各位領導、專家，老師們、同學們：
大家好!
首先感謝縣郵局和集郵協會的專家，為我們送來了高雅的藝術品，有益的精神食糧。 我們都知道，集郵能構建有利於學生健康成長的人文環境和文化氛圍，使學生形成健康的、積極向上的文化意識;青少年通過對郵票藝術的感受和體味，能獲得精神上的愉悅和審美慾望的滿足，可提高自身藝術品味和藝術鑑賞能力;集郵可以培養恆心和耐力，能培養人際交往的能力，使學生在個性培養方面打下良好基礎;集郵活動又是培養學生交往、合作和交流的好形式，學生可通過與集郵愛好者的平等交換、溝通聯絡、交流資訊來進行社會交往;集郵可培養積極向上的情緒、奮發的進取心和健康的個性品質;此外，集郵還可以充分發揮想象力、創造力，使他們各自的綜合能力在不同程度上得到發揮，從而最大限度地實現自我個性與潛能。因此，我校將集郵課納入校本課的開發與利用。
一、 校園集郵文化活動組織。
1、成立學校集郵協會。由德育校長劉振東同志為會長，大隊輔導員邱明明同志、教導主任韓翠娟同志任副會長，組織、領導學校集郵活動的開展。挑選學校學識淵博、充滿愛心與奉獻精神的教師，培養為青少年集郵輔導員、工作骨幹。
2、成立集郵興趣小組。把各班有集郵興趣愛好的學生吸收到集郵組裡，目標是培養興趣、集郵啟蒙再逐步普及集郵基礎知識。
二、 校園集郵文化活動原則。
1、集郵與德育相結合。
讓學生欣賞人物郵票，可以讓他們瞭解那些人類社會發展中的時代巨人對中華民族的發展壯大起到的作用，進而激發他們的愛國主義熱情;讓學生觀賞動物植物郵票，可喚起他們保護自然環境的意識……
2、集郵與語文相結合。
通過集郵故事演講、集郵徵文等活動，培養學生的語言表達能力，並探索集郵活動與語文教學的有機整合。
3、集郵與美術相結合。
通過集郵小製作、小設計等一系列活動，培養學生的動手動腦及審美與創新能力，探索集郵活動與美術教學的有機整合。
4、普及與提高相結合。
普及學生集郵知識，是提高學生素質、提高學生集郵水平的基礎，沒有普及，提高就無從談起。
5、集郵與科學相結合。
我們可以通過郵票瞭解到我國古代四大發明、藥用植物、九星會聚、航天科技、宇宙飛船、瀕危動植物……可以通過郵票瞭解居里夫人和愛因斯坦及其相對論，認識了中國古代和近現代著名科學家及其成就，等等。
6、集郵與歷史相結合。
重大的歷史事件，都能從方寸上尋找到他們的身影。紀念郵票就是重大事件的濃縮。從新中國成立、抗美援朝、創辦特區、開發浦東、港澳迴歸、神六上天、西部開發，等等，這一枚枚史詩般的郵票畫面就是中國波瀾壯闊的歷史畫卷。
7、集郵與網路相結合。人類已經進入網路時代，為了讓學生更好地挖掘郵票中的潛力，培養他們的探究精神，可以為學生提供了一些必要的網址，利用資訊科技課，在電腦老師和集郵輔導老師指導下進行。
三、校園集郵文化活動模式。
把集郵興趣課納入學校興趣小組活動計劃中，定人、定時、有計劃地進行，由集郵輔導員(含邀請的校外輔導員)擔任集郵老師，重點向學生介紹集郵初步知識，指導製作帖片、交流自己的藏品、瞭解集郵與學科學習的聯絡，寫作集郵感想、欣賞專題郵票及郵集， 使集郵文化與青少年的素質教育得以有機結合。從本週二開始兩位專家每人負責一個學年，每天上午三節課，連續四天把集郵基礎知識講解完，希望四、五學年的班主任老師積極配合兩位專家把這幾天的課上好，學年組長負責安排班級聽課順序，韓翠娟主任負責協調。
老師們，“集郵進校園”是集郵發展的需要，也是學校教育的需要。它不僅開拓了學生視野，豐富了校園文化，而且提高了學生的集郵興趣，培養了學生的審美情趣，提升了學生的藝術修養，更使學生通過“走進方寸小天地”從中受到啟迪和教育、從而學會做人，培養了小公民的良好道德品質。
因此，我們要進一步深入研究集郵活動對教育教學的促進作用，以集郵為載體，進一步探索以集郵活動為切入點的校園德育特色活動的實踐與研究，培養學生的創新與實踐能力，促進集郵活動與其它相關學科的整合。努力把集郵活動融入教育部大力推行的新課程改革工作，引導學生開展有利於身心健康的集郵實踐活動，豐富校園精神文化生活，促進學生素質的全面和諧發展!
最後衷心祝願集郵校本課開設成功!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位藝術家、各位嘉賓，家長朋友們、老師、同學們：
大家下午好!
為了認真貫徹系列講話精神，以實際行動支援巴彥淖爾市建立全國文明城市，落實立德樹人的根本任務，提高廣大學生的藝術修養和文化素養，加強校園文化建設。今天我們非常榮幸的迎來了20xx年臨河回校《高雅藝術進校園，翰墨書香盡芬芳》——“特邀書畫名家齊聚臨河回校”藝術交流展示活動。在此，我謹代表全體2600名師生員工，對出席今天活動的各位領導、各位嘉賓表示熱烈歡迎，對“華普洲”房地產公司的大力支援表示衷心的感謝!對長期以來關心和支援我校校園文化建設工作的各位來賓致以誠摯的謝意和良好的祝願。
近年來，回校始終堅持“努力讓一切學生全面發展，讓每位老師幸福工作”的德育觀念，堅持“成長學生、成就老師、發展學校”的辦學理念和“促進團結教育，培育民族英才”的辦學目標，強化“文化引領、導行導學”辦學特色，加強學校文化建設，建立“上善若水、迴歸自然”的學校文化和“和諧暢達”的校園文化體系，辦學品位進一步提升。高雅藝術是人類文明積澱的優秀經典，具有深厚的審美內涵和很強的美學教育功能。觀摩高雅藝術，演繹高雅藝術，不僅是一場美的享受，更是對我們心靈的淨化、情操的陶冶和思想的提升。
此次“高雅藝術進校園 翰墨書香盡芬芳”的活動中，各位來賓參加了學校的文化建設並有了初步的印象，書畫藝術家們不僅帶來了大量優秀的作品蒞臨我校，而且將要現場揮毫，讓我校師生能走近大師，感受經典，陶冶情操，提高修養，真正參與到這場高雅的美學盛宴中。
希望與會師生通過此次活動，能夠進一步加深對高雅藝術的理解和熱愛，弘揚中華民族偉大的民族精神，傳承博大精深的傳統文化，吸納人類文明發展的優秀成果，提升精神境界，培養樹立民族自信心和自豪感，促進個人得到全面和諧的發展。也真誠的期望各位來賓對回校的文化建設提出寶貴的意見和建議，指導學校的文化建設更規範、更巨集大、更務實、更有效。
最後，讓我們再次對各位大家的到來表示衷心的感謝，預祝本次活動取得圓滿成功!
謝謝大家!
各位領導、專家，老師們、同學們：
大家好!
首先感謝縣郵局和集郵協會的專家，為我們送來了高雅的藝術品，有益的精神食糧。 我們都知道，集郵能構建有利於學生健康成長的人文環境和文化氛圍，使學生形成健康的、積極向上的文化意識;青少年通過對郵票藝術的感受和體味，能獲得精神上的愉悅和審美慾望的滿足，可提高自身藝術品味和藝術鑑賞能力;集郵可以培養恆心和耐力，能培養人際交往的能力，使學生在個性培養方面打下良好基礎;集郵活動又是培養學生交往、合作和交流的好形式，學生可通過與集郵愛好者的平等交換、溝通聯絡、交流資訊來進行社會交往;集郵可培養積極向上的情緒、奮發的進取心和健康的個性品質;此外，集郵還可以充分發揮想象力、創造力，使他們各自的綜合能力在不同程度上得到發揮，從而最大限度地實現自我個性與潛能。因此，我校將集郵課納入校本課的開發與利用。
一、 校園集郵文化活動組織。
1、成立學校集郵協會。由德育校長劉振東同志為會長，大隊輔導員邱明明同志、教導主任韓翠娟同志任副會長，組織、領導學校集郵活動的開展。挑選學校學識淵博、充滿愛心與奉獻精神的教師，培養為青少年集郵輔導員、工作骨幹。
2、成立集郵興趣小組。把各班有集郵興趣愛好的學生吸收到集郵組裡，目標是培養興趣、集郵啟蒙再逐步普及集郵基礎知識。
二、 校園集郵文化活動原則。
1、集郵與德育相結合。
讓學生欣賞人物郵票，可以讓他們瞭解那些人類社會發展中的時代巨人對中華民族的發展壯大起到的作用，進而激發他們的愛國主義熱情;讓學生觀賞動物植物郵票，可喚起他們保護自然環境的意識……
2、集郵與語文相結合。
通過集郵故事演講、集郵徵文等活動，培養學生的語言表達能力，並探索集郵活動與語文教學的有機整合。
3、集郵與美術相結合。
通過集郵小製作、小設計等一系列活動，培養學生的動手動腦及審美與創新能力，探索集郵活動與美術教學的有機整合。
4、普及與提高相結合。
普及學生集郵知識，是提高學生素質、提高學生集郵水平的基礎，沒有普及，提高就無從談起。
5、集郵與科學相結合。
我們可以通過郵票瞭解到我國古代四大發明、藥用植物、九星會聚、航天科技、宇宙飛船、瀕危動植物……可以通過郵票瞭解居里夫人和愛因斯坦及其相對論，認識了中國古代和近現代著名科學家及其成就，等等。
6、集郵與歷史相結合。
重大的歷史事件，都能從方寸上尋找到他們的身影。紀念郵票就是重大事件的濃縮。從新中國成立、抗美援朝、創辦特區、開發浦東、港澳迴歸、神六上天、西部開發，等等，這一枚枚史詩般的郵票畫面就是中國波瀾壯闊的歷史畫卷。
7、集郵與網路相結合。人類已經進入網路時代，為了讓學生更好地挖掘郵票中的潛力，培養他們的探究精神，可以為學生提供了一些必要的網址，利用資訊科技課，在電腦老師和集郵輔導老師指導下進行。
三、校園集郵文化活動模式。
把集郵興趣課納入學校興趣小組活動計劃中，定人、定時、有計劃地進行，由集郵輔導員(含邀請的校外輔導員)擔任集郵老師，重點向學生介紹集郵初步知識，指導製作帖片、交流自己的藏品、瞭解集郵與學科學習的聯絡，寫作集郵感想、欣賞專題郵票及郵集， 使集郵文化與青少年的素質教育得以有機結合。從本週二開始兩位專家每人負責一個學年，每天上午三節課，連續四天把集郵基礎知識講解完，希望四、五學年的班主任老師積極配合兩位專家把這幾天的課上好，學年組長負責安排班級聽課順序，韓翠娟主任負責協調。
老師們，“集郵進校園”是集郵發展的需要，也是學校教育的需要。它不僅開拓了學生視野，豐富了校園文化，而且提高了學生的集郵興趣，培養了學生的審美情趣，提升了學生的藝術修養，更使學生通過“走進方寸小天地”從中受到啟迪和教育、從而學會做人，培養了小公民的良好道德品質。
因此，我們要進一步深入研究集郵活動對教育教學的促進作用，以集郵為載體，進一步探索以集郵活動為切入點的校園德育特色活動的實踐與研究，培養學生的創新與實踐能力，促進集郵活動與其它相關學科的整合。努力把集郵活動融入教育部大力推行的新課程改革工作，引導學生開展有利於身心健康的集郵實踐活動，豐富校園精神文化生活，促進學生素質的全面和諧發展!
最後衷心祝願集郵校本課開設成功!
謝謝大家!
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