理的形象。女孩追求的最高境界是秀外慧中，希望你不要只停在表面上，用自己的實際行動，把自己打造成一流的女孩，單純是福，吃苦是甜，挑戰自己，贏得勝利。
4. 你呀，一言難盡，大人把你當小孩，那是大人疼你，可隨著年齡的增長，可要把自己定義為大孩子了，是該學會獨立，學會承擔責任了，你口口聲聲不讓媽媽操心，可你不知讓媽媽操了多少心，過去自由散漫的生活也許還留戀不捨，可那值嗎?人啊，總得有點追求，是該思索的時候了。
5. 燦爛的笑容寫在你的臉上，笑什麼呢?笑由心生，心裡踏實了，有內涵了，笑聲是脆的，心裡空著，麻木了，笑聲是渾濁的，眼下正是少年發奮之時，一門心思為自己的強大而努力，笑到最後才是勝利，那時的笑聲才是甜美的。
6. 應該說你是個有正義感也很明理的男孩，生活中的你陽光帥氣，可在學習上你十分被動，男子漢吐口唾沫是個定釘，凡事要盡心盡力，切不可說一套做一套。切記要學會剋制自己。
7. 你是個聰明貪玩的男孩，也許你花三分之一的時間聽課比人家滿滿一節課聽課效果好，但是知識的奧祕是無窮的，絕不只是浮在表面上，希望你紮紮實實聽課，認認認真真完成作業，悟透其中的真諦。
8. 你是個聰明而又有些散漫的男孩，當今這個社會男孩要有所作為，無論是學習還是生活都得有一個嚴謹務實的態度，又想馬兒好又想馬兒不吃草，是不可能的，希望你能嚴格要求自己，從細微處抓起。
9. 你的外表端莊清秀，可你的內心火熱勁爆，你能順應時代的腳步這固然是件好事，但我們也希望你融入主流社會，眼下學習是最要緊的事，治學必須有一個嚴謹的態度，希望你學習生活各有特色。
10. 其實你是一個性格內斂的男孩，生活中的你顯得沉穩善於交際，可能是一些特別的原因導致你目前的學習暫時有些困難，希望你多給自己一些自信，陽光開朗起來，挑戰自己，用一個平和的心態對待學習，讓自己學習有所進步。
11. 性格開朗大方固然是好，但超出了某個度，那就是張揚，希望你用知識武裝自己，把自己打造成新時代自強自立端莊大方的知識女性，用少女的矜持迎接學習上的挑戰，不要顧此失彼。
12. 愛美之心人皆有之，而時代賦予美的含義更是側重於文化素養和氣質，當代女性只有自強自立才能讓人欽佩，眼下正是奮發向上全面打造自己的關鍵時期，讓我們努力挑戰自我，塑造完美自我。
13. 你是個積極要求上進的女孩，生活中的你很有思想，也很有主見，不過學習不是憑三分鐘的熱血，貴在持之以恆，希望你為自己而學習，每個人的追求不一樣，那就朝著自己既定的目標而努力吧。
14. 隨著年齡的增長，每個人慢慢發現什麼樣的生活才是自己所要追求的生活，如果勉強自己缺乏主見隨波逐流，必將為生活所遺棄，希望你找到你人生的價值，明白自己在幹什麼，為自己將來的輝煌而打拼。
15. 課間，你怡人的笑容總是帶給大家美好的心情;課堂上，你專注地眼神，積極地參與總是激勵著老師。難忘你在陳老師的課堂上長達兩小時的投入，難忘你清脆悅耳的吟誦帶給老師的驚喜，難忘你每天工整的作業……寶貝：謝謝你!在未來的日子裡，老師願你帶給大家更多的驚喜。
1、你的勤奮和努力是班裡出了名的上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了繼續加油吧!你將成為一個更出色的班幹部。
2、你是一個愛勞動講禮貌愛學習，成績十分優秀的孩子。
3、你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後，學習成績不理想，其實你並不笨，希望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
4、你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能幹，是老師的得力助手平時能歌善舞，同學們都很羨慕你班級工作認真負責，真了不起，但由於年齡小，自控能力差希你發揚優點，彌補不足。
5、尊敬老師，團結同學熱愛學校生活，積極參加課外活動。
6、你的進步是喜人的，是有目共睹的，但要一直保持進步勢頭是要付出艱苦努力的，只要你揚長避短，多與勤奮善思”交交朋友，就象你插上兩隻雖有力的翅膀，將會飛得更高更遠。
7、知道嗎?任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大無邊，如果春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收割，冬天就不能品嚐，希望你多下功夫，在中學中大展身手。
8、你熱心集體熱愛勞動認真學習，是我們班名副其實的好學生”整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課後認真完成作業，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
9、活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。
10、活潑好動，聰明伶俐，心靈手巧，樂於助人，關心班集體。
11、你是一個愛表現自己的男孩你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後其實你並不笨，力氣又大，希望你明確學習目的，向班上好同學看齊，不要把珍貴的時間浪費掉。
12、你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀你能完成好老師交給的一切任務，受到大家的一致好評，教室裡有你那小老師”的倩影，這就是你，一個勤學善問樂於助人的好孩子。
13、活潑開朗，細膩溫和關心他人，熱愛集體，做事認真負責。
14、你是個性格內向，且明理懂事的孩子平時能自覺遵紀規，積極參加公益勞動，團結同學，關心集體，學習尚認真，作業質量有明顯的提高，希今後在各方面嚴格要求自己，積極參與課堂研討，在學習上加倍努力，爭取更大進步。
15、在老師眼裡，你是個不善多言的孩子你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務，學習上你自覺認真希望你以後上課要積極舉手，大膽發言，抓住機會，努力培養自己的口頭表達能力，為寫好作文打基礎。
16、你性情溫和，言語不多，但待人誠懇禮貌作風踏實，辦事認真嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，關愛同學學習上有一定的鑽研精神，但學習效率不高，功課起伏較大願你在學習過程中，全面發展!
17、你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，你擅長足球，綠茵場上灑下了你的汗水願你打下紮實的文化基礎，使你能在足球王國裡騰飛，我願做你最忠實的球迷!
18、你很努力地做好每一件事，無論是學習還是勞動，只是老師總覺得你的字沒有什麼進步，或許是不進則退的原因吧凡是都一樣，在國小的最後一個階段，老師希望你能堅持到最後，爭取能有突破性的進步。
19、你工作很能幹是班上的小能手平時尊敬師長關心集體學習認真但缺乏鑽研精神常出現意想不到的問題願你思維更敏捷頭腦更靈活。
20、你是一個機靈頑皮的男孩你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加但作為學生應把學習放在第一位希你今後端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
21、看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時不夠自覺愛管閒事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學習成績搞上。
22、活潑開朗，細膩溫和一棵純淨的童心，使你贏得了全班同學對你的信任。
23、羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光你學習自覺主動，成績優良如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
24、勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實認真為人忠厚，是一個品行端正有上進心為人樸實，性格沉靜，雖然言語不多，但能感覺出你對班級的關心和參與。
25、你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。
26、聰敏懂事熱情大方的你是個尊師好學，文明守紀，關心集體，助人為樂的好女孩望學習上再細心些，把字寫漂亮，百尺竿頭，更進一步。
27、你是個性格內向，不善多言的孩子，平時自覺遵紀守規，禮貌待人，團結同學，勞動積極，但學習上缺乏上進性希今後認清形勢，充滿緊迫感，在學習上加倍努力，儘快提高作業質量，下決心趕超先進生。
28、你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂於助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。
29、你性格有點內向，辦事穩重，待人真誠關心集體，樂於助人，本職工作認真負責，學習認真希今後再接再厲，放下包袱，邁開大步向前奔，只有不斷進取，不斷開拓創新，才能立於不敗之地。
30、課堂上能積極思考老師提出的問題能認真完成老師佈置的作業但喜歡說悄悄話，影響學習成績的提高下學年要繼續努力。
該生喜歡看書，聽音樂，有較高音樂天賦，鋼琴已達十級水平。同時各門學科成績也不錯，得到 老師、家長一致讚賞。希望進入新的環境後，能勇於表現自己，主動出擊，積極思維，取得更好的成績。
該同學本學期進步很快，知道珍惜時間，勤學多練，並不斷提高自己的學習效率。希望他進入中 學後能在各方面嚴格要求自己，同時堅信只要堅持不懈地努力，理想大門就會為你而開。
該同學興趣廣泛，活潑大方，熱愛集體，關心同學，身上有許多閃光的地方，同時成績也較優異。希望進入中學後，能更多的爭取鍛鍊機會，大膽進取，不斷創造屬於自己的輝煌。
六年的國小生涯裡，該同學收穫頗豐，運動場上總能看到他活潑的身影，各種興趣班上他異常活躍。這一學期，他真正成為了班裡的實力派，平時總能默默無聞為班級奉獻自己的一份力量，得到老師、同學讚賞。希望進入中學後，能再接再厲，成為永遠的實力派。
你是個文雅而謙虛的女生，其實身上有許多閃光的地方。她學習勤奮，喜愛藝術，電子琴已達十級水平。平時裡待人和善，助人為樂，很受大家歡迎。希望在新的環境裡，主動爭取各種機會鍛鍊自己，使自己各方面都出類拔萃。
六年的國小生涯裡，該同學收穫頗豐，運動場上總能看到他活潑的身影，體育委員工作盡心盡職，課堂上他總是思維活躍，課後作業質量也很高，所以成績總是很優秀。得到老師、同學讚賞。希望進入中學後，能再接再厲，成為永遠的
這位同學聰明懂事，學習勤奮，勞動積極，關心集體，關愛同學，所以朋友較多。希望進入中學後，能早日揚帆起航，為實現自己的理想堅持不懈。同時堅信成功總是屬於奮鬥者。
該同學學習成績優異，關心集體，關愛同學，工作能力強，是老師的得力助手，同學的好榜樣。希望進入中學後能持之以恆，不怕艱辛，勇攀高峰，早日實現自己的遠大夢想。
該同學誠實樂觀，健康活潑，能夠尊敬師長，團結同學，主動關心集體，並自覺增加課外訓練，所以成績較優秀。希望進入中學後繼續保持好的學習習慣，並做到主動出擊，積極思維，取得更好的成績。
這是一位誠實樂觀、健康活潑、善解人意的美麗女生，平時在校熱愛集體，關心同學，尊重師長，受到老師、家長一致好評。同時又是一名游泳健將，希望進入中學後能大膽施展自己的才華，為實現自己的奮鬥目標而主動爭取機會鍛鍊自己，早日茁壯成長為一個棟樑之才。
這位同學在校熱愛集體，關心同學，尊重師長，學習自覺，從不讓老師、家長費心。希望進入新的環境後，能在自信與勤奮中加些細心與開拓，在知識的海洋中乘風破浪，奮勇前進，早日實現自己的遠大夢想。
該同學品學兼優，學習勤奮踏實，是老師的好幫手，同學的好朋友，儘管老師、家長對他讚賞有佳，可他依舊能以高標準來嚴格要求自己。希望在新的環境裡，能繼續保持初生牛犢不怕虎的精神，同時培養自己膽大心細的好習慣，爭取
獲得更大的進步。
這是一位樸實、善良的孩子，熱愛勞動，關心集體，雖然有時候學習成績不穩定，但能主動查漏補缺，這學期有了明顯進步。希望進入中學後，能不斷調整自己的學習方法，不斷提高自己的學習效率，同時堅信一份耕耘一份收穫，付出總有回報。
該同學興趣愛好廣泛，熱愛體育，喜歡運動。平時很勤勞也很熱情，為集體服務時很主動，學習上也總能主動查漏補缺，這學期各科成績都有明顯進步。說明功夫不負有心人。希望進入中學後能爭取更大進步，取得更為理想的學習成績。
該同學快樂活潑，學習勤奮，勞動積極，關心集體，關愛同學。在即將步入中學之際，希望她堅信困難擋不住勇敢者的腳步，學習中要主動培養自己膽大心細的習慣，爭取獲得更的進步。
這是一位平和謙虛的實力派同學，平日裡關愛集體，尊敬老師，團結同學，深受大家喜愛。希望進入中學後，能持之以恆，不怕艱辛，勇攀高峰，爭取名列前茅，成為一名全面發展的好少年。
該生學習勤奮踏實，工作認真負責，是老師的好幫手、同學的好朋友。儘管老師、家長對他讚賞有佳，但他依舊對自己高標準嚴要求。希進入中學後，能勇於表現自己，取得更好的成績，向關心他的師長彙報。
1你是一個積極向上，有自信心的男孩。學習上有計劃、有目標，能夠合理安排自己的時間，學習狀態挺好;心態平和，關心、幫助同學，關心班集體，積極參加班級、學校組織的各項活動，具有較強的勞動觀念，積極參加體育活動，尊敬師長。希望你再接再厲，不滿足於現狀，爭取做的更好。
2、你是一個開朗、大方、有禮貌的可愛女孩，團結同學，樂於助人;積極參加社會活動，關心班集體，生活上比較儉樸，熱愛勞動，能嚴格要求自己;學習上認真、有目標，但缺乏吃苦精神;能積極參加班級、學校組織的各項活動，心理素質好。希望你在今後的學習中繼續努力，各方面取得更好成績。
3、你是個樸實、勤奮、聰明的女生。聽課用心，學習刻苦，勤于思考，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自理能力，能吃苦，與人為善，尊敬師長，積極參加班級事務，學習成績優良且穩定。 望繼續努力，始終保持穩中有進的態勢，相信你會做的更好。
4、你是個既聰明又勤奮，有思想、有目標的男生。善於思考，聽課認真，做事仔細，尊敬老師，友善同學，尤其是熱情為班級服務，協助老師工作，具有很好的綜合能力。學習處事都能冷靜面對，成績優良且較穩定。品質好，潛力大，相信你會更加努力，學無止境，爭取更好的成績。
5、你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰明。在班裡你團結同學，勞動踏實，有集體榮譽感。在學習上你能認真聽老師上課，作業能按時完成。老師記住了你的優點。老師希望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，注意學習方法。老師相信你一定能做好。
6、你是一個言語不多，性格文靜的女孩。在班上你能團結同學，尊重老師，思想品德好，勞動踏實。學習上你能按時完成作業，學習目的明確，同時你的自理能力很強。
1. 你的勤奮刻苦是無與倫比的，你驚人的意志力令我欣慰不已。你嚴於律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。你在勞動中總是最能幹。老師佈置的事情，你能默默地記在心裡，積極去做，從來不用老師操心。你的學習成績一直都很優秀，在班裡是一個聽話的好孩子。你應該更開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情。
2. 你的自尊心很強，這本來會幫你成功，但你卻常常因這而犯錯。課間你常和同學打鬧，多危險啊!如果你在勞動方面積極一點，你知老師會多高興!你的學習成績起伏不定，基礎不牢固，學習偏科，請多注意，好嗎?失敗一次並沒有關係，記住笑在最後的才是真正的勝利者。
3. 李芳媛你是一個尊師守紀認真踏實的好學生。作為班幹部，你對班級工作認真細心;作為普通的學生，你學習發奮，一絲不苟，成績優秀，我為有你這樣的學生感到驕傲。不過，老師想告訴你，成長的道路不可能永遠是鮮花和掌聲，在未來的日子裡，面對困難，老師期望你能調整心態，迎難而上。尤其期望你能注意理科的學習。我相信，雨後的彩虹是最豔麗的。
4. 首先，我要祝賀你，因為你在這個學期中的表現非常的優秀，非常的出色!這學期，你毫不猶豫地接受了一個你喜歡又遲到的職務——英語科代表，從那天開始，每天我都能夠看到你積極工作的身影，更為難得的是，繁雜的工作並沒有影響你的學習成績，我們反而看到你的成績在慢慢地提高，我和杜老師是多麼的高興啊!我知道，你是找到了感覺，找到了自己的位置，所以，你以此為樂，以此為榮，所以你不覺得苦，不覺得累，這就對了，希望你一直朝著自己的正確的方向走下去，你行的!
5. 到現在為止，我依然認為你是一個非常聰明的男孩，因為你每一次的數學考試都能夠給我們帶來驚喜，可是，我發現你的懶惰的意念竟是如此的大，因為你的懶惰，你對眼保健操的帶操不盡心了;因為你的懶惰，你對學科作業不用心了;因為你的懶惰，你對老師的幫助不耐心了，而這些，自然也就直接地影響到你的上進，你要知道，我們成長的每一步，每一個足跡都是靠我們的積極與勤奮搭建起來的，是這些好的習慣成就了我們，我真誠地希望你能夠珍惜現有的一切，用心塑造自己良好的人生!
6. 你積極進取的精神真令人讚賞!因為紀律方面的良好表現，老師相信你會更上一層樓的。你刻苦踏實的學習精神很讓我喜歡。每當看到你拿著掃帚在教室裡忙碌的身影，我總是看在眼裡，喜在心裡!學習成績優秀，這有賴於你良好的學習習慣。希望你在假期裡多讀課外書，拓寬自己的知識面。
7. 沈模斌內向厚道，這是你給我的最初印象。但後來，老師發現其實你有點調皮，甚至上課有時也要做點小動作。老師知道你很聰明，但總覺得你沒有在學習上花很多心思。哲人說，誰能把握住機會，誰就是天才。老師不知道你是怎樣想的，只想告訴你，時光匆匆，三年一晃而過，在學習上你想繼續深造嗎?如果想，那就給自己一個機會吧。老師期望你能在暑假裡查漏補缺，在新學期裡更加勤奮地學習，以取得較大的進步，老師為你加油!
8. 李怡雯你是個尊重老師團結同學鍾愛勞動的學生，老師知道你的學習基礎很好，欠缺的就是一個“鑽”勁，九年級就要到了，聰明的你肯定知道這意味著什麼，老師期望在新學期裡，能看到你專著疑惑的眼神，期望看到你經常詢問老師的身影，加油，和你的同桌一起加油!
9. 你驚人的意志力令我欣慰不已。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。課下你能按時完成作業，成績有了明顯的提高，這些都說明你是有潛力的。勞動時老師同學們總能看見你忙前忙後的身影，真讓大家感動。望你記住“精誠所至，金石為開
10. 你是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。在校，你是一位好學生，尊師守紀，團結同學，不錯。課堂上你精彩的發言常常博得陣陣掌聲，也給老師留下了很好印象。你寫作業的速度更是令人驚訝，老師十分欣賞。你在班裡從不張揚，總是默默無聞，但你用自己優秀的成績證明你的實力。願你培養自己活潑的個性，學習上抓好平衡，來年取得更大的成績!
11. 你是一個積極要求上進的學生，這一點老師非常欣賞。在守紀方面，你真行!課堂上，你總是聚精會神;從你上課高舉的手中，老師看到了你的自信。儘管你的作業有時出現小差錯，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。對於班裡的事情你總能盡心去做，你對待這些雞毛蒜皮的工作，都認真到一絲不苟的地步。願你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生!
12. 記得我告訴過你，請你多多“留意”一下你的學習，因為你的成績讓人擔心;請你多多“留意”一下班中的事情，多動一下手。這個學期，我發現，你有了一些進步，上課時，你有時也參與到了學習的討論中了;課間十分鐘，你也會和部分同學一起玩耍了，這些都證明了一點，你是可以做到的!然而，我也發現，有時你的“討論”的意義並不很好，這樣做的代價是學習成績的裹足不前。我希望你能夠真真正正地理解老師對你的引導和幫助，讓自己真正的有所收穫!
13. 你樸實無華，積極上進。本學期在紀律上有進步，可以看出你確實付出了努力。但美中不足的是功課起伏較大，有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?如果你能改掉做事心不在焉的壞習慣，那麼，無論什麼事都難不倒你。
14. 萬錦文你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎麼回答嗎?你會在老師不注意時，做小動作講話，是想引起老師的關注嗎?……告訴老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰明的學生!對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出發奮，一定會有收穫。讓咱們一起發奮，好嗎?
15. 王中正在老師的眼中，你是一個樂觀活潑的學生。基本上遵守學校的各項規章制度，能用心參加學校的各項活動，尤其是體育鍛煉，有群眾榮譽感，能完成值日生工作。如果你能更加認真的對待作業仔細的聽課，憑你的聰明才智，還怕學習不進步?加油!不懂多問，不會多學，嚴格要求自己，勤奮學習，期望在新學期裡看到更加優秀的王中正!
1. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上游。
2. 你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不苟地完成，與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階!
3. 你是個聰明，活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今後在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生
4. 你平時能團結同學，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，勞動積極，髒活累活搶著幹，但學習上較馬虎，錯別字太多。在這裡，老師要送你一句話“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
5. 你是一個文靜善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂於幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
6. 你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業時還須細心，儘量減少不應該的失誤，希以後積極舉手，大膽發言，爭取得到令人滿意的成績。
7. 你能團結同學，禮貌待人，關心集體，學習能盡到自己的主觀努力，你能寫出一手漂亮的字，真的了不起，不管是誰看了會豎起大拇指，平常做操比較認真。能講衛生，講文明，老師希望你上課時要積極發言，多看課外書。
8. 你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發言，作業時老師希望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
9. 你是一個文靜懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
10. 你是一個聰明活潑的女孩，普通話說得流利，平時能團結同學，積極參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控能力較差，希今後取己之長，補其之短，努力提高學習成績。
11. 你是一個機靈頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今後端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
12. 你是一個活潑聰明而有能幹的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優秀，希今後嚴格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好乾部。
13. 其實你是一個聰明能幹的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放鬆的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學老師聽了很滿意，平時做事認真細心辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
14. 你是個老實害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。
15. 你性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動積極肯幹，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。
1. 該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，上課認真聽講，作業及時完成，但由於學習方法不對幫學業成績不太理想，望今後應端正學習方法，爭取好成績!
2. 師很喜歡你，你知道嗎?因為你熱愛班集體。雖然父母收入不多，但你能把自己的一點零用錢攢起來為孤兒捐款，你是一個助人為樂懂事的孩子。在學習上你還要下苦功，千萬不要辜負家長老師的期望啊!
3. X同學表現較好，作為班幹部，能積極為班級做事，為班組爭光。學習認真，態度端正，但學習方法單一，成績尚不夠理想。望今後多注意學習方法，合理安排時間，以爭取更好的成績。
4. 學在校表現很好。能遵守學校的規章制度，能積極參加班裡的各項集體活動。與同學之間關係密切，能經常幫助其他同學，因此而被同學們推選為付班長。但你身上也有不足的地方，那就是在學習上出現偏科現象，情況還比較嚴重。這種局面必須改變，這就要求你在以後的日子中要合理安排時間，努力學習，爭取更好成績。
5. 生在校表現較好，學習認真態度端正積極性高，但成績不太理想，望以後要加倍努力。同時還要注意學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向X同學學習多和他探討，你一定會有很大的收穫的。
6. 實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功倍的效果。(班主任評語 wwwbanzhurencn)當能也可以向X同學學習，多和她探討，你一定會有很大的收穫的。
7. 同學比較穩重，學習積極性比較高態度端正。能認真完成教師佈置的任務。這次有的科目發揮不正常，不過沒有關係，成績不代表一切。希望假期時能認真總結，補缺補漏。
8. 生在校表現較好，尊敬老師，與同學相處融洽，能做到互幫互助;上課獨立思考，勤於回答問題，作業及時完成，學業成績較好。但語文科出現偏科望今後在語科上要多花時間，爭取把語文成績補上
9. 生上課尚能注意聽講，不過不能積極發言，有時思想難以集中，造成學習成績不夠理想。另加國小基礎不紮實，望能下一番苦功夫補上。
10. 生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
11. 生在校表現較好，能遵守學校紀律，做到不遲到曠課上課基本上能專心聽講，作業也能及時完成，但成績不夠理想，望能刻苦學習，爭取好成績。
12. 生要校尊敬老師，與同學友好相處，積極為班級做事，自覺舉手到黑板上練習，頭腦較靈活，但上課則喜歡講話，學習出現偏科現象，望今後要注意補缺補漏，爭取各科平衡!
13. 生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，上課認真聽講，作業及時完成，但由於學習方法不對幫學業成績不太理想，望今後應端正學習方法，爭取好成績!
14. 雖然，你真是個讓老師生氣的學生，但是，老師還是發現了潛在你身上的優點：尊敬老師，聰明機靈。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小朋友們一起玩。那麼老師告訴你，××，要做一個讓其他小朋友喜愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不相信你笨，因為真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期待著你的進步。
15. 你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那麼貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講獨立完成作業有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
1. 該同學作為一名班幹部，能以身作則，嚴格遵守學校的各項紀律。課堂上精彩的發言常常博得陣陣掌聲，給老師留下了很好印象。愛好廣泛，勤學苦練。踏踏實實的學習態度換來了可喜的成績。
2. 該同學用心要求進步，遵守大學生《學生守則》尊敬老師團結同學樂於助人忠厚朴實為人誠實學習目的明確學習自覺性較高勤奮學習認真努力思維敏捷動手潛力較強用心參加社會活動和社會實踐。
3. 該同學在紀律上有了大的變化，克服了自身的隨意性，變得懂事踏實多了。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。各科都有很大的進步!踏實肯幹，每次勞動任勞任怨。
4. 該生熱愛生活，善於思考，見解獨特，有較強的自主潛力和思維潛力。能虛心理解他人意見，但不盲目跟從，有自己的主見，。目標明確，並能切實地為之付出努力。祝願在未來能有更大的發展。
5. 該生嚴格遵守學校的規章制度。群眾觀念強，認真配合班團幹部的管理，用心參加各種社會實踐活動，尊敬師長，團結同學，時間觀念強，不早退，不曠課，綜合素質高，是一位優秀的大學畢業生。
6. 該同學在校期間自覺遵守學校各項規章制度;學習刻苦，掌握了相關的專業知識，興趣愛好廣泛，注重理論聯絡實際，用心參加社會實踐活動，具有較強的管理協調潛力和交際潛力，個性活法，有親和力。
7. 該同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛群眾，關愛同學。上課能注意聽講，課後你能自覺完成作業，課間與同學打鬧的現象也少了。你思維靈活，理解潛力較強，勤于思考大膽質疑。各科都有很大的進步!
8. 該生在校期間自覺遵紀守法，遵守校規校紀，為人處事講禮貌，言談舉止講禮貌，注重學習方法，刻苦認真學習，熱愛體育鍛煉，用心參加院系體育活動，群眾觀念強，朝氣蓬勃，具有新時代青年優秀的作風。
9. 該同學在校期間能夠遵守校紀校規，學習方面能夠完成各項學習任務，掌握了基本的專業知識，具有必須的實踐潛力。尊敬師長，團結同學，具有良好的溝通潛力，並能用心參加各項活動，是一名合格的大學生。
10. 該同學對人很溫和，有副好脾氣。對待學習態度端正，思維靈活，理解潛力較強，勤于思考，大膽質疑你在班裡從不張揚，總是默默無聞的，用自己優秀的學習成績證明著你的實力。是我們班上出了名的小畫家。
11. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習刻苦認真，學習成績優良，具備良好的專業素養。用心參加各類院系活動並獲獎。尊敬師長，團結同學，與人為善，有必須的交際潛力，是一名品學兼優的大學生。
12. 該同學能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛群眾，關愛同學。上課時用心聽講，專注認真，下課也能按時完成作業了，大家都為你的重大進步感到高興。勞動時老師同學們總能看見他忙前忙後的身影，真讓大家感動。
13. 該生認真遵守大學生日常行為規範。時間觀念強，不早退，不曠課。善於獨立思考問題，遇到問題敢於請教，學風踏實。尊敬師長，團結同學。熱愛群眾，用心參加各項活動。有理想有抱負，是位全面發展的好學生。
14. 該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時用心參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變潛力，勇於進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鑽研。
15. 該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優良熱愛祖國關心群眾政治上要求進步自覺遵守學校的各項規章制度學習目的明確肯下工夫。用心參加各項文體活動較注重自己各方面素質的培養。
16. 該生思想上用心要求上進，學習刻苦認真，善於思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具必須的團隊協作精神及創新潛力，是一名品學兼優的合格大學生。
17. 該同學眉清目秀，機智敏捷，身上洋溢著青春的氣息，是一位有出息的女孩。課堂上，總是聚精會神。作業又幹淨又整齊，批閱時真是賞心悅目。碰到難題也總是全力以赴刻苦鑽研，又懂得合理安排各門功課的學習時間。
18. 該生嚴格遵守學校的規章制度。學習態度認真刻苦，能較好地完成各種學習任務，成績穩定。群眾觀念強，用心參加各種群眾活動和社會實踐活動。尊敬師長，團結同學，上進心強，有理想抱負，是個全面發展的好學生。
19. 該同學在校期間能夠遵守學校各項規章制度，學習認真，具備必須的理論知識和實踐潛力。用心參加院系各類活動獎。在班級擔任生活委員，有必須的群眾基礎，做事踏實穩重，尊敬師長，團結同學，是一名合格的大學生。
20. 該生思想上用心要求上進，尊敬師長，樂於助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新潛力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通協作精神，興趣愛好廣泛，心理素質好，是一名全面發展的優秀大學生。
兔子是常見的飼養小動物。它的祖先是分佈於歐洲、非洲等地的野生穴兔，現在世界各地均有飼養，有很多品種，比較優秀的有比利時兔、細毛兔、安哥拉兔等。
兔子的體毛為白色、褐色等。我更喜歡白色的，因為它看上去很純潔，沒有絲毫雜念。它的耳朵很長，能夠靈活地向聲源轉動，聽覺靈敏，而且由於佈滿毛細血管，豎立時可以散熱，緊貼在脊背上時則可以保溫。它的眼睛也很大，位於頭的兩側，有較大範圍的視野，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節律開合，嗅覺也很靈敏。嘴的上脣正中裂開成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸鬚。上頜具有兩對前後重迭的門齒，沒有犬齒。它的頸短但轉動自如，軀幹伸屈靈活。四肢強勁，腿肌發達而有力，前腿較短，後腿較長，肌肉、筋腱發達強大，腳下的毛多而蓬鬆，適於跳躍、奔跑迅速，疾跑時矯健神速，像離弦的箭。在奔跑時還能突然止步，急轉彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短，僅有5釐米左右，略呈圓形，故有 “兔子的尾巴長不了”的說法。
兔的迴圈系統發達，脈搏、呼吸較快，新陳代謝旺盛;消化系統中，有發達的盲腸和大腸。
兔子是由野兔經長期馴化而來的，雖然被人餵養的歷史亦已長久，但尚承襲著其祖先的不少習性。它們膽子很小，性情溫和。善於挖掘洞穴。以草本植物及樹木的嫩枝、嫩葉等為食。3至5個月發情時變得異常活躍，通常每胎產4到12仔。6至8個月達到性成熟。壽命為2019年。
迄今，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中，夜間四處活動覓食的習性。故家免在白天除餵食時間外，表觀安靜、閉目睡眠，而一到了晚上，則十分活躍，採食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水，約佔總量的75%。所以，在餵養日程中，晚上要給足草料和水，日間儘量保持環境安靜。
兔子膽小怕驚而善跑，當有突然響動就會馬上戒備或迅速逃跑。對突然的喧鬧或看到陌生人、狗、貓、蛇、鼠等出現，都會驚慌不已，會發出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠，以求潛逃躲避敵害。所以兔舍要保持安靜，避免生人或其敵害動物的進入。
打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作。其“居室”是個一穴多洞口的，故有“狡兔有三穴”。在野生條件下，打洞穴居，具有防避敵害，保護自身，繁衍後代等重要意義。
兔子的門齒是終生生長的恆齒，必須啃咬硬物藉以磨滅，才能避免過長，保持長短適中。為此，要定時向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子、樹枝之類，以滿足需要。
兔子的抗病力較差，在潮溼不潔的環境中，容易患疾病而導致出現莫大損失，尤其是幼兔。所以應遵循乾燥清潔的管理原則，規劃籠舍和環境應注意乾燥清潔，並實施衛生防疫管理。另外，兔較為耐寒而不耐熱，當氣溫超過30℃時，成年兔就減食或廢食，母兔容易流產、減奶或不給仔兔餵奶等，還會引起疾病流行。故在炎熱期間，應注意防暑降溫。
1. 還記得你在週記中講過的偏激的話嗎?不過我覺得你是一個很懂事的一點就透的好學生，因為這學期的表現真的很不錯，在你的文章中，我讀不到了偏激，我讀到的是充滿理性與成熟。我覺得，這其實就是成長的過程吧。只是，我一直想不明白，你為什麼會放棄電教員的職務呢?希望你在以後的生活中，用行動回答我這個問題。
2. 精神思想比學習重要，身體素質比學習重要，學習不是我們的全部，希望各項都能齊頭並進。
3. 即使我走得很慢，但我絕不後退!一步一個腳印的走下去，高中的三年會成就你美好的人生!學習上必須靜得下心，寒假也不能錯過!作為班長，你無怨無悔的付出，是班主任最得力的助手，謝謝，寒假春節愉快!
4. 一個人只有會被自已打敗，鍛鍊好身體，努力學習，你是優秀的。
5. 作為班主任，我一直對你寄以厚望，你的聰明才智經過高中三年的努力是有可能考重點大學的，這學期你連一成的功力都沒有用到。坦白的說，對你的教育管理本學期我雖無怨無悔問心無愧但感覺很失敗。為你生病請假而著急，為你上課差不多在睡覺玩手機而難過，為與你多次交流無濟於事而挫敗，為你對班主任的不信任而無能為力。建議要麼改變環境要麼改變心態!
6. 作為學生，其他同學能做到的，你也能做到，作為班幹，其他同學不能做到的，你也做到了。本學期你各方面都做得很優秀。希望新的學期一如既往，同時加強身體素質的鍛鍊。
7. 你內心細膩而敏感，純撲而善感，乖乖地修煉自己的強大內心和學習能力才能無視所有的無視
8. “行百里者半九十”,堅持才能勝利!寒假期間學習仍然是重中之重，春節學習更上一層樓!
9. 人最重要的是有精神力量，後面的幾個星期，不生病了，不遲到了，也有精神了，新的一年更上一層樓。
10. 你是一位正直坦率有著高度責任感集體榮譽感和正義感的學生，;學習上吃苦耐勞，敢於拼搏，生活上要求嚴格，樸實自律;待人接物，熱情大方樂於助人。這是你一生成就學業，成就事業的基石和立足點，你反應敏捷，只要目標始終如一長期堅持不懈，注重勞逸結合，始終保持強健的體魄旺盛的精力，勝利就在波濤洶湧的彼岸向你頻頻招手!
11. 你是一個懂事，有愛心的好孩子。課下你認真完成作業，及時改錯，一絲不苟地對待學習。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。你懂得合理安排各門功課的學習時間。看著你的學習成績不斷進步，老師為你高興為你自豪。
12. 孝敬父母只需要一個紅分，尊敬老師，不是每節課都咀嚼著口香糖或睡覺，作為男子漢，面對的是責任與擔當!無悔自已的高中生活，無悔自已的青春!
13. 你屬於智力性和感情性的學生，做事全憑感情和好惡。這使的你所學內容有所不平衡，科目發展不平衡，導致你總分不高。須知大學聯考要的是總分，所以你一定得全面發展，不可偏廢!不過本學期你一直有較好的狀態，也一直在努力，有了正確的認識，希望你能及時的糾正，儘自己最大的力量，揚長避短，發揮優勢，查缺不漏，迎頭趕上
14. 你是位有思想有深度，有謀略的聰明的孩子，你很會聽課，輕鬆愉快間徜徉於知識的海洋中，如果能夠克服隨意的毛病，你會有更大的進步!如果能對自己高標準嚴要求，且目標始終如一，長期堅持不懈，你必然會出乎其類，拔乎起萃!世界上沒有幹不了的事情實現不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標的人!只有怕苦怕累半途而廢的人!老師希望你能成為想到心到做到的人
15. 你是一個非常讓老師放心的乘學生，大方得體聰明勤奮，修文中學三年的高中學習生活一定能成就你美好的人生!
1. 在老師眼裡，你是一個聰明機靈的女孩，真討人喜歡，做事能幹，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。你尊敬老師，帶頭參加各項活動，作業字跡清楚，上課時能認真聽講，積極動腦，舉手發言各方面都很出色，希望你要從小樹立遠大的理想，朝著自己的目標奮鬥，相信自己!
2. 你是一個愛學習，很懂事的孩子，你穩重塌實，從不高聲大氣，有良好的修養。平時能主動幫助學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希望你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言。
3. 在老師眼裡，你是一個非常聰明的孩子，但就是不太主動，上課的狀態不太好，不能集中思想聽課，正是因為沒有主動學習，成績的提高就不很明顯。你知道嗎?有了聰明的頭腦還要勤奮努力，老師希望你充分發揮自己的潛力，爭取更優秀。
4. 你是一個特別聰明的孩子，學習成績優異，有很強的接受能力和邏輯思維能力，你的小腦袋裡總是裝了很多的問題。如果你能在課堂上聽講更認真一些，學習成績會更好。希望下學期再接再厲，學習更加自覺主動，多看書，讓自己變成一個知識廣博的人。
5. 你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習比較認真，作業能按時完成，書寫工整。但學習的自覺性還有待提高。與同學能和睦相處，關心集體。新年來臨之際，老師希望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的臺階!
6. 你年紀雖小，卻辦事利索，是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。你學習認真，成績優秀，能主動幫助學習上有困難的同學。能嚴格要求自己，特別是作業，總是那麼精益求精。對班級工作認真負責，你是老師的好助手，同學們學習的楷模，希望你力爭上游。
7. 你是一個思維敏捷，熱愛勞動，樂於助人的學生。外表憨厚可愛的你擁有一顆單純善良又細膩的心，課堂上能積極發言，遇到疑難有鑽研精神，但有時做與上課無關的事，喜歡在上課時擺弄你心愛的小玩具。如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學們學習的好榜樣。
8. 你是一個善良聰明的孩子，接受能力較強，邏輯思維能力也很強，能與同學和睦相處，你熱愛勞動，關心集體，學習上比較自覺，成績也還不錯。但本期下半學期不太遵守課堂紀律，總要老師提醒，你知道：學如逆水行舟，不進則退哦，聰明的你一定明白這個道理，千萬別放鬆。
9. 你是一個很有禮貌，懂事又聰明的女孩，與同學和睦相處，學習認真，成績優良。本學期你通過努力，在學習上進步較大，但不能放鬆，你的一顆心“像”閃光的金子，希你再接再厲，乘勝前進，做一個品學兼優的好學生。
10. 隨著你一天天長大，進步非常明顯。你有上進心，有集體榮譽感，做事非常認真，對工作非常負責任，樂於助人，善解人意，你學習認真，作業整齊，老師非常喜歡你。望在假期裡多看課外書，以開闊視野，增長知識。
11. 你機靈調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動。但你比較調皮，不太遵守紀律，所以同學們常打你的小報告。三年級的你成長了不少，作為班主任助理，你完勝的很出色。如果你能在各方面嚴格要求自己，將來一定是一個不同凡響的男子漢。
12. 你是一個單純漂亮的好孩子，能尊敬師長，友愛同學，熱愛勞動，集體榮譽感強。你有較強的上進心，通過努力，你已經有了較大的進步，但由於基礎薄弱和學習習慣的不得當，成績大幅提高還有些困難。希望你在課堂上能專心聽課，不開小差，不總要老師來提醒。只要你堅持不懈地努力，一定會有滿意的成績，老師期待著。
13. 是個表面文靜內心活潑的男孩。你能自覺遵守各項紀律，尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師佈置的作業，但很少見你主動舉手發言，老師和同學都很喜歡你，希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
14. 你懂事聽話單純乖巧。守紀律，尊師長，講衛生，衣著整潔大方。通過一個學期的努力，你出色的完成了不少老師交代的任務，因為你找到了自信，並且下了工夫，所以一個學期以來，你在學習生活體育鍛煉等方面都進步很大。今後希望你在課堂上做到人到心到，專心聽講，主動思考，一定會有更大的進步。
15. 你是一個上進心很強的孩子，尤其熱愛學習，能主動思考，積極舉手發言。你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但性格有一些小急躁，書寫也有待進步。其實老師很欣賞你的聰明，希望你明確學習目的，廣泛閱讀，一定會有更優秀的成績。
1. 文章敘述非常有條理，過渡自然，發現的過程中貫穿著你感情的細膩變化，有點水到渠成的感覺。成功!老師謝謝你，你最近很努力!
2.文章將…寫得細緻入微,字裡行間透露出陽光般的溫暖,使文章的主題自然而然昇華到了較高的境界
3.音樂是美的,而本文的語言同樣優美詩一般的語言夢一般的想象,多美啊!
4.文章的"讀"與"感"聯絡緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感
5.文章的結構簡潔合理,作者對原文的理解也十分深刻透徹全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃
6.本文語言雖然並不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味大量採用生活中的口語,使文章更顯自然親氏結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長
7.這篇作文取材新穎,構思奇妙,語言生動活潑字裡行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣
8.文章按事情發展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融
9.文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在
10.通篇文章語調輕鬆幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手
你是個嚴格遵守學校各項制度的好孩子。可是你還要在課堂上多腦筋，多舉手發言。從你的學習成績來看，你缺乏正確的學習方法。懂得尊敬老師、友愛同學。但你不愛言語，對班級體關心不夠。如果你能改掉缺點，你會很棒的。
你是一個很要強很自信很有個性的孩子，常常有較出色較獨特的見解，悟性挺高。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表現。記住：“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。勤者，萬事可成!”望你揚長避短，老師衷心地期盼著能看到活力四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美!
“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺。雖然你是個少言少語的小姑娘，但在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學才華橫溢，穩重誠實助人為樂。有你這樣的學生，老師既放心又自豪。老師想對你說：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂與每一個人分享，好麼?”
在老師眼裡，你是個有點特別的孩子。你猶如一泓清泉，心地善良純潔，待人真誠熱情。平時你在班上默默無聞，但經常主動為班級出力。在學習上，你有較強的拼勁，可是你的成績卻又常常飄忽不定，我想這是因為你的意志還不夠堅強，孩子努力吧!好好發揮自己的優點，相信你的明天是美好的。
尊敬老師，是你的優點，可是你卻和“懶惰”交上了朋友，漸漸地，作業本上，你空空缺缺，令老師多麼失望啊;考試時，有些字你都寫不出來，令老師多麼著急啊，你知道嗎?如果不養成良好的學習習慣，會給你帶來多大的遺憾呀!
你的腦子不錯，你現在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好上課時間及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?
在老師的記憶裡，你的學習基礎不是很紮實，但從這學期的表現來看，你是沿著一條健康的路向上攀登的。你能認真地學習，按時完成各項作業，更讓人高興的是你在下半學期的努力，老師相信你下學期會有更大的進步。
“愛人者，人恆愛之。”你是個既有愛心又善解人意的孩子，懂得同情弱者，這一點是足以令老師感到欣慰的。但老師在欣慰之餘又多了幾分擔心，你的學習成績一直不理想，這讓本應完美的你有了太多遺憾。其實只要你遠離“懶惰”這個夥伴，和“勤奮”交上朋友，還有什麼事是你辦不到的呢?
“桃李不言，下自成蹊。”樸實、憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在老師眼裡，你從人品到工作能力也是頂呱呱的。打掃衛生時，你總是一馬當先。可在學業上，你前進的步伐太慢了，老師看在眼裡，急在心上。老師願與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現心中夢想。
聰明可愛的乖女孩，你知道嗎?老師很喜歡你。喜歡你文靜溫和的個性，同學也願意和你做朋友。喜歡你有很強的求知慾，課外常能看到你讀書的身影。喜歡你思維活躍，課堂上常能聽到你獨到的見解。喜歡你充滿童趣的文章。……願父母的呵護，老師的鼓勵，同學的稱讚伴你更上一層樓。
1. 你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那麼小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
2. 你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。儘管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼當你為一點點小事與別人發生衝突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
3. 你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不苟地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝願你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
4. 偉大的科學家愛因斯坦說得好“我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
5. 你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”,,你總是笑著說“不累”,孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。
6. 你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那麼認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那麼大方，聲音是那麼巨集亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
7. 在我們相處的四年時光裡，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想象力豐富的小傢伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
8. 經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足於現狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。
9. 你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是“馬虎粗心”,不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友!你說是嗎?
10. 你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”,至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的普通話，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子裡嗎?著名的科學家愛迪生曾說過天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。
11. 你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!
12. 在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先於情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。
13. 你有廣泛的興趣和豐富的想象力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小傢伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班裡，必定會名列前茅。
14. 你有良好的學習願望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收穫。克服學習上的困難，不斷向前進。
15. 你是一個非常文靜禮貌懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞一絲不苟，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友，你學習基礎較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。願你繼續努力，我始終會做你的支持者為你加油，為你鼓勁!
1.該生本學期比較乖巧，能夠認真完成家庭作業，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，在家是個懂事的孩子，學習也比較認真，但寫字比較潦草，要求以後寫字要工整，對沒有學懂的課題，要勤問老師和同學們，希望將來是一名品學兼優的孩子。
2.能自覺獨立完成家庭作業，就是拖拉的時間太長，希望今後找出自己不足之處，掌握正確的學習方法，提高學習成績，不斷進步。
3.“自我評價”基本情況能反映出來：孩子平時比較愛玩，學習不夠踏實，過去基礎較差，近一年來，學習較主動，也有不少進步，感謝老師對孩子的辛苦教育。
4.本學期即將結束，張佩珺在家裡的表現還是不錯的。首先是能夠主動自覺地學習，認真完成每天的家庭作業，並且都讓家長檢查簽字。其次，在休息時，能自學地鍛鍊身體，或者做些家務事，如掃地拖地洗碗等。第三，完成作業後，經常約同學一起玩，增強交往和友誼。第四，平時求知慾較強，常看些《兒童文學》《中國歷史故事》《蘭州晚報》，中央電視臺的一些好節目，如《動物世界》《百家詩壇》《科技之光》等CCTV的節目。但是有時意志不夠堅強，且膽小，今後應加強培養和訓練。
5.郝鈴珅總體來說比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人長輩，愛護小生命花草，不破壞公共設施，熱愛班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業和任務，講究衛生，有時能主動幫家裡幹活。
6.希望以後，遇到事或者作業審題時，要做到細心認真多觀察多思考，相信你一定能做得更好。
7.在本學期中，戎佳玥能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書刊，並提出一些問題和寫出一些較好的文章。
8.但在對待學習的態度上，表現的不太理想，有時不能積極主動的去鞏固所學到的課堂知識，過於粗心，學習方法過於簡單，導致學習成績時好時壞，波動起伏過大。
9.希望在今後的學習生活中，能端正自己的學習態度，自覺地去加強鞏固所學到的知識，認真完成作業，不懂就問，做到“溫故而知新”，“取眾人所長，補自己所短。”提高穩定自己的學習成績。
10.這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什麼，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最後一點，希望孩子別任性性子別急躁，聽媽媽把話說完先。
11.學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下在同學們的幫助下在家長的指引下，增強自信心，學習進步。
12.楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期裡，我們將結合學校的學習計劃，對你嚴格要求，改正缺點，把學習搞好。
1. 你從不計較個人得失，喜歡獨立思考，有必須的創新精神，是一個相當聰明的同學，班中不論大小事務，你都親力親為，毫無怨言，真是一位不可多得的好助手。老師感謝你!對於學習，目標明確，你有著決不服輸的好品質，若對所有該堅持的事情都持之以恆的話，收穫必然是最大的。希望你能利用假期多看些人文書籍，這樣有利於綜合科，也希望你在專業上更多投入些，爭取更大進步，昂首迎接高三!祝寒假快樂!
2. 你思想純樸，待人隨和誠懇，同學關係好，熱愛群眾，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有必須自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前?只要有恆心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。
3. 五百多個日日夜夜，十七八次月缺月圓，你的“瘋狂”和“潑辣”日漸消無，取而代之的是更多的沉默和文靜。我們已感覺到了你的明顯變化進步!課堂上，你已經經常性的“高抬貴手”;課餘時，也常見你與同學們圍繞書本“交頭接耳”;言談中，你的話語裡明顯增多的“學術討論”……無不證明你的前進!我為你鼓掌!繼續努力吧，勇往直前，別在乎以前對時間多麼奢侈，因為我們追求的就是這種從頭開始!新年快樂!
4. 你思想純樸，待人隨和誠懇，同學關係好，熱愛群眾，黑板報中有你傾注的心血，能認真完成老師佈置的作業。平時能用心參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你本是一個聰明的孩子，只是平時過於貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課後複習也不充分，學習缺乏計劃性，一學期來，成績正慢慢下降。雖然你目前的成績不如人意，但是老師看到你還是挺努力的，不要氣餒，堅持就是勝利，你必須會逐漸縮小差距的。
5. 沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……漸漸的，你已從一棵無人知道的小草長成一棵小樹了。你不多的話語，真實的行動，換來你日益明顯的進步。書畫大賽獲全國一等獎，期會考試進入班級前五名，自習課上默默的埋頭讀書……而在榮譽面前，你只是報以淡淡的微笑。這就是進步，這就是踏實，這就能夠一步步的把你推向理想的彼岸!新年到來之際，讓我為你送上我真摯的問候和祝福：新年快樂!你的未來不是夢!
6. 你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善於表情達意的筆，能夠寫出你心底的煩惱和快樂，能與人順利地溝通，你就應意識到這是一種難得的幸福。但九年級了，好多風花雪月的情緒要暫時收起來。學習很累，但斑斕的世界不會因為你的疲憊停下來。人生來有許多職責要負擔，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的職責!成功是人生的一種異樣的幸福，但幸福需要付出等待和忍耐。努力學習是我們最終成功的階梯。
7. 有段日子，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裡，急在心裡，如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫忙你的，因為你一向是位很乖巧，很努力的好孩子，但是，最近你又有了進步，這可真讓我鬆了一口氣。個性是作文的進步不小!只是字的練習還要加大力度呀!在你即將步入歲之際，老師想送你一句話：再長的路都有盡頭，千萬不要回頭;再快樂的心都有煩惱，千萬不要在意，野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。
8. 我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫忙，還能虛心理解老師和家長的批評，正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰!你的作業又幹淨又工整，批閱時真是賞心悅目。你能歌善舞，是班級中的文娛用心分子。你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸!
9. 你對待學習的那份專注與勤苦值得所有同學去學習，你對於文學名著的痴迷，讓老師十分欣賞，在舞臺上你聲情並茂的朗誦，打動了所有同學的心，你以優異的成績贏來了多少羨慕的眼神，願你學會堅強，猶如一棵勁鬆，任憑風吹雨打，永不動搖，早日成為參天大樹。
10. 你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量潛力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
11. 你豁達開朗，爭強好勝，有一付難得的熱心腸，你對事執著盡責，是老師的好幫手，看著你那很有思想內涵的日記，老師知道你越來越懂事了，“粗枝大葉”，經常“失誤”的你給同學們留下了深刻印象，“靜心專注”就應成為你的座右銘，你說是嗎?可愛的“假小子”!
12. 你聽話懂事，熱愛勞動，關心群眾，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態度，應付地學習，使你的學習一向停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累必須會孕育成功。
13. 實，意志堅強，是你給同學們留下的最深刻的印象，“學習”幾乎佔據了整個生活的全部，從中你找到了快樂，獲得了成功的體驗，這都是你的長足之處，願你在新的一年裡能交上更多的朋友，因為與相知的朋友一起分享快樂與分解憂愁，對於多采的生活一樣是必不可少的。
14. ×××能夠取得一點進步，完全是您對他的教育和關心，我們十分感謝我們對孩子在德智體等方面的教育一向抓得比較緊，他在家中能夠料理自己的生活起居，學習時間利用尚可，但有時比較任性為了他進步更快，我們將用心配合老師對他的教育另外，我們想向學校推薦：……
15. 從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考潛力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關連結，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。
1、看了你的遊覽作文,彷彿身臨其境.那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生,那憨憨的大熊貓,機靈的小猴,狡猾的狐狸躍然紙上,讀你的文章是我的一大享受.繼續努力,你的文章是我們的最愛.
2、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切.
3、看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
4、這篇文章以具體的事例,生動優美的語言,新穎別緻的寫法,表現了對美好心靈的由衷贊.
5、本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
6、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
7、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎?
8、你寫的校園一角真美.那花,那草,那樹,那長廊無不包含著無比喜愛之情.你是個會觀察,會生活的人,老師,同學都欣賞你!
9、充分運用動靜結合的寫法,並輔以比喻,擬人等手法,通過生動,形象的語言的描繪,使讀者彷彿置身於夢境一般.結尾處對人物的讚美,情真意切,感人至深.
10、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效.使讀者一見面就能對人物產生…的印象.文章前後連貫,形成完整的形象.
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