尊敬的各位領導、老師們：
大家好!
站在這裡，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我來紅星中學已是第18個年頭，在那些逝去如飛的日子裡，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的成長道路上，我遇到了那麼多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。
今天我又榮幸地以師傅身份站在這裡發言，這是學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑託，是榮幸;更是責任，是壓力，是義務。藉此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子後，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧於"師傅"這一神聖的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。
我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收穫成長的喜悅，共同感悟心手相聯的快樂。
在這我還想和徒弟們說幾句心裡話：成為一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到以下幾點：
1.虛心學習，夯實基礎。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發展奠定堅實的基礎。
2.學會積累，苦練內功。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。裡面有規定動作，更有不少自選動作;有學習借鑑，更有創新生成;有程式規範，更有個性張揚;有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長週期，站穩講臺，併成為受學生歡迎的老師。
3.教學相長，切磋提升。師傅們有的是經驗，有的是閱歷，有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。
4.加強研究，勤於筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜誌投稿，以積澱更多的教學智慧，並學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫華美的篇章。
5.虛心求教，博採眾長。"三人行，必有我師".你的師傅並不只有一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博採眾長。
最後，我想說，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平臺。我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我們相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實!
謝謝大家!
愛就是責任
“不用看了，脊肌萎縮症。這種病發病率為四百萬分之一，是先天基因缺失造成的，目前醫學無法治癒。孩子最多能活到四歲，她想吃啥，想玩啥，儘量滿足她吧。’’這是中國最權威的醫院，最權威的醫生，為女兒下的最權威的診斷。 10月的北京，很冷，很冷。此時，女兒才有2歲零4個月。
無法治癒，我認了。但判定她只能活到四歲，我怎麼都不能接受。我要挑戰權威，延長女兒的生命。當聽說按摩和鍼灸可以延緩病情，我開始頻繁跑醫院。做按摩時，我給她講開心的故事;扎針灸時，我握著她的小手，鼓勵她，安慰她。每一針，紮在她的身上，也紮在我的心上。與此同時，我還到處打聽偏方和單方，哪裡有名醫，我都會帶著女兒去尋訪。
轉眼間，女兒迎來了她四歲的生日。生日那天，我絲毫看不出她生命終止的跡象，說她只能存活四年的權威結論，在她甜美的微笑中，徹底粉碎了。
生日一過，我帶著女兒去領略世界的博大與美麗。在輪椅上，讓她感受烈日和酷暑，體驗寒風和嚴冬;在輪椅上，讓她學會忍耐，懂得堅持;在輪椅上，教她微笑著面對一切。
雖然她無法站立，但她活著。活著，就要有尊嚴地活著。
6歲，女兒上學了。
入學第一天，面對同學異樣的目光，莫名的指點，她承受住了。她難以承受的是：無力捧穩一本教科書，無力開啟文具盒，無力舉手發言，無力用直尺畫出一條直線……面對這麼多無力解決的難題，怎樣才能有尊嚴地坐在課堂上呢?
我知道，人的尊嚴不是別人能夠給予的。尊嚴，必須自己去獲取。當女兒尋求幫助時，我逼著她自己想辦法。經過無數次飽含熱淚的磨練，她終於學會了用下巴壓在手上握緊擦頭，擦去模糊的字跡;她終於學會用牙齒咬住筆套，雙手握緊筆桿，把筆套開啟;她終於學會了用臉頰配合手指把書頁翻開;她終於學會了用下巴緊緊壓住尺子，在本子上畫出規整的圖形;她終於學會了用牙咬住食指中間關節，通過腦袋的晃動，把手臂帶到桌面上……如今，她雙手食指的中間關節留下了硬硬的老繭，在老繭中有一道深深的牙印。女兒熟睡後，我常常撫摸著她的繭子，既感到欣慰，又感到心疼。對於這樣一個孩子，當我揹著她看世界的時候，我用辛勞，給予她最真摯的愛;當我嚴格要求她時，我用狠心，傳遞給她更深沉的愛。她的尊嚴，就是在這種超乎尋常的磨練中鑄就的。
5年來，女兒成績一直在班上名列前茅。她的作文和繪畫作品多次發表和獲獎。先後被評為昆明市市級三好學生，雲南省優秀少先隊員。她得到了身邊每一個人的讚賞，她品嚐到了學習的快樂，用勤學換來了尊嚴。
這一切，已成為過去。女兒今年1 1歲，在她前面，還有國中、高中、大學，無數不可預見的難題。
人生每一步都檢驗著人的韌勁，都成全著人的尊嚴。有人說“父愛如山”，愛不會止步，愛沒有止境。是山就有嶺，是嶺就有峰。我將用我的愛，與女兒一道登山、越嶺、攀高峰。
按照鄉黨委、政府的部署要求，本人認真學習了《農村基層幹部廉潔履行職責若干規定(試行)》，對深入開展黨風廉政建設的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識，各方面都有了很大提高。通過學習、對照《規定》中第二章關於“村組領導班子成員和村民委員會成員廉潔履行職責行為規範”的相關要求，結合自己實際情況，現將本人自糾自查情況報告如下：
總體而言,本人在黨委、政府和人民群眾的監督關心下，能夠堅持廉潔履行自身職責，沒有違反《規定》相關條款的要求。同時堅持政治理論學習，不斷提高業務素質，在思想上和行動上保持高度一致，能夠立足實際積極開展本職工作，忠於職守，顧全大局，不斷地加強自我管理，同時接受上級機關和廣大人民群眾的監督和考核。但是，在思想意識、紀律作風和工作能力上仍然存在一定問題。
1、對廉潔履職，反腐倡廉的認識不夠深刻。對廉潔履職、反腐倡廉的相關理論知識學習有所欠缺，致使認識不夠深刻。
2、開展批評和自我批評不夠。在思想、工作、作風上暴露一些問題，有其客觀因素，也存在主觀認識原因，主要表現在重事務、輕學習。習慣從客觀上強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關係。
3、工作作風不夠紮實。首先，在日常工作中，主要時間用於應付日常事務，工作重點不夠突出，工作的預見性、前瞻性、創新性不夠，工作成效不夠突出;其次，工作主動性和開拓創新意識不夠強，使得平時工作起來相當被動;最後,深入基層,調查研究不夠,風險意識不夠強,導致工作的針對性不強,不能更好地服務農民群眾。
針對本人存在的問題和不足，特提出改進措施，努力成為一名政治覺悟高、理論素質過硬、工作廉潔高效、人民群眾滿意村支書。
1、應堅持做到勤學、精學、終身學，做到自覺加強學習，接受教育，不斷進步。應進一步加強自身的理論學習，用馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，提高政治素質，提高業務素質，以適應反腐倡廉工作不斷髮展的需要，真正體現與時俱進的要求。
2、應進一步加強對反腐倡廉工作特點、規律的研究，辦人民滿意的事情。
3、應進一深入群眾，瞭解百姓的所需，多為百姓辦好事、實事。
4、更加深入地接受監督，並時常開展批評和自我批評。
5、抓好黨建工作。
6、搞好村政務、財務公開、
7、抓好安全生產，促進一方和諧。
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