背景條件:國家教育部大力推進資訊科技教育,虛擬學校、遠端教育等應運而生;重慶市教委大力普及資訊科技教育,通過評選資訊科技示範校加大力度;渝中區率先建立區域網,並通過已經實施了三年的“雙創課題”研究,使教師的教學理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入,現代技術特別是資訊科技在教育教學中得到了廣泛的應用。