親愛的員工同志們：
大家下午好!在這辭舊迎新的日子裡，我們公司又迎來了新的一年。今天，我懷著無比高興和感恩的心情，把大家召集在一起，聚到這裡，共同組織召開_年"感恩過去，放飛未來"主題年會。
首先感謝大家在過去的一年裡不離不棄，辛勤工作，為公司的發展建設所做的努力和付出。
謝謝大家!在此我隆重地給大家鞠個躬。
回顧過去的一年，我們公司整體工作發生了巨大的改變，取得了可喜的成績，這一切成績的取得都是大家共同努力的結果，我只是起了一個組織者的作用。一年以來，我更多地是通過每週的全體員工大會，給大家講一些做人做事方面的體會、經驗和心得。期望通過這些形式統一一下大家的思想認識，從而形成我們共同的價值觀、世界觀，因此有利於我們上下一條心，通過大家共同努力，把我們這份神聖的事業，做穩做強。
相信在座的每一位同事都感受到了_年的《銷售政策》、《考核政策》、《管理制度》與歷年的政策相比有了若干改變，前幾個月發生的一些事情也會讓在座的某些同事感到不快。是的，好像有變化，變化的多，變化的快。變化的讓很多人感覺不爽。確實改革需要改變一個人的思維慣性，需要改變多年的行為習慣。而改變一個人的習慣確實是一個痛苦的過程，其實我本人也不喜歡改變，所以我非常理解因為改變帶來的牴觸、質疑、猜測、反感，從改變到習慣畢竟需要一個過程。
我今天講話的目的不是奢望改變你們每一個人。我僅僅是希望你們能夠理解政策的每一處改變、管理細節每一處改變的深層次原因。
在座的每一位營同仁都要清醒意識到改革已經開始發生，並正在發生，改革程序可能會有微調但是總體趨勢不可逆轉。某些同事不要有僥倖心理，抱著看一看，等一等的觀望態度，這樣你就會掉隊、甚至會被淘汰。
我相信，腳踏實地山讓路，持之以恆海可移。願我們意氣風發、鬥志昂揚的一中人以本次年會為契機，以執行力為以後工作的主導思想，以細節管理為工作的基本方法，揚長避短，策馬揚鞭，與時俱進，譜寫一中教育集團嶄新的篇章。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好! 經過了一個愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了新一年的春季。首先，我祝願老師、同學們身體健康，幸福快樂!
同學們，在過去的一年裡，我們取得了可喜的成績，得到了家長和社會的認可。特別上學期期末考試中，各年級更是湧現出了一批先進典型，他們用自己的不懈努力為初級中學交了一份滿意的答卷。
春天是播種的季節，只有春天播下希望的種子，秋天才會換來豐碩的成果。同學經過寒假的休息和調整，體力得到了恢復，視野得到了開闊，知識得到了補充，我們將以充沛的精力、高昂的鬥志來迎接新的機遇與挑戰，所以我們要做好更加充分的準備。
本學期我們將創新教學理念，深化課堂改革，打造富有初級中學特色的高效課堂模式，為達到這個目的，學校將重點做以下工作：
一 大力引進思維視覺化教學法
思維視覺化指的是運用一系列圖示技術把本來不可視的思維(包括：思考方法和思考路徑)呈現出來，使其清晰可見的過程。也就是人們所說的思維導圖。
為什麼有一些學生不願上課，聽不懂課，打瞌睡，老師講臺上講的天花亂墜，學生下面聽的搖搖欲墜，課堂氣氛沉悶。一些同學很用功，上課聽講很用心，可就是不會做題，考試成績不理想。這是為什麼?因為你的學習離開了思考，離開“思考”的“知識”就變成“死知識”，而學“死知識”的過程當然就變成“死學習”，“死學習”靠的是“機械重複” ，所以必然是枯燥的、低效的、令人厭倦的，更重要的是“死學習”會使學生長期處於“淺思考”甚至“不思考”狀態，從而導致思維能力發展受阻。思維能力發展不起來，學習必然會越來越吃力，這樣便進入一種惡性迴圈。因此，提高教學效能的關鍵並不在於“知識重複的次數”，而在“挖掘與呈現知識背後的思維規律並訓練學生掌握它”。只有這樣，使學生對知識的理解更深入、更透徹、更系統，從而進入會學、樂學的良性迴圈。而這就要求我們必須要把“看不見的”思維的過程和方法清晰地呈現出來，這就要求我們好好學思維導圖，好好用思維導圖，以便更好地理解、記憶和運用我們的知識，提高我們的成績。
二、大力提升學習力的訓練
我們本學期將要對同學們進行背題法的訓練、記憶法訓練、以及注意力的訓練，來培養同學們的學習動力、學習毅力、學習能力
三、對同學們學習習慣的十點要求
1、學會傾聽的習慣：
①上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。
②認真傾聽其他同學發言，分析他們的發言是否正確，有沒有需要補充的。
③要傾聽老師講解，並按要求認真練習。
2、善於思考的習慣：
①上課專心聽講，認真思考，積極發言。
②善於發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。
③課前預習知識，不明白的問題提前做好標記。
④課後按時複習， 養成對所學內容及時總結、 梳理的好習慣。
3、敢於提問的習慣：
①勤于思考，敢於質疑，與人交流，不怕說錯。
②發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。
4、與人合作的習慣：
①主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。 ②與同學交流時，要尊重別人的意見和觀點。
5、自主讀書的習慣：
①養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。
②樂於讀書，願意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。
③不閱讀不健康書籍， 不看不健康光碟， 不瀏覽不健康網站。
④愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
6、認真書寫的習慣：
①讀寫姿勢端正，會正確執筆，做到“三個一”——眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執筆處離筆尖一寸。
②書寫端正大方，保持卷面潔淨，不亂用塗改液和修正紙。文字和符號都要規範，格式要美觀。
7、自評互評的習慣：
在學習過程中，逐漸讓自己成為評價的主體，學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價別人。
8、蒐集資料的習慣：
①能利用查閱圖書、上網瀏覽、實地考察、走訪調查等渠道主動蒐集與學習相關的材料，拓寬自己的知識面。
②對蒐集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手操作的習慣：
學生能獨立完成教科書上所要求的各類操作實驗， 操作步驟正確。
10、按時完成作業的習慣：
①能複習鞏固當天所學的知識，認真完成並細心檢查作業。
②注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。同學們，你們是國家的希望、是民族振興的後備力量，要只爭朝夕，刻苦學習。成功器重的是奮鬥不懈的勇士，失敗擁抱的是不思進取的懶漢。要珍惜這美好時光，尊師愛校，勤學善思，求實奮進。讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!
今天，你們以學校為榮，明天，學校將以你們為榮!
最後，祝願同學們在我們這個大家庭裡學習進步，生活快樂!祝願全體教職員工工作順利,家庭幸福!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
畢業將至，預祝高三所有學長在大學聯考中取得優異成績，為母校爭光，再創輝煌，再次譜寫新的篇章!
六月，初夏的陽光，明媚中透著淺柔淡暖。風輕雲淡，雨意淺淺，就是這樣，不張揚，也不沉悶!當我還沒有走進六月，就已經感受到六月獨有的那種氣息，溫暖、柔和激情、奮進……這種感覺六月獨有，是因為這又是一年一度千千萬萬學子畢業的季節!這個不平凡的季節，屬於千千萬萬的學子，屬於這每一位學子背後的期盼!屬於你，更屬於未來的我們!時光飛逝，畢業將至，且行且珍惜!
又是一年六月，又是一年畢業季。六月，是幸福花開的季節，更是千萬學子告別自己的母校，各奔天涯的季節。再這樣一個要說再見的季節裡，難免在靜靜的空氣裡會渲染一些憂傷的氣息，因為在一起生活了三年的學友即將天涯，再豁達的人都會有些不捨。那麼，既然註定離別就瀟灑轉身，背上夢想的行囊，大膽的走出去，你會發現：“外面的世界很大，我們應該出去看看;前面的路雖然充滿未知，卻也一定新鮮刺激”。我們應該把目光放得更遠，畢竟，畢業不是青春的終止，更不是不再相見，而是青春的新生活才剛剛開始!
又是一年六月，又是一年畢業期。我們熟知，畢業前的最後一次相見是在大學聯考的賽場上，而這場比賽的結果，令你高興也好，失望也罷，都將在你人生的旅途中留下深深的烙印。無論考試的結果如何，都應抱著一顆“不以物喜，不以己悲”的心態去面對!在這裡，我希望大家知道，大學聯考中沒有失敗，失敗的，只有是你對你自己靈魂的拋棄、是你對你自己精神的瞧不起，更是你是你對你自己付出的摧毀!如果生命不曾在風雨中奔跑，不曾在黑夜中穿行，不曾在泥濘中走過，那他也一定沒有勇氣在刺眼的陽光下前行。大學聯考帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們為理想而奮鬥的過程，其意義遠大於未知的結果。當下，如果你還站在大學聯考的十字路口中迷茫，不知何去何從，那就請你選擇最亮的那個方向，因為那一定是有光的地方!永遠不要放棄向著遠方的夢想，更不要忘記我們每個人背後的那些無數雙眼睛的渴望!
一直以來，我們是否都覺得畢業應該是一件很開心的事情?可以揮揮手告別那間上課不專心的教室、告別那件記載著你青春里程的校服、告別那個擁擠的食堂……而當這一切輪到自己經歷時，卻免不了俗，還是要像常人那樣傷感上幾分。我覺得畢業應該是”醉笑陪公三萬場，不用訴離殤”，應該是“我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”，更應該是微笑著說聲再見，“各自天涯，望軍珍重”!回憶成長的道路，如此多嬌!
歲月不斷前行，我們一路走過沿途的風景，而這個夏天，註定讓我們每個人都會成長!
整理好我們每一根思緒，將回憶和別離的傷感之情都放在心間，一起邁開步伐，踏上新的旅途;一起繼續向前，開拓出一片屬於自己的天空;一起……在黑夜望著空中最耀眼的那顆星星，一起許下未來的幸福心願!
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