大家好!
人的一生說是那麼漫長，說短那也不過只是一眨眼的功夫，人生到底有多長呢?人生就像一朵雲，它漂浮不定。有時遮太陽、有時遮雨。它乾的最重要的事又是什麼呢?
我聽說過這麼一個故事：“一隻鳥它沒有任何本領，就想去學點，它聽到黃鸝唱歌，就學起了唱歌，但無論如何也學不會，它放棄了。它聽到鸚鵡說人話，又學起了說人話，但人話豈是那麼容易就學會的，它又放棄了。它看到燕子啄泥搭窩，它又學起了搭窩的本領，但它認為搭窩太辛苦了，它不得不放棄了……它的名字叫“白頭翁”。它的一生什麼也沒幹成。然而人生就是如此，人生的選擇權就掌握在自己手中，就看你如何使用它了。
如果問我人生是否漫長，我會回答，它太短了。它就像是行駛在大海中的帆船，隨時都會遇上海嘯;又像是一架有故障的飛機，它隨時隨地都有可能墜落。人的一生過的太快，不讓他過的快的方法只有珍惜時間，那我們該如何珍惜時間呢?如何知道人生的珍貴?時間的珍貴?古人云：“光陰似箭，日月如梭。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間過的如此之快，卻還有人嫌它過的太慢，為何?古有“少壯不努力，老大徒傷悲。”還是有人不明白，卻是為何?
我時常在某個角落發呆，時常回憶過去，在我所有的回憶中，都覺得時間過的慢，總希望這自己快點長大。然後，一生之中最快樂的“童年”就這樣過去了。而如今，不僅覺得時間過的太快，而且回憶起往事是那麼快樂的，回想起以前的點點滴滴，回想起以前的喜怒哀樂，是多麼的美好，是多麼值得回憶的，可是回憶終究是回憶。現在我們要做的就是讓以後的回憶更加美好。俄國作家奧斯特洛夫斯基說過，“人的一生就當這樣度過：當回憶往事的時候，不至於因為虛度年華而痛悔，也不至於因為過去的碌碌無為而羞愧”。人生本就如此。可是誰又能明白“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”啊!
有人說，人生最精彩的是成功，成功固然精彩，失敗又何嘗不好呢?彩虹之所以如此美麗，是因為那是陽光在風雨之後洗盡得真正本色。我們要畏懼失敗，不怕挫折，這樣才能戰勝失敗，迎來成功。
陽光總在風雨後，不管是失敗還是痛苦，我們如果能帶著微笑出發，笑看人生，你會發現，天空是那麼藍，雲彩是那麼白，風景是那麼美麗，萬物是那麼嫵媚……那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。無論人生怎樣，我們都要有良好的心態，來笑著面對。
大家好!
人生分為三個階段：志向、使命、成就。我打個比喻：要去爬山了，這就是志向;儘管山上有亂石，你依然要爬，這就是使命;爬到了山頂，你看到了美景，這就是成就。
人可以沒有天資，但不能沒有志向。有天資的人，不努力，可以被沒天資但有志向的人所超過。那麼，什麼樣的人最可怕呢?有天資而且有志向的人!他可以輕易到達金字塔的頂端。有了志向就有了使命，為了實現指向而努力奮鬥，最終獲得了成功，得到了成就。
人生有四件大事：出生、死亡，掐頭去尾，還有成家和立業。這四件事情都很重要。出生很好，因為你終於生活在這世界上了。死亡重要，因為有人惦記。成家重要，因為要傳香火。立業重要，因為要養活自己。這四件事都不受你控制。有沒有誰出生時有人跟你商量過?你死亡受你控制嗎?自殺也要看能不能死得了。成家?你愛人家人家不一定愛你啊!立業的公司不受你控制。這四件事都很不容易。出生不一定是你，死亡也要到了時候，除非你活夠了自己去找茬。成家容易嗎?說得就跟你成過似的!立業也要重重困難。
人不能說謊。我記得我二年級時，數學考了68分!我就不想上學了，逃學去河邊玩。一個老頭在釣魚，看見我在看他，問我：“小朋友，怎麼不去上學呢?”你猜我說了句什麼?你們肯定都說過：“老師生病請假了，今天不上課。”“哦!”
然而兩天後，我們集體去拜訪一位老人，我認出來了，就是那天釣魚的那老頭，進也不是，不進也不是，弄的我好不尷尬，所以說，人絕對不能說謊，一句謊話要用百句謊話來彌補。
有人問我：“你早戀過嗎?追過女孩嗎?”我回答：“我從不早戀，像我這樣的學霸只有炙熱的目光在我身後掃來掃去!我都不用追，一呼叫一大片，黑壓壓的，人山人海。”我有志向，我學習好，相信我，只要你有了志向，那你就會感到身後炙熱的目光!
人生在世不稱意，難免會有失敗，有出生就有死亡，有戀愛就有失戀，有就業就有失業，有立業就有失敗!我們需要的是一顆有志向、堅決完成使命、有成就感的勇敢的心!我們要成功!
其實，從小成績一樣的朋友不一定成就就一樣，有可能他當老闆我當乞丐了呢!人人都想成為一個領導人，但是問題來了，你憑什麼?憑什麼他能當他不能當?其實，人人都是棟樑之才，但是，問題是這個人是誰?是你?我?他?還是所有人?都有可能，但是憑什麼當上，這是個問題。人們都願意承認自己是好樣的，但是，你怎樣去證明它?人人都是雙肩上扛著一張嘴，能吹會扯。
若要檢驗一個人的才幹，時間是很好的解釋，在漫長的歲月中，凸顯出你的能耐來。靠關係上來的終究要下去，靠枕才是乾的人終究要升官，這些都讓時間去檢驗吧。
謝謝，我的演講完畢。
大家好!
穿梭在各種複雜的關係中，面對來自不同地域的人，現代人的生活不再那麼愜意，人與人之間的交往不再那麼單純。大多數時候，面具成為了人與人溝通的橋樑。或許連我們都不知道自己戴著多少張面具，哪一張才是真正的自己。於是，夜深人靜的時候，迷茫無措的我們對著鏡子，無言地控訴為何遺失了最真實的自己。
我們生活在一個忙碌的資訊化時代，每天過著日復一日地單調生活，戴著連自己都看不清的面具與人相處，此時的我們是否認真思考過，自己喜不喜歡這樣的生活?
的確，對於現代人來說，不同的場合需要我們展現不同的姿態，只有戴上面具我們才能在這個社會裡生存，哪怕它會成為一種可怕的習慣。這是中國的文化環境和民族性格的雙重作用作用下對人際交往所產生的結果。無論你願不願意，面具都已融入我們的生活，是人之常情，合乎其理的。
然而失去自我的生活是苦不堪言的。一個人每天扮演著不同的角色，對付著性格各異的人，他不能事事順從心意，他不可以義正詞嚴地表達自己的不滿，他內心世界的空洞越來越大。終有一天，他會在喧囂鬧市、燈紅酒綠中迷惘，惆悵，寂寞，空虛。失去靈魂的人生意義何在?
人活著首先應該充實自己，而不是一昧地迎合他人。不患人之不己知，患不知己也。別人不瞭解我，我不著急，我著急的是自己不瞭解自己。有時候，做人就該秉承"走自己的路，讓別人說去吧"的原則，過於在意別人的看法就好像是在為別人而活，只會讓自己活得更累。我們無法改變別人的看法，但我們可以彌補自己的不足，改變自己。只有愚蠢的人才會想著放下自己的身架，討好別人，奉承別人。
處在這樣一個矛盾的時代，我們是做自己，還是演自己?我曾看過一本書，它裡面概括的兩個標準我很是贊同。一是不要活在別人的劇本里;二是莫讓別人的標準亂了自己的生活。
人的一生，活在別人為你設計好的場景裡，不能不說是一件悲哀的事情。不管這個設計師是你的父母、朋友還是其他與你相關的人，也不管他們的出發點如何，不是你所想的就要果斷拒絕，不是你喜歡的就不要輕易接受。人生在世最重要的就是主宰自己的人生，掌握自己的天地，規劃自己的生活。
我們活在這個世上，是赤裸裸地來又赤裸裸地離開，不帶走塵世的一片雲彩。既知死後萬事空，我們就應該看淡一些外物，視其為浮雲。為了讓生活更加美好，我們曾堅持不懈地追求某些事物，常會給自己找一個外在的人生目標。在追尋的過程中，我們卻極易迷失自我，陷入物質慾望的漩渦。一個讓別人的標準凌駕與自己生活上的人，他是否真正的快樂?終其一生，他背離自己的內心，模糊了自己的標準，或許收穫了一時的歡愉，卻難以避免在沼澤地裡的沉淪。一場看似華美，實則淒涼的舞會過後，誰又敢保證自己的幸福呢?
人生苦短，也許我們總是為了生活違背自己的心，也許我們總是在不同的面具裡上躥下跳，然而我們必須堅守最真實的自己，不為誘惑，方不枉此生。有一句話說的好：你的生命就像你的家，因為你的不堅持，卻讓別人進來佈置。但是不要忘了在裡面住一輩子的人是誰——是你自己。
大家好!
人生過的是心情，生活活的是心態，人生隨其然，生活何其煩，累了就睡覺，醒了就微笑，走過一些路，才知道辛苦;登過一些山，才知道艱難;趟過一些河，才知道跋涉;跨過一些坎，才知道超越;經過一些事，才知道經驗;閱過一些人，才知道歷練;讀過一些書，才知道財富;過了一輩子，才知道幸福。多一點快樂，少一點煩惱，累了就睡覺，醒了就微笑，生活怎麼樣，自己放調料，自己開心自己樂。
緣分，緣來緣去古至今，談之若素詩歌吟。相逢是緣亦為分，緣定三生屬命運。天涯之遙何其甚，銀河難阻兩靈魂。一則求遠寧舍近，千里迢迢趕投奔;二則視財如土糞，情堅意定堪比金;三則奮然不顧身，千古絕唱天地震;四則並蒂心連心，兩情廝守如青春。除卻巫山不是雲，緣來緣去皆隨君。
簡單，是人生的至境。小時候的歡樂，是單純帶來的。長大後的痛苦，是複雜給予的。越長大越孤單。小時候，在沒人的地方，我們可以很快樂，因為有花草作伴。長大後，越在人群中，我們越感到孤單，因為人心叵測。簡單，是人生的大徹大悟。無慾無求無失望，來去隨緣少徒勞。簡單，是的快樂。
不懂珍惜，守著金山也不會快樂;不懂寬容，再多的朋友也終將離去;不懂選擇，再努力也難以成功;不懂行動，再聰明也難以圓夢;不懂合作，再拼搏也難以大成;不懂積累，再掙錢也難以大富;不懂滿足，再富有也難以幸福;不懂養生，再治療也難以長壽。懂愛的人，才知道珍惜，懂心的人，才知道可貴。
懂珍惜的人，才能得到，懂愛護人的人，才能幸福，懂憐憫的人，才有愛心，懂感激的人，才能心善，懂付出的人，才能得到回報，懂選擇的人，才能做大事，懂堅強的人，才能承受打擊，懂感情的人，才能得到真愛，懂人情味的人，才能得到尊敬。
越聰明的人，其實越累。在乎得多，割捨就難，往往失去的也就越多;追求的苦，心事就重，往往美好的也就越少。人生中，有些東西，只是數字，不必太刻意;有些人，只是過客，不必太留戀;有些事情，也只是事情，不必太奢望。擁有一份美麗的心情，一個簡單的心境，一種幸福的感覺，即使不完美，也是最美。
諸葛亮，字孔明，時稱臥龍先生。他在中國五千多年的歷史上，諸葛亮稱得上是位知名度最高、形象也最好的傳奇人物之一。智、勇、忠、誠等美德集於一身，中外古今似乎再也找不到這樣令人激賞的政治人物，基礎的軍事家、謀略家。他神機妙算，奇策泉湧，達到了出神入化的境界。
諸葛亮上知天文，下知地理。綜合知識非常的強。諸葛亮對每個人的性格揣摩得非常清楚。比如在“草船借箭”這一事件當中，諸葛亮知道周瑜聰明善妒，魯肅忠厚老實，曹操多疑妒賢。因此諸葛亮瞞過周瑜，向魯肅借船和草把子，假攻曹營獲取十萬多支箭。諸葛亮運用天時、地利、人和在“曹操敗走華容道”中，運用一系列計策攻打曹操，自己沒費一兵一卒，讓曹操損失慘重，這一次戰鬥讓曹操大傷元氣，大大削弱了曹操的勢力，為後來曹操的滅亡奠定了基礎。
人們在看《三國演義》時都羨慕、誇讚諸葛亮的聰明才智，可是卻不知道諸葛亮在背後為他的聰明才智付出的努力和汗水。諸葛亮二十八歲被劉備請出山，而他在出山之前，他一直隱居在山中，享受著寂寞，享受著孤獨，以書為友，飽讀詩書。凡事有前因就有後果。不要小看我們現在做的每一件事情，它都是為你的將來做鋪墊。
尊敬的各位老師、親愛的同學們
大家好，今天我演講的題目是：好習慣益終生。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，作業總是馬虎潦草，沒有養成踏實認真的學習習慣，成績總是不好;我們也看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽講，不踴躍發言，不鑽研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養成一個良好的學習習慣。它會使你終生受益。
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個優秀的國小生，共同創造輝煌的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的領導，親愛的同窗們：
大家好!
迎著的金色陽光，我們踏上了新學期的步驟。
本日，我有幸在國旗下講話，內心更是無比感動。新的學期，新的自我，在肅靜的國旗下，我宣誓我們將做到如下幾點：
一、當真進修《小門生一般舉動型別》，嚴酷執行型別，用型別來指導本身的言行。
二、樹立巨集大抱負，正確的人生觀，自覺抵抗不良頭腦的侵襲，不打仗不康健。初級意見意義的物件，學做德性高貴的人。
三、明晰進修目標，規則進修立場，當真學好各科文化，在班內形成“比學趕幫超”的氣氛。
四、尊敬師長，連合同窗。對進修有堅苦的同窗各人要伸出救濟之手，多指導，多體諒，以到達配合進步的目標。
五、要自強自立，作為小門生，我們不能事事要怙恃勞神，我們該當本身來管好本身的餬口、進修。
六、要多唸書，讀好書，寬廣本身的常識面，去瀏覽優越的書本，在書海中飛舞。
同窗們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有支付了，才會有收成。信託在學校率領的體諒下，在先生的辛勞培養下，顛末我們不懈的全力，幾年後，我們必然會生長為有抱負，有道德，有文化，守規律的及格中門生，給社會，給學校，給家庭一份及格的答卷。
尊敬的各位老師和同學們：
大家下午好!我是xx級專業xx班的。今天我很榮幸的站在這裡作為實習生代表發言。首先請允許我代表我們數學與計算科學學院的所有的實習生向在此次教育實習中給予我們指導和照顧的所有領導和老師表示衷心的感謝和致以崇高的敬意。正因為有你們的默默付出我們的此次教育實習才能如此順利的開展。
回顧兩個月的教育實習，我們經歷了從學生到教師的角色轉換，面對從理論到實戰的演練。初上講臺的我們剛開始是膽怯的青澀的，在反覆的備課，試講，修改，聽課，上課，總結反思中我們逐漸走向成熟和穩重。在這期間特別要感謝我的指導老師許夢日老師，他是一位相當認真負責的好老師。他除了在給予我們適當的肯定和鼓勵之外，總是不厭其煩的指出我們需要修改的地方。讓我們少走了許多彎路。實習階段的忙碌，充實和感動不是我能用幾句話一帶而過的。在這個忙碌並快樂的實習階段，對於每一個實習生來說都是受益匪淺的，短短的兩個月讓我們深刻的意識到，教育是一項如此偉大的工作，作為人類靈魂的工程師，其使命和責任是無比的崇高的。在這期間，我也深刻的體會到，成為一名合格的教師是多麼的不容易。不僅僅要具備紮實的專業知識功底，還必須系統的掌握各種教學方法。
在教學工作方面，給我較深的體會有以下幾點：
第一，善於學習、樂於學習。教學是一個很個性化的過程，每個老師都有屬於自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善於與其他老師進行交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
第二，吃透教材，把握好教學內容和教學重難點，做好備課工作。現在的教材，每節課的教學內容並不多，只是知識點比較細，在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時，要知道這課教學內容是什麼，教學的重難點又是什麼，結合教學參考書和學生的實際與練習來備教材。挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。
第三，備課不僅要備教材，更要備學生，體現學生主體、教師主導的作用。剛開始我們認為，備課就只是備教材。其實在教學過程中，要根據學生的年齡特點、心理、生理特徵及已有的知識水平，來設計、組織教學，從而達到教與學的雙邊活動，提高課堂教學效率。
第四，及時鞏固，查缺補漏。即使再出色的課堂仍會有學生沒學懂，仍會出現學生一知半解的情況，學生會很快地遺忘，通過練習與作業及時鞏固，查缺補漏，是非常有必要的，而每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。
此次教育實習讓我們積累了許多教學實踐經驗，這將為我們成為一名優秀的教師奠定堅實的基礎。
在班主任工作方面，通過隨班聽課，我對如何去做一名班主任有了一個初步的瞭解和認識，對什麼是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，怎麼和學生交流和家長溝通，用什麼樣的方式和學生交流可以獲得學生的信服，這是一門高深的學問，在班主任指導老師的悉心指導和幫助下，我們對於班主任工作有個更深入的瞭解。實習，讓我們收穫，讓我們成長，更讓我們明白：要成為一名老師，一名合格、優秀的老師，我們仍需不斷學習、不斷努力，在實踐中探索、在探索中前進!
近兩個月的教育實習工作，讓我們在各個方面的能力都有了鍛鍊，讓我們的綜合素質有了很大的提高，讓我們向一名優秀的人民教師邁進了堅實的一步。實習經歷雖即將逝去，可我們相信這不會是我們旅途的終點，而是我們充滿挑戰和希望的開始!謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛的同學：
大家好！
古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標，也就是理想。理想，是生活的燈塔，力量的源泉。是要我們付出實際行動的，否則，就叫空想。作為當代中學生，我們不僅要樹立自己的理想，更要志存高遠，樹立遠大的理想；而不是僅僅只滿足於一時的、生活的需要。因為只有志存高遠，追求卓越，成功才會不期而至。有了理想，人生才會變的充滿意義，生活才會充滿更多的活力與激情。使我們自身的潛能得到充分地迸發，為實現理想的的人生打下堅實的基礎。
理想讓我們奮鬥不息，讓我們風雨兼程，讓我們追趕遠方！“千里之行，始於足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。現在的我們正如早晨九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，正是為遠大理想奮鬥的時候。學校和社會為我們創造了良好的學習環境，我們要做的就是，從現在做起，努力學習，在各方面歷練自己，使自己成為新時代的綜合型人才。梁啟超說過：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智；少年富則國富；少年強則國強；少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於歐洲；則國勝於歐洲；少年雄於地球；則國雄於地球。
最後希望大家能確定自己的目標，樹立理想，活出一個精彩的人生！
我的演講到此結束，謝謝大家！
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家下午好!
秋期第一次月考已落下帷幕，本學期開學一個月以來，全體教師愛崗敬業、辛勤耕耘，廣大同學刻苦學習、勤奮進取，整體教學成績有明顯的進步，這次月考中，湧現出六(1)班、七(3)班、八(3)班等學習氛圍濃厚成績突出的班集體，同時也湧現出了何芳菲、樑毅洋、李明鑫、樑毅鵬、李光慈、趙家龍、克佳寧等一批學習認真、成績優異的學習標兵。他們就是我們全體同學學習的榜樣。希望全體同學向他們學習，頑強拼搏，團結上進，做一名優秀的中學生。
但是，我們看到優點的同時也應該看到不足。有的同學學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師佈置的作業，不能正確對待每一次考試;還有的同學吸菸、打架，違反校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。同學們，怎樣搞好自己的學習，我提出以下要求：
一、相信老師，尊重老師。
老師是人類靈魂的工程師，是你們成長道路上的第二父母。特別是我們陳店實驗學校的老師都是經過考試、試講、考察等嚴格程式聘請的教學精英，同學們已經看到許多老師休息時間還在備課、改作業、輔導學生，班主任早中晚跟班陪讀，有些老師還要跟車接送學生，非常辛苦，要理解老師，感激老師，聽從每一位老師的教導，遵守課堂紀律，上課積極進教室、準備學習用品，坐姿端正，認真聽講，開動腦筋，主動發言，積極完成學習任務，不打瞌睡、不講廢話、不玩東西，絕不頂撞老師，把這些寫在週記本上，讓老師和同學監督，落實到行動上。如果這樣，你一定會得到老師的更多幫助和關懷，做到了這一點，你在學習上一定會取得更大的進步。
二、制定目標，分步實現。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，並進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。比如期會考試上升5個名次、第二次月考再上升5個名次、期末再上升5個名次。我請各位班主任利用午自習或夕會時間幫助每個學生分析實際情況，擬定本學期的幾項奮鬥目標：每次考試在班級和年級達到什麼名次、競爭對手是誰、準備進步多少名次。每個同學自覺接受老師和同學監督，做一個言而有信的人、做一個有志向的人、做一個有堅忍不拔的人。
三、學校的幾點要求：
1、各班建立各學科學習小組，各小組之間展開競爭，形成比學趕幫超的學習氛圍。
2、開展聽課活動，重點不是看老師如何精彩講課的，而是同學們如何學習的。
3、作業要求，語文作業改革，週記每週不少於3次，重點檢查書寫質量，每週一次閱讀課，語文老師或科代表主持。目的數學物理化學英語等，也要檢查書寫質量，書寫規範。
我希望通過本次月考總結會 ，能激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。這次考好的同學，要百尺竿頭，更進一步，在期會考試中再創新高。我也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。作為老師，在今後的工作中，我們一定會繼續以滿腔的熱情、百分之百的努力、全部的耐心與細緻，幫助同學們戰勝學習上的困難。
同學們，本次考試總結會又是一個新的起點，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧!我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。
尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，
上午好!
記得我上次站在這裡的時候是深秋了，秋天在我這個北方人的心中是凋落的季節，可是我非常清楚得記得，我們學校有一種花就是在深秋開放的。它叫茶花，第一次見它是在行政樓和國小樓連線的小橋邊，，打著特別結實的花苞，然後吐出一朵略帶粉色的三層花朵。後來，我就在我們升旗的這裡發現有一大片的茶花，這茶花開得此起彼伏，開過了整個冬天，一直到現在還有零星的花朵。
我們的學校藏著多少種花呢?今天我想在國旗下分享一下我的發現。
就是在冬天，我們的學校也不寂寞，除了開得潑辣的茶花，還有臘梅。深紅的臘梅，在餐廳門口就有一棵。她沒有桃花那麼嬌豔，平日裡看去很質樸，喜歡貼著樹幹長，樹幹是鐵一樣的顏色，花兒呢，又是極度忠誠的紅色，一朵梅花就像是印在樹上的一枚印章。梅花的超凡脫俗是需要冰雪的檢驗，臥在雪裡的梅花一下子就冰清玉潔精神抖擻起來。還有一種梅花是黃顏色的，在高中部和夢工廠那裡都有，長的並不是多麼漂亮，但是就是個香。那香是暗香，就是你不經意間聞得到，你想刻意地聞好像又沒有了，非常奇妙。
梅花要謝的時候，玉蘭花正在使勁。國際部高中和國中部教學樓的前面，就有十幾棵高大的玉蘭，最初他們的枝頭長出一個個毛茸茸的小球兒，就像一個個吸滿了水的毛筆頭兒，你一定不會想到裡邊藏著的是一朵花，而且是那麼大的一朵花。玉蘭是特別清楚的一種樹，開花就開花，長葉就長葉。一樹一樹的玉蘭就像落滿振翅欲飛的白鶴，看得人都想飛。
茶花開累的時候，山茶花就趕上趟了，他們最初是結出一個又一個大花疙瘩，看起來一點想開花的意思都沒有，不過，春風的旗幟一抖，這花就開了，就是一樹燃燒的火焰，紅彤彤的，我們校園甬路的邊上，就都是這樣的山茶樹。
有一天，我在我們教學樓東面的牆根處發現了我從來沒有見過的一種花。這種話開得很吝嗇，就在每一枝的頭頂上頂著一朵白，遠遠望去就像一棵樹上掛著幾顆閃光的星星。花兒沒開的時候，是淡綠色花苞掛在枝頭，低低垂著，溫柔又可愛。等她開放的時候，每一朵都是幾十朵小花相簇，香味濃氣濃郁，你要是仔細看，它長的有點像菜花，只不過是迷你版菜花，而且這菜花的頂上是七分熟的雞蛋黃的顏色，還得是柴雞蛋的。我問了朋友，又查了百度，才知道這種花叫結香。蝴蝶結的結，香氣的香，多好的名字啊。最奇妙的是它的花語，它竟然是中國的愛情樹。
像結香一樣第一次認識的，還有如海邊上趴在地上生長的青藤上，開出的四瓣小白花。沒開的時候就是一個個白色的小珍珠撒在綠色裡，開了之後就是一群白蝴蝶。花蕊是金線一樣往裡倒扣著長。我還是問的朋友，查的百度，這花兒名字真是貼切極了，叫做珍珠繡線菊。
現在，校園裡開得最多的花是單瓣的淡粉，我不敢說是桃花還是櫻花。它們都是三三兩兩簇在一起開，靠著團結取勝。不過他們的團結可比不上圍繞我們校園的油菜花，單株的油菜花真是沒什麼，不過他們一團結起來，就是錦緞似的流光溢彩，金黃明亮，開出一種太陽的自信，一種除了他們，別的地方都是黑暗的高調，開出人一心的亮堂。
這些花兒們，都有他們的語言，都能和我們溝通。我們就是他們，他們就是我們。花期有別，花色各異，大小不同，他們為我們搭建出一個與天地自然溝通的空間。這校園裡的每一棵樹木，根都在努力地往土地裡生長，然而，他們的花朵又都努力伸展向天空的方向。天地與人的相通，就是這麼充滿了美和智慧。通過這些看起來極普通，實際上卻是集天地之精華的草木來實現。我們在觀賞、尋找、發現她們的同時，引起深思，使我們的心靈世界得到活力滋養，向更大的天地開放。
春天正在外面的校園裡次第開放，盛大的櫻花，雪白的梨花，俏皮的石榴花，還有淡紫的蠶豆花，如海里的荷花……我們的校園不知道還有多少花在等著開呢。
花兒是開不完的，今天，我在這裡是說不完的，就讓我們一起守著這滿院子的春天靜看花開吧!
老師們，同學們：
大家早上好，今天是八年級同學本學期的第一次集會，在這次集會上我想講這樣三個問題:一是如何正確認識八年級?二是學校為什麼要為八年級同學召開這次會議?三是學校對八年級學生有哪些要求和希望?
一、正確認識八年級的學習生活。八年級承上啟下，既是一個追趕超越、爬坡過坎的時期，也是一個兩極分化、迷惘沉淪的時期。這是因為，八年級學生有了一定的優越感。他們沒有了剛進入國中的新鮮感，也沒有會考帶來的升學壓力，處於一個相對平穩的時期。同時，隨著年齡的增長，以及對學校和教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，自主、獨立、反叛意識日益增強。再加之，儘管家長希望子女成龍成鳳心切，但看著孩子已經適應國中生活，為了減少與孩子的矛盾衝突，就可能有意識無意識的放鬆對孩子的教育管理。實際上，對於大多數孩子來說，都會存在“鬆一鬆，降一降;抓一抓，上一上”的現象。
相對於七年級而言，八年級的知識內容要深得多、難得多。有一定自制力的同學，會發展為樂學、會學者，在八年級進步很快，成績由中等上升為優秀。部分學生自我約束能力較差，存在畏難情緒，對學習失去興趣，將心思用在學習之外，成績迅速下降，並陷入惡性迴圈。所以，很多帶八年級學生的老師經常說，八年級是一個分水嶺，是整個國中三年最為關鍵的轉折期和分化期。
二、我們為什麼要召開八年級學生會。表面上看起來，是因為縣上的考試。按照慣例，本學期縣教育局會安排一次八年級教育教學質量監測活動，時間大概在十二月底。凡事預則立，不預則廢，我們必須對這個事情有一個大致的計劃，提前動手、早做準備。其實質的、深層次的原因就是我們要對每一位學生負責，尤其是處於重要分水嶺的八年級學生負責。我們要教育引導學生學會學習、學會求知、學會共處、學會生存。這是我們召開本次八年級學生機會的最主要的原因。學會學習只是我們教育教學活動的一個目的，一個主要目的。
至於我們為什麼要學習，在這裡我想跟大家分享一段中國臺灣著名作家龍應臺寫給孩子的話:孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。那麼，怎樣才能做到用功讀書，這就是我的第三個問題，就是關於學習，學校對我們有哪些要求?
三、我們對於八年級學生的學習生活有哪些要求?首先，要養成良好的學習習慣。要學會帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課。根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課後進行總結，歸納出所講知識的框架，然後做相關練習和輔導。
其次，要做好課後溫習及鞏固練習。每次聽完課後，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的情況的輔導書。如果不會選擇，可以諮詢以下老師。在這裡，我要申明一個觀點，那就是堅決反對購買全解之類的書籍，因為我認為，對於大多數同學來說，全解類的圖書是有百害而無一利。上課前的預習，如果藉助這些資料，那無疑是投機取巧;在上課的時候，課本上的知識點老師大多都會講到，不需要你們來訂正;在課後，就是某些題不會做，可以查到某些題的答案，你也不一定會仔細看，就是看了，你也不一定看得懂，就是看得懂，你也不一定仔細分析，尋找規律。至於說真的有問題，就一定要及時請教老師，至少老師會詳細的告訴你，這道題的原因、結果，並會結合你的實際，對你進行舉一反三，強化提高。所以，我希望大家如果覺得我說的有道理，就一定要按照我的要求去做。
最後，要正確處理好三個方面的關係。國中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到九年級的時候，孩子就相對容易衝刺上去。在這方面，尤其要處理好三個方面的關係:1、處理好“審題”與“做題”的關係。很多同學做題沒思路，經常是老師一講就懂，自己一錯就錯，主要原因老師在講的例題都是基本題型，課後練習的是綜合題型，需要用已知條件中推匯出新的條件。而這些同學缺乏良好的審題習慣，對審題重視不夠、匆匆一看急於下筆，已知條件讀不全、讀不懂，自然就是一做就錯。所以要處理好處理好“審題”與“做題”的關係，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件，之後再去著手做題。
2、要處理好“會做”與“得分”的關係。一些同學在考試中，經常出現大錯不犯，小錯不斷，結果是成績令人大失所望、大跌眼鏡。對於這種卷面上大量出現“會而不對”“對而不全”的情況，就需要我們改變自己“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣，要重視步驟的書寫，用心書寫過程，通過準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，將解題思路轉化為得分點，確保“會做”的題能“得分”。
3、要處理好“勤學”與“高效”的關係。有些同學認為勤學就一定能取得好成績，這個想法是錯誤的。勤學，但是方法不對頭、南轅北轍，就會事倍功半;只有方法對頭，勞逸結合，才能事半功倍。學習好的學生有個非常相似的學習習慣：那就是學會歸納總結，不斷總結積累，能夠把一本書由厚變薄，又能把一本書由薄變厚，這是舉一反三、觸類旁通的結果。
路遙先生有一部重要的作品《早晨是從中午開始的》，那是因為路遙先生堅持不懈、勤奮努力、通宵達旦進行文學創作，路遙先生付出了、成功了，《人生》《平凡的世界》是他留給世人最為寶貴的財富。每個人都渴望成功，每個人都為自己描繪了一個理想的世界，成功不是靠幻想、不能運氣，更不能靠天上掉餡餅，成功=自信+勤奮努力+正確的方法。我不知道大家有沒有這個信心，相信自己一定能夠成功，有沒有?
我們今天的集會是一次戰前動員會，也是一次誓師會。聽到大家鏗鏘有力地的回答，我很高興，請同學們一定要記住:會考從八年級開始。
“我和我的祖國。一刻也不能分割”，這首《我的祖國》在小時候便深深的印在我的腦海中，我也將一向將祖國的榮恥融入我的靈魂。我跟任何一箇中國人一樣，對實現中華民族偉大復興有著真切的期望。
作為一個新疆的孩子，從小理解的教育和內地孩子不一樣的就是多了一門民族團結的學科。所以對於祖國的感情中也更加重視著民族團結。我從小和少數民族同學一塊學習，讀著同一本課本，說著一樣的普通話，也共享著同一份國家給予的安定和平。
小時候我住平房，身邊有不少少數民族的鄰居。每逢古爾邦節、肉孜節這些少數民族的節日，我們這幫小孩就會跑到這些鄰居家，圍著看宰羊。折斷門口的紅柳玩，然後在院子裡跑來跑去，著急的等著第一鍋最新鮮的羊肉。這些熱情的鄰居們一向是那麼熱情，用小刀割下，或者用手撕下羊肉分給我們這幫又吵又鬧的小孩。
此刻雖然住進了小區，可是這樣的民族相互交往的情境卻從未減少。社群經常組織一些活動，邀請各家各戶參加。20__年的元宵節，社群組織我們去廣場觀看節目。在晚會上各個民族把自我的“看家本領”都拿出來了。他們跳著最拿手的賽乃姆舞，彈奏著都塔爾。漢族則是唱著京劇，打著腰鼓。廣場上人民開心的看著節目，慶祝佳節，好不熱鬧。這種少數民族和漢族共同慶祝節日的熱鬧場景年年發生，將我們的心緊緊聯絡在一齊。
我們享受著這份和平與穩定。這份和平穩定離不開黨和政府，離不開時刻守衛著我們的人民警察。是他們努力趕走危害民族團結的惡勢力，是他們讓新疆逐步發展。維護和平穩定是一切工作的基礎，維護新疆的和平穩定更要從一代代年輕的孩子出發。而教育便是最好的手段。
國家對新疆的扶持首先體此刻新疆的大學聯考分數線上。因為新疆地區位於祖國的最西邊，火車在以前要開七天七夜才能到，有些人甚至一輩子也沒出過新疆，在東部的先進教育資源想進入，卻因為路途環境原因難以到達。國家降低分數線，給少數民族加分，這就使得新疆學生能考出去、往外走。新疆孩子也能上好大學，也能出新疆感受不一樣的環境。在此基礎上，更引進內地優秀教師，將內地先進教學方法帶給新疆教師。
我就是國家扶持新疆教育的受益者之一。還記得我從小到大，我見證著我們的黑板一代代升級，桌椅板凳也從坑坑窪窪的木頭變成平滑漂亮的“鐵傢伙”。國家為我們減免學費，供給助學金，讓內地優秀教學資源深入新疆，為我們帶來內地先進的教學，我們也不負國家的培養，成為了新一代的接班人。
國家在財政上加大對新疆的財政支援力度，實施各種優惠政策。針對新疆石油天然氣資源著重開發，讓數千萬新疆人民受益。鼓勵內地優秀人才來到新疆，培養新疆當地技術專業人才建設新疆。
這些年來，新疆的基礎設施建設越來越完備，經濟水平逐年上升，教育普及程度也越來越高。新疆各族人民相信黨，相信國家。我們都明白新疆的發展離不開國家的幫忙。
我愛這風景如畫，各族同胞熱情團結的新疆，我愛這胸懷寬廣，時刻掛念這十四億兒女的祖國。是新疆讓我感受到民族一家親，是祖國讓我能夠健康平安的長大。願新疆能夠越發展越好，願偉大的祖國早日實現中華民族偉大復興。
大家好，我今天講的內容是致青春的奮鬥篇，提到奮鬥，我想在致青春中不得不提到一個人，他就是陳孝正，他曾說過一句話，叫“他的人生是一個只能建造一次的大樓，不允許有一釐米的誤差”，他出身貧苦，一路靠著自己的奮鬥從社會底層爬到了精英階層，這種人在現實中並不少見，筆者對這群人既敬佩又提防。敬佩是因為他們的身上處處體現著一股奮鬥、昂揚向上的激情，正如陳孝正在劇中反覆說的一句話：他的人生不能差錯1釐米。
在中國這個講求人脈、關係、背景的社會，出身寒門但是又有理想想躍入龍門的人確實在整個人生，尤其是人生的前半段不能出任何差錯。小升中要考入重點國中，會考要考入重點高中，高中要考入重點大學，通過重點大學這個平臺，在大學好好努力，將來才得以有躋身精英階層的可能性。中間的過程有一環脫節，則滿盤皆輸。就像劇中的黎維娟在大學聯考時結識的男友一樣，他沒有能考入大學，就只能在這個講求關係背景的社會慘遭淘汰，就只能像農民工一樣提著幾個編織袋進城，被黎維娟鄙視、看不起。
陳孝正一路都是可以說按照他的人生設想走的，鄭微的出現可以說算得上是一個波瀾，讓原本的一潭死水泛起了一些水波。陳孝正能夠接受鄭微，一方面是因為鄭微女追男的本領太過強大，另一方面則是陳孝正心裡已經分析過就算和她在一起，也可以繼續走他設定好的人生之路。
陳孝正和鄭微分手是因為彼時形勢已經不同，他心裡知道公費留學進可拿美國國籍，退可回國傲視群雄，他清楚和鄭微的關係此時已經成為他不斷攀爬的人生之路上的一個障礙，縱然心裡有千萬個不捨，但是分手已成定局。
我想在青春中，事業和愛情之間一定有一個平衡點，有的人能掌握好這個度，而有的人掌握不好這個度，恐怕就會留有遺憾，可是誰的人生沒有遺憾呢，也許只是為了讓我們更好地記得。
現在我來談談我對奮鬥的理解。
• 每個生命都有青春，每個青春都有夢想。暢想夢想，讓我們享受生命;憧憬理想，讓我們激昂生命。
• 我們正值生命的春天，胡適先生說過：“生命本沒有什麼意義，你要能給他什麼意義，他就有什麼意義”。所以我想奮鬥與我們的意義，就是我們能把我們的人生變成我們想要的樣子。當然這只是我的想法。也是我的希望。活到現在，你感覺人生的路走了多少呢? 這是一本書中的一句話，書名叫《因為痛，所以叫青春》，作者是金蘭都：當下最受年輕人歡迎的人生導師。首爾大學教授，博士生導師，消費者研究系主任，韓國總統辦公室、三星集團、愛茉莉太平洋集團等企業的專業顧問。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!在這萬物蓄翠、醞釀成果的六月，我們迎來了適之中學20~~屆國中畢業典禮。我很榮幸能在這樣隆重的典禮上發言。在此，請允許我代表九年級的全體同學，向精心栽培我們的母校和悉心教導我們的老師們致以最崇高的敬意!向傾心養育我們的父母致以最真摯的感謝!
此時此刻，我的心情無比激動，既有畢業的喜悅，也有對母校無限的留戀。三年的國中生活，充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴著歡笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里花香。
三年前，我們帶著激動而又景仰的心情邁進適之中學的前身——第三中學。
三年裡，我們感受到了母校的溫暖與豐富。國中時期的我們如同一棵小樹，雖不繁茂卻已吐露新芽。我們敬愛的領導和老師，好比辛勤的園丁，日夜關懷著我們：為我們修剪枯萎多餘的枝葉，為我們澆灌科學知識的甘露，為我們除去蛀蝕樹幹的害蟲，為我們披上抵禦嚴寒的暖衣。沒有母校領導和老師的培養，就沒有我們健康茁壯的成長。孜孜不倦育英才，循循善誘教真知。在這裡，我謹代表九年級年級的全體同學，向母校最親愛的領導和老師、以及所有為我們付出過的員工道一聲：“辛苦了，謝謝你們!”
三年裡，同窗的友誼，讓我們學會了彼此信賴，讓我們懂得了“我們都是隻有一隻翅膀的天使，只有互相擁抱才能飛翔。”處於低谷的時候，我們互相加油;取得成功的時候，我們一起喝彩。同學溫馨的笑容、班級溫暖的氣氛，讓我們學會去愛、去堅持、去相信“陽光總在風雨後”。親密無間的友誼，肝膽相照的情分，這一切，都將沉澱為一筆寶貴的精神財富。今後，無論陰晴圓缺，無論天涯海角，我們依舊用它溫暖彼此的心。親愛的同學們，藉此機會，我要對彼此幫助過、溫暖過的所有同窗說一聲：“謝謝你們!”
三年的時光，一千多頁的書冊，記錄下我們多少精彩的片段，定格成多少永恆的瞬間。讓我們以一種感悟生命蛻變的姿態，回望這一路的成長：教室裡，我們聚精會神，奮筆疾書;運動場上，我們龍騰虎躍、永爭第一;實驗室裡，我們捕捉靈感、探求真知。為了會考，我們度過了多少個寒風凜冽的清晨，多少個揮汗如雨的午後，多少個孤燈獨明的長夜……我們承受了風吹雨打，品嚐了酸甜苦辣，我們在荊棘中跋涉，在激流中求索。欣慰的是，成績總是和努力成正比。在母校留下的深深足跡裡，有我們為實現理想而不斷追求、永不言敗的信念，我們腳踏實地，一步一個腳印，與老師一起鑄就母校的輝煌!
三年的步履塌實而匆忙，三年的汗水辛勞而又快樂。三年裡，我們和母校一起長大。由“第三中學”到改名為“適之中學”，由借用校舍到搬進自己漂亮的校園，變的只是名字和地址，不變的是母校嚴明的校紀，濃郁的學風和師生間的縷縷溫情。在這個歡樂的大家庭裡，我們用勤奮和智慧書寫著奮鬥的華章，我們用夢想和青春編織著絢麗的國中生活。我們即將邁進會考的賽場，接受一次人生重要的挑戰。親愛的同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然選擇了挑戰，我們就沒有理由畏縮。同學們，會考，我們必須成功!讓我們倍加珍惜這最後的寶貴時間，精心準備，以積極樂觀的心態走進考場，以優異的成績回報母校、恩師和父母!
三年的國中生活轉瞬即逝，親愛的學弟學妹們，你們正處於學習的大好時期，有母校這片充滿知識和力量的沃土，相信你們一定會珍惜這美好的學習時光，用執著、自信和汗水去書寫一個無悔的三年。書山有路勤為徑，學海無涯“樂”作舟。藉此機會，我代表九年級年級所有的大哥哥大姐姐，祝福你們：快樂生活，努力進取，永不言棄，天天向上!
揮手告別昨天，師生情、同窗誼難以釋懷;昂首邁步明天，未來夢、強國心熠熠生輝。國中畢業，只是漫漫人生路上的一個驛站。讓我們帶著母校的風采，帶著母校的精神，帶著美好的回憶和感恩的心，踏上新的征程，用心靈和智慧去演繹生命的精彩。
最後，我謹代表九年級年級所有的畢業生，獻上最誠摯的祝福：祝福我們的母校蒸蒸日上，祝福我們的老師幸福安康，祝福我們所有的同學前程似錦!
謝謝!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
畢業將至，預祝高三所有學長在大學聯考中取得優異成績，為母校爭光，再創輝煌，再次譜寫新的篇章!
六月，初夏的陽光，明媚中透著淺柔淡暖。風輕雲淡，雨意淺淺，就是這樣，不張揚，也不沉悶!當我還沒有走進六月，就已經感受到六月獨有的那種氣息，溫暖、柔和激情、奮進……這種感覺六月獨有，是因為這又是一年一度千千萬萬學子畢業的季節!這個不平凡的季節，屬於千千萬萬的學子，屬於這每一位學子背後的期盼!屬於你，更屬於未來的我們!時光飛逝，畢業將至，且行且珍惜!
又是一年六月，又是一年畢業季。六月，是幸福花開的季節，更是千萬學子告別自己的母校，各奔天涯的季節。再這樣一個要說再見的季節裡，難免在靜靜的空氣裡會渲染一些憂傷的氣息，因為在一起生活了三年的學友即將天涯，再豁達的人都會有些不捨。那麼，既然註定離別就瀟灑轉身，背上夢想的行囊，大膽的走出去，你會發現：“外面的世界很大，我們應該出去看看;前面的路雖然充滿未知，卻也一定新鮮刺激”。我們應該把目光放得更遠，畢竟，畢業不是青春的終止，更不是不再相見，而是青春的新生活才剛剛開始!
又是一年六月，又是一年畢業期。我們熟知，畢業前的最後一次相見是在大學聯考的賽場上，而這場比賽的結果，令你高興也好，失望也罷，都將在你人生的旅途中留下深深的烙印。無論考試的結果如何，都應抱著一顆“不以物喜，不以己悲”的心態去面對!在這裡，我希望大家知道，大學聯考中沒有失敗，失敗的，只有是你對你自己靈魂的拋棄、是你對你自己精神的瞧不起，更是你是你對你自己付出的摧毀!如果生命不曾在風雨中奔跑，不曾在黑夜中穿行，不曾在泥濘中走過，那他也一定沒有勇氣在刺眼的陽光下前行。大學聯考帶給每個人的深刻思考、刻骨銘心的經歷和感受都是不可多得的財富。我們為理想而奮鬥的過程，其意義遠大於未知的結果。當下，如果你還站在大學聯考的十字路口中迷茫，不知何去何從，那就請你選擇最亮的那個方向，因為那一定是有光的地方!永遠不要放棄向著遠方的夢想，更不要忘記我們每個人背後的那些無數雙眼睛的渴望!
一直以來，我們是否都覺得畢業應該是一件很開心的事情?可以揮揮手告別那間上課不專心的教室、告別那件記載著你青春里程的校服、告別那個擁擠的食堂……而當這一切輪到自己經歷時，卻免不了俗，還是要像常人那樣傷感上幾分。我覺得畢業應該是”醉笑陪公三萬場，不用訴離殤”，應該是“我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩”，更應該是微笑著說聲再見，“各自天涯，望軍珍重”!回憶成長的道路，如此多嬌!
歲月不斷前行，我們一路走過沿途的風景，而這個夏天，註定讓我們每個人都會成長!
整理好我們每一根思緒，將回憶和別離的傷感之情都放在心間，一起邁開步伐，踏上新的旅途;一起繼續向前，開拓出一片屬於自己的天空;一起……在黑夜望著空中最耀眼的那顆星星，一起許下未來的幸福心願!
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