敬愛的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是四年2班的魏巖琪。今天，我為大家演講的題目是《學會感恩，學會生活》。感恩是一種處世哲學，是人生的大徹大悟，大慧大覺，感恩是一種對恩惠心有感激的表示，是埋藏在心裡的感動，是人性中最美麗的光環。也許，這個人只是借給你一支筆，又或許只是遞給你一把傘，卻不難發現點滴間盡是友誼的寫照。無論何地，都不可忘了別人的恩情，那不僅僅的善意的傳遞，更是中華民族千年來傳統美德的延續。
學會感恩吧!感謝父母!給予自己可愛的生命哺育自己成長;感謝老師給予自己無窮的教誨，讓自己拋棄了愚昧，懂得了做人;感謝兄弟姐妹，使自己有了手足之情，讓自己知道了有人可以和自己血脈相通;感謝親朋好友，使自己有了真摯的友誼，讓自己明白了在孤獨無助時，可以傾訴和依賴。感謝那些關心和幫助你的人，是他們用自己溫暖的心燈照亮了你的人生旅途，是他們用自己的人格魅力傳遞了感恩的力量。
在水中放入一小塊明礬，就可以沉澱所有的雜質。如果在我們的靈魂深處有著一顆感恩的心，則可以沉澱所有的浮躁，所有的不安，消融心中的痛苦與悲傷，忘記悲傷，銘記美好，就會看到世間萬物都是潔白之物的化身，擁有純真的人性。
有了感恩之心，人與人之間才會變得和諧，而這種和諧讓你我的心靈平而靜，培養出你我魅力的人性。銘記別人對你的關心與幫助，人生容不下那不懷好意的小貪心，貪者，人皆貶之;恩者，人皆仰之，請珍惜來自心靈的感恩之心，並懂得回報。同學們，讓我們用自己最真摯的熱情，來回報他人給予的一切，永懷一顆感恩的心。
學會寬容
寬容別人，其實就是寬容我們自己。多一點對別人的寬容，其實，我們生命中就多了一點空間。有朋友的人生路上，才會有關愛和扶持，才不會有寂寞和孤獨;有朋友的生活，才會少一點風雨，多一點溫暖和陽光。其實，寬容永久都是一片晴天。
寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難癒合;寬容就是不計較，事情過了就算了;寬容是秀麗的情感，寬容是良好的心態，寬容是崇高的境界。能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩、深沉。寬容以前深深傷害過自己的人，以德報怨是寬容的最高境界，是人性中最秀麗的花朵。
用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切，和諧共存是永恆的主題，相信愛能征服一切。寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容能夠超越一切，因為寬容需要一顆博大的心，因為寬容是人類最重要的情感，因為寬容能融化心頭的冰霜。
寬容的偉大在於是發自內心的、是真誠的、是自然的。一個人的自愛到達了誠實、開朗、樂於進取的程度，那寬容就是善意的理解和理解之後的愛和關懷。
寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負義，都不必去計較，這種吃虧，其實就是一種寬容的智慧，以博大的胸懷和真誠的態度寬容別人，等於送給了自己一份神奇的禮物。
寬容是一種博大精深的境界，是人的涵養。它是處世的經驗，待人的藝術，為人的胸懷;它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的臺階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時，我們才能夠獲取一個放鬆、自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。
失敗時多一份寬容，停止對自己的申訴，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個堅強的我。寬容別人也是寬容自己，保護自己，給別人留一些空間，你自己將得到一片藍天。一個寬容的人，能夠契機應緣，和諧圓滿，微笑人生。
寬容是最秀麗的一種情感，寬容是一種良好的心態，寬容也是一種崇高的境界，能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩深沉，寬容自己的家人，朋友，熟人容易，因為，他們是我們愛的人。然而，寬容以前深深傷害過自己的人或者自己的敵人，即：“以德報怨”，則是最難的，也是寬容的最高境界，這才是人性中最秀麗的花朵。
生活中我們每個人難免與別人產生摩擦、誤會、甚至到了仇恨的地步;這時別忘了在自己心裡裝滿寬容。寬容是溫暖明亮的陽光，能夠融化人內心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意。
寬容是甘甜柔軟的春雨，能夠滋潤人內心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機，寬容是人性中最秀麗的花朵，能夠慰藉人內心的不平，給這個世界帶來幸福和期望，忘掉仇恨，遠離仇恨，用一顆寬容的心去寬容一切，擁抱一切。寬容別人，也就是寬容我們自己。
寬容是迎接陽光暴雨的天空;寬容是容納大樹小草的田野;寬容是嵌滿繁星的夜空;寬容是夕陽落下時一抹最燦爛的紅霞;寬容是帶來雨的明媚彩虹。
寬容是一種修身養性的調節閥，寬容是一種良好的心態和秀麗的情感，寬容是一種非凡的氣度和寬廣的胸懷，寬容是一種高貴的品質和崇高的境界，寬容是一種仁愛的光芒和無上的福分，寬容是一種生存的智慧和生活的藝術。
寬容是溫暖明亮的陽光，能夠融化人內心的冰點，讓這個世界充滿濃濃暖意。
寬容是甘甜柔軟的春雨，能夠滋潤人內心的焦渴，給這個世界帶來勃勃生機。
寬容是人性秀麗的花朵，能夠慰藉人內心的不平，給這個世界帶來幸福期望。
“文明禮儀”隨處可見。今日，我準備上街偵察情景。
剛走到馬路邊，就看到一個小夥子隨手把手裡的瓶子往垃圾桶扔。可想而知，沒有扔到。我本以為他會上前把瓶子揀起來，他卻頭扭了扭，又大步向前走去。我想上前把瓶子拾起，卻沒見環保工人已經把瓶子“送”到垃圾桶，又去做別的事了。
我心裡暗暗敬佩每一位環保工人，她們大公無私、樂於奉獻、樂於助人，我們應當向她們學習!又暗暗責罵那個小夥子，只是幾步遠，卻懶得跑。
我來到一家小超過市，眼看一個小孩要吃零食，幸虧媽媽反應及快，出手攔住了小孩。又聽她教導道：“在付款之前是不能隨便拿東西吃的。況且，吃東西之前必須要洗手，否則把蟲子吃下去可不好。明白了嗎?”隨著一聲清脆如鈴響的聲音“好”落下，她才放下心來。
大家想想，連小孩都能說出口的事情，我們還有什麼理由不去做到呢?
我好不容易跟媽媽說完兩件事後，她說：“要想做到最好，僅有先從小事做起。”她說得對就像“文明禮儀”一樣，沒有日積月累的習慣，哪來文明呢?
瑟瑟的秋風帶來了冬的訊息。瑟瑟的秋雨潤溼了大地母親的眼眶。沒有哀傷，沒有痛苦，這是欣慰的淚水。 轉眼冬天的腳步已咄咄逼近，無情的風雪又將冰峰大地母親的身軀。大地母親卻只是靜靜地閉上眼睛，因為她看到了枝頭成熟的果實，看到了嬌豔的花朵吐露芬芳，也看到了草原上馳騁的奔馬，湛藍的天空中自由飛翔的鳥兒……母親很欣慰，她用自己的身軀孕育了生靈萬物，她無怨無悔。
此時此刻，你是否想到了養育自己多年的父母?他們不辭辛勞，含辛茹苦養育了我們十幾年，看到我們長大成才就是最好的安慰。
從只會在襁褓中哇哇啼哭，到我們喃喃學語叫出第一聲爸媽，到第一次踩著小腳丫跌跌撞撞地走路。第一次揹著書包走向學校，第一次拿回考試成績，第一次離開父母……也許你從沒注意到在這無數次的第一次中，在這漫長的成長道路上父母付出了多少心血傾注了多少愛。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失敗，每一次犯錯誤父母都會牢牢記在心頭，陪在你身邊，給予你默默的支援……
可是當你看到枝頭的樹葉並沒有忘記大地母親，踏著歡快的節拍，跳著灑脫的舞姿回到母親身邊，靜靜躺在母親懷裡，為她提供養料的時候，你是否感到了一絲的慚愧?你慚愧連樹葉都懂得要對大地母親感恩，而自己卻從來也沒有想過要對父母感恩。仔細回想：你為父母倒過多少杯水?有過多少次關心的問候，可是父母的抱怨又有多少?相比之下後者應該更多吧?
當你抱怨父母的羅嗦時，當你抱怨父母的苛刻不通情達理時，當你抱怨父母的種種的時候，即使父母有很多的不對，你也應該懷著一顆感恩之心想到這是父母對自己的關心和愛護。
當你看到歲月的時光想無情的風雪染白了父母那絲絲黑髮，想鋒利的刀片在父母的額頭留下了不可磨滅的印記時。難道你還忍心用他們的血汗去換取你的物質上的滿足和追求，奢靡的慾望。難道你還忍心一次又一次傷父母的心，一次又一次用貪婪壓彎父母的背脊?
不!我們應該洋一顆赤誠的感恩之心來回報父母。是他們賜予了我們生命，讓我們看到了世界的絢麗多彩。我們要感謝他們，是他們一直用溫暖的羽翼保護著我們。我們要感謝他們，是他們一直賜予我們力量與勇氣，是他們對我們永不言棄，是他們一次次在十字路口為我們標明前進的方向——他們更是我們停泊的港灣………值得我們感謝的實在是太多太多。
試想一個連父母都不懂得恩的人，又怎能他去感恩他人，感恩社會，又怎樣做一個受他人歡迎對社會有用的人呢?所以我們要從感恩自己的父母做起，讓感恩之心常伴，讓世界更美好!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是四(4)班的彭鈺博，今天我演講的題目是《國小生的責任》。
聽到這個題目，你也許會說：“國小生除了學習，能有什麼責任!”不!國小生的責任多著呢!不僅是要勤奮、努力的學習，更重要的是做一些自己力所能及的事——家務活，自己的事情要自己做。這些都是國小生的責任。
有一次，我做完作業就要到樓下去玩。媽媽看見了就說：“你現在長大了，要學會幫大人分擔一些事情。”我聽了非常慚愧，是啊，除了學習，我什麼都不幹，這怎麼能行呢，媽媽一天又要上班，還要照顧我和妹妹，實在太辛苦了。於是我就先把床鋪整理好，再把自己的書桌整理整齊，自己的衣物歸回原位，最後仔細的把房間清掃了一遍，接著到樓下倒了垃圾。雖然乾得很累，但苦中體會到了甜美。也盡到了我應有的責任。媽媽看到了露出了欣慰的笑容，並對我說：“你真是一個懂事的好孩子!”那一刻我看到了媽媽眼睛裡滾動著幸福的淚花。媽媽撫摸著我的頭說：“剩下的時間你自己支配吧。”我高興極了，連忙穿好鞋子，衝了出去，找好朋友美美地玩了一把。
以後的每個週末和假期，除了學習、看書，我都會幫爸爸媽媽做些家務，幹一些力所能及的事，日子很充實，自己也很快樂。每次聽到誇獎和家人的笑容，心裡別提有多美了!我決定以後在搞好學習的基礎上，做些力所能及的事。自己能做的決不去麻煩別人，這樣不僅充實了自己，更能鍛鍊自己，兩全其美，何樂而不為呢?
現在，你知道國小生的責任是什麼了吧?那就是努力學習，做自己能做的事情，只有從小事做起，從身邊的事做起，長大後才能擔當大任，做個對社會有用的人。來吧，同學們，讓我們攜起手，一起來為我們美好的生活盡上自己的責任!
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我在國旗下講話的題目是：中秋節傳統習俗 中秋的月最美，是那樣詩情畫意;中秋的月最柔，是那樣柔情似水;中秋的月最明，是那樣如水似鏡。中秋節是我們中國人的團圓節，每到這一天，許多遠離家鄉的遊子，紛紛趕回家中，與父母親友歡聚一堂、把酒言歡。
北宋大詩人、詞人、文學家蘇軾就在這傳統佳節，吟出了膾炙人口的千古名句：“但願人長久，千里共嬋娟”。被稱為“詩仙”的唐代大詩人李白也曾以“舉頭望明月，低頭思故鄉”的佳句表達中秋之夜的思鄉情懷。我們敬仰的人民科學家錢學森爺爺，在這月圓之夜凝望著天上的明月，立志要報效祖國!古今中外，多少文人學子在這美好的日子裡，思念著親人、思念著家鄉，掛念著祖國……
快過中秋節了。圓圓的月亮象徵著團圓，在民間有著很多中秋節傳統習俗，接下來我為大家介紹幾種民間流傳的傳統習俗： 觀潮
"定知玉兔十分圓，已作霜風九月寒。寄語重門休上鑰，夜潮留向月中看。"這是宋代大詩人蘇軾寫的《八月十五日看潮》詩。在古代，浙江一帶，除中秋賞月外，觀潮可謂是又一中秋盛事。 燃燈
中秋之夜，天清如水，月明如鏡，可謂良辰之美景，然而對此人們並未滿足，於是便有燃燈以助月色的風俗。在湖廣一帶有用瓦片疊塔於塔上燃燈的節俗。在江南一帶則有制燈船的節俗。在近代中秋燃燈之俗更盛。
玩月
中秋玩月，今人稱之為賞月，這逝人雅俗同好的一件快事。當然，古人玩月，並不僅僅是隻玩賞中天朗月，而往往是把月和大自然中的其他景物連帶在一起觀賞，比如著名的景觀--盧溝曉月、三潭印月等，無疑都是人們中秋玩月的絕好所在。
古人尚有如此雅興。如今，人們在中秋節又有了新鮮的過法，而且，各式各樣的月餅看得大家垂涎欲滴。我想，大家一定盼望著中秋佳節早日到來吧!在此，我代表五三班提前祝賀大家中秋節快樂，祝老師們身體健康、家庭美滿;祝同學們健康成長、天天進步!
老師們，同學們：
早上好!
這天我國旗下講話的主題是“讓讀書陪伴我們的生活”。
我們的生活離不開讀書，讀書太重要了，那麼，同學們，你明白讀書有什麼好處呢
讀書能夠開闊視野
讀得書多了，自然就懂得多了，“科學世界”“十萬個為什麼”等許多書我都愛看，所以我就明白了很多的知識，對於大自然、對於科學世界有了很深的瞭解，開闊了我的視野，增長了知識。
讀書能夠陶冶情操
翻翻那些使人在笑聲中受到啟迪的漫畫書和童話書，也能夠看看科幻書，帶你走進科學的世界，不再感受到生活的平淡，從而使人心曠神怡，信心倍增。在書的海洋裡遨遊也是一種無限快樂的事情。
讀書能夠提高寫作水平
在讀書過程中，會欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就能夠學習和借鑑。長此以往，便會積累豐富的知識，自然就能體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理了。
讀書能夠使我們通曉道理
我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。一本好書就是我們人生道路上的指航燈。我們能夠從書中學會很多做人的道理，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
同學們，我們的學校有漂亮的圖書室，就讓我們行動起來吧!我們的生活因為有書的陪伴，我們的成長更快樂!因為讀書，我們變得明智、聰慧，因為讀書，我們變得高尚、禮貌，因為讀書，我們變得明理、善辯。因為讀書，我們平淡的生活也變得豐富、精彩!
最後，我想借此機會和大家說：讓我們一齊“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”!
友情，究竟是什麼呢?是我心中的那份滿足，還是朋友間的真摯情感，或是出自內心的期待。也許都是。
友情，它是高貴的，也是可貴的，它一次又一次把人聯絡著，牽著。
我是一個極容易灰心喪氣的人，這也許不是很嚴重，但要改並不容易。對於這個問題，我也做過多次努力，可也沒辦法。是她，把我從失望中拉出來，從灰心中解救出來，把壞習慣徹底地改掉了。
記得那邊，我參加英語競賽考試，結果落敗了。可是她卻拿著蘋果走過來了，對我說：“人的一生並不是只要出人頭地，只要活得有價值、有意義，就能夠了。看，這蘋果本身就明白，它生長出來就是為了給人類吃掉，但它仍然開得最美、最大、最紅。因為它明白，它的一生，只要燦爛在它最紅最盛的時代，就能夠了。”我聽了，也吃驚。她竟然能夠悟出這樣的道理。
自那以後，我也不再灰心喪氣了。
這一友情，使我懂得了如何做人。也許，在以後，我會懂得更多的道理。但我肯定的是，友情的誕生，將是我今後人生的鋪墊。
各位領導、老師們、同學們：
早上好!
天高雲淡，金風送爽，紅楓怡人，桂子飄香，在第xx屆亞運會正在廣州隆重召開的喜悅日子裡，我們滿懷激情迎來了我們蕉三小第幾屆校運會。在此，我謹代表學校，向為本次運動會的順利召開付出辛勤努力的老師表示衷心的感謝!向刻苦訓練、積極準備的同學表示親切的問候!向前來參加今天開幕式的各位來賓表示最熱烈的歡迎!
這次體育節既是對我校體育工作的一次大檢閱，也是對我校德育工作的大檢查，更為同學們展示個性特長及運動風采提供了平臺。
體育是向上的。它帶給我們的不僅僅是金牌的榮耀，更是對現代奧林匹克精神的理解，對全民健身的熱情和關注。我們的校運會，不僅僅是為了展示同學們優秀的體育成績，更是為了全校師生的身心健康發展，因為，我們始終堅持“教師的身心健康是學校最大的財富。”;我們始終堅持“學生的健康成長和未來發展高於一切。”
體育帶給我們的是陽光、健康和積極向上的精神風貌。培養身心健康、意志堅強、充滿活力的優秀學生，是我們義不容辭的責任，讓同學們成長在健康向上的良好環境裡，是我們每一位老師最大的心願。
同學們，老師們!學校的體育節，是構建校園特色文化、推動全民健身、培養競爭意識、增強班級合力、打造“健康校園”的有效載體。希望全體工作人員、裁判員忠於職守，熱情服務，確保體育節安全順利進行。希望同學們努力拼搏，勇於進取，賽出水平，賽出風格，賽出二國小生的個性與魅力!
最後，祝本次體育節取得圓滿成功!謝謝大家!
孫思邈從小就知道尊敬父母，孝順父母。自幼便聰明過人，十八歲立志學醫，二十歲便為鄰居看病。
孫思邈精心鑽研醫學，不僅治好了父親的雀目病和母親的粗脖子病，而且豐富了醫學知識，成為我國乃至世界歷史上著名的醫學家和藥物學家。被後世尊奉為“藥王”。他所著《千金方》是我國曆史上第一部臨床醫學百科全書，被國外學者推崇為“人類之至寶”，至今仍是中華傳統醫學中的寶典。“孝順”是指晚輩對長者“以順為孝”的意思。孝順是一種美德，一種能夠讓人的心靈獲得淨化的美德。
父母在外辦事，沒人燒晚飯。我不失時機地為父母獻孝心，自作主張地做飯，雖然整的菜鹹的鹹淡的淡，煲的飯還是夾生的，父母滿意的樣子、誇我懂事的話語，令我感覺蠻有成就感的，內心彷彿有一股暖流流過。“孝”讓我真切地體會到親情的溫暖與孝心的成就，同時也理解了“孝”的含義：發自內心的關愛!成長過程中有父母“訓斥”的時候。也許父母誤會，也許有做得不好的地方，我會找機會，用合適的方法，決沒有責備之意，告知我的感受，並試著把自己置身父母當時的環境，理解他們!
以順為孝是做人的本分，是天經地義的美德，也是好品德形成的前提。做不到孝敬父母、報答養育之恩，又有誰願意和他打交道呢?
縱使時光飛逝，我們隨著歲月的年輪越來越遠，斑斕的紅塵使我們變了容顏。淡忘不了，我們憶起曾經走過的流年。
我喜歡回憶，喜歡放肆卻又無以收回的記憶。回憶那些快樂和不快樂對事情，當我一個人走在路上的時候，我總想是想這著過去的那段悲喜交加的歲月，然後，不過別人疑惑的目光，痴痴地發笑痴痴地心裡非常開心。
記得上國小的那段時光，總喜歡穿一些“不正常”的衣服，或被同學說笑，或被同學輕視，可我與依然無憂無慮的得寸進尺。又一次父親開著車送我離家只有不到一千米元的學校，正是那次不起眼的送我上學確實值得永久回憶!
有時非常希望回憶一些望往事，國小裡那群曾經志在四方的少年，與我同進同退。可是每當回到國小最讓我愧疚的事我就不噤留下傷心之淚，國小時，有段日子，我的心情莫名其妙的煩悶起來，而離我最近肖雨新自然也成了受害者的一員。
儘管發過火後，我的心裡也非常懊悔，也曾痛哭過，傷心過，可是還控制不了自己。但是，就算這樣，雨新他也沒有不守在我身邊，不離不棄。讓我不由得想起一首歌;“你愛或者不愛我，我博會不離不棄”即使他是個男生，但心如此和藹可親，使我再次流下感動之淚!
記憶如歌，喚醒了小鳥;記憶如畫，點綴了溫馨的畫面;記憶如詩，吟誦了斑斕的色彩，溫暖的記憶，永遠都無法忘懷。
如果現在問我，我肯定會選擇國中的美好回憶。現在我是八年級，在回憶七年級一年的生活中，有憂有歡，但可值得且驕傲的是。在優美環境中學習，我敬愛的新校——巨集力。這裡環境優美而乾淨，絃歌湖、御花園。
回憶真的是一種享受，我一直記得在我的青蔥歲月中的那些流年往事，或喜或悲的事，它們讓我現在現在的生活更豐富多彩。
光陰似箭，幾年的時光又從指尖不經意的流過，身處異地心卻在家，面對學校的天空時常想回憶也是一種享受……
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好!
光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們就要揮別難忘而輝煌的20__年，邁進了更加令我們期待和憧憬的20__年。
走過難忘的20__，站在20__的門檻前，我們每個人心裡充滿的是激情，是自豪，更是刻骨銘心的記憶和傷痛。
20__年是自豪的，我們欣喜的看到祖國的巨大變化。20__年，註定要被濃墨重彩地載入中華民族發展史，也註定成為我們每一位中華兒女長久的回憶!
同樣在20__年即將定格的鏡頭裡，我們也看到同學們辛勤汗水留下的奮鬥足跡，聽到的是你們頑強拼搏換來的勝利凱歌; 運動會﹑競技場,有你們奮力奪冠的身影;競賽園地，有你們辛勤耕耘的累累碩果;會考戰場，有14屆學子們再鑄輝煌的旌旗飄揚……那一幕情景，那一段時光，那一種氣氛，那一股激情，至今還在我們每一位親歷過的東外人的心底激盪!
忘不了你們為學校、為師長、為同伴所做的許許多多，忘不了你們為___捐款的那份血濃於水的濃濃情誼，忘不了你們在各方面取得的每一點進步後欣喜與自豪，你們的一切始終牽引著的我們目光，牽動著我們的心靈。你們的健康成長是我們最大的願望與快樂!
同學們，青春是美好的花季、是夢想的時光、又是短暫的人生瞬間。三年__時光轉瞬即逝,很快你們會告別朝夕相處的老師和同學，離開熟悉的校園，走進自己新的人生歷程。面對這稍縱即逝的青春時光，希望你們更加珍惜自己的青春。用激情與夢想去點燃青春的火焰;用勤奮與踏實去耕耘青春的沃土。我堅信，在我們全校師生共同的努力下，你們一定能譜寫出一曲壯麗的青春之歌。
還有_天，我們就要迎來20__年新年的曙光，在這辭舊迎新的美好時刻，我衷心祝願老師們新年快樂，身體健康，闔家幸福!祝同學們學業進步，茁壯成長，成績優異!祝願20__屆__學子會考再鑄輝煌!祝願___的明天更加美好!
同學們，你們知道今天是什麼日子嗎?那就是一年一度的“119”消防日。說起把11月9日定為消防日的由來，還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法是“11、9”，同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日，可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。
今天的國旗下講話，我就給大家介紹一些防火、滅火以及自救的小知識。
防：
1、小朋友們不要玩火。
2、家裡不要放汽油、酒精等易燃、易爆物品。
3、不要用明火(打火機、火柴等)照明尋找物品。
4、出門或睡覺前要檢查家裡的電器是否已經切斷電源，煤氣閥門有沒有關好。
5、同學們不要去 燃放煙花、爆竹。
6、家裡在燒東西的時候，必須有人在其旁邊。
滅：
1、滅火時不要貿然開啟門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
2、燃氣罐著火，要用浸溼的被褥、衣物等捂蓋滅火，並迅速關閉閥門。
3、家裡電器著火要先切斷電源，再用乾粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、油鍋著火，不能潑水滅火，應直接蓋上鍋蓋或用溼布覆蓋，並關閉爐灶閥門。
5、家裡著火千萬不要驚慌失措，如果火勢不大，應迅速利用家中備有的簡易滅火器材(如飲用桶裝水)，採取有效措施控制和撲救火源。
救：
1、身上著火，千萬不要奔跑，可以就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
2、遇到火災不可乘電梯，要通過樓梯、走廊等逃生。
3、如果所有逃生路線都被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救訊號，等待救援，並關閉室門。
4、發生火災時要迅速逃生，不要貪戀財物;更不可逃出後在進入火災現場拿東西。
5、室外著火時，如果門已發燙，千萬不可開門，以防大火躥入室內。要用浸溼的被褥、衣物等堵塞門窗縫，並潑水降溫。
6、遇到火災，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等，屏住呼吸或用溼毛巾等捂住口鼻，向安全出口方向衝出去。
7、遇到火災，不要盲目跳樓，可利用陽臺、落水管等逃生自救。也可以用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄杆等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下。
我們要提高警惕，如果遇見火情，要能夠按照正確的方法處理逃生。
本週三至六年級的班隊活動，請各班以消防知識的學習、掌握為主，開展中隊活動。
老師們，同學們：
早上好!今天我國旗下講話的內容是：靜下心來，才能學得更好。
同學們，大家每天揹著書包來到學校就是來學習的，但是你們知道怎樣才能讓自己的學習效率提高?學得更好嗎?很重要的一點，那就是必須要靜下心來。
靜，是一份恬淡的心境，一縷清幽的書香，一樽甘醇的美酒。 “淡泊以明志，寧靜以致遠。”說的就是隻有在心靜的狀態下，才有可能達到遠大目標。
古人云：“才須學也，學須靜也。” 學習需要靜心，如果說學習的精深在於學以致用，舉一反三。那靜心思考就是最重要的環節。這就要求大家能靜下心來思索，把學過的知識融會貫通起來，否則只能是不求甚解，囫圇吞棗地學，再勤奮、再努力也變成了徒勞無功。
有些同學上課精力不集中，滿腦子想的是課堂外的東西，做題時馬馬虎虎，不認真;有些同學很努力，整天埋在書中，可是效率不高，成績總是提不起來，為什麼?很大原因就在於他缺乏一種學習的獨立性和一種平心靜氣的學習狀態。
有了靜心思考，我們還應學會靜心傾聽。現在很多學生都不太會傾聽。老師上課的時候他沒有靜心傾聽，不等老師說完就急著插嘴、發表自己的看法和意見。對老師說的話只能一知半解。而當其他同學發言或讀書時，他又不願意靜心傾聽，不認真思考。往往就出現做小動作，講廢話，或者什麼都不做。這樣，課堂的效果可想而知。
因此，“去浮躁生靜氣”對我們來說是非常重要!要靜心，就要做到上課時聚精會神，心無雜念;看書自習時，全神貫注， 做到“兩耳不聞窗外事”。要靜心，就不要把學習以外的事想得太多，因為腦中的東西裝太多了就會變得繁雜，讓人心煩意亂，無法正常思考。如果你心情十分煩躁，無法平靜，我建議你不妨到操場走走，或找一個安靜的地方坐坐，又或者你也可以練練書法。書法可以讓人們在繁忙中放鬆身心，幫你營造一個靜的世界。
所謂 “心靜自然涼 ” ，心靜下來了，才有足夠的精力去學習;心靜下來了，才會漸漸發現學習的樂趣;心靜下來了，才能在面對外界投來的垃圾汙物時，做到心如止水，纖塵不染。不僅如此，靜心對我們的品行修養也大有益處。諸葛亮不是說過一句話嗎 ――“靜以修身，儉以養德。” 我也想說一句話來作為今天國旗下講話的結尾：“靜心學習，以成大器!”
謝謝大家!
蘇軾有詩：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書。”聽著這句讀書名言，難道你沒有剎那間想過要勵志讀書嗎?古人都如此酷愛讀書，我們後人又何以自甘落後呢?所以，從小這句名言字畫就一直懸掛在我家書房，也一直“懸掛”在我心中。
從小到大，書就像我形影不離的夥伴，見證著我的成長。我也隨著書籍的滋養而長大。
幼兒園時，各種幼兒故事，唐詩百首伴隨著我成長。《睡前小故事》這本書，每次睡覺前，媽媽都要給我講一個小故事。其中的故事，最多的我都聽過五六遍了，至今想起仍感覺有趣。那時候，《安徒生童話》和《格林童話》也是我的最愛。讀完一個故事，我經常會幼稚地為童話裡那些可憐的人物打抱不平，為小紅帽的機智勇敢而喜悅，為醜小鴨的美麗蛻變而鼓掌，為灰姑娘的美好結局而流淚。那時候，我多麼希望自己變成一位公主呀!
國小時，我已經不滿足於童話、小故事了。有一次我去書店買書，無意間看到一本楊紅櫻姐姐的《笑貓日記》，便拿下來翻看。剛剛看到精美的插圖，我就被吸引住了。其主要內容是一隻會笑的貓從小被抱走，去了一個活潑的小女孩杜真子的家裡。在那兒笑貓學會了聽懂人話，也知道了身為學生的杜真子心中的淡淡憂愁。可是杜真子的媽媽總是和她吵架，一氣之下把笑貓趕了出來，從此它只好隱居“祕密山洞”。經歷了一翻波折，它最終找到了自己的友情，愛情和親情……從此楊紅櫻成為了我國小時最喜愛的一個作家。四五年級時，我便開始瘋狂收集楊紅櫻的書，書架上滿滿地擺著她的書。
進入國中，我和書打交道已達十幾年，儼然成了一個“正版”小書迷。這時候，又一大著作《狼王夢》走入了我的世界。這篇小說在沈石溪筆下，不僅寫了食肉動物狼爭奪王位時的凶猛;還寫了一匹母狼紫嵐可歌可泣的生活。每一匹狼的神態、形象都被刻畫得栩栩如生;高興，悲傷，疑惑不解……每匹狼的心機、計謀都被間接地用擬人的手法而展現。狼活動的每個細節，甚至每根毛髮都以細細的筆墨來呈現。狼的世界正如我們人類生活的世界，也告訴人們要珍惜什麼，熱愛什麼，憎惡什麼……
書，是我的良師益友。閱讀好似一把放大鏡，讓我去了解，甄別，識破……一直伴我成長!
做人，就要講誠實，誠實的人是歡樂的。如果大家都以誠相待，互相信任，我們的世界該是多麼完美啊!我們小孩子難免會犯錯，但只要勇於承認並及時改正，是會受到大家歡迎的。
我曾遇到過這樣一件事。那是上學期的一次重要考試後，試卷一發下，我迫不及待地想明白自我得了多少分，因為我正和班上一個“對手”在暗自較勁，看誰能得第一。事先媽媽也承諾要是我能考全班第一，就答應給我買一臺夢寐以求的電腦，所以，我格外看重這次成績。很快教師把試卷改完了，我懷著忐忑不安的心境等待教師宣佈成績，只見“對手”也同樣流露出乞盼的眼神。當教師唸到“對手”是99分時，我的血液彷彿凝固似了，心跳得更加厲害，生怕輸給了“對手”。我猛然聽到教師大聲地念到我的名字，並笑眯眯地看著我，我的心裡有點打鼓。這時教師看了看我，又看了看試卷，說：“你這次考得不錯呀!100分，全班第一，祝賀你!”話音剛落，教室裡響起了熱烈的掌聲，只見“對手”來到我身邊，友好地拍了拍我的肩。我當時太高興了，幸運之神最終降臨到我的頭上。
接下來教師的試卷評講開始了，我仍沉浸在喜悅之中。當我滿不在乎地斜瞟了一眼試卷，不好!有一個填空題我寫錯了字，可教師沒發現，應當扣兩分。如果這兩分一扣掉，我這100分不就泡湯了嗎?這樣也就不會是全班第一了，買電腦的事也會“黃”了，我的面子也沒了……我向四周看了看，見沒人注意我，於是就迅速把試卷收藏進書包裡。
放學後，我腳步異常沉重地回到了家，臉上沒有了往日的歡笑。我一進家門立刻就躲進了自我的房間做家庭作業，但不知怎樣的，腦子一片空白，坐在桌邊直髮呆。媽媽見我有些異樣，似乎看出了點什麼，就問起了考試的事，並讓我把卷子給她看看。我似乎是“做賊心虛”，找了多種理由不讓媽媽看。我越是這樣，媽媽就越是要看，我便極不情願地拿出了試卷，還好，媽媽只看了分數，並沒仔細看其它資料。媽媽樂了，笑眯眯地摸了摸我的頭，溫和地說：“孩子，你這次考得這麼好，還要保密呢!下次必須要堅持這第一名喲!”我的臉火辣辣的，心裡可真不是個滋味。
晚飯後，我躺在床上再次拿出卷子，不知怎樣的，看到那紅通通的一百分是那麼的刺眼，心裡像打倒了五味瓶。沒錯，這道錯題只是教師疏忽沒發現而已，但畢竟是錯的呀!此時，我的內心矛盾起來：是給教師講明實情，讓教師把分數改正過來，那“全班第一”的美名就會失去，媽媽也不會表揚我了，我的虛榮心便得不到滿足。唉，還是瞞過去吧!除了我誰也不明白。於是，我又坐到書桌前，準備把錯題改過來。可當我拿起筆時，覺得有好多雙眼睛在看著我。我有些惶恐，算了，還是明天再改吧!
那一晚，我躺在床上輾轉反側，內心很是不踏實，心虛和害怕使我難以入睡。我想：我是一名少先隊員，是教師眼中的好學生，同學們心中的好榜樣，難道我要為這不真實的一百分而失去最珍貴的誠實嗎?答案當然是肯定的，不!我最終下定了決心，第二天，我早早地來到學校，讓教師改了分數，心裡的石頭一下子落了地，好簡便好簡便，那些煩惱，那些心事和不安，一下子蕩然無存。
雖然我這次不再有一百分了，雖然與第一名擦肩而過，但換回的是最最可貴的誠實，我為戰勝自我而高興，為換回的誠實而自豪!
誠實真的是一筆寶貴的財富，它會使我們的腳步邁得更堅實，使我們的生活更歡樂!
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