同學們：
首先我代表我班的所有科任教師真誠的祝賀你們光榮的成為七裡坪中學的學生!又邁出自己迅速成長的一步。但要成為一名合格的國中生，不會像變稱謂一樣簡單，國中不是國小的簡單繼續，而是一種轉折和跨越______生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的人很容易站立不穩摔倒，同樣在國中新生活開始的時候，如果我們缺乏心理準備不能及時調整的話就會出現不適應。為了讓同學們邁好國中第一步，為此今天我給同學們提出四點希望和建議，請同學們作好筆記———
一、重新定位打造自己
在國中這個新起點，首先要重新定位自己，調整好心態。也許你是躊躇滿志的來到新學校，希望能展現自我的風采，但中學招生範圍擴大，新集體里人才濟濟，以前出色的你或許不再拔尖，還可能評不上班幹部，成績不盡如人意等，當你遇到或這或那的挫折時，請你千萬記住：不要悲傷，不要心急，有困難的日子裡需要鎮靜，相信吧，只要努力，一切皆有可能;也許你在國小時表現一般，入學成績比別人低，但那隻代表過去，證明不了現在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負還看今朝。
我們是共同跨進中學大門的，我們是站在同一起跑線上的，不管以前成線是否優秀，我們都不能因過高或過低的自我評價困住我們前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位打造自己。
二、課程增加改變學法
國小主要的語數兩門課，而中學，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，八年級將增加物理，九年級將增加化學，隨著學習內容的增多，難度的加大，這些猛增的學習量可能會讓我們應接不暇，頗有點狗咬刺蝟，無從下口之感，如果再沿用以前的學習方法肯定是會不適應的，這裡我給大家講講我讀國中時的情況吧———讀七年級時我是全年級前五名，但八年級時因家庭原因，一學期我有三分之二的時間沒上課，於是成績急劇下滑，沒辦法，只有留級。留級後，我非常珍惜這來之不易的學習機會，上課我聚精會神，下課我立馬將老師講的重點在腦裡重現一遍，每天晚上就寢時，我又將白天所學在腦中過一遍，並計劃好第二天的任務。我主要就採用了這兩種學習方法，自此後我的成績一直是全班第一。當時我有這樣的成績，絕對不是我天資如何聰穎。我只是一個智力平平的凡人。在坐的有很多同學，天資要過於那時的我，如果你們都能注意一學習方法的應用，你們就會強於為師的!那麼到了中學要注意哪些學習方法呢?
第一要主動適應老師的授課方式。包括老師的語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這點有兩個訣竅：一是預習，拿著書隨便看看不是預習，預習是把第二次課要上的儘可能的看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這樣就可以提高我們的聽課效率，也就不會出現人在課堂心在外的情況。二是多請教，主動的把自己的學習情況向教師介紹，有問題就大膽問，你們國小不是學過論語中的“敏而好學，不恥下問”嗎?我們要從一開始就不欠學習帳，否則學習中的漏洞就會越來越多，那時要再亡羊補牢，就晚矣!
第二要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好就是制定學習計劃。這計劃包括長期的和短期的。遠的是我這學期要達到什麼樣的目標。短期的就是周計劃，日計劃。計劃內容可以是：何時預習，何時複習，何時作業，何時休息。時間為每天晚上就寢時。除了計劃得當，還要善於總結，實行每天一小結的習慣，找出自己學習生活中的不足，並馬上調整學習方向。再就是要有適合自己的學習方法，磨刀不誤砍柴工，好的方法可以收到事半功倍的效果。這方法可以是自己摸索出來的，也可以是在聽取老師的建議後自己加以整合改造出來的，也可以是從同學那兒巧借過來的，總之要利用好各科不同的特點，不斷反思調整，及早總結出適合自己的學習方法。
三、學會適應學會交往
往往有七年級的新生，整天哭哭啼啼，沒有朋友。這實際上是典型的學校環境適應障礙。剛到一個新的學校，這時候環境變化太大，同學彼此陌生，這時會有一種孤獨感，想念過去的同學，這是很自然的現象。但你得及早的擺脫這種不良狀態，這時你可以主動和同學搭訕，問問同學叫什麼，然後把你介紹給他(她)，同學需要幫助，你可以主動去幫他。總之，你要張開雙臂，歡迎每個同學成為你的朋友。
四、以新的行為規範要求自己
到了中學階段，很多行為規範發生了變化。這時你得認真學習七裡坪中學校規，牢記我班班規，時刻以這些規範律己。
尊敬的老師，親愛的同學們：
你們好!我叫詹天予，是實驗中學_屆的畢業生，很榮幸今天能站在這裡跟大家交流學習經驗。
學弟學妹們，看到你們，我想起了三年前的我：帶著對國小校園的留戀與不捨和對新生活的好奇心踏入了實驗中學，開始了我的國中生活。一切都是全新的，全新的環境、全新的同學、全新的老師，課程也從國小的兩門變為七門。在這種情況下，對於我們最重要的應該是“適應”，適應新生活，適應新環境，這看似簡單，其實很重要。比如說國中一些的老師教學方式會和國小的不同，我們應該排解自己的牴觸心理，去積極適應它。回想七年級的時候，我們班同學很排斥生物老師，他上課的時候很多同學都不認真聽，後來我們漸漸明白了這樣對我們一點好處都沒有，要學會適應老師，相信老師的能力。另外，國中的知識量加大，課程增多，難度也增大，這更需要我們去適應，找到一種最適合自己的學習方法。不過，無論是什麼樣的學習方法，最重要也是最根本的就是要仔細聽課，我想這個問題老師們應該也跟同學們說過無數遍了，但有的同學總是做不到。課堂上的時間是最寶貴的，在課堂上認真記筆記，跟著老師走，效果是課下花多長時間都無法代替的。其次就是要好問，遇到不會的問題一定要當天解決，或問同學，或請教老師，對學習是很有幫助的。要用一個詞總結七年級的話，那就是“適應”
相對於八年級，七年級還是比較簡單的，因為在七年級，每個同學對新生活、新知識都有很強烈的好奇心，保持著新鮮感，可到了八年級之後，會發現新鮮感沒了，取而代之的是枯燥乏味，課堂上舉起的手越來越少，再不像七年級時那黑壓壓的一片了;課堂氛圍沉悶悶的，再不像那麼活躍了。這個時候，對於我們最重要的就是堅持。國中三年就像一場馬拉松，而八年級是最關鍵的一年，遇到什麼困難，都要咬咬牙挺過去。
緊接著，一晃眼就到了九年級，它並沒有同學麼“傳說”的那麼恐怖。不過，這一年是我人生中最難忘的一年。就在我順利進入九年級，做好準備與同學們一起為會考衝刺的時候，厄運降臨到我身上，我生病了。醫院檢查出我骨頭有問題，於是爸媽帶我去上海做了手術。慶幸的是，手術很成功，但我被告之整個九年級下學期都不能去上學了。同學們得知後，都紛紛到我家來探(本文轉自實用工作文件頻道)望我，甚至一度組織為我捐款，住在我家附近的一個好朋友每天都用錄音筆錄下老師上課的內容，拍下同學的筆記來給我看。雖然我每天躺在床上，但我沒有放棄，始終堅持著，儘量跟同學們的步伐保持一致。對大家敘述我的經歷，目的是要告訴大家，心中一定要有一個堅定的信念，這樣無論我們遇到什麼困難，都一定能成功地克服它們。九年級下學期沒有能夠跟同學們一起衝刺，一起奮鬥，使我感到很惋惜，但同時，這次的經歷，使我感受到了親情、友情的力量。其實，在最後的一段時間裡，我們的班主任也病倒了，但這些種.種並沒有影響到我們，在我們全班同學和老師的團結一致、共同努力下，在會考中取得了很好的成績，不過，我們知道，這並不是終點，對於我、對於我們來說，還有更長的路要走，任重而道遠。
最後，再和大家談談“考試”吧!這也是學生時代的我們最關心，也是最頭疼的問題了。同學們都總是說“分分分學生的命根”，總是把分數看的很重要，其實重要的過程，而不是結果，只要你努力了，就夠了。在這裡，我建議大家到了國中後把成績看淡一些，這樣會更有利於自己的進步。永遠記住這句話：得意淡然，失意泰然。不過，七年級的第一場考試——期會考試是很重要的，俗話說的好，良好的開端是成功的一半，這次考試確定了我們在國中階段對自己的定位，大家一定要好好重視它哦。
學弟學妹們，加油吧!努力做最好的自己，邁入國中，一切又都從零開始，讓我們認真對待每件事，讓我們一起，一起共創屬於我們的輝煌的未來!
謝謝大家!
各位老師們、同學們：
大家好!我校高一新生為期四天的入學教育活動圓滿結束了，在這次活動中，你們在熱浪中揮灑著自己的汗水，你們在烈日下繼續著自己的執著，你們展現了自己搏擊困難的信心和勇氣，展現了自己戰勝困難的意志和毅力，展現了新一代二高學子良好的精神風貌，這次活動之所以取得了圓滿的成功，是因為有學校領導的大力支援，有政教處、年級組、體育藝術組領導、老師的精心組織，有各位班主任老師的認真負責以及同學們的拼搏努力。在此請允許我代表學校向全體教練員、班主任、和參與活動的有關老師表示衷心的感謝!向參加活動的高一新生致以親切的問候!
同學們，在這次活動中全體班主任老師早起晚歸，全天和同學們在一起，盡職盡責;年級組、政教處領導、老師精心組織、跑前跑後;六位體育教師認真訓練、嚴格要求;藝術老師細心指導，認真負責;我們的老師們表現出了二高教師敬業奉獻、嚴謹治學、愛生如子的優秀品質。新生入學教育活動不僅是一次嚴峻的體力的考驗，更是一次嚴峻的毅力的考驗，在這次考驗當中，有的同學汗水像小溪一樣往下直流，衣服全部溼透，但是他們咬緊牙關，始終站立如鬆，行走如風，隊形一直保持整齊，動作一直非常規範，精神一直鬥志昂揚。在此起彼伏嘹亮的歌聲中，在左轉右轉震天的操練聲中，在跑步行進整齊的步伐聲中，我們的心靈像鮮豔的國旗一樣飄逸，我們的青春像國旗上的金星一樣閃光;我們的意志如挺拔的青松一樣剛勁，我們的體魄如剛勁的青松一樣堅強。所有這些，我們老師看在眼裡，記在心上，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，我們只能說：同學們，今天讓你們多吃苦，就是為了將來讓你們少吃苦;今天讓你們多流汗，就是為了將來讓你們少流汗;今天讓你們多體驗跋涉的艱辛，正是為了將來讓你們多經歷前途的平坦。讓我們無比高興的是，在入學前的這一次考驗中，你們勝利了!事實證明，你們是優秀的新一屆二高學子，你們是優秀的新世紀青年!
同學們，入學教育活動結束了，隨之而來的是緊張、充滿挑戰性而富有意義的學習生活，在以後緊張的學習生活中，希望同學們以這次入學教育活動為起點，努力做到以下幾點：
一、要樹立遠大理想，培養科學的世界觀、人生觀和價值觀，把“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”這二十個字作為我們的行動指南。
二、要嚴於律己，遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，遵守學校各項規章制度，嚴守學校紀律，同學之間禮讓謙和，言談舉止文明禮貌。樹立集體觀念，做文明學生，創文明寢室，爭文明班級，建文明校園。
三、要珍惜三年的學習生活，珍惜自己青春的黃金時期，努力學習，奮力拼搏，在學習生活中鍛鍊自己、塑造自己、展示自己，把自己培養成為一名政治堅定、品德高尚、知識廣博、作風過硬的優秀的新世紀高素質人才。
最後，祝各位老師身體健康，工作愉快，祝同學們學習進步，健康成長，理想成真!
謝謝大家
各位領導、各位老師、同學們：
大家好!
在這金菊飄香、碩果累累的九月，我非常榮幸可以進入學院就讀。當我第一次踏進商院，面對廣闊的校園、完善的教育設施、優雅的校園環境，我心中無比激動。它也讓我更加憧憬以後四年的大學生活，讓我堅信我會有一個快樂而充實的學習生活。
寒窗苦讀十二年，終換今朝喜笑顏。作為剛剛經歷了十年寒窗苦讀的我們，不應該長時間沉醉於考上大學的喜悅中，而因此停止了追求理想的腳步。面對這樣寬鬆而舒適的環境，我們更要做到嚴於律己，更好地慎獨自己的言與行。學會自學，珍惜青春這短暫而美好的時光，不要讓本應造福學習的舒適環境反而成了羈絆我們前進的障礙。
生活的本質不是索取而是奮鬥，人生的目標不是大學畢業，而是成為一個對社會有用的人。大學期間，我們要學習的不是單純的理論知識，更為重要的是將理論運用到實際中去看待問題，處理問題的一種能力。學院正是為我們提供了這樣一個提高自己、完善自己的平臺。所以我們一定要擺正自己的態度虛心學習，以一種進取、拼搏、奮鬥的精神面貌來迎接未來四年的學習與生活，培養提高自己為人處事的能力，學會認知、學會做事、學會做人，用我們的激情與創造力去鼓舞他人、感染他人，為自己將來成為一個對社會有用的人打下堅實的基礎。
學會認知就是學會獨立以自己的眼光去認識事物、認識社會。我們都是剛剛離開了家的懷抱，少了父母親情，少了他們悉心照顧這更是要求我們重新認識許多事物，培養正確的是非觀，人生觀。
學會做事要求我們積積參加校園活動，培養獨立自主的生活能力，拋棄依賴父母的習慣，在參與班級活動、社團活動的過程中，學習處理各種各樣的事物，努力處理好自己的生活與學習。
學會做人讓我們重新認識、定位自己，培養與自己知識相符的品德。改造自己成為一個品格高尚，興趣廣泛的合格人才。真正的做到知行合一、德才兼備。
學院是一片任憑魚躍的闊海，是一片任鳥高飛的天堂。讓我們在這廣闊的天地裡不斷奮鬥，努力編織自己夢想的翅膀，去追逐最終振翅高飛的輝煌，去開創一片屬於自己未來的天空!
今天我們以商院為榮耀，明天商院將因我們而自豪。
親愛的老師們、同學們：
為大家召開入學教育會，目的是真誠地歡迎同學們成為__中人，同時，也想讓大家瞭解學校並儘快地調整心態，適應新的高中生活。
___中學是一所公辦普通完全中學，坐落在環境優美的月壇北街，毗鄰釣魚臺國賓館。周圍是國家機關辦公區，遠離都市喧囂，是一處理想的潛心辦學所在。當然了，旁邊沒有麥樂迪和超市，娛樂購物有諸多不便。
學校承教 “創新、自主、和諧、健康、發展”的辦學宗旨，在穩步提高質量的同時，不斷豐富辦學特色，是西城區科技教育示範學校、北京市無線電運動示範學校和西城區非物質文化遺產傳承基地。
學校現在有24個教學班，校長，書記，教學校長，德育校長，高一年級主任、班主任老師。年級主任劉老師剛從高三下來，教育教學經驗豐富，成績突出，3位老師雖然年輕，但都是專業功底紮實、熱愛學生、有一定教育教學經驗的老師，因此，我相信新高一一定能像高三畢業的學長們一樣成為一個團結進取的優秀集體。
___中是一所普通中學，實事求是的說，高中學生的入學成績在西城區是第三流的，我們和示範校的學生差距很大，但是從今年大學聯考的情況來看，只要踏實學習，三年持續努力的1/3能考上本科，甚至一本。
___中是一所普通中學，同學們的學習基礎，行為習慣與好學校比差距大，但__中人是自強不息的人。多少年來，不管生源如何，我們從沒有失去過信心。老師們尊重學生的人格，關注學生的差異，用賞識的眼光培養學生成材。而學生們也不因為沒有上示範校，氣餒而輕言放棄。
因此我們首先為自己正確定位，不好高騖遠，也不輕言放棄，立足當下，把握未來。這就是今天我們聊的第一個問題——正確定位。
第二個問題談談理想和目標
問題： 你的人生目標?(學生答)
case: 哈佛大學一個非常著名的關於目標對人生影響的跟蹤調查。該項調查的物件是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查結果發現：
27%的人，沒有目標;
60%的人，目標模糊;
10%的人，有比較清晰的短期目標;
3%的人，有十分清晰的長期目標。
25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況十分有意思。
那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年後，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。
那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高階主管等等。
那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什麼特別的成績。
剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，並且常常在抱怨他人，抱怨社會。
調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什麼樣的目標，就會有什麼樣的成就，就會有什麼樣的人生。
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