十月國旗下講話稿（精選14篇）
同學們：
藍天下，迎著朝陽，我們舉行這莊嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔迴盪著氣壯山河的國歌，我們為這一莊嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。
我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙瀰漫的戰火已離我們久遠;歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵;國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路;國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮鬥。
過往的歲月一次次的詮釋了中華民族的偉大與不朽。
國旗，唱響共和國的最強音——“起來，起來!”
十月國旗下講話稿 篇2尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《好習慣 益終生》
法國著名學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。 縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。 就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣，它會使你終生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的國小生，共同創造輝煌的未來!
謝謝大家!
十月國旗下講話稿 篇3老師們、同學們：
大家早上好!今天國旗下講話的主要內容是：
同心協力，打贏這場防禦戰。
自今年4月份甲型H1N1流感在北半球的墨西哥、美國和加拿大出現後，隨著季節的變換，呈現出逐步向南半球擴充套件的趨勢。目前，根據世界各國的統計資料，甲感的感染病例和死亡病例近期都呈現了大幅上升的勢態。全球可能遭到甲型H1N1流感的危害性更大的襲擊。而且讓專家們更擔心的是：病毒在新一波的發作中可能會發生新的變異，產生毒性更大的超級病毒。可見，我們要做好打硬仗、打持久戰的思想準備。那麼，我們對甲型H1N1流感瞭解嗎? 下面就請六年六班的幾位同學，為大家介紹一下什麼是甲型H1N1流感以及它的傳播途徑。
(1)甲型H1N1流感是一種之前從未在人和豬身上出現過的新型豬流感病毒，發病人群多為青壯年。
(2)甲感的傳播途徑通常是感染者咳嗽、打噴嚏等，目前已證實，與感染者直接接觸會被傳染。
(3)如果接觸已經感染的生豬，或者接觸已被感染的環境，同樣會被傳染。
(4)但是食用燒熟的豬肉不會被感染。因為，豬肉加熱至71攝氏度時，能將甲感病毒殺死。
以上4位同學向我們介紹了甲感的傳播途徑，那麼我們再來了解一下感染甲感後的主要症狀吧。
(5)人被甲感病毒感染後，會出現類似感冒症狀：發熱、咳嗽、喉嚨痛、頭痛、發冷、疲勞、食慾不振等，
(6)有些病例還會出現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎，或呼吸衰竭而死亡。 你們說的真好，這些就是甲感患者的主要症狀。通過這些同學的講述，我們已經對甲感的傳播途徑和症狀有了初步的瞭解。積極的預防是防控工作中非常重要的一個環節。那麼我們該如何預防呢?
(1)提倡勤洗手，尤其是在咳嗽或打噴嚏後要洗手。正確的洗手方法是：在水龍頭下把手淋溼，包括手腕、手掌和手指，
(2)雙手擦肥皂或洗手液，搓洗雙手的手心、手背、手指、指尖、指甲及手腕，最少洗20秒。
(3)用清水將雙手徹底沖洗乾淨，捧水將水龍頭沖洗乾淨，再去關掉水龍頭。然後用擦手紙或乾淨毛巾將雙手擦乾。整個洗手的過程至少持續30秒才能達到有效的清潔。
(4)注意日常禮節。咳嗽或打噴嚏時用紙巾、毛巾等遮住口鼻;咳嗽或打噴嚏後要洗手，並儘量避免觸控眼睛、口或鼻
(5)。倡導公眾保持健康行為。如充足睡眠、合理營養、鍛鍊身體等。保持家庭和工作場所環境的清潔和良好的通風狀態。
(6)儘量避免外出，尤其是前往人群密集的場所。疾病流行地區的居民必須外出時儘可能戴口罩，並且應儘量縮短在人群聚集場所停留的時間。
(1)如果你身邊的親戚、朋友，從外省市或國外回來，請讓他們自覺的在家中隔離7天以上。
(2)如果發覺身體不適，出現發熱、咳'嗽、全身痠痛等症狀，請儘快到醫院就診。並將病情如實的告訴老師。
(合)讓我們攜起手來，用高度的責任心、公德心、高度的警惕性，築起堅固的防禦之門，積極預防甲型H1N1流感，打贏這場防禦站。
十月國旗下講話稿 篇4迎著初升的太陽，鮮豔的五星紅旗冉冉升起，雄壯的國歌聲響徹天空。我們又迎來了祖國的第55個生日。
站在五星紅旗下，親愛的同學，你想到了什麼?或許，你會想起在戰爭年代為祖國母親的誕生浴血奮戰的勇士們;或許，你會想起在和平年代為祖國的發展建功立業的功臣們……而此時此刻，我的眼前卻浮出了這樣的一幕——
一個小女孩在校園裡撿到一枚一角的硬幣，見硬幣上滿是汙泥，她就從口袋中掏出紙巾仔細擦起來，大概是因為沒有擦乾淨的緣故，她又跑到水池前，認真地清洗起來。然後，她把錢交給了班主任。我目睹這一切，為她的行為所感動。硬幣的面值雖然很小，份量雖然很輕，但它上面刻有國微，就變得很重很重。國微是一個國家的標誌，尊敬和愛護國微是熱愛祖國、維護社國尊嚴的表現。
同學們，愛祖國是每一個公民義不容辭的責任;愛祖國就要把祖國時刻裝在心裡，時刻與祖國母親同命運，共呼吸;愛祖國就要從身邊的小事做起，用自己的一言一行為祖國母親增光添彩!
十月國旗下講話稿 篇5各位老師、各位同學：
大家好!
尊敬老師是中華民族的優良傳統。任何人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。
在實施素質教育的今天，老師們與時俱進，勤奮學習，勇於探索，迎接著時代提出的新挑戰。他們說：教給學生科學的思考方法，比簡單地傳授知識更重要，這樣可以使學生受益終生;老師們及時更新教育觀念，努力開發學生創造潛能，使我們擁有自信、自強的積極人生;老師與學生一起尋找真理，體驗成功的快樂;教會學生做人是老師亙古不變的職責，他們通過自己的人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染著我們。
老師從我們學生的眼裡讀出我們的願望，從我們的回答中聽出我們的創造，從我們的言行中感受到我們細微的進步，從我們的爭論中發現我們思想的火花。
同學們，我們為有這樣的老師而自豪。讓我們向老師學習，尊敬他們，聽從他們的教導，用我們的進步，去編織世界上最絢麗的花環，獻給我們的老師，祝老師教師節快樂。
十月國旗下講話稿 篇6老師們，同學們：
大家好!今天我演講的題目是《從挫折中尋求希望》。
任何人的一生，都會遇到許許多多的挫折。
遇到挫折，有的人會從挫折中尋求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加飽滿的鬥志繼續人生的旅途。而有些人遇到挫折，則先想到逃避，讓自己沉睡在不見天日的地窖中，希望時間的流逝能沖淡這段痛苦的遭遇。不同的人對待挫折的不同態度，註定了人與人之間不同的命運。
海洋中沒有浪花擊不起千層浪，生活中不經歷挫折成不了強者。每次考試後可能會感到收穫並不理想，也許會感到心灰意冷;但我要說，永遠不要對自己失去信心，生活中的坎坷是上天對我們的考驗，此時逃避不是解決問題的辦法，挫折要靠人類來征服，而不能征服人類。我們要做生活中的強者，就要應對挫折，直面挫折。
面對挫折首先要有百折不撓的意志。意志是一個人思想的主宰，只有當一個人用堅定的意志來戰勝挫折的信念時，他才有向挫折挑戰的籌碼。即使我們一百次撲倒在地，也要第一百零一次站起來，即使自己已失去一切一無所有，也要有繼續嘗試的勇氣。
面對挫折，不要慌張，雖然撥開這層烏雲，要付出艱辛的努力。但是烏雲的背後往往隱藏著燦爛的陽光。與挫折的較量既要有堅定的意志，也要有合適的策略。
在遭遇挫折的時候，要以一顆平常心去積極的面對，靜下來想一想，過去失敗的原因是什麼。在回憶中反思，從反思中總結經驗，以此來警示自己，通過理性的思考，在茫然中選擇一條正確的捷徑，切莫延續過去失敗的足跡重蹈覆轍。 著名主持人楊瀾曾說過，人生最大的財富不是青春與美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的機會。同學們，挫折不是攔路虎，而是墊腳石，經歷生活中的一次次挫折，我們會漸漸成熟，逐步長大。
如果說波濤的交響需要浪花來奏響，希望的火花需要碎石的碰撞，那麼生活中的挫折就猶如打破靜謐蠻荒的岩石，就像征服浩瀚海洋的風帆。
同學們，挫折來臨時無須逃避，挺直你的腰桿，踏實努力，厚積薄發，讓我們用雙手和汗水澆鑄自己的理想之劍，大膽地掠過波濤的峰巒，讓我們從挫折中奮進!
十月國旗下講話稿 篇7各位老師、同學們：
上午好!今天老師跟大家聊一聊關於自然科學這個話題。
聊之前，先問大家一個問題：現在我們班班都有飲水機，每天早上，第一個同學在取水時，有沒有看看這個飲水機的開關是什麼時候開的。如果是昨天傍晚忘記關的，那問題可就大了。一方面飲水機整夜在反覆燒水，浪費了電且有安全隱患，另一方面，這裡面的水經過一整夜甚至幾天幾夜(週六、日)的反覆燒煮，這個水裡會產生很多有害物質，這樣的水是不可以喝的。
說了這個現象之後，我想大家對“科學就在我們身邊”、“科學就在我們生活中”是否有了更多的興趣了呢?
從上週開始，我們學校的第四屆校園科技節拉開了大幕。各個年級結合實際，在老師們的組織下，開始進行各種活動或活動的準備。有“展科普風采，進行科普知識競賽的”、“讀科普書刊，寫科普讀後感”、“讀科普故事，科普故事演講”、“看科普電影，寫科普影評”等豐富多彩的活動。
此次科技節，學校還將舉行各種特色的現場表演活動：低年級“變廢為寶”環保秀、中年級“電子拼裝”才能秀、高年級“玩轉魔方”達人秀，請大家要認真準備、積極參與，爭取以最好的方式“秀”出自己的科技風采。
昨天，新東方的創始人俞敏洪先生來蘇州獨墅湖高教區演講，其中他說自己在剛剛過去的黃金週裡，安安靜靜地看了六本書。這真值得我們學習!老師知道，同學們也喜歡看書。可是你知道嗎?作為國小生，看科普之類的書應該要比看文學(作文)之類的書的比例更大。看科技書，不僅可以提高我們的閱讀能力，還能豐富我們的知識，更能提高我們的創新意識。
主要理由可以概括如下：
首先，閱讀科普圖書是永不衰退的潮流。20世紀我們發展科學，到了21世紀，全球進入了資訊化和科技化時代，這個時代，不講科學，無以立足。要保證同學們跟上時代潮流，與時代同步，我們就必須從小養成講科學、愛科學的習慣。
其次，科普圖書有利於幫助同學們養成科學思維、科學態度。你們在學校學習，如果沒有科學思維、科學態度，就很難理解和掌握收到的大量知識，發展良好的學習能力。
再次，科普圖書已經被證明是少兒教育中不可缺少的讀物，它對同學們有深遠的影響，這也是為什麼國外的科普著作數量品種多的直接原因。很多知名的科學家最早的科學啟蒙就來自他們所閱讀的少兒科普著作。
所以，同學們快行動起來吧，你首先要走近科學，與科學進行零距離接觸(甚至對話)，慢慢走進科學的大海中去，盡情遊弋……
謝謝大家!
十月國旗下講話稿 篇8尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!今天國旗下講話的主題是：每天問一問自己。
我們每天問一問自己，我的身體有沒有進步?我的學問有沒有進步?我的工作有沒有進步?我的道德有沒有進步?這四句話出自陶行知的《每日四問》。陶行知是我國著名的教育家。他在文中要求我們每天問一問自己，在健康、學習、工作、道德四個方面有沒有進步，進步了多少?健康是生命之本、幸福之源;學問是一切前進活力的源泉;工作的好壞對我們的今天和未來都有很大的影響;道德是做人的根本，根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。他說：“如果我們每天都這樣地問問自己，這樣地激勵和鞭策自己，我們就一定能在身體健康、學問進修、工作效能、道德品格各方面有長足的進步。”
每日問一問自己，實際上就是一種反省，這是一種良好的習慣，在我國古代先賢身上就有這種好的習慣和品質，《論語》中曾子有云：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”用現在的話說就是：“我每天必定用三個問題來反省自己：替人謀事是不是盡心盡力了?與朋友交往是不是做到了誠實可信?師長的傳授學藝是不是複習運用了?”千百年來，無數的古代先賢以這一標準嚴格要求自己，最終成就了很多的謙謙君子和學問大師。今天，我們偉大的教育先輩陶行知先生更是把它昇華成“每日四問”。
每日四問，值得我們反覆思考，應當做我們成長中的一面鏡子，每天照一照，每天問一問自己，我今天鍛鍊身體了沒有?我今天讀書了沒有?我今天抄了讀書筆記沒有?我今天寫了日記沒有?我今天學到的知識鞏固運用了沒有?我今天做了哪些對集體和他人有益的事情?
老師們，同學們，我們都要來養成每天問一問自己的習慣，做一個身體健康、品學兼優、德才兼備的人，做一個對社會有用的人。 我的講話完了，謝謝大家!
十月國旗下講話稿 篇9大家早上好!今天我講話的題目是《愛國愛家愛校愛生活》。當新的一天來臨，當五星紅旗冉冉升起，我們往往心潮澎湃，頓生愛國之情
那麼，我們應該如何來愛國呢?首先，我們必須學會愛自己的家，不管家現在多麼貧窮或是多麼不盡人意，我們都必須尊敬父母、尊敬長輩、愛護家庭。其次，我們也必須是熱愛自己的學校，尊敬我們的老師。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎麼可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。學校為我們提供了優良的學習環境，老師為培養我們成才而兢兢業業，這裡是我們成長的搖籃。作為學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師;我們要自覺地保護校園的一草一木，為創造和諧的學習環境而努力。
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。愛家是我們做人的基本品質，愛校是我們必須具備的個人素養。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷、尊敬師長、愛家愛校、踐行社會主義榮辱觀的合格學生吧!作五家戶中心學校的學子，為五家戶中心學校增輝。今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。謝謝大家!
十月國旗下講話稿 篇10老師們、同學們早上好!
今天我國旗下講話的主題是：學會自律，對自已負責。
在新的一學年開始之際，同學們你是否和我一樣希望自已在新的一學年有所突破，要實現這個目標，我們首先要學會自律。自律就是自我約束，自已管好自己的意思，自律是一種良好的品質，是我們邁向成功的階梯。
說到這，和大家分享一個故事。在美國一所大學的日文班裡,突然出現了一個50多歲的老太太.開始大家並沒感到奇怪.在這個國度裡,人人都可以挑自己開心的事做.可過了不長時間,年輕人們發現這個老太太並非是退休之後為填補空虛才來這裡的.每天清晨她總是最早來到教室,溫習功課,認真地跟著老師閱讀.老師提問時她也會出一腦袋汗.她的筆記記得工工整整.不久年輕人們就紛紛借她的筆記來做參考.每次考試前老太太更是緊張兮兮地複習、補缺.有一天,老教授對年輕人們說：“做父母的一定要自律才能教育好孩子,你們可以問問這位令人尊敬的女士,她一定有一群有教養的孩子.”一打聽,果然,這位老太太叫朱木蘭,她的女兒是美國第一位華裔女部長——趙小蘭.。所以我們要學會自律，要對自己的人生負責。
親愛的同學們，其實自律它時時存在於我們的學習和生活中。如：上課認真聽講，不遲到，不早退，不亂扔垃圾，不破壞花早樹木等等，一位名人說過：“一個人最大的勝利就是戰勝自己”。
我們學會自律，首先，要明辨是非，不要被事物的表象所迷惑，能控制自己的私慾;其次，要有頑強的意志力，沒有頑強的意志力，自律將是一句空話。我們明白：“千里之堤潰於蟻穴”的道理，如果不加以控制，最終造成嚴重的後果。
俄國的陀思妥耶夫斯基曾說過：“自律是一杆秤，一頭是良知，一頭是貪念。如若你想征服全世界，你就得征服自己。”所以同學們，就讓我們從小事做起，磨練意志，嚴格自律吧。讓我們牢記：學會自律，就是對自己負責。
十月國旗下講話稿 篇11金色的秋風吹過瑞中大地時，我們也已在學校裡度過了新學期的二十多天。時間轉瞬既逝而同學們也適應了校園生活、適應了校園裡的微風，那不同於自然之風的學風、班風，在校內環繞組成了我們瑞中之風。
班風是由個人之風組成的。有人說，學霸這種生物並不會單隻出沒而是成群結隊的群居生物。班中若出現學霸一隻，一般人一定會先開罵，例數學霸的種種事蹟，而後過三天便開始效仿學霸，再分分鐘從偽學霸褪變成真學霸。這種影響對寢室來說尤為明顯，僅我所知，六點鐘，有一個寢室便空空如也。就是因為有一位同學五點已經起床刷牙洗臉聽英語了，然後不久這個班級裡就盛傳“那個寢室六點就沒人了”，接著班上幾位賴床的就開始賭咒發誓言：我一定要六點起床，最後這個班的班風就形成了。起因僅是一位同學的早起。
班風形成校風，這股尚學的風氣又被叫作學風。但是校風形成困難重重，不過我大瑞中經過百年的學風積累已是一隻成功的小白鼠。孟母三遷就是為了一個好的學風，琅琅的讀書聲，終究比每天的白菜四毛一斤與殯葬禮儀來得值錢。削尖了腦袋擠進來的瑞中是一個無情的修羅場，我們在這裡被迫“揮霍”著青春，但經過淬火的刀鋒會更加堅硬，經過粉碎的翅膀才能揹負青天。與其在三年後痛哭流涕，不如趁現在把黃蓮一口悶下。
總而言之，校風學風相當重要，被譽為亞洲最大的大學聯考工廠的安徽毛坦廠中學，每年從流水線上生產出一批又一批學霸被名校瘋搶，在那裡的學生幾乎沒有生物鐘，只因為他們的校風學風班風裡早沒有了我要休息這個概念。還有半兵工廠化的藍翔，他們的校長甚至說出了：如果沒有如同般的管理所形成的校風，我們怎麼才能培養出比北大清華更好的學生?此般瘋言，雖然可笑，但學風校風的重要可見一斑。然而最為重要的，還是個人的努力、相信只要各位勤勉好學，即使再高遠的夢想也一定會實現。
十月國旗下講話稿 篇12有人說，忘記感恩是人的天性。我們生活在這個世界上，生活在社會這個大群體中，享受著各種各樣物質和精神上成果，接受著許多人的幫助和關懷，這表明我們需要時時懷著一顆感恩的心去面對生活。
懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。
曾經感動過億萬中國人的洪戰輝說：“對一個人來說，選擇責任、選擇實踐良知是最為重要的，不管是你去愛護人，還是人們愛護你，感恩都是不可缺少的”。換句話說，責任為之重要，而感恩為之不可缺少。感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是一種責任，這種責任是催促我們向上的動力。在感恩的心情中，我們將成為更健康、更完整、更完美的人。
懷有一顆感恩的心，不是簡單的忍耐與承受，更不是阿q，而是以一種寬巨集的心態積極勇敢的面對人生。我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種諒解，一種感恩中的感動。一個人要學會感恩，對生命懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。一個人沒有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之恩”，“贈人玫瑰，手有餘香”，“執子之手，與子偕老，”這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。
所以我要感謝你們，我生命中往來的人，曾給予我關愛、鼓勵、真理的人，讓我懂得如何生活的人。感謝父母，給予我們生命，十幾年來事無鉅細為我們打算，用他們的衰老換來我們的成長;感謝老師，傳授知識與真理，使我們明白是非標準;感謝朋友，同舟共濟，榮辱與共，有了他們我們的成長之路才充滿歡聲笑語;感謝陌生人細小的溫情，感謝大自然給我們的深刻感悟，感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我草長鶯飛的季節裡拈起生命的美麗!
昨天是母親節，我想問問同學你們都做了什麼。為母親精心準備一份禮物，做一些力所能及的家務，還是隻是一句貼心的祝福或感恩的話語。無論何種形式，母親想必都是很感動很幸福的吧，母親是最容易滿足的人，你是否也從中收穫了許多呢?
感恩是愛的根源，也是快樂的必要條件。同學們，讓我們懷著感恩的心面向世界吧!讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧!只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕!
我今天的講話到此結束，謝謝大家
十月國旗下講話稿 篇13尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自高三14班的錢秦帥。
金黃色的秋天，我們迎來了開學之後的第一個假期——中秋節，在兩天前已經結束了。雖然已經過去，但是前天晚上與姐姐賞月，吃肉鬆餅，下飛行棋的畫面卻還歷歷在目。同學們在家肯定也有一段愉快美好的回憶，即使是中秋節晚上就返校的同學在皎潔的月光照射下也會有股淡淡的幸福感瀰漫心頭。
送走了中秋節，馬上我們又來到了另一個節日面前，身為一名學生，沒有人比我們更熟悉這個節日，它簡直就是為了我們學生感謝、感激、感恩老師而誕生的，所以它有一個美麗動聽的名字——教師節。
自古以來，教師就是一個集責任與義務於一身的職業。師者，所以傳道授業解惑者矣。這句大學聯考必背文言文詮釋了一位教師的職責。但是，作為一名學習了十幾年的資深學生，在我看來，除了傳道授業，作為一名老師，他更是一名愛的傳播者，不同於父母之愛，也不同於朋友之愛，那是一種真真正正的不求回報的無私博大的愛。就像我的班主任陳老師，他很年輕，只比我大了8歲，正值花季，本應該找份輕鬆的工作，一天工作8小時，晚上留出時間做他應該要做以及父母希望他去做的大事，但是他卻選擇了去做一位人民教師。到底是什麼能夠讓一個花季男子毫不猶豫地放下那份安穩甜蜜而去選擇一個早上六點上班，夜裡十點，甚至十一點到家，還要辛苦備課到凌晨的工作呢?你們想的沒錯!因為他畢業於浙江師範大學，要找一份專業對口的工作!但這是正確答案嗎?不!那只是參考答案!是因為他心裡有愛，是對我的愛，對你們的愛，對大家的愛，對全瑞安，全溫州，全浙江，全中國幾千萬學生的愛!在這份濃濃的愛意下，我們茁壯成長!
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖!”同學們，我們都是別人家的孩子，而我們的老師所給予的恰恰就是這種神聖的愛!我來幫大家理解一下這種愛的感覺。其實，家長疼愛孩子和老師關心學生和QQ農場的道理是一樣的，家長疼愛孩子就是我們在照顧自家的那幾塊紅土地、黑土地，而老師關心學生則是幫幾千塊甚至幾萬塊的土地除草、施肥，就點滑鼠那功夫也要把你累得跟跑了幾億米一樣，還有如果你是班主任，還要關心學生們再道德方面的成長，也就是說，他還要幫你照顧QQ牧場裡面那幾只蠢蠢欲動的小鹿，拍蚊子、掃大便等等。面對幾十個學生，他們抱怨過嗎?當然抱怨過!這是人的天性，不可避免!可是他們卻沒有放棄，只為心中堅持的那份愛!想到這裡，不知道大家的感覺怎麼樣，我只覺得自己很幸福!幸福自己有這麼偉大的老師們愛我，幸福老師不嫌棄並不出眾的我，幸福我有這個機會站在這裡，向全世界宣佈我有多麼幸福!請允許我獻上我為天下所有盡職盡責的老師寫的一首詩：
你是天上的太陽，我是你懷抱裡的月亮。
你是強勁的風兒，我是你攜帶的一粒沙。
我是你散發的熒光之火，在遼闊的星空下閃亮。
我是你心靈的一滴露水，在你的保護下我純潔無暇。
啊!老師!你是我的眼，
帶我領略四季的變化。
在你懷裡，寒冬到來，我也覺得溫暖。
最後，為大家補上一句中秋快樂，祝全體老師節日快樂，身體健康!祝同學們學業進步，快樂成長!謝謝大家!
十月國旗下講話稿 篇14尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自高二一班的謝思雨，今天我國旗下國旗下講話是《講文明懂規矩》。
蓊鬱已是初夏，立夏已悄然而過，期中也不曾遲到。空氣中瀰漫著的是飛揚的柳絮，是隨風而下的一路櫻花，是漸漸升溫的陽光，是在復甦了的自然萬物中傳遞著的活力與朝氣，恣意抒著生命的熱情。
在校園中，我們也總可以欣喜地看到，同學們在走廊裡遇到老師會主動問好，在其他同學自習時壓低音量，小賣部回來的路上攥著零食袋……正是這樣一些文明的習慣使我們在這樣一個美好的季節裡，生活環境也溫馨而整潔。但我們也不乏這樣的見聞，十一點五十箭步飛出教室、體活課上無意冒出的髒話、使用過三角廳桌椅後未復原便離開、在走廊裡吵吵嚷嚷笑聲高揚……這些不文明的現象在破壞著我們的校園。
文明難嗎?不然，它其實見於一件件細微小事，而一個人的道德程度高低就與這一件件小事息息相關。如果我們只是清楚對錯，在實踐時卻退卻躲閃，那麼知而不行，只是未知。文明在實踐，在咽回的粗話，在轉身推回的椅子，在輕言細語，在心中常繃著的那一根弦。
如果將我們比作一株株樹苗，文明是滋養我們的陽光水分，規矩就是修剪我們枝葉的園丁。萊蒙特說“世界上的一切都必須按照一定規矩秩序各就各位”，孔子說“七十而從心所欲不逾矩”。我們需要空間來自由自在的生長，但在我們“不逾矩”之前，必要的約束才能讓我們更加挺拔。規矩在社會中扮演著極為重要的角色——打磨原始的野性，約束人性的慾望，規範人們的行為，培養一代又一代文明人。它不會是我們說話做事的枷鎖，反而，在它的幫助下我們能更好的和睦相處共同生活。一棵樹不修剪也許能生出碩茂的冠，但成千上萬棵樹，只有經過修剪，才能變強，才能把根在土壤裡扎得更深，才能不浪費一點養料緊緊相靠形成一片良林。
不橫穿馬路，用餐有序排隊，在走廊裡三人成列，使用過公共桌椅後及時歸位……我們並不需要背誦浩繁的一款款條文來遵守一項項，每一點都隨處可見，每一處都是我們的日常，都塑著我們的文明。規矩是落於紙上的文明，文明是付諸實踐的規矩，二者相依相融缺一不可。
當規矩銘於每一個人的心中，付於每個人的實踐中，我們在溫柔的五月感受到的將不僅是的葉綠枝繁。更有文明帶來的秩序井然、活力靈動，更能讓我們攜手擁抱生活中的一分一秒。
謝謝大家!
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