俗話說：“人無信不立。”所以，要做人，首先要學會誠實。記得小時候，爸爸一向是這樣對我說的。但因為年齡小，並沒有覺出誠實有多麼重要來。
直到七歲那年，我到爸爸床上跳著玩，因為以前一向這麼玩，也沒覺著有多麼危險。跳了幾圈後，意外發生了，我突然一腳踩空，從床上反倒下來。
隨著一聲清脆的聲響，睜開眼一看，一聲慘叫從心底發出，啊~我居然把爸爸珍藏的小瓶子打碎了，那可是爸爸最喜歡的小瓶子啊。
無數想法在我腦海中出現，交織在一齊，雖算不上“一失足成千古恨。”但這也夠恨的了。挨批?捱打?……我研究著無數爸爸可能的做法，越想越害怕，越想越後怕，最終決定用最幼稚的方法處理這件事——瞞。
趕忙從地上爬起來，望望身邊的廢墟，默認了瞞的想法。便立刻用掃帚掃起來裹在一張紙裡，準備趁機扔出窗外。
正準備扔時，乎一陣刺痛從手指傳來，低頭一看，原先是瓷片劃破紙片刺傷了手指，紙早已被瓷片劃破無數破口。這時，我才恍然大悟，原先我這樣做無異於用火包紙，早晚會被發現。還不如自我主動承認好。
明白了這一道理，我便拿著瓷片找到爸爸，把事情的經過告訴他。然後低下頭，心想：打就打吧，誰讓我錯了呢。
出乎我意料的是爸爸不僅僅沒有打我，還誇我是個誠實的好孩子。從那以後，不論犯什麼錯誤我都主動承認，因為這次的經歷告訴我主動承認錯誤是不會捱打的。
誠信，如令人心儀的白雪。領略白雪，我們的內心會變得安靜而又平和。誠信，如燻人沉醉的海風。感受海風，我們的內心會變得純淨而又寬敞。誠信，如悠揚清遠的駝鈴。傾聽鈴音，我們的內心會變得澄明而又清澈。
將誠信種子播撒在每一個人的心田，讓誠信之花開滿人間吧!
記得有一次，我數學考砸了，只考了74分，全班倒數第三名。
一路上，我可擔心了，怎樣辦，怎樣辦，怎樣辦?要把試卷給爸爸看?還是藏起來呢?心中兩個小鬼不分上下地交戰著，一個說做個誠實的孩子給爸爸看，一個說別自討苦吃。還是藏起來吧，上次考得不好就被爸爸罵了一頓，那天晚上一碗白米飯是和著淚水嚥下的。這次再給爸爸看，不被打死才怪呢!可是藏哪裡好呢?藏在衣櫃裡?媽媽拿衣服會看見的。藏在書包裡?不好，爸爸看我的書包了呢?藏在床底?對，就藏在床底吧!
我一回到家，趁爸爸，媽媽不注意，我就行動起來，先把試卷訂正好，然後模仿爸爸的筆跡簽了名，最終把它藏了起來。爸爸來了，我立刻做作業，爸爸嚴肅地說：“試卷呢?考了幾分呀?”“考考了一百分。”我結結巴巴地說，“教師試卷不發了。”“什麼?考了一百分?教師說了，你只考了74分，試卷也發了。”爸爸的話還沒說完，我的腦袋“翁”地一下炸開了，完了，完了，這下完了。我把試卷拿了出來，爸爸一看，我還寫著他的名字，頓時火冒三丈，“你，你怎樣書越讀越差了!明天，明天不用去讀書了!”
夜深了，媽媽進來了，“婷婷，考試考砸了不要緊，可一個人把誠實丟了，別人會看不起你的，你會生活得很寂寞很孤單的呀!”“媽媽，我以後再也不說謊了。”
誠實是一朵蘭花，開在人們荒蕪的心田;誠實是一杯濃茶，讓生活更加香郁芳醇;誠實是一道勁歌，奏響了時代的最強音。做人就應當實事求是，這是一件事給我真切的體會。
放假那天，我們回了泉州老家。媽媽和姐姐去阿輝叔叔的美髮店裡做頭髮，姨丈用電動車載我回家。坐在車上，聽耳邊的風聲呼呼，那感覺真是妙極了!只是不一會就到了姨丈家，“唉!這麼快?”我意興闌珊。也真巧，我們剛到，表哥也剛打完籃球回來。我閒著無聊，便打起了電動車的主意，“哥哥，我們騎上電動車去兜兜風吧!”我興奮地鼓動著表哥。見我表情那樣急切，表哥答應了。
鑰匙放在客廳的茶几上，我們順利地把鑰匙偷偷拿了出來，哼著小曲就出發了，開始了我們的“歡樂之旅”。表哥騎車騎得棒極了，速度像飛一樣，我們又說又笑，別提有多開心了!看我們哥倆簡直威風的不得了。得意還真容易忘形啊!正當我們興高采烈的時候，“咚”的一聲，車撞到了樹上!幸運的是，我和表哥竟然都沒有受傷。可是，車子的前輪卻有些偏了，左車鏡也裂了道痕，我和表哥怕極了，偷偷把車放回了原位，倆人悄悄地溜回了房間。午飯過，媽媽來電話讓姨丈送我去找她們。“咦?車子誰動過了?”一下樓，姨丈發現車子問題了，“你動了這車子了嗎?”姨丈瞧著車子問我。“我，我沒有……我又不會騎，動它幹嘛……”我心裡害怕，支支吾吾地回答。“有沒有見你哥動過?”姨丈整著車子又問道，“也……也……沒有……”我不敢抬眼。姨丈將信將疑，嘀咕了幾句，也就算了。
午時回廈門的路上，我心裡卻怎樣也平靜不下來，教師們常常教育我們要做個誠實的孩子，而這次我卻對疼愛我的姨丈撒了謊，我內心默默地念著：“姨丈，我錯了，是我不對……”。回到家，經不起自我對這件事的譴責，我一五一十地把真相告訴了媽媽。“孩子，只要你能做個誠實的人，媽媽很高興，趕緊給你姨丈打個電話道歉。”媽媽沒有責罵我，我撥通了姨丈的手機：“對不起，姨丈，我錯了……”“沒事，知錯就改是個好孩子，快讓你媽看看，有沒有傷著哪裡……”姨丈不僅僅不怪我，還關心我。
經過這件事，我明白了一個道理：只要你能以誠待人，做個誠實的人，就能得到人們的原諒和愛護。更是在真正意義上理解了誠實是為人處事的最基本準則這個中華民族的傳統美德。
誠實，是和別人交往的一棟橋樑，連之後兩人;誠實，還是與朋友交往的一張“通行證”，假如連這張“通行證”都沒有，那交友是不用想的了。
誠實，也是我們人生大門的一把鑰匙，別的東西是代替不了的，僅有誠實才能開啟“人生”這扇大門，帶我們走出困境，消滅煩惱，使生活更完美。
如果世界上僅有誠實的人，那世界上的戰爭就能平息了。但總會有一些煽風點火的人，違背良心的幹一些壞事。
其實我也是一個小小的“壞人”，有一次，我在電腦上看見一個廣告“點選就能拿到10Q幣，我受不了Q幣的誘惑，就點選了一下。裡面寫著要交5元才行。於是我就對媽媽說：“媽媽，學校要參加比賽，要交5元。”媽媽毫不猶豫地給了我5元。但我沒有交給教師，因為根本沒有這件事，所以我不用交。
之後，媽媽明白了這件事，媽媽叫我到她的房間裡去，我發現瞞不了，就誠懇地對媽媽說:“我明白錯了”
媽媽見我知錯了，就原諒了我。說完，媽媽讓我回房間好好想想。我在心裡暗暗地說“不能不誠實，做人必須要誠實”。
12月27日，我們二(6)班開展了“誠實的花朵”主題班會活動。本次班會活動，由藍精靈假日小隊第二小組的劉明澤、黃哲、張泰陽、吳晨愷、鄧依潔表演。可愛的小演員一上臺，就受到了教師、同學們的熱烈歡迎。
首先，小朋友們結合動畫同步表演“狼來了”。調皮的放羊娃幾次戲弄鄉親們後，鄉親們再也不相信他了，結果他的羊都被狼吃掉了，小朋友們的表演惟妙惟肖。這個故事告訴我們誠實是多麼重要，小到會影響了同學們間的信任，大到能夠影響生命安全。經過表演這個狼來了的故事，深深地體會到誠實是多麼重要，體會到了誠實是美麗花朵，願這顆花朵會吸引更多地蜜蜂採蜜，當然了蜜蜂是我們2。6班的全體小朋友，方教師就像辛勤的園丁培育我們這些誠實的花朵。誠實比100分重要和曾子殺豬的故事，都告訴我們誠實是一種美德，做人要言而有信，一言既出駟馬難追。在之後的名人名言活動中，他們每個人講訴了君子誠以為貴等最喜歡的名言。詩朗誦和拍手歌告訴我誠信要從小開始養成。人一生最基礎的作業就是堅持做一個誠實守信的人。
經過這次班會活動，我從一些趣味的故事中瞭解到更深誠實的道理，激發了我們要做誠實守信人的決心和信心。這次主題班會提高了我們協作配合精神，真期望以後我們能有更多的機會組織這樣的班會!
被霧霾籠罩著的江南，本應有著細雨濛濛、楊柳依依的外貌，卻被濃濃的霧霾遮住了華麗的外表。在重重霧霾的包圍下，周圍一切似乎都是無生機的，哪怕是春的使者——楊柳也是如此。但在一個不起眼的角落，一盞小燈，仍舊亮著，散發出微弱卻又耀眼的光芒。
它亮著，就像大海上指明方向的燈塔那麼耀眼：它亮著，就像賣火柴小女孩手中的那根火柴那般溫暖：它亮著：就像阿拉丁神燈那樣神奇……是的，它亮著。
或許我該感嘆，一盞又一盞的燈滅了，可是你，即使毫不起眼，即使那麼弱小不引人注目，可你卻依舊固執的亮著，哪怕風吹雨淋，你那弱小的光芒一晃一晃，生怕一不細心就被弄滅了，那瘦小的身軀如此弱不禁風，使人心生憐憫，不由自主的想為你擋住風雨。
天下沒有不散的筵席，有一天我們終將分別，獨自流浪在天涯海角不一樣地點，默默的為自我的夢想打拼。可是我們一齊學習，一齊瘋鬧，一齊分享小祕密，留下無限完美的回憶，也許是為了在無聲的分別時不那麼悲傷吧?
初次見你，對你的印象不太深，只記得你一個人坐在那，一句話也不說，對於這種情景也是司空見慣，所以我也沒有搭理你，但這卻驗證了這句：“第一次見面看你不太順眼，誰明白之後關係那麼密切。”或許是我們性格相符吧，不知不覺關係變得越來越好，就像兩顆執行軌跡不一的行星因某種原因，碰撞到了一齊。
煙雨江南，還是霧霾江南?都不重要，重要的是，在這煙雨霧霾融混的時節裡，斜風細雨中，楊柳依依下，一盞小燈正亮著。
它亮著呢，永遠都是亮的，是我心中永不滅的燈。
一直愛書，愛得痴醉。
怎能不痴醉?人世間最令人怦然心動的音符，在騷人墨客的筆下得到了更好的凝固，凝固在墨跡斑駁的竹簡上，絹帛上，白紙上，凝固在讀者的耳畔和心扉。
所以，我便願意置身於寧靜的書齋中，沏一杯清茶，與書相擁，任思緒在文字間遊走，任情感在文字間跌宕。度孔孟言，悟李杜詩，品東坡詞，賞愛玲章，積智慧之沙見文學之寶塔，感悟人生之真諦，豈不快哉?
我愛讀東坡詞，不僅因為詞作本身筆勢起伏，高妙絕倫，字裡行間攜帶著令人震撼的力量，還因為東坡具有高遠博大的胸懷，經得起考驗，脫得出困厄!蘇軾是我心中真正的大家，他的作品使我的心靈漸趨於平靜、澄明和曠達。東坡告訴我，不論何時何地、出入沉浮，經世致用的抱負不可改，憐恤生靈的思想不可變，襟懷坦蕩的品節不可移，樂觀豁達的心性不可易!
也愛讀梭羅，喜歡在寂寞的時候品讀他的《瓦爾登湖》。在夜闌人靜萬籟俱寂之時，這是一本令人神往的書，“語語驚人，句句閃光，沁人肺腑，動我衷腸”。梭羅說，他以一年中6個星期的時間，去賺取足夠一年的生活費用，剩餘的46個星期便可做他喜愛做的事。梭羅告訴我，簡單的生活欲求，才能使人心不旁騖、不覬覦，其精神世界可自給自足，寂寞著也快樂著。
還喜歡讀席慕容的詩，聽她告訴我人生的真諦，聽她說：“每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。”“青春是一本太倉促的書”，年輕只如雲影掠過;聽她告訴我如何發現美，如何享受詩意的人生。
咀嚼魯迅的文字，會讓我有一種靈魂被掏空的感覺;聆聽三毛的傾訴，又使我感受到生命變得透明的快意;與羅曼·羅蘭筆下的人物進行心的交流，讓我體會到創造的快樂;還有卡夫卡和他的城堡，海明威和他的老人，雨果和他的聖母院......這些文字化作縷縷清香將我包圍，我覺得這香氣是穿越時空飄然而至的，它使人涵詠性情，修持道德，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。
書，沉澱下幾千年來世人的智慧，承載歷史，銜接未來。
誰不願意在書的陪伴下愈走愈充實，愈走愈美麗?
尊敬的老師，各位朋友：
大家好!
校園如鮮花，散發著醉人的芬芳，散發著愛的氣息;校園如雨露，哺育了我們，培養了我們;校園如夢境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛這個花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹，一塊塊草坪，一個個花圃，我們的校園增添了生機，煥然一新。
“空氣清新，環境整潔，樓房林立，綠樹環抱“，誰不希望在這樣一個清潔、衛生、美麗的校園裡健康成長學習呢?但是種.種原因，我們的校園環境正逐漸被一些同學的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現了一些不文明的現象，有些同學隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當淘氣的風把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個撒歡兒的孩子，我們只能束手無策，看著它們在校園“翩翩起舞”，甚至有的同學在雪白的牆壁上和課桌上亂塗亂刻亂畫、亂吐口痰等等.所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱.看到這些現象大家的感受會怎樣呢?在這裡學習生活能使大家開心嗎?
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護校園環境的優美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護校園環境的重要性、必要性，形成“實小是我家，美麗靠大家”的好氛圍;養成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂塗亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習慣。親愛的同學們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創造一個優美整潔的學習生活環境吧!難道這樣不好嗎?
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學習成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護校園的環境吧!
我從師範學校畢業做一名教師，至今已過去20餘年。這些記憶像烙印一般，深深地刻在腦海深處，揮之不去。
難抑內心的喜悅，我一路坐著破舊的綠皮汽車，來到了我的第一所工作學校，那是一個離家10多公里的地方。學校看來了年輕人，異常興奮，為了照顧我生活，特意給安排了一個倉庫當房間。
於是，我便開始了我的教書生涯，一本課本、一本教參、一支粉筆，除此之外，最高檔的就是教學輔助工具——投影儀。可它的燈泡有一定的使用壽命，只能在大家聽課的時候用。於是，黑板上被我寫得密密麻麻，擦掉板書時粉塵漫天飛舞，直嗆得人喉嚨冒煙。
最難熬的還是晚上，學校分給我的那個房間，其實就是一個上世紀70年代的簡陋人字架倉庫，一開燈便是全部的光明，一熄滅世界彷彿沉寂了。頭頂漆黑的瓦楞，老鼠肆無憚忌地在人字架上追逐玩樂，除了怒吼，我竟無可奈何。於是，我把所有的精神寄託在那臺收音機上，幾盤磁帶不知反反覆覆聽了多少遍。
一天晚上，磁帶卡殼了，窗外是呼嘯的北風，屋內是滴答的雨水敲擊臉盆聲，我突然感覺特別地無助。手裡捏著只有637元的農行工資卡，倔強的我竟然沒忍住積蓄幾月的委屈，眼淚奪眶而出。難道十幾年的寒窗苦讀，換來的就是這樣的工作嗎?難道我的人生，就這樣戛然而止嗎?那夜，似乎格外地漫長。
回憶這段往事，我不禁眼角有點潮紅，不忍思緒肆意回味。轉瞬二十幾年已逝，今天的教育工作環境發生了翻天覆地的變化。恢弘氣勢的教學樓，悠然靜謐的校園，窗明几淨的教室，現代化的一體機、多媒體，充滿未來遐想的創客教室，帶給學生無窮的樂趣與歡樂，引領著每一個學子去開闢自己的天地。
更重要的是，作為一名教師，早已改變了閉門造車的學習環境。記得20xx年全國課改，義烏作為首批課改試點，教師最多隻能坐車統一到上溪職校，聽兩個週末的電視視訊培訓。而如今，教師可以盡情享受豐富的教學改革成果，由特級教師現場給予釋疑解惑，聆聽歐美等發達國家的教育教學經驗。學習是教師卓越成長的不竭動力，而學生可以盡情享受拓展課程、成長課程、人生規劃課程。
今日的中國教育，早已不可同日而語了。在漫漫的歷史長河中，每一位教師都是教育改革的親歷者、見證者、受益者。作為一個普普通通的教育工作者，你、我、他，每個人的肩上都承載著無數時代弄潮兒的期望。
此致，我的青春。
親愛的老師，同學們：
大家早上好!
在這個深秋的早晨，我演講的題目是感悟幸福。
年輕的講課師泰勒給幸福下的定義是這樣的，幸福應該是快樂和意義的結合。他說過，學校應該是一個可以獲得快樂的地方，學習是一件令人開心而又有意義的事情。可前不久，我在雜誌上看到有教育工作者在一所中學做了一個問卷調查。在參與問卷調查的四百名學生中認為自己幸福快樂的只佔百分之二十三點五，認為自己不幸福的佔百分之三十點六，對幸福快樂沒有感覺的佔百分之四十五點九。這說明中學生真正擁有幸福感的比例很低。這些同學認為自己不幸福的原因大概是以下幾種，因為父母不讓我玩電腦遊戲;因為無論做什麼事，父母老師都要管，我沒有一點自由;因為每天都有讀不完的書，做不完的作業;因為我覺得家裡窮，爸媽低人一等，沒有漂亮的衣服穿等等。這些答案似乎在告訴我們，他們很不幸!但事實是這樣嗎?
同學們，你們可知道?此刻當我們站在寬闊的操場上舉行升旗儀式時，在世界的很多地方，有許多和我們同齡的孩子，他們頭頂的不是陽光，而是連年的戰火;他們呼吸的不是新鮮的空氣，而是戰爭的硝煙;他們身邊不是美麗的鮮花和樹木，是炮彈，是地雷。這些只要你們關注新聞都會知道。
同學們，你們可知道?當我們坐在飯桌前，嫌這個菜難吃，那個菜不合胃口時;當我們把只吃了幾口的飯菜倒掉時，就在地球的另一端，有幾十萬兒童拖著他們瘦弱的身體，在貧瘠的土地上苦苦的尋找著任何可以充飢的東西;當我們中的個別同學不願坐在寬敞明亮的教室裡讀書學習時，就在我國的西部地區，還有許許多多的貧困兒童，孤兒，殘疾兒，他們有點正牽著牛，有的正趕著羊，有的倚在門口，用羨慕的眼神望著那些能揹著書包上學的人。
同學們，當我們與家人一起散步時，幸福就在那溫馨的眼神裡;當我們和朋友們一起玩耍時，幸福就在那燦爛的笑容裡;當我們與同學在一起探討難題時，幸福就在那激烈的爭辯裡;當我們想象著自己的未來時，幸福就在那美好的憧憬裡。
同學們，你們可意識到我們生活在幸福之中呢?我們沒有理由不幸福，好好珍惜我們所擁有的幸福吧，同學們!讓我們揮灑青春的汗水，爭取明天的幸福吧!
家是一個搖籃,生命在此孕育。家是社會的細胞，國家是社會的整體，有國才有家。家是小流，國家是江河大海，不積小流，無以成江海。家是一塊地，子女是幼苗，只有通過家長的辛勤耕耘，汗水澆灌，小苗才會茁壯成長，逐漸長成參天大樹。家是一個充滿親情的地方，是永恆的歸宿,無論你走到哪裡，一想到家就會感到溫暖。
一個好的家庭離不開家規、家教、家風。
家規也叫家訓，是家族家庭對子孫後代立身處世做人做事等方面所訂立的規矩或告誡的話。“沒有規矩不成方圓。”在古代有不少出名的家訓如《朱子家訓》《章代家訓》《錢氏家訓》，諸葛亮的“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。”至今仍被學習與流傳。周總理給親友定下的“十條家規”,展示了共產黨人處理家國關係的崇高境界。
有家規還要重家教。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，中華傳統文化源遠流長。“養不教，父之過。”“富若不教子，錢穀必消亡，貴若不教子，衣冠受不長。”“岳母刺字”、“孟母三遷”的故事家喻戶曉。這些家教在一定程度上促進了封建家庭教育的發展。家教有言教與身教。葉聖陶說;“身教最為重，行知不可分。”父母是孩子的第一位老師，父母是一面鏡子，子女是父母的影子。長輩以身作則作表率，上行必下效。平時為人父母的言行舉止，生活習慣，工作態度，情趣愛好，人生追求對子女都有個潛移默化的影響，是第一任老師，是子女模仿和學習的物件，對子女的健康成長起到示範作用。
家風是家的風氣、風格、風尚，是家庭的一張名片。良好的家風是社會的正能量，是社會和諧穩定的基點，利家利民利國。良好的家風的形成絕非一朝一夕，需要長期薰陶和傳承。
德澤源流遠，家風世澤長。在加快改革開放，努力實現中國夢的今天，家風傳遞著一個社會文明狀況。好的家風會帶動好的社會風氣，營造好的社會風尚。
老師們、同學們：
大家早上好!
今天國旗下講話的題目是《學法、知法、做守法的好學生》。大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。 我國是一個法制國家，國有國法，校也有校規。我們常常講要遵紀守法，可見，遵紀是守法的基礎。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。
我們中的有些同學不遵守上課的紀律、午餐的紀律、排隊的紀律以及聽講座的紀律等等，他們以為這是小事，沒什麼大不了的。同學們，不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放鬆很可能會釀成將來大的失足。我們現在只有從一名合格的、守紀律的國小生做起，才能在我們走出校園，融入社會後，成為一名知法、懂法、守法的好公民。
國小生年齡的特點決定了同學們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因為法律意識的淡薄而導致一些違法犯罪現象的發生。有的同學愛打架或盜取別人的錢財。小小的年紀，就粘上了許多惡習。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在我們這個階段、我們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們的高度重視。我們完全有必要學習有關的法律知識，來儘量減少甚至完全避免違法犯罪現象的發生。
在這裡我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進入校園，不沉迷於網路。要充分地認識現代通訊和網際網路給我們生活帶來的利弊，認識國小生熱衷於交往和娛樂、沉湎於虛幻世界，給身心健康成長、給成就學業帶來的不良影響。自覺不將通訊工具帶進校園，糾正網路遊戲、網上養寵、網上裝備、網上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學習的行為。
二、不亂拋亂扔，不損壞公物。潔淨的環境、完好的設施，能體現一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養水平。潔淨的環境不能僅依靠打掃，完好的設施不能僅依靠裝備，而要靠同學們的愛護。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。一些學生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生。
四、不要因為“相互之間磕磕碰碰，就出現打架鬥毆”，只要我們心胸放得開闊一點，大事化小，小事化了，就能避免發生許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?
總之，人不可能自然而然變得優秀，是內力自我約束和外力強制作用使然。沒有規矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統。同學們，法律是神聖不可侵犯的，希望我們同都能從遵守學校的校規做起，按照《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求，規範自己的行為。學法、知法、懂法，做一個守法的小公民。最後，祝願我們全校同學能平安、健康、茁壯地成長。謝謝!
同學們：是誰，讓我們吃上美味合口的飯菜，穿上乾淨整潔的衣服?是媽媽辛勤的勞作;是誰，讓我們從默默無聲變得口語清晰手語流利?是老師辛勤的耕耘;是誰，讓我們的校園一塵不染，平安有序，是清潔阿姨、保衛爺爺辛勤的工作。電燈的發明者愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到。”勞動是光榮的，熱愛勞動是一種美德，勞動者是最值得尊敬的。
“五一勞動節”即將來臨，“五一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的高樓大廈;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。
在學校裡每天都有同學在默默地打掃衛生，每天都有同學隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園環境。但是我們也經常發現一些不愛勞動和破壞別人勞動成果的行為：如集體參加實踐勞動時，總有幾個同學在偷懶;值日生把教室校園打掃的乾乾淨淨，有的同學卻隨手扔下垃圾;餐廳人員辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學卻隨便浪費;老師辛辛苦苦的備課，口乾舌燥地講課，可有的同學卻不認真學，不按時完成作業等等，這些不熱愛勞動 ，不尊重別人勞動的行為是可恥的。
作為一名學生，我們要熱愛學習、熱愛勞動，堅持做到以下幾點：
第一、牢記自己的學習使命。
學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收穫。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的結果。只有掌握了豐富的知識，學會更多的技能， 才可以過上幸福的生活。
第二、從小養成愛勞動的好習慣。
在家裡自己的衣服自己洗，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極打掃衛生，時刻保持整潔。積極參與實踐園的耕、種、收等活動，培養自己的勞動能力，為走向社會做準備。
第三、要尊重所有勞動的人。
無論是農民工，清潔工，科學家還是教師，他們都是光榮的勞動者，都應該得到同學們的尊重。
同學們，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從小事做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動，從小養成愛勞動的習慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧!
敬愛的老師，親愛的同學們:
早上好，我是七(2)班的同學：
今天我國旗下講話的題目是：珍愛生命 遠離網咖
網際網路的誕生離我們並不遙遠，網路已不知不覺地進入了我們的生活。網咖也和網際網路一起，如雨後春筍般紮根在城市和鄉村的各個角落。嶄新的機器、快捷的網速、豐富的資訊、虛擬的世界，無不吸引著一顆顆年輕的心。
網路是一把雙刃劍，一邊是浩如煙海的知識，一邊是危及青少年健康成長的不良資訊;一邊是父母和老師的殷切期盼，一邊又是網路遊戲的誘惑。因為不能正確地使用網路，多少人的前程甚至是生命都葬送在網路中。
一個大學生，在學校準備送他讀研之際，迷戀上了上網，學習成績一落千丈，為了擺脫父母的監視，一次在與母親糾纏中，他失手將母親推倒。當他看到母親腦後流出的鮮血時，才清醒過來，雖然他一遍遍地喊著“媽媽……”，可他看到的卻只有母親緊閉的雙眼和漸漸流滿他雙手的鮮血。是什麼讓他在不經意間失去了至親至愛的人呢?又是什麼，讓他從一個眾人羨慕的大學生變成一個殺人凶手?歸根結底，都是網路的危害!
一顆顆純潔的心靈被吞噬，一個個年輕的生命被扼殺。親愛的同學們，讓我們從網路的虛擬世界中解脫出來吧，最寶貴的時間正從你點選滑鼠、輕敲鍵盤的手指間悄悄溜走，無法挽回。面對著一個個真實而又悲慘的故事，面對著一句句令人心痛的呼喚，親愛的朋友們，讓我們加強自控能力，抵制不良誘惑，遠離網癮。
讓我們莊嚴承諾：
1、拒絕網咖。嚴格遵守《中學生日常行為規範》的有關規定，不瀏覽、不製作、不傳播不良資訊，不進入營業性網咖。
2、積極利用好校園網路或家庭網路，文明上網。
3、自我約束，互相監督，幫助和勸說同學遠離網咖。
4、樹立崇高理想，增強學習進取心，積極參加健康有益的文化體育活動，努力學習科學文化知識，增強抵制網咖誘惑的毅力。
親愛的同學們，我們年少，有理想、有抱負;我們胸懷大志，有熱情，有勇氣。讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，遠離網咖，遠離網害，熱愛生活，珍愛幸福，擁抱未來，共創一片淨土藍天!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
蘇格拉底曾經提醒世人：“自然賦予人類一張嘴、兩隻耳朵，也就是讓我們多聽少說。”有研究表明，人們每天花在溝通上的時間：傾聽為46%，說話為26%，閱讀為15%，書寫為13%，所以溝通首先從傾聽開始。 親愛的同學們，你們可曾停駐過急匆匆的腳步，只為聆聽香樟路上鳥兒的啁啾和風吹過時香樟樹的呢喃?你們可曾在課堂上挺直脊背，聚焦目光，去傾聽過一次精彩的課堂發言;你們可曾在某個寂靜的時刻，讓思緒緩緩流淌，傾聽自己內心深處的聲音?
傾聽是一種態度，人生如戲，高潮迭起。在剛剛落幕的科技藝術節中，我們都是表演者，但更多的時候我們是傾聽者，欣賞那些美妙絕倫的藝術表演，傾聽那激烈的辯論賽和演講比賽，這個一中這所素質教育名校能給我們提供的常態化的舞臺。那麼，當我們更多的同學以傾聽者的身份參與到活動中來的時候，我們首先應該做到的是如何欣賞別人的閃光點。
傾聽是一種美德，古人云“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鏡可以知興替，以人為鏡可以明得失。”秦王傾聽了商鞅變法的主張，終能一統六合，威振四海。當生靈塗炭，餓殍遍地，杜甫以兼濟天下的赤膽仁心.傾聽百姓的哭喊聲，揮筆寫下沉鬱悲愴的千古華章。學會傾聽，善於傾聽，是一種優良的品質和修養。兼聽則明，偏信則闇，是一條古訓。唐太宗李世民得一犯顏直諫的魏徵，廣開言路，虛心納下，政治修明，慎始敬終，開創貞觀盛世，這些都說明傾聽的重要。縱觀古今，又有多少人因為偏聽或不聽而釀成千古遺恨?楚懷王聽信張儀，鄭袖的讒言而將屈原放逐，拱手將大好河山送給虎視眈眈的秦王，讓屈原在汩羅江邊徒留一首悲壯的《離騷》遺曲。歷史告訴我們，唯有傾聽，方能修身齊家，治國平天下。
傾聽更是一種收穫，一種積澱。前期，我校開展了師生見面會，組織各班幹部和團委幹部與學校領導親密交流，提出有關學校建設的意見，這正是我校傾聽廣大學子心聲的表現。一位作曲家，必定是在聽了無數首前人的曲子，將他們化作心裡縈繞不止的音符後才能創作出動人的樂章，而一個成功的人必定是在傾聽了來自外界的聲音，讓那些經驗感悟在心中積澱，心中才有了一條通往前方的路。我們的校長信箱不也是一種傾聽嗎?一封封信件傳遞的是學子對校園的關心，一次次開啟信箱是領導人廣開言路，為了學校制度的完善而盡力傾聽來自四方的聲音，以創造一個更有利於學子的校園環境。
我想，一中之所以經歷百年滄桑，卻傲然屹立，無限輝煌，正是因為她善於傾聽，傾聽時代脈搏，傾聽國際新風，傾聽歷屆師生的心裡話，傾聽百年光陰的述說，因而鑄就了今日的峽都文苑之奇葩，西楚教壇之盟主。而縱觀當今社會所建立的民主決策、管理與監督制度，設立信訪部門、開設熱線電話、推行電子政務，又何嘗不是國家及工作人員在傾聽人民的聲音來保障人民利益，建立一個更加民主和諧的社會嗎?
而我們自己又是否懂得傾聽呢?我們是否常常沉浸在自我的汪洋大海里，而對老師的諄諄教誨，朋友真誠的勸勉置若罔聞呢?我們是否一心徘徊在知識的象牙塔裡，而忽略耳邊呼嘯世界的浪潮聲呢?同學們，人生真的需要我們認真的去傾聽——聽花開花落的聲，春去秋來的韻。傾聽師長，朋友的勸誡，傾聽時代的音符，在奔波與忙碌中傾聽內心的聲音。這樣，你是否聽見了自然的天籟之聲?是否聽到了那讓你醍醐灌頂的金玉良言和那些你聞所未聞的人生哲理?是否因為傾聽而明得失、曉事理，不說後悔，不再迷失?是否在學會傾聽的同時，學會了成長，學會了感動，學會抉擇，學會放棄，也學會了尋找他人的閃光點.學會了在適當的時刻把舞臺讓給別人。
有了傾聽的耳朵和願意傾聽的心，你才會擁有知心的朋友，擁有深刻的思想。傾聽別人是對別人的尊重與體諒，傾聽自己則是對自己的自省與反思。傾聽的耳朵是虔誠的，傾聽的心靈的敏感的。讓我們敞開心靈，做人生的傾聽者。讓心靈之花，折射出純潔而熱情的光芒;讓我們的人生不留遺憾，精彩紛呈!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
老師們、同學們，大家早上好：
今天我講話的主題是《節約資源，從我做起》
本週我們將迎來世界勤儉日。10月31日世界勤儉日是20xx年由聯合國確立的。該節日的確立旨在號召人們勤儉節約以共同應對日益嚴重的資源危機，進而促進社會的健康可持續發展。
隨著我國國力的增強和生活的改善，有些人把勤儉節約的優良傳統丟失了。當前社會上超越現實，盲目攀比的畸形消費;鬥富擺闊，一擲千金的奢侈消費;“長明燈”，“長流水”的隨意浪費等現象比比皆是，不勝列舉。
試問同學們：你們是否有過不經意地扔掉的一張張白紙;離開教室時忘記熄燈而浪費的一度度電;離開衛生間忘記關水龍頭而嘩嘩流走的一滴滴水;吃飯時又隨意間倒掉不合自己胃口的一口口飯菜……種種的不經意，種種的一點點，你們可曾有過一絲的憐惜?有過一絲自責?這一切的一切，都只需要你們的舉手之勞，只需你們存有一點點的節約意識，就可以節省的。
那麼，我們應該怎樣養成勤儉節約的好習慣呢?我們不妨從以下一些細節做起：
從節水、節電開始，重樹節約美德。用完水後，及時擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭及時關掉。人走燈滅，光線充足時，不開燈;愛護校園公物，不在牆上亂塗亂畫，不破壞學校門、窗和桌、椅;節約糧食，不攀比吃穿;看到破壞、浪費現象要敢於制止。
老師們、同學們，我們每一個人都應該增強節約意識，從現在做起，從自己做起，從一點一滴做起，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙，每一粒糧食做起，培養勤儉節約的好習慣，把勤儉節約的好習慣自覺落實到學習生活的每一個細節，做到“以勤養志、以儉養德”，杜絕鋪張浪費，做到身體力行，營造人人把勤儉節約當作己任的生活態度和生活方式，為把我們的校園打造成為一個節約型和諧校園而努力!
大家好，今天我國旗下講話的題目是：《懷揣夢想，手握信念，再度出發》。
走過了成人門，戴上了成人帽，我們踏上了一條嶄新的道路，它多彩而坎坷，壯闊而佈滿荊棘，站在它前方的每一個人，都躍躍欲試，想要闖出一片屬於自己的天空。在這開啟的大門前，需要我們懷揣夢想，手握信念，再度出發。
我們仰望蒼穹，蒼鷹何其雄壯威武，那是它無數滴嘴角流下的鮮血與不朽夢想的調和;我們俯視深淵，水流激湍，洋洋大觀，壯美動人，那是它無數次奮不顧身的撞擊與它執著信念的聚集。人要有夢想，要想像蒼鷹一樣翱翔天際，要想像瀑布一樣直下九霄，可我們也不能夠只有美好的夢想而沒有堅定的信念。
如果說夢想是山巔的明燈，那麼信念便是握在我們手中的登山杖。懷揣夢想，我們堅定方向，手握信念，我們風雨無阻。
沒有了夢想的人是可悲的，沒有了信念的人是可笑的。試看千百年來，有哪一個人沒有夢想，沒有信念還能聞名於世?那些我們耳熟能詳的名字:牛頓，撒切爾，莫言，梵高，周恩來，奧巴馬，貝多芬……哪一個不代表著對夢想的堅守，對信念的執著?甚至連為天下人背棄的希特勒，也有著常人無法想象的夢想，有著常人無法企及的信念。再看一看那些喪失了夢想與信念的人，他們流落街頭，面目頹敗，衣衫不整。我在他們眼中看不到生命的朝氣，看不到夢想的火焰，更不必說信念的光芒了，你願意在不久的將來變得像他們一樣，成為生活的累贅，社會的疤痕，為天下人恥笑嗎?
苔花如米小，也效牡丹開。是什麼讓如米小花也綻放得絢麗多彩，扣人心絃?是夢想，是信念，是深藏在它心底的堅守與執著。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”實現自己的價值需要堅守，而成功只是絕美夢想與執著信念的副產品。當兩者相遇，就如同岩石遇上了流水，日積月累下，便成就了震撼人心的鐘乳石。
堅持是很難的。當你懈怠時，當你說服不了自己重新堅守時，想一想昨天在你身旁白了青絲的爸爸，極力掩飾皺紋的媽媽，想一想你心中久未被喚醒的夢想，你有沒有看到在你堅守信念捧回桂冠後父母眼中的欣慰?有沒有看到自己對自己的喝彩?堅守雖難，但很值得。
曾經有那麼無數次機會我可以決心堅守，但我錯過了。如果時間能夠重來，如果上帝再給我一次選擇，我一定會毫不猶豫地用自己的肩膀擔起我的夢想，支起我的信念。
有人這樣說：人沒有夢想，和鹹魚有什麼兩樣?人沒有信念，和蟪蛄有什麼區別?懷揣夢想，手握信念，再度出發，我們，正青春!
尊敬的老師，親愛的同學們大家好：
今天我國旗下講話的題目是：《學習貴在堅持》
古人讀書學習往往強調“讀萬卷書，行萬里路”,我想，這裡面蘊含著一個道理：知識重在運用，學習貴在堅持。
學習是一個日積月累、循序漸進的過程，要把知識系統、全面地掌握好，最有效的方法就是堅持不懈、持之以恆地學習。戰國時期荀子說過，“鍥而舍之,朽木不折,鍥而不捨,金石可鏤”，就是告誡我們，學習必須堅持不懈。任何一件事情的成功，都需要一種百折不撓、堅持到底的精神，學習更不例外。古今中外，凡是獲得重大成就的人，都具有堅持精神。數學家陳景潤在攻克“哥德巴赫猜想”這個數學堡壘的過程中，不怕諷刺挖苦，忍受著疾病的痛苦，在工作條件很差的情況下，夜以繼日地學習、鑽研，僅他運算的稿紙就有幾麻袋，有個英國數學家稱讚他在數學上“移動了群山”。
學習貴在堅持的道理很簡單，但是現實中卻有很多人做不到。 在我們的學校裡，我們常常看到：有些同學沒有時間觀念，遲到成為家常便飯;有的同學上課不能堅持專心學習，開小差魂不守舍;個別同學看小說、迷偶像，進課堂如同進刑場;還有的學生不思進取，小小年紀就迷上網路遊戲，深陷其中不能自撥。凡此種種，都是不能堅持學習的表現。
學習不是三天打魚，兩天晒網。即使你擁有一個良好的學習心態和準確的學習方法，如果只是一曝十寒，那也無法達到學習的頂峰。
任何事業的成功，都不可能一帆風順，都會遇到各種意想不到的挫折和障礙，有時還難免會失敗。這時的關鍵就在於要知難而進，不因失敗而灰心、失望。英國著名哲學家羅素說過：“偉大的事業是根源於堅韌不拔地工作，以全副的精神去從事，不避艱苦。”有了這種“不避艱苦”和“堅韌不拔”的精神，才能獲得真知。
“貴在堅持”，這不僅是對同學們自身學習的一個要求，其實也是對同學們的生活態度的要求。“貴在堅持”同樣運用於生活中，所謂活到老，學到老，其實這裡的“學”不單單指的是學術學習，也包括了生活態度的學習、為人處事的學習，等等。我們要培養自己有做任何事都能持之以恆的毅力，這對我們將來的生活或是工作，無疑都是有百利而無一害的。
堅持是最重要的成功因素，更是上天給所有人最棒的禮物;學習過程中即使跌倒了一百次，只要你能再站起來、大聲說：“我還要繼續那一百零一次!”“我相信一定會成功!”那麼，你就是堅持到最後的大贏家。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
朋友，你感恩過給你生命的人嗎你感恩過給你吃穿的人嗎你感恩過給你學上的人嗎你感恩過讓你學一項又一項技能的人嗎
這些人就是我們每個人的父母，或許你認為父母給我們這一切都是理所應當的，是法律職責，其實還有一樣，是父母給我們無形的，那就是愛。
愛給你這一切，你可知你對他們的重要性當他們精疲力盡時，在休息時想起你，一切疲勞一掃而光：當你成績受表揚時，你可知最高興的不是你，是你的父母，當你生病時，你可知最痛苦的也不是你，是你的父母。
可是，我們呢我們何時珍惜這份愛，我們何時讀懂這些愛，我們又如何應對這份愛呢
我們只會藐視這份愛，認為這是他們多管閒事，應對他們的嘮叨，我們有幾個是認真聽的
或許你還不明白怎樣感恩，你可知你的一份付出就能得到他們十分回報。回家後，你對他們說一句：“爸，媽我回來了。”都會讓他們十分高興，給他們一個微笑，都會讓他們一天的疲勞化為烏有;在他們生病時，你的一杯水、一片藥，一聲問候都讓他們在心裡暖暖的。他們不會讓你負擔，你曾注意到每年準時給你過生日，他們的生日又有幾個在過呢讓你學那麼多技術還不是為了你在今後的社會中好競爭，他們就這樣把你的一切想好，要的卻是如此簡單。你和他們在一齊的時間如此少，你們之間的代溝又如此的深。你可知只要你邁開一步，他們就會與你坦誠相待。
朋友，說了這麼多，你細細的回想便會發現父母對我們的愛到底有多深，所以我期望朋友們用感恩的心傾聽父母的嘮叨，你會發現，原先最美的音樂不是什麼名曲，而是父母的嘮叨。
所以我想說一句：在外的人啊，過節時，回來吧。跟著父母過節不是一件很幸福的事嗎當你和父母在一齊時，你會發現溫暖包圍著你。
尊敬的老師，親愛的同學，大家早上好，我是來自高二十班的劉鼎瑞 今天我國旗下講話的主題是：學習雷鋒精神，從小事做起
3月5日是學習“雷鋒”精神53週年紀念日。隨著時代的更新，雷鋒精神對於我們廣大師生來說再熟悉不過了。可這樣的精神卻在我們的身邊慢慢的流失。20xx年2月17號35歲的IBM深圳公司女經理樑婭，在深圳地鐵水灣站走到了人生的終點，監控顯示在長達50分鐘的倒地時間裡無人問津。而中國人每年浪費的糧食價值，，中國人每年在餐桌上浪費的糧食價值高達20xx億元，被倒掉的食物相當於2億多人一年的口糧。本月1號，長沙一名環衛工人在清掃道路中間被隨意丟下來的垃圾時，不幸被撞，走完了人生的歷程，老師們同學們，這樣的案例，這樣的資料讓我們觸目驚心也讓我們進一步深思，我們是否也曾經隨手將垃圾丟掉，是否將食堂飯菜任意傾倒，對牆壁上張貼的宣傳海報置若罔聞。是否也曾對突然暈倒的路人不聞不問?試問，我們是否已經是一位合格的洪高人。
其實只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到。20xx年3月，湖北省首個校園“雷鋒館”在武漢市洪山高階中學落成，洪山高中學雷鋒志願團隊運時而生。十四年時光荏苒，學雷鋒志願團隊不斷髮展壯大，從當初的30名志願者發展到如今300餘人的規模，為5萬餘人提供講解服務。十四年間，志願團隊秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的當代雷鋒精神，開展了大量富有特色的志願者活動。志願團隊的高中生們，在成長中無私奉獻，在奉獻中成長起來，體味人生的意義，書寫了洪山高中學雷鋒志願團隊絢麗的青春華章。
20xx年3月，志願團隊走進紅霞社群，宣傳雷鋒精神，倡導社群居民文明守禮，文明生活，為武漢市爭創全國文明城市和全國衛生城市貢獻力量。去年，當時還是高一的4班同學在班主任胡祥學老師的帶領下去關西小區打掃衛生，除牛皮鮮，充分弘揚了雷鋒精神。如今的洪山高中，越來越多的學子渴望加入學雷鋒志願團隊，將雷鋒文化傳承下去，成為雷鋒精神星火相傳的接力手。他們期待在踐行雷鋒精神中過程中，尋見激發人性光輝的燃點。
老師們，同學們，雷鋒精神並非一兩次社會服務活動、一兩句口號就可以提現。它需要我們恆久的堅持，他需要我們全體成員的共同參與，我想只要你是一名將精神內化為行動，奉獻友愛互助進步的洪高人，那麼你就一定有責任和義務去做好身邊的每一件事，讓雷鋒精神永放光芒。
我的講話完畢，謝謝大家!
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