研究性學習第一課開題報告
學習目標:
過程與方法:
讓學生們初步確定自己小組的專題,通過開題報告的方式,明確初定課題的背景、目的、價值,做好初步的責任分工和實施計劃等準備工作。並通過答辯環節來發現課題漏洞,對課題進行進一步的完善。
知識與能力
通過本次報告,讓學生們進一步瞭解越秀區外國商人聚居地的特色文化,培養創新精神,提高學生們的口頭表達能力、邏輯思維能力和組織策劃能力。
情感態度價值觀
培養學生們團結協作的態度,培養學生們的集體觀念,激發學生們自信的表現慾望。
學習重點
讓學生們初步確定自己小組的專題,通過開題報告的方式,明確初定課題的背景、目的、價值,做好初步的責任分工和實施計劃等準備工作。並通過答辯環節來發現課題漏洞,對課題進行進一步的完善。
學習方法:教師引導、小組討論、製表、報告、答辯
準備工具:相機一部,每個小組一張報告表格、一張b5紙,每人一支簽字筆。
學習過程:
一.教師引導:(參考時間:3分鐘)
教師匯入明確本次開題報告的具體要求
1.學生們按照小組就座,將之前已經填寫好的表格再次拿出來進行探討,儘量讓課題完善。
2.小組依次上臺進行彙報,每個小組的彙報時間為5分鐘,彙報的時候要求所有組員都要參與,彙報的時候可以適當用板書或者多媒體,彙報的時候注意儀容儀表,也儘量讓語言清晰,讓下面其他同學能夠聽清楚彙報內容。彙報的過程中,下面聽彙報的小組要做好要點記錄,對於一些疑點,可以在答辯環節進行提問。
3.彙報結束後,所有成員留在原地準備答辯,下面的任何一個小組的任何成員都可以問彙報小組問題,問題可以針對整個小組,也可以指定回答問題的人員。當然,如果你有什麼意見或者建議,也可以提出來供彙報小組參考。
二、學生們按照小組進行討論,教師巡堂瞭解學生們的初步定題情況,並給予適當指導。(參考時間:8分鐘)
三、小組彙報和答辯,每個小組按照彙報的要求上臺進行彙報和答辯,其他小組作好記錄和提問。(參考時間:56分鐘)
四、教師總結本次開題報告的情況(參考時間:1分鐘)
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