尊敬的各位領導、老師們、各位家長、同學們：
大家好!
很高興能和白沙國小的全體師生一起慶祝我們少年兒童自己的節日——“六一”國際兒童節。首先我謹代表鎮教辦向全體少先隊員致以節日的問候，向耕耘在教學第一線的辛勤園丁表示最誠摯的謝意，向關心支援少年兒童成長與進步的各位領導致以崇高的敬意!
近年來，白沙國小在市教育局、鎮教辦和地方黨委政府的正確領導下，在社會各屆的關心與厚愛下，在全體師生員工的共同努力下，尤其是搬入新校區以來，明確辦學目標，創新工作思路，注重規範管理，狠抓教學質量，不僅提高了辦學效益，還促進了學生的全面均衡發展。如今的白沙國小，可以說已經成為讓學生喜歡、同行認可、教師稱讚、人民滿意的標準化、規範化寄宿制國小。
同學們，你們生活在充滿關愛的社會中，家長關心你們的身心，老師關注你們的學習，社會關心你們的成長，作為新世紀的接班人，你們要在老師的指導下，學會生存，自強自立;學會服務，樂於助人;學會創造，追求真知，努力培養自己的創新精神和綜合實踐能力，將來為國家的發展和民族的繁榮作出貢獻。
同學們，你們是新世紀的主人，新時代的雛鷹，希望你們把愛國主義、民族精神不斷髮揚光大，從小樹立遠大的志向和崇高的信念，養成良好的道德品質和文明習慣，刻苦學習，全面發展，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
最後，再次祝小朋友們節日快樂!祝各位領導、各位老師、各位家長身體健康，家庭幸福!謝謝大家!
同志們，小朋友：
你們好!
今天我們在這裡隆重集會，慶祝“六一”國際兒童節。首先我代表牛牛壩鄉黨政向全體少年兒童致以節日的祝賀!向支援教育事業的各位領導，關心少年兒童健康成長的社會各界人士表示最衷心的感謝!我還要向到會的各位來賓表示熱烈地歡迎!
少先隊員、小朋友，我們正處於一個充滿希望的挑戰的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這裡孕育，高尚的情操在這裡萌生，良好的習慣在這裡養成，生命的輝煌在這裡奠基。我真誠地希望小朋友們要珍惜美好的生活，不辜負黨和人民的殷切期望，樹立遠大理想，養成優良品德，培養過硬本領，歷煉健康身心，在校做一名好學好，在家做一個好孩子，在社會上做文明的小公民，從小事做起，從現在做起，把握正確的人生航，用你們的行動來證明這個時代因你們而絢麗，未來的牛牛壩將以你為榮!
最後，預祝小朋友們節日愉快!謝謝大家!
尊敬的各位領導、來賓、家長，老師們、同學們：
上午好!
在這繁花似錦的季節，我們迎來了**國小六一慶典活動。在此，我謹代表*鎮教管組向為籌辦本屆六一兒童節而辛勤勞動的老師和同學們表示衷心的感謝!向**國小的1600多名全體師生致以誠摯的問候!
六一國際兒童節是全體師生的共同節日，它既是學校加強校園文化建設、展示校園文化藝術的最佳載體，又是學校貫徹教育方針、實施素質教育的一塊重要陣地，它還是我們柳關國小的一道亮麗風景。
隨著素質教育的深入實施，學校不僅要有琅琅的書聲，還要有悠揚的歌聲。新世紀的人才，不僅要有高尚的道德素養，紮實的文化功底，還需要有深厚的的藝術底蘊，創新的構思構想。我們舉辦慶六一文藝演出活動，其目的在於構建健康、文明、和諧、向上的校園文化氛圍，為校園生活注入豐富的文化內涵，豐富廣大師生的課餘生活，營造一個良好的育人環境，同時為學校的廣大師生充分展示自己的藝術才華提供平臺，讓每一個人的潛能素質得到有效提升，使之成為新世紀多元化發展的有用人才。
各位領導、老師們、同學們!**國小六一文藝演出的帷幕已經拉開，這是一個揮灑熱情、激發活力、展示自我、超越自我 的舞臺。在本次文藝演出中，願我們每位同學都能成為藝術節上一個個跳動的快樂音符，合奏一曲美妙動人的校園樂章;願同學們學藝雙馨，練就全面素質，為成人成才奠定堅實的基礎;願我們的校園時時飄蕩著快樂的歌聲，處處散發出藝術的芬芳，始終洋溢著蓬勃的朝氣。“藝術大舞臺，校園展風采!”希望**國小全體師生能以高漲的熱情投入到本屆文藝演出活動中去。在今天這個舞臺上盡情揮灑你們的活力和激情!
我們相信，只要同學們積極參與、努力實踐，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收穫一筆寶貴的人生財富;能在六一這個同學們自己的節日裡參與過、激動過、歡呼過，就將擁有一份美好的回憶。
最後，預祝本屆文藝演出活動圓滿成功!祝在座的各位領導、來賓、家長，老師們、同學們節日愉快!
謝謝大家。
同志們：
本次黨員大會，是在全域性上下深入貫徹黨的路線教育實踐活動的新形勢下召開的。經過充分的醞釀和討論,大會以不記名投票的方式,選舉產生了新一屆黨總支委員,達到了大會預期的目的。在此，我代表縣局黨組，對選舉產生的新一屆總支委員表示熱烈祝賀!同時，向為工商行政管理事業發展辛勤工作、作出貢獻的歷屆黨總支及委員、各基層黨支部和全體黨員同志們表示誠摯的問候!
在過去的三年裡，縣局黨總支始終堅持全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的精神，圍繞中心、服務大局，發揚民主、聯絡群眾，不斷加強機關黨的思想、組織、作風和制度建設，積極發揮黨組織戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，激發了熱情，鼓舞了幹勁，凝聚了人心，促進了和諧，為推進工商事業的改革發展做出了重要貢獻。希望在座全體黨員同志和新班子一起，在發揚和繼承以往好經驗、好做法的同時，著眼新的發展，與時俱進，務實創新，團結帶領全體黨員，積極投身到工商改革和發展的實踐中去，為聞喜經濟轉型跨越發展再立新功!
新一屆黨總支成立了，就要發揮它的作用，我們每一個黨員如何發揮作用，俗話講，叫“照章辦事”，我們是黨員，就要遵守黨章，按照章程要求，結合工商工作實際，切實抓好黨建工作，下面我講4點意見：
一、要抓學習，開啟視野，補精神之鈣
我們這支隊伍中，大多數同志是在工商系統辛勤工作多年的行家裡手，基層經驗豐富，我們聞喜工商能打硬仗、不怕困難的好傳統，也是經過幾十年實踐檢驗的。那麼，是不是我們的隊伍現狀就能夠完全勝任工作，不需要再學習了?我想大家心裡都有一本賬，近年來工商職能定位的不斷調整、身邊政策環境的不斷變化，市場主體多元化、市場秩序的新問題，都不斷地給我們提出新的挑戰。我們一線的同志，不論基層所，還是辦案股室、許可登記視窗，都深切的感受到，不學習、不適應新形勢，我們就會在現實生活中吃虧、會交學費、會付出代價。《黨章》中也明確規定，黨組織的基本任務之一，就是組織黨員幹部學習黨的路線方針政策、學習黨的基本知識，學習科學文化、法律和業務知識。因此，在今後的工作中，學習，始終是我們新一屆總支班子的主旋律。
局總支將利用各種可能的機會，邀請專家學者來局講座授課，或分期分批安排業務骨幹外出學習培訓。此外，班子成員作為各支部的負責人，要切實負起責任，緊密結合分管業務工作，結合同志們的思想工作動態，有針對性的抓好抓緊本支部的學習。通過學習開啟視野、解放思想，下一步才能更好地擔負起促進地方經濟發展的重任，使地方黨委政府對重回地方的工商系統有一個全新的認識;通過學習提升素質、轉變作風，才能使廣大企業、個體戶辦事群眾對工商工作越來越擁護、越來越理解。
二、要講責任，凝聚人心，辦群眾之事
抓好黨的組織建設，是新一屆總支班子的重要任務。現在時代發展了，黨員的思想意識也在發展變化，以往傳達檔案、領導灌輸為主的、傳統型的組織生活，一定程度上影響了黨員參加組織生活的熱情，今後，局總支要根據工商工作和幹部職工的實際，創新方式，以生動活躍、豐富多彩的基層組織生活形式，把黨和群眾凝聚在一起。一是組織生活要接地氣、虛功實做，要廣泛開展徵求意見、思想討論活動，相互交心談心、把準思想脈搏、傾聽群眾對班子、對機關的呼聲，維護群眾的正當權益，真正瞭解到群眾所盼所需，每年能辦幾件群眾期望的實事，在此基礎上，見真見實，開好民主生活會和組織生活會，通過批評和自我批評，增進團結、改進工作;二是開展豐富多彩的文化活動，通過組織歌詠、演講比賽，開展徵文、書畫展覽、職工健身運動會等形式，使大家在寓教於樂中提升修養、淨化心靈，增強黨組織的向心力和凝聚力;三是適時開展紅色教育、黨員示範崗、結對幫扶、公益志願者等主題實踐活動，使廣大黨員幹部把黨建活動和工作實踐結合起來，深入實踐、深入群眾、深入社會開展組織生活。
三、要敢擔當，做好表率，揚清新之風
支部班子是黨支部的核心，支部班子的“核心”作用，決定了各黨支部的面貌。因此，抓好黨支部工作，還應從總支和支部班子的自身建設做起。一是政治上，帶頭貫徹群眾路線，學會依靠群眾、動員群眾、帶領群眾，關心黨組織內的每一個黨員在政治思想、業務能力等各方面的成長，關心和幫助解決黨員在工作、學習和生活等等各個方面遇到的困難和問題，讓每一個黨員同志感受到黨組織的關心和溫暖;二是帶頭提升業務水平，成為工商工作各個方面的行家裡手。作為總支班子、各支部委員，在政治上過硬、業務上也要有真功夫，如果我們沒有真才實學，工作沒有起色，那麼組織難以信任，幹部職工也難以信服;三是要帶頭遵守黨的紀律，堅持廉潔從政。要從內心樹立“敬畏規則”的意識。要求群眾做到的，黨員應首先做到;要求一般黨員做到的，支部委員首先應該做到，以嚴以律己、以身作則的表率行動，樹立正氣的形象。
四、要重實幹，推進工作，鑄工商之威
黨的基層組織的基本任務，第一條就是“團結、組織黨內外的幹部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務。”由此可見，黨建工作要根據全域性的中心工作來確定。無論是長計劃，還是短安排，首先要考慮的是我局中心工作是什麼，工作的重心在哪裡?搞清楚中心工作最需要支部做些什麼，機關黨建的工作活動安排是否與中心工作目標、要求相吻合，是否符合黨建工作的實際情況。這樣，想中心工作之所想，急中心工作之所急，黨建工作就能站穩立足點，才能有的放矢，“融入中心、服務大局”才能有針對性和高效率。當前已進入八月份，時間已經過半，各個部門近期的工作進展勢頭很好，基層一線的同志們戰高溫、冒酷暑，近兩個月取得了明顯的進展，但是距離全年交賬，也就是僅僅三個多月時間，全域性各項工作目標進展還不平衡，有的股所、有的工作差距還比較大。越是到了關鍵時期，對大家的能力、素質和黨性越是一種考驗，希望在座的黨員幹部能夠充分發揮先鋒模範作用，堅決貫徹黨組的決策，心往一處想，勁往一處使，增強執行力、杜絕中梗阻，以全年各項任務的勝利完成，向廣大幹部職工、向黨組織交一份圓滿的答卷!
同志們，這次會議，既是局總支換屆選舉的大會，也是進一步推進我局中心工作的一次再動員。局黨組希望同志們大力支援新一屆總支班子工作，我相信，新一屆總支和各黨支部一定不辜負局黨組的期望和同志們的信任，同心同德，團結一致，努力開創縣局黨建工作新局面，推動全縣工商事業邁上新臺階!
各位老師：
今天，和大家交流四點內容：第一點，教學工作要進一步解放思想;第二點，工作要增強動力，減輕壓力;第三點，班級教學工作要形成“合力”;第四點，每位老師都要努力成長為學生心目中的“好老師”。
一、教學工作要進一步解放思想
解放思想、實事求是，是馬列主義。。。。~”。對教學工作來講，解放思想就是摒棄那些禁錮我們教學成績提高的錯誤言論;實事求是，就是要真抓實幹。在教學上，認識的錯誤和偏頗，都是提高成績的“天塹”，教學思想不解放，就沒有質量的提高。
我們老師總是說，“學生不幹”“家長不問事”“基礎差，底子薄”“差生多，沒辦法”“就是木頭鑽兩個眼”“死子”“神都教不好”等等。這樣的話，常說，無意義，只能反作用於教學，有百害而無一利。
教學工作很大程度上取決於教育思想。教育思想出了問題，就無法進行教學。我們要想一想、問一問，這件事情沒做好，有沒有更好的辦法。比如，我們的班主任抓衛生工作，可以啟示我們的教學工作。在你的清潔區發現一張紙，你要想：這張紙從何而來，找源頭。這張紙是從學生的課外作業本上撕下來的。你就要想：如何讓所有學生不撕紙。就可以讓學生在所有的作業本上編上數字，經常性的讓同桌互查有沒有缺頁，不光培養了學生的衛生習慣，同時也很好地培養了學生的良好的學習習慣。要把衛生工作的重心向前移，而不是把重心放在最後，光注重撿拾，你的學生剛剛撿拾完離開，兩分鐘時間地上又丟了很多，還要受到批評，真的很冤枉。從這個小事可以給我們的教學工作一個很好的啟示，幹任何一項工作，都有許多辦法，但其中一定有一個最好的辦法，我們的老師一定要多思考，多研究，找最好的辦法，找最省時的辦法。學生的讀書水平、寫作水平、計算水平等都有最好的提高辦法，我們一定要善於發現，善於使用。
我們的老師總是把成績差歸結為學生，不從自身找原因，不從自己改變。十年前，王莊中學一位學生家長和我講述了這樣一個故事：孩子的數學老師在與他交流的時候，對這位家長說，他每天早晨起來都要做大學聯考試卷，不然的話，上課思維就不活躍，就會在課堂上“擱淺”，就無法給學生講課。這位老師叫姚鬆，現任新沂市第一中學副校長。姚鬆老師在家長面前並沒有掩飾自己的不足，而是承認某種事實，誰能說這位老師差?其實，這位家長是在誇獎姚老師。姚鬆老師目前已經成長為“徐州市學科帶頭人”。
解放思想，很重要的一點就是加強反思。美國著名心理學家波斯納說：“如果一位教師僅僅滿足於獲得經驗，而不對經驗進行深入的思考，那麼，即使你有20年的教學經驗，也只是第一年工作的20次重複，除非你善於從經驗反思中汲取教益，否則就不可能有什麼改進，就永遠只停留在一個新手型教師的水準上。”可見，對教學的思考是多麼的重要。我們要對教學工作進行深入的思考，取其精華去其糟粕，既要採用拿來主義，也要不斷創新，在揚棄中轉化自己，提升自己，發展自己，實現教學能力由量變向質變的完美轉身。華中師範大學教授葉瀾指出，一位教師寫一輩子教案很難成為名師，但如果堅持寫3年的反思，則有可能成為名師。朱永新教授的“成功保險公司”承諾，只要你投入1萬元，堅持每天寫千字的教育教學反思，持續10年，你沒有成為名師，將賠償你100萬。可見，反思對一名教師成長的重要作用。
不解放思想，不更新觀念，不讀書，不學習，不借鑑，不創新，不反思，不總結經驗教訓，“年年歲歲花相似，歲歲年年老樣子!”只會貽誤教育發展時機，耽誤學生成長。這種狀況必須改變，越快越好!
二、工作要增強動力，減輕壓力
工作的動力來源於工作成績，來自於學生的眼神，家長的期待，同事的期許。教師工作有動力，學生學習才能有動力。
工作壓力是提高成績的“絆腳石”。~~~~年6月，某校有一位老師在鎮裡開會的時候告訴我，夜裡總是睡不著。我問他怎麼回事，他告訴我，鎮裡質量調查總是考不好，壓力大。我很理解這位老師。壓力怎麼減?要多思考，要找準問題的“癥結所在”，放下包袱，輕裝上陣，拼一拼。以下幾點就是存在於我們身上的問題：教學工作“太粗”，備課書寫、作業批改都很隨意，不講規範，“學生一直在模仿你，卻一直沒有超越你!”自己就是這麼做的，你肯定不會給予學生高要求;沒有“求勝的慾望”，教學工作沒有目標;每天就上那點新授課，從來不給學生複習鞏固，不給學生講練習冊;上課學生“亂糟糟”，老師在那兒“專心玩手機”;課後，不對教育教學工作進行思考，還是“痴迷網路”，整個人儼然成了“電腦和手機的奴隸”;不會自我調節，和學生“鬥氣”;沒有提高學生素質的具體辦法，不講考試技巧等等。這些問題，在我們身上不同程度存在，應該立即改，徹底改!
三、班級教學工作要形成“合力”
各科教師都要有激情，對教學工作有辦法，有措施，有落實。關心愛護學生，不諷刺、挖苦學生，不打擊學生。一節課40分鐘，批評學生用了20、30分鐘，學生身上一點兒小小的事情就糾纏不休，見到學生就像見到敵人一樣，見到仇人一樣，導致學生整天處在恐懼之中，是無論如何也學不好的。
有的老師問我：“我一直在努力，為什麼沒有效果?”我給出的第一句話就是:科任教師要形成合力。班級如果是一輛平板車的話，一位老師在前面用力地拉車，後面還有在拽車的老師。一個老師躍躍欲試，信心十足，採取各種措施，另外的老師還在那兒打擊學生，說“風涼話”。成績肯定無法提高。
我們的老師要成為調動學生學習積極性的“高手”，讓學生“親其師，信其道”，在調動學生學習積極性方面，一本書一學期可能教不好，但積極性一節課就完全可以調動起來。為什麼有的老師就是做不好這件事?進入課堂，一定要有“狀態”，要感覺時間不夠用，要感覺到這一節課在你的指導下學生得到了發展。聽過一位老師說過這樣一句話：這個班，有好幾個“人事不知”的學生，過了一段時間又說這個班有十幾個“泥抹”，一學期下來又說，這個班有一半“死子”，一年下來，又說這個班沒有一個好學生，個個都是“一個木頭鑽兩個眼兒”。聽到這樣幾句話你會想些什麼?我們每一位老師都要深思這個故事……
這一個學科出現這種現象，其它學科能好嗎?有的老師認為，我教不好和別人無關，這種認識是錯誤的。你教的好壞和別人息息相關，你不可能從一年級教到學生畢業，你調動了，你退休了，你不想接著代下去了等等，這個班還得別人代，別人還要評職稱，評職稱不是看你進步了幾個名次，而要看你是否名列前茅。名次高積10分，名次低積2分。評中級考察3年成績，評高階考察5年成績。所以說，不評職稱也要好好教，教育生涯的最後要加上“感嘆號”而不是“句號”!
四、每位老師都要努力成長為學生心目中的“好老師”
學生心目中的好老師應該是這樣的：關心愛護學生，上課有吸引力，知識豐富，熱愛學習，工作認真，能凝聚人心，能創設一個有利於他們成長的空間，能帶領他們創造一個又一個輝煌等等。
一個人的一生能遇到幾個好老師?不是很多。我們的每一位老師都要努力成長為學生心目中的好老師。楊瀾在北大演講時說：“一個人可以不成功，但不能不成長。”我在後面加上一句：“一個人如果每天都在成長，怎能不成功呢?”最可怕的是，三年五年沒有成長，十年八年也沒有成長……一輩子也沒有成長!穿舊鞋走老路，越走越艱難，越走越找不到方向。“教師最大的職責是什麼?不是交給學生多少知識，而是給孩子們創設一個有利於他們成長的空間。”
做一個好老師要不斷地學習，總結經驗教訓。下面是一個反面的例子。~~~~年1月29日，邳州運河中學組織了一場別開生面的高三年級組第一場模擬考試。特別之處在於，40歲以下的高三年級教師和學生們同場考試，意外的是校方的這一舉措引起教師的反感。在第一場語文考試中，多數教師交了空白的答題卡。在第二場數學考試中，一位教師甩筆而去。事後，因為交了白卷，一位教師被停課。這件事在全國引起了強烈的反響。我看到這件事的第一反應是，我們的老師水平太差，生怕考不過學生，其實真的考不過學生。如果這些老師都能向姚鬆老師每天都做大學聯考試卷，他還會教白卷嗎?現在，我們新沂市第一中學也搞這樣的考試。搞這樣的考試其實就是在促進教師學習。老師都不會，如何教學生?我教的每一屆學生，都會和他們分享韓愈的一句話：“師者，無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存。”說這句話，其實是在承認自己的不足，希望與大家一起學習，共同進步。而不是讓學生感覺老師高不可攀。
做一個好老師要不斷地學習身邊老師好的做法。青年教師要努力成為學校教學工作的“生力軍”，因為青年教師知識豐富，精力充沛，敢想敢試。有句話說得好：跟誰學你將成為誰。值得我們深思。我經常在百度上搜索名師，本鎮的，本市的，以至於本省的，外省的……本校的能看到，不需要搜尋。在我看來，名師不一定是那些有“名師證書”的老師，只要關心愛護學生，能不斷提高學生素質的，能帶領學生創造優異成績的老師都是“名師”，都是我學習的榜樣。
做一個好老師，要善於傾聽學生成長的聲音，就像夏日夜晚一場大雨之後，玉米地裡“沙沙”的玉米秸稈“拔節”的聲音一樣，你是否能夠聽到學生成長“拔節”的聲音，我每天都在傾聽學生成長“拔節”的聲音。你的學生在你的引導下素質有沒有很快的提高，你有沒有感覺到自己的水平也在提高，如果沒有，你的教學方法一定出了問題。
各位老師，教學工作很複雜，其實也很簡單;教學工作很簡單，其實也很複雜。如何在複雜和簡單之間遊刃有餘，這需要“悟性”，“悟性”不是與生俱來的，而是後天習得的。這就需要我們進一步解放思想，增強動力，認真讀書學習，潛心鑽研，不斷總結經驗教訓，努力成長為教學工作的“行家裡手”，努力成長為學生心目中的“好老師”，善於傾聽學生成長“拔節”的聲音，不斷增強教育教學的幸福感。
沒有最好，只有更好。讓希望我們一起攜手，做“更好的老師”，做“更好的村小教師”!
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