各位老師、各位領導：
大家好!
今天，我校隆重召開九年級畢業班教師動員大會。在此，我代表教導處向各位老師、各位領導致以敬意和表示衷心的感謝，並請各位畢業班老師將這份誠摯的問候帶給一直奮力拼搏、永不言敗的九年級全體同學。
“十年磨一劍，今朝試鋒芒”，九年級，與會考握手了，檢驗我們收穫的時候臨近了，我們教導處將會和大家一起把高度的責任心、堅定的決心、足夠的耐心和必勝的信心與一顆淡化自己的平常心裝在心中向著夢想的舞臺前進。
質量就是學校的生命，我們必須理直氣壯的抓好教育質量，因此，一直以來，學校對畢業班老師的安排可謂煞費心機，在座的各位畢業班老師都是學校的骨幹教師，是學校的中流砥柱。九年級畢業班是國中階段的關鍵時刻，其教學質量在國中階段中佔有特殊的地位，畢業班工作是學校整體教學水平的集中體現，是我們學校對外的視窗，對內的榜樣。會考成績更是直接關係到學校的名聲、地位和發展，抓好九年級教學管理與畢業班的工作非常重要，學校非常重視九年級畢業班的工作，今天召開畢業班教師動員會，就是根據期初學校工作部署而召開的，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為20~~年我校再次取得會考的勝利吹響進攻的號角。下面我從三個方面向各位彙報一下九年級的情況。
一、分析現狀，增添信心
1、我們有優秀的畢業班教師群體
會考要取得勝利，關鍵在於人的因素。我們所取得的點滴進步都凝聚著全體教師的智慧和心血，都依賴於一個團結奮鬥、忘我工作、樂於奉獻的畢業班教師群體。我們畢業班教師大都是教學能力強，有責任心，從事過畢業班教學的有豐富經驗的老師，從開學以來，老師們專心備課、精心講課，細心批改，學生進入角色較快，本屆學生進入九年級後整體學習風氣比八年級時濃多了。為了及時掌握學生學習情況，大多老師在開學上課不到一個月的時間內已進行了多次測驗，那一道道鮮紅的筆跡，凝聚著老師多少心血和汗水。每次教學巡查，看到辦公室內伏案耕耘的老師，聽著講臺上神采飛揚的講解，我不由肅然起敬，我的信心又平添了幾分。
2、我們更有七位積極進取的優秀班主任
晨起的鈴聲喚來陪伴學生的人是他們，午間離不開教室的人是他們，晚自習送走最後一個學生的人是他們，節假日仍念著學生的人還是他們。他們是我們學校起得最早睡得最晚的人，是我們學校最可愛的人。他們其實早已繃緊了會考這根弦，早已吹響了衝鋒號。正是因為他們進入九年級之後的更加努力，更加投入，我們的學生才會更懂事，更加愛學習了。
3、學校一直以來重視九年級工作，抓畢業班管理，抓應對會考已形成一套較為成熟的工作程式和經驗，特別是今年會考取得了優秀的成績，更為我們備考積累了豐富的經驗。
4、20~~年輝煌的會考成績，對12屆來說，既是壓力，更是動力。
二、明確目標，確定措施
1、我們本屆畢業班工作的指導思想是：面向全體學生，保優生，抓中層，促學困生;強化常規管理，正學風、抓課堂、求效率。
2、保八爭五，這是我們20~~屆的會考目標。
3、各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮鬥目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鏈，環環相套，融為一體。
學校將會盡量提供給九年級老師學習的平臺，以教促研，以研推教。我們將從常規抓起，及時反饋學生對教師的教學要求;突出對教學常規的檢查;積極想辦法為教師收集、購買必要的教學資料，做好老師的後勤服務工作。
三、團結協作，增強戰爭力
第一，團結全體老師，調動一切積極因素，發揮集體效應。學校成立畢業班工作領導小組，將會深入課堂聽課，及時瞭解教學問題，提出改進意見和建議並盡力解決畢業班教學中遇到的一切疑惑和難題，盡力提供能促進教學，提高效率的平臺。在領導小組的統一領導下，各位教師要實施學科負責制：制定教學複習計劃，把握教學進度，加強學科研究，研究會考說明，捕捉會考資訊;要以班主任為核心，實施班主任負責制：制定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。
第二、加經學生管理，營造良好的學風。這是會考取得優秀成績的關鍵。
以班主任為主，課任教師協助，齊抓共管形成良好的學風。 首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學環境。其次要抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立“進步就是成績”，“只要努力，我就能行”的觀念，讓他們人人都有信心。抓邊緣生：要“四優先”：課堂提問優先，作業批改優先，課外輔導優生，家庭訪問優先;“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業跟蹤，測試跟蹤，學法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在會考中取得長足進步。還有要加強與家長交流與溝通，取得家長的支援，及時而全面掌握學生的學習狀態、思想動態，不讓他們偏離學習軌道，讓學生始終有這種感覺：九年級啦，學校和家庭都挺重視我的，我應該更加努力讀書。
另外加強心理素質教育對於畢業班學生來說非常重要。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，會考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態參加每一次考試。讓他們意識到“七減一等於零”，不能偏科，“失誤就是失敗”不能存在僥倖心理，偏科必將與理想高中失之交臂，原諒平時的“失誤”，必將造成會考的失敗，平時要嚴格要求自己，不允許出現失誤。讓他們明白“天生我才必有用”，社會的發展和建設需要各類人才，即使成績糟糕，但多學些知識，有了良好的習慣，走向社會只會受益，只有人人想學，班風才能正，學風才會濃。
至於怎樣優化教學，如何指導學法，各位老師都是行家，大家已經做得很好，必將會做得更好。
各位老師，學校將將20~~年的會考重任託付給了我們，我們自當竭盡全力，共同繪製鎮中美好的藍圖。有學校的正確領導，有各位老師的齊心努力，我相信“三年磨勵終將策馬闖雄關，一朝試鋒定能揚眉奏凱歌”，我堅信明年的6月碩果會更香甜，20~~年會考成績揭曉我校上空的禮花會更加燦爛。
謝謝大家!
尊敬的老師及各位家長：
大家好!
很榮幸在這裡發言，首先我要對各位老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝學校給孩子們提供了能充分施展才能的空間。我們在坐的都是孩子的父母，父母是孩子的第一任老師，對孩子一生的發展十分重要。結合我和我的孩子，就如何培養孩子說以下幾點：
進入九年級，我們首先要意識到孩子學習很辛苦。這表現在兩個方面，一是學習時間的加長，每晚八點半才下學回家，確實很累;二是新增加了物理、化學科目，課程難度增大，容量增多，學業負擔相對增加;還有就是要面對會考帶來的升學壓力。所以我們要充分理解孩子的不容易。其次要意識到，孩子正處在心理成長的關鍵時期，也就我們說的叛逆期，自主、獨立、反叛意識增強，不再對我們的話言聽計從，而是有了自己的主張和見解，甚至有許多讓我們家長感到頭痛的表現。其實，叛逆期是正常的一種表現，只是有些孩子表現強烈，有些次之，我們家長尤其要小心引導他，使他安全度過這個時期，走上正路。
一、身教重於言教
首先家長要從思想上對孩子的學習成長有相當的重視。不要以忙為理由，忽視孩子的教育。可能工作對於每個人來說，你覺得再苦再累那也是分內的事;但是咱的孩子對於咱每個人來說，再難再痛那也是責任和義務。
其次，專家說，最好的教育方法是榜樣和引導。榜樣的意思是你希望孩子怎麼做你就應該做出這個榜樣來給孩子看。引導的意思是在孩子成長的每一步中我們要慢慢的逐步地指引他們。所以家長首先要注重自身的修養，樹立自己的威信，並起表率作用。比如晚飯後全家看電視誰也不想離開，你叫孩子趕緊去整理整理。
其次是氛圍，學習環境不求有高檔，但要有學習氣氛，一個好的學習夥伴很重要，我們可以陪伴在孩子身邊和他一起學習，看看書報，或者檢查他的作業完成情況，作業本上錯的多還是對的多，錯的改了沒有，尤其注意孩子學習的時候，家長不要去打擾她，避免不必要的閒談，比如問想吃點啥啊?作業多不多啊?中學的作業不再像國小時候抄幾遍生字那麼簡單，她需要思考，所以我們不能輕易打斷她的思路。在孩子做作業時，家長儘量不要去玩電腦，或者看電視，更別說打麻將了。如果那樣，孩子會心猿意馬，注意力不集中，影響學習效果。
三、多關注孩子，進行充分的溝通
孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長，有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經常溝通。我們要多鼓勵、多表揚，少批評，少指責。同時要不定時的抽查孩子的學習情況，讓孩子知道我們在時刻的關注著他。儘量地包容缺點，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點的。糾正孩子的缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機，讓他易於接受，別傷自尊。其實，現在的孩子很聰明，他們也都知道該做什麼不該做什麼，就是他們有時候也是自己管不住自己。所以，我們做家長的，把孩子當作朋友，跟她好好的溝通，多瞭解孩子在想什麼，經常換位思考，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態，放鬆心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
四、怎樣提高學習成績
1、孩子上國小時還能輔導一下，現在上國中了，我們輔導不了了。所以培養孩子的自覺性，掌握正確的學習方法、養成良好的學習習慣、特別是思考習慣，對國中的學習也至關重要。我們可以對孩子採取切實可行的幫助措施。比如找家教，從學習方法和解題思維上尋求進步，才是根本的最有效的方法。另外要教育孩子讀好書、好讀書，開闊視野，融會貫通。
2、不要因為孩子的成績而責罵孩子。那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。
3、針對自己孩子的現狀，制定容易實現的小目標，一點一點地提高，記住對孩子過高的要求會讓孩子變得遲鈍，反而沒有動力。
五、生活方面：
1、著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。“自己的事情自己做”，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。
2、不給他留有太多的物質遺產，給他一個健康的身體，給他一個健康的心理，一個快樂的人生。
3、從來不說孩子比別的孩子差。不要給孩子貼上“笨”的標籤。不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。
3、父母之間要互相謙讓，相互諒解，夫妻實在要吵架，請一定要記住：避開孩子。
4、對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。要堅持原則。
5、對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。
關於孩子看電視、電腦的問題，對於一些知識性的電視節目，鼓勵孩子多看，可以從中受益，比如關於科技的、歷史的、地理的及發明創造的內容，孩子願看的動畫片和其他節目要有限制的看，儘量不看。對於孩子上網，打電腦遊戲，家長應嚴守原則不開口子，只允許在家長的陪同下查一些材料的，玩一些益智類遊戲。
面對會考，我們應該多和老師溝通，更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的複習工作。最重要的是做好後勤保障工作，孩子們衝刺會考，真得很累，家長和學校應該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響，讓孩子有一個健康的身體迎接會考。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。讓我們一起為了孩子，共同努力吧，讓我們陪同孩子一起刻苦學習，準備迎接即將到來的會考衝刺，祝願每個孩子都能在會考中發揮出自己更好的水平。
最後請家長們記住以下幾句話：教育孩子的前提是瞭解孩子，賞識才能成功，抱怨導致失敗，讚美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後。
預祝各位老師及家長身體健康，工作順利。謝謝大家!
各位老師、家長們：
大家晚上好!
很榮幸坐在這裡和這麼多家長聊聊天，我女兒今年剛剛國中畢業，很遺憾沒能考上理想的學校，平時讀書一直挺用功的，為什麼就得不到理想的成績呢?在此，我想和大家探討一下如何有效地陪伴孩子的九年級。
一流的父母做榜樣，二流的父母做教練，三流的父母做保姆。在坐的家長們，反思一下自己，是在哪個位置，估計絕大多數的父母都是教練兼保姆型。你作業做得怎麼樣了?不懂的都弄懂了嗎?複習了沒有啊?想要吃什麼我去買?等等，反正衣食住行全部包辦掉，只要孩子能一心讀書。可是我們都忽略了榜樣的重要性，我也慚愧沒能起到一個好榜樣的作用。雖說學習是孩子自個的事，但是，家長有效的監督與陪伴定能幫助到孩子們成績的提高。比如，孩子們在家裡做作業的時候，我們可以在其旁邊安靜地看書。一來能夠監督他們是否有開小差，二來也是一個很好的榜樣，父母們都在努力獲取知識，何況他們呢?榜樣的力量是無窮盡的，勝過你們不停地嘮叨，也勝過你們去外出打牌遊玩而獲得的東西。
九年級是很關鍵的一年，也是面臨轉折的一年，考上怎樣的高中也許就直接關聯到今後能讀怎樣的大學。
平時與女兒閒聊間，我經常會說起鄭板橋的話：“吃自己的飯，流自己的汗，自己事情自己幹。靠天，靠地，靠父母，不算是好漢。”女兒每次聽完都會呵呵笑。其實話糙理不糙，人生本就如此。父母給予的終究有限，而孩子們，卻會有無限的可能!付出與收穫往往都是成正比的，其中不乏一些運氣的成分，但是隻要我們努力了，那麼怎樣的結果，你都不會去懊惱與後悔，因為你無愧於自己。韓寒在《後會無期》的電影海報上是這樣寫的：聽過很多道理，卻依然過不好這一生。家長們聽著，是不是滿滿的負能量啊?其實換一種思維，就會呈現截然不同的效果。人的一生充滿未知，必須去體驗，去挫折，去感受。即便聽過很多道理，卻不是每次都能運用道理讓自己絕處逢生。怨天尤人是懦夫的行為，只有努力做好自己，才是每個孩子的終生學業，才會使他們時不時地和幸運來個不期而遇。作為家長，我們都希望他們變得越來越好，不希望他們因為今天的失敗而去後悔當初的不夠努力。人生確實只有結果，沒有如果。在這一點上，我相信在場的很多家長，都深有體會。我們都算得上是過來人了，或多或少會有曾經的驕傲、後悔與無奈，我們要把人生的經歷化作一種能量去感染孩子，影響他們去積極向上的發展。
到了九年級，家長們除了在學習上給予孩子們幫助和支援外，在個人思想上也要密切關注。這個我想分兩個方面來論述，第一、在個人情感上面。國中時期正是青春期懵懂的階段，對異性產生好感也是很正常的事。如果哪位家長髮現了孩子有這方面的傾向，切記不要打擊批評，要好好溝通，把對異性的好感化作學習的動力，要讓他們明白：只有自己足夠優秀了，才對得起別人的喜歡;只有自己足夠優秀了，將來才有資格去追求更優秀的人。好的情感永遠是互相影響著去進步的，如果不是，那麼就應該果斷放棄。第二、在逆商方面的培養。現在的孩子，除了學習簡直無憂無慮，都是父母的心肝寶貝。我在120工作了14年，每年都會有青少年自殺事件發生。就最近，立達學校的一位高三男同學在家裡，自己用膠帶封住口鼻、纏住雙手窒息而亡。具體原因不清楚，但青少年自殺無非就這四種，第一、壓力過大導致抑鬱;第二、經受不了一時的挫折;第三、和父母吵架後的一時衝動;第四、早戀帶來的負面影響，總之都是心理脆弱的表現。所以，作為家長的我們，要多和孩子心靈上的溝通，有時要放下架子，像朋友一般的交流，也要適當讓孩子吃些苦，懂得付出才有擔當，懂得生活的不易，才能更加珍惜生活。
教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。教育就是父母用自己的言傳身教、以身作則去喚醒一棵幼小的種子，用自己的實際行動來慢慢影響它，讓它生根發芽、枝繁葉茂。
最後，我想給大家講個故事，一天，獵人帶著獵狗進山打獵，獵人打中了兔子的腿，獵人命令獵狗去追兔子，獵狗在後面追，兔子在前面玩命地跑。一會兒，獵狗氣喘吁吁的回來了，獵人問：“兔子呢?”獵狗垂頭喪氣地說：“主人，您不知道呀，那隻兔子拼了命地跑，我攆不上啊。”兔子跑回洞裡，同伴問：“你太厲害了，受了傷竟然還能從獵狗嘴裡逃脫?”兔子說：“我為了逃命，是全力以赴地在跑，而獵狗為了骨頭只是盡力而為在追，這才有了我活的機會!”從這個故事中，我們輕鬆分辨了盡力和全力以赴的區別。我希望在坐的所有家長，要陪同孩子一起全力以赴，不要讓他們在該奮鬥的年紀裡選擇了安逸。我希望明年的夏天，你們的孩子都能有個華麗的轉折。
足夠努力的人總會過得好這一生的，這是我所堅信的!謝謝大家!
後記：時間真的好快，不成長不行，不服老也不行。一樣的生命不同的風采，由你來定!願高二的你，用心前行!
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