1.你是一個愛笑的女孩，也是一個大方的女孩，從沒見過你跟別人生氣，在班級中有很好的人緣。你做事認真，是老師得力的小助手。希望今後在學校班級組織的各類活動中更主動些，以抓住機會進一步鍛鍊自己，使自己各方面得到更大的發展。
2.你是一個乖巧懂事的女孩，學習認真勤奮，書寫端正，字型大方漂亮，作業完成相當好，並能遵守各項規章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進步!
3.不經意間，我發現你是個很有才幹的人，組織能力想象力創造力……你是那樣的能幹，所以要學會抓住機會展示自己的才能，發展自己的才能，相信自己是“金子”，會發光。希望在以後的各種活動中聽到你自信的聲音，你會像這次藝術節一樣嚐到成功的喜悅。
4.你勤奮的學習態度，儉樸的生活作風，令老師很感動。我知道學習對於你是件樂事，相信只要你堅持下去，一定會有更大收穫的。若能多參加有益的文體活動，相信你能成為品學兼優的好學生!
5.你是一個有運動天分的女孩，每一項體育運動在你的操作下都顯得輕巧而又美麗，很喜歡看你運動時的模樣。你也是一個有悟性的女孩，學習對你來說應該不是一件很難的事，但無論是學習還是參加體育比賽你都缺少一種“我要贏”的進取意識，如果有了這種競爭意識，相信你會是最出色的。
6.當你認真時，你非常出色，學習成績進步極快;當你開朗的時候，你很愛笑，樣子很可愛;當你上課專心聽講積極發言時，你是那樣的生動可愛……相信你還有更多的才能沒有展示出來。如果能抓住機會，做事更主動些，學習更勤奮些，你一定會有更大的發展。
7.你是一個如雛菊般清新可愛的女孩，平時雖不聲不響，做事卻挺有主見的，想得也周到，把事交給你做，總讓老師放心而又滿意。有把握了才開口才出手是你的習慣，這也顯示了你做事穩重的一面。但人生有時也不妨可以試著闖一闖，你說對嗎?真希望在每一堂課上都可以看到你高高舉起的小手，聽到你條理清楚而又精彩的發言。
8.這學期，你好像一下子長大了許多。做起事情來乾脆利落，變得懂事勤奮了，老師真高興啊!你是個當小幹部的料，不過一個好乾部得樣樣走在別人的前面。我相信，要求上進不甘落後的你會更加嚴格要求自己，成為班中最棒的學生。
9.你是一個可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，這學期你的作業每次都完成得很好，學習上比較認真，可惜成績還不夠穩定。能認真做好值日工作，勞動認真負責。在你擔任勞動委員的幾個月裡，班級的衛生工作有了很大的改善。可是，為什麼後來沒有競選上，你想過嗎?新學期裡，老師希望看到新形象的你!
10.你是一個天真可愛的孩子，有較強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學相處和睦，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動。如果你以後在做每件事時，都能堅持不懈的話，那你一定是班內最出色的。
11.你那手漂亮的軟硬筆書法讓同學們羨慕不已，這其間也傾注了你許多的心血。在其他方面你同樣也是出色的，因而成績一直優秀而穩定。如果你膽大些，在同學們面前大方些，相信你會有更多展示自己各方面才能的機會，你也必將得到更多的發展，更大的進步。
12.你能寫會畫，班級的牆報中有你傾注的心血。儒雅的你，上課總是全神貫注，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。美中不足的是你的成績不夠穩定，基礎知識還不夠紮實。希望你能認真總結經驗教訓，發奮圖強，爭取大幅度提高成績。
13.你是我們班上出了名的小畫家。你很能幹，但學習貴在堅持，只要你養成良好的學習習慣，憑著你的聰明和勇敢，如果用在學習上，哪一科又在你的話下呢?理想的大門永遠為你敞開著。
14.“知識不經過自己的發掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發掘。”每個人都有自己的優點，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發掘自己的優勢，培養自己的特長，為自己的將來設計一個美好的前景。要知道，課堂上我們在收割;課後我們來收藏。只有這樣，我們在人生的冬季才不會捱餓。讓我們在課堂上多收割一點，課後多收藏一點，好嗎?
15.學習對於聰明的你來說應該不是一件很困難的事，能不能有意識地給自己施加壓力，以更高的標準要求自己?沒有壓力便沒有動力，老師相信，憑你的實力，你一定能更加出色
1、你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，成績優秀。你能積極參加各項活動，為班級建設出力，與同學能和睦相處。你的作文構思新穎，文筆流暢，老師很欣賞你的《新學期有感》。作業整潔，字跡漂亮。你應該開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情;你應該主動一些，在學習上多問、多練、多探索。你定成為更優秀的學生。
2、你開朗上進，頭腦靈活。身為班長，無論是學習還是紀律，你都能為同學們做好表率。總之，你是一個令老師放心的孩子，希望你在新學期裡百尺竿頭，更進一步。
3、你活潑大方，樂於助人，做事認真負責，作業書寫認真，公開課上，帶領同學們分析課文得到學校老師們的好評，是班裡的“小功臣”。但你有時課間愛打鬧，為了安全，要注意改正。
4、你有愛心，有熱忱，做人學習都認真，身為班幹，是老師的好助手，同學相處還需學會學會謙讓和寬容。另外，在學習上要注意克服畏難情緒，要注意均衡各科目，儘快適應國中學習生活。
5、你為人謙和大方，各個方面嚴格要求自己。學習上為同學表率，班級工作認真負責，令老師們省心。希望你保持良好的學習勁頭，爭取各個科目更上一層樓。
6、你聰明乖巧而又善解人意，獨立自主而又勤奮刻苦。你不愧是老師得力的小助手，同學們的好榜樣。你的作文大膽創新，勤於練筆，主動虛心地向老師請教，你的語文和英語成績是優秀的，理科基礎也不賴，在新學年裡，老師希望你更加善於總結學習方法，力爭各個方面都有新的突破。
7、你是一個善感，聰敏，勤奮，感悟力極強的小姑娘。活潑善言的個性，你總能與同學相處融洽;你學習紮實努力，認真作業。不積跬步，無以至千里。新學年，希望你挖掘潛能，輔以毅力，相信你一定能大大進步。
8、你，熱情，風趣，是位運動健將，球場上總能看見你矯健的身影。希望你能向愛好體育運動那樣愛好學習，因為你的成績還在原地彷，要知道，只有努力，方能夠在藍天上翱翔。
9、你是一位開朗活潑，有著較強集體榮譽感的學生，在學習上付出了很大努力，但要從根本上解決問題，只要有恆心，有毅力，老師相信你會在各方面取得進步。
10、你性情溫和，為人真誠友好，雖說你學習中文時間不長，但你還是很努力，令老師深感欣慰，你的外語是優秀的。你的足球踢得很好，運動會上的出色表現令同學折服。希望你再接再厲，爭取各方面的更大突破。
11、你為人真誠，性格直爽，遵守紀律，團結同學。學習上肯下功夫，上課專心聽講，作業認真。你的電腦知識是出色的，希望你均衡各個學習科目，發揮特長，一步一步踏實向前。
12、文靜，友好，好學，刻苦。這是你給老師們的印象。你的作業總是那麼一絲不苟，精益求精，為人總是那麼謙和。老師們看好你，同學們佩服你。“欲窮千里目，更上一層樓。”相信你在新學年能保持良好的學習勢頭，能迎接更大的挑戰。
13、你是一個性情安靜，白淨秀氣的小男孩兒。你平時嚴格遵守學校各方面的紀律，樂學上進。對待同學，你友善隨和;你學習方面總體上各科目比較均衡，新學年裡希望你更自信一點，更努力一點，兼讀百科，突出優勢。
14、你性情穩重而不失活潑，你頭腦靈活，興趣廣泛，喜歡動手，實操能力極強。上課有時候愛講小話，管不住自己，其實只要你潛心向學，你可以做到優秀的。希望你能克服不足之處，發揚優點。
15、你生活簡樸，樂於助人。你不怕髒不怕累，認真負責，組織同學搞好班上的勞動衛生，為老師省了許多心。可是，你的學習主動性不強，上課愛走神，老師們真有恨鐵不成鋼的感覺，期望你在新的學年裡，牢牢把握學習的中心，加強自律，天天進步。
16、你個性憨厚質樸而又活潑好動。你做事踏實，文明禮貌。嚴格遵守學校紀律，按時到校。學習上方法尚欠缺，主動性也不夠，希望你能找到自己學習上的差距和癥結所在，對症下藥，以期提高。
17、本學期來，老師對你的表現還總體滿意。你學習紮實，上進心強，與同學相處，愛搞點小鬧劇，但是能接受老師的批評教育，知錯就改。如果你在學習上更刻苦一點，更主動一點，更虛心一點，你的潛能將會得到更好地發揮。
18、你是一個活潑好動的孩子，你的上進心和感悟能力都很高，學習成績的提高也很快。本學期你發生的意外令你爸爸媽媽和老師痛心不已，期望你今後要養成穩重的個性，加以你的聰明才智，你一定能成為有用之材，老師祝你早日康復。
19、你善良活潑，富於幽默感深受同學歡迎。你平時到校了喜歡躲著老是不出早操為了完成落下的作業。你學習上渴望提高，但又缺乏自制能力，課堂上愛開點小差，有些脆弱，不要害怕嘲笑，給自己一個心理暗示：我一定行的。行動起來，祝你早日走出心靈的陰影，撥雲見日。
20、你是一個聰明的小夥子，老師們評價你腦瓜子靈活，但是你的自制能力不夠，上課愛看閒書，不夠專心聽講，有時也不能直面老師的批評，與老師頂嘴，不過事後你還是能認識到自己的錯誤，主動認錯。期待你今後更自主地學習，不要偏科，學好外語。
21、你是一個活潑好動，有一點搗蛋的小男孩。你的班級榮譽感極強，和同學相處也很好。但是你平時對待學習缺乏目標，上課有時愛睡覺，愛講話，自習課上愛下位，課堂上也不能很好聽講，老師們真為你傷了腦子。求學時代，老師希望你加強自律，把聰明才智用到學習上來。
22、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的。不過，紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便，自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習上，你的基礎較差，學起來有些吃力，但你並沒有放棄學習的機會，每當看到你獨立完成作業時的那種專注的神情，老師也為之感動。天才出自勤奮，希望你在新學期裡嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學才會令你成功，老師深深地祝福你。
23、你有很多優秀的品質，個性活潑，學習認真，和同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事，積極參加體育鍛煉和其他文體活動。不過，紀律觀念不夠強，不夠嚴格要求自己，自我控制能力仍有待提高，遲到現象也時有出現。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。如果你把全部的精力放在學習上，那該多好呀!其實，你很聰明，如果你能在學習上充分利用你的聰明，你的成績定會有所起色。老師將關注你的進步。
24、你是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，關心集體，興趣廣泛，善於與同學交往，人緣好。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記，記憶力好，自學能力較強，學習成績比較穩定。課堂上你回答問題時那種反應的速度和獨到的見解實在令老師佩服。但你對自己取得的成績容易產生驕傲情緒。希望戒驕戒躁，積極進取，高標準、嚴要求，學習上能充分發揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發展的好學生。
25、你的平凡、樸實、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你點點滴滴的進步，老師都看在眼裡，喜在心頭。但學習成績還夠突出，時間觀念不夠強，如果你能杜絕遲到，更加嚴格要求自己，把更多的精力放在學習上，以你這樣聰明的頭腦，將來一定會有所作為。繼續努力吧!相信你一定會美夢成真的。
26、你那圓溜溜的眼睛特別有神氣，你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能幹，明事理的好女孩;從你的學習成績上可以看出你是個求學上進的好學生。你小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!但上課有時精神不夠集中，你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。希望你今後能積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。
27、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發現你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你在班裡從不張揚，總是默默無聞的，但這並不影響你在同學們心中的威信，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有餘而活動不足。願你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。
28、誠實、熱情，聽話，尊敬師長，關心集體，團結同學，愛好體育鍛煉是你最突出的優點。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。你是一個很老實的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什麼反而事倍功半呢?我知道，因為基礎不好，你學起來真的不容易，不過學好學壞是一回事，有沒有去學又是一回事，學得再少，它也是屬於自己的。但願你多學多問，以此證明你並非弱者。
29、老師很欣賞你這種敢於說真話的人。你富有朝氣，性格直率，愛好廣泛，努力為班級爭榮譽，運動場上的英姿是你最大的驕傲。但明辯是非的能力較差，學習上還欠勤奮、踏實，一手字也寫不好，我真為你擔心。你是一個很聰明的孩子，只是過於貪玩，對學習不夠重視，因此課堂聽講常要走神，課後複習也不充分，你的學習成績時好時差，是你沒有恆心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以後勤奮學習，把學習搞上去。
30、你文靜而又不失大方，學習上踏實努力，成績優秀，做事有條不紊，課堂上回答問題落落大方，口齒清晰。希望你保持、發揚良好的學習勢頭。
31、你為班上做事認真，兢兢業業，為人質樸踏實，你的優點是老師和同學們有目共睹的。但要注意學習方法的改進，多與老師同學交流，提高學習效率。
32、你好動，思維活躍，富有幽默感，天賦也很高。對老師有禮貌，集體榮譽感強。但你的自制力差，你上課愛講話，愛下位，不按時交作業，愛在教室裡打鬧，比較貪玩。希望你注意收心，潛心向學。
33、你字跡清秀，為班級付出。老師建議你在努力學習的同時，要學會調節學習方法，保持良好的心態，擁有充分的自信是成功的前提。期待你取得成功。
34、你是個心氣頗高，聰明而又知曉勤奮的孩子，你學習成績優秀，老師們對你的學習天賦一直深為認可。有時因為身體不適不能來學校又沒有及時給老師打招呼，令老師擔心你。沒有什麼可以阻擋你前進的步伐，希望你戒驕戒躁，從容地面對學習和生活，從點滴處著手，來一個改觀。
35、你個性和善質樸，言語不多，學習肯下功夫，老師對你省心又放心，你團結同學，尊敬師長，舉止文雅無論走到哪裡都受歡迎。新學年裡，希望你找出學習上的差距，尤其是外語學習，善於總結經驗，多向老師請教，穩步提高。
36、你懂禮貌，尊敬老師，關心集體。積極做好值日工作。學習上有上進心,但缺少拼搏精神，，誰要是害怕走崎嶇的山路，誰就只好永遠留在山腳下。望你在今後的學習中更加嚴格要求自己，你一定會讓大家刮目相看的。
37、你是位沉穩的好孩子，你有優秀的思維素質，在學習上只要努力，執著向上，良好的習慣可以改變你的成績。
38、你是一個大方，明理的好孩子。你團結同學，樂於助人，同學生病了，你總是第一個護送同學回家，為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的，而數學等理科方面尚需找到學習方法，注重交流，加以勤奮，相信你一定能收穫進步的果實。
39、一學期來，你團結同學，樂於助人，尊敬師長，勞動衛生更是踏實。學習上要注意改進方法，提高學習效率。爭取在新學期來一個大大的改觀。
1. 對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
2. 描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
3. 開頭打動人心，具有真情實感。
4. 七夕節：這是一篇抒情散文，作者通過喜歡七夕姐姐的文章，從而感受她的生活狀況及思想，文章多次點題，直接表達“我喜歡”這一主題。文章語言富有詩意，娓娓道來，很有感染力。其中“問章”應為“文章”。
5. 清明節：這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。
6. 教師節：本文采用了第二人稱的寫法，使得全文的情感基調具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用。作者用具體的事例，充分表達了對老師深深的感激之情。本文情感真摯，思路清晰，讀起來親切自然，節奏明快。
7. 你的字跡工整，書寫很優美老師要向你 。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
8. 太棒!你的文章，再現東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!
9. 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
10. 行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
11. 家本應該是溫馨的歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在於一試’，讓我們一起努力吧!
12. 李健同學，你敢於在作文中坦露自己真實的思想，對此，老師很是敬佩，但作文中的觀點是錯誤的片面的。儘管同學有著這樣那樣的缺點，但這絕不是他的全部。我們要學會全面地正確地認識周圍事物(包括人)。其實同學也有不少閃光點，比如他跑步很快，勞動很賣力等等。我們應該看到這些，並且儘自己的全力幫助他。‘人之初，性本善’，只要我們真誠幫助他，他定會轉變，成為一名好學生的，你說是嗎?”
13. 同學，你知道嗎?老師為你的進步感到好高興啊!希望你再接再厲，並把著名作家奧斯托洛夫斯基的一句 推薦給你，‘人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一個人要不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值’。
14. “明白曉暢，文采飛揚，這種老到的語言功夫是眾多考生無法望其項背的”，
15. 如果沒有異想天開，童年也就不會色彩斑斕了。換一個角度體會一下指揮別人的威風，換一種活法體驗一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂事，還是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的語言和動作既是‘兵’的，又是‘孩子氣’的，兩個孩子那副煞有介事儼然真為司令真為兵的神氣勁兒，令人忍俊不禁，由不得讚歎作者描寫的活潑”。
1.與你家長交談之後，我讀出了他們的無奈與期望，作為家長，不願就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機會。你使盡了招數，無非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什麼--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了鬥志;“懶”使你與成功無緣。對於失去一次機會的你沒有資格讓自己再一次失敗，請你切記。希望在整頓一段時間後，你能認清自己的問題，以一個全新的姿態出現在老師和同學們的面前是。
2.你是一個樸實、文靜、內向的女孩。恭喜你在期末考試中成為唯一一個沒有“紅筆”的學生，這都得益於你腳踏實地，認真努力的學習態度。但還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞於開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!希望你能更加大膽地參加各項活動，成為一個自信、大方的女孩。祝你新春快樂，每天開心!老師一直希望你能堅持下去……
3.這學期來，你是老師們認可的好學生，都非常的喜歡你。你工作認真負責，知道上進，生活樸素且有幾分活潑可愛，你熱愛班集體，榮譽感強，熱心幫助同學，積極協助老師做好班級工作，恰似空谷幽蘭，默默無聞地綻放自己的幽香。希望你珍惜去學生會鍛鍊自己的機會，今後繼續熱心班集體工作，做得更好。夢想在你我心中，佳績有待我們去努力!老師對你寄予厚望，你努力了嗎?
4.你是個尊敬師長，團結同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規章制度，上課能專心聽講，認真做好筆記，課後能按時完成作業。老師知道在值日組長的工作中，你遇到了很大的困難，很高興你能正視它，克服它，順利的完成了任務。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，刻苦學習，不斷提高各方面的能力，爭取在專業理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會很快被團組織接納的。
5.該學生在校遵守紀律，團結同學，樂於助人，幫助同學。主動幹值日，上課認真聽講，勇於回答老師提出的問題。熱愛運動，自覺鍛鍊身體，對老師和同學有禮貌。積極參加學校裡組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，，對學習決不放棄，在學習中獲得知識和樂趣。該生性格開朗，熱愛生活善於發現快樂。心理素質很好，在家裡是個好孩子，主動幫父母幹家務。始終相信未來是美好的。
6.公維蒙同學熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，與同學和睦相處，樂於助人，上課認真聽講，熱愛運動，自覺鍛鍊身體，禮貌待人。該生積極參加學校裡組織的各項活動，認真聽老師安排，對老師交給的事情，認真負責的完成。該生是一個熱愛學習的人，平時學習勤奮刻苦，。該生性格開朗。熱愛生活善於發現快樂。
7.該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，關心集體，自理能力強;能與同學和諧相處、融洽和睦，愛好體育，敢講真話、能做實事，善於思考，具有較強的辦事能力，是一個品學兼優的學生。
8.該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，自學性強，性格堅毅，踏實，熱情，勤學上進，是一個可愛樸實的女孩，尊敬老師，能協助老師管理班級，工作認真負責，與同學們相處融洽，樂於助人，環保意識強，愛勞動，能吃苦耐勞。
9.該生性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練，為人正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，能始終圍繞自己的目標而努力，善於把握自己。聰穎好學，積極思考、善於發問。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。
10.該生嚴於律己，品行端正，為人誠懇，待人友善;認真做事;性格沉穩，心態平和，有良好的心理素質，有聰明的頭腦，踏實的作風，學習態度端正，刻苦認真，是老師心目中優秀的學生，同學心目中學習的榜樣。
11.該生學習認真、踏實，性格沉穩，為人誠懇，待人友善;刻苦，愛好藝術。忍耐力好，毅力較強，因而在學習成績上能保持穩定並處於前列，平時遵規守紀，是老師比較讚賞的好學生。該生尊敬老師，與同學們和睦相處，熱心助人，誠實勇敢，集體榮譽感強能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，遵守紀律，有很強的自尊心和上進心，集體榮譽感強，喜歡幫助老師做事，不計較個人得失，懂得謙讓，愛勞動，能吃苦耐勞，誠實勇敢，積極參加體育鍛煉，是一個品學兼優的學生。
12.該生忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂於助人。有禮貌，愛勞動，發言積極。能勇敢面對困難和挫折，人生態度積極樂觀，對待學業認真，能主動與老師和同學交流，與同學相處和睦，互相幫助。
13.該生富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，敢講真話、能做實事，善於思考學習認真，上進心強、思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體，樂於助人，是一個品學兼優的學生。
14.該生聰穎好學，積極思考、善於發問，尊敬老師，團結同學，性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任，是一個品學兼優的學生。
15.該生學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習自主能力有較大的提高。為人正直、真誠，集體榮譽感強，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，謙虛、誠實，樂於做好自己的本職工作，從小事做起，默默為班集體爭榮譽。該生有很強的責任心和集體榮譽感，做事的條理性讓人欣賞。有非常優秀的領悟力和理解力，思維的嚴謹性堪稱一流。成績穩定，處於年級的頂尖水平，但仍有很大的提高空間，是一個品學兼優的學生。
16.王萍同學遵守紀律，尊敬師長，團結同學，孝敬父母，禮貌待人;性格活潑，開朗大方，敢於堅持，積極進取。，有強烈的責任感;學習刻苦。勤學苦練，好問上進，樂於探究，敢於創新，思維活躍。集體意識強烈，身體素質好，心理健康，素質十分好。德智體美全面發展。積極幫助別人，擔當公益活動的義務，曾參加校運會，並取得好的成績;語言表達能力較強，善於言談，參加過辯論賽;是一名優異的學生。
17.段中華同學在校努力做到“做人有德，做事有成，學有所長，體有所健”。遵守學校紀律，刻苦學習。在日益緊張的學習氛圍下，該生堅守著自己心中的理想，努力鍛造自己作為高三學生的堅韌與刻苦。在生活中，該生性格活潑，喜歡運動。在學習中尋找樂趣。該生積極參加學校組織的各項活動，以高度的熱情展現該生們青少年應有的活力。作為一名班幹部，讓該生有了鍛鍊自己的機會，培養了該生的責任感和集體榮譽感。該生熱愛該生的集體，團結同學，樂於幫助別人。
18.徐真同學有著明禮誠信，尊敬師長，團結同學，孝敬父母，禮貌待人;性格活潑，開朗大方，敢於堅持，積極進取，學習刻苦。勤學苦練，好問上進，樂於探究，敢於創新，思維活躍。積極參加各種集體活動，心理健康，素質十分好。德智體美全面發展。積極幫助別人，擔當公益活動的義務，曾參加校運會，並取得好的成績;語言表達能力較強。
19.該學生是一名活潑好動的學生，有著廣泛的興趣愛好，積極主動去探索和學習一些自己感興趣的新事物，並樂於將全身心放在自己熱衷的事情上。當然，有時也會因此而犯些錯誤，以此為戒，以後處理好興趣愛好與各方面的關係，該生相信該生能做的更好。積極鍛鍊自身的素質，不管身體素質還是心理素質，都還不錯，可能是好動的關係，身體很好，心境也不錯，不會發生走極端的情況。
20.蘇蒙是一個普普通通的農村孩子，淳樸的民風使該生善良，困苦的生活使該生堅強，素質教育使該生具有了許多優良品質。該生能夠自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學之間和睦相處，樂於幫助他人，勞動積極迅速。該生品學兼優，性格開朗，有較強的實踐能力和組織能力，感受生活，熱愛生活，品味生活的酸甜苦辣。該生在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，是老師的好幫手，同學的好朋友;在家該生尊老愛幼，經常幫助父母做家務，是家長眼中的好孩子，是鄰居的好榜樣。劉坤同學在校尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手。該生學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子。本學期該生學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然該生也深刻認識到自己的不足，有時候做事情會只有三分鐘熱情，相信該生只要克服這些問題，該生就能做的更好。忘繼續努力。
21.該生思想上要求進步，率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析。尊敬師長，團結同學，人際關係融洽。有著良好的學習習慣，勤于思考，勤學上進，刻苦拼搏，學習成績優異。擔任班幹部，工作認真負責，能力強，是一個品學兼優的學生。該生能在思想上和行動上嚴格要求自己，忠厚誠實，性格開朗，心胸開闊，樂於助人。能夠勇敢面對困難和挫折時。人生態度積極樂觀，對待學業認真，主動與老師和同學交流，互相幫助。
22.該學生在校遵守學校的各項規章制度。刻苦學習，有著良好的學習心態和良好的思想品德，各方面表現優秀，有強烈的集體榮譽感，團隊合作精神和做事責任心。在校期間樂於助人，勤奮學習，刻苦鑽研，通過刻苦的學習掌握了紮實的基礎知識。由於良好的學習作風，和明確的學習目標。獲得‘三好學生’榮譽稱號，並獲得獎學金。得到了同學和老師的肯定。業餘期間常參加體育鍛煉增強體質，熱愛勞動。積極參加各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚艱苦奮鬥精神。
23.楊薈同學自覺遵守中學生守則，待人真誠，團結同學，有較強的責任心和組織領導能力。擔任班長的職務使該生積累了豐富的實踐經驗和認識成果。該生陽光自信，性格活潑開朗，喜歡挑戰自該生。善於抓住每一個機會來展示自己。為了更好地做好21世紀的接班人，該生積極參加學校組織的運動會，競賽和歌詠比賽。該生能言善辯，聲音巨集亮的。出生在農村，該生更加懂得學習的機會來之不易。學習上該生全力以赴，不怕吃苦，被評為優秀團員。該生熱愛生活，有較強的審美感和欣賞能力。
24.該生性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練。聰穎好學，積極思考、善於發問。為人正直、真誠，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，學習認真，有充分的自信心，有敏捷的思維，學習上認真刻苦，能始終圍繞自己的目標而努力，善於把握自己，主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。
25.該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方關心集體、幫助同學、隨和樂群，寬厚仁道，善解人意，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近，尊敬老師，關心別人，本質純樸，在學習上有頑強的拼搏精神、堅強的學習意志和科學的學習方法，是一個品學兼優的學生。
26.該生品行優良，待人誠懇，表裡一致，思維靈活，領悟力強，活潑好動，愛好廣泛，性格開朗，學習上能深入鑽研，形成了良好的學習方法，一貫保持旺盛的拼搏進取精神，學習非常的刻苦自覺，成績優良;熱心助人，集體觀念較強，心直口快，不隱瞞自己的想法，做事有魄力，是一個品學兼優的學生。
27.該生聰慧多思，善於把握自己，把握時間。率直、聰穎、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，能力強，成績穩定，能保持前列。
28.該生為人善良，單純，樂於助人，關心集體，體貼老師，明是非，懂道理，對事物有自己的見解，並有一種不達目的決不罷休的堅毅，有理想，目標明確，並能為實現理想而不懈努力;關心集體，做事認真，不計較名利、得失。
29.該生性格活潑開朗，能言善辯，為人大方，有較強的應變力;思維敏捷，思路開闊，想象豐富，興趣廣泛，有很強的接受能力、強烈的進取心和有端正的學習態度;在學習上，有緊迫感，學習動力十足，有頑強的學習意志和科學的學習方法。
30.該生聰慧多思，率直、上進，對自己要求嚴格，有主見，對事情能夠認真分析，思想上要求進步。尊敬師長，團結同學，專業能力強。善於把握自己，把握時間。成績穩定，能保持前列，是一個品學兼優的學生。
（1）在女孩中，你站立的姿態最優美。你總以最大的忍耐度，守候於學習的大本營。你很努力，但似乎不夠賣力，因為你相信匍匐也是前進的一種方式。真希望：你的文字也如同站姿一樣優美雋永！
（2）曼聲細語，卻又熱情高漲。我清楚，你曾經困惑過，但是那麼多一團一團的煩惱，你又何必把它梳理成美麗的花紋呢？輕鬆上陣，也是緊張上陣。因為，完美的緊張就是徹底的輕鬆。
（3）你，憨厚且忠厚。你，體內蘊藏著無窮的能量；你，把知識當作唯一的風景。白雲在你身邊繚繞，你肯定以為是白紙，拿來做題演算。你堅信：永葆一直的微笑，才是真正的笑。而最後那個笑得最響與最香的人，必定是你！
（4）你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這麼多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，願你的發展空間更開闊！
（5）你是個懂禮貌、明事理的孩子，雖然不愛言語，對事物卻有自己獨到的見解，作業又快又好，書寫工整美觀。你是個關心集體，熱愛勞動的孩子，別人有困難，你總是熱情相幫。沉穩上進的你，經過努力，各方面取得了較好的成績，老師為你感到高興。親愛的孩子，老師希望你能多讀書，拓寬自己的知識面，你將會有更出色的表現！
（6）你是個尊敬師長，團結同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課後能按時完成作業。記憶力好，自學能力較強。各科均衡發展，成績保持良好。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意採用科學的學習方法，提高學習效率；思維能力要進一步培養和提高。
（7）最茁壯成長的一個。渾身質樸，滿臉直爽。課堂上，稍有不慎，便把待知囚禁成永久的未知。於是，你加倍操練，暗中較勁，發誓要迎頭趕上。於是，你，一直在路上。路上，有你的汗水，連綿不停地滴落，與晶瑩地閃光。
（8）同學們，四月已將來臨，這是我們緬懷烈士的時節。先烈們為了我們今天的幸福的生活拋頭顱、灑熱血，不惜犧牲年青的生命。肩負重擔的.我們難道只是一味享受先烈們的創造出來的幸福，而不求創造嗎？不，我們不是懦夫，不是寄生蟲。我們要努力，踏實求上進，創造我們的新世紀。
（9）不能偏科，只有如飢似渴地愛學每一科才能學好每一科，即使討厭某一科也應抱著一種不服輸的心理學好它，而且要下更多的精力。例如：你十分討厭做數學題，那麼就在做對一道後默唸一句又做對了，真有意思。堅持一個學期，結果會令你大吃一驚的。
（10）老師一直為你有很高的學習積極性和自覺性而高興，當然也為你所取得的成績感到高興。老師還希望能在課堂上看到你高舉的小手，看到你與書籍交朋友。老師企盼著你更大的進步！
（11）你是個活潑開朗、勇於表現自我的男生。能關心集體，為班級做力所能及的事情。學習上還需要再勤奮一些，光憑聰明是不行的，只有靠自己腳踏實地的努力，才會有長久的進步。希望你能進一步嚴格要求自己，改正自己懶散、隨意的習慣，你肯定會有更大的進步！
（12）你能遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學。你思維敏捷，能快速完成老師佈置的作業，但有時也暴露出很多問題，還要再細心一些。希望你能樹立更高的目標，正確認識自己，不要滿足於現狀。山外有山，人外有人。切記：謙虛使人進步！
（13）你文質彬彬，是個積極要求進步的男生。能尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用。學習上還有很大的上升空間，希望你樹立更高的目標，不懈追求，不斷完善自我。學會堅持，珍惜點滴的時間，成功就在不遠的前方！
（14）你樂於助人，關心同學，對老師有禮貌，與同學的關係很融洽。紀律上比上學期有所進步。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。平時較貪玩，浪費了不少時間，因而學習成績未能有更大的進步。有集體榮譽感，樂於為集體做事。為班裡的黑板宣傳工作做出了很大努力。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現象，積極投入到學習、鍛鍊當中去。
一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你是個聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很謙虛，你有自己的理想，你為班級爭得了很多很多的榮譽。作為我的課代表，我在此感謝你，你是我的驕傲。 願你永遠健康、漂亮、快樂、上進，做一個全面發展的好孩子！
老師從你美麗的大眼睛裡可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲；英語節小品比賽中上你那出色的表現，為班級贏得了榮譽；教師眼裡有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律；你是難得的好生，同學們以你為榜樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那麼認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的生活委員呀！
你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優良。你的古詩朗誦讓大家都沉浸在古韻中！你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象。老師願你敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。
真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，願你不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步。如果多多參加集體活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！
你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極，待人誠懇，身為“財產保管員”認真負責，作業速度大大提高。瞧，老師一連串數出你這麼多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，愛調皮搗蛋，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那麼聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
雖然本學期你又因為體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏；你製作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮鬥中享受成功的喜悅時，老師與同學們也在為你高興呀！願你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學期能增強體質，努力學習！老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上！
你是一個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次開啟你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因為你是“乖孩子”；同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。熱心班集體並協助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。希望你改正缺點，如果能樹立奮鬥目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。
見到你的第一眼，就被你那雙小機靈而有神的眼睛給吸引住了。因為你那裡盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，很難做到安靜的做在那裡聽講，不時地做一些可愛的小動作，引起同學的鬨笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什麼遊戲，你總是特別活潑、突出，“生龍活虎”，喜動“干戈”。其實，你挺能幹，也挺可愛的，你的朗誦、小品表演、作文都是高人一頭的！。而且在你這個科代表的帶動下，班裡學習英語的風氣濃厚，成績優秀。你看，自己的功勞有多大！看來，老師沒有看錯，你的確具有著卓越的組織和管理能力。知道嗎？如果你把這份管理天賦，拿出一部分用在自己身上，那麼，你將更加出色！我相信，學習刻苦認真、工作負責、嚴於律己的你將是老師、家長、同學心目中最棒的！
中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。班會課上，你講的鬼故事讓所有的同學都記憶猶新；數學課上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是憨憨地一笑，但老師知道這笑容背後是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。 隨著歲月的流逝，你將成為一個英俊少年。活潑可愛是你天生的優點，詼諧幽默顯示了你的聰明與才智，希望下學期中優秀的學習成績為你錦上添花！
你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裡喜歡你！你是個盡責的紀律委員，課前五分鐘，你儼然是個小老師，帶領同學們作好課前準備工作；課堂上你聚精會神地聽講，認真的思考，積極的發言，真是同學們的好榜樣。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自己真正在班中保持永遠的領先地位！
你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話、能做實事，善於思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。 願你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生！
你是一個開朗聰明的孩子，尊敬老師，能協助老師管理班級，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，積極參加體育鍛煉，愛勞動，不挑食，環保意識強，愛護公共財物，聰明機靈，思維開闊，語言表達能力強，有強烈的好奇心，對問題有追根就底的毅力，誠實勇敢，學習自覺，上課積極舉手，大膽發言，有個人獨立的思想，學習成績優良，老師希望以後繼續努力，爭取更大的進步！
小東：
你是老師喜愛的學生，性格開朗，積極上進，勤奮學習。作為班長工作負責，一絲不苟，為班級、為老師做了很多事。有時你也犯點小錯誤，但班長更是一種責任，要以身作則，要幫助老師管理好班級。至於你的學習成績老師還是相信你的能力，只是你自己缺乏自信和鑽研，今後要多花時間在學習上。
小輝：
你聰明活潑，思維敏捷，從不遲到。理科是你的強項，但是文科成績太不理想。愛耍嘴皮子，卻往往心口不一。最大的缺點就是不能控制自己的情緒，對人不是很有禮貌。其實平時大家都是很寬容的對待你，那麼當然，你也要真誠對待別人。我想你應該是個懂事的人了。
小榮：
尊敬師長，團結同學，遵規守紀，關心班級，工作認真負責，聰明開朗都是你的優點，因此同學們都很喜歡你。可是你的學習成績卻並沒有這麼出色，每次大考總是很不理想，問題在哪裡呢?你盡力了嗎?今後你要總結經驗，努力學習，考出好成績來證明自己的實力!
小敏：
你是個聰明活潑的男孩，尊敬師長，待人有禮貌，又樂於助人，熱心班級事務，成績優良。因此，你是入團的最佳人選。可是這個學期你鬆散了很多，學習不夠自覺，成績也遜色了。老師和父母總不能老盯著你，學習是為了自己，要知道“不經歷風雨，怎麼見彩虹?”
小彬：
活潑好動的你總有說不完的話，做不完的事。熱愛班級，遵守校規校紀，勞動積極主動。學習方面，上課有時還是會講話，需要改正;作業基本能按時完成，但是質量還有待提高。如果你能更加嚴格地要求自己，虛心向同學學習認真完成每次作業，你一定會進步的。
小燕：
你尊師守紀，你淳樸善良，但也有貪玩的特性。作業總能按時完成，課堂上也基本能認真聽課。但在學習上尚缺乏主動性和積極性，有時作業質量不好，好像是為了交差，所以成績不佳。希望在新的一年裡，你以積極主動的態度投入到學習中去，嚴格要求自己，爭取早日進步。
小春：
你是善良、樸實、懂事而又認真的女孩。學習、生活方面都很自覺，不怕困難，不斷上進，你的數學作業老師很滿意。這學期發現你的話更少了，似乎你要把自己隱藏起來，你應該敞開心扉，大膽的和同學們交往，快樂的過每一天。總之，無論是在學習、工作還是生活上都應該積極主動、充滿樂觀!
小研：
沉靜端莊，少言寡語的你卻時時透出一股拼搏的勇氣。一學期來，工作上認真負責，熱心班級事務，在學習上嚴格要求自己，課堂上聚精會神，作業保質保量，在校基本讓老師放心。在學期年裡，望你更加嚴格要求自己，找到適合自己的學習方法，爭取更大進步。
1、性格開朗，工作認真負責，細心，有很強的職責心和進取心，頭腦靈活，不怕吃苦，理解潛力強，能夠很好的處理同事的關係，具有強烈的團隊合作精神，並能承擔必須的工作壓力
2、做事塌實認真，能吃苦耐勞；學習潛力強，能夠很快的理解新事物；性格開朗，誠實正直，謙和自信，樂於進取樂於奉獻，勤奮好學，積極上進，有較強的社會適應潛力。工作踏實，認真細緻，具有強烈的事業心和工作職責心，善於處理人際關係，具有極佳的團隊合作精神。
3、忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸職責；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；願意以謙虛態度讚揚接納優越者，權威者；會用%的熱情和精力投入到工作中；平易近人。為人誠懇，性格開朗，積極進取，適應力強勤奮好學腳踏實地，有較強的團隊精神，工作積極進取，態度認真。
4、本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。
5、本人以誠待人，有良好的溝通潛力和團隊精神；對工作充滿熱情，能學好問，聽從領導的安排，適應潛力強，踏實勤奮，創新務實，節奏快效率高，對公司負責同時也對自己負責；希望在工作中不斷的充實自我完善自我。
6、誠實穩重勤奮積極上進，擁有豐富的大中型企業管理經驗，有較強的團隊管理潛力，良好的溝通協調組織潛力，敏銳的洞察力，自信是我的魅力。我有著良好的形象和氣質，健康的體魄和樂觀的'精神使我能全身心地投入到工作當中。
7、本人熱心誠懇樂觀向上，有良好的思想品德和職業素質，並有良好的團隊協作和敬業精神。本人能熟練操作officeexcel等辦公軟體及辦公室事務，擅長與人交往，有良好的交際和組織協調潛力。認真細緻，有團結協作精神，“誠信，堅韌，寬容”的個人品質操守。全身心投入，細心負責的工作態度，熱愛學習，勇於探索，喜歡挑戰性的工作。對工作認真負責，誠實穩重，邏輯清晰服從公司安排。工作中會很積極地去履行自己的職責，選擇了就會很好地去執行。
8、曾擔任系學生會外聯部幹部系團總支組織部副部長班級生活委員等，在學生工作和外出拉贊助與商家聯絡的過程中，大大提高了自己的辦事和處事潛力。此外，還積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的潛力。在工作中體會辦事方式，鍛鍊口才和人際交往潛力。曾連續兩年獲得學院“暑期社會實踐積極分子”，“學生會優秀幹事”等榮譽稱號。
9、做人真誠熱情，樂觀向上，工作態度認真負責謙虛，有較好的時間觀念和適應潛力強，積極參加各種社會實踐來充實自己，發揮自己的才能，挖掘自身的潛力。富有團隊協作精神，群眾觀念強。
10、交際潛力強，有較好的口才和表達潛力，能協調處理好人際關係；注重協作精神，有較強的組織潛力和協調潛力；對問題能深刻地分析並迅速地做出決定決策。有強烈的上進心，能沉著冷靜地應對挑戰，戰勝困難。
11、有充滿激情的工作態度，能夠在沒有監督的狀況下按質按量主動完成工作任務團隊協同作戰潛力強必須的組織潛力和協調潛力擅於發現問題執行力強思維縝密保密性好承擔職責，能夠理解加班和出差。
12、本人誠實守信，工作嚴謹踏實，認真負責，處事機靈。擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，具有良好的心理素質和吃苦耐勞精神，對事有自己的見解，並有較強的共事協作潛力。我有著年輕人特有的朝氣和魄力，富有開創事業的頭腦和激情，有較好的文字功底，口頭表達潛力以及交際潛力，注重團隊合作。在校期間長期任電子詞典等電子產品的校園銷售代表，曾舉辦過多次產品展銷。參加過多次社團活動，包括活動策劃活動組織和外聯工作，曾成功舉辦可口可樂公司參觀活動珠海高校街舞晚會協辦屆畢業生校園招聘會及動感地帶大學生街舞挑戰賽等。超過半年的外貿船務工作經驗。
13、本人性格開朗，對工作認真負責，積極好學，工作中願不恥下問，本人需要一個能展示自我價值的舞臺，同時也能夠不斷的提高自己，挑戰自已，若貴公司能給予機會，我會在今後的工作當中更加努力以回報公司，同時也希望能有幸與貴公司共創雙贏。
14、本人自中學開始就養成凡事就應從基層做起，並且不能把自己的潛力定位過高的性格習慣，所以我在校期間無論從事什麼工作都是從基層做起，儘量把工作約束在自己的潛力之內，腳踏實地的工作。但只要有機會，我一樣會進行更高的嘗試，讓自己的潛力繼續升級。
1、你是一個精神飽滿、聰明、勤奮的孩子。你的學習成績很好，老師們一直都很認可你的學習天賦。有時你因為身體不適而不能來學校，不及時向老師打招呼，這讓老師很擔心你。沒有什麼能阻止你前進。希望大家能戒驕戒躁，冷靜對待學習和生活，點滴改變。
2、雖然你很少說話，但老師知道你是個很有天賦的孩子。你團結同學，善待他人。你學習穩定，基礎紮實。無論你是學習還是生活，你都可以省去老師的煩惱和煩惱。我希望你今後能主動與同學溝通，多請教老師，檢查不足，填補空白，努力實現學習的跨越。
3、你在臺上的勇敢演講贏得了大多數學生的信任。作為體育委員會的成員，你應該盡你的責任。同時,作為一名班子幹部,要有團結協作的精神,有得失不分的頭腦。這一時期學生的人氣指數有待提高。你應該主動分析原因並設法改正。在學習方面，班主任在課堂上留下了積極回答問題的良好印象，取得了良好的成績，並不斷爭取更大的進步。
4、你謙虛大方，對自己各方面都嚴格要求。為學生學習樹立榜樣，課堂工作認真負責，省去了老師的後顧之憂。我希望你們保持良好的學習勢頭，努力提高各學科的水平。
5、你是一個靈活簡單的孩子。你的數學能力受到老師們的高度讚揚。你團結同學，尊敬老師，認真工作，熱愛班級，但要注意培養更穩定的人格。
6、你是個懂事聽話的孩子。你說的不多，但你能感覺到自己的上升動力。你可以經常在日記中讀到你的優秀日記。在下半學期，你有時可以看到你的小手在課堂上舉得很高。你可以在元旦藝術展上聽到你優美的歌聲。每次你要求你幫助別人工作，你總是毫無怨言。有時你甚至工作到天黑。每次你在牆報上看到你的畫，它總會給牆報增添色彩。也許我對你很熟悉，我的期望會更高。因此，在很多方面，我可能有點嚴格。如果我做得不好，我總是“從晴天變為陰天”。我希望你能理解。在學習上，英語有點欠缺。為了進入優秀行列，英語必須被征服。我希望我能在未來有所成就！
7、你開朗大方，學習努力，學習細緻，勇於表現。你的口才和洞察力得到老師和學生的認可。你通常很有進取心來幫助老師的教學工作。你是一位強有力的教師助手，在班上享有很高的威望。我希望你們能戒驕戒躁，揚長避短，取得巨大成就，再接再厲。
8、你聰明活潑，樂觀開朗，不喜歡別人。在你看似漫不經心的外表下，你擁有一顆豐富而細膩的心。你簡單善良，不在乎每一個細節，有一個小男人的風格。我希望你們在今後的學習和生活中繼續品味和學習“責任”這個詞，做一個好的班長！
9、你是一個聰明活潑的孩子。你團結同學，喜歡課外活動。籃球是個例外。在籃球場上，你絕對是主力。另外，我聽到你抱怨老師沒有安排你在學校運動會上投籃。如果沒有必要，你會贏得冠軍。你有一個個人的想法和一套自我的東西。但課堂上總是有一些過度活躍的嫌疑。我希望你將來能遵守班級紀律。級長是你的親戚。如果你做得不好，你會讓級長丟臉的。你的數學不錯，所以我認為你的思維也不錯。，所以只要你努力學習，你就能學好所有的科目。
10、你是一個安靜、潔白、嬌嫩的小男孩。你通常嚴格遵守學校各方面的紀律，快樂地進步。你對同學很友好，也很隨和。總的來說，所有科目在你的學習中都是平衡的。在新的學年裡，我希望你更加自信，更加努力，閱讀百科全書，突出你的優勢。
11、你活潑勇敢，敢於為班級爭光。學習主動性不夠，經常出現拖拉作業的現象。你也應該注意字跡整潔。你喜歡在休息時追逐和打架。老師真誠地希望你在新學期裡擺脫自己的問題，提高自控能力，養成良好的學習習慣。
12、你是一個活潑淘氣的小男孩。你們班有很強的榮譽感，與同學相處融洽。但你通常缺乏學習目標。有時你喜歡在課堂上睡覺和聊天。你喜歡成為自學班的下一個。你在課堂上聽不好。老師真的為你傷了腦筋。在學校時代，老師希望你加強自律，把你的智慧運用到學習中。
13、你勤奮、踏實、謙虛、有禮貌、英勇，給老師留下了很好的印象。在過去的一個學期裡，你努力學習，努力工作，努力學習，遵守學校紀律和課堂規則，愛和幫助他人，老師對你很滿意。我希望你們在新學期的各方面都能取得更大的成功。
14、你善良活潑，有幽默感，很受同學歡迎。當你到學校時，你喜歡躲著晨練來完成作業。你渴望在學習上有所進步，但你缺乏自控能力。你喜歡在課堂上閒逛，有點脆弱。不要害怕嘲笑。給自己一個心理暗示：我必須這麼做。採取行動我希望你走出內心的陰影，儘快看到太陽。
15、學生自信大方，業餘時間參加體育鍛煉，增強體質，熱愛勞動，參加學校和班級組織的各種活動和社會實踐活動，具有強烈的班級責任感和榮譽感。嚴格遵守校規校紀，團結學生，待人友善，工作認真負責。注意個人聲譽和聲譽，做你向他人承諾的事。平等對待學生，真誠大方，思想端正，有遠大的理想和目標。他在學習中獲得了“三個好學生”的稱號，與同學們相處融洽。平時注重提高個人科學文化素質和個人道德修養。
16、你聰明、聰明、體貼、獨立、勤奮。你不愧為老師的有力助手和學生的好榜樣。你的作文大膽創新，勤於寫作練習，積極謙虛地向老師請教。你的中文和英文成績很好，你的科學基礎也不錯。在新的學年裡，老師們希望你們能夠更好地總結學習方法，並在各個方面爭取新的突破。
17、在過去的一個學期裡，你們團結同學，尊敬老師，愛朋友，很簡單。在學習中缺乏方法，有時你上課不專心。我希望你們以後注意聽課，虛心請教老師，檢查不足，填補空白，努力學習。
18、你是一個單純、天真、可愛的小女孩。平時工作認真負責，團結同學，缺乏學習的主動性。這些方法需要改進。有時你喜歡在課堂上搗亂，注意改正。你的性格有點脆弱。老師們希望你能變得更強壯，儘快適應中學生活。
19、你不喜歡說話，但你勤奮好學，誠實可愛。作為一名健康委員會成員，你是值得稱讚的。在學習方面，你可以按時交老師佈置的作業。通過努力，你所有科目的成績都有了顯著提高。你有很強的思維能力和學習理解力，你的學習是有計劃的。但是，在老師看來，你的潛能還沒有充分發揮出來，你需要有持久的毅力和頑強的學習毅力。你知道，成績的提高需要隨著時間的推移而積累，更多地思考和提問，更多地關注學習方法。老師們相信在不久的將來，你的名字將被列入榮譽名單。
20、你是一個單純、天真、可愛的小女孩。平時工作認真負責，團結同學，缺乏學習的主動性。這些方法需要改進。有時你喜歡在課堂上搗亂，注意改正。
我是一朵花，經歷過冬的考驗，接受過春的囑託，爛漫的瀟灑了一夏。
帶著淡淡的花香，我迎接即將到來的秋天，我以為那滿天的香味是我值得炫要的資本，然而我錯了。
不知何時，天空變得更加高遠明朗，那追尋陽光的燕子，划著優美的弧線飛向南方;不知何時，月下的荷塘變得更加優雅靜謐，不再有蛙聲蟬鳴驚擾那荷香猶存的夢;也不知何時，穿梭在林間輕盈的風兒變得瑟瑟淒涼了，伴著金黃的落葉飄旋飛舞……
秋天的風給了我一個特殊的見面禮，它瘋狂的吼叫著，肆無忌憚的抽打著我嬌小的身軀。我的身軀裡穿透著寒意，瑟瑟發抖，狂風打得我遍體鱗傷。可我無暇顧及，腦海中最後一絲意念支撐著我，挺住!我強忍著撕心裂肺的疼痛做最後的搏擊。我不能倒，因為讓我這歷經風雨後擁有的如此華麗一生就這樣結束，我不忍心，更不甘心……
“呼――”我的最後一片花瓣，終於也被那肆虐無情的秋風給捲走了。我痛苦的戰慄在枯枝敗葉間，一天天的衰老，悽悽慘慘。
然而一天，一位辭官南歸的詩人看到我的家園一片狼藉時，卻吟出“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句。那一刻，我頓悟生命的真正意義。是啊，化作春泥更護花的使命與職責會讓我短暫的生命更長久。因為，雖是“零落成泥碾作塵”卻依然香如故，望著風中那乾枯的花瓣，我明白了原來生命的價值並不在於那迷人的外形與醉人的花香，而在於內心的充實。生命不在於長短，卻在於是否有意義。感激秋是她用如此獨特的方式教我如何看待生命。
我愛你——秋天，即使是在恨之後。
南飛的大雁愉快的向我招手。我笑了，笑容中盪漾著我對秋深深的敬意。
【教師評語】本文以“一朵花”的視角和口吻行文，親切自然，表現了花兒在秋日的遭遇和感悟，秋風中的凋零讓花兒痛苦悲傷，然而一位辭官南歸的詩人讓它明白“化作春泥更護花的使命與職責會讓我短暫的生命更長久”。
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