在校期間我獲得校級技術大賽密閉式技術操作第三名，獲得榮譽稱號。在實習期間多次被院評比為月優秀實習生。
在通過實習的期間，把我鍛鍊成為一名堅韌、熱情、獨立、自信的青年。憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確。積極參加醫院和科室組織的各項活動並能尊敬，團結同事，積極配合上級和同事，努力提高自身對待患者能文明禮貌的服務，做到態度和藹，急病人所急，想病人所想。
生活上，養成良好的生活習慣，以嚴謹而積極向上的生活態度打理好自己的每一天。待人熱情和藹，誠實守信，樂於助人，擁有自己的處事原則，能與同事們友好的相處，從而不斷的豐富自己的生活。
我真誠的希望加入貴院，我定會以飽滿的熱情，和堅韌的性格努力工作，為貴院的發展盡微薄之力。
人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。
一年來，本人認真學習上級醫德醫風建設相關檔案、會議，在上充分認識到加強醫德醫風建設的重要性和必要性。作為醫生，我必須牢固樹立“全心全意為人民服務”的，一切以病人為中心，一切為病人服務，為現代化建設事業貢獻自己的力量和智慧。
醫德醫風建設是文明建設的重要組成部分，是建設有必不可少的支柱。醫務人員是人民健康的衛士，又是和政府聯絡群眾的視窗，醫德醫風好與壞，與廣大人民群眾密切相關，是關係到和政府威信的大事。
本人在行醫過程中，始終牢記為人民服務是關鍵，其核心內容是尊重、關心病人，營造出文明、和諧的就醫環境，形成平等、相互尊重、理解的醫患關係。作為一名醫務人員，敬業至關重要，就是要忠於職守，熱愛本職工作，全心全意為病人解除痛苦，對工作精益求精，對病人認真負責，淡泊名利，關愛病人，甘於奉獻。
作為一名醫務人員，我們的工作是辛苦的，身上時刻揹負著巨大的壓力，而且還常常受到病人及家屬的責難和不理解、不配合。然而儘管如此，我也可以認識到自已的生命價值，體會到平凡中的快樂。
1、我時刻提醒自己，要不斷加強道德修養和人格修養，增強奉獻意識，把忘我健忘作為人格修養的重點。不受一些不健康的社會氛圍的影響，我們應該從小事做起；我們要嚴格自律，忠於職守，防範微觀問題，循序漸進，牢固樹立全心全意為患者服務的宗旨。以上是我對在醫院工作一個月的自我。這些天，我深深地感受到醫院積極向上的。我對未來充滿信心。我願意為第六醫院貢獻我微薄的力量。請和同事監督和支援。
2、在工作中，要嚴格遵守醫院和科室的規章制度，嚴格執行檢查制度和護理操作規程，落實制度，減少差錯和事故的發生，嚴格執行無菌操作，確保孕產婦和新生兒的安全。貫徹“以病人為中心、以質量為中心”的服務理念，文明禮貌的服務，堅持文明用語，落實到工作中的每一個崗位，以端莊的工作時間、整潔的著裝、禮貌的對待病人、友好的態度、規範的語言。
3、誠然，醫院的基本職責和專業工作是搶救死者，幫助傷者，為他人治療病人。用“庸醫”來經營一家醫院是不好的，他們的醫術很差。醫院的發展也離不開經濟效益，長期虧損的醫院將無法生存。因此，鼓勵醫務人員努力學習，提高醫療技術水平，合理合法地提高經濟效益是絕對必要的。事實上，這一點在當前醫院激勵機制中得到了更多的重視，並進行了量化。我們提倡的“優化”不是要取消這些激勵，而是要增加醫德醫風的內容，提高其在激勵機制中的地位和權重。醫德醫風的內容十分廣泛。建立優化激勵的內容並不難。關鍵問題是如何實現公平正義。實現公平正義需要一套科學合理的方法。根據目前部分醫院的實際情況，開展定量評估、綜合評估和公眾參與是可行的。首先，可以量化的內容應該儘可能的量化，便於操作。其次，實施醫德體系是加強醫德醫風建設的根本措施，是構建和諧醫患關係、糾正行業不正之風和文明醫院的有效手段，是優化激勵機制的重要措施。第三，有效的監督機制與激勵機制在兩個方面是互補的。它不僅需要醫院和工作人員的監督，也需要公眾和媒體的監督。
4、學習刻苦，虛心請教，認真負責，吃苦耐勞，適應能力強，敢於接受新的挑戰。我喜歡簡單，平靜和幸福的生活。我將把100%的精力投入到我的工作中。本人性格隨和，腳踏實地，具有較強的團隊合作，在工作中積極進取，態度認真。良好的組織能力，樂於助人，誠實守信。
5、團隊意識強，集體榮譽感強，學習能力強，樂觀向上，積極向上，能吃苦耐勞，責任心強，能很好地完成接受的任務，善於溝通，熱愛生活，待人熱情。
6、在我的醫療實踐中，我始終記得，為人民服務是關鍵。其核心是尊重和關愛患者，創造文明和諧的醫療環境，形成平等、相互理解的醫患關係。作為一名醫務人員，專業是非常重要的。專業就是忠於職守，熱愛自己的工作，以病人為中心，全心全意地減輕病人的痛苦。工作出色，對病人非常負責。淡泊名利，關愛病人，樂於奉獻。
本人於xx年由南京醫科大學畢業後分配到江蘇省大中農場醫院工作，一年後定內科從事內科門診及病房的臨床診療工作，同時獨立分管病床和參加醫院值班工作。xx年通過國家中級職稱考試，並取得內科中級職稱資格，xx年被聘為主治醫師，xx年被聘任為科主任主持科室工作。現將本人任職以來的工作情況如下：
醫德醫風方面作為一名醫務人員，始終銘記健康所繫、性命相托的誓言。在執業中，嚴格遵守法律、法規及醫療核心制度，遵守技術操作規範。不利用職務之便謀取私利，不做損害患者利益的事情。關心、愛護、尊重患者，盡職盡責為患者服務。
業務工作方面本人xx年臨床醫學專科畢業走上工作崗位，在多年基層臨床醫療工作中，越來越深切地認識到要成為一個合格的醫生就必須具有備過硬的專業素質。為此，我通過自身努力，於xx年取得了揚州大學醫學院臨床專業本科學歷和學士學位。為提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習和。工作中堅持精益求精、一絲不苟的原則，認真分析、診療每一個病例，在程度上避免漏診誤診。積極參加省巿縣等舉辦的學術會議，聆聽學者的學術講座，xx年到鹽城第一人民醫院傳染科學習半年，xx年在省職工醫科大學學習全科知識三個月，並多次去上級醫院及兄弟單位學習新的醫療知識和醫療技術，從而開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，能熟練掌握內科的常見病、多發病及疑難病症的診治技術，能熟練診斷處理內科高熱驚厥、失血性休克、感染性休克、消化道大出血、哮喘持續狀態、急性心肌梗死、癲癇大發作等危重急症，能獨立進行腰穿、腹穿、胸穿、骨穿等內科常用診療技術的操作，工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，一絲不苟的處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治。自任現職以來，本人每年診治的內科門診及住病人在一千人次以上，疾病診斷治療準確率在95%以上，無醫療差錯事故的發生。
在上級部門的支援下，在同仁的關心支援努力下，我科團結認真，在工作上認真主動，觀念更新，高度的事業心和責任心樹立，我們努力結合工作內容，開展一系列工作，現將工作鑑定如下：
一、全科人員能夠自覺遵守院內各項規章制度和勞動紀律，做到小事講風格，大事講原則，從不鬧無原則糾紛，工作中互相支援，互相理解，科工作人員各司其職，各負其責，團結務實，保證正常醫療服務工作的順利開展。認真學習崗位職責、核心制度，並嚴格按照職責、制度的要求工作，認真學習“三基”並開展崗位練兵，做到嚴格要求、嚴謹作風、嚴密組織。
二、改革分配製度，對各專業科人員實行定員、定編、定崗、定責，精簡壓縮人員;各專業科實行成本核算，調整獎金分配方案，打破平均主義。調動大家積極性。
三、提高職工素質，抓理想信念教育，強化職工政治素質，使職工樹立正確的人生觀、價值觀和樂於奉獻精神;加強職業道德、職業責任、職業紀律、職業規範教育，引導職工“以病人為中心”強化服務意識;開展文明語言禮儀知識教育，提高職工文明素質。
四、在宣傳工作上，充分利用多種形式，結合我院實際，深入廣泛宣傳我院整體功能、醫療範圍、專科專併名醫、名藥、大型醫療裝置以及開展的新專案、新業務等。
五、以過細、過精、過實、過嚴的嚴謹態度抓好每項外科護理工作，工作的全程質量管理，即基礎質量、環節質量、終末質量，其中環節質量是重點，外科護理部深入科室規範各環節管理。
六、外科護理安全工作長抓不懈，做到巨集觀管理與微觀管理相結合，充分利用三級護理管理體系，層層把關，切實做好外科護理安全管理工作，減少醫療糾紛和醫療事故隱患，保障病人就醫安全。
由於全科同仁的共同努力，較好地完成了外科室各項工作任務，在往後的工作上，加大政治學習力度，提高工作質量，團結一致，紮實工作，高標準完成外科的工作任務。
我學的是護理專業，但是我根本就不喜歡這個專業也始終無法對這個專業提起興趣來，所以隨之而來的結果就是我至今什麼也沒學會。
今天我在醫院實習了，(被分到了婦產科)感覺很不適應(因為一些特殊的原因我以為學校不跟我分醫院，所以我爸爸跟我找了個醫院，就在我家附近，而且醫院裡一個認識的人也沒有，我好煩啊)。
今天才去婦產科，那些正式護士，醫生都在，許是見我面生，就見其中一個男醫生問道我是誰。護士長見我到旁邊去了，就陰陽怪氣的說道：xx學校的，學的還是什麼英語護理。此話一出，那個男醫生馬上怪腔怪調的接道：哦，我知道是護理外國人的嘛，怎麼到這來了。護士長嘴上掛著一抹意味深長的笑，才說道：是通過特殊關係進來的唄。其中特殊關係特別加重了音。聽到護士長這麼說我徹底暈菜，我們家那確實是有關係，花錢請人吃飯吃進來的。我們家那確實是特殊，我說我眼在瞎也不至於特殊到你這兒吧，您當您呆的醫院舉世聞名，我都巴不得我呆的醫院越破越好，最好是沒有多少病人，而且也足夠我應付得來。像你這兒在當地算大，說出去壓根就上不了檯面不知道你得瑟什麼。這個暫且略過，再說那些同我一樣的實習護士，她們已經來醫院打大好幾個月了，而且科室也轉了幾個了。
同一個科室的實習生都是一起的，她們很興高采烈的討論並且也在實施護理技術操作什的，我完全沒興趣，其中一個見我不會還有心要帶我但是見我意興闌珊也開始對我冷落起來了，其他幾個實習生更是完全和我沒交流。
因為是突然分進來的，護士長安排帶我的老師又是上的中班，所以護士長讓我早上觀摩，晚上再去接班。說實話，今天早上的經歷讓我狠不愉快。同科室的那幾個實習護士擺明是認真想學想當好護士的，而我對於要操作始終存有抵抗情緒因而拒絕，時間長了那幾個實習護士也不了我了。而科室的幾個正式護士也用異樣冷漠的目光注視著我，因為不熟吧，她們幾個到底是沒有差使我做事。但是我覺得這樣始終不是辦法，躲得過七年級躲不過十五埃
我現在的問題不是說我什麼實際操作也不會要學的問題，(我要是想學的話我也不至於老曠課在學校也不至於老是護理技術操作那幾門掛科不及格了)而是我壓根就不想學，我不想當護士我始終對她存有牴觸情緒，我現在真是好煩惱埃
今天才第一天，我就這樣了那往後的日子就更不用說了。
說實話我要是有點膽色我現在就可以跟我爸媽攤牌，甚至直接不去醫院了，可是事實上我就是有那心沒那膽，而且現在的這個醫院也算是我爸費了心力幫我找的，而且不去這個醫院的話也沒哪個醫院肯要我了(我條件又不出色)，但是我是真的好煩啊，在醫院實習說穿了就是為了為了那份實習為了將來好拿畢業證畢業啊，可是我這種情況我真的是無語了，你說我進一步我實在是對護理操作的那些東西頭疼頭大，並且是打死也不想學不想碰。我退一步的話我又對不起我爸媽，而且就算我真不當護士在學校的文憑也是勢必要拿到的，好算對自己這麼多年對我爸媽也有些許的交代埃
現如今我把自己逼到這步田地，我覺得我離跳海不遠了，我要崩潰了。
各位，同志：
現在我主要就任-x一職x年來，對-這一角色的認識談幾點看法：
-是醫院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫院管理工作中佔有舉足輕重的地位，尤其在醫療市場激烈競爭的今天，-管理水平的高低，直接影響著科室乃至全院整體工作的全方位發展，要想做一名稱職的-，我認為應該做到：
第一、學管理、懂管理、與時俱進、創造性地開展工作。
1、作為一名管理者，首先應該能夠調動科室的一切資源，將之投入到能產生最隹效應的機會中去，就我們兒科而言，首先要善於發現科內護理人員的優點，利用其優點，指導其工作，發揮個人專長。其次，建立團隊，要讓他們在協同工作中取得成績，充分發揮個人力量。再者要抓住重點，以點帶面，發揮裝置優勢和個人優勢。
2、要與時俱進創造性的開展工作。標準不只是為科室做出多少成績，而是要讓患者滿意。
3、逐步探索工作中量化考核標準，徹底打破中鍋飯，調動大家的工作積極性，變“被動護理為主動護理”使責任分明、優劣可視，真正體現了多勞多得，同時也為病人了最隹報務。
第二、-應具備一定的職業素質
1、加強自身學習，不斷提高自身理論知識和技術水平，帥先接受新知識新技術，做專業技術的帶頭人。
2、在日常工作中熱情、誠懇、寬容，經常樹立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達到下屬全身心的投入與支援。
3、不管在什麼條件下都能有一個清醒的頭腦，一個平衡的心態，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護理工作正常運轉。
4、與科室護士之間建立起相互信任、激勵、鼓舞和支援的人際關係，以便在護理管理工作中獲得最佳的心理效益。
5、醫院是一個整體，因此應建立好科與科之間的協作關係。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。
總而言之，對於醫院實行公開競聘，我表示擁護，時代造就人才，能者上，庸者下，如果我沒有競聘上-，我將是一名稱職的-，如果競聘上了，那也是的信任，同志們的支援，我將努力、再努力!
右安門外醫院屬於一級醫院，它的規模自然和首醫其他的附屬三甲醫院不可同日而語，但它依舊對附近的居民有著重要的意義。右外醫院的構造十分簡單：一共有四層樓，一層是掛號和輸液、二層是各個科室的門診、三層是病房、四層是心理科和中醫科，在主樓的後面還有一排平房，裡面是康復科。病人看病按照掛號、門診、劃價、取藥幾個步驟進行，醫院的病人並不多，一般在科室門診門口不會有超過三個人等待，門診也不存在排號、叫號的問題，基本上來這裡的病人都能比較快就看上病，我想這也是社群醫院對於老百姓來說的一大優勢。
右外醫院的各個科室醫生人數並不多，一般一個科室只有一個門診，只有內科是有三個門診的。醫院的b超、心電圖等都在一個房間裡，有住在附近的孕婦就可以直接過來做產前檢查，而不必到大醫院去排隊等號。醫院同樣還設有心理科，並有大夫在那裡兼職，有心理問題的附近居民也可隨時過來檢查。
醫院每個星期一有大查房，由院長親自帶隊，查房的時候負責每個病人的大夫都要主動拿出病歷本向院長和主任彙報病人病情，然後院長會再次診斷病人病情，有疑難問題與負責的大夫進行探討，最後在用藥和其他治療方面給出自己的建議。每星期的其他時間查房就都是由閆主任負責了，他是個很嚴謹的醫生，並且很熱心，查房時遇到比較典型的病例他會轉過身來給我們仔細的講，儘管我們基本什麼都聽不懂，但還是跟著他的話問一些幼稚的問題。您現在閱覽的是謝謝您的支援和鼓勵！
社群醫院的康復科也很重要，醫院的田副院長就是康復科的主管，他也是這次社會實踐主要負責我們的院長。附近居民有些需要長期按摩或者牽引治療的慢性疾病就會就近到右外醫院的康復科來治療，田院長還經常到玉林、翠林和開陽裡三個分站去做治療。康復科的設立極大的方便了附近居民的後期治療，年紀大的老人走不遠就可以到醫院，避免了因交通不方便或者沒有兒女陪同而耽誤治療的情況出現。
醫院病房裡多數住著心臟病、糖尿病、肺心病、肺部感染等慢性病的病人，且多數為老人。治療方法多數為輸液觀察，通常有一到兩個家屬陪護。社群醫院既方便了老年人的輸液觀察，也方便了家屬，使家屬不必跑到很遠的大醫院去，而是在自家門前就可以照顧病人，帶飯帶藥什麼的也都方便。
本學期衛生保健工作在園領導的關心支援下，牢固樹立健康第一，預防為主、防治結合、加強教育的思想，採取一系列的有效形式和措施，認真執行衛生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關心和支援幼兒園衛生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長。現將本學期衛生保健工作總結如下：
一、健康檢查工作：
嚴格執行健康體檢制度，本學期總共422名幼兒，新入園100名幼兒，抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，入園體檢率達100%。本學期5月份市婦幼保健對全園幼兒進行體檢，在園體檢率達100%。
嚴格執行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，並做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢後反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，保育員及時反饋保健醫生幼兒的當日情況，以便做好全日觀察。
二、防病措施：
本學期，我們嚴格執行衛生保健制度，堅持以預防為主的方針，根據季節的不同，對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春夏季呼吸道疾病高發季節和防流感期間，尤其是在預防手足口工作方面，積極採取有效措施，加強疫情預防、控制工作，建立了缺勤監測、報告與管理制度，對缺席幼兒進行家訪，瞭解缺席原因，對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作，並主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預防服藥，提高了消毒的密度與強度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進行登記管理，及宣傳發動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內免疫接種率達到國家要求。
認真篩查體弱兒肥胖兒，對營養不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進行個案管理，一日活動中從運動、餐點等環節進行有針對性的干預，並及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。
三、營養與膳食工作：
每週制定並公佈食譜，在制定幼兒營養食譜時，根據幼兒年齡和季節特點及市場供應情況制訂適合幼兒生長髮育需要的食譜。本學期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進幼兒食譜，讓食譜天天不重複、週週有創新。每月用計算軟體對幼兒食譜進行營養計算，提出分析及改進措施。
提高食堂人員的專業知識水平;嚴把進貨質量關，實行所有食品進貨索證，並詳細備案。餐具每餐做到清洗消毒無汙染，生食品後門進，熟食品前門出，確保伙房無外人進出。嚴格按人定量，力求做到不剩飯。
培養幼兒養成良好的進餐習慣：進餐前，我們的老師會結合當天菜餚進行營養小知識的教育，減少幼兒偏食的產生;進餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進餐後，要求能自己進行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;並且培養幼兒飯後漱口、擦臉的好習慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛生飲水。
四、衛生消毒工作
抓好幼兒園室內外環境求各班保育老師嚴格按照衛生保健制度，實行定人定點，分片包乾，根據幼兒園的美化、淨化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一週一大掃，保持園內外經常性的清潔，定期檢查，園長。保健醫生進行每週一檢查活動，對檢查發現問題及時指出、督促改正，促進幼兒園環境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經常指導保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規範操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照消毒規範進行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
食堂人員嚴格執行食品衛生規範操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避免了交差汙染。嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強了飲食衛生管理，督促食堂人員注意個人衛生習慣，勤剪指甲，班前便後流動水洗手，上班時穿戴好工作衣帽。每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每週徹底大掃除，不定期進行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛生安全。
五、安全健康教育和檢查
園部對大中型玩具及室內外設施進行定期安全檢查，發現問題及時登記彙報，並督促相關人員進行整修，保障了幼兒活動環境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發生。我們還利用一切有利機會對幼兒進行安全宣教，培養幼兒養成自我防護的意識，本學期進行了“緊急疏散演練”，各班還結合班級特點和幼兒年齡特點進行了安全教育。
六、衛生宣傳與家長聯絡工作
根據季節變化和幼兒發育的健康情況進行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以園宣傳窗、幼兒園網站為視窗，從不同角度，適時宣傳安全衛生保健知識，本學期針對手足口高發情況，有針對性的進行了有關預防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛生保健意識。
七、其它工作：
認真鑽研，大膽創新，經常向上級婦幼保健部門請教，虛心接受他們的指導。注重提高自身素質，積極參加上級專業部門的衛生專題培訓，接受新的資訊和新的要求，提高自己的業務水平，配合各衛生防治機構完成工作。按規範的要求完成兒保的各種臺帳簿卡的登記統計分析評價工作。確保幼兒園地的衛生安全工作有序進行。
以上是本學期的工作總結，工作上如有不足之處將虛心接受與大家意見一起把我園衛生保健工作做得更好。
到X人民醫院工作已滿一年時間，這一年來，在醫院領導的教導和培養下，在同事的關心和幫助下，自己的思想、工作、學習等各方面獲得了一定的成績，個人的綜合素質得到了很大的進步，現將本人工作以來的情況做扼要的自我鑑定。
一、思想上，不斷加強政治理論學習，努力進步政治思想素質。在醫院各級黨組織安排下，分期認真學習馬列主義、思想、理論、三個代表重要思想、深進學習並實踐科學發展觀，使自己的思想素質有了長足進步，牢固建立了全力以赴、一心一意為患者服務的思想。
二、業務上，努力夯實醫學專業知識，強化 三基，力求更優秀的完成自己的本職工作。作為一位剛畢業的大學生，固然有五年的醫學專業知識學習，但仍缺少對臨床實際題目的辨證處理能力，在上一年的工作中，我深進病房，刻苦研究，關愛病人，加強醫患溝通，使自己的獨立工作能力得到了更進一步的進步，在應對各種醫療事務時都能做到以人為本，精益求精。
回首這一年，是不斷學習，不斷充實的一年，是積極探索，逐漸成長的一年。醫學知識日新月異，我也深知在業務上存在不足，但我有信心，在以後的工作中集眾所長，克服不足，不辭艱辛，執著尋求，全力以赴往完成醫師所承當的幫助病患，治病救人的神聖使命!
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