敬的各位考官：大家下午好!
我叫，地理科學與規劃學院**級專業。現任學院學生會職位。
自信、堅韌、堅持原則是我最大的特點，熱心、誠心、恆心是生活賜予我的最好禮物，大處著細處著手是我的工作方式，一把手帶班子，班子帶團隊是我的工作理念，思考事情事無鉅細，做事有條不紊是我的生活習慣。而這些，都得益於我的生活經歷以及我勇往直前的上進心。
我是很有志氣的人。我來自一個農村的單親家庭。俗話說窮人的孩子早當家，為了幫助母親，減輕家庭負擔，我十來歲就會砍玉米，澆地耕地了。我大夏天三十八九度到過磚窯拉磚車，到過建築工地搬磚和泥，賣過雪糕撿過廢品。所有這些，造就了我堅忍不拔輕不言棄的執著與毅力。在遇到困難的時候我都能咬緊牙關，從容地面對各種壓力和挑戰，把事情做到最好。
而我的學生生涯更帶給了我很多知識和能力。自國小一年級起，到大一，有十多年我都在做班長，從活動的策劃組織到實施，從對同學的鼓勵到嚴加管教，從解決同學矛盾到團結班集體，我扮演著嚴父慈母的雙重角色。長期的歷練使得我有豐富的領導經驗和很強的管理能力。大二我任學院學生會公關部副部長，跟商家的接觸也讓我學會如何去管理團隊，如何處理各種關係和來自各方的壓力。
我自信而不孤傲。從我周圍的人身上，我也學會了很多東西，如何跟大家打成一片，如何快速融入一個陌生群體，如何調動別人的積極性，如何激發大家的思維創造貌似天方夜譚的成績。
我從容而不懈怠。大學裡豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛鍊和考驗;愛好廣泛使我非常充實，眾多的朋友使我倍感富有!我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難和挑戰。而現今的我，可以把服務同學作為一項跟自己息息相關的事業來做。
尊敬的各位領導：
你們好!
我很榮幸能參加這次競爭上崗。首先，我要感謝組織多年的關懷和培養，感謝市局黨組為我們提供競爭上崗的機會。在此，我先作個簡要的自我介紹。
我叫中層幹部面試自我介紹，今年35歲，平時我喜歡寫點小文章，如果大家留意，偶爾會在報上看到我的名字。我是94年GG稅務學校畢業參加工作的，97年入黨，20xx年取得本科學歷，我在鄉鎮稅務所工作了8年，在K縣局辦公室也有5年，積累了一定的基層工作經驗和機關工作經驗。我是去年9月份才借調到市局辦公室的。
我的特點有三個：
一是政治立場堅定。對自己政治上高標準、嚴要求，堅持理論學習，思想上、行動上始終與黨中央保持一致;能自覺遵守有關廉潔自律規定，做到廉政、勤政。
二是工作熱情高。無論是稅收一線的專管員，還是辦公室文祕資訊員，本人都能以飽滿的熱情投入到本職工作中去，盡心盡職，毫無怨言。在K縣局辦公室工作的5年，年年被縣局評為先進工作者，20xx年被縣委、政府評為財稅工作先進個人。
三是崗位適應能力強。我這個人的性格就是“幹一行，愛一行，有衝勁，工作一旦做了，就要爭取有好的成績”。中國象棋是我的一門業餘愛好，我特別佩服卒子一往無前、永不後退的精神，下象棋時的那種縝密思維，使我養成了獨立思考、刻苦鑽研的習慣，也培養了我做事認真負責、一絲不苟的工作態度。平時，我能虛心向業務精通、經驗豐富的領導和同志們學習，熟悉和掌握業務工作技能，工作很快上手，目前基本適應了市局機關工作。
我的特長主要是在文字工作方面。我曾接受過公文處理、資訊和新聞寫作等多種培訓，具有一定的文字功底。20xx年，我剛從基層稅務所調到K縣局辦公室從事文祕、資訊工作，當年K縣局的稿件上報率就有很大的改觀，20xx年，我就獲得《GG日報》社優秀通訊員獎;02、20xx年被縣委宣傳部評為先進通訊員;04、20xx年連續兩年被區局評為全區國稅系統政務資訊上報先進個人。去年，到市局以後，短短的4個月，我就在各種媒體上稿90多篇，全年的上稿數量達到198篇。
這次競爭上崗，我是把它當作自己綜合能力的一次測試，無論成功與否，都不會影響我的工作熱情。我決心以這次競爭上崗為契機，加倍努力工作，充分發揮自己的聰明才智，使自己的工作邁向新的臺階。我懇切地期待著能得到各位領導和同事們的信任和支援。
敬的祕書長、各位領導、同學們大家好!競爭是一種自我挑戰，競爭更是一種進步。所以非常感謝組織上給予我這樣一個展示自我、檢驗自我的機會!這次機會我將永遠銘記在心。
我先作一下自我介紹。我叫，19xx年X月出生，今天我面試的崗位是祕書部幹事，個人自信能勝任這個崗位。
一是有比較高的政治素養。作為一名共產黨員，我信仰堅定，對黨忠誠，愛崗敬業，有較強的政治敏感性，能夠嚴格要求自己，不該說的話不說，不該做的事堅決不做，注意通過自己的一言一行，維護和增強領導的威信。
二是領導的大力支援和前任科長打下的紮實基矗許多工作已經形成制度，日常工作能順利運轉，在我擔任祕書科副科長職務期間，主要是做了一些服務領導，處理事務的工作，規範了檔案的流程管理，完善和健全了一些管理制度，努力辦好《宜春論壇》刊物及領導交辦的其他工作。
三是個人非常喜歡這份工作，個人對祕書科工作有了一定的瞭解，也培養了深厚的感情。
四是個人性格也決定我更適合祕書科這個崗位。本人性格開朗，待人真誠，樂於助人，能與同事們快樂相處。不多事，不生事，創造良好的共事氛圍。
在看到自己優勢的同時，我更知道自身的劣勢：
一是當突發性工作比較多的時候，容易產生急躁情緒;
二是學習不夠深入系統，看得少，寫得粗，想得淺，在駕馭大型綜合材料的時候，常常力不從心;
三是綜合協調能力和妥善安排科室工作能力還有待進一步提高。
如果這次我能夠面試成功，我將通過處理好三個方面的關係，來引導自己開展祕書部工作。
第一處理好做人與做事的關係，嚴於律已。
常有長輩教導我，要想學做事，就要先做人，於是我對自己提出三點要求：
一是老老實實做人。嚴以律己，擋得住誘惑，管得住小節，經得起考驗;寬以待人，取人之長，容人之短，互相理解，相互支援。
二是踏踏實實做事。把心思花在謀事上，把精力用在幹事上，真正做到想幹實事，會辦難事，能辦大事。
三是紮紮實實 學習。始終樹立終身學習的觀念，做到擠出時間多學習，靜下心來多思考，定下神來多練筆，不斷提高工作能力和寫作水平。
第二處理好大事與小事的關係，事事在心。
一是大事不含糊。始終保持全域性觀念，雖然 身在兵位，胸為帥謀 ，鑽到領導心裡去，站到領導身邊去，走到領導前面去，為領導提供優質及時的服務。
二是小事不輕為。始終樹立 祕書科工作無小事 的思想，對細微小事不馬虎，高標準、嚴要求，力求實現工作的 零差錯 ，不讓政研室的形象在自己這裡受損害。
第三處理好苦與樂的關係，快樂工作。
多比為領導服務之大義，少比個人升遷快慢之小利，在奉獻中實踐對事業的追求。勇挑重擔。我深深的明白，這個崗位是一種光榮、一份責任、一項使命，在勇挑重擔中練就過硬本領，在艱苦磨練中更快成長。調好心態。以快樂、寬容的心態來應對工作，因為快樂才能順心，因為寬容才能發揮祕書部整體效能，實現1+1大於2的工作狀態。
如果我有幸競職成功，我將不辱使命，努力增強工作的主動性、掌握原則性、發揮靈活性、突出前瞻性，我相信師兄師姐的幫助下，只要我虛心好學、積極進取，就一定能做好工作。如果這次競職不能如願，說明我在某些方面與這個職位的要求還存在一定的差距，我會正確對待，並一如既往地做好本職工作!
謝謝!
首先，要感謝公司給予我們的信任，敢於大膽提拔新人，彰顯出大公司的魄力，令人欽佩。
下面進行個人的自我介紹：
我是X室的普通一員，名叫，於XX年X月畢業於XX大學。公司在進行第X批作業員招聘時，我加入到了這個大家庭中。
初到公司一切都是新鮮的，面對各種需要學習、掌握的知識，我始終有著極大的熱情。熱情源自我對公司文化發自內心的擁護。“道雖邇，不行不至;事雖小，不為不成。”言簡意賅，卻又發人深思。
道理是簡單的，難的恐怕就是持之以恆的毅力吧。因為我這樣想，所以即使在很疲憊的時候，我也沒有想到過放棄，也許你可以放棄一次，放棄兩次，但是這樣下去，你得到的只有無數的開始，卻沒有一個結局，既然選擇了，就要對得起自己，要為自己做出的決定負責，要做就要做好。我不喜歡落後的感覺，所以我願意付出，願意付出比別人更多的努力去換取更高的成就。時間、汗水，在對勝利的渴望面前都是不足掛齒的。
最推崇的一句話，“態度決定一切”。以前在學校學習的時候，自己並不懂得，也不理解態度到底能決定什麼，當來到了公司，大家都處在同一起跑線上，我才真正體會到了態度的重要性。有人認真努力，有人做事敷衍，於是，短短的數週時間，差距赫然彰顯，有的人成績優異，而同樣的時間、同樣的教學環境，有些人卻連及格都做不到，這其中很大程度上起決定作用的就是對待學習的態度。
我覺得只有一個人認真的對待一件事，他才能真正的投入其中，調動起全部的積極性去為完成這件事而努力，去克服遇到的困難、挫折，而只有這種人，才可以成功。成功永遠不會眷顧做事懶散的人，我會盡全力保持對工作的極大的熱情，投入其中，發現樂趣，體會快樂，因為這是我自己的選擇，一個人只有對自己的抉擇負責，才會有人對你負責。
現在的我，可以說在技術上欠缺的還很多很多，可能唯一能聊以自慰的，就是我對工作的熱情和對產品質量負責的責任心吧，如果還有別的，就是我對學習的渴望，我希望有更多的機會學到更多的知識，來充實自己，使自己能更勝任於當前的工作。
來到公司給我思想上帶來的轉變很大，其中很重要的一點，是讓我認識到團隊協作的重要性。一項艱鉅的任務，沒有哪一個人能獨立完成的，但是將這項任務分解成幾項小任務分配給每個人，這樣困難的難度就降低了很多，克服起來也就輕鬆多了。
團隊的力量遠遠大於1+1+1….而影響團隊力量中重要的一點，就是協作能力，如果團隊中意見相左的成員太多而又得不到及時的協調，恐怕團隊的力量就會大打折扣了。這就要求我們在團隊中要保持一個良好的環境，努力使團隊氣氛更加和諧，這樣可以使每個成員都感到工作的愉悅，愉悅度上升了，工作質量也會隨之上升。
最後我想說的是，現在進行儲備幹部競選的很多同事都是很優秀的，相比之下我沒有什麼優勢，但是我不灰心，我有我的長處，喜歡鑽研，對事追求完美是支撐我的動力，我要做的事就要做好，對手越強，越能激發我的鬥志，只有拼盡全力獲得的勝利，才是真正酣暢淋漓的。
感謝您在百忙之中閱讀我的自我評價，還請多多指教，幫助我成長，謝謝。
各位學生會部長：
大家好，我叫____，來自____級____專業____班。
馬，只有跑過千里，才能知其是否為良駒;人，只有通過競爭，才能知其是否為棟樑，我很高興能站在這裡同大家參加競選。拿破崙曾說過：“不想當元帥的士兵不是好兵”。我想我不僅要做元帥，而且要做一名出色的、成功的、能為大家謀利益的元帥——學生會副主席。我自信在你們各位的幫助下，我能勝任這項工作，先來說說我在女生部的工作體會與心得。 在女生部，我是負責人之一，起初加入女生部是為了湊熱鬧，因為我本來就是一個活潑愛熱鬧的女孩兒，但工作長了之後，我覺得女生部作為一個服務於女生的團體，是提高人工作能力的地方，我對自己說，一定要堅持到底，培養自己對工作的勝任能力。 現在身為負責人，我很慶幸自己當初的選擇，我發覺思想比以前成熟多了。
假如我當選學生會副主席，我的首要任務是加強自身組織建設和思想建設，發揚優良傳統，在工作中不斷塑造自己的性格，嚴於律己、寬以待人，力爭使學生會副主席的職責與個人的思想品格同時到位，同時，我還會嚴格要求自己，使工作學習兩不誤。 假如我當選學生會副主席，在工作中，緊密圍繞學校中心工作，積極開展適合學生特點的學習、科技、文體、校園文化及社會實踐活動，協助學校搞好學風，校風建設，維護學校教學秩序，創造良好的生活、學習、工作環境，廣納賢言，擇善而從，設立師生信箱，狠抓學生論壇，收集同學們對學校的真實意見，讓學生會成為師生溝通的橋樑和紐帶，加強學生會各個部門的協作交流，共同進步。 競爭給優勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚，但我想無論我競選成功與否，我都坦然處之，因為一個懂得競爭真諦的人絕不會因為某次失利而耿耿於懷。
希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺 ，在學生會的工作鍛鍊中，一隻稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼。我也堅信，青春的舞臺由我主宰會更好!最後，真誠地請各位支援我，給我一個機會。
謝謝大家
各位尊敬的考官：
大家下午好!很榮幸能在這裡面試，讓我有向各位考官學習與交流的機會，現將自己的情況簡要介紹一下：(這句話其實是可有可無的，不過一般在群面的時候還是很有必要用到的)
我叫，來自於中國最美的鄉村—婺源(有必要用幾個詞修飾下自己的家鄉)。性格比較溫和、謙虛、認真細緻、踏實、吃苦耐勞、有較強的責任心和社會適應能力(這裡可以用一些修飾性的詞語對自己的性格做一個簡單的介紹，當然是好的方面啦)。即將於20xx年7月畢業於江西工業職業技術學院，作為一名電子商務專業的大學生，我更喜歡平面設計方面的內容，在大學三年的學習生活中，我對平面這一領域的相關知識有了一定的掌握，同時具有實際的操作能力與技術(這裡就是為了體現自己的專業技能以及期望的職業發展方向了)。
為了使在校所學的知識更好地應用到實際生活中，於20xx年12月有幸來北京中科院計算機所培訓中心，通過三個月的實踐訓練，全面系統地學習了平面方面的專業知識與技能，能夠應用平面設計的相關軟體(Photoshop影象處理軟體、Illustrator與CoreIdRAW向量繪圖軟體、InDesigin與Pagemaker排版軟體)做基本的影象處理、海報、企業宣傳冊等，能夠將所學知識真正應用到實際生活中。(主要交代你之前的實習經驗以及技能運用方面的狀況，最好用一些具體的資料來表達)
在投身於社會之際，為了找到符合自己專業和興趣的工作,更好地適應社會,我希望自己能夠做到一種被別人需要的一種狀態，至於做什麼，就是在實踐中，不斷的學習、不斷的鍛鍊.因此，我希望加入貴單位，如果能夠成為公司的一份子，我相信我一定在自己的崗位上盡職盡責、踏踏實實地貢獻之集的一份力量，與公司共同促進、發展。(這段話其實是有缺陷的，雖然看上去很通順自然，但是整體上給人一種誇誇其談的感覺，編者的主張就是：直接說出你將來的發展方向，以及你的職業規劃，3-5年的規劃等，這樣會切實的多，也會讓面試官覺得你是一個腳踏實地的人)
“世界之大，人才濟濟”。我承認自己還不是最優秀的人才，但是我希望之集是此崗位最合適的人選，希望有幸能夠被貴公司領導予以特別考慮。今後我在好的方面再接再厲，不足之處有所改善。我的介紹到此結束。謝謝!
我性格開朗,健談，常常面帶笑容，喜歡以微笑待人，喜歡把自己的快樂與所有的人分享。
我的愛好廣泛，喜歡旅行、聽音樂、下棋、各種體育運動。
我是一個做事踏實、學習刻苦、有上進心的學生。
剛踏進大學，我就嚴格要求自己，立志要在大學生涯中有所成就，從全方面發展自己。
我也是一個追求完美的人，我知道世上沒有十全十美的人存在，但我們可以去追求，去不斷的向它靠攏，每一個人或多或少都有缺點，我把這些缺點比作一個無形的洞，我們都知道洞是可以填補的，就好比缺點也是可以改正的，這也就要我們怎樣把這個洞一點一點填上，就是怎樣一點一點完善自己。洞是無形的，就如人不會是十全十美，我們或許永遠填不滿這洞，就好像人不會十全十美，也就正如學習，學習是無止境的。因此我要不斷的填洞，不斷的學習，不斷的完善自己。所以，我選擇了我所追求的，追求了我所選擇的——入學生會。
我積極參加了其它會議活動，得到了些許鍛鍊，在領導和師兄、師姐的教導下，我的思想素質有了進步;工作能力有了提高;文化函養有了提升;實踐能力了有增強…學習是無止境的，我要奮力拼搏，盡我的最大努力去做到最出色。
雖說命運掌握在自己手中，但有時付出了不一定有回報，如果我沒有入選，也不會就此灰心，我會下去總結經驗教訓，彌補不足。
大家好!
首先，我想代表今天參加競聘的教師對各位評委、各位領導的辛苦工作表示感謝，謝謝大家為競聘工作而付出的辛勤勞動。
我校實行中層幹部競聘上崗，我作為一名年輕教師，本著鍛鍊、提高的目的，參與了這次活動，走上了競聘的舞臺，因為參與的過程本身也是一種鍛鍊，參與的經歷本身也是一種財富的積累。本人競爭的職位是定小教導處主任。希望通過競聘進一步提高自己的能力。
作為一名教導主任，首先應該明確自己的職責，教導處主任是教導處的負責人，在校長直接領導下，領導和團結全體工作人員，協助校長全面貫徹黨的教育方針，負責學校教育、教學等方面的經常組織管理工作，具體的來說很多很多，每個教導處都有張貼，在我看來，主要有：
一、做好校長的助手，充分發揮協助作用。比如協助校長貫徹教育方針，完成教學任務，協助校長制定和組織實施學校的教育、教學工和計劃，考核制度等，經常進行檢查，定期進行總結。還有協助校長做好教師和有關職工的思想政治工作等。
二、處理日常教務行政工作，組織學生入學，做好師生考勤考績，組織學生考試，督促閱卷，指導質量分析;進行排課、管理好學生的學籍等，還有做好資料的蒐集與整理工作。
三、組織、管理教育教學工作。全面瞭解教師的思想狀況、業務專長和教學水平。協助校長選配教研組長。審查教研組的工作計劃和教師的教學計劃。檢查教師備課及教學情況、組織觀摩教學，通過聽課，參加教研組織活動，檢查學生作業、分析試卷以及召開學生座談會等途徑，瞭解和掌握教學情況。組織教師的文化和業務進修等等。
一所好的學校，好的管理理念必不可少，作為教導主任，立足定小的實際，我個人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學是學校工作的中心環節。(課堂教學的質量始終是一個學校、一個教師發展的根本途徑)。二是教學秩序、教學常規是教學質量的保證(一所好的學校嚴格的教學常規必不可少)，三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、以農為本、均衡發展、知識管理。以人為本就是要以教師、學生為本，從制度到活動組織，再到評價體系，一一顯現。以農為本的現代教育管理理念的基本內容包括：一是學校的階段性培養目標主要不是向高一級學校輸送“高材生”，而是造就熱愛農村、熱愛農業的“新型農民”;二是課程管理不是以主科為中心，而是文化課與活動課並重，強化勞動技術教育，讓勞動技術教育由一般性課程躍升為特色性課程，成為國家農村教育政策實施的突破口，展現其朝氣蓬勃、活力無窮的真面目，走出當前不利的學科歧視困難;雖然我們國小能做的很少，但是我們可以樹立這樣的理念，我們椏小校本課程的研究就是一個很好的證明。三是均衡發展，我理解的並非城鄉的均衡，那我們無能為力，但我們可以做到學校內部的均衡發展，教師均衡發展，避免骨幹流失的人才欠缺;學科均衡發展;學生均衡發展首先要合理分班，另外學生本身的科目要均衡;知識管理就是對存在於組織中的知識與技能進行有效地捕捉，以使這些知識和技能分佈到能夠幫助組織實現最大效益的任何地方的過程。知識管理注重學校的知識創新和知識文化的建設，強調培育和促進教師的成長，從而使學校獲得一種可持續發展的優勢。知識管理就是要形成“創新-----共享------共同發展”的有序過程。
基於以上的理念，我的教育管理措施主要有：
一、建立詳細的各類管理制度，從師德考核到教科研活動安排，再到考勤等，力爭做到有章可循，有則可守，同時體現以人為本的理念。
二、結合中心校的競聘，做好教師的競聘上崗工作，同時合理分班，減少差異，做到量才使用，發揮教師的最大能動性。進一步營造公平競爭的教學、發展機制堅持穩定和適當調整優秀學生、後進學生的原則，進行科學合理分班;今後教師執教鎮級及其以上公開課、評優課，除上級指名外，一般都要遵循“自願申報——說課——推薦上報”的程式，以確保教師公平競爭的機會。
三、多種形式組織教師學習現代課程改革方面的教育教學科研理論，進一步提高我校教師的理論水平和科研水平。可以結合學校的教研活動、多種形式的說課、賽課活動、看教學錄象、外出聽課、聽講座等形式。適當的時候，也要組織中老年教師上實施新課程的研究課、示範課，進一步總結中老年教師課改的經驗。
四、加強課題研究和教育教學反思的力度。學校鼓勵教師以研究課題為先導，進行教學研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對於作出成績的教師在評優、考核、競聘中給予優先。另外還要加強教學反思，組織教師認真分析課堂教學的不足之處、成功之處，特別是要加強單元測試、調研測試、期末考試的反思工作，通過反思、研究，改進課堂教學，提高課堂教學效率。
五、改革教學評價體系。改進評價內容和評價方法，在關注學生學業成就的同時，關注學生情感、態度、行為方式的發展。把教師評價、學生自我評價、其他社會成員評價結合起來，實現評價主體的多元化。對教師的評價，除了對教學成績的考核以外，關注教科研，輔導學生，課堂教學等，也把學生評價、家長和社會評價結合起來。
各位學長、學姐、同學們，大家晚上好，我是土木工程系建工班的孫××，很榮幸站在這裡競聘學生會督導部。
初來到這個學校，曾經讓我激動過、無助過、失落過。但是在我無助的時候、失落的時候，是學生會的學長、學姐們給我安慰，給我幫助，讓我感受到我不是一個，我不是孤獨的。我要像他們一樣，給所有需要的人帶去溫暖。
我競聘督導部，我是個性格開朗喜歡交往的男孩，我愛學習，我對學習有極積追求的心，有種負責到底的心。我喜歡音樂，音樂的海洋裡，讓我體會快樂。我喜歡打球，球場上的奔跑，讓我盡情釋放。我喜歡看書，書中的古往今來，讓我感觸人間愛意。我自信，我的一腔熱情，必能做好一位督導部成員。
高中的勞累辛苦，固然能讓我們學到很多書面知識，但一位真正的學者，並不只侷限於書籍，它涉及我們生活，社會，人生等各個方面，在大學生活裡，我們要全面發展，在學習中快樂，在快樂中完善自我。我參加督導部的宗指是，竭誠為全校學生服務，團結各系同學，讓大家心往一處想，勁往一處使，讓每一位同學都有一個充實而快樂的大學生活。
我堅信，我能，我是孫強，我是最強的!
三優範文網