1. 應該說，你是我們班裡比較聰明的學生，頭腦靈活，
思維敏捷，學好功課大有潛力。但使老師感到遺憾的是，你雖然有很好的願望，可在學習上並不是很用心，作業雖然能按時完成，但比較潦草馬虎;上課雖然專心，但課後鞏固工作做得不夠。古人說：“學者須學問琢磨，以就晚成之器。”你是一個領
呢?只要你能努力，你能取得的進步將不可估量。
李珍麗
6. 你忠厚老實、沉默寡言，平時能按時到校，基本上
無遲到早退現象。學習上不夠努力，作業不能及時完成，對自己缺乏信心。其實，你是個聰明的學生，只是基礎打得不夠紮實，只要你肯花工夫，一樣能
悟力強的孩子，相信你一定能明白其中的意思。 取得滿意的成績。 老師希望你以後能樹立信心，加
李珍麗
2. 你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集
體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度。工作認真負責，計劃性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業認真，書寫工整。各科均衡發展，成績保持優秀。今後在工作方面可更加大膽地開展工作，鍛鍊和提高自己的工作能力。
李珍麗
3. 在老師的印象中，你是一個樂觀、頑皮的學生。基本上遵守學校的各項規章制度，無重大違紀現象。能積極參加學校的各項活動，尤其是體育鍛煉，但缺乏集體榮譽感。但學習不夠勤奮，作業馬虎拖拉。雖然聰明，但學習成績不理想。老師希望你能改掉上課講廢話的習慣，不懂多問，不會多學，嚴格要求自己，勤奮學習，以取得進步
李珍麗
4. 在我的印象中，你是一個文靜、內向、樸實、沉默寡言的學生。平時你尊規守紀，行為規範，認真完成值日生工作，尊師愛友。學習較認真，能及時完成老師佈置的作業，上課專心，但成績不是十分理想。老師希望你能改進學習方法，多思考，多發言，多提問，多努力，以取得進步。
李珍麗
5. 人很聰明，學習上很有潛力。平時能按時到校，本上能遵守學校的規章制度。但在學習上，目的不夠明確，貪玩，作業有拖拉現象;上課注意力不夠集中，自修課廢話較多，雖經多次教育，但效果不明顯。成績不夠理想，且有退步跡象。老師覺得你基礎不差，人又聰明，為什麼不給自己一個機會
倍努力，提高學習成績。
李珍麗
7. 在老師的印象中，你是一個活潑、開朗、上進的學生。自覺遵守學校的各項規章制度，積極參加學校組織的各項活動，尤其在體育方面為班級爭得了很多榮譽。不過，在下半學期，老師覺得你在學習上有點鬆懈，加上基礎不夠紮實，所以成績還有待提高。學習是一個量的積累過程，我們要戒驕戒躁，腳踏實地，然後才能學有所得。
李珍麗
8. 在老師的印象中，你是一個文靜、內向、上進的好學生。對待工作，你認真細心，深受同學的好評;對待學習，你認真踏實，積極上進。你是一位成績優秀，行為規範的好學生。不過，老師覺得你還可以再努力些，尤其要把握好在家的複習時間，同時注意學科的平衡，以更高的標準要求自己，從而取得學習上的突破。
李珍麗
9. 在校總體表現尚可。能堅持到校上課，學校的規章制度基本遵守，尊敬老師，團結同學。上課注意力不夠集中，課後複習工作做得不夠，而又基礎較差，因此成績不夠理想。尤其在下半學期，學習上比較放鬆。老師覺得你最大的缺點在於一個“懶”，真心希望你在新的一年裡，控制自我，改正缺點，特別在學習上要多花點時間，多下點工夫，以取得進步。
你是個品學兼優的學生，刻苦上進一絲不苟是你最可貴的品質。梅花香自苦寒來，有付出必有回報，老師可以斷言，勝利在不遠處向你招手，希望你戒驕戒躁，繼續拓展思維，提煉速度。俱往矣，數風流人物，定溫國運是也。
你是個謙虛友善聽話的好學生，學習上你能按時保質保量完成老師布臵的作業，老師很欣賞你的樸實和腳踏實地學習精神，希望你在此基礎上，積極開動腦筋，拓展思維，總結學習經驗，加大訓練力度，把學習再往上提升一個檔次，老師期待你燦爛的笑臉。
應該說你是個聽話孝順的好孩子，你有你自己陽光多才的一面，但是你最缺的學習品質是堅持，學習貴在持之以恆，眼下在你學習還不是很紮實的情況下，勤奮踏實堅持不懈才能助你青雲直上，希望你擺脫玩的誘惑，吃得苦中苦，把學習趕上來。
老師很欣賞你開朗友善與明理，很多時候老師覺得你應該學有所成，只可惜一方面你學習不踏實，貪玩懶惰，另一方面你一副對學習無所謂的態度導致你學習不能如願以償，老師為之惋惜，學習跟你交友一樣，你對它動真感情，它才回報你真感情，希望你以學習為重，把你的小聰明都用在學習上。
你是個思想不成熟甚至有幾分稚嫩的小男生，有時感覺你是那麼乖巧聽話，有時又感覺你是那麼貪玩沒自控，這些都說明學習上你缺乏個性，有點敷衍了事，也正是如此你的學習總是停滯不前，多麼讓人惋惜，希望你有自己的思想，替自己將來打算打算，做一個學習上的主攻手。
每天看到壓抑而又寡言少語的你，讓老師對你頓生憐憫，少年時代正是陽光無憂無慮的年代，一方面該自己做的也不打折扣去做，另一方面該自己玩的才能玩個踏實，思想上也就顯得放鬆，燦爛自然寫在臉上，學會給自己安排生活，做少年該做的，積極面對生活和學習，才能找回樂觀向上少年時代。
課下看到嬌小而又樂呵呵的你，似乎找不到愁的的滋味，可是課上臉上的笑容和那淺淺的酒窩又蕩然無存了，學習的無奈不知奪走了你多少生活的激情和歡樂，其實生活學習一個道理，做了心裡才踏實，心裡虛了自然在一旁偷偷等候時間快快逝去，難道這是我們想要追求的生活嗎?想想還是盡點心的好。
你那沉默文靜的外表和你那一顆躁動不安的內心似乎讓人判若兩人，少年的任性調皮狂野，皆來自少年懵懂的自信，源自生活的嘗試，學習是我們當下生活的主旋律，離開了它，在哪兒能找到自信和信心。
你很有上進心，能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。各科基礎知識比較紮實。學習目的明確，態度端正,成績比較優秀，自學能力較強。工作認真負責，做事令人放心，有藝術特長，現代舞跳得作很棒。 希望你更加大膽地工作，嚴於自律，成為表率，帶動其他的同學，共同進步。
你為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，課堂上積極與老師合作，模範地遵守學校的紀律。工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發展比較均衡。希望今後在學習方面狠下功夫，不負老師和家長的重望，要力爭上游，努力做一個品學兼優的好學生。
你心地善良，純樸可愛，為人坦誠。看到課堂上，你那專注的神情，認真的態度，老師也感到欣慰。每當我看到你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神，使你的學習成績有了大幅度的提高。如果你平時能再多思、多問，加強基礎知識的積累，那你的進步會很大!
本學期你的紀律有所改善，學習成績有了提高。你頭腦聰明，但沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不夠多。知識掌握得不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望今後多向優秀的同學學習，取長補短，上課專心聽講，相信經過努力，一定會取得更大的進步。
你活潑開朗，總是帶著笑容，待人有禮貌，能虛心接受老師的批評。你的作業乾淨、整齊，我為你而高興。你的紀律有所好轉，但有時上課不夠專心，成績不容樂觀。希望你能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，下課多一些靜靜的思考，多做知識的消化工作，力爭迅速提高成績。
你文靜溫和，雖然平日你默默無聞，卻看得出你很要強，你有一顆熱愛集體的心，並善解人意，能嚴格遵守紀律。你雖然刻苦認真，但缺少課上的精力集中和課後的學習效率。望
你要進一步培養和提高自己的思維能力，加強基礎知識的積累，再接再厲，創最好成績。 你平時能積極參加體育鍛煉，樂於和同學交往，但要提高自身的是非辨別能力。作業的質量有了提高，學習比較努力，老師為你感到一些欣慰。但學習成績還不盡人意，需多下功夫。望你上課抬起頭，打起精神，這必將有助於你成績的提高。願你拿出勇氣，戰勝自我，力爭更大進步!
你尊敬老師、團結同學、能虛心接受老師的批評。但學習不夠刻苦，有畏難情緒，學習方法有待改進，學習基礎有待積累。今後如果能加強紀律性，能夠按時到校，不曠課，按時交作業，上課注意力集中，課後重視基礎知識的積累，那麼各科就會均衡發展。快努力吧! 我本學期對你最滿意的是，你懂事了，你已經能夠理解老師對你的幫助， 正因為這樣，你下半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，主要是你上課聽講不夠全神貫注，課後沒有持之以恆。老師相信你只要信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，提高自己明辨是非的能力，終有一天你會到達成功的彼岸!
你是個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人誠懇，熱愛集體，樂於助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度，能認識到自己學習上的不足，但思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖付出努力了，但由於沒從根本上解決問題，因而成績不理想。希望你加強基礎知識的學習，克服住校帶來的種種困難，多向優秀的同學學習，爭取躍上一個新臺階。
你心甘情願為班集體服務，平時積極參加體育鍛煉，運動會上你奮力拼搏的情景成為令人難忘的記憶。學習上你比較有上進心，但有時粗心大意，有時作業不能按時完成，有急躁情緒。如果你能處理好學習與愛好，相信你一定能取得更大的進步，因為你資質不差。 你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學。你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎還不夠牢固。請你不懈努力，專心聽講，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
1.身為班幹，堅持原則是你的最大優點，為協助班主任工作做出了就有的貢獻。
2.性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態度比較端正，然有的學科跛腿比較嚴重，制約著你的進步，要知道，處在當前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門，我期待著這一天。
3.美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢?老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學習態度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收穫令人喜悅的成果
4.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德智體全面發展，具有較好的綜合素質。
5.該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。
6.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時按量保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。
7.該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬全面發展的優秀學生。
8.該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。
9.該生能很好地履行中學生行為規範，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發展且綜合素質高的好學生。
10.該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯幹。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。
11.記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應敏捷，活潑靈動。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鑽研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道，學如逆水行舟，不進則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態，不辜負關愛你的人對你的殷殷期盼。
12.你是班級的數學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務，不僅能促進自己的進步，而且也展現了你負責工作的一面。但是學習是要和工作一樣，需要一絲不苟的態度，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真。下學期，願看到一個更加全神貫注更加專心致志的你!
13.你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心裡有著自己的想法和煩憂。於是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智於學業。也許你也已經意識到，也有了些許進步，那麼請千萬記住要持之以恆，要付出比別人更多倍的努力!
14.你是個可愛安靜的女孩，學習上自覺認真，是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影，其實可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級多一份力量!
孩子本學期的進步離不開老師的指導，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣並不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，並且堅強起來!
是一個可愛的小寶寶，因為平時我們工作都比較忙，大部分時間都和爺爺奶奶在一起，缺少了與之間的更多的交流與語言培養，在家表現不錯，好吃好玩的東西總是能和小朋友一起分享，沒有以前那麼自私了，作為家長，看到寶寶的一點點小進步，都十分高興，當然這其中離不開老師們的辛勞和用心，每當在家快樂地說起幼兒園生活和遊戲的點滴，都帶給我們無數的欣喜和寬慰。
孩子本學期的進步離不開老師的指導，非常感謝老師。但是我家孩子有時候興趣並不是很集中，有的時候不能有始有終的做完一件事，而且一受到挫折就不堅強了，希望老師能引導他，讓他能自己完成事情，並且堅強起來!
一個勤勞、善良，愛幫助人的孩子。你興趣廣泛，特別喜歡手工活動，每次的手工作品都很漂亮，是個心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂活動，會合拍地跟著音樂做模仿動作，音樂遊戲等。你有較好的勞動習慣，能關心班級並願意幫助別人。有時你也較貪玩，上課不夠專心。老師發現你對計算方面的內容掌握不是很好，希望到國小後能努力學好每樣本領，做個全面發展的好孩子。
上課時，你能大聲地跟著老師說兒歌、講故事，還很樂意到前面來給大家表演節目，可真棒!，以後多出來晒晒太陽，多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會更快樂!每次你總能完成老師佈置的任務，真了不起。
初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始一個全新的生活，從每天都跟在父母屁股後面跑，到現在要自己在幼兒園上學，謝謝老師一直以來的關照，我家的小寶貝到現在已經學會了很多事情，還懂得會說“媽媽辛苦了”，不過成績上還是顯得不好，還希望下學期要好好努力，好好跟小朋友們相處。希望老師能及時引導她，加強對她的管理，讓她學會更多的東西。
1、趙思琪，本學期的綜合表現穩中有進，各方面基本的內容你都能做到，學習也在儘自己的力量努力去學，其中碰到的困難，還需要與他人多交流，同時進一步提高課堂學習效率，於老師授課儘可能保持同步，積極思考勇敢去回答問題，這樣你的最大不足一定會慢慢改進，取得最終的成功，拿出你更大的積極性和主動性，下學期也將會迎接更多的挑戰，繼續努力吧!
2、袁婷婷，本學期綜合表現優秀，尊敬師長，待人熱心而又真誠，同學關係融洽，勞動積極認真，考勤很好。無論是學習、勞動，還是班級工作，都給老師留下了很深的印象，你的熱情、主動、細心和認真，讓老師對你充滿信任，學習上一直能踏踏實實、認認真真，如果上課能再主動發言，下課多與老師同學交流，那就會更加完善，相信你的成績定會名列前茅，下學期期待你更加出色的表現，加油!
3、王雅嬌，從平時的表現中看你像從前一樣，每天的學習狀態和精神狀態還不錯，但在學習上似乎沒有感到一種較大的變化，一些重要的知識點你似乎還比較模糊，這讓我感到你在學習上下的功夫還不太夠，而且還有更深的憂慮讓我為你今後的學習擔心，擔心其他事情分散你的精力，希望老師的擔心是多餘的，也希望我看到的是片面的，總之還是非常期待下學期你的學習動力能夠更強，態度更積極，不明白的你會因為著急而努力去學懂，這樣的話你定什麼目標估計都能達成，再用心些吧!
4、張明珠，又是一個平時在上課和老師面前表現安靜的一個學期，自己對自己這學期的學習生活還滿意嗎?這個學期因為我的忙碌也沒有和你多說幾句話，對你內心深處真正的變化沒有太多的發言權，只是感覺你和從前一樣安靜的聽課，下課和同學聊天，作業儘可能把自己能做的都完成，如果哪天就學習你突然能思考的更深入，更透徹，那你大的變化就要開始了，下學期希望你在學習上能有所突破，我認為你很可能做得到，試試吧，變得更自信些!
5、操孟芩，從你上課的神情老師可以感受得到進入九年級後你身上揹負的巨大壓力，有時看得出你沒有完全弄明白的焦慮神情，曾經似乎你告訴過我把學習學好考入一所理想的重點中學是你唯一的選擇，因為這會讓你身邊最親的人感到最大的欣慰，也會看到一個美好的未來向你招手，我想說，自己最瞭解自己，只要盡了最大的力就無愧於任何人，如果因為某種過於強求的東西讓自己很不開心，那就要提醒自己最後也不一定得到想要的東西，所以放下一些包袱，你會走的更輕鬆，更快捷!
6、葛雯，本學期你的表現穩中有進，特別的性格體現在了你穩定的表現中，各個方面都能盡力用心去做，所以老師很少因為哪一方面而責備過你，同時也因為你的默默無聞，老師多少又有所忽視你，希望你今後開動腦筋，在學習上多表現自己，在其它方面也嘗試發揮出自己的長處，慢慢的你就會感受到另一種生活的快樂和充實，每一天會變得更多姿多彩，期待一個更積極展現自我的葛雯!
7、朱靈靈，轉眼間一個學期又要過去，問問自己過去的這幾個月自己過得快樂嗎，收穫了多少新的知識呢?又更多的認識了哪幾位同學瞭解他們更多呢?相信你已經有了許許多多心的體驗和感觸吧，慢慢的，不經意間我們都已長大，讓我們去主動尋找那個屬於每個人的快樂集體，別怕受傷，有它才能走向成熟，通向成功。學習上也要多動腦筋努力思考，理清知識的脈絡把它穿成線，相信你會把每一門課學的更好，記住“皇天不負有心人”，努力終將成功!
8、鞏藝凡，從內心講你是一個不服輸的學生，尤其在學習上你是儘可能的付出自己的精力用心去思考，去努力學好，好的習慣和意志力成就了各科較好的成績;不過本學期的波動比以往都更明顯，希望你在今後能多與同學老師交流學習中碰到的問題，注意勞逸結合，愛護好自己的眼睛，有機會多蹦蹦跳運動一下，希望你的身體更加健康，精神狀態更好，那麼離你最終的目標就真的很近很近了!
9、代亞楠，你身上有一種優秀的品質。但卻總是說不清，有時你的想法總是帶給人一種清新的感覺，有時又能感覺到你身上的一種童真，那種發自內心的真誠和善意，或許這只是你本人的一方面，但很多人卻在不經意間將它丟去;學習上有點不太穩定，我覺得現在不是你的真實水平，因為你的靈巧和聰明並沒有展現出來，希望下學期能取得更大成就，這樣今後的路也就會越走越遠順。做為班主任，我真的很期待你更大的變化。
10、楚佩雯，本學期你的表現穩中有進，學習上顯得更踏實，也更自覺，在自己擅長的學科中也有著上佳的表現，但在較薄弱的學科上還顯得信心不足，請相信“世上無難事，只怕有心人”，希望你多多開動自己聰明的腦筋，不斷的挑戰自己，努力爭取自己也難以相信的成績，老師願為你真誠的加油，為你的成功增添一份力量。
1.引導學生振作精神的評語
精神，就像是春風，冰河將因之解凍，枝頭將因之泛新，花朵將因之綻放。振作精神，世界便會改觀，陽光便會燦爛，勝利便會來到。
在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水……但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的
一致好評。但有時，你還缺少些恆心，急於求成。“千里之行，始於足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。
2.鼓勵學生不斷努力的評語
勝利的果實，永遠掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到啊!不要等待明天向我們走來，讓我們走向明天!只有當我們將“等待”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬於自己的、美好的明天!
一個愛好音樂的人，可不可以對音樂課及考試馬馬虎虎?一個想當警察的人，可不可以在體育課裡偷懶?一個到重點中學讀書的人，可不可以在學習上不盡力?如果不可以的話，該怎麼做?本學期你有所進步，但憑你的能力，你是可以有更大的進步的。老師期待著你!
籃球運動很有魅力，它的對抗，它的拼搶、它的戰術、它的一個接一個的投籃令人著迷。你是有這方面素質的，所以你能進學校籃球隊。在學習這個賽場上，你的素質也是優秀的，但是要想取得勝利，也一樣需要拼搶、需要戰術、需要不停歇，如果站著不動，是不會得球、不會進籃的，在對抗中必敗無疑。而學習這個賽場上對手更多，拼搶更烈，時間更長。你想比賽嗎?你想贏得喝彩嗎?那麼，上場戰鬥吧!
3.為學生解除心理壓力的評語
你那原本美麗慧黠的雙眸為什麼被憂愁遮掩，開朗大方猶如銀鈴般的笑聲什麼時候銷聲匿跡了?你是班級的“種子選手”，為什麼輕易地把它讓給了別人?記得你曾偷偷地塞給我一個紙條，說你願意成為我的驕傲。可是現在怎麼了?能告訴我嗎?老師願意成為你的知音，你的朋友，老師願意為你保密。希望你會成為我永遠的驕傲。
驚悉你的身世，我為你感到不平，並付以深深的同情。對於家庭，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇。堅定你的信念，用自己的努力，用自己的拼搏，拼出一個嶄新的未來。努力吧，你會成功的!若有困難，別忘了你還有老師和同學，我們隨時會向你伸出援助之手的!
你的苦惱老師知道：父母的望子成龍，老師的殷切期望，你都很在意。只是你的成績不夠理想，你也想好好學，但基礎太差總是學不好，認為自己是個壞學生。對嗎?其實，老師從未用學習成績去劃分學生的好壞，你有能力，你善良有禮貌，關心集體，同學關係處得很好，這些都是你的優點與長處。今天，讓我告訴你：老師很喜歡你，即使你將來沒能考上大學，我相信踏入社會後，你也一定會成為一個事業有成的人。拋開苦惱，還自己一個真實的自我，好嗎?當你盡了自己的最大努力時，失敗也是偉大的!
4.勸戒學生克服缺點、弱點的評語
老師剛接班時，同學們最信任的是你，各科成績最好的仍是你。可能是故意想找你的不足吧?我漸漸發現了你學習上有些知識點掌握得不靈活，體育達標成績不夠理想。希望你在下學期發揚優點，克服弱點，讓實踐證明你是一名永遠經得起推敲的好學生!
你是個感情世界豐富的女孩，你比同齡人富有，因為你有一枝善於表情達意的筆，可以寫出你心底的煩惱和快樂，讓關愛你的人瞭解你，與你分擔，與你共享。能與人順利地溝通，你應該意識到這是一種難得的幸福。但也正像你所說的，九年級了，好多風花雪月的心情要暫時收起來。學習很累，但斑斕的世界不會因為你的疲憊停下來。人，生來有許多責任要負擔，照顧好自己卻是自己最推卸不掉的責任!為了追求我們所愛好的一切東西，以及那些愛我們的動人雙眸，我們整日地奔波忙碌，而又甘之若飴。成功是人生的一種異樣的幸福，但幸福需要付出、等待和忍耐。明白了這個道理，可以讓我們甘心地付出，也可以讓年輕的心不再那樣躁動，對嗎?
看你作業認真，字寫得漂亮，的確是一種享受，說明你有著認真的態度。老師一直認為上課好講話的同學一定不會是你，但為什麼又偏偏是你?如果你的課堂表現也能像你的字一樣漂亮，那麼老師和所有的同學一定會對你另眼相看，那時的你一定是很優秀的，我期待著你以後有更好的表現。
5.為學習上的“差生”鼓勁兒的評語
在老師的眼裡，你是一個熱情奔放、熱愛集體的好學生，願意主動與老師親近、接觸。但每當想起你及格線以下的學習成績，我的心裡總是酸酸的、澀澀的。在新的學期裡，你願意揮動勤奮的雙槳，為老師掠去心頭的這片陰影嗎?“有志者，事竟成”，老師相信你一定會成功的!
你聰明伶俐，活潑可愛，你那一張張彩照多漂亮呀!老師還特別愛聽你唱歌。但為什麼你的學習卻和你的外表、歌聲有那麼大差異呢?下學期，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那麼優秀!
當你一次次主動地幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你單薄的身體奔跑在運動場上時，當你彎腰拾起地上的紙屑時……作為老師的我，是多麼高興!我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興!如果你能在學習上抓緊時間，精力集中，踏實認真，那麼，我想目前你的學習成績不會如此不如人意的。因為你具備飛躍的基礎。
中學期間所剩餘的學習時間不多了，衷心希望你在下學年能夠盡力往前趕，別讓今天的失誤變為永久的懊悔。
6.引導學生擺脫“早戀”的評語
我不知你是如何看待我們師生之間的關係與感情的，但我明白自己的感覺，那就是視你如弟、如友。你學習刻苦、努力，成績突出時，我欣喜，我激動;你工作上失策了，生活上放縱了，我焦急，我傷懷。
最近一段時間，你情緒波動得厲害，學習成績也有些下降。於是，湧上為師心頭的是一陣陣揪心的酸楚……當我看到你的母親為你的成長熬白了的青絲，為你的學業充滿企盼的眼神，不知你是否感覺到她已將全部的愛毫無保留地拋灑於你。你若在即將扣響青春大門的瞬間，不能正確地把握自己，我真擔心你反到會被這重如泰山的愛壓垮。
7.鼓勵學生全面發展的評語
你學習認真，上課積極發言，對許多問題有獨到見解。工作主動、熱情，辦事利索，能出色完成工作任務。熱愛勞動，尊敬師長，團結同學。老師希望你今後能積極參加體育鍛煉，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。
8.引導學生注意把握學習方法的評語
在本學期即將結束時，回眸你擷取的累累碩果，定會欣喜地發現，沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路，只要付出，定會有回報，愛拼一定會贏!——如果再加上科學的學習方法，將有更大的成功在期待著你!
你是一個友好和善、遵規守紀的學生。尊敬老師，同學關係融洽，熱愛班集體。無論在教室，在寢室，你都不是一個搗蛋的學生，可奇怪的是我常常看到你較為忙亂，而作業完成的也不是很好。缺乏計劃性，沒有學習規律，任務落實不好，這是不是你成績提高不大的原因?如是，趕快改正，相信你會有進步的!
1 經過本學期的複習，該生取得了較大的進步，在學習上，她能積極準備大學聯考，努力彌補知識的不足，並努力提高個人能力和各方面素質，在日常生活中，她能自覺遵守學校規定和班級紀律，能與同學和睦相處，互相幫助，通過音樂，美術的學習，她的自身修養和鑑賞能力也有了一定的提高，但學習還缺乏細心，效率較低，望她不懈努力，考入理想學府。
2 該生熱愛祖國，遵守校規校紀，熱愛中國共產黨，團結同學，尊敬師長，孝敬父母，在外表現出優秀中國人的風貌，在公交車上主動讓座，行為舉止大方得體。在校認真學習，主動發現問題，解決問題，積極思考，善於和別人交流，性格開朗、熱情，積極、陽光，有很強的感染力。在生活中，樂於助人，能正確處理生活中的問題，勇於為夢想堅持，為目標奮鬥，努力拼搏，刻苦勤奮，艱辛苦奮鬥，自強不息。
3 該生態度端正，有良好的學習和行為習慣，自覺遵守學校紀律和規章制芳，按時做好值日，認真完成老師交給的各項任務，團結同學，樂於助人，尊敬老師，上課認真聽講，做好課堂筆記，能夠跟隨老師的思路，積極動腦思考，嚴於律已，能夠聽取別人的意 見和建議，改正自己的錯誤，珍惜時間，充分利用每一分每一秒，愛護環境，見到廢紙能主動撿起，不隨地吐痰，遵守公共道德，積極進取，主動參與學校各項活動。
4 該生下學期中學習生活中較上學期均有所提高，學習努力認真，按時完成學習計劃，學習效率提高，學習上更加積極主動，自制能力提高，能更加合理的安排時間，紀律意識時間觀念均增強，在學習上不夠仔細，學習作風不夠嚴謹，學習習慣不規範，但對於知識的運用能力提高，應變能力也提高，望該生在以後的學習中不斷進步，成為對社會有用的棟樑之才。
5 該生是一名普通的學生，在學習上能夠按照老師的要求，按時到校，認真讀書，上課能較長時間的聽老師講課，並且能及時在課下補充鞏固，作業也能保質保量的完成，而且能夠及時上交。不會的問題也會及時的向老師請教。並且也有自己的複習小計劃。在生活上能夠嚴於律已，不拿校規校紀不當回事，熱愛勞動，積極參與班級或學校組織的各項活動。性格開朗，容易與人接觸，有一定的原則。
6 經過這個學期的學習，該生學習成績有了很大的提高，在學習上能夠積極思考，對問題認真研究，刻苦鑽研，能夠主動去問同學、老師問題，作業能按時按量上交。在生活上能夠幫助他人，團結同學，尊敬師長，遵規守紀，熱愛勞動，幹好自己力所能及的事。而且在課堂上能夠認真聽講，回答老師所提的問題，跟隨老師的節奏，能夠積極地去參與課堂當中。
7 該生是一個活潑開朗的學生，平時能夠認真學習，刻苦努力，有明確的學習目標，尊敬師長，團結同學，能夠正確處理與同學之間的關係，以誠信的態度對待他人，樂於助人，獲得了大家的一致好評。善於對生活與學習進行反思，能認清自己。在課上能踴躍積極，對學習一絲不苟，遇到難題懂得和別人進行交流，妥善處理，積極參加班集體活動，積極參加一些公益活動，經常幫助他人，是一個熱心人。平時也很節儉，樸素大方，望今後更加努力，爭取再創佳績。
8 在本學期，該生能認真努力的學習，且有一個明確而切實的目標，併為這個目標而奮鬥，也取得了一些進步，上課能夠緊跟老師思路，積極主動地回答老師問題，按時上交作業並能認真仔細的完整遇到不會的問題能及進與老師探討交流。做好課後鞏固與反思，能夠正確處理與同學的關係，和同學相處融洽，互幫互助，熱愛勞動，能夠積極參加班集體活動，要繼續努力，再創輝煌!
9 該生能在高中生活的最後一個學期努力學習，加強對自己的管理，學習熱情也在提高，由於大學聯考的來臨，該生在做題較認真，仔細，對學過的知識能及時複習，鞏固，作為班內的衛生委員，在高三的最後學期仍能負責工作，在學習時間緊的時候能做好班裡衛生工作，與同學們相處的非常和諧，望該生以後在大學聯考中取得滿意的成績，有一個美好的未來。
10 該同學學習態度認真，進步較快，平時樂於與同學交流問題，性格開朗，能夠積極主動
的找老師問問題，團結同學，在遇到不會的難題時，善於思考，認真鑽研。在學習上能夠合理安排時間，有完善的學習計劃，能夠認真執行，做事有條理，自制力強，學習刻苦，認真完成各項學習任務，成績進步顯著，能夠積極主動參加校園活動，為班級爭光，上進心強，尊重老師，熱愛同學，能夠儘自己所能為班級做貢獻，贏得了同學和老師的好評。
11 該同學能夠很好的融入班級體之中，為人友善，與同學關係良好，能夠熱心幫助他人，積極參加班集體組織的活動，為班級體做出了很多貢獻。責任心強，誠實守信，能夠說到做到。能夠勇於承擔責任。該同學能夠在學習方法做到盡心盡力，上課認真聽講，積極完成老師佈置的任務，做到一絲不苟，不帶假，不摻水，擁有強烈的集體榮譽感，積極做有利於集體的事情，能夠為了集體利益而拋棄個人利益，為集體盡心盡力，能夠積極參加勞動、體育鍛煉，尊敬老師，嚴謹遵守校規校紀，是一個品學兼優的好學生。
12 該生在校學習期間讓自己獲得了很多。在學習中有較強的自學能力和適應能力。能夠在學習中找到自己的不足，並不斷提高自己的學習能力。虛心學習，不懂的問題能夠及時詢問老師和同學。生活中，和同學能交好相處，結交了許多好朋友。能夠嚴格要求自己，遵守紀律，刻苦學習，樂於幫助同學，當同學有困難的時候，能夠積極熱心的幫助他們，相信通過自己的努力不斷在學習中進步。
13 該生學習上積極主動，善於思考，有敏銳的洞察力，善於發現學習上的錯誤及缺點並能及時改正。學習成績良好，有良好的學習習慣及學習方法。該生總是有一些與眾不同的想法，積極與老師、同學相互溝通，有強烈的集體榮譽感。樂於助人，尊敬師長，團結同學，與同學、老師建立了較好的關係。該生綜合素質優秀，各方面發展全面，本學期表現令人滿意，望以後的路走得更穩重，更長遠。
14 該同學學習較優異，熱愛同學，尊敬師長，認真規範校規校紀。在學習上刻苦努力，積極進取，課上認真聽講，能認真的做好課堂筆記，在學習上有自己獨特的見解。熱愛班級，愛護同學，尊敬師長，為班級利益積極進取，講文明，懂禮貌，尊重別人的建議或意見。該同學性格活潑開朗，善於交流，積極促進同學關係，為班級的團結和諧做出了重大貢獻。在生活中，能正確處理好同學關係，為班級的文明建設作出了突出貢獻，我相信，該生在以後的人生道路上會做的更好美好。
15 該生學習認真刻苦，端正的學習態度，良好的學習習慣。該生有遠大的理想，勤學好問，積極進取，能夠尊敬師長，團結同學，並且樂於助人。該生還能夠積極融入班集體，積極為班級爭光，以班級利益為先。她能夠珍惜每分每秒時間學習，腳踏實地的追求進步，並且能夠做到保護環境，從自身做起，不亂丟垃圾，隨手撿起地上的廢屑。
16 該同學在高三以來表現還是令人比較滿意的。在學習方面，雖然第一次月考有所退步，但在後來可以奮直追，以極端認真的態度去對待學習還是很好的。在以後的學習中更應該刻苦努力，懂得“一份耕耘一份收穫”的道理。在生活方面，該同學的表現也是蠻不錯的，能夠與同學融洽的相處，主動的幫助他人，勤儉節約，熱愛勞動，而且積極的為班集體做貢獻，是一個生活愛他人的人，好的開始等於成功的一半，以後還有很長的拼搏之路，希望他可以挺起胸膛，堅定信念，朝著自己的夢想，自信並快樂的邁進。
17 該生平時學習認真刻苦，有很高的積極性。課前認真預習將要學習的內容，課上認真聽講，積極思考，緊跟老師的步伐，課後及時地鞏固，對於每個知識點都理解透徹，不放過每一個知識點，使掌握的知識更全面。該生熱愛勞動，尊老愛幼，尊敬師長，在平時的學習中能和同學相處融洽，積極地參加學校開展的各項體育活動、社會實踐活動等，責任感極強。 18 該生在本學期的學習、生活中有較大進步，能夠明確自己的目標，能夠正確的認識自己，樹立信心，有良好的學習、精神風貌，成績較穩定且有所提升。與老師、同學相處融洽，遇到問題能主動與老師、同學溝通，待人坦率，熱情大方，尊敬師長，團結同學。對待學習有較好的心態，能夠主動與他人討論問題，作業能夠認真完成，態度認真，相信在以後的學習
生活中有更大的進步。
19 該生在本學期的學習和生活中表現比較優異。無論是在學習上還是在常規事務上都能夠嚴格要求自己，遵守學校的規章制度。在學習方面，上課積極地思考和回答問題，認真聽講，並且做好課堂筆記。下課後能夠認真鞏固落實知識，反思自己存的缺點與學習的不足之處。自習課上遵過紀律，按時完成作業，有良好的時間安排計劃。在生活方面，能夠按時作息，做事不拖拉，有良好的生活習慣。在平常的交往中，能夠和同學們融洽相處，樂於助人，積極為他人提供幫助，為班集體做貢獻。希望該生在下學期繼續保持良好的學習和生活習慣，爭取獲得更為顯著的進步!
20 該同學作為我班班長，具有極強的集體榮譽感，面對學校、年級交給的任務每次都能出色的完成，對待周圍同不更是熱心服務，深受老師、同不的喜愛，平時在學校組織的活動中，不但是組織者更是出色的參與者，為班級爭奪了許多榮譽(如歌詠比賽一等獎、跑操比賽特等獎、運動會總成績第一名……)。在學習方面更是有一股“狠”勁，堅持不懈，努力拼搏的精神是所有師生所佩服的，相信在不久的將來，該生肯定會有一番不小的作為。
21 該生在生活中團結同學，熱心幫助他人，與同學建立了良好的友誼，樂於助人，有自己的目標與追求，樂觀開朗，活潑大方。在學習中該生明確方向，腳踏實地，擅於向他人請教，不懂的問題能夠及時解決，有計劃有規律的做好每一件事。不怕吃苦，能夠坦然處理學習生活中的困難與不足。班內有集體活動時，積極參加，集體榮譽感強，有較強的責任意識，能夠不計較個人利益去滿足集體要求。尊敬師長，向老師主動問好，是一位聽話的好學生。希望該生能夠堅持不懈地學習，以行動贏得自己的明天!
22 該同學是個思想積極，有進取心的人，平時樂於幫助同學，解決和探導學習上的問題，在課上能夠認真聽講，回答和思考老師提出的問題，課後能夠積極整理和反思學習上的不足和漏洞。平時積極參與班級各項實踐活動，並能保質保量完成老師所交給的各項任務。在行為習慣上能夠嚴格自律，自習課不交頭接耳，有強烈的集體榮譽感和責任感，並能付諸於實際之中。
23 該生性格活潑開朗，能積極參與同學間的問題討論活動，在學習中遇到困難能及時向老師和同學詢問，對待學習態度認真，刻苦努力，能持之以恆。在課堂上專心致志，回答問題積極主動。在生活中有樂觀的心態，勇敢面對挫折，能積極和老師交流。
24 該生在下半學期，能繼續保持良好的態度對待學習不懈怠，坦然面對大學聯考，併為其積極準備，通過觀察該生勇於克服困難，並且樹立了正確的人生觀念和價值觀，更進一步認識到學習的重要性，更加努力的去學習，希望該生能在以後的學習中取得更大的突破，能在六月份的大學聯考綻放自己的光彩。
25 該生在本學期表現各方面都非常好，首先在學習上能清楚的認識到自己作為一名高三學習該怎麼學習，端正了學習態度，改正了學習習慣，可以說在學習上付出了全部精力，努力拼搏，刻苦進取，在學習上取得了很大的進步。另外，在處理同學關係上做得非常好，平時與同學相處融洽，團結友愛，熱愛班集體，能積極參加各種活動，為班級增光添彩。在生活上能做到獨立自主，總體上，本學期應該說表現不錯，進步不小。
26 該生是一名很有上進心的高中生，對生活抱有積極的態度，積極參加各種集體活動，團結同學，尊重師長，熱愛母校，具有強烈的愛國主義情懷。該生學習非常刻苦，有良好的學習習慣，上課認真聽講，下課及時複習，努力拓展自己的知識面，不斷地汲取各科知識，學習在班內一直前十，並且在學習中幫助其他落後的同學。在生活中，該生嚴以律已，寬以待人，努終保持良好的精神風貌，嚴格遵守校規校紀。
27 該生平時表現良好，能團結同學，樂於助人，為人大方誠實，能和同學建立良好的關係。在學習上積極上進，學習認真，能按時完成作業，有不會的問題能及時詢問老師和同學，不拖泥帶水，能和同學積極討論，實事求是，有很強的自控能力，能自覺遵守班級紀律，能約
束好自己的言行，和老師關係融洽，能知錯就改，始終保持一種樂觀向上的心態，希望以後有更大的進步。
28 該生平時學習認真，團結同學，上課積極回答問題，遇到不懂的問題能及時向老師請教。而且學習紮實，穩紮穩打，能善於接納老師或同學提出的意見，並及時改正，因此成績穩步上升。另外，該同學不僅學習好，而且非常熱愛體育運動，尤其對於球類運動掌控的非常好，在排球學業水平測試中曾拿到了95分的好成績，不僅個人技術好，更加註 意團隊合作，得到了不少同學的一致好評該同學非常注重全面發展，在藝術方面也有涉獵，曾參加過學校藝術節歌唱比賽，並且相信他在以後的人生道路上會越走越順利。
29 該生學習刻苦，態度認真，能夠在學習上做到認真、仔細，特別是比較勤奮，能夠做起早起，溫故而知新，並且有自己獨到的學習方法。另外，在生活中，該生亦能團結同學，樂於助人，對待同學寬容，有禮貌，能夠全面的認識同學，與同學建立和諧的關係。並且，亦能做到尊敬師長，愛護幼小，有遠大的理想與目標，積極樂觀的處世態度，能夠在同學中發揮自己的積極作用，刻苦鑽研，不放鬆，不鬆懈，能夠持之以恆，有恆心，有毅力。
30 該生平時熱愛學習，遵規守紀，能嚴格要求自己，對自己的言行能夠做到負責、認真，在班級內，團結同學，尊師幫學，為班級的和諧健康發展創造了良好的氛圍，得到了學校和老師多方面的認可和支援。在平時能夠積極維護班級的良好形象，在學習上有刻苦鑽研的精神。在生活中能夠合理處理各種生活問題。並且熱愛勞動，熱愛鍛鍊，能夠做到“德、智、體、美、勞”全面發展。對於學習有積極地進取心，有遠大的理想和抱負，並且對於老師的教誨能認真聽取，對於犯的錯能及時改正，避免造成大的損失。
31 該生在平時的學習和生活中表現一貫良好。在學習上，她刻苦努力，積極進取，不怕苦，不怕累，上課積極回答老師的問題，對同學的困難總是熱心幫助，與同學建立了良好的關係。在生活中，她講文明，有禮貌，遇到老師總會主動問好。在思想上，她熱愛祖國，積極參加升旗儀式，認真唱國歌，而且，對於學校組織的各項活動，她總會積極參加，毫不猶豫為班級做貢獻，綜上，她是一名合格的中學生。
1、男生中開口必笑的不多，能夠有定力坐下來的也不多，頭腦清醒、思維靈活、對事物有自己的獨到見解、不人云亦云、知道要有所為必有所不為，這些優點都兼而有之的更不多，你是他們中的一個。不過，你有時只是埋頭在自已的小天地裡，與大家欠交流，建議你融合在班集體中，培養自己開朗大方的性格，放開手腳，大膽地迎接挑戰。
2、你有著善於觀察的眼睛。人們都說：生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。而老師知道你不但有著發現的眼睛，更有著善感的心，你以自己獨到的見解和感受解釋著所見所聞。不過，經常性的交流會使一個人思想更快的成熟，希望在以後的學習和生活中， 更多的敞開心扉，在完善自己的同時也使別人更多的瞭解你。在學習上要注意正確認識自己，揚長補短，相信成功會屬於你。
3、你與從前相比變化很大，讓人歡喜讓人憂，喜的是你做事有主見，與同學和睦相處，有人緣，對事情有獨到見解，接受能力較強; 憂的是主動性還不夠，學習的專注、嚴謹離老師的希望仍有差距。學習是你目前的主要任務，你應該分清主次，在學習上多下功夫 ，為今後從事你喜愛的職業打下牢固的基礎。我盼望大學聯考結束後你回眸注視，欣喜地發現沒有比腳更高的山，沒有比腿更長的路， 收穫的是歡笑。
4、你為人樂觀，向上，有較強的工作能力，和工作熱情;你關心集體，樂於助人，是老師的得力助手，永遠忘不了作為體委的你，為運動會，為會操比賽的奪冠付出的汗水;也忘不了為了集體的榮譽，並不會也不愛打球的你，在賽場常積極的奔跑，你以你的行動 震撼著每一位同學。你個性鮮明，有很強的領悟能力並具有學習文科的優良素質，但我想你自己也清楚自己的浮躁，阻礙了你快速 前進的腳步，相信面臨大學聯考的你，定會克服自己的弱點，腳踏實地地學習，實現心中的夢想。老師一直認為你是班中最有潛力的學生。
5、你性格內向，積極進取，勤奮刻苦，在集體中你默默耕耘，與世無爭;你不鳴則已，一鳴驚人，對事情有自己的看法，有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，成績優異，真的難能可貴。雖然平日裡默默無聞，但 班級活動總有你的身影。我希望你更活躍，向你唱歌一樣，放開手腳，抓住機會鍛鍊自己。
6、你沉穩、內向、有主見，領悟力強，理解力強，你有很高的學習基礎和素養，這是你的財富。一個人能否成功，固然要*天才，要 努力，但善於創造時機，及時把握時機，不因循、不觀望，不退縮、不猶豫，想到就做，有嘗試的勇氣，有實踐的決心，多少因 素加起來才可以造就一個人的成功。“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲”，又是衝刺的時候了，不要再留下什麼遺憾。
7、文靜的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學的喜愛，給老師留下了深刻的印象。如果在未來的學習中你能發揮自己的優勢， 揚長補短，一定會取得長足的進步。鷹愛高飛，鴉棲一枝，與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹。
8、你做的事情讓人放心;課堂上，你總是專心致志，翻開你的筆記，我看到一絲不苟的學習態度，你腳踏實地、勤奮好學，但是你也要知道學習不是死記硬背， 還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈， 終有一天會到達成功的彼岸。
9、在老師眼前，你乖巧，禮貌，作業也做的認真，可是回到家之後呢，你會不會還能這樣嚴格的要求自己呢?沒有，回到家之後，你就放鬆了對自己的要求，週記沒寫，摘記沒做，連詩也沒背…老師能做的，只能引導你，但是真正要進步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期待你能認清自己，走一條真正成才的路。
10、曾經你也是一個聰明的孩子，不知為什麼淪落到這種地步，一個學期作業幾乎沒有做過，上課沒有認真聽過，那你天天那麼按時的揹著書包來到學校?666個小時，是為了什麼?好好想想好嗎，在接下來?655天裡，你打算為自己做些什麼呢
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