親愛的老師，同學們：
大家好!
我今天國旗下講話的題目是《弘揚民族精神》。
民族精神，是民族文化的核心和靈魂，是一個民族在歷史活動中表現出現的富有生命力的優秀思想、高尚品格和堅定志向，具有對內動員民族力量、對外展示民族形象的重要功能。一個民族，沒有振奮的精神，沒有高尚的品格，沒有堅定的志向，不可能自立於世界先進民族之林。一個民族的精神狀態如何，關乎民族是興衰成敗。
我們的校園需要民族精神的滋養，偉大的民族精神滲透到我們學樣有著重要的意義。神聖的校園是為偉大的中華民族培養先進技術人才的地方，是為偉大的民族復興播種希望的地方，然而現在是校園裡並不是想象的那樣完美，震驚全國的“馬加爵事件”使我們在也不能忽視校園暴力;課桌文化，宿舍文化，廣告文化等種.種校園非主流文化在不斷滋長;個人主義嚴重，不講全域性利益，只講實用;不講奉獻，只講索取;不講艱苦奮鬥，勤儉節約，只講排場，比闊氣;不講實事求是，只講弄虛作假，學生拜金主義思想日益膨脹。
我們要將弘揚和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中，營造振奮人心、凝凝聚人心的校園文化。堅持高揚主旋律，堅持正確的輿論導向，充分運用學校的資源、廣播站、校園網、板報等各種文字與傳播媒體，大力宣傳和弘揚民族精神，刊登民族歷史、民族文化事例，介紹新時代的典型人物。
弘揚民族精神要以愛國主義為核心，讓我們緊緊集聚在愛國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力、向心力。唱響愛我中華，讓以愛國主義為核心的民族精神在我們學生中深深紮根。積極開展生動活潑的民族精神主題活動，加強以弘揚民族精神為內涵的校園文化建設，把它用到我們學校校園文化建設中去，把自己培養具有時代進取創新精神、文化素養較高的高質量人才。
謝謝大家。
親愛的老師，同學們：
大家早上好! 我是綜合班的朱雅，我今天國旗下講話的題目是《民族精神，牢記心頭》。
在人類歷史發展中，中華民族雖歷經風雨滄桑，但總能克服困難不斷前進，中華民族的歷史和文明從來就沒中斷過。中華民族之所以能夠經歷滄桑劫難而發奮圖強，展現出強大的活力和生機，一個重要原因就是在千百年來的歷史發展中形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。社會發展到今天的時代，我們仍然需要一種精神來支援我們的民族的脊樑，需要一種力量鼓舞我們向前，這種精神毫無疑問的仍然是愛國主義的精神，這種力量就是我們民族氣節的力量。
民族精神，是民族文化的核心和靈魂，是一個民族在歷史活動中表現出現的、富有生命力的優秀思想、高尚品格和堅定志向，具有對內動員民族力量、對外展示民族形象的重要功能。一個民族，沒有振奮的精神，沒有高尚的品格，沒有堅定的志向，不可能自立於世界先進民族之林。一個民族的精神狀態如何，關乎這個民族的興衰成敗。
我們的校園也需要民族精神的滋養，校園是為偉大的中華民族培養技術人才的地方，是為偉大的民族復興播種希望的地方，然而現在是校園裡並不是想象的那樣完美，有的同學有點矛盾就想用武力去解決，使我們不能忽視校園暴力;個人主義嚴重，不講全域性利益，只講實用;不講奉獻，只講索取;不講艱苦奮鬥、勤儉節約，只講享受、比闊氣;不講實事求是，只講弄虛作假，學生拜金主義思想日益膨脹。種.種不良現象充斥著我們的校園，它們反映了學生的矛盾、困惑與玩世不恭和一些心理上的障礙，但若任其發展蔓延勢必使我們的校園受到精神上的汙染，甚至使整個社會的進步受挫。因此我們的校園需要淨化，需要我們偉大民族精神的滋養。同時，我們學生應該要求自己誠信待人，誠信處事，誠信立身。我們要將弘揚和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中，營造振奮人心、凝聚人心的校園文化。堅持高揚主旋律，堅持正確的輿論導向，充分運用學校的課堂、圖書、櫥窗、板報、網站、廣播等各種資源，大力宣傳和弘揚民族精神。
弘揚民族精神要以愛國主義為核心，讓我們緊緊團結在愛國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力、向心力。唱響愛我中華，讓以愛國主義為核心的民族精神在我們學生中深深紮根。
樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心，自信心和自豪感。樹立以熱愛祖國，報效祖國和人民為最大光榮，以損害國家和人民利益、民族尊嚴為最大恥辱的觀念。讓我們偉大的民族精神與時俱進，在我們這一代得到發揚光大。
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
夜深了，寢室裡沒有一絲聲音，只能隱隱約約聽見呼嚕聲，可我卻怎麼也無法入睡。望著窗外那皎潔的月亮，我不禁陷入了遐想之中：我該怎麼做一名好學生呢?
做好學生，常常有人告訴我應該怎樣做一名好學生?
老師告訴我：好學生就是上課認真聽講，考試取得好成績。所以，要想做一名好學生，就得一直進行著較量。
父母告訴我：好學生就是聽長輩的話，不要虛度自己的光陰。所以，要想做一名好學生，就得過一條充滿煩惱和挫折，同時也有許多快樂的路。
友人告訴我：好學生就是有一股不服輸的魄力，不斷的提高自己的成績。所以，要想做一名好學生，就得進行一盤又一盤激烈的“棋局”。
有這麼多做好學生的方法，而我呢?我決定自己去尋找做好學生的精髓。
我奔向田野，諦聽樹與樹之間的耳語，跟隨蜜蜂去點數花蕾，與蝴蝶在陽光下起舞，與風一道叮嚀屋簷下輕響的風鈴，去探索做好學生的精髓，去詢問那做好學生的意義所在。
正在穿石的水滴告訴我：“好學生就應該這麼堅持不懈，持之以恆。”
在寒冷的冬天怒放的紅梅對我說：“好學生就應該這麼不怕艱難。”
已經成熟但卻地著頭的稻穗對我說：“好學生就應該這麼謙虛不傲。”
還有那大樹告訴我：好學生應該有著寬闊的胸懷;還有那書籍告訴我：好學生應該博覽群書……
我在學著做好學生。而老師·父母·友人以及大自然的一切，都在訴說著他們對好學生的感觸和理解。是啊!對於好學生，每一個人的想法必然是不同的，答案也是豐富多彩的。
啊!做好學生，用心的去做!
誠信就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道;誠信就像沙漠中的一汪清泉，讓你時時清醒;誠信就像一艘輪船，帶你啟程遠航……在我心中，誠信是那麼珍貴。
還記得那時一個陽光明媚的日子，媽媽給了我10元錢，讓我去買文具。於是，我興高采烈地來到文具店裡，只見文具店裡的文具多得讓人看了眼花繚亂。當天文具店裡的生意十分火爆。我看中了一支8元的鋼筆，我剛給了錢，當老闆要找我錢時，一個顧客又把老闆喊了過去。不知是老闆匆匆忙忙，還是把錢看錯了，老闆給了我10元。我心裡想：別看是10元，對於大人來說可能不算什麼，但對於我們國小生老說，是一筆不小的財富，10元還能夠買許多文具，可是我就變成一個不誠實的孩子了，可是不拿的話，到嘴的鴨子又飛走了。
於是，我顫抖著手接過了錢，拿到錢我立刻塞進口袋裡，便飛快地向門口衝去了。但沒等我跑出門口，老闆就把我叫住了。我一驚，心裡就想十五個吊桶打水——七上八下。難道是老闆發現多找我錢了。我一轉身，老闆笑著說：“小朋友，你忘拿鋼筆了。”我這才想起來我走得太快忘記拿鋼筆了。於是，我接過鋼筆，我覺得這鋼筆變得十分重，時間又像在和我作對，好像過得十分慢，我才走了幾分鐘，就像走了幾個小時。我最終理解不了良心的指責，於是，我又回到了文具店裡，我向老闆承認了錯誤，但沒想到，老闆非但沒有怪我，反而誇我是一個誠實的孩子。這時我心中的一塊石頭最終落地了，我再也不用受良心的指責了。
誠信是可貴的，擁有誠信的人是幸福的。讓我們都擁有誠信，讓生活變得更完美!
各位老師、各位同學們：
大家早上好!
在紛繁複雜的社會中，人與人之間需要理解，需要友誼，需要真誠。《詩經》上寫到：“嚶其鳴矣，求其友聲。”連鳥兒也以鳴叫尋找朋友，更何況人呢!
然而，有的人拉幫結夥，胡作非為，互相利用，把友情建立在所謂的哥們、一己私利的基礎上……這些都是經不起時間考驗的!在交友之道上，有些人卻走的輕鬆自如。這是因為他們堅持了交友的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人。
志同以道合，就是說，朋友之間只有志向相同，才能取長補短，在一條大道上相與向前。李白和杜甫是同時代的偉大詩人，及至在洛陽相遇，相見恨晚，於是共同漫遊名川大山。杜甫為李白的風采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態度和狂妄所擔心，因此，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄?”李白也以杜甫的友誼為重，他們在灑淚握別時，定下後會有期：“何時石門路，重有金樽開?”一直到現在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話。現在有的人只講義氣，不講志向，甚至為了一時之氣而受到了懲罰，結果連真正的朋友都沒有得到!有何苦呢?
慷慨以助人，就是要無私地熱情地幫助有困難或者有過失的人，並且溫和友善的與他人相處!古人云：“吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣!”有一位失足青年，認為自己再也無顏見人，整日沉默寡言。這時候，真誠的友人向他伸出了援助之手，感化了他冰冷的心。伸出友誼的雙手，既幫助了別人，又獲得了友情，何樂而不為呢?
寬厚以待人，就是以大海般的闊達胸襟對待身邊的人或事。這是一種君子坦蕩蕩的風度，是一種澹泊以致遠的氣質，是宰相肚裡能撐船的風采，其中也蘊藏著己所不欲，勿施於人的內涵。以這樣的心態交友，只不過是在心中給他人的過錯騰出一塊空地，卻成全了自己的人格魅力，豈不是退一步海闊天空了嗎?
巴金說：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生存就沒有了光彩;離開它，生命就不會開花結果。”確實，友情能給人的一生增加歡樂和勇氣，能使人集思廣益而不至於孤掌難鳴。但重要的就要看你如何擇友，如何建立和發展友誼!
而現在有的同學，和一幫所謂的哥們，吃吃喝喝，拉拉扯扯，打架鬥毆的事件時有發生。這是學校和同學們所堅決不能容忍的，所造成的後果也只有自己來嘗!也希望大家引以為戒，要交益友，不交損友!建立和發展真正的友誼!
志同以道合，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂!
我的講話完畢，謝謝大家!
老師們、同學們：早上好!。
我今天講話的題目是《成功來自勤奮》。常言道：一份耕耘，一份收穫，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、一絲不苟的人，屬於堅持不懈、持之以恆的人，屬於勇於探索、勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學們，我們正處於學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能紮紮實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇於付出自己的勞動，怎麼掌握知識、提高能力，又怎麼會品學兼優，出類拔萃?一份耕耘一份收穫，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有豐碩的成果。
同學們，趕快行動起來吧!耕耘了總有收穫，付出了必有回報。
老師們，同學們：
早上好!
每個人都有自己的習慣，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們國小生來講，尤為重要。就拿與我們密切相關的學習來說吧。我們經常看到這樣的現象，有些同學平時不刻苦、不用功，考試常常得不到高分。請同學們想一想，你是這樣的嗎?我們還看到，有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期天晚上才去做。也請同學們回憶一下，昨天晚上和今天早上你有沒有忙著趕作業。其實，這完全是學習習慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕鬆自在。因此，我們在學習中生活時，要養成一個良好的習慣;良好的習慣會使你終身受益!
生活中，我還經常碰到這樣的一些行為：有的同學課間休息時在樓梯間追逐打鬧，甚至推搡拉扯而不顧人身安全;有的同學為了方便，隨便在草坪裡走來走去;有的同學在校園裡隨丟紙屑，甚至將沒吃完的早點亂扔;放學後，有的同學不及時回家，而是約上同學去網咖遊戲廳泡網玩遊戲;最近，更是聽到一些令人很不愉快的訊息，我們學校裡，有些高年級的同學，三五結群，欺負低年級的小同學……現在請同學們想一想，剛才我所說的這些情況在你的身上發生過嗎?在你的身邊發生過嗎?請同學們再想一想，這些行為對嗎?
這些都是有損我們國小生形象的不良行為，讓我們從今天做起，和這些不良的行為說再見!
昨日的習慣，已經造就了我們的今日;今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，從小養成良好的行為習慣，做一個優秀的國小生!
即將步入花甲之年的小姨有一個精美的木匣子，大家都知道里面藏著她最心愛的寶貝——大學錄取通知書，在歲月的浸染下紙張早已泛黃，其間隱藏的故事卻越來越清晰。
小姨在家中排行老么，個頭雖然不高，卻聰明好學。她17歲那年，外公到處託人，將小姨送進供銷社當售貨員，這個“鐵飯碗”在當時不知道讓多少人羨慕。
1977年當恢復大學聯考的訊息傳來，小姨按捺不住心中的激動，連忙告訴外公、外婆她要參加大學聯考。外婆當即反對：“女孩子上這麼多學有什麼用?你現在吃的詩家飯，一輩子都不用愁，回頭再相個好人家，過好小日子就可以了!”小姨當即紅了眼眶，眼淚像洪水衝破大堤一般流下，繼而猛地關房門，任誰勸說也沒有用。
僵持了一天，晚飯時間，平日話語不多的外公點了一支菸，輕聲說道：“讓丫頭去考吧，可不能讓孩子一輩子留下遺憾，孩子想上學，就算咱家吃不上飯，也得讓她上學，可不能像咱們吃沒文化的苦……”
“快出來吃飯吧，爸爸同意你參加大學聯考!”話音剛落，小姨終於開啟門，眼神中閃爍著光芒。從那之後她下班了便將自己關在房裡複習，除了每天的吃飯、工作，她所有的時間都被書本佔據。沒有人知道那些日子裡小姨是幾點睡覺的，沒有人知道她寫了多少筆記，唯有她自己才能夠清清楚楚地感知到那段時光有多麼煎熬、多麼難忘，又多麼珍貴。
時間在指縫間悄然流逝，小姨每天早晨起床第一件事便是撕掉前一天的日曆，迎接嶄新的一天。終於，外公的聲音將這漫長而又難熬的日子打破了：“丫頭，快來!你的通知書來了!”一家人一下子全聚集在了一起，最後趕到的是小姨，她接過外公手裡那張錄取通知書，笑了，也哭了，外公也跟著紅了眼眶。在夕陽的對映下，那張紙彷彿散發著無盡的光芒。
小姨如願走進了心中的大學，畢業後成為一名國小老師，她常說：“如果沒有參加大學聯考，站櫃檯的我可能今天也過著幸福的生活，但只有參加了大學聯考，我的人生才是完整的。”幾十年匆匆走過，她始終對教育事業滿懷熱忱。每逢春節假期，總有學生登門拜訪，他們無一不對小姨表示深深的感謝，尤其那句“是您改變了我的命運”讓我印象尤為深刻。大學聯考改變了小姨的命運，小姨又在平凡的崗位上竭盡全力幫助更多人改變命運。這也深深影響到了我，我沿著她的足跡也成為一名人民教師，讓我更加深刻地體會到了大學聯考對於她們這一代人、我們這一代人乃至全國的莘莘學子來說意味著什麼。
小姨時常拿起那張泛黃的紙，沉默無言，卻勝過千言萬語，因為我們都知道那張泛黃的紙看似輕薄，卻足以改變一代人的命運。
沒有了水，魚兒還能自由自在地戲水嗎?沒有了翅膀，小鳥還能騰空翱翔嗎?沒有了空氣，人還能活得如此瀟灑嗎?沒有了微笑，生活還會多姿多彩嗎?
如畫般的童年在歡聲笑語中渡過，如詩般的青年在微笑中渡過。微笑是生活的源泉，少了它，怎能夠?
微笑，是生活的食糧，清新的空氣嗎?或許是。教師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都能夠牽動著你的心。
當你站在考場上，小鹿調皮地在你心中砰砰亂跳時，教師微笑地對你說：“相信自我，你能行!”或許，就是這個甜蜜的、信任的微笑，這句溫馨的話語，使你放下了沉重的包袱，帶著滿腹信心，簡便上陣。
有人說：“要笑著應對生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活。”這句話妙極了。是啊，我們要有樂觀的態度，不能與悲觀常伴。
生活是七色板，其中蘊涵著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折的苦痛，孤獨的寂寞，這些都需要用微笑去應對。當你遇到挫折時，倘若只懂得退縮，只會被挫折擊退，而沒有勇於去應對，那麼，你將會嚐到挫折的苦痛，你應當微笑地應對挫折，勇敢地同它搏鬥，戰勝它，踩在它的頭上，做它的主人，才是正確的。
當你嚐到孤獨的寂寞時，或許是因為你和朋友發生了些許矛盾。如果你不去分析鬧彆扭的原因，那麼你就有可能會失去一個朋友;但如果你認真分析原因，微笑地找好朋友把事情解決，那麼，你將會換回真摯的友誼。
微笑天使，生活需要你。請你插上神奇的翅膀，在哭泣惡魔到來之前，先飛到我們的身邊來吧!你是我們生活中不可缺少的一部分，就像魚兒離不開水，人離不開空氣，精彩的生活也將離不開你。微笑，生活需要你!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《植樹造林，人人有責》。
植樹造林意義重大。不僅能調節氣候，保持水土，防止和減輕旱澇、風沙等自然災害。植樹造林還能美化環境，淨化空氣，消除噪音，有益於人們身心健康。樹木好比一部“製氧機”，綠色植物在陽光下進行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣，供人呼吸。樹木又像一臺“吸塵器”，樹葉可以擋住空氣中大量的灰塵，有的樹木還是一臺“吸毒器”，像銀杏樹等能吸收空氣中的二氧化硫。因而廣種樹木可以保持清新的空氣。樹木又是一臺“消音器”，可以減低噪音，為人們提供一個安靜的環境。樹，它不僅能防風固沙，保持水土，還能美化環境，是城市的忠城衛士，它用它特有的顏色為城市披上綠色的新裝。
綠，是生命的象徵，大自然的綠給人以生機勃勃的感覺。我們中華民族自古就有“愛樹、育樹”的傳統。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美、愛松樹的堅強除了這種精神的寄託外，人們更著重它的實用價值。有了樹，才會有和諧美麗的大自然，才會有清爽、新鮮的空氣，才會有高樓，房屋和鐵路。
同學們，我們享受著樹木花草饋贈給我們的美麗，我們可以為它們做些什麼呢?平時讓我們多走幾步，不穿越綠化帶，不踐踏綠草地。從自我做起，從小事做起，從身邊做起，愛護花草樹木，做綠化和美化環境的有心人。
只有這樣我們的校園才能更加美麗，我們的城市才能更加和諧，我們明天才會更加絢麗多彩!謝謝大家!
尊敬的領導，親愛的老師、同學們：
大家早上好!今天我講話的題目是：愛國，我的責任!
我們都知道“天下興亡”的下一句，是“匹夫有責”，而中國臺灣的一位校長，卻給了一個與眾不同的答案。
他說，天下興亡，我的責任。
這一句話告訴我們，責任，不當推給匹夫;愛國，不應只是口號。我們每一個人，都應該把愛國作為自己的責任和義務，並以這種強烈的責任感來履行這種義務。很多人，特別是我們青少年，覺得愛國很遙遠，總認為它應該發生在建功立業時，應是一番驚天動地的行為，應是在抵禦敵寇戰死疆場的視死如歸，應是驅除韃虜恢復中華的雄圖偉業。但其實愛國並不遙遠，也並不抽象，身邊的小事就是他的具象化。身為人子，當你為父母捧上一杯熱茶消解他們一天工作的辛勞;當你用有力的手掌緊緊握住父母的手帶他們穿過車流不息的馬路;當你退去年少無知的驕躁，用穩重的肩擔起家庭的希望時，你便成就了百善之首——孝，這便是繼承發揚中國傳統文化的精髓，這，便是愛國。
身為學生，當你對迎面走來的老師微笑著說一聲“老師好“，當你學會聆聽老師的教誨開始反思自我的不足，當你全神貫注地投入到每一天的學習生活中，為理想而奮鬥時，你便承襲了“尊師重教”的良好風氣，便將“為中華之崛起而讀書”付諸於實踐，這，亦是愛國。
身為社會一員，當你看見需要幫助的人及時伸出援助之手，當你積極參加各種社會實踐活動，主動親近社會、接觸社會時，你便加深了自己的社會責任感，強化了自己的公民意識，這，就是愛國。正象高樓大廈是由一塊一塊的磚堆砌而成，離開了小事的積累，愛國主義也就成了一句空談。這個道理是顯而易見的。如果對身邊的小事不屑一顧，只等著有朝一日干出一番驚天動地的大事業，那麼，我們將一事無成。如果我們一邊悲嘆世態炎涼，一邊又表現得圓滑世故，那世界是永遠改變不了的。我們既然已經將“天下興亡”作為“我的責任”，就應該高瞻遠矚，認識到自己揹負著使中國擺脫落後、走向富強的歷史使命，並從身邊的小事做起，自覺地維護國家的利益，民族的尊嚴，這就是愛國!天下興亡，我的責任。天下興亡，從“我”做起!!
敬愛的老師，親愛的同學、尊敬的來賓：
大家早上好!
今天我要演講的主題是“爭當五好小公民”——從小事做起 五好小公民指的是 “小夥伴” “小主人” “小幫手” “小標兵” “小衛士”
在校園裡，讓我們爭做同學的“小夥伴”——團結友愛、互幫互助、尊重他人、善於合作。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高”人與人之間的互相尊重與信賴是建立在互幫互助的基礎上的。只有大家團結一致，齊心協力才能凝聚成一股力量，讓這個集體友善，溫馨快樂!
在生活中，讓我們爭當自己的“小主人”——胸懷寬廣、心理健康、勤奮自立、勇於創新。我們大多是獨生子女，我們較少有獨立面對生活的經驗與勇氣。然而社會是富有挑戰的，在充滿競爭的社會中我們能做些什麼呢?只有自強自立、迎接挑戰。”吃自己的飯 流自己的汗 靠人靠天靠祖上 不算是好漢”
在家中，讓我們做好“小幫手”——孝順父母、關心親人、勤儉節約、熱愛勞動。“誰言寸草心，報得三春暉”。父母含辛茹苦地養育了我們，當我們長大後，就應為他們做些力所能及的家務，關心照顧他們。同時在生活上樸實勤儉，使自己在被愛的同時學會播種愛，收穫愛。
在社會中，讓我們做好“小標兵”——熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法。“愛國愛民，遵紀守法”是每個公民應盡的責任。作為社會的一員，我們要有公民意識，用這把標尺衡量自己，從而及時糾正不良行為。
在社群，讓我們做好“小衛士”——保護環境。環保是現在迫在眉睫的大事。人人節約資源，還自然一片綠色，一片藍天。我們可以做什麼呢?可以使用布袋 ;儘量乘坐公共汽車 ，步行,騎自行車;拒絕使用一次性用品 „„
同學們，讓我們從現在開始，以“五好小公民”的要求來監督自己，從身邊的點點滴滴做起，養成良好的社會行為習慣，爭做的“五小好公民”吧!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是八年級三班的旗下講話，今天我下講話的題目是《心懷弱者，助殘護殘》。
首先我給大家講一個故事：一隻螞蟻口渴了，便來到泉邊喝水。突然一陣風吹過，把正埋頭喝水的螞蟻一下拋入水中。有隻鴿子正在泉邊的大樹上休息，發現螞蟻危在旦夕，急忙摘下一片樹葉，拋向水中的螞蟻。螞蟻費盡力氣爬上樹葉，平安地上了岸。它對鴿子的救命之恩萬分感激，卻不知如何報答。這時，路邊走來一個捕鳥人，他看見了樹上的鴿子，立刻撒開網。這時，螞蟻覺察到了，爬上去朝捕鳥人的手狠狠地咬了一口。捕鳥人痛得鬆開了手，他手裡的網鬆開了，鴿子連忙從網中逃脫，飛向天空。
這個故事讓我們懂得：有時我們的舉手之勞，便能幫助他人走出困境。如果大家都把幫助別人作為一個習慣，都能擁有一顆金子般善良的心，就會在自己遇到困難時，獲得別人的傾力幫助。
在1990年12月28日，全國人民代表大會常務委員會審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據該法規定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”所以，從1991年5月15日是第1個“全國助殘日”，昨天是我國第二十五個助殘日，今年助殘日的主題為“關注孤獨症兒童，走向美好未來”。 老師、同學們，我們剛才站在這裡，聽著國歌，看著鮮豔的五星紅旗冉冉升起;坐在明亮的教室裡上課、討論問題，一切都是那麼輕鬆、自然，沒有覺得這個世界有什麼不一樣。可是，在我們身邊的一些人可能永遠都看不見國旗，永遠都聽不到國歌;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們就是我們平時所說的殘疾人。
在我國大約有6000多萬殘疾人。我們同在一片藍天下生活，我們要尊重、關心、幫助他們，為他們多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情，多一點溫馨友善的目光，多帶去一聲聲親切的問候、一回回悄悄地讓道、一次次主動地讓座……讓他們獲得同健康人一樣的掌聲，享受同健康人一樣的陽光。正如殘奧會主題歌《和夢一起飛》中所唱的：銜一縷清光，送進所有人的心房;捧一縷陽光，溫暖所有人的胸膛。讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，不只是在助殘日那天，而是在今後的每一天，向同在這塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心，弘揚中華民族扶殘、助殘的傳統美德，理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，共同築起身邊的希望，共同撐起一片藍天!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
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