活動時間： __-08-26
活動地點: 武漢
主辦方： 武漢鐵路橋樑學校社團部
所服務人員：__屆來校報到新生及陪同人員
活動負責人及參與人員
總負責人： 程樂樂 電話：
帶隊老師; 學校老師n名
參與成員： (志願者、武漢本地本校學生、各班自願加入本校學生)
一、組長：老師 副組長：一名 成員：三十人 負責：學校
二、組長：老師 副組長：一名 成員：十二人 負責：回校路上
三、組長：老師 副組長：一名 成員：五十人 負責：火車站
四、組長：老師 副組長：一名 成員：二十八人 負責：汽車站
五、組長：老師 副組長：一名 成員：十五人 負責：機場
聯絡電話：總負責人程樂樂 帶隊老師__ 各組長 及所有成員
活動宗旨：熱情 安全 快捷 服務周到
活動目的： 展現橋校風采 保障新生安全到校 不遺漏學生
活動流程
準備工作
提前兩天到校，做好準備工作：
由程樂樂老師負責組長提名並通過，由組長分配組員，並準備相關工作
一、統計到校人員，及時分組，互相認識。(程樂樂老師負責)
二、講解注意事項，以安全，服務為主(程樂樂老師負責)
三、聯絡未到校志願者，如人員不夠，聯絡在校其他學生(由各組長負責)
四、對所有參與人員開動員大會，收集所有人員聯絡電話(程樂樂為主，組長為輔)
五、準備物品，如服裝校服，車輛、水、遮陽傘、暈車藥、塑料袋等(各由老師牽頭，組長分頭負責實行，發票責任制)
七、制訂換班制度，實行三班倒，每班八小時，有老師帶隊換班，對夜晚換班的老師親自帶隊回校，白天換班回校人員，到指定老師那裡簽到確認安全歸隊。(由帶隊老師負責)
八、由學生提前在校門口，擺放以學校為主題的圖片，即文章等進行宣傳。(由留校學生及宣傳部負責)
九、提前做好宿舍分配，及衛生打掃，(由校後勤及宿管、志願者負責)
志願者換班制度表
時間
組
帶隊老師
負責考勤
監督
6:00~14:00
1~4
a
各組長
帶隊老師
14:00~22:00
1~4
b
各組長
帶隊老師
22：00~6：00
1~4
c
各組長
帶隊老師
時間每天
九、維護學校治安，防止發生群架事件(由保衛科，質保部、留校老師，學生負責)
接待工作
一、學校(一組：正副組長各一名，組員30人，3班、班長3人，每班10人。經費：300元)
1、接待新生
2、幫忙拿行李，包及隨身物品
3、宿舍分配，管理。(宿舍留人值班，並定時巡查，積極配合宿管)
4、留副組長電話(與新生或家長聯絡，處理突發事件)
附註：要求 統一服裝，禁止吸菸，說髒話，禁止搶、卡、拿、要等
介紹學校情況(食堂、商店、廁所以及學校周邊超市、酒店賓館、銀行等
為防止下雨，備傘十把)
二、路上(二組：正副組長各一名，組員12人每班四人，班長3人，分3班經費;100元)
1、往返每車每次兩人全程陪同(男女各一名)
2、在車上準備礦泉水、暈車藥、塑料袋(少量)
3、介紹武漢特色建築如：黃鶴樓，長江等
附註; 要求 統一服裝，禁止吸菸、說髒話等
三、車站(武昌站、漢口站正副組長各一名，組員50人，白天每班15人，夜間20人，班長3人經費1000元)
一、活動目的
1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利於他們的健康成長。
二、活動準備
1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
三、活動過程
主持人：同學們，祖國的未來屬於我們，我們未來的生活將是多麼美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1.6萬多名中國小生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎麼辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行!
(一)“自護”能力表演和知識競賽：
(1)小品《我們去郊遊》
事故：效遊途中，一位同學不小心擦傷了，怎麼辦呢?——現場請同學提出解決辦法。
處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶幹，而後用碘酒塗擦傷面，再用酒精球塗擦。輕者不必包紮，重者蓋上清毒紗布包紮。包紮最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而後打結。
(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎麼辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。
急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)
(3)(繼續表演)：郊遊中一個同學不小心燙傷了手……
處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，塗抹在傷面上。
(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。
救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣釦，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。
(5)回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時開啟門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最後撥打急救電話“120”。
(二)知識問答
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中國小生安全教育日”
(2)路口的交通指揮訊號有哪些
(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑
(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你採用哪種方法處理
(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什麼
(三)結束語
時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。
一、活動引言：
時光如流，歲月不居。轉眼我們已在大學過了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節之際，在這大學週年之際年輕的我們該思考什麼?那麼就讓人生這個話題走進班級，讓我們燃起希望的火炬，頓悟人生真諦!“大學生”這個詞並不陌生但“大學生活”這個詞卻有著不同尋常的定義：一個大學生怎樣可以在學校裡出人頭地，怎樣在畢業之後可以適應的找到自己最理想的工作，一個大學生到底怎樣運用自己的時間，怎樣發揮自己的專長，未來的人生才會前途一片光明呢?人生目標的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們在大學裡活出大學生的大學生活。
二、活動目的
1、讓同學懂得生活應注意的誤區，通過活動，消除困惑，走出誤區。
2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
3、為同學們找準方向併為之奮鬥。
三、活動宗旨：“提高班級凝聚力，構建河蟹班級。”
四、活動主題：“開啟心扉，找準目標的燈塔”
五、活動形式：主題班會。
六、活動時間：201_年5月5日
七、活動地點：_____
八、活動過程
1、班長宣佈班會的開始併發言。
“長江後浪推前浪，一代要比一代強”豪言壯語之後卻隱蔽著一些危機，時代變遷，社會轉型。當代學生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對生活茫然不知所措，由此引發一系列困惑。我班今年開學初對20__級所做的人生規劃表明新生的心理目標狀況並不樂觀，主要問題主要集中在怎樣活出人生的自我價值，對所學專業的認識態度，對大學生未來4年大學生活的迷茫。因此我們得對自己的人生制定明確而切實可行的目標，並身體力行，為之奮鬥。考驗80、90後大學生的耐心與磨練，滿足大學生對社會生活的好奇，體驗豐富多彩的大學生活。積取更多的工作經驗，為美好的生活鋪開道路。
2、班長提問，同學們各抒己見說出自己每天是怎樣度過的。大家從自己的生活實際中發現問題，並對自己的問題進行具體的分析。在當今普遍的大學生生活中，同學們再次真正的確立自己的人生目標，然後由部分同學發表講話。
3、班長做總結並把小紙條發給同學們，同學們將自己的目標寫在小紙上並將目標收藏起來以供奮鬥。
4、班主任講話。
九、活動意義：
通過本次班會，提高我班學生的自覺意識，找準自己的人生目標。懂得人際交往，建立河蟹的人際關係。同時在班級裡掀起關注生活的熱潮，讓更多的人來關注大學生的人生目標問題，讓更多的人對人生做出美好的規劃，從而從此刻開始努力奮鬥，充實自己的大學生活，為人生找準目標。增強學生的心理素質，提高學生應聘能力、應變能力和社會競爭力。
一、活動主題
社團文化藝術節之——母愛無疆
二、活動背景：
萱草生堂階，遊子行天涯;慈母依堂前，不見萱草花。慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。這些都是孟郊的詩句，表達了兒女們對母親的感恩之心，歌頌了人間最偉大的愛母愛。母愛是人類一個亙古不變的主題，我們賦予它太多的詮釋，賦予它太多的內涵。沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風捲大海的驚濤駭浪，母愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟……想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發;想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈;想起了母親，漂泊的遊子就會萌發起回家的心願;想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園!提起你手中的筆，在母親節，為親愛的母親寫點什麼或做點什麼吧。讓我們來敘寫成長，來描畫我們心中的母親;讓我們一起來關注女性，關注我們偉大的母親。
三、活動內容：
1、主題徵文：關於成長，關於母愛
(1)女大學生成長成才的故事
(2)媽媽的故事
(3)我與媽媽的故事
2、“為媽媽許願”校園公益活動
四、活動目的：
通過系列活動，豐富校園文化生活，關注女性，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓文學氛圍重新回到校園，讓大學生學會感恩，學會用心靈關懷。
五、主辦：
__外語外貿職業學院團體聯合會
承辦：啟夢文學社
六、活動日期：
七、活動安排
前期準備：
4月16—19日確定活動方案及相關活動的組織安排，聯絡其他院校爭取對整個瑤湖院校進行活動
4月20—25日聯絡徵文活動的評委老師;尋求活動經費的支援
4月25—27日著手宣傳工作
中期工作：
4月29日—5月6日動員各系參與本次徵文比賽，號召各系同學踴躍參加。
5月6日—5月10日在校園內進行宣傳，由啟夢文學社製作宣傳板及宣傳海報。
5月11日舉辦“為媽媽許個願”校園公益活動，加大活動影響力。
5月12日—5月13日整理活動收集的願望，釋出在社團部落格群上如果可能的話聯絡廣播站進行部分廣播。
5月14日—5月30日收集各院各系徵文稿件
6月1日—6月10日文學社組織初評，評委老師終審來稿，評出優秀文章。
後期工作：
6月11日公佈徵文結果。
6月13日優秀文章整理成冊，只要參與徵文活動的班級即可免費獲得一份。
八、獎項設定：
一等獎一名二等獎二名三等獎三名優等獎若干
頒發相應的證書及獎品
九、人員安排：
活動策劃：__
宣傳海報：___等宣傳部人員
現場協調：___以及紀檢部人員
十、經費預算：
海報：1_2=2元
徵文獎品：70元
資料列印：0·1_200=20元
其他費用(工本費、許願瓶、紙張等)：8元
共計：100元(編制獲獎作品冊除外)
策劃寫作注意事項及要求 策劃書的結構——封面、正文(含目錄)、附錄
一、 策劃書封面
1、策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目瞭然。宋體初號居中並加粗
2、策劃者姓名：策劃小組名稱及成員姓名列示出來。
宋體4號居中並加粗
3、策劃書製作時間：年、月、日。落款時間必須用阿拉伯數字。
宋體4號居中並加粗
二、 策劃書的正文
每份策劃書最基本的專案要有名稱、時間、地點、意義、物件、具體流程、經費預算、落款和時間等;
目錄應該簡潔明瞭，它是整個策劃案的索引，應讓閱讀者一目瞭然。
①大標題：宋體2號居中並加粗，可視標題長短靈活改動並控制在一行內;
②小標題：宋體4號並加粗;
③正文:宋體4號;
④正文行距：1.5倍行距;
⑤紙型：統一用A4紙。
三、 策劃書的附錄
供參考的文獻與案例如有第二、第三備選方案，列出其概要，其他與策劃內容相關的事宜。
要注意：
1)策劃不拘泥於表格形式，可自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀。
2)可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重;策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁首，圖文並茂等。
3)如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂。
4)策劃書需從紙張的長邊裝訂。
5)一個大策劃書，可以有若干子策劃書。
經費預算附表格：
活
動
策
劃
書
小組：(成員姓名)
年月日
目 錄
一、活動背景……………………………………………………P
二、活動主題……………………………………………………P
三、活動目的……………………………………………………P
四、活動安排……………………………………………………P
(一)活動時間和活動地點
(二)活動物件和人員配置
五、活動流程……………………………………………………P
(一)前期準備
(二)現場安排
(三)應急預案
六、經費預算……………………………………………………P
七、活動總結……………………………………………………P
八、附 錄………………………………………………………P
三優範文網