我叫__X，是一名__大學__系__屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
我的家鄉在__x，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學的四年時光裡，我本著自強不息，學以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入“__”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中國小實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的複合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮鬥目標:做一名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!
最後，誠摯希望貴校能夠垂惠!
並祝貴校再創佳績!
各位尊敬的考官，學校領導：
早上好!
今天能有機會在這裡參加教師招考面試，能夠向各位考官和老師請教和學習，我感到十分的榮幸和驕傲，同時我也希望通過這次面試把自己的一面展現給大家，希望你們能認可我，下面通過自我介紹的時間讓您瞭解我的基本情況。
本人現年__歲，滿族，師範類本科畢業，平時我喜歡看書和與人交流探討，性格外向，活潑開朗，能熱心去關心身邊的每一個人和每一件事，和親戚朋友和諧融洽的相處，能做到理解和支援。
生活是豐富多彩的，我對現實生活充滿信心。我曾經在某某三中工作，先後在學校裡在不同的年級擔任教學工作，開始我擔任三年級的語文教學工作，隨後因學校需要到五年級工作，有著大量的教學實踐經驗，在教學工作中取得一些的成績，同時也得到學生和老師們的一致認可。
通過這三年的教學工作我學到了很多有益知識和積累有益經驗，同時還培養了我堅韌不拔和頑強拼搏的精神品質，使我能夠在實際工作中能夠不斷地克服困難、積極進取，作出出色成績。
加入人民教師的行列是我自小的理想和願望，同時我認識到人和工作的關係是建立在對自我有著全面深刻的認知之上的，而我感覺到我之前的工作熱情一直沒有被有效的激發到，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得人民教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考人民教師的信心和決心。
我叫黃宇媚，是XX大學20xx屆國小教育(英語教學與研究方向)專業的畢業生。作為一名師範生，我深刻地認識到打好專業學科知識基礎對日後教學工作的重要性。在校期間，我充分地利用大學優越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習了本專業的基礎知識，系統地掌握了英語學科及教育學等理論。同時，我一次性地通過了全國大學英語四六級考試，具備了良好的英語聽、說、讀、寫等能力和出色的教師素質;具有良好的語音面貌，自然大方的教態，並在教學中善於創新。在課餘時間，我大量閱讀了哲學、教育、心理等書籍，開拓視野，積累了作為一個教師所必需的廣泛知識。此外，我還不斷拓展知識面，注重提高計算機應用水平，能熟練製作教學課件，並慢慢形成適合自己的高效率的學習方法，以確保跟上日新月異的知識時代。
在學好文化課程的同時，我積極參加社會工作和暑期實踐。理論來源於實踐，所以我利用課餘時間去做家教，把自己學到的教學理論和專業知識運用到實踐中去。在暑期“三下鄉”支教活動和教育實習期間，我積極鍛鍊自己，對備課、課堂教學等多加揣摩，進一步掌握了學生的學習和心理規律。另一方面，我在大學期間一直擔任班上的貧困生負責人幹部工作。在職期間，我積極投入工作，認真負責地完成學院開展的每一項任務。雖然負責貧困生的貸款等工作是十分繁瑣的，但是卻鍛鍊了我吃苦耐勞和細心謹慎的精神。與此同時，我的組織能力、與人溝通的能力和與人合作的能力都得到大大的提高，而這些能力恰恰是作為一名教師所必須的基本能力。
雖然我並不是從小就喜歡當教師的人，但是隨著自己受教育程度的不斷提高和人生閱歷的不斷增長，同時也潛移默化地被自己的老師影響著，才發現自己已經熱愛上了教育事業，並且希望將自己所學到的科學文化知識教授給祖國的下一代。教師這個職業是神聖而偉大的，它要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。陶行知先生曾經說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為一名有志的年輕人，我捧著一顆熾熱的心期盼自己能成為教師戰線上的新成員，更願意在教育領域奉獻一切。
尊敬的各位考官、各位評委老師大家好： 通過考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績進入了面試。對我來說，這次機會顯得尤為珍貴。
我叫，今年27歲。1997年7月我從師範學校藝師美術專業畢業。由於從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷著戀戀不捨的心情，悄悄地離開了學校。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為範”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
如果，我通過了面試。我將加倍努力工作來貢獻自己的力量，為教育事業添磚加瓦，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
我是商洛學院英語06級的學生，將於xx年7月畢業，我有志於在教育戰線上發揮自己的光和熱。
家庭的薰陶，形成了我吃苦耐勞的精神，多年的磨鍊鑄成了我意志堅強的性格，學校的教育使我具備了我勝任未來教育工作的專業文化素質。
大學三年，我日趨成熟，學校的人文學術氣氛培養了我的道德情操、養成了我良好的學習習慣，我時時嚴格要求自己，事事嚴格要求自己，使我在多個方面都有了飛躍的進步。
在學習上，我深知學習是學生的天職，如果不努力學習將不能勝任未來工作的挑戰。本人除努力學習自己的專業課程外，還積極的拓展知識面，在校期間，多次獲得三等獎學金，除此之外，為了適應新時代發展的需要，在課餘時間廣泛涉獵計算機、管理知識，至此，我已能熟練操作office辦公自動化。全國普通話水平測試二級乙等證書等等。
在工作方面，我已初步顯示了自己在協調學生工作方面的才能。從大一開始，我一直擔任系團總支宣傳委員、校宣傳部工作以及寢室長之職，積極配合系部做好學生工作。
敬業方面，在洛南縣楊圪嶗中學實習期間，我不斷向老師們虛心請教，認真工作，獲得了老師和同學們的好評，取得了優異的成績。三年中我未間斷過家教工作，我教過各個年齡段的學生，從中獲益匪淺，一方面，我瞭解了不同學生的心理髮展及學習上的要求，另一方面，對初、高中的課本有所初步掌握，這對未來的教育事業，會有很大幫助。
在文娛體育方面，我積極參加體育鍛煉，三年中，體育成績一直是優等，曾參加校運動會並多次獲得獎項除此之外我具有深厚的寫作功底和較好的書法水平。
在思想道德方面，對教育事業，我充滿熱情，深知“十年樹木，百年樹人”的道理，教育事業的興衰成敗關係到一個國家、一個民族的興衰成敗，我願在教育事業中盡一份綿薄之力。 貴校在教學上嚴謹求實的風格吸引了我，我很希望我能有幸的成為貴校中的一員，我會為貴校的教育發展而努力，我相信，我會成為一名合格的教師。最後，懇請貴校給我一個機會來證明自己的能力。
我是xx年應屆畢業生，在校學習應用心理學專業。在四年的大學生活中，我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己。學習上，我始終以認真刻苦的態度對待所學課程，並獲得相應的專業獎學金，同時我還自覺利用課餘時間努力學習專業外知識，順利通過大學英語四六級考試，計算機二級考試，取得心理諮詢師三級資格證。兩年的學生會工作經歷讓我學會到合作與溝通的重要性，大大提高了我的問題解決能力。大學生活的學習與鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠，但我相信自己積極的工作熱情以及認真好學的態度可以彌補暫時的不足。
同時，作為一名師範專業的學生，為了以後能成為一名合格出色的教師，我努力學習教育學、教育心理學等相關教育課程，為以後從事教育工作積累相關的理論知識。在大四實習中，一個月的講臺鍛鍊深刻讓我領悟到教師工作的苦與甜，課堂上的講授，與學生的溝通互動讓我積累了一定的教學經驗。這讓我相信自己有能力勝任國小的教學工作。
此外，作為一名心理學專業的學生，我也相信我的專業知識素養和能力對於輔導學生心理和生活有一定的優勢。
畢業在即，我已做好各方面的準備，我願意以極大的熱情和責任心投入到教師工作中去。我是個懂得奉獻和感恩，充滿愛與溫暖的人，我相信學生一定樂於跟有親和力且認真的老師學習，我也相信我的樂觀和激情定可以感染學生。我衷心希望自己可以融入學校這個大家庭中，與其他教師一起為貴校的教育工作而努力奮鬥。
您好!我叫，是師範大學美術系20xx級的畢業生.畢業出來任教已經有一年多了.有較長的教學經驗積累!性格活潑開朗，有親和力，待人真誠，善解人意，有較強的語言表達能力和溝通能力;勤奮上進，堅強有毅力，做事認真負責，腳踏實地，有耐心，心思細膩，思維縝密，具備成為教師的基本素質和潛力。從小立志當老師，大學聯考選擇了師範院校，不僅數學基礎知識紮實，而且注重教育理論的積累和實踐，尤其在實習期間，吸收了優秀教師教學的寶貴經驗，在與學生朝夕相處的日子，更加熱愛教育事業。具有自學和科研能力，在安徽大學讀研究生期間，對數學知識理解更加透徹。相信自己一定會成為專業科研和教學技能兼備的教育類人才。
大家好,我叫甘麗麗,20xx年畢業於江蘇省鹽城師範音樂班。從教以來一直擔任國小音樂學科教學，曾獲得“江蘇省優秀輔導員”稱號、無錫市國小音樂學科教學能手、無錫市國小音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學中，積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養”教改課題實驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依託共鳴的師生情感，利用音樂藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自願、主動積極並富有創造性地在無拘無束、輕鬆愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導學生終身喜愛音樂的興趣。我的教育格言：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。
您好，我是來自×××大學光學專業的應屆碩士畢業生，師從×××大學光學專業×××教授。我想申請的職位是貴校的物理教師。我相信在××大學×××校訓的培養下，我有能力接受任何挑戰。 自入大學以來，我一直重視自身能力和素質的綜合培養，不斷學習新知識積極參加各種社會實踐活動鍛鍊自己。在本科及研究生的七年時間內，持之以恆地努力，在學習、工作等方面取得了一定的成績，各方面能力也有了很大的提高。
本科期間我認真、紮實的的學習和掌握了基礎的專業知識，系統地掌握了物理學方面的相關的理論知識，熟練使用Windows XP作業系統和辦公軟體，掌握Word、Powerpoint 、Excel 、C++等，熟悉Photoshop以及一些常用軟體。同時，我利用課餘時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。
本科畢業後我曾在教育中心任教，從事高一物理教學工作，這是一所正規的輔導學校，在這一年當中我受益頗多，具備了一名教師應有的素質，有一定的授課經驗和學生管理能力，我相信這將在我以後的教師工作中起積極的作用，也使我更有信心能夠勝任教師這個崗位。
研究生階段，我依然努力學習學科基礎知識，積極對課題進行研究和實踐， 學習與掌握了訊號處理的相關知識、鐳射雷達系統的原理，以及應用小波工具箱和小波程式處理訊號等技術，並有望在鐳射雷達訊號處理理論及實驗研究上取得突破性進展。並利用實驗室的條件積極從事實驗研究工作，實驗與理論相結合，進一步充實和提高了自己。
曾任××大學研究生學生會資訊採編團隊小組長，參加研究生代表大會、運動會等的宣傳、組織和資訊採集工作，提高了我的組織和創新能力。還參加的×××大學物理科學與技術學院基礎物理實驗光學部分的教學工作，我待人誠懇，交際廣泛，具有很好的合作能力。
我相信經過更多的實踐與培訓，可以勝任貴校所招聘的工作崗位。我熱切地期望能成為貴校中的一員，請在實踐會考驗我!請給我一次證明的機會!謝謝!
各位尊敬的考官，早上好。今天能在這裡參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。我叫，現年**歲，*族，大專文化，平時我喜歡看書和上網流覽資訊，性格活潑開朗，能關心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經在工作，在公司裡先後在不同的崗位工作過，開始我從事工作，隨後因公司需要到，有一定的社會實踐經驗，在工作上取得一些的成績，同時也得到公司的認可。通過幾年的工作我學到了很多知識，同時還培養了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入體育教師的行列是我多年以來的一個強烈願望，同時我認識到人和工作的關係是建立在自我認知的基礎上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得體育教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考體育教師的信心和決心。所以我參加了這次體育教師考試並報考了，如果這次能考上，我相信自己能夠在中得到鍛鍊和有獲得發展的機會。體育教師是一種神聖而高尚的職業，它追求的是公共利益的最大化，所以要求體育教師要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對體育教師認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現我的社會理想和體現自身的價值。
尊敬領導，您好!
我叫，是一名XX大學系XX屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!
我的家鄉在，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。
大學的四年時光裡，我本著自強不息，學以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入“”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中國小實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的複合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮鬥目標：做一名合格的人民教師。
我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!
我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!
最後，誠摯希望貴校能夠垂惠!
並祝貴校再創佳績!
各位考官好，今天能夠站在這裡參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫....，今年..歲.漢族，法學本科.我平時喜歡看書和上網瀏覽資訊.我的性格比較開朗，隨和.能關係周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，並且對生活充滿了信心.我以前在實習過，所以有一定的實踐經驗.
在外地求學的四年中，我養成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去.成為一名體育教師是我多年以來的強烈願望.如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛鍊並實現自身的價值，同時，我也認識到，人和工作的關係是建立在自我認知的基礎上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個神聖而高尚的職業，希望大家能夠認可我，給我這個機會!
我叫歐陽藍須，今年25。20xx年7月我從師範學校藝師數學專業畢業。響應國家的“三支一扶”的號召，我積極投身到支援西部的教育當中去。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。現在我站在這裡，不是為了邀功也不是為了炫耀什麼，我只是誠實地述說著我曾經的工作。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切!我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為範”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。如果，我能夠通過這次面試，成為一名光榮的人民教師，那麼我將繼續努力，保持良好的教風，在這個崗位上奉獻自己的全部。
大家好，
我叫，是一名xx大學系xx屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，
現在正準備以高昂的熱情與所學的知識入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。
我性格爽朗，但做事嚴謹，奉獻的巨集願剛好佐證了我對教育事業的執著。我希望我能把爽朗的笑聲帶進學生的生活，把嚴謹的態度帶入學生的課堂，讓學生執著於自己的選擇，做一個有奉獻精神的人，同時，我會盡全力將自己擅長的投入教育事業，最終實現自己的價值。別人不願做的，我會義不容辭的做好，別人能做到的，我會盡全力做到更好。我希望貴校能為我提供一個實現夢想的舞臺，我將用舒張壓的熱情證實您的選擇。教師這個職業是神聖而偉大的，助教也是如此。它要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。'學高僅能為師，身正方能為範',在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
尊敬領導，您好!我叫，是一名XX大學系XX屆畢業生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務於教育事業，實現自身的價值。
貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!我的家鄉在，純樸的鄉情給予了我善良的品質，艱苦的條件培養了我知難而上樂觀自信的精神。這些都令我獲益良多。大學的四年時光裡，我本著自強不息，學以致用.在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，並加入“”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加中國小實踐教學，足球賽等課外活動。力求使自己成為高素質的複合型人才!
我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮鬥目標：做一名合格的人民教師。我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!我或許不是最優秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!最後，誠摯希望貴校能夠垂惠!
我是一名本科畢業生，畢業剛半年，學的是英語專業，大學畢業後一直從事翻譯員一職。
一直以來都很想從事教育工作，但因為一些特殊的原因一直未去考取教師資格證，這段時間才開始準備考取此證書。不過，我認為，一個人的能力並非完全是由一紙證書來權衡的;同時，暫時還未取得教師資格證並不能說明以後不會有。
我忠誠地希望貴單位能夠給我一次任職的機會，讓我能夠在教育行業中幹出一番事業!
如果我能有幸成為一名人民教師，我將全力以赴，以自己的愛心，熱心和敬業之心去實現我兒時的夢想;我將揮灑汗水，用我的激情，熱情和感恩之情去延續今生的奮鬥目標。我的介紹完畢。
大家好，我叫，應聘貴校的體育教師一職。首先向各位領導進行一下個人自我介紹。大學的四年時光，認真學習，刻苦訓練，並且各課成績優異.同時兼任體育學院院隊、中長跑隊隊長，配合教練擔任起院田徑隊中長跑的訓練任務，從專項業務能力方面自己得到了充分發揮。自己不但專項突出，從第二專選及愛好方面發展自己的一技之長，而且通過教育實習證明自己有較強的組織能力，教學能力，力求教學方面新疑有效，且在實習中取得了優異成績。
在學習上，我積極進取，平時高標準嚴格要求自己，堅持馬列主義毛澤東思想，並採取先進的思維方式，客觀地看待問題，學習運用辯證唯物主義分析解決問題。為了更加適應社會的需要，我堅持學習英語及計算機，就是靠這一點一滴的積累我逐漸的充實自己、完善自己。
在生活上，我非常注重人際交往。因此我常常參加一些校院組織的公益活動及勞動當中，從中培養自己的交往能力，平時注意團結同學，樂於助人，往往以幫助他們擺脫困難為自己的快樂。
在求學過程中，我猶深體會到作為一名人民教師的神聖職責，也由衷地感受到每一位老師猶如人梯，為成就攀登者而犧牲自己：猶如露珠，滋潤著吐豔的花果。現在，我馬上就要從一名受教者，到一名施教者，這是一直夢寐以求的願望。因此，我將以滿腔的熱情、百倍的信心投入到我熱愛的教育事業中去。經過四年的學習，我自信已具備走上教師崗位的條件，我堅信，貴校定會任賢唯舉，慧眼識才，希望貴校能給我加入你們隊伍的機會，我知道雖然我的講臺很窄，但我可以用青春和知識為己插上博空萬里的翅膀，必盡我綿薄之力，為貴校作出貢獻，讓領導和學生都認可我。
我叫，畢業於師範學院專業。很高興今天能到這裡向各位考官學習!
在思想上，我追求進步，積極向黨組織靠攏，現已成為一名光榮的預備黨員;在學習上刻苦努力，勤奮好學，現已通過了江西省大學英語三級、全國高等學校非計算機專業計算機水平一級、掌握各種軟體操作，能製作教學課件;在工作上，以工作勤懇，認真負責、積極主動且富有靈活性。由於表現突出，各方面都取得了優異的成績，先後獲得了“優秀共青團員”、“中共預備黨員”、江西省“藍天學院杯”大學生羽毛球比賽獲得本科組男子團體第四名的成績、“優秀羽毛球裁判員”、“優秀實習生”等。
我叫,碩士研究生畢業。之前從事過三年的營銷和管理、兩年的教師工作;我始終相信“金子，無論在哪裡都會發出耀眼的光芒”.在三年營銷工作中，我在市場策劃與開發、營銷、行政管理、人員培訓等各方面都受到了深刻的鍛鍊，積累了許多受益終生的寶貴經驗。我始終相信“金子，無論在哪裡都會發出耀眼的光芒”.
我能憑藉自己的才智與勤奮在非專業領域取得令人欣慰的成績，在自己的專業領域自然也不甘落後，“完美”是我一生追逐的目標。半年的助教以及兩年的教育教學經驗培養了我自信從容、落落大方的氣質;擔任生研究設計型實驗的輔導員、參與水生生物重點實驗室的實驗專案、擔任家教等不僅鍛鍊了我獨立科研、開發的能力，而且進一步鞏固了我的專業知識、實驗技能等。由於始終秉承著“學以致用”的準則，所以我注意保握社會發展的脈搏，立足於現實，力爭把自己培養成適應市場經濟體制需求的兼具教育科研、市場開發與管理能力的多面手。
我叫黃宇媚，是XX大學國小教育(英語教學與研究方向)專業的畢業生。作為一名師範生，我深刻地認識到打好專業學科知識基礎對日後教學工作的重要性。在校期間，我充分地利用大學優越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習了本專業的基礎知識，系統地掌握了英語學科及教育學等理論。同時，我一次性地通過了全國大學英語四六級考試，具備了良好的英語聽、說、讀、寫等能力和出色的教師素質;具有良好的語音面貌，自然大方的教態，並在教學中善於創新。在課餘時間，我大量閱讀了哲學、教育、心理等書籍，開拓視野，積累了作為一個教師所必需的廣泛知識。此外，我還不斷拓展知識面，注重提高計算機應用水平，能熟練製作教學課件，並慢慢形成適合自己的高效率的學習方法，以確保跟上日新月異的知識時代。
在學好文化課程的同時，我積極參加社會工作和暑期實踐。理論來源於實踐，所以我利用課餘時間去做家教，把自己學到的教學理論和專業知識運用到實踐中去。在暑期“三下鄉”支教活動和教育實習期間，我積極鍛鍊自己，對備課、課堂教學等多加揣摩，進一步掌握了學生的學習和心理規律。另一方面，我在大學期間一直擔任班上的貧困生負責人幹部工作。在職期間，我積極投入工作，認真負責地完成學院開展的每一項任務。雖然負責貧困生的貸款等工作是十分繁瑣的，但是卻鍛鍊了我吃苦耐勞和細心謹慎的精神。與此同時，我的組織能力、與人溝通的能力和與人合作的能力都得到大大的提高，而這些能力恰恰是作為一名教師所必須的基本能力。
雖然我並不是從小就喜歡當教師的人，但是隨著自己受教育程度的不斷提高和人生閱歷的不斷增長，同時也潛移默化地被自己的老師影響著，才發現自己已經熱愛上了教育事業，並且希望將自己所學到的科學文化知識教授給祖國的下一代。教師這個職業是神聖而偉大的，它要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。陶行知先生曾經說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。作為一名有志的年輕人，我捧著一顆熾熱的心期盼自己能成為教師戰線上的新成員，更願意在教育領域奉獻一切。
您好!首先,真誠地感謝你從百忙之中抽出時間邀請我來面試。
我是X大學工程專業的一名應屆畢業博士研究生，藉此擇業之際，我懷著飽滿的熱情和積極的心態毛遂自薦。
作為一名博士研究生，在政治思想上，積極要求進步，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的思想，始終堅持社會主義榮辱觀，知榮明恥，樹立積極向上的人生觀和價值觀。 在本科、碩士和博士研究生學習期間，努力學習，在各科考試中取得了優異的成績，較好地掌握了水利工程和建築工程專業領域的基礎理論和專業知識。積極參加各項教學和科研活動，參與教育部科技研究重點專案等5項課題的研究，讀博期間發表專業論文8篇，具有較強的科研能力和科學創新能力。
在二十多年的學習和工作中，參加了多項水利工程和建築工程的設計與管理工作，積累了豐富的實踐經驗，能夠獨立地進行工程設計與管理工作。同時通過碩士和博士兩個階段的系統研究，對土木工程方面的知識進行了全面系統地學習，具有更加寬廣的知識面。
作為一名博士生，在瞭解和發揮自己優勢的同時，我也不斷地認識和糾正自己的不足，我個性開朗活潑，興趣廣泛，在學習和實踐工作中，能夠腳踏實地，吃苦耐勞,獨立思考，出色地完成各項工作，並能夠跟老師、同學和同事溝通合作，具備團隊協作精神。我有信心地去面對即將到來的機遇與挑戰。
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