老師們、同學們：
大家早上好!一夜寒風，阻擋不住我們青春的熱情;冬日暖陽，映照著我們燦爛的笑臉。今天，我校20xx年校園文化藝術節正式開幕了!這是一中全體師生共同的節日，更是一中學子展示藝術才華、揮灑激揚青春的絢麗舞臺。值此文化藝術節開幕之際，我謹代表學校和組委會對本屆校園文化藝術節的隆重開幕表示熱烈的祝賀，對精心籌備和積極參與本屆文化藝術節的各位領導、老師、同學以及工作人員表示衷心的感謝! 藝術是心靈的愛琴海，是陶冶情操、享受文化的伊甸園。一位著名的教育家曾說過：教育如果沒有美，沒有藝術，那是不可思議的。因為美育可以通過藝術之美把學生導向求真、為善、向美的境界。藝術教人生活的方式，藝術會讓人生活得更加美好，更加精彩，更加富有情趣。
值得驕傲的是，以素質教育為己任的瀏陽一中，一直關注學生文化藝術素養的培養，不僅認真開齊開足藝術課程，而且以校園文化藝術節這一載體，強化對學生審美教育和藝術表現力的培養，營造了濃厚的文化藝術氛圍，豐富了我們的校園文化生活，陶冶了我們的情操，提高了同學們的綜合素質。近年來，我校學生在各級各類藝術競賽中屢創佳績，成績驕人，充分展示了我校藝術教育的豐碩成果。
一年一度的校園文化藝術節已經成為了校園一道亮麗的風景，成為了師生們心中嚮往的盛大節日。校園文化藝術節既是對學校一年來藝術教育的大檢閱，也為同學們提供了一個鍛鍊自我、展示自我的大舞臺。本屆文化藝術節為期一個月，主要活動專案有：“青春風采”主持人大賽、十佳歌手大賽、才藝展示、班級合唱比賽、廣播體操和跑操比賽、書畫攝影作品大賽、語文能力競賽、英語知識競賽、班級學科團體競賽、教職工健身運動會和文藝晚會等11項活動。這些活動，是一道道風景，是一場場盛宴，必將帶給師生精神的愉悅、藝術的享受，也必將把我校的藝術教育推向一個新的高潮。我相信，只要全體師生積極參與、大膽表現，無論是否得到掌聲和鮮花，都會收穫一筆寶貴的人生財富;無論比賽結果如何，只要參與過、激動過、歡呼過，就將會擁有一份美好的回憶。希望每一位同學在文化藝術節的各項活動中，熱情參與，盡情展示，願我們每一位一中人都能成為文化藝術節上一個個跳動的音符，合奏一曲美妙動人的青春樂章。 老師們，同學們，校園文化藝術節的大幕已經開啟，接下來的精彩將由我們共同展現，在接下來的一個月時間裡，我們的校園將飄蕩著快樂的歌聲，散發出藝術的芬芳，洋溢著蓬勃的朝氣。我熱切期待本屆文化藝術節又有一大批的藝術新星從這裡升起! 最後，預祝本屆校園文化藝術節取得圓滿成功!
謝謝大家!
各位來賓、各位同學：
大家下午好!秉承傳統、傳播文明，伴著和煦的春風，和著輕盈的入夏旋律，武漢紡織大學第十三屆宿舍文化節開幕了。在此，我謹代表學校向本屆宿舍文化節開幕表示熱烈的祝賀!向精心組織、大力支援和踴躍參加本次宿舍文化節活動的廣大師生，表示誠摯的問候和衷心的感謝! 學生宿舍不僅僅是學生休息的地方，更不是藏汙納垢的地方。宿舍是遠航者憩息的港灣，是求知者‚充電‛的基地，是學生習慣養成和品德培養的重要陣地，是傳播學校精神文明的重要視窗，同時也是同學們建立友情的會所。大學四年同窗，又四年同宿舍是多麼難得的緣分啊!
宿舍文化是校園文化的重要組成部分。開展健康、文明、向上的宿舍文化活動，有利於同學們良好習慣的養成和高尚品德的培養，有利於學校文化品位的提升，從而不斷積澱厚實的我校文化。 本屆宿舍文化節活動以‚寢內‘家’年華，室外‘秀’青春‛為主題，結合學校實際，深入宿舍內外，從思想、文化、生活、安全等多方面詮釋宿舍生活的意義。
通過開展宿舍知識競答、明信片傳送、拍攝活動紀錄片、優秀宿管員評選、設計溫馨小窩、無網遊周、PPT大賽等一系列內容豐富、形式多樣的活動，進一步弘揚校園文化，提升宿舍文化品位，陶冶同學們的情操，促進同學的人際關係和諧，弘揚紡大學子的宿舍文化生活，提高宿舍文化品位，同時也為進一步繁榮校園文化生活，促進宿舍的團結互助，引導同學們自覺遵守學校宿舍管理條例，提高宿舍安全防範意識。從而構建和諧校園，推動校園精神文明建設，營造安全、衛生、文明、和諧的育人環境.我希望學工部、後勤集團、校團委、保衛處和各二級學院通力協作，大力宣傳，嚴密組織，全校師生積極參與，藉助宿舍文化節活動這個平臺使同學們能夠在武漢紡織大學快樂生活、快樂學習、快樂地實現自己的夢想，為未來的自己留下最美的回憶! 最後預祝我校第十三屆宿舍文化節圓滿成功!
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
五月的校園流淌著青春，五月的校園放飛夢想。在這激情洋溢、豪情滿懷、隆重紀念“五四”青年節93週年和中國共青團建團90週年的偉大日子裡，舒城師範20xx年學生技能大賽暨第二屆校園文化藝術節開幕了。在此，我代表學校全體教職員工和大賽組委會向蒞臨今天活動的各位領導、各位嘉賓表示熱烈的歡迎!向積極參與、精心組織、熱情服務並付出辛勤勞動的廣大師生員工表示崇高的敬意!
校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心、展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園有了文化，底蘊才會更加深厚;校園有了藝術，精神才會更加靈動!一個學校的校園文化底蘊如何正是通過一代又一代學生的綜合素質體現出來。學校舉辦學生技能大賽目的就是為每個同學創造條件，讓每個同學挖掘自己的潛力，發現自己的閃光點，挑戰自我，超越自我;進一步濃厚學習氛圍，豐富校園生活，塑造優良品格，陶冶高尚情操，繁榮校園文化。
舒城師範20xx年學生技能大賽暨第二屆校園文化藝術節，從2月10日正式啟動，歷時三個月時間，期間先後開展了20多項系列活動。三個月來，大會組委會廣泛宣傳、精心策劃，各位老師開動腦筋，認真組織，廣大同學滿懷激情、廣泛參與，每項活動都經歷了初賽和複賽，在此基礎上推選產生出部分優秀作品參加最後的展示和決賽。雖然今天展示的只是其中的一部分，但是整個活動過程豐富多樣，精彩紛呈，達到了預期的目的。
同志們、同學們：當前職業教育呈現出高中職學歷教育與培訓工作並舉、公辦職業學校與民辦職業學校並舉、提升質量與擴大規模並舉的格局。就幼兒教育而言，隨著我國經濟社會的發展和人們生活水平的不斷提高，家長對學前教育的需求愈來愈高，《國務院關於發展學前教育若干意見》和省、市、縣《學前教育三年行動計劃》更是為學前教育的發展提供了有力的政策保障，學前教育的發展出現了千載難逢的機會。而搞好學前教育工作需要雄厚的人才資源作保障，其中最為重要的是要培養一支師德良好、素質過硬的幼兒教師隊伍。目前，幼兒園等學前教育機構迅速增加，優秀的學前教育人才相對緊缺，行業需求與師資儲備之間存在很大缺口，難以適應幼兒教育的可持續發展。這些對我們職業學校來說既是挑戰又是機遇，在這樣的形勢下舉辦職業技能大賽，對於進一步宣傳職業教育，營造關心職業教育的社會氛圍，促進職業教育內涵建設，實現學校又好又快發展具有十分重要的意義。
同志們、同學們：學生技能大賽和校園文化藝術節，是我們自己的節日，也是我們展現技能風采和個人魅力的大好機會。通過這樣的比賽，一方面，檢驗我們的教育教學水平，另一方面，促進我們的教育教學水平，達到以賽促教，以賽促學的目的。我們希望，在比賽中各專業，各年級，各班級的同學們，賽出水平，賽出風格。沒有機會參加決賽的同學，要把這次比賽當成一次很好的學習機會，在觀看比賽中找差距，在觀看比賽中找方法，以達到共同提高。同時我們期待這次比賽湧現出更多有特長的學生和更多優秀的作品。
同學們：這是一個揮灑熱情、激發活力、展示自我的舞臺，這是一個舒展才華、比試才能、超越自我的擂臺。大賽的舞臺已經搭好，藝術節的帷幕早已拉開，希望你們用青春、用活力、用激情、用智慧展現自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才華，讓全新的你毫無保留地呈現在老師同學心中;讓老師同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!
同學們，你們是舒城師範的希望，也是舒城師範的驕傲。舒城師範因你們而存在，有你們更精彩!
最後，祝舒城師範20xx年學生技能大賽暨第二屆校園文化藝術節圓滿成功!
祝各位領導、各位來賓工作順利，家庭幸福!
祝各位老師、各位同學身體健康，生活快樂!
各位領導、各位校友、各位來賓、老師們、同學們：
大家好!金秋十月，桃李芬芳。在這收穫碩果、播種希望的日子裡，我們滿懷喜悅的心情迎來了十三中五十華誕。在此，我謹向熱情關心、支援和幫助我校建設與發展的各級領導、社會各界人士，向曾經在十三中辛勤耕耘的老領導、老教師，向熱情關注、支援母校教育事業的歷屆校友，致以熱烈的歡迎和誠摯的感謝!
五十年風雨滄桑，五十年奮鬥不息。從建校之初的創業艱辛，到文革干擾的切膚之痛，從改革開放春風裡對興校之路的探索，到新世紀教育改革大潮中強校方略的制定，十三中始終擔負著播撒真知、傳承文明、樹德育才、科教興國的歷史使命。五十年來，二萬餘名莘莘學子曾經在這裡學習和生活，在這裡度過了青春歲月，從這裡畢業，躋身社會。他們中間有受人尊敬的勞動模範，有造福一方的黨政領導，有功勳卓著的將軍，有獨有建樹的專家、教授，有馳騁商海的企業家，有享有盛名的藝術家，有蜚聲文壇的作家、詩人，更有許多默默無聞、埋頭苦幹、無私奉獻的普通勞動者。他們以十三中人特有的高素質受到了高一級學校和社會的歡迎，以優異的成績和出色的表現為母校贏得了榮譽，構成了我們十三中史冊中耀眼的一頁。
五十年櫛風沐雨，半世紀薪火相傳。一屆又一屆的學校領導，以遠大的目標、執著的精神和卓有成效的工作，為十三中的發展奠定了基礎，為十三中的輝煌構築了堅實的平臺。一代又一代的教職員工，忠誠黨的教育事業，無私奉獻，辛勤耕耘，為國家培養了成千上萬的優秀人才。在長期的教育教學實踐中，積澱了深厚的文化底蘊，形成了團結、勤奮、求實、創新的優良校風，鑄就了唯實、和諧、奮進的學校精神。這是我們的寶貴財富，也是我們不斷前進的動力和源泉。
步入新世紀以來，學校領導班子堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，把發展作為執政興校的第一要務，面對新的形勢、新的環境，提出了讓每一位學生都能成為幸福生活的創造者的辦學理念，堅持創規範加特色的名校，育合格加特長的學生的辦學宗旨，全面實施素質教育，努力讓每一位學生都能在原有的基礎上得到充分、和諧、健康的發展。在認真總結過去辦學經驗的基礎上，確定了依法治校與以德治校相結合的治校方略。既注重制度建設，又注重道德建設，堅持把法律手段與道德手段相結合，把他律和自律相結合，把制度文明和精神文明相結合。充分發揮了廣大幹部職工的聰明才智和巨大潛能，促進了學校穩定、健康、和諧的發展。20xx年至20xx年，在市、區各級領導的親切關懷和大力支援下，我校作為市五個一優化升級單位，實施了優化升級工程，根本上改變了學校的面貌，建設了市區一流的現代化的校舍，並按國家一類標準配備儀器和裝置，實現了辦學條件的標準化。學校高度重視教師隊伍建設，積極完善激勵機制，促進教師專業化成長。努力為每一位教師提供一個發展的支點，營造一個寬鬆、愉悅、和諧的發展環境，取得了顯著的成效。有三名教師在全國優質課評比中榮獲一等獎。在20xx年市教師素質大賽中，我校有三名教師榮獲一等獎，有三名教師榮獲二等獎，獲獎人數及等次在全市名列前茅。科研興校，創新施教。學校堅持以教科研為先導，以新課程改革為契機，大面積提高了教學質量，學生會考升學成績一直在全區名列第一，跨入了全市的先進行列，贏得了社會各界的廣泛讚譽。
五十年崢嶸歲月，五十年燦爛輝煌。十三中人以自己的心血和汗水、追求與奉獻，實現了學校歷史上一次又一次的跨越與騰飛，打造了一塊又一塊永不褪色的金色品牌。學校榮獲市文明單位、市教書育人先進單位、市先進基層黨組織、省綠色學校、省規範化學校、全國青少年科普創新示範學校等三十餘項市級以上榮譽稱號。
回顧歷史，我們深知，學校的成績和榮譽，飽含了各級領導多年來對學校的關懷和厚愛，飽含了歷屆老校友和社會各界對學校的支援，也飽含了全體教職員工的艱苦奮鬥。值此五十年校慶之際，為了聚集各方面的力量，拓展教育資源，教育和激勵學生立志成才，奮發進取，學校決定建立校史陳列室和獎勵基金會，希望各屆校友和全體教職員工積極參與。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們要以五十年校慶為契機，認真貫徹、落實讓更多的人接受更好的教育的要求和三實、三快的教育精神，銘記厚德載物、博學篤志、全面發展、追求卓越的校訓，發揚學校優良傳統，與時俱進，開拓創新。全面提升教育教學質量，全力打造名牌學校，用我們的勤勞和智慧譜寫出十三中更加光輝燦爛的篇章!
謝謝大家!
同學們，老師們：上午好!
今天，又是一年清明節。
最近一段時間，每一家人，都是在長輩的帶領下，舉家祭掃祖先的靈墓，目的是在傳承每一家生生不息的家風和美德;每一所學校，也都以不同的形式，在德育基地、或在國旗下，舉行各式各樣的紀念活動，緬懷著創造新中國、建設新中國的革命先輩。這裡，小家與大家，都有一個最樸素的思想，就是讓我們這些當代中國人，能夠永遠地烙印著愛國主義情懷，把我們都培養成具有愛國主義的中國人。
有的同學說：什麼是愛國主義啊?對中國小學生來說，愛國主義就是愛家庭、愛學校，愛父母、愛老師、愛同學，就是我們“愛心校園·快樂校園”裡同學們的文明行為，文明學習，文明成長。
愛國主義要有愛的能力，能力來自今天的自覺規範、修養，來自刻苦努力的學習。有的同學不能好好地吃飯，挑食現象嚴重，這樣就不能長成強壯的身體;有的同學一有空就鑽進遊戲廳，玩壞了自己的眼睛，也染上了不良習氣;有的同學今天不愛學習，不好好學習;這樣下去，當我們長大以後，就是有愛父母、愛國家的心情，還有沒有愛的能力啊!只有今天好好規範自己的行為，刻苦地努力學習，將來才能有更多的能力，創造更多的財富孝敬父母、報孝祖國。
現在，教育部和上海市教委都新頒佈了《中國小生守則》、《中、國小生日常行為規範》，希望德育、團隊老師和班主任能夠帶領同學們認真地學習，積極地開展養成活動，錘鍊優秀的品質，這就是今天打好愛國主義的重要基礎。
豫英有“愛心校園、快樂校園”的理念和目標，需要全體老師和同學共同努力，這是愛國主義的最基本的付出，最現實的努力。只有豫英的每一名師生都付出一點愛，豫英學校才能有更加美好的明天，每一名師生才能天天享有快樂，所以，我滿懷真情地倡議：我愛豫英，我快樂成長!
各位領導、各位學生代表、同學們：
下午好!
初冬北方，萬物枯寂，我們的校園卻一片生機勃勃，大家熱火朝天地忙碌籌備著，xx大學生代表大會，現在開幕了!
毛主席說過：“青年人就像早晨八九點鐘的太陽。”你們是國家的中堅力量，召開本屆學代會，本著注重對社會實踐和創新能力的培養為目的，通過學生組織學生會的協調，綜合發展大學生的素質。本次大會將總結上一屆學代會以來教育實踐成果和基本經驗，規定今後的工作目標，為下一屆的召開做好準備。
希望各位代表能充分發揮聰明才智，為此次大會獻計獻策，共同完成我們的目標。
預祝大會圓滿成功!謝謝!
金秋送爽，在九月杭州旖旎風光中，又一批新鮮血液注入我們的校園——20xx屆新同學，歡迎你們加入浙江*學院這個溫馨的大家庭!就像兩年前我剛踏入校園時一樣，此時此刻你們的心情一定非常激動。是的，因為你們即將踏入的是一個繁花似錦的校園，一個令人眷戀的故地，一片生生不息、蓬勃向上的熱土。我院學生會全體成員向你們表示由衷的祝賀和熱烈的歡迎!
作為你們的學長，我要告訴你們：經過短暫的休整，充盈激情、意氣風發的你們又將開始新的征途。大學是人生的重要階段，一種特有的校園文化，會使你們從幼稚走向成熟，從幻想走向理想。希望你們能提前做好準備，迎接大學生活的新起點。
剛跨進大學校園時，懵懂的我也曾和現在的你們一樣，都會問自己這樣兩個問題：“我來這兒做什麼?”“我將成為一個怎樣的人?”是的，人生猶如夜航船，一個個始終警省自己的問題就是一座座塔基，而我們的回答就是點亮自己的燈塔。當思索[你閱讀的文章來自：範文先生]這個問題時，我們正在為今後三年或者更加長遠的未來樹立一座燈塔，儘管前路漫漫，航燈迷爍，但一步步走來的我們將不斷修正航向，向著那個人生的座標原點進發。
作為你們的新朋友，我又不得不提醒你們：大學的校園生活並不像有的人想象中那般輕鬆自在。你將開始一段獨立於父母依賴於同學的新生活。在這裡，沒有豐滿羽翼的庇護，更多的只是同窗間的相互關心、互相體諒;在這裡，沒有師長拿分數“逼迫”你努力努力再努力，更多的是同學間友好的“明爭暗鬥”;在這裡，沒有人會責怪你對著冰冷的牆壁發呆，更多的是周遭環境無形中牽引你去挖掘校園文化的精彩。
我敢這麼說，是因為我的夥伴們和我曾經走過。慵懶的生活註定會溶化許多激情、理想、決心和追求，甚至會使生活變成僅僅“活著”。所以，我的新夥伴們，“忙碌”、“辛苦”從來都只是局外人對行為的概括，而不是忙碌者、辛苦者的自我心裡感受。
當然，作為學生會的一份子，我的每一位同事和我一直都在為營造一個豐富多彩、積極向上的校園氛圍而努力。我們隨時敞開大門歡迎你們的參與和加入，也願意為你們排憂解難。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們攬萬卷文集，汲白代精華，踏實地走好每一步，共同攜手，打造燦爛的明天!
請記住：今天我以*院為榮，明天*院以我為傲!
祝大家在校園中的每一天快樂、幸福!
各位領導，各位教師代表：
大家好!在這全民動員，抗震救災，喜迎奧運的日子裡，迎來了我校第二屆第一次教代會的召開。在此，我謹代表我校校委會及我個人，對災區同胞表達最深切的同情和最美好的祝福;對光臨這次大會的各位領導和老師表達我最真摯的問候和最誠懇的祝願!並向在座的各位彙報一下我校一學年來工作的成果和設想。
召開教代會是加強學校民主管理的主要渠道之一。我們把教職工的知情權、參與權、決策權、監督權充分地交給了全體教職員工，真正踐行了我們所承諾的全心全意依靠全體教職員工辦學的指導思想。多年來的實踐也證明：只有充分發揚民主，真講民主，講真民主，調動好、發揮好、引導好教職工群眾的積極性，才能幹成事，才能幹成大事。今後，我們將一如既往地繼續推進學校的民主政治建設程序，使教代會這一制度充分發揮民主治校、依法治校的作用。
過去的一學年，我校在上級教育主管部門的關心支援下，在全體教職工的共同努力下，始終堅持以科學發展觀為指導，踐行社會主義榮辱觀，以“創新學校管理制度，推進教育和諧發展”為指導思想，突出“改革、創新、奮進”三大主題，不斷更新教育理念，不斷深化課程改革，努力以科研促進人才的成長，以人才推進事業的騰飛，打造我校教育品牌，提高辦學質量，埋頭苦幹，紮實工作，求真務實，爭先進位，基本完成了本學年制定的各項計劃，全面提升了學校的辦學質量。具體做法是：
一、加強班子隊伍建設，提高領導素質。
1、樹立並強化領導班子的 “七個意識”：一是責任意識。班子分工明確，實行一把手總負責制，逐級負責，落實責任，做到人人有重擔，人人有事幹,事事有人幹;二是管理意識。做到為了學校發展，為了學校老師，為了學校學生，人人都是管理者，時時為學校想，事事為學校辦;三是公僕意識。牢固樹立為老師和學生服務的思想，為學校服務的思想，當好學校的建設者，當好師生的勤務員;四是創新意識。不斷改善更新管理理念和管理方法，創新工作方法;五是發展意識。全面實施素質教育，以事業的全面協調、可持續發展進一步促進教師全面提高和學生全面發展;六是和諧意識。協調學校各處室的管理和工作，協調教師工作，建立陽光學校、活力學校、和諧學校;七是奉獻意識。為打造我校品牌，樹立強校效應，構建協力、負責、多元的校園文化奉獻自己的力量。其目的就是實現“四個一流目標”，即建設一流學校、爭創一流班子、培養一流老師、培育一流學生。經過強化隊伍建設，校領導集體充滿活力，保持了較高的工作效率，成員之間既有分工又有合作，職責清晰又能團結一致，呈現勤奮廉潔、奮發向上的工作局面。
2、貫徹黨的教育方針，按科學發展觀的要求規劃學校發展。根據學校實際，我們制定了學校中長期發展規劃，明確了辦學理念、辦學目標和發展工作思路。學校管理堅持民主集中制原則,學校發展規劃、重大決策、幹部任免和大中額資金的使用等重大問題都要按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，經集體討論決定。另外，每學年、每學期初的班子會都要對領導同志提主張，談要求，每學年、每學期末都要進行述職報告，剖析自我，總結得失。
3、著力打造廉政校園。在領導班子中，我們確定的生活工作目標是“四多四少”：“多幹實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸責任，多想到別人，少想到自己”，對學校事務做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝著教育、裝著學校、裝著教師、裝著學生。一年來，領導班子一直工作在教學最前沿，關心每一位老師，關心每一位學生，以身作則，為人師表;同時，深入課堂聽課、評課，指導好課堂教學，提高教學效果;帶頭遵守紀律，時時處處嚴於律己;廉潔自律，潔身自好，團結同志，遵紀守法，出滿勤、幹滿點;時刻保持共產黨員的先鋒模範作用，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困;不斷堅定理想信念、加強道德修養、端正人生態度。
正是這些一如既往的班子建設，對我校形成團結務實、勤政高效、銳意進取的領導集體，起了至關重要的作用。
二、加強教師培訓，提高教育質量。
加強教師隊伍建設，是提高教育教學質量的關鍵。建設一支師德高尚，業務精湛，善於合作，數量充足，結構合理的高素質的教師隊伍是提升我校辦學水平的重要前提。具體做法是：
1.加強思想教育。組織全體教師學習師德理論、教育理論、教育學、心理學，要求教師要同學生建立平等的師生關係，要同學生經常談心溝通;要求教師要孝敬老人，撫育兒女，構建和睦家庭;教育老師要認認真真求知，紮紮實實工作，規規矩矩做人，和和睦睦相處，歡歡樂樂生活。
2、建章立制。針對教育教學中存在的一些問題，針對日常工作中的一些不足，本著人性化管理和嚴格管理相結合的原則，並結合上級有關精神，辦公室、政教處、教務處、教研處相繼建立健全了《教師請銷假制度》、《市**中學教師考勤制度》、《市**中學管理細則》、《教師量化考核辦法》、《班主任量化評估細則》、《班級量化管理辦法》、《考試製度》、《教師閱卷制度》、《眼睛保健操制度》等一系列管理制度和考核辦法，真正做到處處有章可循，事事有章可依，實現了用制度管人、用制度管事，為我校的教育教學質量的提高、實現可持續發展提供了有力地保障。
3、實行月考和競賽制度。本學年，教務處、教研處按照“以質量求生存、以特色謀發展”的指導思想，繼續實施月考制度，並制定和完善了一系列相關原則，把學生考風考紀、成績、優秀人數、教師閱卷及總分情況等與教師考核掛鉤。把當月政教處、總務處的紀律、衛生檢查結果同月考結果相結合，與班級和班主任考核掛鉤，在辦公室予以張貼公佈，納入年終總評。另外，教務處、教研處還持續組織八年級、九年級年級學生競賽，有力地提高了學生的學習競爭意識，同時也為優秀學生的培養提供了一個平臺。在考試和競賽過程中，兩處組織嚴密，措施得力，全體班主任做了大量細緻有效地工作，老師們不辭辛苦，任勞任怨，切實保障了考試的順利進行，保障了考試成績的真實性。考試結束後，及時總結、及時公佈，極大地調動了學生的學習積極性，調動了老師的工作積極性。
4、採取“走出去，請進來”的方式，抓住一切有利時機提高教師整體水平。通過組織領導、教師和班主任到滄州、石家莊、北京等地培訓、交流，聘請專家、教授到河間講座等，組織教師主動學習、交流，尋找差距，提高水平，充分發揮了“活水效應”，效果相當明顯。
三、強化校本教研，提升教學水平。
加強了教研組的建設，使之在教學研究方面發揮積極作用;健全鞏固了教研活動制度，強化了集體備課制度，各盡其才，團體謀劃，資源共享，共同提高;引導教師注重資訊科技與學科教學的整合，切實提高教學工作的科技含量;加大了多媒體、備課室的建設和使用效率，提高了教師的辦公能力。另外，教研處進一步健全了教師講評課制度，每週3—4名教師主講，讓每一位教師都有機會上講評課。上講評課的老師們精心準備，細心安排，力爭把自己最精彩、最閃光的一面展示出來。要求講課教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論——實踐——理論”的良性迴圈，認真總結教學經驗，撰寫教學論文、教學反思和教學後記，藉以提高教師參與教學的積極性。教研處將講評結果記入教師個人成長檔案，和校本教研活動一起，與教師量化考核掛鉤。通過“學習——實踐——提高”的過程，我們看到了教師教育思想和教學理念得到了不同程度的更新，教學方法不斷創新，教學風格日趨成熟，教學水平明顯提高，在社會上也產生了積極影響，特別是今年4月份滄州教學評估團的到訪，對我校校本教研工作給予充分肯定，對教學評估的準備工作寄予了廣泛讚譽。
四、重視新課標，穩步推行課程改革。
教務處、教研處利用教研時間組織教師學習理論文章，學習先進學校的辦學經驗，使教師們對新課程有了一個全新的認識，領會新課程思想的實質和實施要求，進一步更新觀念，提高轉軌的緊迫感和自覺性;多次組織教師到兄弟學校或滄州聽課學習;邀請市教育局領導來我學校聽課，議課，評課等。通過多種有效活動穩步推行課程改革，力爭使盡可能多的教師儘快地走入課程改革，參與課程改革，致力課程改革，完善課程改革。
五、重視教育科研，形成規範作業。
以實現教育現代化為目標，以素質教育為抓手，以創新為主線的工作思路，牢固確立了科研先導的地位。切實把課題研究與學校教育教學緊密結合起來，強化了教師的教育科研意識和積極性。本學年，我校又承擔了全國“”重要課題《學生為主，合作式教學模式的研究》;河北省“”課題《資訊科技與國中語文合作式學習的整合研究》已完成了中期評估;河北省校本教研課題正在申報中。教務處、教研處緊密結合教育教學實際開展課題研究，在實踐中研究，在研究中實踐，教育科研的重要性已成為教師的共識，形成了教育科研的基本規範。
六、強化學校德育工作和學生心理健康教育
1.為有效規範學生言行、為新學期的開始和以後工作的順利進行創造良好條件，學年開學之初，政教處聘請公安、法院、關工委有關人員和知名心理專家，來校進行為期一週的學生規範教育，同時進行了以培養學生意志品質、樹立紀律觀念為目的的軍訓，使七年級新生迅速完成了從國小到中學的轉變，精神面貌煥然一新，為以後三年的國中生活奠定了堅實基礎。
2、經校委會研究，由政教處和心理諮詢室具體實施，確定每月最後一個週五為“家長聯誼會”活動日，通過聘請專家講座、家長互動交流、家長老師交流等方式，使家長、老師能知生愛生、合理管理、正確引導、主動配合;針對各班不同情況，政教處組織各班定期召開七年級感恩、養成教育、八年級成長、九年級成才教育的主題班會，對於培養學生健全的人格、高尚的精神面貌、樂觀的處事方法、向上的學習態度效果明顯，實現了學校教育與家庭教育雙豐收，充分體現了素質教育的學校效益與社會效益。
3、加強依法治校的責任意識，狠抓教師和學生維權工作，切實解決教學和生活中出現的各種師生矛盾、生生矛盾，維護了教師、學生合法權益，為學校其它各項工作的順利開展搭建了一個良好的運作平臺。
4、學校團委組織每天早晨的輪流升國旗並開展國旗下講話活動，一天一次的課間校園廣播，以學生身邊人、身邊事為教育情境，讓學生看得見，摸的著，實實在在地對學生進行誠實守信、寬容善良、文明守紀等方面的教育，20xx年11月份，由學校團委發起了向病困生牛馨寧同學捐款的倡議;四川大地震後，我校師生積極行動起來，僅兩天時間捐款就達近3萬元。學校團委、政教處不失時機的全方位、多角度的教育學生、鼓舞學生、激勵學生，培養了學生的愛國情操。
5、本學年辦公室和校團委繼續堅持定期出版校報，配合學校整體工作的協調開展，學校團委印發團員和入團積極分子學習材料，組織學習，提高他們的思想覺悟;
6、校團委、政教處多次組織體育、書畫、歌詠比賽，充分調動了學生的參與積極性，鍛鍊了體魄，陶冶了情操，有力地促進了集體榮譽感和團體協作精神的形成。通過我們的努力，我校已形成了家長——學校——學生三點合力的教育新模式。
七、狠抓安全工作
1.本學年，學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，認真貫徹上級關於安全工作的會議精神，把安全工作放在學校的重中之重，精心安排部署，狠抓落實，做到事事有人想，處處有人管，時時有人幹。
2、警鐘常鳴。為切實提高師生安全防範意識，避免不安全事故發生，政教處利用周例會的機會，或平時利用學校和班級板報、班會、宣傳欄、校報等對學生進行不間斷的安全和法制教育。並組織召開專門安全會議，切實加大對老師和學生的安全法制教育，做到警鐘長鳴，警鐘常敲，時刻提醒，時時預防。
3、誰主管，誰負責。學校大門和教學區大門24小時有人值班。總務處對校舍、體育設施、電路、學校小賣部、校自來水管道、鍋爐及暖氣管道等進行定期不定期的拉網式排查和檢查，發現隱患及時排除。並改造裝修安全監控室1個、安裝攝像頭24個，保障了教育教學工作的順利進行。政教處組織各班根據自己實際情況和學校有關規定，制定本班班規，由班主任監督執行。政教處和總務處制定了《緊急事故處理預案》、《禁止攜帶危險品入校的規定》、《安全教育二十條》、《火災逃生方法》、《勞動衛生工作量化管理辦法》等規定，並與班主任老師簽訂了關於加強班級安全管理的責任狀，與學生家長簽訂了安全責任書。在學校所有體育設施旁邊設立警示牌，做到時時警醒，時刻提醒，努力為學生創造一個安全舒適的學習環境，有效避免了不安全事故的發生。
八、暢通溝通渠道，堅持民主治校。
堅持校務公開，讓師生了解全校熱點問題;設定意見箱，及時對師生意見進行梳理歸納，給予合理答覆，並根據師生要求改進工作;充分發揮教代會職能，發揚教師主人翁精神，努力改善教師物質生活和精神生活質量，增強教職工的向心力。
十、畢業班工作成績顯著。
今年，面對即將畢業的九年級，我們的工作是：嚴謹組織各種資格測試;在教師中進行憂患意識教育;細化了教學過程管理，加強了督察力度;加強了考試研究，精心研究題型;廣泛蒐集資訊，耐心細緻的整合梳理;紮實做好了複習工作;考前的心理疏導，激發了學生高昂的學習熱情;關注每一位學生，關心每一位教師------由於採取了一系列措施，今年市一中奧賽班考試又創佳績，106名學生榜上有名，創歷史最高。
回憶過去，倍感欣慰;展望未來，充滿信心。我真心的希望全校上下殫精竭慮，集思廣益，團結協作，勤奮進取。在取得成績的同時，保持清醒的頭腦，把過去的問題和遺憾留給昨天，把**中學人的樂觀和自信帶到今天和明天------
我們需要改進的問題和奮鬥的目標是：
進一步提高學校的教育教學質量，擴大學校的知名度是我們當前的首要任務;更新教育觀念，增強全體師生的凝聚力，打造學校品牌是我們努力的方向;加強學校常規檢查力度，不斷完善管理制度，逐步規範對教師和學生的管理;校本課程開發力度有待於加強;進一步加快民主參政議政的程序;對於教師的發展性評價尚需完善;進一步加強校舍和各種設施安全監管和維護力度，從硬體方面杜絕不安全事件、事故發生等等------
尊敬的各位代表，雖然學校工作千頭萬緒，艱鉅繁重，雖然我們面臨著這樣那樣的困難和挑戰，但是我們有理由堅信，有市教育局的正確領導，有全校教職工的共同努力，有**學校人的睿智和勤奮，一定會實現多元向上的美好願景，為創設平安和諧的校園文化而貢獻我們的青春、才情和力量!
最後祝願大家身體健康，閤家歡樂，事業有成，萬事如意!
謝謝大家!
老師們、同志們：
為了進一步學習貫徹期初上級領導部門會議精神，學習貫徹兩個《規範》，加強我校教師職業道德建設，全面提升教師隊伍素質，動員全校教職工樹師德、立師表、鑄師魂、強師能、正師風，以飽滿的工作熱情和一流的工作業績，推動學校又好又快發展。下面，我就學習貫徹會議精神提出三點意見。
一、充分認識加強師德建設的重要意義，不斷強化師德師風教育
1.加強師德建設是踐行科學發展觀，辦人民滿意教育的具體體現。
以科學發展觀指導和統領教育工作，是進一步促進教育改革和發展，加快教育現代化建設步伐，努力辦好人民滿意教育的必然要求，也是時代賦予我們的光榮使命。科學發展觀核心是以人為本，落實在教育上就是教學以育人為本、以學生為主體;辦學以人才為本、以教師為主體，根本目的就是辦好人民滿意的教育，最大限度地滿足人民群眾對教育的需求。教師的地位、作用和職業特點，決定了教師必須具備較高的素質。師德是教師最重要的素質，師德水平是人民群眾對教育工作滿意與否的一個重要標尺，師德建設是教育改革發展的內在需要。開展師德教育月活動，就是為了解決我校師德建設中存在的問題，促進教師職業道德建設，促進教育教學質量全面提升，辦人民滿意的教育。
2.加強師德建設是提高教書育人本領，做人民滿意教師的必然要求。
學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，教師是學生健康成長的指導者和引路人。《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》中明確提出：加強和改進未成年人思想道德建設要“切實加強教師職業道德建設，學校全體教職工要樹立育人為本的思想，熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展”。教師的道德、品質和人格，對學生具有重要的影響。教書者必先強己，育人者必先律己。教師只有加強道德修養，注重言教和身教，才能給學生以良好的影響。在全國優秀教師代表座談會上對全國廣大教師提出了“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的殷切希望。他特別指出，“高尚的師德，是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實踐社會主義榮辱觀，不斷加強師德修養，把個人理想、本職工作與祖國發展、人民幸福緊密聯絡在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂於奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師”。這為我們進一步做好師德建設工作指明瞭方向，對教師提高教書育人的本領提出了新的更高的要求。在當前我市加快建設教育強市，全面推進教育現代化，我校規範辦學行為，全面推進素質教育的關鍵時期，我們所有教職員工都應該認真學習踐行新修訂的《中國小教師職業道德規範》，加強教師職業道德建設，以對學生的摯愛、對教育事業的責任，以人民教師的人格魅力和學識魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。
3.加強師德建設是改善師風學風校風，創人民滿意學校的迫切需要。
所謂師德，就是作為一名教師應該具備的道德修養;所謂師風，就是一個教師，一個教師集體，乃至整個教育行業應該具備的道德修養和由此而表現出的精神風貌、思想作風和工作作風。就一所學校而言，師德師風決定著學風和校風，決定著學校的人文風格和精神風貌，決定著學校的形象和聲譽，是學校辦學軟體最重要的組成部分，是學校辦學水平和辦學實力的最重要標誌，是學校辦學質量和辦學效益最強大的競爭力。“師風、師德、師魂”任何時候都是一所學校的靈魂所在，是一種歷史積澱下來的最重要的傳統，也是校風、校魂之本，師德已成為教師成長和學校發展的基本前提和重要的精神保障。近年來，經過我們共同的努力，學校師德建設取得明顯成效，我高興地看到，我們田中的老師有凝聚力、更有戰鬥力;有責任心，更有奉獻精神;有愛心，更有集體榮譽感;有事業心，更有進取心，你們忠於職守，勤於耕耘，甘於奉獻，為人師表，為我市、我校的教育改革與發展作出了貢獻，贏得了領導和同事們的信賴，得到了學生和家長們的尊重。當然，我們也應該看到，對照新師德規範的要求，對照新時期教育工作對教師素質提升的要求，對照學校師風學風校風建設的要求，我校在師德建設中確實也存在著一些不容忽視的問題：如我們的教育理念、知識結構還跟不上時代的發展;我們的教育教學手段還缺乏創新;我們的師德觀、人生觀、價值觀尚不足以成為事業有為的精神支撐;部分教師心境浮躁，急功近利，缺乏事業心、進取心，缺乏愛校、愛教、愛生的基本職業道德，缺乏為人師表的教育良心和責任感，精神空虛，師德失範。一些問題雖然發生在少數人身上，但影響的是教育形象、教師形象、學校形象，危害的是學生利益、家長利益、群眾利益，對此，我們全校教職工都應從學校發展戰略的高度充分認識加強師德建設的必要性，增強師德建設的時代感、責任感和緊迫感，自覺投身到師德教育月活動中去，認真排查並紮實有效地解決我們自身在師德師風方面存在問題，讓崇高的師德深深紮根在我們每位教師的思想中，落實在我們每位教師的一言一行上，成為我們每位教師的自覺行動與共同追求，努力促進學校師風學風校風的根本好轉，把我校建設成為人民滿意的學校。
二、準確把握師德教育活動的總體要求，努力提升我校教師的職業道 德素養開展師德教育月活動要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“科學發展觀”及在全國優秀教師代表座談會上的重要講話精神為指導，圍繞“做一個有良心的教師，做一個有責任心的教師，做一個有本領的教師”這一活動主題，以“辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師，創人民滿意學校”為目標，以“學為人師、行為世範”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為關鍵，引導廣大教育工作者嚴格恪守師德規範，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養，造就一支人民滿意的教師隊伍。開展“踐行新規範，做人民滿意教師”活動。通過櫥窗等多種渠道，大力宣傳先進教師的先進事蹟。組織一次師德報告會，號召全體教職工向先進教師學習，全面提高教師師德素養，促使廣大教師進一步樹立師德意識，自覺遵守職業道德規範。
三、精心組織師德教育月活動，確保取得明顯成效
1、堅持三個原則，認真組織實施師德教育月活動。
一是堅持領導幹部帶頭的原則。學校領導要以普通教師的身份參加師德教育月活動，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查擺問題、帶頭搞好整改，做踐行教師職業道德規範的表率。
二是堅持發揚民主的原則。教職工是師德師風建設的主體，充分發揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。要尊重教職工的民主權利，充分調動教職工參與活動的主動性、積極性和創造性。
三是堅持問題解決優先的原則。在師德教育月活動中，要突出重點，著力解決幹部教師隊伍中突出存在的問題，不能眉毛鬍子一把抓，面面俱到，最終什麼問題也解決不了、解決不好。
2、強化四個結合，進一步豐富師德教育月活動內涵。
一是把師德教育月活動與提升教師隊伍綜合素質結合起來，增強教師的政治素質和業務能力，努力提高教育教學質量;二是把師德教育月活動與規範辦學行為、推進素質教育結合起來，嚴格執行省“五嚴規定”，進一步規範教師從教行為，著力提高人民群眾對教育的滿意度;三是把師德教育月活動與促進學校管理結合起來，努力構建校園文化，提升辦學品位和層次。四是把師德教育月活動與促進全域性工作結合起來，立足學校發展的大局，進一步重視和加強教師隊伍建設。
3、紮實推進師德教育月活動，在五個方面求實效。
要按照上級要求，穩步實施，紮實推進，要通過活動，在以下五個方面求實效：一是堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質、師德素養上求實效;二是注重教書育人，在提高教育教學質量上求實效;三是增強服務意識，在服務學生、服務家長、服務社會、構建和諧校園上求實效;四是解決教師隊伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實效;五是推進學校各項工作，在促進學校“爭先創優”上求實效。
老師們、同志們，學高為師，德高為範。我們教育者的使命在於用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們必須凝心聚力，傾情奉獻。讓我們在市教育局及大河北中心校的正確領導下，秉承 “創業、奉獻”精神，踐行新規範，爭做師德標兵，做正人，行正事，成正氣，用學而不厭、誨人不倦的育人精神，實現“辦人民滿意教育、做人民滿意教師、創人民滿意學校”的莊嚴承諾，努力開創我校教育工作的新局面，為建設教育強市、推進教育現代化作出更大的貢獻!
各位老師、同學們：
你們好!
今天我以法制副校長的身份，給大家上第一堂法制課，希望同學們進一步提高法制觀念,在學法、知法、守法上有所幫助。，做一名遵紀守法的好學生，同時更是拋磚引玉。由於本人的學識和能力所限，加上時間有限，準備不足，有不當之處，敬請批評指正。我今天講的題目是《學法、懂法、做一個守法的公民》
一、國小生應懂得哪些法律常識：
(一)法是如何解釋的這個問題，有無數種說法，漢語中的法字，左旁的水字是公平的意思。右旁的來自“神明裁判”故事裡的一頭剛直的獨角神獸。傳說當兩方打官司時，審判官便把它拉出來，它的角去頂撞誰，誰就是不直者，誰就敗訴。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我國法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平、公正”，它是由國家強制力保證實施，規定公民權利和義務，對社會具有普遍約束力的規範。
(二)法制，有廣義和狹義之解，廣義的法制，指國家的法律和制度的總和。狹義的法制，指全體國家機關、社會團體、公職人員和公民都一律平等地嚴格按照法律辦事。社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法、執法、守法和監督法律實施幾個方面的統一。中心環節是一切國家機關、社會團體、企事業單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律，依法辦事，以確立工人階級和廣大人民實現統治和進行建設所必須的法律秩序。
(三)法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類從屬於憲法和法律的規範性檔案。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎。它經過嚴格的立法程式，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內容和制定機關而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關法、食品衛生法。
規範性檔案(1)行政法規，由國務院根據憲法和法律制定。
尊敬的各位領導、各位老師們：大家好!
秋風送爽，丹桂飄香。學校黨支部的高度重視和關懷下，在全校教職工的不懈努力下，今天我們迎來了yzs第二實驗國小第九屆教代會第一次教代會隆重召開，教職工大會的召開是我校廣大職工和工會會員政治生活中的一件大事，是充分發揮全體職工智慧和凝聚職工力量的一個重要載體。在此，我謹代表學校黨支部向全校教職工緻以崇高的敬意和親切的問候。
本次職代會的召開時機非常好，是在全國上下認真貫徹落實科學發展觀良好時機下召開的，我們將深入落實科學發展觀，與時俱進，深化教學改革，不斷推進素質教育，培養出高素質的人才，這是我們教育工作者的頭等大事，也是職代會的頭等大事。
在過去的一年多中，學校工會在校黨支部領導下，緊緊圍繞學校各時期的中心工作，充分發揮工會組織的橋樑作用，團結全校教職工，以飽滿的熱情、以主人翁的態度，積極投入到學校各項教學改革中去，在學校物質文明和精神文明建設方面取得了可喜的成績。同時工會作為群眾組織，代表教職工的利益，依法維護教職工的合法權益，盡心盡力履行工會應盡的職責和義務，堅持了為教職工服務的宗旨，得到了教職工的信賴與支援。在新時期裡我們有信心、也有決心，在校黨支部和學校新班子的領導下，切實圍繞學校各時期的中心工作，充分發揮工會的橋樑和紐帶作用，二實小新的發展高度而努力。
本次教代會，我們將嚴格按《工會法》認真地實踐教職工大會的職能。一是總結一年多來在工作中取得的工作成績和經驗，以及找出在工作中存在那些薄弱環節，以便指導下一步的工作，二是進行工會委員和學校校委會的選舉，在這裡全體職工代表將投票產生新一屆的工會和校委會新領導班子，希望新一屆兩委領導班子和工會委員們珍惜這個施展才華和為職工服務的機會，更好地發揮其職能，團結職工、關心職工，維護廣大職工的合法權益;充分發揮和調動廣大職工的積極性和創造力，以創新的精神和求實的態度，推動學校工作的發展和進步，創造新的業績。希望各位教職工本著為學校負責、為每一位學生負責的精神，認真工作、積極發表意見，為學校的深化改革出謀獻策，為學校在新的一年中各項工作有新的突破做出努力。
由於這次會議時間短、任務重，希望代表們在會議期間以高度負責的精神、團結協作、認真工作，完成預定的各項任務，把教職工大會開成一個民主團結、求真務實、開拓創新的大會。
最後,祝這次大會圓滿成功。
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家下午好!首先，我衷心感謝校領導對我們的信任和支援!團委學生會在校領導的正確領導下，緊緊圍繞育人這一個工作重心，抓重點，創特色，團結實幹，負重拼搏。過去一年團委學生會開展了校園每日清潔檢查、校園廣播送祝福、一日捐款活動、行為規範月活動、團員講座、入團宣誓儀式、團委學生會文藝匯演、演講比賽以及球賽等各類活動。在活動過程中湧現出一批又一批，敢為人先，樂於奉獻，勤奮工作，奮發有為的學生會幹部，藉此機會在這裡對他們進行表彰，希望他們在今後的學習和工作中再接再厲，在學習上能夠更上一層樓，在工作上能夠做的更實，更細，更有活力，再此我也希望全體團員和非團員和我們一起不斷努力、不斷學習，不斷進步，提高自身素質，尊敬老師，團結同學，愛護集體，愛護我們的校園環境，講文明，講禮貌，爭做優秀的鎮中學生!
最後，再次感謝校領導以及全校師生對我們的信任和支援，謝謝!
尊敬的各位專家、各位領導、同志們：你們好!
首先我代表灌雲縣板浦中學校長室和全體師生熱烈歡迎各位來我校評點課題，指導研究和督促我校各項工作。
剛才，幾位專家對我校今天五個市級課題的初始研究提出了很好的意見，問題觸及內涵，交流緊貼實質，建議中肯實在，評述周到、全面,為我校這五個課題的研究提供了極好的整體思路和運作方法，我相信，我校課題組成員擔任的這五個課題的研究，將會因專家和領導的指點而不斷地取得成果。
同志們，在黨的“xx大”報告 中特別強調：“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平。”而大家都知道：振興教育，重在教師，如果沒有一支思想 道德好、業務能力強、教學水平高的教師隊伍，那麼學校的一切工作都無法高效地運轉和開展。在新的教育理念的指導下，為適應教育改革發展的需要，為培養現代化建設需要的人才，我校正走“向管理要質量”、“向教育科研求發展”的“科研興教”、“科教興校”之路，近年來各項工作取得了較大的進步、獲得了較快的發展。在教科研工作上，我校根據實際狀況和發展需要，制定了五年規劃和各年度工作安排，從學校和教師的根本需要出發，抓好基礎課題研究，做到學習有材料、研究有目標、研討有內容，全校形成合力，保證 了教科研工作的高質量，高標準。與此同時，我校申報了國家級、省級、市級“十五”規劃課題十九個，其中國家級4個，省級2個，市級13個。各級各類課題研究已納入正軌，部分短期課題已近結題，中長期課題已深入運作。另有部分課題正準備前期材料，醞釀開題。今年6月12日，我校王永祝老師“感悟式”語文教學實驗研究順利開題，今年10月、11月，我校兩個國家級課題分別開題，今天我校又有五個市級課題集中開題，我們力爭在本年度12月份再集中開題一次，推動所有課題研究深入發展，並且要求所有課題及時上報階段性研究成果，按期結題。
為推動教科研工作深入開展，我校多次邀請 名家進校示範講學，進行資訊交流。在良好的教科研氛圍中，我校教師積極參加各級各類徵文活動，本年度有130多人次參加徵文活動，20xx-20xx年度發表在省級以上報刊教育論文達48篇，在全市處於領先地位。各科教師開設示範課、公開課、評析課、研究課，教科研呈現異常活躍的勢頭。連雲港師專應用心理專業大專班在我校設點辦班，全校有132名教師報名參加進修。學校撥出專款獎勵成果，教師在各級教育刊物上發表論文，學校給予一定獎勵並在教職工例會上鄭重發放。在政策鼓勵下，許多教師自覺地從事課題研究和論文寫作，近五年來，教職工在省級以上學術報刊上發表論文320篇。學校有多人著書立說，成為市內有影響的教研骨幹。在省市組織的經驗交流會上，我校教師多次參與會議，並作經驗交流。
各位專家，各位領導我校在教科研工作上投入較多的精力，盡了很大的努力，我相信，這種投入和努力必將能使我校構建較好的學術氛圍，打造一支精良的教師隊伍。雖然在教科研工作上取得了一定成績，但與兄弟學校相比，我們還有不足之處，敬請各位專家、各位領導和兄弟學校的同志批評 指教。最後我再一次代表板浦中學向蒞臨指導的專家和領導表示深深的謝意。
各位老師：
今年是我縣開展師德師風建設活動的開始之年。今天我們召開“師德師風建設”動員大會，全面啟動此項活動。下面就這次活動的開展，談三點意見
一、充分認識開展師德師風教育的重要性、必要性。
為什麼要開展師德師風建設活動
一是形式發展的需要。《在全國優秀教師代表座談會上的講話》，對廣大教師提出了“愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研，嚴謹篤學;勇於創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”的“四點希望”，這是新時期師德師風建設的總要求，我們要全面貫徹認真落實，切實加強教師隊伍建設，提升廣大教師師德師風水平，努力樹立教育的良好形象，這是辦人民滿意教育的需要;黨的xx大報告提出“辦人民滿意教育”，要加強教師隊伍建設。“學高為師，身正為範”，作為人類靈魂的工程師，肩負著全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人的歷史重任。我們要從確保黨的事業後繼有人和社會主義事業興旺發達的高度，從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的高度，從落實科學發展觀，落實科教興國、人才強國戰略的高度，充分認識新時期加強和改進師德建設的重要意義，身體力行的去踐行師德規範，自覺做人民滿意的教師，學生愛戴的教師。
二是學校發展的需要。“師者，人之模範也。”師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標誌，又決定著學校的學風和校風，決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發展的原動力之一，又是學校辦學質量和效益的競爭力所在。一流的學校必須要有一流的師德和師風!加強師德師風建設，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸。我們一定要從學校發展的戰略高度，統一思想，提高認識，正視和重視師德師風問題，增強搞好師德師風建設的緊迫感和責任感，把這項活動作為學校可持續發展系統工程的重要環節，集中精力抓緊抓好，要發揚“團結進取、務實創新、艱苦奮鬥、爭創一流”的紅中精神，高質量實現“辦人民滿意教育，創和諧平安校園”的辦學目標，為學校創品牌之路，提供強大的精神力量，奠定堅實的思想基礎，創造厚實的文化積澱。
三是教師自身發展的需要。名校是因為有名師，名師造就了名校。名師不但教學質量強、業務精湛，而且具有高尚的師德和人品。但是，隨著社會的發展，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了，對師德素質的要求更加嚴格了，師德師風也要與時俱進，體現時代性，把握規律性，富於創造性。簡而言之，能否建成一流的農村國中，與學校的師德師風有著直接的內在的聯絡。學校的管理體制的改革、發展戰略的實施、教育質量和效益的提高，都需要廣大教職工積極參與、和衷共濟、敬業奉獻，需要廣大教職工積極性、主動性、創造性的充分發揮。只有這樣，才能保持學校的創新能力，才能保持學校不斷髮展的生命力。
所以，師德師風不是空泛和抽象的，它與教師的思想覺悟、價值觀念、道德水平、工作態度等息息相關，並在教師的教學、科研等各項工作中具體地顯示出來。我們看到，正是由於多年來廣大教師愛崗敬業、辛勤耕耘、前赴後繼、無私奉獻，才鑄就了我校優良的教育教學藝術風格和高尚的師德師風，也擁有了我校歷年來在社會上的良好聲譽。
二、正確把握師德師風建設幾個重要問題：
在師德師風建設過程中，要把握好以下幾個方面：
1、正確的教育觀念是師德師風的根本。我們每一個教師，都要圍繞“辦人民滿意的學校”這個目標思考問題，以“三個代表”重要思想為指導，以培養“四有”新人為宗旨，進一步解放思想，適應社會主義現代化事業的需要，樹立新的學生觀、教育觀、人才觀、質量觀和發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，自覺把自己的教學和科研工作與培養社會主義現代化事業的建設者和接班人聯絡起來，增強整體觀念和大局意識，培養學生健康成長。
2、強烈的事業心和責任感是師德師風的核心。教師是“太陽下面最崇高的職業”，因為我們從事的是百年樹人的事業，“傳道、授業、解惑”，是人類文明承先啟後、繼往開來的階梯和橋樑。也就是說，我們不但要向先人負責，更要向未來負責。因此，我們的教師必須要有嚴謹的治學態度，面對不斷髮展變化的新形勢，要意識到我們需要研究的課題還很多，需要改進的地方也很多，要沉得下來，鑽得進去，意志堅定，淡泊名利，無愧人民教師的光榮稱號。
3、遵循教育規律因材施教是師德師風的靈魂。教育是專業性極強的工作，在熱心和耐心的基礎上，還必須專心和精心。這就要認識教學的特點、知識的特點以及學生的生理和心理特點，把握教育的規律、學習的規律以及學生成長成才的規律，從必然中獲取自由。要按照“尊重學生個性、關愛學生成長、發展學生潛能、完善學生素質”的要求，處理好個性與共性、感性與理性等各種關係，注重培養學生的能力和個性發展，力戒千篇一律、死板教條的因循守舊心態，克服立竿見影、拔苗助長的急功近利情緒。要創造一種充滿好奇心和想象力的學習氛圍，努力營造百花齊放、萬馬奔騰的教育氛圍，讓學生得到全面發展。
4、團結協作開拓創新是師德師風的關鍵。團結是一個組織的生命力、凝聚力和戰鬥力的體現。在高度分工合作的現代社會，任何單打獨鬥的個人英雄主義的想法和做法，都註定是行不通的。因此，大家要千方百計形成一盤棋，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，在優勢互補中爭取更大的突破。創新是發展的動力;勤於學習、善於創新是新時期教育工作者必備的素質;對於每個教師來講，創新是改進教學、提高質量的根本途徑。
我們要通過教學內容的創新、教學方法的創新，去引導和激勵學生，培養學生的創新精神、創造能力和創業意識，做到“青出於藍而勝於藍”。
5、言傳身教為人師表是師德師風的具體體現。要培養學生，首先要尊重學生;要教育學生，首先要關愛學生;要使學生學而不厭，自己就要誨人不倦。要設身處地的為學生著想，時刻記住自己的角色身份;既要把教學內容放在心上，還要注意自己的形象;要把言談舉止、儀態儀表與內在的教養、涵養和修養聯絡起來思考，一定要意識到學生是在透過現象看本質、透過小節看大局，一葉可以知秋!我們的老師，在學校要做學生的表率，在社會上要做群眾的表率，發揮學校在精神文明建設中的視窗、示範和輻射作用。
師德師風的內涵很深，外延很廣，以上只是著重強調的幾個方面。希望大家在這次集中開展師德師風建設的活動中，認真學習、不斷提高，發現不足、採取措施、不斷改進、彌補不足，以積極向上的姿態和紮實有效的活動開展，建設紅中高素質的教師隊伍，樹立新時期教育工作者的嶄新形象。
三、當前我校教師師德師風存在的突出問題。
在看到主流的同時，我們也要對我校師德師風建設中不盡人意的狀況和現象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心。當前，我校在師德師風方面存在一些問題：有的育人意識淡泊，對學生缺少關愛，仍有極少數教師進行有償家教，把主要精力放在“第二職業”上，對本職工作得過且過，敷衍了事;以教謀私現象在個別教師身上存在，體罰學生、將學生趕出教室的行為也偶然有之，上課接聽手機等現象依然在個別老師身上發生。此外，還有極少數教師缺乏責任心，備課不認真，教學內容陳舊，教學方法呆板，課堂不能組織學生、不能調動學生學習積極性等等。這些問題和現象的存在，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽，影響了教學質量和科研水平的提高，也影響了校風學風的整體改善，極不利於學生素質教育的全面實施，與我們辦校的目標和我校在社會上的聲譽不相稱，與人民教師的光榮稱號不相稱。
老師們，如果看不到我校師德師風建設的主流和成績，肯定是錯誤的，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風存在的問題，對其危害沒有足夠的認識，肯定是危險的，最終將使學校發展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害。對此，我們決不能等閒視之。我們要繼承和發揚優良傳統和作風，以有力措施和高度自覺的精神履行教書育人的光榮使命，革除不良行為和弊端，一定要造就有所作為的一代教師隊伍，努力把中心國小這塊小天地做大做優做強。
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