親愛的同學們：
大家上午好!伴隨著山城初秋的涼爽，重慶大學迎來了4700名研究生新同學。首先，我代表學校對你們表示熱烈的歡迎，也祝賀你們通過自己的努力，如願進入重大這座具有深厚文化積澱的學術殿堂!
從今天開始，你們的學術生涯將翻開新的一頁。作為研究生，顧名思義就是從事研究的學生，其中相當一部分人甚至要“以研究為生”。研究什麼呢，當然是研究學術、創造知識，“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。所謂“成一家之言”，就是我們常說的“創新”。創新是學術研究的靈魂，意味著要拓展前人未曾涉足的領域，這並非一條康莊大道，往往充滿艱辛，佈滿荊棘，正如馬克思所言：“在科學上沒有平坦的大道可走，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有可能到達光輝的頂點。”不得不說，做學問是一項十分艱苦的創造性活動，需要有一種精神來支撐，同學們務必保持一股不畏勞苦、敢於攀登的精氣神。我今天想給大家談談做學問需要“工匠精神”，談談工匠精神對於研究生學習的重要意義。
什麼是工匠精神?古之中國技人，如魯班之百工、奚仲之造車、庖丁之解牛、叔遠之雕核;古之中國技藝，如京劇之絕倫、口技之絕妙;古之中國藝器，如四羊方尊之精緻、四大名繡之精美，無不彰顯著中華文明源遠流長的工匠精神。世界上的重大發明或創造無一不是工匠精神的產物。愛迪生經過上千次的實驗失敗終於發明電燈;居里夫人從幾噸瀝青鈾礦渣中提煉出十分之一克的鐳元素;孟德爾用了8年時間試驗了32個豌豆品種才揭示了遺傳定律;司馬遷忍辱偷生、筆耕不輟，歷時20xx年而成“史家之絕唱，無韻之離騷”;李時珍遍嘗百草、訪醫問藥，歷時20xx年而成《本草綱目》。反觀現在，我們似乎並沒有很好地繼承這樣的優良傳統，作為最令人矚目的製造大國，因為工匠精神的缺失，“中國製造”已給人們留下“廉價低質”的刻板印象。在學術界，風氣也日趨浮躁，做學問急功近利、粗製濫造的現象時有發生。由此可見，重拾工匠精神為時代所呼喚。
工匠精神，簡單地說，就是精益求精、追求卓越的精神品格，是沒有最好、只有更好的工作態度，是嚴謹踏實、勤奮刻苦的鑽研精神。它與重慶大學“耐勞苦、尚儉樸、勤學業、愛國家”的校訓可謂不謀而合，研究生做學問需要的就是這種精神。那麼，在學術道路上我們要如何培育工匠精神?
首先，要嚴謹踏實。
嚴謹踏實是工匠精神的根基。做學問是一項誠實的勞動，必須嚴謹踏實，不能有絲毫不嚴不實，如果“差若毫釐”，則可能“謬以千里”。正如郭沫若所說，“科學是老老實實的學問，來不得半點虛假”。8000萬人口的德國，竟然有2300多個世界名牌。德國之所以成為製造強國，用西門子公司創始人維爾納·馮·西門子的話說：“這靠的是德國人的工作態度，對每個生產技術細節的重視。”
要做到嚴謹踏實，必須守住學術誠信的底線。近年來，一些人為學位、為職稱、為專案在研究中篡改實驗資料，偽造研究結果，抄襲他人學術成果。這些都與工匠精神背道而馳。去年4月，英國某大型醫學學術機構撤刊了43篇文章，其中41篇論文來自中國作者。“養花先養葉，養葉先養根”，我希望同學們在學習研究中對每一項調研、每一次試驗、每一個數據、每一步推導，都要以認真負責的態度來對待;要堅持學術道德，恪守學術規範，言從理出，論由據起，把“文格”看如“人格”，絕不苟且，絕不權宜，否則終將害人誤己。
其次，要勤奮務實。
勤奮務實是工匠精神的靈魂。古人云：業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。做學問是一件辛苦的事，必須勤奮務實，不能有絲毫懶惰懈怠。但凡任何所謂的成功，無一不是勤奮努力的結果。美國作家馬爾科姆·格拉德威爾說：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，並非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。一萬小時的錘鍊是任何人從平凡變成超凡的必要條件。”
要做到勤奮務實，必須堅持刻苦鑽研的精神。重慶大學12字校訓，核心就是要“勤學業”。要“勤業”首先需要“敬業”。丘吉爾曾說，不能愛哪行才幹哪行，要幹哪行愛哪行。我希望同學們對待你們的專業，要選你所愛，愛你所選，將自己的專業當成心目中的“男神”“女神”一樣去愛慕、去追求。古人云，“其業有不精，德有不成者，非天質之卑，則心不若餘之專耳，豈他人之過哉”。我校電氣工程學院蔣興良教授主要研究極端惡劣環境下電網外絕緣、覆冰與防冰減災，一年差不多三分之一的時間都在寒冷、高溼和缺氧等極端惡劣的地方，“扛鋤頭挖土石，磨起老繭像民工”，最終圓滿完成了西電東送、三峽工程、青藏鐵路特高壓等重大專案50餘項，先後獲國家科技進步獎一等獎1次、二等獎2次。這告訴我們，術業有專攻。廣學而博，專一而精;只有專注於自己的專業，踏實執著，加倍勤奮，方能有所成就。
第三，要創新求實
創新求實是工匠精神的核心。就字面而言，“工匠”與“創新”似乎沒有太多聯絡。“工匠”們日復一日專注於自己手頭單調的工作，而“創新”強調的是創造和新鮮。但是，真正的創新並非無源之水、無本之木，單調、機械重複中的一點點思考並不斷昇華就成就了偉大的創新。工匠精神不是因循守舊，它是在傳統基礎上不斷創造的過程，是一種傳承與創新的並存。由此可見，工匠精神是創新的基礎，創新是工匠精神的昇華;工匠精神推動著創新的發展，創新精神又引領著工匠精神。工匠精神蘊含著一種創新的力量，不然，何來“匠心獨具”?做學問是一個不斷反覆、不斷創新、探求新知的過程，工匠精神是創新性人才必須具備的品質。
要做到創新求實，必須堅持大膽發現，勇於探索。這是因為，創新意味著要對舊理論、舊觀念、舊結論的懷疑和突破，甚至要對權威進行挑戰。科學研究是對未來的探索和創造，既要繼承前人的成果，又要克服盲從並開拓創新。我希望同學們要結合自己的研究方向，多思考、多探索，找到適合自己的創新方法，叩開科學真理的大門，有所發現、有所發明、有所創造、有所作為，並在研究中體會和享受那種探求真理、克服困難、獨闢蹊徑、取得成功的愉悅。
第四，要淡泊平實。
淡泊平實是工匠精神的前提。做學問就是一場“精神苦旅”的修行，必須淡泊名利、心態平實，不能心氣浮躁、追逐名利。當你在地面以下一百米的礦井進行環境測試時，當你在高海拔地區架空輸電線路工作站採集資料時，當你在鐵路貨運站進行物流調控監測時，你也許會因為環境艱苦而敷衍了事，用“做一天和尚撞一天鐘”的心態對待學問、對待學習，這樣你將離工匠精神愈來愈遠。愛因斯坦說，一個人的價值，應該看他貢獻什麼。只有樹立起正確的價值觀，“只問是非，不計利害”，我們才可能具備真正的工匠精神。
要做到淡泊平實，必須耐得住寂寞，經得住誘惑。今天這個時代，“外面的世界很精彩”，學校也並非一方淨土，我們每天都經受著各種誘惑。但浮躁是做學問的“天敵”，我們必須要沉下心來，保持清靜的心態，淡定從容、獨守寧靜。我們不能把學習僅僅當作找“飯碗”的工具,也不能把學習當作致富為官的平臺，一切都應只“為求學而來”。同時，做學問是一件“慢活”，難以速成，我們要有“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”的操守和毅力，要有“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”的耐心和定力。只有這樣，才能做出真學問。
同學們，學校已明確了“樹西南風聲、創一流大學”的辦學目標，正全面深化綜合改革，推進“一流大學一流學科”建設。研究生是充滿朝氣和活力、富有創新精神的群體，是大學學術科研的生力軍，也是辦學質量、學術水平的重要體現。學校將進一步深化研究生教育改革，盡力給每位同學提供適宜的發展平臺。作為校長和一名研究生導師，我熱切期盼你們在重大這片學術熱土上秉持工匠精神，把自己鍛鍊成科學研究的“能工巧匠”，潛心耕耘，敢於創新，勇攀學術高峰，為把重慶大學建設成為世界一流大學奉獻才智，為實現中華民族的偉大復興的中國夢儲備力量。
最後，祝願大家在重慶大學度過美好時光!謝謝大家。
尊敬的各位領導、各位老師,同學們：
大家上午好!
九月的，秋高氣爽，今天我們相聚在美麗的湖畔，隆重舉行xx大學20xx級MPA研究生開學典禮。作為新生代表發言，我感到既榮幸又激動。此刻讓我想起了劉德華的歌曲《今天》，我真想一曲高歌來表達我的心聲。不過，也許我說的比唱的好聽，我就借用歌詞裡的幾句話吧。
第一句，走過歲月我才發現，世界多不完美。從大學畢業走上社會，已有十年。十年之間，我們走過了結婚生子、成家立業。走過十年，我才發現，我是那樣的懷念大學的時光。想當年，我們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。而如今，我們埋頭苦幹、揮灑汗水，柴米油鹽讓人愁。走過十年，我才發現，原來我已不在年少輕狂。年輕的時候，夢想著造一座通向月亮的橋，或者在地上造一所自己的宮殿，可到現在，才發現只搭了一個棚;走過十年，我才發現，自己是那樣的本領恐慌。很多時候，我們富了口袋，但窮了腦袋;我們有夢想，但缺少思想。其實，不是世界不完美，而是我們自身太欠缺，我們還需要不斷完善、不斷提高，需要讓自己靜下心來，想想以後的日子怎麼走?也許這就是我們來到這裡原因吧。
第二句，等了好久終於等到今天，夢了好久終於把夢實現。進入xx大學，一直是我的一個夢想，xx大學是我省唯一一所“211工程”重點建設大學。大學沒有考上，沒想到研究生還能考到這裡，聽說這裡的MPA教育中心是“高階公務員的搖籃”呢。今天，我們終於實現了自己的夢想，我們不應該為之驕傲，為之自豪嗎?回首考研路，我們付出了那麼多汗水，做出了那麼多犧牲，現在想來，所有的艱辛、所有的痛苦都是值得的。所以說，夢想還是要有的，萬一實現了呢?在這收穫的季節裡，我們卻再一次把一顆顆夢想和希望的種子，深埋在xx大學這塊沃土之中。我們堅信，三年之後，我們今天的希望與夢想，將在充滿生機與活力的xx大學放飛，揚帆遠航。
第三句，如果要飛得高，就該把地平線忘掉。同學們，我們來到這裡，身份只有一個，那就是學生，請大家忘記自己什麼科長、處長的身份吧。在這裡，我們要鄭重承諾，做個三好學生，學好三個字。第一個就是“人”字。“人”字，一撇一捺，把軀體和思想支撐起來，一個大寫的人，需要我們不斷地修煉，所謂修身齊家治國平天下，也正是南大校訓“格物致新、厚德澤人”應有之意吧。所以，我們再次回到象牙塔，要努力把自己培養成一個高尚的人、一個有道德的人、一個脫離低階趣味的人、一個有益於人民的人。第二個就是“從”字。從是跟從、學習的意思。這個字從前後看，前面有人踩出一條路，後面有人跟從，這是告訴我們要好好向老師學習。這個字從左右看，兩個人並排，以前古語說“三人行必有我師”，我看只要兩個人在一起，對方就有值得學習的地方，這是告訴我們同學之間也要相互學習。只有堅持學習，日積月累，才能不斷增強我們的才能。第三個就是“眾”字。這個字的結構絕不是“人”的堆積，我們可以從中發現“人梯”的精神、團隊的精神。雖然我們來自不同的行業、不同的領域，但我們都為了一個共同的目標而走到一起。在未來3年的校園學習生活中，我們這個集體、這個團隊，要團結協作奮力拼搏，積極投身全面深化改革實踐，努力為經濟社會的發展作出更大的貢獻。
謝謝大家!
各位老師、同學們:
今天，我們在這裡隆重舉行20xx級研究生開學典禮，迎接新入學的32名碩士研究生。我代表全院師生員工，對步入南華大學護理學院大家庭的同學們表示熱烈的歡迎!
同學們，跨入研究生階段，標誌著你們已經獻身科技事業，成為國家科技創新隊伍的一分子。趁此機會，我給同學們提三點希望：
一、深刻認識建設創新型國家的重大機遇，爭做科技創新的生力軍。
黨的xx屆五中全會通過的《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十三個五年規劃的建議》明確指出：“實現‘十三五’時期發展目標，破解發展難題，厚植髮展優勢，必須牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。”這表明：五大發展理念是“十三五”時期我國經濟社會發展的總遵循，是指導各項事業推進的根本指標。高校的核心職能是人才培養和科學研究，堅持創新發展具有極其重要的意義。為了更好地抓住機遇、迎接挑戰，我們需要認真學習、研究五大發展理念，並在人才培養和科學研究工作中進行貫徹落實。
建設國家創新體系，構建創新型國家，迫切需要一大批創新型人才，這是當前研究生教育最為重要的任務，也是同學們施展才華，奉獻社會的重大機遇。希望同學們肩負起時代的責任，做科技創新的弄潮兒。學術貴在創新，大學精神的真諦是獨立思維。同學們正處於風華正茂，精力充沛的年齡，必須有研究的熱情和創新的衝動，保持強烈的創新慾望。有關專家總結出創新的八大要素，也許對同學們將來的創新活動有啟發：一是要進入前沿研究，二是要掌握現有的研究方法，三是要形成創新意識，四是要形成激發性的環境，五是要處於高激發態，六是要進入專注性思維，七是要善於演繹推廣，八是要學會總結昇華。
二、堅持創新發展理念，打造智慧護理學院。
湖南省共有12所高校開辦有護理專業，中南大學湘雅護理學院一騎獨塵領先在前，南華大學護理學院現處第二，湖南中醫藥大學護理學院、湖南師範大學護理學院等緊隨其後。縱觀中南大學湘雅護理學院的發展歷程，在八十年代其辦學起點比我們低，但就在近十餘年的時間裡，就發展成為具有護理學專業碩士、博士學位授權點和中國首批護理學博士後科研流動站的國內一流學科專業。我們要敢於向中南大學湘雅護理學院看齊，貫徹學校第三次黨代會提出的“一基三實、一路三建”發展思路和戰略舉措(夯實人才隊伍之基，把人才培養做實、把科學研究做實、把服務社會做實;走內涵發展之路，加強學校本科專業綜合評價與排名建設、學科水平評估建設、ESI創新能力建設)，堅持創新發展理念，勇敢走出“象牙塔”，主動與國家、地方、企業對接，探索人才培養和科學研究新途徑。
隨著物聯網技術、雲端計算、大資料時代的到來,人們對醫療衛生體系所帶來的服務價值期望越來越高,行業當中暴露出來的各種急需解決的矛盾和問題急需解決，智慧醫療的提出和形成是醫療行業發展的必然趨勢，而智慧護理是完成智慧醫療的重要一步。20xx年，南華大學護理學院與湖南格爾智慧科技有限公司聯合成立智慧護理實驗室，共同探索智慧護理髮展道路。從患者、護士、醫生、醫院管理四個角度來立體分析護理業務需求,致力於打造護理系統的智慧化工具,為護理部門提供高效實用的智慧護理系統和護理平臺。“網際網路+智慧護理”的構建，將為學院人才培養和科學研究開闢新的途徑，為廣大護理人員的工作提供便捷，也是我院研究生的重要研究方向。
三、堅持求真務實，保持良好的學術道德修養。
大學是令人敬仰的學術聖地，真正的大學應該崇尚純真，遠離世俗。崇尚科學是科學研究的前提，求真務實乃科學研究的真髓，在學習和學術研究中務必堅持實事求是、嚴肅認真、一絲不苟的科學態度，堅持求真務實、勇於創新、堅韌不拔、嚴謹自律的學術精神，自覺維護健康的學術環境。
近幾年來，個別學校屢屢發生學術不端行為見諸於報刊，不乏偽造實驗資料，剽竊、抄襲他人成果的現象，不乏浮躁、淺薄的學風與急功近利的現象。同學們，你們剛剛邁入學術研究的大門，對此不可不察、不可不慎。切記，違者必將受到嚴厲追究!
同學們，自主創新是一個國家崛起的筋骨，研究生是自主創新的生力軍。希望大家奮發學習，刻苦鑽研，為將我國建設成為具有國際影響的創新型國家而不懈奮鬥，為把我校建設成為高水平的教學研究型大學添磚加瓦，為把南華大學護理學院建設省內一流、國內知名、具有較高聲譽的護理學院而貢獻自己的力量!
謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家好!
我是11級法律碩士。今天能夠老生代表站在這裡，與眾多師弟、師妹們分享我這一年來，研究生生活的點點滴滴，我感到十分榮幸。在此，請允許我代表法學院研究生會以及法學院全體研究生老生歡迎XX級師弟師妹們的加入。你們的到來將會使我們這座年輕的法學院煥發出更加青春與激情。
無論我們出於何種原因選擇讀研，選擇華科，在開學伊始我們都應當思考未來的三年研究生生活該如何度過。是隨波逐流後的迷茫與逃避?還是開拓進取，在實踐中成長，在思考中創新?是擠過獨木橋後的花前月下?還是專注學習，不讓光陰虛度?是在浮躁的社會和學術風氣中迷失自我?還是潛心研究，努力培養個人的科學精神，提升人文修養，用心經營好自己的人生?這裡我想通過1,2,3.這三個數字和大家分享一下。
1是樹立一個目標。 經過保研、考研磨練的我們，變得更加成熟、穩重和自信。站在一個新的起點，我們的一切都要從零開始。給自己一個適當的定位，給自己確定一個目標是當下最為重要的。我們的母校華中科技大學將美國麻省理工學院視為其工學的標杆，不斷為建設世界知名高水平大學而奮鬥，我們學院也已建設“研究型、綜合性、開放式”國內一流的法學院作為前進的目標。剛剛進入研究生行列的我們，也需要一個我們自己的標杆，它或許很偉大，或許很平凡，但是隻要我們為之不懈努力，那就並不僅僅是一個夢想，俞敏洪在北京大學新生開學典禮上曾說，到達金字塔頂端的只有兩種動物，一個是雄鷹、一個是蝸牛，雄鷹不是蝸牛，蝸牛也不是雄鷹，但是蝸牛和雄鷹有一個共同點就是目標一致。慶幸的是華中科技大學法學院給我們提供了一個實現目標的舞臺，那麼你準備好了麼?
2是擁抱兩種熱情：對待學習科研的熱情，對待生活的熱情。同學們，無疑，現在是我們人生中最富有激情，也是最富有創造力的時刻。對待學術，只要我們保有一份考研時候的熱情，保有一份對知識最熱切的渴求，保有一份對理想最純真的渴望，保有一份最無私的責任感。那我們在這三年的研究生生活中，必將在學術領域有所建樹。這一切都源於你最初對學術要飽有最誠懇的熱愛。除此之外，我們對待生活也要始終充滿熱情。長久以來，在學校、學院領導的支援下我們有。有”觀乎人文以化成天下”的人文講座，有研究生會、研究生創新基金、職業發展研究會等實踐平臺。學院的研究生會、智慧財產權協會等等這些平臺都可以讓我們接觸更多的人和事，促進自己成才。
3是期待三個美好：學術成果收穫的美好，綜合能力提高的美好，華中科技大學法學未來充滿美好。與本科的四年相比，研究生生活的三年轉瞬即逝。大家一定要珍惜這三年寶貴的時光，當我們以飽滿的精神狀態，嚴謹的學術作風完成三年的學業，回過頭來再看，我們會對自己的學術成果報以會心的微笑，那是春華秋實後收穫的美好。當你們勇敢地接受這三年的歷練與考驗，積極地融入研究生生活的競爭與挑戰，豐富和充實好三年的課餘生活，臨近畢業，面對即將邁入的複雜社會，你們將會自信於自己這三年的沉澱和進步，這份自信也是美好的。毫無疑問，我堅信華中科技大學的未來會更加美好因為，今天，法學院又吸收了176名優秀的學生，你們的到來為我們這個年輕的法學院注入了更新鮮、更活潑的血液，今日你以華科大為榮，明日華科大以你為榮!
最後祝大家在1037號森林公園裡，成長成才創造新的輝煌。同時也藉此機會對在第28個教室節來臨之際，給各位老師拜個早節!願老師們工作順利，事業有成。謝謝。
尊敬的各位來賓，各位老師，親愛的同學們，你們好!
今天我非常榮幸能夠作為教師代表，對201x屆新入學的研究生同學們表達最誠摯的歡迎。歡迎大家加入微固的大家庭!
從今天開始，大家就要開始研究生的學習生活了。經過了四年本科或是更長時間的大學學習，想必大家對自己的定位和未來的規劃都有了初步的打算。但是大家又沒有認真考慮過，未來幾年的研究生學習對你們人生的意義是什麼呢?或許研究生學習是通向更好工作的道路，是邁向出國留學的橋樑，是獲得社會認同的憑證。但在我看來這只是短期的意義。如果大家把眼光放長遠一點，研究生學習對於你們人生的意義遠遠不止於此。它是你們人生中的一次系統培訓。研究生和本科生學習的本質不同，是你們要學會解決從未解決的問題，而不是學習已經成型的經典。打個比方來講，你們要從一個聽從命令的士兵，轉變為一個發號施令的將軍。在我看來，研究課題本身的成敗，遠沒有這場培訓對你們人格和能力的塑造來得重要。在座的諸位無論未來從事什麼樣的職業，研究生學習對於大家都會是寶貴的財富。
我認為一個優秀的研究生應磨鍊並具備三個重要的品質。第一是遠大的志向，第二是執著的熱情，第三是堅定的意志。在這裡我不想講太多它們多麼重要的話，只想和大家分享我經歷的三個故事。故事裡的人物並不偉大，都是和大家一樣的研究生或本科生。希望大家能從中得到啟發。
第一個故事是關於志向的。20xx年，當我開始在清華的研究生生活時，我的導師馮嘉猷教授向我介紹了一位師兄的碩士畢業論文。這位師兄在20xx年到20xx年間從事的是矽化物材料的研究。我驚訝的發現，他花了很大的工夫在鎳矽材料熱穩定性的研究上。當時半導體產業還沒有推出90奈米工藝，鈷矽材料的研究仍然是主流。但這位師兄敏銳的覺察到了未來的發展，立下了解決未來問題的志向。8年後，我在Micron公司的一次例會上再次看到了他的工作，一位來自中國臺灣半導體代工廠的工程師採用了和他幾乎一樣的方法，實現了生產中鎳矽化物的熱穩定。當我告訴大家這個技術的來源時，在座的工程師無不驚訝這一成果是來自於一位僅僅從事兩年研究的碩士生。同學們，志向的遠近決定了成就的大小。不僅在學術界如此，在工業界，在商界，在政界，在各行各業也是如此。這位師兄叫，現在在美國X大學任助理教授。希望大家和我一樣，把他當作學習的榜樣。
第二個故事是關於熱情的。20xx年，當我進入麻省理工學習時，我清華的一位同班同學YYY正在為他的專案策劃書奮戰。大家知道，研究生學習通常是做導師交給的專案，但是我這位同學卻獨闢蹊徑的自己策劃和申請專案，為自己的研究生或支付工資和生活費。這一切來源於他對所從事研究工作的熱情。光學領域的非標記感測技術作為一個新興的領域，無論對於科學研究還是對於環境生物監測技術都有重大意義。我的這位同學正是從中找到了極大的熱情和動力。在與導師協商之後，他開始了一次次的預實驗和一次次的專案申請。作為研究生寫申請書談何容易。我經常看到他半夜兩三點多還在教學樓和超淨間之間奔波。正是這種執著的熱情，讓他在研究生階段就獲得了美國自然科學基金委和能源部的資助。現在他已是擁有兩百多萬美元在研經費，近十位研究生的美國YYYY大學助理教授了。同學們，熱情總是能激發人意想不到的潛能。希望大家在未來的學習工作中，也能找到讓自己全情投入的切入點。今年YYY教授已被評為我們學院的協議教授，希望以後大家有機會能多和他交流。
第三個故事是關於意志的。這個故事就發生在大家的身邊。20xx年，當我剛剛回到電子科大任教的時候，一位光電學院的本科生找到了我，想做我的畢業設計學生。我當時正猶豫有些裝置未到位的問題，擔心是否能支援他的畢設研究。但是在接下來的四個月中，這位同學展現出來的意志品質完全打消了我的顧慮。為了清潔一個真空裝置，它可以工作到半夜12點，為了弄懂一個未解的知識點，它可以到圖書館閱讀十餘本參考書。他主動要求用全英文寫作本科畢業論文。他的畢設論文第一章被我打回去四次，但每次他都百折不撓的學習和修改，而每一次我都看到他明顯的進步。就是憑這樣的堅定意志，他在畢業時完成了一個完整的創新工作，發表了一篇SCI期刊論文，並用全英文論文為自己的本科畫上了一個圓滿的句號。同學們，沒有堅定的意志，很多事情看起來都是不可能的，再遠大的志向，也要腳踏實地的奮鬥努力。希望大家在以後的工作學習中，體會這種精神帶來的力量。這位同學叫ZZZ，現在在中科院ZZZZ所開始碩士研究，有感興趣的同學可以通過我和他聯絡。
我的三個故事講完了，不知道大家有什麼樣的領悟呢?研究生的生活從今天起就要在大家的面前鋪展開來，我希望大家能全情的投入自己的身心，實現品質和能力的昇華。三四年後，無論你們走向什麼樣的崗位，研究生經歷都會成為你們力量的源泉和難忘的回憶。
祝大家新學期學習研究愉快!謝謝大家!
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