我，隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段，也沒有亮麗的雙眸，但我有進取的心，有似水的夢懷，有崇高的理想，我堅信腹有詩書氣自華。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，不願隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過：“黃色的樹林裡分出兩條路，可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。”只融於大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不願去走別人庸俗的老路，去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時，也否定了自己。
我，幽默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子，我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天，我都會變成一顆開心果，儘可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川，所以對待別人的過失，我都付笑談中。
我，要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時，我感覺那時在浪費時間，當流行網路遊戲時，我感覺那是在虛度青春。要做自己，看清真實的我，拿出十二分的信心，告訴自己：“我就是我，憑什麼跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾，亮出自己的王牌，追求自己的個性，做我自己，最好!
我，積極進取。小小的我是一粒沙，但不甘於落後，一生庸碌無為。我願做生命的酋長，做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔，文化之巔，事業之廈，慶功之緣，不負這繁花似錦的時代，留一行紮實穩健的足跡，把美和愛灑向人間。
這就是我，風華正茂的我，意氣風發的我。
這就是我，幽默寬容的我，不甘落後的我。
我叫。自幼生活在樣的環境裡，這使我養成了樣的性格，所以我熱愛(音樂/體育/讀書/看報/其他)。
我在學校遵守學校的規章制度，愛護公共財產。我的思想品德很好，有一顆善良的心。特別是我不會亂扔垃圾，會扔到垃圾桶裡。很少人有這個習慣，這個習慣是瞭解我的人都知道的。我也會幫助我的家人、老師、同學和陌生人等等吧!
我的學習同樣也很好，得過很多獎，其中學科的有：電腦、作文和數學。我的各門科目都是學得很好的。我也非常聰明。
我體育比較好，每節課的熱身長跑，我都是第一個跑完。我的體育成績當然也不錯。我喜歡踢球、打羽毛球、打乒乓球、爬山和旅遊。
我能積極參加勞動，勞動時從不逃跑，而且認真、負責地完成勞動任務。
尊敬的領導、老師、同學們：
大家好!
金色的九月，陽光明媚，秋風送爽。在這個收穫的季節，我們迎來了新學年的開學典禮。同時，我也向全體新生、老生表達我最美好的祝願：祝願大家身體健康、學業有成!
在我們的國中學習中，曾感到高中生活是那麼的遙不可及。但，就在今天，我們正式地成為了一名高中生。我不知道大家是怎麼想的，但我相信大家曾像我一樣：無數次幻想過高中的生活。直到今天，我們才真正體驗到高中的學習與生活是如此地刺激與多彩，我想我們一定會更加期待我們往後三年的學習生活。
剛剛來到這所學校，我就喜歡上了這個家。我們深深的感謝學校為我們準備的花草繁茂、景色宜人的校園環境，綠草如茵的運動場，裝置完善的綜合樓。這些都讓我們感到勃勃的生機和希望。走進明亮的教室，面對老師一張張和藹可親的笑臉，是那麼的親切和溫暖。緊張的學習氣氛，嚴謹的校風、校紀促使我們發奮努力。
看到成績優異的那些大哥哥大姐姐，我感慨萬千，心中得到了許多啟示。在此，我代表全體新生向他們表示祝賀。已取得優異成績的學生是我們學習的榜樣，特別是他們刻苦學習，努力拼搏的精神將激勵著我們刻苦學習。在新的起跑線上，我們將以他們為榜樣，認真學好科學文化知識，使自己在各方面有新的發展和提高
老師家長都希望我們成材，祖國的發展也需要大量的人才。為了這些為我們含辛茹苦的老師、家長們，為了偉大祖國的騰飛，大家一起努力吧!同學們，知識在於積累，天才在於勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮鬥是取得成功的關鍵。只有不斷奮鬥，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鑽研、奮力拼搏的精神。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收穫。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，三年後，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份滿意的答卷。
謝謝大家!
在大人眼裡，我總是調皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書，不喜歡學習。但是，其實我也是喜歡讀書的，我的近視眼也是因書而起的，我也有屬於我的另一面。
我，是一個“小書蟲，”可家裡人總說我是本末倒置，讀書不認真讀，閒書倒一本沒少看。我可不承認——你們看書是為了消磨時光，我儘管看的是閒書，但只要是有益的書，總有它的精華所在，正所謂博覽群書，取百家之長嘛!我十分樂意當這有水平的書蟲奧。
現在已經是深夜了，“哈哈哈!”一陣笑聲從我的被窩裡傳了出來，被隔壁的老媽聽見了。她放輕腳步悄悄地來到我的小天地，看見躲在被窩裡、緊緊攥著書、看得津津有味的我，突然河東獅吼般的大呵一聲：“X——X——X!”那聲音可謂天崩地裂、地動山搖。頓時，我呆若木雞，不知該如何是好。過了一好會兒才緩過神來，忙把書放回到書架上，朝媽媽做了個鬼臉，跳上床矇頭便睡。
中午，我正躲在自己的房間裡看書。媽媽叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒聽到他聲音。媽媽一連喊了三次，我卻還是不捨得把書放下。直到媽媽說：“哇!這麼好吃的牛排，我可是忍不住了。”這才把書放下，走向餐桌去吃那平日裡的最愛。邊吃邊還不停的朝那本書瞟一眼。
嘿嘿，這就是另一個我，一個愛在書海里雜七雜八游泳的我。
我是快樂男孩-韓沛峰，媽媽說我的名字寄託著長輩的希望：希望我立志超群。說來也巧，從國小到國中，我在班級的號次都是一號。
我喜歡在家中閱覽世界，在滑鼠的點選中彙集資料，在電腦螢幕中笑看天地——21世紀是資訊科技的世紀，我也是個小計算機迷哦。從驚奇地注視著一頁頁精美的圖文開始，不知不覺喜歡上了它。依然記得那一段時期，經常在作文裡炫耀自已“強大的記憶體”，以此作為自我介紹的開頭。
當老師告訴我們巾山國小的網址並開啟它時，美麗的介面令我眼前一亮，有空就上去“灌水”，經過不懈的努力，終於小有成就，做了學生天地區的版主，當時欣喜得飛奔起來了。
漸漸地，我開始了技術的研究，雖屢戰屢敗但仍屢敗屢戰，繼而升任TOP浙江網檢查官。
在六年級的少代會上，我竟被選為科技部部長，負責校刊編排。滿心歡喜，躊躇滿志，一次次的修改，一次次的編排，終於印出了首份校刊，得到了校長在結束典禮上的表揚，當時的心情啊真如孫猴吃仙桃——美極了。
走出電子空間，吉它和象棋 令我的生活豐富多彩。五彩的旋律陶冶情操，讓我在緊張的學習之餘得以放鬆;智慧的棋子磨礪人的意志，鍛鍊人的思維。在樂曲中戰鬥，在沉思中昇華，吉它和象棋是我快樂的夥伴。
國中新舞臺，看我多精彩。無論是電子操作還是文藝活動，只要需要，我一定第一個上。
這就是我，燦爛的我。
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