尊敬的各位家長：
上午好!感謝您前來參加本次寒假前家長會，轉眼間您的孩子在XX國小又度過了一個充實而又有收穫的一個學期。一學期來，我校在上級的正確領導和指導下，秉承“學習周恩來精神培養新一代主人”的校訓，以實施素質教育和新課程改革為總抓手，加強管理力度，創新教學模式，優化育人環境，積極探索“全面發展個性成長”的學生培養之路，收到了突出成效。
今天的家長會學校，我著重講四個方面的內容：一是簡要介紹一學期以來學校各項工作的開展情況;二是介紹學生過去一學期的發展情況;三是就學生的學習、教育給家長提幾點建議;四是寒假中注意的問題。
一、簡要介紹一學期以來學校各項工作的開展情況.
過去的一學期，在各位家長及社會各界人士的關心和幫助下，學校全面貫徹黨的教育方針，加強管理，全面實施素質教育，努力提高辦學質量。全校廣大教職員工愛崗敬業，樂於奉獻;全體同學能夠遵規守紀，勤奮學習，學校各項工作都取得了優異的成績。
第一，狠抓教學工作這一中心，不斷提高教學質量。
教學質量是學校教學工作的生命線。學校採取了各種措施來提高全體教師的綜合業務素質，使每一位教師都能夠適應當前的教學工作;做好學生的思想工作，使他們能夠主動的學習，並取得了優異的成績。本學期，在合肥市舉辦的課堂教學大獎賽中，我校孔梅、董光畢兩位老師從眾多參賽老師中脫穎而出，榮獲合肥市教學評比二等獎;學校榮獲了全縣教育教學質量提升一等獎，質量評價三等獎;
第二，加大投入，打造現代化育人環境。
我們注重加強校容校貌建設，給學生創造良好的學習環境和條件。本學期新添置計算機60臺，達到學生12人一臺，建成航模展覽室，普及了學生的航空航天知識，培養了學生的創新精神。為了豐富學生的課餘活動，學校專業設計公司在廣場地面噴繪遊戲圖案，供學生課間遊戲。目前，總投入達60多萬元的錄播教室正在建設當中，錄播教室的建成將使我校現代化教學設施上了一個新檔次，為現代化教學插上了有力翅膀。
第三，積極建立合肥市“體育藝術2+1示範學校”成效斐然。
發展學生個性，培養學生特長，建立特色學校，是全面推進素質教育的必然。實施素質教育是學校發展的內在本質要求，而建立特色學校則是實施素質教育的外在體現。為此，我們著眼於全面推進素質教育，努力培養既具有紮實的基礎知識，又具有良好個性特長的新型人才，學校現有航模、足球、書法社團。擔任社團輔導任務的教師，不計得失，樂於奉獻，犧牲了很多節假日、雙休日的時間，為學生精心輔導，為學校爭得了榮譽，更為我們的學生培養了能力，發展了特長。學校航模社團在今年的全省航模比賽中榮獲二等獎、校園足球隊在合肥市聯賽中榮獲二等獎;另外師生參加的多項活動在全縣獲獎。11月份，學校成功獲得“合肥市體育藝術2+1專案示範學校”的稱號。
一學期以來，在全校師生的共同努力下，在各位家長的大力配合與支援下，學校各方面的工作取得了驕人的成績，得到了上級主管部門的充分肯定。
二、介紹一學期來學生在校的發展情況
1、學生整體表現優良。
我校學生整體發展是比較穩定的，是積極向上的，大部分同學能夠很好的遵守學校制定的各項規章制度，聽從教師的教導。各班級、各級部湧現出一大批品學兼優的好學生，他們思想上積極主動、要求進步;學習上勤奮紮實、永爭一流;在紀律方面更是嚴格要求、遵規守紀。(班主任老師將介紹)
2、部分同學表現出自律意識差，自我管理的能力低，存在一定程度的違規違紀行為。
個別同學上課遵規守紀的意識差，不能很好地服從老師的管理，沒有養成認真聽講、積極思考、勇於回答問題的良好習慣;還有個別的同學不能很好的遵守校規校紀，身上存在一些不文明的行為和習慣，比如亂扔垃圾、破壞學校公物設施等。
以上這些不良習慣不但不利於孩子的成長，更直接影響著他們的學習成績，也影響著他們今後的生活，應該引起在座的每一位家長的高度重視。
三、就學生的教育給家長提幾條建議。
1、加強溝通，積極配合。
大家都知道，要想房子蓋得結實，關鍵是地基要打牢，同樣道理，國小階段就是打牢地基的階段。學生成績的取得需要做好學生的思想教育，良好的調節能力強，遵守紀律，養成良好學習習慣等。希望我們家長能夠積極的配合學校，多與學校、老師溝通。我們更希望各位家長多關心孩子的健康成長，多關注學生的學習及生活，積極主動地與學校、教師加強聯絡、交流和溝通，特別是要加強學生在家期間的教育和監督，教育孩子先學會做人，學會做事，學習重要，但做人更重要。
2、嚴格教育，講究方法。
愛孩子是每一個家長的天性。但俗話說“玉不琢不成器”，孩子的成長離不開家長嚴格而耐心的教育，這就尤其需要我們家長多給他們一些關心和幫助，要引導他們該怎樣做，而不是一味的批評他們不該怎樣做。中國有一句老話：棍棒之下出孝子。在當今時代，我們的教育不倡導這種做法。在學習、生活中，我們應該嚴格要求他們，但要注意方法，要多發現孩子的特長、優點，多激勵他們，使他們樹立生活、學習的自信心，這樣有利於學生的成長。
四、寒假的幾點要求：
今年的寒假是從2月7日到2月28日，共22天的時間。為了學生能安全、愉快的過一個充實的寒假，在此希望家長能監督你的孩子做到以下幾點：
1、增強安全意識，防止安全事故的發生。
學生的安全工作一向是學校工作的重點之一。在校期間學校通過校會、班會等形式開展了經常性的安全教育。為此，學校制定了《肥光國小寒假致家長一封信》，對學生的假期安全提出了許多明確的要求，在此，也希望各位家長能夠給予充分的理解和大力的支援，本著對孩子負責的態度，加強學生假期的管理。
2、加強孩子假期的管理，避免孩子放任自流。
A、要教育孩子遵守社會公德，遵守村規民約，教育學生言行文明，禮貌待人，要利用假期的時間進行有益的活動。
B、教育孩子不與社會上不三不四的人接觸，不結伴四處遊逛，不在外留宿。
C、要及時的檢查和督促學生認真完成假期作業，引導學生多讀好書，多看好影視片。注意勞逸結合，要為新學期的學習打好堅實的基礎。
各位家長，孩子是祖國的未來，是我們的希望，大家都為孩子傾注了大量的心血，望子成龍，望女成鳳，是我們每一個人的心願，讓我們相互配合，共同努力，把我們的孩子培養成新時期的合格人才。也真誠的歡迎大家在任何時候對學校工作提出寶貴的意見和建議。
最後，我再一次的代表學校對各位家長的到來表示衷心的感謝，同時也藉此機會祝願在座的每一位的家庭：新年愉快，閤家幸福，萬事如意!
謝謝大家!
各位家長，各位同學：
今天是慶典的日子，是家長共同見證孩子成長的日子。我代表校長室向各位家長的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在這麼寒冷的日子裡來到學校參加慶典活動。其次我要感謝每個同學，天補國小因為有你而變得精彩。
一、彙報學校工作
二、強調家校合作
心理分析大師弗洛伊德曾說：世界上有三件事最難，第一是安邦治國，第二是精神分析，第三是為人父母。社會越發展，父母就越難當，有關孩子的問題就會顯得越來越複雜。很多父母看著孩子搖頭說：現在的孩子太難搞了，怎麼就不象我們那個時候呢？所以一些家長也以種種理由來放棄或者說逃避教育孩子的責任。有的家長說自己文化水平低，沒有能力教育孩子；有的說自己忙，沒有時間和精力教育孩子；有的認為把孩子送到學校就是學校和老師的事了；有的索性就把孩子送回老家由爺爺奶奶撫養，長年不管。
這些不管的理由中，最為突出的是：家長文化水平低，沒有能力教孩子。那麼，我倒要問一句：家長是希望一代超過一代，還是一代不如一代？有哪個家長希望看到孩子將來的生活還不如自己的？要知道：家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師，撫養教育孩子是家長的天職。那麼，如何做一個合格的家長，配合學校共同教育呢？
1.給孩子讀書——看孩子讀書——陪孩子讀書
給孩子讀書，涉及到是否違法的重大問題。我校經常有家長私自帶著孩子回老家，硬生生地剝奪了孩子學習的權利。《義務教育法》中明確規定："義務教育是國家、社會、學校、家庭必須予以保證的、適齡少年兒童必須接受的、規定年限的國民教育。"為了孩子的權利，也為了阻止家長的違法，學校嚴格控制孩子的學籍和學生的請假。曾經有一個媽媽，心急如焚地到我辦公室要求轉學籍，還提出了一個奇葩的要求：能不能當天就把學籍轉好？我的回答是：轉出學籍有那麼簡單嗎？學籍關係到孩子一生的學習，千萬要重視。
期末階段，有很多家長要請假早點回老家，嚴格來講，這也是違法行為。很多家長以為孩子考試完了就可以不來了。這是對考試的錯誤理解。考試以後還有很多的非筆試評價內容，孩子走了，怎麼評價？還有一系列的假期作業怎麼明確？更為惡劣的是：家長先把孩子帶回去，再請人來補請假。另外還有打我電話請假，把孩子的學習當作兒戲一樣。經過慎重的研究，學校允許兩種情況請假：一是直系親屬過世，二是孩子生病。這兩種情況需書寫請假條，口頭的和電話的一律無效。
看孩子讀書，關係到家長是否合格。其實，我們老師的要求十分簡單，就是請家長每天看看孩子的作業有沒有完成。沒有能力的家長是不需要查對錯的。可就是有些家長做不到，只是簡單地問：作業做好了嗎？孩子回答：做好了。第二天老師一查：偷工減料，一片空白。負責任的教師把家長喊到學校，有的家長還不領情，和老師鬧起了矛盾。陪孩子讀書，會顯著提升孩子的成績和能力。其實，我校的學生和市區的孩子相比，智力並沒有差距，就是缺少一群幫助孩子學習的家長。
2.培養良好的習慣，不要讓5+2=0.解釋不等式。每週學生在校的5天，我們非常重視孩子的習慣培養。每天的晨會課專項教育，組織學生認真學習貫徹《中國小生守則》、《日常行為規範》，通過具體強化訓練，充分發揮學生的主體作用，自我管理的能力。狠抓學生放學路隊，錯時放學，要求各班學生做到"快、靜、齊",秩序井然走出校門。教育學生做到不挑食、不偏食，養成良好的就餐習慣。但我們的教學成效還是不夠滿意。例如：很多學生課間追逐打鬧，經常攀爬樹木欄杆，校園內亂丟垃圾，走進花壇踩踏……
我們需要家長將孩子領出校門後加強管理，例如：不在校門口的攤販處買東西（攤販的東西質量可靠嗎？家長怎麼放心給孩子吃呢？另外攤販嚴重堵塞了交通），學校禁止孩子帶零錢，家長和同學，你做到了嗎？
孩子在家裡要養成良好的個人衛生習慣。經常有客人老師反應：天補國小的學生怎麼大部分都是灰頭土臉的？孩子的長相已經不可改變，但是孩子的生活習慣可以改變，把自己的孩子理得整整齊齊，乾乾淨淨，應該是家長應盡的責任。
3,經常和任課教師聯絡。家長對孩子的重視程度，會直接影響到老師對孩子的重視。因此，請家長（特別是學習有困難，習慣不太好的學生家長）一定要經常和老師聯絡。有時間的在接孩子時和老師面談；沒有時間的通過電話或微信等平臺聯絡。
三、佈置寒假生活
2.認真完成假期作業。在寒假裡，我們要做適當的複習，對學校發下去的寒假作業本，同學們計劃一下，每天完成一些，這樣既覺得輕鬆，又能提高複習的效果。除寒假作業外，建議同學們要多看一些有益的課外書籍，語文老師要給學生規定一些必讀的書目，佈置學生完成閱讀類的實踐作業。另外，我建議同學們每天堅持收看新聞聯播和選擇收看一些人與自然、走近科學等科普節目，關心世界和國家大事。
3.做力所能及的家務勞動和公益勞動。同學們，在學校裡，你們都是好學生，放假在家，我相信你們也能做一個好孩子。平時上學，都是父母長輩照顧你們，現在放假了，你們除了休息、活動、學習外，還應該幫助父母做一些力所能及的家務事：如打掃、洗碗、收拾房間、端茶倒水等，以實際行動來孝敬父母長輩。在社會上遵守道德規範，做文明人、說文明話，行文明事。
最後，提前祝老師們、同學們、家長們鼠年吉祥！祝同學們寒假過得有意義，春節快樂！也祝參會的各位家長幸福安康，家庭和美！
願我們在新的學期裡再次幸福相會。
謝謝大家！
各位家長，大家好!
為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對家長們的到來表示熱烈的歡迎，對我們工作的支援表示衷心感謝今天我佔用大家寶貴的時間談幾個問題。
一.說說接手班級的一些感受。
未接之前就聽了許多我們這個班級的事情，但是，我一直崇尚耳聽是需，眼見為實，不管以前如何，可現在每個人在老師面前是一張白紙，需要同學門用自己的五彩筆來繪製你精美的畫卷。而老師願意做同學們的良師益友，能夠幫助你的朋友，指出你不足的朋友，鼓勵你進步的朋友。一個學期很快的過去了，這一學期讓我對學生們有了深刻的瞭解：我們是個快樂的集體，同學們活潑，熱情，善良，學習上有一定的主動和自學性，班風良好，愛集體，愛老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入四年級，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走想成熟。教學要求和教學內容有了變化，需要我們一起去努力磨合，儘快適應高年級的學習生活。
二.四年級語文學科學習的特點。
步入四年級，許多家長認為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對於依賴性較強的學生還需不斷叮嚀，針對學生的特點進行引導。
語文學習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學習中有很多知識需要記憶、積累，同時更注重學生個人的朗讀感悟，並能將所學的知識遷移運用。因而，對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。課內悟方法，課外求發展。通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的'學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。國小階段正是要求學生養成良好學習習慣的時期。
三.關注孩子的學習過程，關注學習習慣的養成和學習能力的培養。
國小階段學習是人一生中最基礎的學習，這其中的學習不僅學到了最基礎的知識，還將形成一些學習習慣。而這些習慣不僅影響到他們國小階段的學習，而且還將影響其一生的學習。因此，從此要養成非常好的學習習慣是非常重要和必要的。我在平時的教學中，是這樣引導學生培養良好的學習習慣的。
⒈預習的習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對於學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎後，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。結合課文背景，內容查詢相關的資料，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查詢來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之後，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那麼他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對於他今後升入高一級的學校學習有很大的幫助。
⒉聽講的習慣
上課專心聽講，集中注意力，這是保證課堂分鐘效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課並觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作訊號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。因此，學生只有在認真聽講的基礎上，才能回答我的動作問題，或領會一個手勢所表示的意思。二是注意聽同學的發言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什麼地方;如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的資訊，取長補短，促進學生聽懂教學內容。
⒊課堂上說的習慣
上課積極回答問題、大膽發言，既可以培養學生的口語表達能力，有培養了學生的思維能力。因此，在學生回答問題時，首先要求語言要完整，不要語無倫次;其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會鼓勵學生，表揚他敢於說的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得非常自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐後的表達自己的觀點。這樣，學習的主動權就還給了學生，教師只是一個組織者。
⒋做作業的習慣
總體來說，學生的作業書寫較好，但是要做到持之以恆那是要有恆心的，現在有的學生做作業只是為了應付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了;有的一邊做作業一邊看電視;有的一有不懂得題目，就馬上問家長，自己不動腦筋;有的甚至不完成作業……因此，要培養學生的良好的作業習慣，應該從幾方面著手。培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成獨立完成作業，遇到困難想辦法自已解決，不能依賴他人。做完作業認真檢查。作為一些作業常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生交流後，再來詢問。只有多督促，多提醒，才能讓學生改掉遲交或者不叫不交的不良習慣。
四.重視學生的綜合素質的培養
學生的語文素養，學生聽，說，讀，寫的能力的培養決非一日之功。比如說現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對於一次考試也許沒有幫助，但等到將來國中高中，一個只讀了本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力?當然看書應當有所選擇，儘量是符合興趣，文質兼美的文章。對於四年級的學生我們鼓勵看一些校園文學，涉及名著名篇，如四大名著，中外優秀名著名篇都可以去嘗試看看。
培養學生積極向上的態度，激發興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但一定要對孩子有信心。注意適時的表揚和批評相結合。
隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知慾也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂!
五.加強學生常規教育和即將面臨的期末複習
學生的常規與學生的學習有著很密切的聯絡，不成規矩難成方圓，但是，我不會司做那種墨守成規的人，有個性的張揚與發展，但是要建立在遵守紀律的基礎上，我之前講到我們的孩子很活潑，活潑是好事，但是活潑過度那就不是好事了，凡事都有一個極限，該學就學，該玩就玩，學會處理好兩者之間的關係的孩子才是聰明的孩子。
下面面臨期末複習，我想我們家長一定都有這方面的經驗，主要還是已督促為主，多提醒，根據自己孩子自身的特點，有針對性適當練練，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷重複鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。
我的講話就到這裡，謝謝!
各位家長：
大家好!
首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關心孩子們的學習，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。藉此機會，表示感謝!望大家今後能像今天這麼積極的繼續支援、配合我們的工作。
學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養、提高學生的整體素質。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的'活動，也是發展孩子想象力、創造力的有效手段。美術學科與其他學科教學一樣，也是以提高學生整體素質為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進行創造能力與思維能力的培養。
美術活動除了可發展兒童創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特徵出發，通過繪畫、設計、工藝製作等各種各樣有趣的造型活動，培養兒童對美的感受力、想象力和創造力。兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界裡;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源於兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術教育還有利於兒童心智的發展，因為它是“視覺藝術”，能使得兒童腦、眼、手並用，因而它能促進身心的成長髮育。美術活動也有利於兒童思維能力和多方面能力的發展，利於發揮其潛能與個性，培養兒童豐富的想象力和創造力。
美術教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人;它不單純是為培養藝術家，更重要的是培養德、智、體、美全面發展的一代創新型的人才。而有人一直存在的“美術課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區。
這學期已過半期，而從同學們的表現來看，我認為同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間，美術是一門藝術，可以培養興趣，希望以後有興趣的同學的可以學畫畫。
下面我來談談今後我的工作設想：
1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、瞭解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現美和創作美的自由和快樂。
2、實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。
3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感興趣
了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的慾望。我很榮幸能成為美術教師，我將珍惜這個機會，紮紮實實的工作，在今後的工作中我將會繼續努力!
我的發言完畢，謝謝大家!
各位家長：
下午好!
非常感謝來參加這次的家長會。
先說說孩子們這一週多的情況。在開學近兩週的時間裡，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就衝出教室。一會兒上廁所。走錯教室，上課鈴響過半天才能進教室，老師還得出去找。到現在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見。但是隨著孩子們一天天熟悉了現在的學習環境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，新的問題也會出現。中午來校後出去玩。做操時打鬧。
作為教師,我一直在努力探索,如何儘自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。現在我就跟家長談談孩子入學後需要明確的教育方向。
習慣的培養。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應國小學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。
一、學習習慣的培養
首先是寫的習慣，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能衝出格子。在這裡要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恆。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一隻手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦乾淨!
再說說讀的習慣，平時老師佈置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，別看拼音幼兒園學過，這兩天我在教的過程中發現孩子不會讀音節，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱鉅的任務。老師佈置的讀的作業一定要按質按量的完成。像這幾天我給孩子們發的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，部分家長簽名了，在這裡我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之後，再簽上自己的名字。
再有就是回家要讓孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學後必須做完作業，而且必須檢查後再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來後悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年後，孩子養成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。
二、生活習慣
首先要讓孩子養成早睡早起的習慣，做一個生活有規律的人。不遲到，(強調作息時間)。 校服做好後，每天穿校服，戴紅領巾。否則扣班級的分數。
其次，要培養孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學會自己整理書包,準備明天要帶的學習用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務，因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦，可以鍛鍊他的能力，還可以培養孩子的責任心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。最近幾周家長陪同孩子打掃衛生，也就十幾分鐘的事。
還有就是讓孩子懂得節約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，每天來校帶好水就可以了也儘量讓孩子在家不亂花零花錢。
三、行為習慣
我們要培養孩子做一個講文明、講衛生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人誇獎。我認為一個乾乾淨淨、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。
孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說髒話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當家長很容易，當一個好的家長卻不是一件容易的事。
四、幾點讓家長配合做到的建議：
1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由於受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒儘量選擇簡單的，準備5只以上削好的鉛筆，一兩塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞於一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業後，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了。當然這些事情，家長要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利於他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，最好少看或不看，希望家長在這方面把好嚴關。
3、多讀書，養成每天讀書的習慣。學校每週有一次繪本課，我會給孩子們講故事，希望家長給孩子們在家提供讀書的環境。休息時多帶孩子去書店轉轉，利用零花錢買書。
說了那麼多，有什麼不當之處請各位家長提出來。
最後，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!
備註：
1、過幾天，買拼音本或生字本，必須包白皮。
2、校訊通。
3、籤協議 收錢
4、佈置教室(有會的)
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