尊敬的老師、親愛的同學們、各位家長朋友：
大家晚上好!
我作為一位學生家長，能非常榮幸地參加我們高一____班___主題班會，我非常高興，此時此刻心情也十分激動。能和在座的老師、同學們在這美好的夜晚，在我們團結活潑而又奮進的班集體與大家一起暢談，共同分享“責任與擔當”這一主題，首先得感謝我們辛勤的老師在百忙之中為我們家長、老師、學生搭建這一友好交流的平臺，在此，我提議：各位同學、家長朋友們，讓我們用熱烈的掌聲，感謝在座的各位老師們，並道一聲“您們辛苦了”。今晚這一主題班會的成功舉辦，就是我們老師的一種擔當。下面我謹就我所理解的“責任與擔當”和大家一起分享，說得不妥之處，請各位海涵並批評指正。
曾記得我讀國小的時候，那個年代，能看上一場電影是很稀奇的，因為當時既沒有電視，更沒有電腦，村頭的廣播就是先進文化的代表了，再說看電影也不是在自家門口放映，很多時候要跑到幾公里以外的小集鎮才能看到，看完回到家已是深夜了，但只要聽說哪裡要放電影，基本上一家人除了留一個看家的而外都傾巢出動。我也喜歡看電影，畢竟兒時的好奇是每個孩童的天性，但記得好多次，我都自願留下來看家了。漆黑的夜晚，孤單的我留在空蕩的屋裡，既害怕又擔心，但為了看好家，自願留下來的我還是挺開心的，一種成就感，心裡就在想;我是不是長大了，能頂替父母做事了。現在回想起來，這或許就是兒時的我對家的一種擔當吧?
還記得有一次，應該是我讀國小二年級的事了。早上為了能幫父母多做點事，錯過了準時上學的時間，回到家，根本來不及吃早飯，提起書包就往學校跑，因為從家到學校也是很遠的，終於跑到學校，還是遲到了。就這樣，餓著肚子上了一天的課。那個時候，不像現在，只要你有錢，就能在學校附近買到吃的。那個年代，一沒有錢，二是一個山村裡的國小校，也不可能有賣東西的。就這樣堅持到放學後，已餓得精疲力竭，回家的路上，只能走走歇歇，歇歇走走，大約花了平時回家兩三倍的時間，終於滿頭大汗回到了家。現在想想，那是什麼力量驅使我必須去上學呢?我想，這或許還是兒時的我對學習的一種擔當吧?
現在，在座的同學們，你們想想，要是沒有父輩們對你們的生活、學習、成長的方方面面的擔當，我們能健康、快樂地在這如花園般的學校安心學習嗎?要是沒有我們的祖祖輩輩對社會、對國家的擔當，我們的社會能進步嗎，國家會強大嗎?回溯歷史，司馬遷以忍辱負重、用《史記》來擔當歷史賦予他的良史之職，文天祥用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來擔當國家的命運，譚嗣同用“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”來擔當中國之變法的歷史使命，魯迅用“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”來擔當刺破黑暗社會的重任，我們敬愛的周用“為中華之崛起而讀書”來擔當民族救亡的大任，等等。歷史的輝煌只能證明過去，未來的道路還須後人開創，繼往開來的使命責無旁貸地落在我們肩上，我們要有敢於擔當的勇氣，讓自己的人生在擔當中彰顯精彩。
作為在座的每位高中生，擺在我們面前的首要責任就是要努力學習，拼搏進取，不斷進步，超越自己，這就是對自己的一種擔當;尊敬老師和長輩，孝敬父母，關心同學和他人，同樣也是一種擔當;熱愛班集體、熱愛學校、熱愛祖國，熱愛人民更是一種擔當;這個世界需要我們擔當的還很多很多。所以，為了自己的命運，為了家人的安康，為了社會的進步，為了祖國的昌盛，我們就要挺起胸來，擔當起屬於自己的那份責任。要知道，擔當需要勇氣和膽量，更需要行動和智慧，還需要信念和毅力。簡單地說，我的責任我擔當，掛在嘴上，不如記在心上;記在心上，不如扛在肩上。沒有實際行動的擔當就是一句空話，終將一事無成，虛度人生。就像人們常說的，沒有責任心的人是一個自私的人，擁有責任心的人才是一個成功的人。所以，敢於擔當，善於擔當，這是我們一生的主題，最終也因為我們能夠擔當，才會讓人生變得更加豐滿，世界變得更加精彩。
尊敬的老師們，親愛的同學們：新年好!
大地回春，永珍更新!一個奼紫嫣紅的春天，一個充滿生機的新學期已經來到了我們的面前，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的幢憬，對新學期的嚮往，又開始了求知生涯中的又一個新的里程。
在過去的一年，我校以科學發展觀為指導，在"善待每一位學生，相信每一位學生，讓每一位學生都走向成功"的辦學理念引領下，以減負增效、不斷提高課堂效益為突破口，進一步更新教育觀念，認真落實"夯實基礎，循序漸進，滾動提高;把握要求，精講多練，提高效率"的教學思路，努力"向管理要質量，向效率要成績，向自信要分數"，全體教師繼續發揚我校的"三種精神"，取得了令人矚目的優異成績。
如今，我們深知學生和家長對我們的要求更高了，各級領導對我們的期望更高了，社會各界對我們關注的目光更多了，省奔中人肩負的擔子更重了。為了不辜負社會各界對我們的殷切期望，下面我將送給同學們五大優秀品質，希望大家運用潛意識的力量和實際行動不斷強化這些優秀品質，成就自己的靚麗人生。
一是要"堅定信念，相信自己"。首先要堅定地相信："我是最棒的，我一定會成功。"要堅信，你就是一顆金子，你就是要閃閃發光;你就是一隻雄鷹，你一定能展翅高翔。其次，要堅定地相信："成功一定有辦法。"只有用科學的方法指導你的行動，才會讓你一步步走向成功。
二是要"懂得感恩，學會尊重"。同學們，懂得感恩，懂得尊重別人，你會活得更瀟灑，更愛學習，更愛生活，更愛別人，更愛班級，更愛學校，更有團隊意識，更有親和力，從而贏得別人尊重。這裡說的是要永遠對父母懷著一顆感恩的心，懂得尊重和感激老師，同學之間也要互相尊重、互相友愛、互相寬容。
三是要"小事做起，盡心盡責"。如果一個人有了責任心，他的生命就會閃光，就擁有了至高無上的靈魂。因此，我們要樹立責任意識，從點滴做起，從小事做起，時時處處嚴格要求自己，規範自己的行為，做一個有責任心的好學生。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。缺乏責任感的學生是不可能成高品學兼優的好學生的。
四是要"把握今天，立即行動"。英國詩人布萊克曾經說過："成功是一架梯子，雙手插在口袋裡的人是爬不上去的。那些做了決定就立即行動的人，才是我們這個社會真正的贏家。"只有行動才會讓我們的夢想變成現實，只有大量的行動才會讓我們不斷超越對手，超越自己。
五是要"堅持到底，決下放棄"。在成功者的字典裡，沒有"失敗"二字，只有"暫時還沒有成功"，只要堅持到底，決下放棄，就一定能成功。
同學們：新學期，新高度，新挑戰，堅定信念才能有收穫;新學期，高標準，高要求，師生共進，真心行動方可成大才。如果你從今天開始，在心中常常默唸成功人士的優秀品質，在行動中時時體現優秀品質，每天堅持進步一點點，形成良好的思維習慣和行動習慣，你將會擁有成功人士那樣的狀態，最終實現自己的人生價值和理想。
同學們，春天是播種的季節，只有在春天播下希望的種子，秋天才會有豐碩的成果。 最後，衷心祝願全體同學在高中這場馬拉松比賽當中，信心百倍，靜專思注，樂學會學，創造新的輝煌。
各位老師、各位同學，大家早上好!
今天我國旗下演講的題目是《友善產生幸福，文明帶來和諧》。
溫婉的請求輕叩門扉，冰冷的心門也將開放;鼓勵的話語日積月累，雖不一定換得回報，但總有滿懷的感激;一座堅硬的鋼鐵都市能夠阻擋炮彈的轟炸，卻無力排斥春天盛開的第一朵鮮花。一些柔軟的東西在我們的生活中充當著協調各類關係的大使，譬如我今天要談的“友善”和“文明”。
友善是什麼呢?我想說，友善是天空，包容天地間的萬物;友善是氧氣，孕育新的生命;友善是陽光，是雨露，照耀、滋潤著美德的生成。因為有友善的存在，我們才能順利與人交往。因為有友善的存在，我們才有了朋友。
我的朋友，你的話語聲飄蕩在我的耳際，像那海水的低吟聲繚繞在靜聽的松林之間;我的朋友，你的微笑深印在我的腦海裡，像初晨的曙光照耀著廣袤的大地。因為有你，我感到前進的道路是無比幸福的。友善拉近了你我的距離，讓我對這生活了解得更真切。
生活就像是照鏡子。當你面帶友善走向鏡子時，你會發現，鏡中的那個人也正滿懷善意地向你微笑;當你以粗暴的態度面對它時，你會發現，鏡中的那人也正向你揮舞著拳頭。友善，是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心溝通的橋樑，也是一種愛的儲蓄。它讓你和你身邊的人的感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。
文明與友善是一對雙胞胎，人際間的友善是社會文明的前提。五千年的華夏文明，深邃如江海，浩繁如星辰，耀眼如日月，厚重如山川。這文明孕育出的炎黃子孫知書達理，舉止端莊、內斂有修養。
一個待人友善文明的君子無論走在何處都會受到尊重，一個能做到處處合乎禮儀規範，舉止莊重、謹慎、從容的人無論何時都會受到愛戴。仲尼說：“君子不重則不威，學則不固。”這是因為，只有莊重才有威嚴。何曾見過國家領導人對人無禮，何曾見過大師、大家不注重自身的修養?當CCTV的主持人在節目裡打呵欠的時候，為什麼會有如此多的人認為她的行為十分失禮?為什麼我們會在大街上下意識地避開那些穿著奇裝異服，口中吐出髒話的人?文明離我們並不遙遠，我們追求著文明，文明也已滲透進我們生活的每一個角落。
我們期望的社會是一個“是故謀閉而不興，盜竊而不作，外戶而不閉”的大同社會。雖然現實離這個夢想還有一定的距離，但在創造一個和諧社會的過程中，我們能做的有很多。作為學生，我們就能從關心集體，文明言行做起;作為學生，我們就能從嚴以律己，寬以待人做起;作為學生，我們就能從感恩父母，尊敬老師做起。只有我們都行動起來，夢想才能化為現實。
做一個文明的人吧!做一個待人友善的人吧!既然中國人以其彬彬有禮的風貌而聞名於世，我們就不能讓這樣的美譽在這一代人手中毀掉!人這個字，一撇一捺，互相支援，只要我們願意，誰都可以給他人帶來幸福與歡樂。
人生在世，請擁有一顆友愛之心，請保留一份文明之意。
親愛的同學們：
下午好!我是少先隊大隊輔導員張老師。秋風颯爽，碩果累累，在這瓜果飄香的日子裡，我們迎來了全國普通話推廣周。同學們，每年9月份第三週是全國普通話推廣周。今年我校推廣普通話的主題是“說普通話，寫規範字，做文明人”。
現在普通話和漢字在國際上佔有越來越顯著的地位—-它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。
同學們，作為使用祖國語言文字的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢字的魅力，每天都在橫平豎直的書法中得到藝術的浸染。規範地使用普通話，寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果、提高大家的文明意識、美化校園育人環境，更可以維護祖國語言文字的純潔，培養同學們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規範字，是我們每一位少先隊員的責任，為此校大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：。
1、以說普通話，寫規範字為榮。
2、堅持使用普通話與老師、同學交流，並能達到準確流利，養成說普通話的習慣。
3、在社會生活中儘量堅持使用普通話，成為說普通話的楷模。
4、學習各種語言文字規範，確保我們的作業、試卷、班級板報等注音、用字和標點符號規範無誤。
5、 以校園為基點，在自己講好普通話，寫好規範字的同時，小手牽大手，走出校園、走出社群，積極參與社群各種語言文字活動。
6、開展“規範社會用字，樹立城市形象”啄木鳥行動，對校園內外公示性用字進行地毯式檢查，幫助相關單位和部門進行整改，使全社會都能強化用語用字的規範化意識。
眾人拾柴火焰高，眾人划槳開大船。同學們，讓我們齊心協力說好普通話，寫好規範字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“構建和諧語言生活，弘揚中華優秀文化”而努力吧!
謝謝大家!
各位老師、同學們:
大家早上好!我今天國旗下的講話是“珍惜生命，關注安全”。
安全問題與我們每個師生密切相關，它關係到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業，也關係到我們的老師能否在一個安全的環境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到“安全無小事” 、“ 隱患就是事故”。
那麼，我們該做到哪幾點呢?
1、注意校內安全：要注意課間文明遊戲、不大聲喧譁、不追逐打鬧、自覺遵守上下樓及路隊紀律，不滑樓梯扶手，不得在通道、走廊、樓梯上追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要禁止在通道、走廊跳橡皮筋，禁止彈跳摸拍樓道鐵門上框的現象;上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞、不違規運動、防止運動器材傷人、不亂動教室內的電源插座、不要用溼布擦電器開關，電腦課上要按規定程式操作電腦;乘坐校車的同學要做到候車安靜有序，上車整齊有序;同學之間有時候可能會產生一些小摩擦、小矛盾，但如果做到互相尊重，相互禮讓，那麼這些事情都會迎刃而解，要麼找老師解決，千萬不能以武力解決問題。
2、注意交通安全：現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒同學們在上、放學途中注意交通安全,也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球、拍球;不在馬路中間行走，要走人行道;過馬路不得翻越欄杆和隔離欄，注意來往車輛;在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行;不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛;乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩後再下車。
3、注意活動安全：在假期期間活動要注意安全。特別是父母不在身邊的時候，活動要遠離建築工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網咖、電子遊戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們你和誰在什麼地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心;不去河流、水庫、池塘游泳;儘量少外出，不去人群密集處，講衛生，在家要主動打掃衛生，積極有效地預防紅眼病和登革熱，如發現疫情，要及早報告。
4、注意飲食安全：同學們購買食品要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。
5、提高自我保護意識和能力：同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。放學後按時回家，不在街上逗留;不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物;受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。如果一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名，並說你的父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。
6、注意家庭安全：同學們應在家長指導下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛生浴具等，學習安全用電、用火知識，並養成“人走斷電”等好習慣，切勿麻痺大意，各類電器及裝置發生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關，並鎖好家門;不和陌生人說話，不要跟陌生人走，當自己一人在家時不要讓陌生人進來。
老師們、同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全!所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防範能力，做到警鐘長鳴。最後讓我們在國旗下共同祝願，祝願我們每天平平安安高高興興，祝願我們全體師生身體健康，家庭幸福，節日快樂!
老師們、同學們：
大家好!
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節裡，我們迎來了“五四”運動九十二週年。
我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。
青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
高中時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。
五四運動30年後，新中國成立了。火紅的青春足跡與共和國的發展歷程緊相伴隨。
抗美援朝，保家衛國。報名參加軍事幹部學校的清華學子超過應召人數的9倍，沒被招收的難過的掉淚。全國各地兩次報名參軍的青年達70萬人。第一個五年計劃“把青春獻給祖國”成為全國青年的行動口號。第一支青年突擊隊在北京展覽館工地誕生，引來全國13萬名青年跟隨。20萬青年高唱《墾荒隊員之歌》奔赴邊疆，為新中國農業建設作出了不可磨滅的貢獻„„。新中國青年的艱苦奉獻和創造激情支撐起社會大廈，更留下永恆的精神財富，毛澤東同志熱情褒揚：“青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。”
在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮鬥的足跡，做出了無愧於歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。
我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰並存的世紀吧。
青春是什麼?青春可以是潛心於科學研究，十年磨一劍;青春還可以是紮根於邊疆，一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開採，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對於人生價值的認識、詮釋，乃至於實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。
青年朋友們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃激情的青春夢想。
我眼中的世界，是一個1+1的世界。
世界是一個大家庭，她是由許許多多小家庭組成的。我眼中的世界，是一個和諧溫馨的世界，因為我有一個和睦融洽的家庭。
我的爸爸是一個樂觀豁達的人，雖然他身材魁梧，似乎缺少了一絲溫文爾雅，可是他在我心中就猶如一座巍然矗立的高山，是我精神的支撐，時刻激勵著我勇往直前。長大後，我也要做一個像爸爸一樣的頂天立地的男子漢。
我的媽媽是一個秀外慧中的女人，媽媽的細膩體貼總是把我和爸爸照顧的無微不至，把家裡收拾的井井有條。人們都說爸爸和媽媽是天生的一對，珠聯璧合，我也為生長在這樣一個歡樂幸福的家庭而感到無比的自豪。
我?今年都已經10歲了，可是爸爸媽媽還總是說我很小，很小!其實，我真的已經長大了，我能夠幫著媽媽做家務，還能夠給爸爸出謀劃策呢，雖然每一次爸爸都是笑著摸摸我的頭說：“兒子，你很棒!”但我還是覺得自我已經成為了一個像爸爸一樣敢作敢為的大丈夫。雖然很多時候，爸爸媽媽也會讓我的頑皮捉弄的哭笑不得，可是在我心中，與日俱增凝聚著對爸爸媽媽濃郁的愛，這是一個孩子對父母最真摯、最崇高的敬愛。
無數次，在媽媽的循循善誘中，我明白了“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸”中濃縮的厚重的慈母心;無數次，在爸爸憶苦思甜的教誨中，我感悟瞭如何在艱難困苦中做一個屹然挺立的男子漢。爸爸媽媽，兒子是你們的期望與驕傲，兒子會時刻銘記你們苦口婆心的囑託，腳踏實地的走好每一步，在你們悉心的哺育中茁壯成長，承載著你們殷切的期望揚帆遠航!
同學們!你們可曾看到過一副畫，畫中爸爸媽媽和孩子手牽著手，就像“1+1=1個家庭”。我的家其樂融融，我的家溫暖和睦，就是這樣一個個和諧的小家組合成我們這樣一個祥和的大家——世界。
我眼中的世界，是一個1+1的世界。
自然，充滿奇幻和美麗，吸引了無數人去探索它，我，也不例外，所以，在一個清爽的季節，我出發了。
心中除了激動還是激動，但我的腳步卻是顫抖的。這次，我來到了一個彷彿是與世絕緣的深山老林中。開始了我的第一次探險!
那裡就好像是個夢一樣，白天的它雖然暗綠，但那顏色彷彿春天的湖水;清新，自然;而到了黑夜，那麼恐怖的氣息就會籠罩整個森林，彷彿要扼殺所有生靈。
我搭好了帳篷並在周圍撒上了石灰——這能夠防止爬蟲進帳篷，但陰寒的氣息令我發顫，說不害怕是不可能的。我深吸一口氣，驅趕走那些念頭，昏昏地度過一個不安分的晚上。
最終，我度過了一天。在歡喜之餘，我不得不讓現實重新回到面前。那裡雖然沒有亞馬孫雨林那麼可怕，但那裡的恐怖與毒物的侵害足以令我窒息。
我開始四處遊蕩，看看有沒有什麼令人“怪哉”的東西。時間在遊走，但那令我稀奇的東西還是沒有出現，我不禁生出一個念頭：陸地上沒有，水裡總該有。我一向很衝動，所以，我下水了。
可是，上天總是和我開玩笑。在水中，我的小腿抽筋了。我明白，這是因為睡眠不足和未進早飯引起的，所以，我深吸一口氣，把頭潛進水中，然後像海蜇一樣，是背部浮在水面，兩手抓住腳尖，用力向拉自身方向拉，果然，知識的力量是能夠改變命運的，這從書上看的的確是有效。
我慢慢爬上岸，掩蓋住眼中衝動的火焰。我的心開始平靜下來，努力抑制的眼淚還是流了下來，我這麼做是為了什麼?是為了探索自然嗎?不!我只是為了尋求那一時的刺激，為了向別人證明我自我，為了得到榮譽……我無奈的搖搖頭，想起那些探險家，他們為了國家，無畏與艱難，無畏於死亡，而我卻是為了我自我……
我沉思了一會兒，緩緩的站起，大步的向前走著，心想：“我的探索結束了，原先，我的‘心險’比這森林還要恐怖。”
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好。六月是收穫的季節，這個充滿奮鬥和激情的六月，不僅有剛剛過去的大學聯考，還有三天後的會考，十六天後的期末。今天，我不想用空洞的大道理來說教，只是想用自己所經歷的、所見到的人和事與大家共勉，希望每個人都能遇見更好的自己。
前段時間，衡水中學再上熱搜，此次上熱搜是因為衡水中學20xx十大學星評選活動上的一段演講，這段演講的主人公是來自838班的張錫鋒，一起來聽《青春與夢想》。
是啊，有一條路，人煙稀少寸步難行，但是卻不得不堅持前進，因為它的盡頭是夢想。我們不必在抖音、電影裡觀望別人的生活，而是握緊拳頭，踏上星空大海的征程。說得真好，這讓我不免想起林語堂曾經這樣描述過夢想與追求：“夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為現實才止;像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光。”夢想就是這樣一股潛在的力量，無不督促我們前行。
所以，孩子們，你們的夢想找到了嗎?或者說你的目標是什麼呢?很多時候，我們不是沒有目標，而是目標太多了，以致於我們總是覺得時間不夠用。放假了，既想著要學習，又想著時間還長，先吃好睡好，最後沒能按計劃完成目標，乾脆破罐子破摔，隨它去吧。對此，我的建議是儘量縮小目標，專注於當下的一件最重要的事，比如幫父母做一頓飯，比如接下來的二十分鐘就是死磕一道數學題。如果你還沒有目標，那就先行動起來，走著走著，也許你的目標就出現了。
此時，我的身邊正站著八(3)班馬勤同學。上個月，她在演講比賽中的表現讓我感動。在市區片級比賽中，她以第三名進入宣州區決賽;片級比賽結束後，她認真分析得失，為區級比賽準備了演講課件。為此她熬夜製作PPT，在老師的建議下，一遍又一遍地修改。即便可能存在不能使用PPT的問題，她也堅定要做好兩手準備。雖然最後的結果有點遺憾(第三名)，但是今天藉著這樣的機會，我依然要為馬勤同學點贊。為她對待一件事情的態度點贊，我認為這是青春該有的姿態：有夢想，有追求，併為之而拼命。不管最後結果如何，至少我做了最好的自己。
所以，孩子們，光有夢想而不行動，等於沒有夢想。不知道你們是否抱怨時間不夠用呢?其實時間並不倉促，只是我們對待時間太倉促。有人說，時間管理歸根結底還是目標管理。我們優化時間安排，是為了完成目標。因此，很多時候，我們永遠在計劃時間，從未去真正實踐。甚至很多時候，我們還沒做，就會覺得一件事情會耽誤我們時間，而最後也不一定會如我們所願。可是馬勤同學用行動給我們上了一課，那就是無論結果，做了再說。別想走時間的捷徑，要用笨功夫對時間溫柔以待。
同學們，無論你是否找到了自己的夢想，無關他人，只為遇見更好的自己去奮鬥吧。九年級的孩子們，儘管還有三天就會考了，我們依然要堅持到底。還記得心理講座上，我們一分鐘拍了多少次掌聲嗎，老師想告訴你們，我們的潛力遠遠超過了我們自己的預計。
此時我突然想起著名女作家畢淑敏說過：“日子一天一天地走，書要一頁一頁地讀。清風朗月，水滴石穿，一年幾年一輩子地讀下去。書就像微波，從內到外震盪著我們的心，徐徐地加熱，精神分子的結構就改變了、成熟了，書的效力就凸顯出來了”。
雖然今天的國旗下講話主題是青春理想教育，而老師並沒有過多的說明究竟什麼是理想。因為在我看來，比理想更重要的是行動，是日積月累的付出，而這一切源自我們的追求，我想這份追求就是我們的理想。
趁微風輕拂，青春正好，盡最大努力去遇見更好的自己吧。
“爭當勤奮學習、追求上進的好少年”是爺爺對我們全體少先隊員提出的“爭當四好少年”殷切希望之一。“爭當四好少年”就是“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。“爭當四好少年”，是一種生活態度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責任。今天，宋老師就和大家來講講爭當勤奮學習、追求上進的好少年。
爭當勤奮學習、追求上進的好少年，需要我們全體隊員把追求上進當做一個始終堅持的信念，把勤奮學習變成我們的實際行動，有了信念就會有行動，我們才會不斷進步、超越自我，做最好的自己。 愛因斯坦曾經說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。卡萊爾更是激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。所以，大凡有作為的人，無一不與勤奮有著難解難分的緣分。鑿壁借光，為財主幹活不要工錢，只為能借書看的張衡，最終成為偉大天文學家和地理學家。自幼受家父影響，善於斷案，主動學習律法刑理知識的包拯，長大以後斷案如神，成為百姓愛戴的包青天。小時侯不顧長輩的反對，不論颳風下雨，天寒地凍，躲到山洞裡偷讀《詩經》的屈原，經過整整三年，熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終於成為一位偉大詩人……類似的例子，還有一定要爭氣的愛迪生;愛書如命的魯迅……他們在人類歷史的長河中，猶如一顆顆閃亮的明星，散發著奪目的光芒，無論時光怎樣流逝，都絲毫不會褪色。 那麼，怎樣做才是勤奮學習、追求上進呢?卡耐基說過：“有兩種人絕不會成大器，一種是非別人要他做，否則絕不主動做事的人;另一種人則是即使別人要他做，也做不好事情的人。那些不需要別人催促，就會主動去做應做的事，而且不會半途而廢的人必將成功，這種人懂得要求自己多付出一點點，而且做得比別人預期的更多。”對於我們國小生，在學習上要做到以下幾點，請同學逐條細細聽好並對照自己的學習，看看哪些地方已經做到，哪些還有差距，需要在今後的學習中加以改進： 1、課前準備方面，要對照課表和老師要求做好預習，備齊、帶齊學習用品，不丟三落四;(以前一直髮現每天都有不少學生忘記帶東西，去門衛打電話。今後沒有特殊情況不準在南門傳達室打電話向家長求救送遺忘的學習用品和回家作業等) 2、課堂學習方面，不管哪個學科都要做到“五會”：會傾聽，會思考，會表達，會合作，會總結;上課時，我們要專心致志聽課，積極思考老師提出的問題，大膽的表達自己的想法，在交流與互動中學到更多的東西。作業時，我們要把字寫認真，寫完後要好好檢查;(開小差，插嘴，從不回答問題，作業抄襲字跡潦草，邊講邊做。尤其是訂正，自己不懂腦筋，不徹底弄明白原因，應付了事，放學前可以問問自己今天學到了什麼，進步了沒有?這就是一天的總結。) 3、課外提升方面，回家作業要按時保質保量完成，書寫要工整。(不做作業的現象在變嚴重，早晨來學校抄作業的也有;回家作業沒有做完，只做一點點的)到家認真複習的同時還要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友。同時還要多思考、多觀察，在讀中思、在做中想，形成高效的學習方法。(近期德育處下發了相關“文明課堂”的評比表格，希望全體同學在學習上都能積極認真表現)
同學們，“盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”“蜂採百花釀蜜甜，人讀群書明真理。”少年時期是學習知識的最好季節，讓我們從現在開始，樹立正確的學習態度，掌握科學的學習方法，堅定終身學習的信念;讓我們從今天開始行動起來，用書籍滋養生命，用知識豐富人生，爭當勤奮學習、追求上進的好少年吧。
尊敬的各位老師、評委：
下午好!今天我講話的題目是《好書伴我成長》。
在我到的生活中，有一個形影不離的無聲朋友，它就是我的書。我的人生道路是用一本本好書鋪成的，語文書帶我探索一篇篇佳作;數學書讓我在數字的藍天下飛來飛去;英語書，像流水一樣的單詞注入我的心，讓我沉浸在生動的情節中不能自拔……讀著這一本本厚厚的書，就像和知心朋友交談一樣，它裡面的片斷打動了我的心，讓我和書結下了不解之緣。
記得有一次，老師從圖書室借了很多書，給我們每人發了一本。我看著我的書，情不自禁的笑了起來。我越看越喜歡。回到家我馬上做作業。寫完了作業，便興沖沖地讀了起來。故事的內容深深地吸引著我，我讀了一篇又一篇，終於把它讀完了。可是我還覺得不夠，又從第一篇開始讀。就這樣，讀了又讀，不知反覆了多少遍。最後我竟然抱著書睡著了。第二天，書就要交上去了，我心裡還有些捨不得。看，書的魔力有多大!我真想用所有的時間來看書。
書不僅給我帶來了快樂，還教給了我一些人生哲理，當我看了《司馬遷發憤寫史記》，我明白了人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛;我讀了《狐狸和烏鴉》這個故事，明白了不能只看自己的優點，而也要看到自己的缺點;我讀了《大禹治水》，更加喜歡書這個無聲的朋友了。我每次讀書時，都會對著書自言自語，把心裡話都講給它聽。漸漸地，我覺得它是有生命的，它是上天給我的一個最好的知心朋友。
在好書的陪伴下，我在一天天成長，校園裡槐花的香氣飄來有散去，好書在我心目中的分量也越來越重，我不敢想像，我的生活沒有了書是怎樣的我願意向所有人宣告：熱愛讀書吧，因為好書能讓我們心靈飄香，能讓我們創造人生最每的篇章!我的演講完畢謝謝大家!
你期望你的人生是一潭死水，還是波濤跌宕?你期望你的人生是封閉成繭，還是節節向上?相信大多數人會選擇後者，那麼，請你擁有一顆好奇心吧!
擁有了好奇心，你的生活就處處充滿了樂趣，馬路上的一條小蟲，窗外的一隻小鳥，耳畔的一段對話，天邊的一帶巧雲，都可能給你帶去一絲微笑，一份意外，一縷溫情。好奇心就像是一撮奇妙的鹽巴，放進生活的大鍋裡，普普通通的白水就變得有滋有味。擁有了好奇心，你的生活會時時擁有機遇。牛頓因為對一隻砸到頭上的蘋果的好奇心，最終發現了萬有引力;瓦特因為對水蒸氣頂起笨重的水壺蓋的好奇心，最終發明了蒸汽機;伽利略因為對吊燈搖擺的好奇心，取得了物理學上新的突破。正是因為人類有著一個又一個的好奇心，禮貌前進的軌跡才一步緊跟一步。
好奇心是這麼的奇妙，好奇心是這麼的重要，可是在一些地方，好奇心卻成了被圍追堵截的犧牲品，因為那裡有著被認為更加重要的東西需要去追求，或者迫使人們去追求。在這些地方，統一的問題，統一的答案，統一的進度，統一的秩序，被強調到無以復加的地步，細化到小數點後兩位。毫無疑問，在這樣的天地裡，是沒有好奇心容身之所的。於是，以往每一個小孩子都擁有的好奇心，就這麼失落在成長的路途中，這，真的是成長嗎?
有這樣一個大家熟悉的事例：一位教師在黑板上畫了一個圓，問它像什麼。結果，幼兒園的孩子講出了幾十種答案，國小生講出了十幾種答案，中學生講出了三四種，到大學生那裡就只剩下一種答案：它是一個圓。為什麼心靈的放飛本事隨著年齡的增長而衰減了呢?那是因為在統一答案的機器製造中耗損了好奇心這對神奇的翅膀。以往我們每一個人都擁有過那對翅膀，以往我們對世界充滿了好奇，每一天有著問不完的問題，以往我們的眼裡這世界擁有一萬種美麗的顏色，以往我們每個人都夢到自我在天上飛。如今這一切哪裡去了?我們無暇再關注一眼窗外的喧譁，因為一摞摞習題集如同厚厚的高牆;我們沒有興趣再提出問題，因為作業本上待解的問號已經堆積如山;我們的眼裡僅有名為愚公移山實為吳剛斫桂的黯淡流程，即使做夢也是夢到在考試。這一切應當立刻終止。如果你期望出現中國的牛頓，那麼請給好奇心足夠的空間。如果你期望成為新世紀的牛頓，那麼請趕緊找回失落的好奇心。
不經歷風雨怎能見彩虹，溫室裡的花朵是經不起風吹雨打的，僅有在風雨中傲然挺立，才會長成一棵參天大樹。
挫折，好比鍊鋼的火焰，讓它堅硬無比。挫折，好比阻擋我們前進的坎，僅有全力跨過這一道坎，我們才能夠經得起風雨，受得住打擊。
或許許多人都怕挫折，可是當挫折真正來臨的時候，我們不能夠逃避，不能夠用消極的態度對待，我們要把挫折看成磨練自我的機會，坦然應對，才有機會成為成功的主人。
還記得音樂之王貝多芬嗎?他雙耳失聰，這對一個音樂家是多麼大的打擊啊!自我彈出來的音樂聽不見，不明白哪裡有錯，只得一次彈對，可是，他沒有放棄音樂，他更加努力，自我創造出不落窠臼的《月光曲》為音樂界作出了巨大的貢獻。
還記得愛國工程師詹天佑嗎?當時中國正遭受帝國主義的侵略，不讓中國修鐵路，最終帝國主義宣告：如果中國用自我的工程師修路，他們就不再阻攔，這時，詹天佑為了祖國不被外國嘲笑，毅然理解了任務，開始開山，架橋，白天他冒著生命危險勘測線路，晚上他也不休息的工作最終完成了任務，並且還比預期提早了2年，給帝國主義一個有力的回擊。就是他不怕挫折的態度而鑄就了他一生的輝煌。
是啊，生活中的確需要挫折，正視挫折，挫折才會變成我們走成功的階梯。
親愛的同學們：
今天是20xx年的第一個升旗儀式。歲月如梭，在我們還來不及回味20xx年的遺憾和成功時，不管你願不願意，20xx已經迎笑走來!你是否已經滿懷希望和憧憬，做好奔向美好的20xx年的準備?
是啊，年復一年，我們在感嘆歲月更走之快的同時，是否想到新的一年要做的事很多很多，國中階段是一個人的黃金時段，猶如早晨八九點鐘的太陽，充滿著活力和希望。在這個關鍵時期，你們不僅要長身體，還要學很多科學知識，懂很多人生道理，為人的整個一生奠定基礎，這就需要我們更要懂得珍惜時間，更加珍惜我們的青春時光。
有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生三部曲。但我更願認為，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會懂得憧憬明天。
孔子曰：“吾日三省吾身”。同學們，我們是不是這樣做的呢?在一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽課?上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光?在假期，你是否因為貪玩而無暇顧及書本?我們身上還有多少沒有改正的壞習慣„„
同學們，我們又漲了一歲。當又一年過去之時，給我們帶來的感受不應再是撕去日曆上一頁小小的紙片那麼簡單，過去一年，你在老師和家長的呵護下懂得了許多做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗„„都已經化作了人生的財富。而今天，成長中的我們將又一次迎來充滿希望的新學年。此時此刻，我們不能只是搖頭感嘆這時間過得太快了，我們更需要對這寶貴的青春時光負起責任!
同學們，期會考試奮鬥的硝煙似乎剛剛消退，期末考試的戰鼓又要敲響了。
家風是什麼?顧名思義，家風就是一個家庭的風氣。有的家庭勤勞，有的家庭孝順，有的家庭守信……
我們的家風是“愛心傳家遠，讀書繼世長”。
從我的太姥姥開始，就一直行善。記得爸爸講，太姥姥有一個鄰居，是個孤寡老太太，常年有病，沒有勞動能力，靠拾麥穗，撿花生過活。太姥姥長年賙濟她，經常送給她幾個餅子、饅頭。其實，太姥姥和太姥爺也已經八十多歲了，比那個老太太年長很多，家境也很貧困，手頭十分拮据。後來那位孤寡老太太跌斷胳膊，生活不能自理，太姥姥就每天去給她做飯，太姥爺幫她打水，直到老太太去世。老太太感激不盡，說來世做親姐妹。
人人都能行善，但太姥姥和太姥爺行善的物件都是窮苦弱小，這就很不容易。爸爸深受太姥姥的影響，繼承了行善的家風。在村裡、學校，無論誰有什麼困難，爸爸不分高低貴賤，有求必應，從不求報酬。他說，做件好事並不難，難的是為弱勢群體做好事。
記得，那年國家要給予代課教師一定的補償，代課教師找正式在崗教師辦理工作證明。昔日生活清苦的教師爸爸一下子變得搶手，許多人找到家裡，爸爸不分晝夜，廢寢忘食給幾十人寫證明材料。有的人錯了改，改了錯，反覆好幾遍，人家不好意思，爸爸不厭其煩，還安慰人家說“沒事，沒事，做教師不容易，做代課教師更不容易，這是個好事!”。
爸爸做班主任，最反感的就是隻看成績不看人品。他常說“千教萬教教人做人。教出的都是好人，社會就好了!”有人說，“像你這樣做老師，什麼人都有求必應，顯得什麼事都很容易，有啥意思?”爸爸知道話中的意思。可爸爸恰恰相反，他知道自己出身不易，越是窮苦孩子越加看護。人家便說爸爸，“你out了!”爸爸不以為然，有點像獨戰大風車的堂吉訶德，其實他渴望的是人人平等啊。我家並不寬裕，但爸爸仍然想方設法資助一些家有困難的學生，叫他們來我家吃飯，送給他們書本、衣物等。爸爸的學校有一個孤兒，跟著爺爺生活，爸爸便經常把自己的一些衣服拿去給那個孩子。他也教導他班裡的學生行善，不欺負小同學，讓學生在學校率先成立了志願者小組，日行一善，並在歷屆學生中堅持下來。他的學生，很多都擁有一顆助人為樂的心，主動為一年級新生拿書包，雨天幫別的班搶搬桌子等。他們班裡還有個“愛心百寶箱”，裡面有創可貼，感冒藥，方便麵，紗布，衛生紙，大多是爸爸從自己家裡拿的，他的學生也有自願拿來的。學生有什麼需要幫助的都可以去拿，拿了還要補上，方便他人使用。
受爸爸影響，我立志做一個小小志願者。每次我的同桌有題不會的時候，我都會主動去幫助他，慢慢給他講清思路。別人忘拿東西的時候，我就借給他們。星期天，節假日，我跟爸爸、媽媽去家鄉的沙嶺做“環衛志願者”，植樹、撿垃圾袋，掛自制鳥巢等，呼吸新鮮空氣，還做了好事，不亦樂乎?
我的太姥姥，不但教導我們行善，還要求我們好好讀書。聽爸爸講，太姥姥的祖上，在明清時期出了好幾位讀書人，都很有出息，是當地的望族，後來家道中落。也許正因如此，太姥姥十分重視文化。她家裡雖然貧困，還是東湊西借供給一大幫兒女、還有外甥——我的爸爸上學。太姥姥認不了幾個字，看見有字的小紙片她都好好儲存起來，讓別人看看是不是有用，不識字太憋屈人了。她囑咐爸爸看完的書先放著，不要扔了，經常念念。爸爸從小就刻苦讀書，不論到哪裡，都帶著書包。他為買書，省吃儉用，把外婆給的零花錢攢起來，步行好幾十裡地去新河，灰埠等小鎮，頂著盛夏烈日去買心愛的《兒童文學》。爸爸從國小一年級到師範，所有的課本、練習本、課外書都完好無缺，捆綁整齊，聽來讓人歎服。可惜，後來這批書都被他的繼母當破爛賣掉了。爸爸很傷心，為此還寫了一篇《祭書》，裡面寫道“哀哉吾書，痛哉吾書!吾失吾書，如喪至親。哀痛不已，無處可寄。窗外秋雨輕灑，似乎低訴我纏綿柔長的悲緒，沉沉的煙霧埋藏了往事所有的記憶。天陰雨溼，依稀聽見書魂怨哭，其聲啾啾。”可見爸爸失書之痛!
一番心痛之後，爸爸買書、讀書、藏書依舊。他的座右銘是：此刻讀書你將圓夢，此刻打盹你將做夢。家裡的床、桌、椅子、窗臺、茶几、更不用說書架上，都是書，書災氾濫。媽媽有時煩，他卻說：“書是聖潔之物!”而今，他外出旅行第一要事輸書店。旅行歸來，他連件背心都不捨得買，我知道，他的背心早成蜂窩狀了，若是買日用品他算計再算計，每次卻抱回一大堆書，他說，凡事不可貪，唯獨買書不可不貪。真得讓人佩服!
爸爸參加了市級讀書沙龍，成為學校的讀書帶頭人，每天堅持寫教學反思。人家去玩樂，他就享受讀書。爸爸最喜歡夜讀。他說“窗明几淨，沏一杯清茶，半臥於沙發之上，隨意拿一本喜歡的書，讀至忘情或擊掌稱妙，或拍案驚奇，或扼腕嘆息，不知老之將至。倘若雪夜，知己三兩人，或坐或依熱乎乎的火炕頭兒，把讀幾本好書，對一片萬里寒光，說一夕閒話，忘懷得失，不亦樂乎?”弄得我也挺眼饞讀書的，讀書真這麼享受?因此，我從小也學他的樣兒，睡前就抓來一本書讀，讀著讀著就睡著了，搞笑的是，我讀的都是《阿衰》，《馬小跳》之類的小書，後來漸漸讀起了《格林童話》、《窗邊的小豆豆》等。就是這些書，也讓我有所收穫，比如：我寫的《學雷鋒，做個有道德的人》，獲得讀書教育活動徵文比賽一等獎。在班裡我的成績優異，每年我都被評為“萊州市級優秀學生幹部”。“近朱者赤，近墨者黑”，家有大小倆書蟲，久而久之，媽媽也被“蛀”了。曾幾何時，夜黑如漆，媽媽、爸爸、我簇擁燈下，或詩詞或歌賦，朗誦和吟，其樂融融。通過讀書，爸爸更加堅定了愛才是世界的終極真理的認識。他告訴我們，一個愛字，便足夠了，自己活，也讓別人活，我們最需要正是這個啊!他認為心地真實善良,願意捐贈的學生才是好學生。讀書要學會捐贈，這又是爸爸讀書的特點。
爸爸不僅讀書，還試著寫“書”，辛勤筆耕，他有多篇文章發表在省市級正式刊物，每次投稿成功，他都美一番。他的《給教師的建議》100條讀後心得也已編輯成冊，參加萊州市“百千萬工程”讀書行動比賽，榮獲一等獎，他以愛治班，班風正氣，成績優異，許多後進生重獲信心，廣受家長和老師的好評，前年被評為“市級優秀班主任”。他輔導的學生也多次獲獎，他輔導了一個學生叫楊文婷，一次一口氣捧回了三個一等獎。這件事，讓爸爸得意許久，比他自己獲獎都高興，我很納悶，他說：“君子有三樂，得天下英才而教育之，一大樂也”。爸爸告訴我要學“東方的居里夫人”——吳劍雄，好好讀書，長大了到大海的那一邊看一看。
這就是我們的家風，讀好書，做好人，淵源流長。
同學們：是誰，讓我們吃上美味合口的飯菜，穿上乾淨整潔的衣服?是媽媽辛勤的勞作;是誰，讓我們從默默無聲變得口語清晰手語流利?是老師辛勤的耕耘;是誰，讓我們的校園一塵不染，平安有序，是清潔阿姨、保衛爺爺辛勤的工作。電燈的發明者愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到。”勞動是光榮的，熱愛勞動是一種美德，勞動者是最值得尊敬的。
“五一勞動節”即將來臨，“五一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的高樓大廈;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落。
在學校裡每天都有同學在默默地打掃衛生，每天都有同學隨手撿起地上的垃圾，是他們共同創造了整潔的校園環境。但是我們也經常發現一些不愛勞動和破壞別人勞動成果的行為：如集體參加實踐勞動時，總有幾個同學在偷懶;值日生把教室校園打掃的乾乾淨淨，有的同學卻隨手扔下垃圾;餐廳人員辛辛苦苦做好的飯菜，有的同學卻隨便浪費;老師辛辛苦苦的備課，口乾舌燥地講課，可有的同學卻不認真學，不按時完成作業等等，這些不熱愛勞動 ，不尊重別人勞動的行為是可恥的。
作為一名學生，我們要熱愛學習、熱愛勞動，堅持做到以下幾點：
第一、牢記自己的學習使命。
學習也是一種勞動，我們要時刻銘記：一分耕耘，一分收穫。我們所獲得的知識都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學習的結果。只有掌握了豐富的知識，學會更多的技能， 才可以過上幸福的生活。
第二、從小養成愛勞動的好習慣。
在家裡自己的衣服自己洗，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理。在學校，積極打掃衛生，時刻保持整潔。積極參與實踐園的耕、種、收等活動，培養自己的勞動能力，為走向社會做準備。
第三、要尊重所有勞動的人。
無論是農民工，清潔工，科學家還是教師，他們都是光榮的勞動者，都應該得到同學們的尊重。
同學們，我們要牢記以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥。我們要從小事做起，從點滴做起，不浪費每一粒米，每一滴水，每一分錢。我們要尊重別人的勞動，從小養成愛勞動的習慣。用我們的行動來美化我們的家園、校園吧!
老師，朋友們，下午好!(鞠躬)說到誠信，大家一定耳熟能詳吧!它是中華民族世代相傳的美德。今天我就和大家來談一談誠信。
巍峨聳立的參天大樹，靠的是寬厚無垠的大地的默默奉獻;氣勢撼人的摩天大樓，來自凝重堅固的基礎的支撐。那麼，人，又是靠什麼來托起無比睿智的人生呢?我想，那就是誠信!堅守誠信，就是堅守氣節和操守;堅守誠信，就是堅守做人的根本。
那是四年級下半學期的事情了。記得有一段時間裡，朋友們都在為一個考試做準備，就是要用答題卡考的那一次，考試前一天下午，我的同桌問我有沒有多餘的塗卡筆，我家裡正好有兩支，就答應次日清晨把筆給他。回家後，我因為忙於做作業而把這事兒給忘了。第二天，也就是考試那一天，同桌問我要筆，我的腦子突然一下就懵了：我沒帶筆!後來，同桌把這件事告訴了老師，老師那兒正好有備用的幾隻筆，就借了一支給他。雖然說那次我的同桌順利完成了考試，可從那次以後，他就不信任我了。我自己心裡也感到很糾結。的確，這種時候，任何語言的解釋都顯得蒼白無力，儘管我是無意的。從那件事情以後，我很注意自己的言行舉止，努力做到言必信，行必果。有的時候我已經睡到床上了，突然想到答應過別人卻還沒有完成的事，馬上就披一件衣服去把需要的東西準備好。慢慢地，我的同桌又開始信任我了，我周圍的人又開始大膽地把事情交給我做。朋友們普遍認為我是個講信用，守承諾的人。正因為這樣，我和朋友們相處得更加和諧，愉快了，我內心的那個結也消除了。(停頓3秒)
這是放寒假的第一天，我的好朋友文文來找我玩，當時我正在寫作業，便約她第二天下午三點樓下小花園見。第二天中午，我吃完飯，一看時鐘，才12點半，離三點還遠呢，便坐在沙發上看起書來，看著看著，竟然入了迷。我正看得興致高時，媽媽走了過來，對我說：你昨天不是約了文文了嗎?現在都三點半了!我一聽，急得一蹦三尺高，心想壞了，連鞋都沒來得及換就下樓了，儘管我不知道文文是否還等在那兒，但我一定要去看一看。當我跑到小花園時，只見文文戴著帽子，圍著圍巾，小臉凍得通紅，看到我來了，高興地向我搖著手狂奔過來。我激動不已，連聲向她賠不是，而她竟然說：你終於來了，我還以為你出什麼事了呢?當我問她：如果我不來，你會一直等下去嗎?文文堅定地說：不，你會來的，因為我相信你!
這些都是小事，但我一直銘記在心，因為它們讓我感悟到了誠信的力量。信用是一種無形的力量，又是一種無形的財富，還是連線友誼的無形紐帶。
誠以立本，信以致達，就讓誠信之花在我們每個人的心中綻放，讓誠信伴我們到永遠。
我的演講完了，謝謝。(鞠躬)
在當代，生活的勞累讓很多人認為美此刻已經不是隨處可見的了，其實這種想法是錯誤的。羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們堅持一顆好奇和求知的心，帶上一雙探索美的眼睛，就必須會發現生活處處在愛的包圍中。
青山綠水，鳥語花香，如夢境一般，聽鳥兒在歌唱，觀花兒在開放，賞樹葉在舞蹈。那路邊的花花草草是那麼的炫麗，街道兩旁的樹木是那麼的高大，湖中的溪水潺潺流動著，魚兒在水中歡快地流動著，那麼富有生命力。鳥兒飛舞著，在空中劃過一道道生命的軌跡。波瀾壯闊的大海，一瀉千里的瀑布，巍峨險峻的山峰。他們都是自然之美。使我們的環境整潔優美的清潔工，傳授給我們博大精深的知識的教師，給我們安逸舒適的居住地的建築工人，讓我們歡樂健康的成長的父母。他們都有心靈之美。
把垃圾隨手扔進垃圾桶裡的人，看到老人摔倒扶起來的人，在公交車上為老弱病殘讓座的人，在公共場合遵守規則的人。他們都有道德之美。美就在我們的身邊。它是把垃圾撿進垃圾桶，是為草坪豎起一塊牌子，是送沒傘的同學回家，是幫教師做一些力所能及的小事;它是見到教師後的，一句問好，是晨讀時傳出的朗朗書聲，是摔倒後一雙攙扶的手，是操場上揮之不去歡快的笑聲美，是春花的絢爛，夏夜的繁星，秋月的明澈，冬雪的無聲;美，是朋友、同學之間的關心、互助，長輩的關愛、幫忙;美，是生活中的曲折，是挫折時的意志，是逆境中的抗爭，是山重水複中的求索，是柳暗花明時的欣喜。美麗如龍，神祕莫測，象徵著高尚;美麗如風，光彩動人，象徵著神聖;美麗如山，高大雄偉，象徵著力量;美麗如水，輕流婉轉，象徵著純潔。繁錦育蓓蕾，百花鬥奇豔，風塵梧桐雨，白雪深數尺，四季美景皆收眼底。只須將你那飛奔的雙腳放慢，把它變成輕快的腳步，你就會發現，美，就在你身邊，永不消散。
今年第一批00後的學生步入成年，遙想四年過後，我們也要成人，同學們應當感到責任重大。各種各樣的人有著不同的責任，老師有著教書育人的責任，班長有著協助老師管理班級的責任，同學們有著好好學習的責任。每個中國人都有著自己的責任，這些責任匯聚在一起就是使命。
周總理曾經說：“為中華之崛起而讀書”，這句鏗鏘有力的話，成了處於亂世之中的中國，千千萬萬有志青年的使命，但這句話放在現在，可望而不可及，處於和平時代，不需要那麼多人流血犧牲，因此所提出的“實現中華民族的偉大復興”，更貼近於現在的時代，這也是現在每一箇中國人的共同使命。現在我們的年齡還小，沒有能力完成這一遠大的使命，所以現在的任務是做好眼前的事，身為學生的我們能做的就是努力學習，立下人生的理想，並且對這個理想不動搖，一步一步的實現這個理想。當你仰望星空，天上繁星點點，每一顆星星都散發著光，星羅棋佈的散佈在月亮周圍，月光皎潔璀璨，每一顆星星的光是我們每個人的使命，月光是我們共同的使命，不要以為自己的使命微不足道，不要認為自己的理想卑微，只有每個人實現自己的使命，零星之光才能匯聚成一束，映襯出月光，也就是實現中華民族的偉大復興。
在牢記使命後我們還要付出實踐，也就是要勇於擔當“天下興亡，匹夫有責”責任即是擔當這是顧炎武看到明朝內憂外患，告誡天下之人，承擔起拯救民族危亡的責任，現在的時代，我們不會面臨這樣的局面，但仍然不失為勇於擔當的座右銘。諸葛亮無疑是勇於擔當的一個典範，諸葛亮一生鞠躬盡瘁死而後已，甚至在《誡子書》中，還提到“多不接世，悲守窮廬，將復何及”，如果不能擔當，最終就會像落葉一樣孤獨老死。鞠躬盡瘁對於我們，似乎有些言重了，我們雖然改變什麼，但是我們可以維護現狀，為你現在及將來所處的環境竭盡全力的貢獻一份力量。學生時代，我們的擔當是愛護校園環境，不亂丟垃圾，尊重老師，團結同學，在競賽中，敢於拼搏，為學校爭光。成人後的擔當是孝敬，贍養父母，在工作崗位上兢兢業業的做好自己的本職工作。
牢記使命，堅定不停地實現，勇於擔當，兢兢業業地踐行，希望同學們在今後，竭盡全力，為實現中華民族偉大復興這一巨集圖貢獻自己的力量。
尊尊敬的老師，親愛的同學們：
一天中午，唐代詩人李紳來到了一片農田。
當時正值烈日當空，熱得像悶罐，像蒸籠。太陽毒辣辣的，恨不得把大地烤焦。只見一位老農，不停地揮動著鋤頭為禾苗除草。他看見有人過來，稍停片刻，用帶著補丁的衣衫擦擦額頭上的大汗。再看農民的臉晒得黑黝黝的，有的地方爆了皮。嘴脣乾巴巴的，用舌頭舔舔嘴脣，又開始揮動鋤頭。汗水不住地往下淌，細看衣衫已溼透，好像洗過一樣，能擰下許多水來。汗水很像下餃子似的啪啪滴入禾苗下的泥土裡。詩人感慨萬分，懷著一顆憐憫和同情廣大農民的心，走向家裡。快到家時，看見一個胖嘟嘟的員外之子，不好好地吃飯到處亂跑，還須管家追著喂，好不容易吃完，碗裡剩下了不少的飯粒。詩人心中不禁感慨到：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知道盤中餐，粒粒皆辛苦。 這就是我們從小就知道的那首《憫農》，它讓我們也懂得了粒粒皆辛苦的道理。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱。”不是嘛? 再來講講我們的校園一角。
近幾年在政府的關心支援下，在學校領導和廣大師生的共同努力下，我們校園面貌煥然一新，我們的就餐環境也變得更加寬敞明亮。可是一些不良的就餐現象卻和我們的和諧校園不相匹配。各行各業都在倡導節能減排的今天，請各位同學想一想：我們是否有過將飯菜吃幾口就倒掉的做法?同學們，你知道嗎?我國人口眾多，世界上平均每五個人中就有一箇中國人。土地資源卻嚴重不足，我國的耕地面積僅僅佔世界耕地面積百分之七，卻養活著佔世界百分之二十二的人口。這種國情決定了糧食供求將長期處於偏緊的狀態。
當你看到泔水缸中堆滿了剩飯剩菜，其中還有幾乎連動也沒動過的飯菜的時候，同學們，你是否感到可惜、感到心疼?我們都知道，好的一日三餐是每個人身體健康的重要保證，而食堂是同學們中午用餐的重要場所。所謂“一粒米中見天下”，文明就餐不僅關係著每一位同學的身體健康，更是體現了當代中學生素質和學校風貌的一面視窗。當你舉著餐盤左衝右突，仍不小心將菜水灑在別人身上或地上時;當你看著座位上因你灑上菜漬汙漬卻無法落座的同學時;當你拿著筷子噹噹噹的敲擊餐桌的時候，當你在食堂裡推拉打鬧，大聲喧譁時„„你是否感到過慚愧?有沒有因而臉紅?為了給廣大同學營造一個良好的就餐環境，培養文明的就餐習慣，針對目前就餐時的實際情況，老師在此提醒同學們你是否做到以下幾點：
第一、保持良好的就餐秩序，按班級排隊進入餐廳。
第二、珍惜糧食，不挑食，不厭食，不浪費。
第三、就餐時保持安靜，不隨意奔跑走動，以防止相互碰撞或燙傷。 第四、就餐時細嚼慢嚥，不能含飯說話，以免發生意外。
第五、在就餐完後，按秩序走出餐廳。半小時內不能跑、跳或進行其它劇烈運動。
第六、尊重餐廳工作人員，對他們為大家的服務表示感謝。
第七、保持桌面衛生，就餐後把桌子上的雜物隨盤帶走。
我們熱切期望廣大師生能從自己做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點滴小事。您的舉手之勞就能給他人帶來無限的幫助和溫暖。希望廣大同學能積極加入到文明就餐的行列中，讓我們一起努力，營造一個溫馨、祥和的就餐氛圍。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
我今日演講的題目是《好習慣，伴我成長》。
同學們，習慣是什麼呢習慣就是長期重複地做，逐漸養成的不自覺的行為。美國著名大師拿破崙西爾說：習慣能夠成就一個人，也能摧毀一個人。習慣有好有壞，好習慣就像我們在銀行裡存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。壞習慣能夠讓人走入歧途。比如說，有的人有愛看書報的習慣，他一生都會學識淵博;有的人有愛拿別人東西的習慣，那麼他一生很可能和偷、搶、騙、貪汙為伍。
前蘇聯革命導師列寧，就連坐在理髮店排隊等候理髮時，都要閱讀一會報紙;我們偉大領袖毛主席青少年學習時，常常去鬧市看書，培養鍛鍊自我專心學習的意志力;雷鋒在汽車開動前，都要讀一會兒名人著作，並且堅持每一天寫日記。
1978年眾多諾貝爾獎獲得者聚會巴黎，有人問他們：“你在哪裡學到了你認為最重要的東西”白髮蒼蒼的學者出人意料地回答：“在幼兒園。”又問：“在幼兒園您學到了什麼”學者回答：“比如，把自我的東西分一半給小夥伴們，不是自我的東西不要拿，東西要放整齊;飯前要洗手;午飯後要休息;做了錯事要道歉;自我的事情自我做;學習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學到的全部東西就是這些。”
這些為社會做出偉大貢獻的名人，他們有一個共同點：都有好習慣。所以說，好習慣成就好人生。在學校養成良好習慣讓人終生受益。
他們的成功就是我們學習的榜樣。所以作為一個學生，我們首先要養成良好的學習習慣。如：上課坐姿端正，注意力集中，愛思考，勤舉手，做作業認真及時，這樣才能保證我們學習成績優秀。除此之外，我們從小還要養成良好的道德習慣，那麼就等於為日後的成功奠定了紮實的基礎。道德習慣包括什麼呢它包括孝敬父母、尊敬師長、言行一致、關心同情他人、熱愛勞動、有職責心、吃苦耐勞、勤儉樸素、不浪費、禮貌禮貌等等。
有同學說，我都五年級了，一些不好的習慣已經養成，此刻糾正還來得及嗎利得益特告訴我們“在克服惡習上，遲做總比不做強。”
同學們，“播種一個好行為，就會收穫一個好習慣;播種一個好習慣，就會收穫一個好性格;播種一個好性格，就會收穫一個好人生。”讓我們，從此刻做起，從我做起，從每件小事做起，從小種下各種“好習慣”的種子，長大後去盡情地品嚐“好習慣”的果實的甘甜吧!讓“好習慣”伴我們茁壯成長!讓我們的學校因為我們而驕傲!讓我們的祖國因為我們而強大。
多謝大家!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我演講的主題是“預防冬季傳染病”。
冬季是各種傳染病的高發季節，學校是人群高度密集的場所。師生又是傳染病易感人群。為有效預防與控制傳染病在學校的發生和流行，確保師生健康。下面就由我來帶領大家學習一些有關冬季傳染病的知識。
首先，冬季傳染病分為流行性感冒，水痘、麻疹、風疹及呼吸道傳染病。其中呼吸道傳染病最為易發。這些疾病主要通過空氣飛沬傳播，感染人群，甚至流行。
對比，我們可以從以下幾個方面來進行預防:
第一、瞭解相關知識，增強自我預防意識
1.經常開窗通風，保持室內空氣新鮮，讓室內的空氣流動起來，驅散病毒，以減少患病的機會;
2.體弱者，慢性病患者應儘量避免到人群擁擠的公共場所，避免被傳染;
3.可適當接種疫苗，提前做好預防準備。
第二、學會自我調理，提高自身抗病能力
1.多喝白開水，冬天氣候乾燥，人體極易缺水。多喝白開水。不但能保證正常機體的需要，還能有利於體內毒素排出;
2.根據天氣變化和體質情況，適當增減衣物，避免著涼;
3.適當鍛鍊，鍛鍊身體可增強血液迴圈，增強身體的抗病能力;
4.合理安排飲食，適當增加水分和維生素的攝入;
5.注意生活規律，保證充足睡眠，要學會勞逸結合。因為充足的睡眠能清除疲勞，增強免疫力。
第三、養成良好的個人衛生習慣，降低患病機率
1.保持良好個人衛生，勤洗手，寫完作業之後和就餐之前都要記得洗手。
2.不隨地吐痰，打噴嚏、咳嗽等應及時遮住口鼻;
3.不喝生水、不吃不衛生、不潔食品店;
4.不與他人共用水杯、餐具等;
5.平時應多注意教室及個人衛生。
第四、要早發現、早治療，出現呼吸道症狀時應及時就醫。切記不要不當回事，更不要自己胡亂吃藥。
俗話說“身體是革命的本錢”。只有擁有一個健康的身體，才能在學習和生活中贏得最終的勝利。最後祝願老師、同學們身體健康、萬事如意!謝謝大家!
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