同學們!在這個人口密集，面積相對狹小的校園環境裡，安全是我們的一直關注的重點。但調查顯示，我國中國小生因交通安全、建築物倒塌、暴力犯罪、食物中毒、溺水等意外事故死亡的人數平均每天有40多人，這些生命的逝去將給家庭帶來多大的痛苦!
上下樓梯不注意安全發生意外，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、溺水身亡、打架鬥毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。
我們國小生正處於生理的發育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識的人，而安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，不做危及安全的遊戲，不攜帶鋒利的危險物品進校園，遇事冷靜，做事多想想後果要三思而行，同學間有了矛盾要冷靜解決，不要魯莽行事。這些知識很簡單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能受到威脅。這段時間來學校就發生了好幾起安全事故：有在課間追逐與同學相撞流血的;有爬高低槓摔下來導致骨折的;有走路不小心被車撞的手摺的;有做事粗心被壓傷手指的;有為搶著打乒乓球而打架的;有帶一些塑料的刀具進校園弄傷同學的。在站的各位同學，大家看看那幾個扎著白色繃帶的受傷同學，我們要引以為鑑，要自覺遵守學校的安全常規，時刻牢記“安全至上”的理念。
最後祝同學們在龍淵國小這一美麗、可愛的校園裡學習進步，健康成長。
親愛的老師、同學們：
大家早上好，今天我講話的主題是“校園安全無小事”。
每天早晨，伴隨著燦爛的朝陽，傾聽著清脆的鳥叫，同學們揹著書包，高高興興地來到校園，快快樂樂地學習知識、開展活動，多麼幸福啊!可是，你知道嗎?即使在美麗的校園內，我們也要注意安全，不能疏忽大意，要不就有可能發生一些意外傷害事故。因此，我們要讓安全的警鐘長鳴，請記住：“安全無小事，處處要小心”。同學們，這可不是危言聳聽，請聽下面這兩個真實的故事吧。
【故事一】
一天課間活動時，學生小王和同學在走廊一起玩“扇卡”遊戲。小王求勝心切，就在小王憋足了勁，高高的揮起手準備扇卡時，悲劇發生了!小王的手沒有扇在卡上，而是扇在了突然從他的背後出現的小喬的臉上，一下擊中了小喬的右眼，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛裡流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去找老師。老師們趕來後，立刻把小喬送到了醫院，醫生竭盡全力進行搶救治療。可是因為傷勢嚴重，雖然花費醫療費6萬餘元，小喬的那隻眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。
同學們，聽了這個真實的故事，你的心裡是不是沉甸甸的?只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了!其實，我們應該知道，正是因為同學們擁有對危險的模糊認知能力、較差的防範意識、柔弱的體質和脆弱的心理素質，才導致了這一類意外傷害的發生。因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動與生活，在校園內活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全。
【故事二】課間十分鐘時，9歲的女生楊楊隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，頓時大哭起來。班主任老師立即把她帶到醫院，經過檢查楊楊的兩顆牙齒被部分摔斷。楊楊的媽媽說：“雖在醫院進行了牙齒修補手術，但這次意外對孩子未來生活可能造成的影響我們十分擔心。”
同學們，這是一起偶然發生的普遍事故，可能在你的周圍也發生過類似的事故。楊楊在課間休息時，自己隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍時，不慎摔倒在地，造成了兩顆牙齒部分摔斷的事故。怎麼會發生這樣的事故呢?我們來分析一下，主要是楊楊沒意識到隔著過道撐著兩邊的課桌跳躍是一種危險的行為，不知道自我保護，又因為疏忽大意，不慎摔倒。另外，周圍的同學沒有進行及時勸阻和提醒，也沒有站在一旁進行保護，所以造成了意外傷害。所以，在開展每一個活動之前，我們都要想一想是否安全，是否可行，要不後果不堪設想。 同學們，聽了以上兩個真實的案例，你是什麼表情呢?是意想不到的驚訝，是嚇了一跳的害怕，還是無動於衷、一臉漠然?其實，靜下心來細細分析一下，這些意外傷害事故都是完全可以預防和避免的。玩遊戲、比賽、開展活動都是大家喜歡的活動，如果在活動時注意安全，不是可以玩得更加開心，更加痛快嗎?那麼，如何預防校內活動時的意外傷害呢?
首先，我們要明確，最易發生安全事故的時間出現在：體育課、課間活動、集體活動，最易發生安全事故的地點是樓梯、走廊、校門口、廁所等。
其次，我們要注意在校園活動時有意識的加強安全防護。請你聽聽下面這首兒歌：
教室走廊不追逐，課間文明做遊戲。
體育活動要注意，加強保護很重要。
上下樓梯靠右走，不在樓梯上嬉戲。
遠離陽臺不爬高，不往樓下拋物品。
掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。
同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。
有一幅對聯是這樣寫的，上聯是：“校園安全，你管、我管，大家管才安全，下聯是：事故隱患，你查、我查，人人查才無事”。橫批：安全是天!一句“強化安全意識，提高避險能力”就顯得尤為重要!
安全，對於我們學校來說是個老生常談的話題，也是一個永恆的主題。安全是大事，是關係到千家萬戶的大事，是利在當前，功在千秋的大事。安全是學校工作的前提，沒有平安和諧的良好氛圍，就難以有正常的教學秩序，就難以提升教學質量。因此，學校領導深刻體會安全的重要性，切實把安全工作落到實處，讓安全工作取得實實在在的效果。
在3.11日本強震海嘯中，宮城縣戶倉國小，距離海岸僅僅100米，學校共有108個學生，有一個孩子那天沒來上課，在校孩子們全部生還。當天海嘯前首先發生的是地震，孩子們都躲到桌子底下，緊接著，孩子們跑到學校操場，然後爬到學校後面的山上。他們是按照日本應對海嘯的標準流程操作的，這是每一個人都會反覆演練的疏散方式。在日本連幼兒園的孩子都要進行安全逃生演練，並作為法律規定。強烈的安全意識和熟練標準的安全演練在關鍵時刻能挽救人的生命。
或許，你會認為安全問題離我們很遠，有的同學心裡可能會說：“我很安全啊!沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧?”其實不然。想想自身的行為，不也有許多安全隱患嗎?一至十班的車區在東面有個陡坡，可有的同學騎著車就衝下來，在你很拉風的同時有沒有想過如果先著地的不是車輪會怎樣?以前看見有同學在操場上點火玩，難道你還真的以為會“野火燒不盡”嗎?大課間有同學在排球場裡踢球，在你撩大腳的時候有沒有想過球砸到人群裡會是怎麼個後果?有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護攔;看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。有些同學上下樓梯偏靠左邊行走，或在樓層的樓梯、走廊內追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，為了預防此類事件發生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛生知識、安全防衛知識及應急避險技能，從而提高自我保護能力。
20xx年3月28日是第十六個全國中國小生安全教育日，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。在安全日來臨之際，我們將要開展安全知識宣傳、安全疏散演練、“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，同時我們更要將安全意識和行為作為一種習慣進行養成。我們需要養成的安全好習慣有：遵守交通規則;不玩火;放學次序離校;不急追猛跑;上下樓梯右行禮讓;增強安全自護意識;不做危險動作、遊戲;離家離校要向家長或老師打招呼。
同學們：當你在謀劃著新的一天的學習和生活時，是否想到了安全?當你在聆聽奉勸時，是否想到它是用血的教訓凝成的?當你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因為一時的疏忽，一次的失誤，可能會給自己帶來痛苦，給家人蒙上陰影，給社會帶來負擔，給國家造成損失?避險不是辟邪，是需要我們加強注意來提高防患意識的。
最後，作為讀書人，讓我們把這句“安全無小事，隱患就是事故”記在心中。
大家好!經過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學年。今天是新學期的第一天，我們帶著對暑假生活的美好記憶、懷著對新年的憧憬、對新學期的嚮往，又走到了一起。
校園安全與每個師生密切。它關係到同學們能否健康地成長，能否地學業：它關係到老師們能否在寧靜、安全的環境中教書育人，為培養和造就人才。校園安全工作，是學校工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務，要堅持長抓不懈，落到實處。為落實安全教育工作，我現在提幾點要求：
一、注意校園活動安全：
各個同學要嚴守《國小生日常行為規範》行事，養成良好的生活行為習慣，具體而言：
1、禁止攜帶管制刀具、有傷害他人的一切工具進入校園，包括削鉛筆的小刀、水果刀也不準帶進校園。
2、禁止攜帶火種進入校園。
3、禁止有危害性的玩具進入校園，如小槍、彈弓等
4、嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生。
5、上下樓梯右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
6、與同學和睦相處，不能尋釁滋事，引發矛盾。培養堅韌、頑強的意志，克服心理上的軟弱;學會自我調解和放鬆，緩解過重的心理壓力，最終戰勝自我，取得成功。
同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。剋制自我，禁止打架傷害行為的發生。
7、要注意教室的安全。學生下課離開本班教室一定要關好門窗，不能給小偷有可乘之機.
8、 在學校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預防意外事故。
9、沒有老師的允許不準使用固定體育器械。
10、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。上體育課及課外活動時要注意與他人合作，防止器械傷人，保證安全。
二、注意交通安全：
1、遵守交通規則和交通秩序。
來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不得到家長認可不許騎自行車;不得設定路障，兩人成排，三人成行。
2、出入校門步行，上下學途中步行要注意安全。
3、要遵守交通法規，基本常識有：行人靠右行，不闖紅燈，不跨越護欄，橫穿路心時要左顧右盼看是否有車輛經過。
4、不乘坐“三無”車，因為“三無”車有諸多不安全係數，出了安全問題，費用難以保證，更談不上賠償，不乘坐超載車輛。
三、注意活動安全：
在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的.地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
(敬禮)敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下發言的題目是《提升國家安全意識、爭做時代新人》。
去年4月12日南海海域的那場大閱兵。從“遼寧”艦，“呼倫湖”號補給艦，到“石家莊”號驅逐艦，“崑崙山”號船塢登陸艦;從“崑崙山”號，“五臺山”號坦克登陸艦，到“__”號導彈驅逐艦，“黃石”號輕型護衛艦……這些大國重器悉數亮相，振奮了所有中國人。第一次在南海海域舉行隆重閱兵，是新中國歷史上規模最大的海上閱兵，是新時代人民海軍的豪邁亮相!
也許你是一個國小生,只是無意地在網站上回答了一個有關國家資訊保安的問題.你以為只是解答了別人的疑惑。
也許你是一個攝影愛好者,只是在網上上傳了一張我國軍事基地的照片.也許你是一個快遞員,只是為外國友人提供了一份市場調研資料……你以為只是為他人提供了一份便利。不!這些都可能成為損害國家利益的潛在威脅。
國家安全是指什麼?它指的是國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
__年7月1日，全國人大常委會通過《中華人民共和國國家安全法》，把每年4月15日定為全民國家安全教育日，要求將國家安全教育納入國民教育體系，提升全社會的國家安全意識。今天，20__年4月15日，迎來了我國第四個全民國家安全教育日。
國家安全，從來都不是說說而已!
當今世界，戰火升級，風雲又起。我們應該如何保護國家安全?應該掌握哪些國家安全知識呢? 保護國家安全，少年兒童能做些什麼呢?請看下面這段微視訊。
為了國家安全，多少英烈拋頭顱灑熱血;為了國家安全，多少解放軍守國門，戍邊疆。面對和平的逆流，除了當頭棒喝之外，更應該實現強國夢、強軍夢。只有中國更強大了，才能震懾住逆流而動者;只有中國更強大了，才能讓人民更有安全感、獲得感和幸福感。
同學們，提升國家安全意識，強化責任擔當，築牢國家安全防線，爭做擔當民族復興大任的時代新人!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!今天我在國旗下發言的題目是《提高災害防治能力，構築生命安全防線》。
__年5月12日14時28分,我國__省汶川縣發生了7.8級特大地震,共造成7萬人死亡,37萬人受傷, 1.7萬多人失蹤,5335名__學生在地震中遇難,直接經濟損失8437.7億人民幣,損失影響之大,舉世震驚。國務院決定每年的5月12日確定為“防災減災日”。
我們的身邊不可避免的存在著各種各樣的災害的侵犯的隱患,如颱風、暴雨、火災、地震、雷電、交通事故等等,因此,對我們全體師生而言,提高“防災減災”意識顯得至關重要。災害確實可怕,但比災害更可怕的是無知,我們相信只要認真學習“防災減災”的基本常識,提高逃生的自救互救常識,我們完全可以把災害的損害降低到最低,甚至完全可以避免災害的發生。
第一,要從課堂內外多種渠道瞭解災害的起源以及怎樣自救。
記得印度洋海嘯時,一個年僅10歲英國小姑娘用課堂上的地理知識救了海灘上幾百人的生命。據英國媒體1月1日報道,在幾十米高的海嘯襲向泰國普吉島的一個海灘之前,英國一位年僅10歲的聰明女孩憑藉自己在學校裡所學的地理知識,預測出威力強大的海嘯將吞沒整個海灘,她立即讓父母提前發出警報疏散了海灘上的遊客,從而挽救了100多名遊客的生命,演繹了一段傳奇故事。那麼,同學們,我們平時學習關注一些防災減災的知識嗎?比如,你們知道地震是怎麼產生的?地震了怎麼辦?首先千萬要冷靜,要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,絕不能亂跑或跳樓,待地震過後再有序地撤離。第二,除了瞭解這些知識之外,我們要認真參加學校安排的應急演練活動。據媒體透露5.12汶川大地震中,都江堰向娥鄉地震死亡439人,其中學生327人,北川中學2900餘名師生中1600多人死亡,幾千個年輕人,花朵一樣年輕的生命,在含苞待放的時候就這樣凋謝了,令人痛心,但是,讓我們驚奇的是,也有一些學校的幾千名師生都安然無恙,毫髮無損。安縣桑棗中學2300名師生,都江堰安龍鎮大樂九年制學校920名師生創造了大地震中無一人傷亡的奇蹟。汶川地震來臨之時,綿陽安縣桑棗中學的師生,在1分36秒內全部從教室安全撤離到操場,毫髮無損,2200多個學生,98位老師,沒有一個傷亡。原來該校每學期都要組織一次緊急疏散演習,師生認真參與其中。我們學校每學期都會安排應急演練,希望同學加以重視,而不單單是覺得好玩,應付了事。防災減災,主要是要增強風險防範意識,保證生命安全。讓我們在第十一個全國“防災減災日”來審視我們的生活學習行為,在每一個行為細節中都靠近安全遠離危險。
我的發言結束，謝謝大家!
不是每朵鮮花都能代表愛情，但是玫瑰做到了;不是每棵樹都耐得住乾旱，但是白楊做到了;不是每一個人都在守護安全，但是在座的各位——你們做到了。所以，請允許我向重視安全的各位領導、各位評委、各位嘉賓問個好，謝謝你們聽我講。
我叫高峰，來自海港集團洋山公司，今天我演講的題目是：“守護生命、天下同責”。
我們需要靜下心來體會這個場面，一個年近半百的中年人，背井離鄉，來到洋山，夏天頂著炎炎烈日，冬天冒著凜冽寒風，在大海邊守著堤壩一天天抬升，凍得通紅的臉上寫著恪守、晒得黝黑的背上烙著執著。海堤在漸漸豐滿，他的身體卻在慢慢脆弱。他像一匹老馬，雖然沒有馳騁千里，但卻一步一步爬向職責的峰頂，在守衛生命的戰場上，他始終保持著衝鋒的姿態。他就是---洋山公司工程部的施衛偉，我們這些新來的大學生都親切地稱他為施工。
施工常年奔波於洋山工程的各個專案場地。無論酷暑高溫、寒冬臘月，在大海邊、在工程現場你都可以看到他的身影。雖然出身技術人員，但是他始終堅守著管生產必須管安全的理念，用他的紅線意識和底線思維捕捉著現場每一處可能發生的違章。多少年來，施工從來沒有退卻過，他在現場抓技術、抓安全，與隱患不共戴天的“衛士”風範也將在我們身上生生不息的傳承、延續下去。
還記得20__年的3月一天，洋山天氣異常寒冷，遠北寒潮帶來的海浪瘋狂地拍打剛剛填築好的砂袋，由於長時間的浸泡和衝擊，袋體嚴重破損，安全度汛的巨大壓力迅速降臨至洋山公司，災難就是命令、時間就是效率，單位研究決定，破損部位的修補任務必須在五日內完成。
本可以坐在辦公室裡聽施工單位的彙報，但是他沒有;本可以讓監理單位去檢查，有問題再處理，但是他也沒有;本可以到現場四處轉轉簡單抽查，但是他還沒有，這5天內，他每天早出晚歸，蹲守在現場，作為一個老“革命”，他深知，趕工的階段，安全意識最薄弱，違章作業最頻繁。果不其然，在趕工第三天的上午，施工像往常一樣，很早開始了現場巡視，忽然發現遠處涉水作業的區域，幾個工人沒有穿救生衣，這在平常人看來，可能不會覺得有什麼異樣，但是搞水利的知道，海堤工程安全禁區的最後一根“救命稻草”就是救生衣。施工大喊了兩聲，因為距離較遠，無人應答，施工二話沒說，毫不猶豫脫去外套，抱起岸邊的幾件救生衣，挽起褲腿，穿上套鞋，一腳便踏進冰冷刺骨的海水中，深一腳、淺一腳，海水和著泥水，迸濺到他的臉上，留下道道劃痕。氣溫降至零下，寒風肆掠，他一手抱著救生衣，一手扶著沙袋，一直走到作業區域。工人看見後都非常難為情，施工把救生衣遞給他們，語重心長的說道，在海邊，救生衣就是救命，萬一一個潮水沒站穩，就可能被沖走，想想家裡的老婆孩子，你們一旦出了什麼事，怎麼向家裡交代。工人們紛紛慚愧的點點頭。等他們穿戴規範後，施工才踉踉蹌蹌的走到岸邊。
回到辦公室後，施工在角落裡低著頭，我站起身，無意間看到他在貼創口貼，我走上前去，突然間，我被眼前的情景震驚了，施工的腳底裂開好幾道口子，鮮血滲出棉襪，染紅了腳後跟，我木訥的站在那裡，一動不動，心似乎被一種尖銳的東西狠狠的戳了一下，眼睛一陣痠痛。“幫我找塊紗布吧”，施工看著我微笑著說，我忽然緩過神來，立即跑到櫃子前，迅速翻出酒精和紗布，慌忙的遞給他，他抬起頭，笑笑說：“沒啥事，年紀大了，面板有點脆。”
“沒啥事，年紀大了，面板有點脆。”這是一句多麼簡單的話語，但卻道出了我們海港人的安全責任與奉獻精神。這種風雨兼程無所畏懼的氣概不正是我們一直在倡導的“擔當”嗎?這種面對艱辛還依然微笑著的力量不正是我們一直在尋找的“衛士”嗎?
責任是船，安全作帆，揚帆遠航。海之浪漫，風之溫柔，浪之熱烈，正是因為海港集團有著無數的“安全”衛士，讓滄海變桑田，讓平安留人間。山無言、但愛厚重;海無語、但情深切，守護生命，天下同責，讓我們向生命致敬!向所有如施工一樣奮鬥在一線，死死堅守著生命紅線，換取千家萬戶幸福安寧的安全衛士們， 致敬!
老師們、同學們：
大家上午好!
安全是一個古老而又永恆不變的話題;安全是指沒有危險、不受威脅、不出事故的客觀保障條件;安全是人類一切活動的基礎和保證。如果說教學質量是學校生存和發展的生命線，那麼安全工作就是學校生存和發展的高壓線。因為沒有了安全就沒有一切;沒有了安全，再健康的軀體也在劫難逃，再豐厚的物質也會變得一文不值，再豐沛的精神源泉也如無本之木。校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業;它關係到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工做的基礎和前提。
校園安全涉及到方方面面，在此我不談校外因素，僅說校內情況。整體來說，江寧高中的校園是安全的，安保工作是紮實有效的。但我們必須要保持清醒的頭腦，不能盲目樂觀，要認識到目前還存在著一些不安全的因素和隱患。客觀地說，學校自__年搬入新校址，時至今日已有近十四年的時間，一些設施裝置老化、腐蝕、損壞、缺失等現象較嚴重，承載能力減弱;加之校園面積又大，因此安全隱患點多。主觀上看，存在麻痺大意、管理鬆懈、措施不力等現象，並由此也造成了一些安全事情，如運動損傷、男生宿舍弱電間失火、有時同學間會動手動腳等。鑑於此，校園安全工作既是一項千頭萬緒的工作，也是一項持之以恆、用心費力的工作，需要全體師生共同參與、齊心協力。那麼，如何進一步做好我校的校園安全工作呢?下面，我提四點建議和要求：
一、增強安全意識。安全高於一切，生命高於一切。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痺和僥倖，老師、同學們必須防範在先、警惕在前，營造人人講安全、處處講安全、時時講安全、事事講安全的氛圍。在我們的身邊，在日常生活中，隱藏著許多已知或未知的危險。大家平時要經常提醒自己哪些事情該做，哪些事情不該做，在做每一件事情之前，要學會預判，要預料到可能出現的危險或者可能造成的後果，讓自己多一份機智和警惕，增加自己的生活經驗，時刻提醒自己注意安全!
二、規範行為舉止。除了一些不可抗拒的自然因素外，有些安全事故是完全可以避免的，之所以發生了，是由於人們的不當言行造成的。因此，請大家要遵守學校的規章制度，比如不私用電器、不亂停車輛、不帶危險品進入校園等;要自覺遵守有關規則，比如上下樓梯靠右走、打飯菜自覺排隊、體育運動前做好準備活動等;要文明語言、禮貌有加，講話要留有餘地，不把話說滿、說死，不諷刺挖苦，不搞語言暴力;要養成愛護公物的習慣，比如不私自動用消防設施、要輕按洗手間的水龍頭、要輕拿輕放課桌椅等。
三、履行崗位職責。每名教職工都要充分履行好“一崗雙責”的職能，在努力做好自身教育教學工作的同時，還要搞好自身的安全工作，並教育、監督、提醒學生安全行為。要定期對自己負責的崗位進行安全隱患的排查及反思，有些崗位、場所還要實行“日查週報”或“周查月報”制度。所有教職工和同學們還需要有一雙善於發現問題的眼睛，大家要多關注校園，多關注校園內的拋灑滴漏、缺損腐蝕等現象，一旦發現問題，及時報告相關部門，並由相關部門妥善處置，從而將安全隱患消滅在萌芽狀態。
四、提高防範能力。儘管生活中可能會有不可避免的突發災難，未知遭遇常讓人們膽戰心驚，手足無措，但研究表明，通過加強自我保護意識，提高自我保護能力，若能在災難和傷害降臨的初期，及時採取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。因此請所有教職工和同學們要能通過安全演練活動、安全知識學習等渠道掌握事故應急處理的辦法，遇到危急情況時，不慌不亂，能根據危急情況的特點採取正確的措施沉著應對，維護好自身和他人的生命安全。
老師們、同學們，百善文明為先，萬思安全最重。生命是美好的，生活是多姿多彩的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們積極行動起來，努力提高安全意識、增強自我防範能力，多一份自律、多一份警醒，珍視自己的安全，對自己負責、為他人著想，共同營造一個安全的學習環境和生活環境。
老師們，同學們大家上午好!
今天，我們國旗下講話的題目為：
近日，蘇州市教育局收到蘇州工業園區司法建議書，反映__年蘇州工業園區人民法院在審理一案件中發現被告人引誘、糾集未成年人或剛成年的在校學生加入非法放貸討債的惡勢力集團，通過上述人員利用同學、朋友關係誘騙未成年人等簽訂虛高借款合同，在借款中隨意扣減“服務費、中介費、認家費”等或為虛假債務進行擔保，隨後實施“軟暴力”催討等手段，先後針對8名未成年被害人及1名剛成年的被害人，對上述被害家庭實施敲詐勒索犯罪，嚴重侵害了相關未成年人的權益，擾亂了相關被害人家庭以及所居住社群的社會秩序，造成相關民眾心理恐慌、部分未成年被害人被迫逃離居住地躲債、輟學等惡劣後果。其中，部分被告人及被害人等涉案人員系蘇州市大中專院校學生。
可能老師和學生還不知道這一名詞，“套路貸”一詞不是法律文明創設的新罪名，而是引用網路用語“套路”一詞對一種新型違法犯罪行為的高度概括。
何為校園“套路貸”
校園“套路貸”以小額貸款公司、民間借貸或者網路貸款平臺APP為名，諾以“無利息、無抵押、無風險”等誘人條件，引學生們上鉤。然後，通過虛增債務、偽造證據等方式達到滾雪球式遞增債務，獲取非法錢財的目的。幾百元、幾千元的“校園貸”，最後可能得搭上幾萬元的損失，讓你無法自拔。
“套路貸”離我們很近
其實套路貸實實在在的環繞在我們身邊，你一定聽過“小額貸款，無需抵押，快速放貸”還有各類“信用貸”“小額貸”在朋友圈或者其他型別的廣告漸趨流行。
不缺錢的話有可能也就忽略到了這些廣告詞，但是你一旦缺錢買車，還信用卡，賭錢還債，資金週轉等等，你會不會有種莫名的激動!反正我先借著，有了錢以後可以還的，其實這真的有可能是一個陷阱等著你!
相關案例：
1、__年4月11日，廈門華廈學院一名大二女生因陷“校園貸”，在泉州一賓館自殺。據報道，該女生借款的校園貸平臺至少有5個，僅在某一家平臺就累計借款257筆共57萬多元。
2、__年8月15日，20歲的北京某外國語高校的大學生範某，在吉林老家溺水而亡。家人發現他身亡後手機還不間斷收到威脅、恐嚇其還款的資訊。他此前曾在多個網路借貸平臺借“高利貸”，已累計達13萬餘元，其中一筆借款數額為1100元，一週後需還1600元，周利息高達500元;
3、20__年初，____市長清區一批大學生深陷“套路貸”，其中一女大學生借5000元被逼還13萬，還寫下30萬欠條。有的大學生已離家出走，甚至為躲債全家搬遷。
如何防範校園“套路貸”：
1、學生應控制住自己的虛榮心。樹立正確的消費觀，應考慮家庭的經濟情況，量入為出，適度消費，並且保持理性，不盲目從眾消費，不要不計後果，盲目借貸;
2、瞭解一些基礎的金融常識。提高自己的風險意識，理性借款，不被一時的享樂衝昏頭腦;
3、提高自我保護意識，慎重外借身份證等證件。現實中出現一些不法分子利用網貸平臺的稽核漏洞，盜用多名學生(特別是大學生)身份資訊辦理貸款的情形。
4、貸款要去正規的金融機構，或者找身邊的親朋好友借款，不要輕信違法小額貸款公司的蠅頭小利。
遇到“套路貸”怎麼辦
1、第一時間告知家人、老師或者學校領導，尋求他們的幫助;
2、保留好借款證據，包括合同、借貸雙方資訊等，對於電話催收記錄、簡訊聊天記錄等都儲存下來;
3、如果遭遇暴力催收，應立即報警。用法律武器保護自己，不要因為害怕，被不法分子恐嚇、威脅，在套路貸的陷阱中越陷越深，遭受財產損失和不法侵害。
希望同學們樹立科學合理的消費觀念，增強對校園貸，套路貸等新型犯罪的防範意識，認清黑勢力的危害，增強抵禦黑勢力的意識，提高警惕，自覺慧眼識陷阱，勿用“貸”剝奪青春，增強法制觀念和安全防範意識，共建平安校園。
老師們、同學們：
上午好!我們是高一十二班的劉梓涵、高世豪 ：我們演講的主題是： 校園安全應從你我做起，近年來，全國各地各種校園意外事故頻繁發生，所以校園安全應引起我們全體師生的高度重視和警惕。校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業;它關係到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一，所以校園安全必須長抓不懈，落到實處。
第一，全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校彙報，防患於未然。
第二，要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。
第三，做各項運動時要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時儘量避免劇烈碰撞，以免撞倒或摔傷。
第四，要注意食品衛生安全。現在天氣逐漸變暖，食物容易變質。儘量不要到無牌小店去購買食品，建議全體學生，特別非走讀生儘量都在學校食堂就餐。
第五，要注意教室的安全。全體學生離開本班教室後一定要關好門窗，保證班級內物品安全，還有個別學生把球帶到教室，在走廊上踢球，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入某位同學的眼中，那後果是不堪設想的。希望有這種違紀行為的同學要多加註意。
第六，要注意交通安全。騎車上學的同學一定要嚴格遵守交通規則，在時間允許的情況下，一定要小心謹慎，放慢車速。以免發生交通事故給自己造成傷害。
老師們、同學們：每個人的生命只有一次，今天的安全教育，我們希望能夠再次喚醒同學們對安全的重視。我們要把平安的種子撒播進自己的心田，當它發芽開花、長成參天大樹時，我們必將收穫更多的快樂、祥和、幸福和安寧。最後祝全體師生身體健康，全家幸福。
謝謝大家!
各位老師、同學們：
你們好！
安全，我們常常接觸到得一個詞語。但是，聽老師說了，聽家長講了，又有誰真正的做到了呢？上學路上，總是看到有那麼幾個闖紅燈的青年，他們並沒有想過，一秒車禍帶來的是一輩子的痛苦啊。一秒的車禍，父母的一輩子，都有流不完的淚啊！
從小老師父母就教導我們“紅燈停，綠燈行。”從小就叮嚀著我們的安全，可為什麼還會有這麼多的悲劇發生，就是因為我們沒有時刻的記住，安全最重要！
遵守交通規則，珍惜生命。這是我們現在所要做的。牢牢記住，禮讓禮讓，人車無恙，凡是讓一讓，大家都平安！
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