各位家長：
你們好！夏去秋來一眨眼您的孩子已上了大班，他們將經歷幼兒園中最後的一年，在這一年裡孩子們的快樂，煩惱和驕傲都將與我們分享，而我們也將為您的孩子能順利升入一年級而努力。
孩子是一本彩色的書，每一頁都是新鮮而不同的，每個孩子都有自己獨特的個性，更何況我們班有著二十多個可愛的小精靈，所以這就更需要您我在以後的日子裡“心往一處想，勁往一處使”多加強家園間的聯絡，這樣孩子的天天才能更快樂，更充實。本學期我們三位老師能繼續和家長一起承擔對我們孩子的教育，這是我們之間的緣分，希望我們之間通過互相幫助，使孩子在幼兒園最後短暫的一年中，快樂健康的成長，並在孩子成長中留下最為美好的記憶。
我們班現有孩子24人，包括新轉來的6名孩子，其中男孩子10人，女孩子14人。孩子們通過小、中班二年的學習，孩子在生活禮節、語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有了很大的進步。同時也存在問題：由於一個月長假後，孩子們的常規有待於加強，大班的教學內容增多，幼兒常規將直接影響教學活動的開展。為此，本學期將認真規範幼兒的一日常規，努力做好班級保教工作，進一步培養幼兒的自我服務能力、喜歡幫助他人、尊敬師長和同伴友好相處的情感，使每個孩子在原有基礎上都得到發展。
一、保育工作
搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作；毛巾口杯清洗消毒，被褥晾晒，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。培養良好的衛生習慣，堅持飯前洗手，飯後漱口的好習慣，加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，剝蛋皮、學習整理自己的床鋪等，配合醫務室做好幼兒體檢、喝中草藥等各項保健工作，細心呵護使幼兒健康茁壯成長。
二、幼小銜接的準備
（1）培養幼兒正確、清楚表達思想的語言能力。
教學是雙向活動，孩子能善於表達，敢於發言，是教師瞭解孩子學習成效的途徑之一。家長可讓孩子談談自己的所見所聞，學習對一個事物（事件）的多種表達方法。在幫助孩子理解語言上，多佈置任務也是促進孩子水平提高的一種很好的形式。家長可以每天佈置一個小任務，由含一個條件的任務逐漸過度到多重的、帶有多種指令的任務，為孩子入國小後對話，特別是任務性語言的理解打下良好基礎。
（2）自我管理能力的培養
家長要注意讓孩子整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養孩子自我管理的能力。
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