尊敬的各位教師親愛的各位同學：
春令已到，萬物萌生，我們一同站在那裡，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。
春風，拂過臉頰;雨露，滋潤萬物;花草，點綴世界;烈士們的鮮血，染紅了大地。想了又想，唸了又念，卻依舊無法表達出我們的哀思。
歷史不會把你們忘記，那飄揚著的五星紅旗，就是用你們熱血浸染的。那高矗的勝利豐碑，正是用你們的頭顱堆砌的。立足今日，放眼未來，讓我們一同來學習革命先烈的愛國精神和英雄氣概，在人生道路上，克服重重艱難險阻，邁向光明，邁向未來。
憶往昔，我看見你們置自我的生死於度外，拋頭顱灑熱血。為了國家和人民，甘願付出自我寶貴的生命。捨己為人、視死如歸、赴湯蹈火、至死不渝。
我靜靜地呼吸著每一口的空氣，輕輕閉上眼睛，感受著心臟一次又一次有力地撞擊著胸腔。血液從指尖流遍全身，我思考，此刻的我能這樣幸福歡樂地生活在這片土地上，能感受這片土地上的一草一木，一花一露，正是以往的你們，用你們堅強的身軀為我們鋪設的道路。戰火中，你們出生入死;堅牢中，你們堅貞不屈;應對敵人的屠刀，你們大義凜然。透過淚水審視這個世界，高聳如雲的紀念碑蒼勁有力的行道樹，波濤洶湧的滾滾長河，一望無際的藍天白雲，我的心裡，早已心潮澎湃。除了淚水，還有微笑;除了哀愁，還有敬仰;除了思念，還有感激;除了遺憾，還有欣慰;
時間在流逝，時代在提高，然而革命先烈們的精神，永垂不朽!我們也許不需要為了祖國而付出我們的生命，我們也許也沒有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的磅礴氣概。我們能做的，更多是認識到精神禮貌的重要性，學習好各門文化知識，掌握好各種科學技術，完善自我的思想，美化自我的心靈。國家的尊嚴，國家的榮譽要靠我們自我來維護。烈士們的精神要靠我們來傳承與發揚光大。國家的明天掌握在我們自我手裡。從此刻做起，從我們自身做起，主動承擔起對祖國對社會的職責，施展自我的青春年華，努力學習，開拓進取。在此，讓我們向解放戰爭期間為建立新中國而犧牲生命的革命先烈們致敬!
向抗日戰爭期間為打敗日本侵略者而犧牲生命的民族英雄們致敬!
向為探索救國救民的道路、抵禦侵略而犧牲的仁人志士致敬!
向所有為中華民族繁榮富強做出偉大貢獻的先人們致敬!
人民英雄永垂不朽!
時屆清明，日暖風薰，翠柏凝春，更顯得鬱鬱蔥蔥。這天我們懷著無比崇敬的情緒，深切緬懷革命先烈們的豐功偉績和音容笑貌，表達我們的思念之情，告慰他們的在天之靈。
憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月裡，多少優秀兒女為了民族的解放事業，為了國家的和平統一，為了實現最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，捨身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創造了完美的生活和發展環境。
看今朝，我們繼承他們的遺願，在“三個代表”重要思想指導下，認真貫徹落實國家省市新時期的工作方針，大力弘揚“拼搏進取，奮力趕超”新時代的縣精神，堅持一手抓改革，一手抓發展，千方百計克服困難、啟動投資、開拓市場，在廣大幹部群眾的齊心協力和共同努力下，全縣經濟發展的形勢出現了長足的發展。實現國內生產總值億元，增長%;財政收入實現億元，增長%，農民人均收入元，增長%，各項事業呈現出良好的發展態勢。
展望未來，建設富裕型小康社會任重而道遠，我們務必以革命先烈為實現共產主義遠大夢想不畏艱難、勇於獻身的革命精神鼓舞鬥志;以他們為了民族的獨立解放前仆後繼、不怕犧牲的進取精神堅定信心;以他們為了實現廣大人民的根本利益不求索取、一心為民的奉獻精神勤政為民。時刻銘記自我肩負著的歷史使命，牢牢記住“兩個務必”，勇於接過社會主義革命和現代化建設的接力棒，繼承革命先烈的光輝遺志，發揚光大革命傳統，精誠團結，開拓創新，為我縣的現代化建設做出用心貢獻。
青山埋忠骨，史冊載功勳。革命先烈，浩氣長存，永垂不朽!
昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨，而明天，又閃爍著光輝等待著人們，有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天，有的人只迷醉在夢幻中，他們企盼明天。而這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。有的人會說：“今天，不就是短短的一天麼?我明天開始勤奮學習。”有些人是這樣想的，也是這樣做的。日月匆匆，今天之後又有無窮無盡的明天。那麼，你的決心，你的理想，哪一天才能變為行動，變為現實呢?
莎士比亞說：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他。”我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他，而被今天拋棄了的人，他也就沒有了明天。”
抓住了今天，就是抓住了掌握獲取知識的機會。聰明、勤奮、有志的人，他們深深得懂得時間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。
相反，對於有些人人來說，時間就像日曆，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本，還有下一本。如果這樣，他們一生消逝的歲月將如一場淒涼的悲劇，留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛惜和哀傷的淚水......
虛擲光陰，在折損著生命的光，及時努力，在開闢理想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，從今天開始。
今天，就是奮鬥的起點!
夢想對!每個人都有自我的夢想。有些人的夢想是當醫生、當教師、當畫家、當作家……而我的夢想是當一位明星。因為我喜歡站在星光璀璨的舞臺上，展示自我特有的魅力。
在小時候看著電視機裡的明星都能夠登上舞臺，被粉絲們包圍，唱歌時還有粉絲們上臺獻花。啊!當時他們心裡必須很開心吧!我想這樣會讓他們忘去煩惱，帶來歡樂。可能我也很喜歡被一群人包圍的感覺吧!從第一次看電視的時候相當明星的這一種想法就一向在我腦海中盪漾。有時還會想到一群人圍著我要簽名的情景，自我還會咯咯的笑出聲來。做夢還會說夢話呢。我喜歡笑，所以我一向喜歡看喜劇電影或電視。我長大後期望帶給別人歡樂，所以我想去當一名喜劇演員。看到別人發自內心的笑，我也會很開心的。
要完成我這個夢想，我必須要努力學習，考上一個好大學。我要大膽一些，勇於去嘗試，努力去發揮自我的潛力。展示自我的風采。從一點一滴做起，我期望能站在春晚的舞臺上再現趙本上爺爺的風采，為大家帶來歡樂的同時，又能陶冶自我的情操。
這就是我的夢想，我會為了我的夢想努力奮鬥!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!我是九(2)班 ，我今天國旗下講話的題目是《暢想新年》。
寒風凜冽，冬意濃濃，聖誕老人還沒來得及把他的長祙收起，我們的耳畔又傳來了元旦的腳步聲。再過幾天，我們即將告別20xx，又迎來了充滿希望的20xx。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。在此，我代表全體同學向辛勤工作一年的老師們送去新年的祝福!祝福所有的老師工作順利，幸福安康!同時也祝福同學們，學習進步，更上一層樓 !
同學們，你們知道1月1日又稱什麼節日嗎?那“元旦”這一節日又包含著什麼深意呢?“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東昇的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
親愛的同學們，當你沉浸於新年的歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20xx年展開的這張新的畫卷正等著你去精彩地描繪呢!
一年過去時，給我們帶來的感受決不如撕去日曆上一頁小小的紙片那麼簡單，一些思索在我們每個人的心湖裡蕩起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
下一階段，同學們就將迎來緊張的期末複習了。希望同學們從今天起，在每天快要結束的時候，請認真想一想你在這一天的表現，自己是否真正做到了珍惜時間。老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?練習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光?
同學們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末複習，爭取優異的成績來報答養育你們的父母和辛勤的老師吧!
在元旦期間，人們總習慣對過去的一年進行總結;對新的一年進行展望。對於這新的一年，同學們為自己定下新年計劃了嗎?不妨從現在開始，為自己的新年做個打算。回首20xx年，我們每個人都不免心潮澎湃，感慨萬千。希望我們能夠把在20xx年收穫的一點一滴帶到嶄新的20xx年，讓我們快樂地走向20xx，讓我們把精彩帶到20xx!你準備好了嗎?讓我們一起出發。
我的演講完了，謝謝大家。
小時候，看著電視上帥氣的主角一身筆挺的西裝，兩眼放光，從那一刻起，開始渴望長大。
那時，長大是世界上最好最好的東西了。長大了，能夠買喜歡的東西而不必與人商量，能夠玩遊戲玩到天昏地暗，能夠不用學寫字而坐著酷斃的小汽車去上班……
七八歲，聽爸爸媽媽說，長大了就要好辛苦好辛苦地去掙錢養活自我和家人，就不能總是吃著棒棒糖看電視，我不幹了，撅著嘴天真地問：“那可不能夠不用長大啊?”
十歲，在放假的時候到爸爸的單位玩，被一個大我一點的矮子欺負，我憤憤不平地和他打架，被打得倒在草坪上，兀自使勁兒瞪他，嘴裡還不服氣地嚷道：“不就是比我大嗎?等我長大了，打不死你!”
……
而今，我十四了。我那稚嫩的肩膀開始變得強壯有力，毫無特點可言的嗓音也逐漸變得渾厚低沉，胖胖的身材更是迅速地躥高、內收。
這時，我更加渴望長大了。我開始尋求職責，開始認真地對待生活，對待生活中的許多事。雖然有時說話還是那麼不經大腦，亦或是為了一兩句話而動氣，但我已經學會了珍惜。
我開始珍愛每一朵花、每一棵樹，開始珍藏一片片落葉，開始害怕傷害每一個生靈。良性的種子在我的心裡萌發，傳播生命的真諦。
我會在朋友生病的時候送去一句真誠的問候，在同學哭泣時遞上一片乾淨的紙巾;我也會在別人高興時傾聽他的訴說，在親人離去的背影后默默的祝福……
在長大的過程中，我懂得了許多，學會了許多，我變得更加堅強、更加陽光，雖然還沒有自立的本事，但我畢竟，又長大了!
我渴望長大，渴望職責與磨礪。誠然，父母的懷抱是溫暖的，就如寧靜的港灣。但我不願做一條小小的漁船，我的夢想，是變成一艘龐大的戰艦，在大海上，搏擊風浪!
東方的魚肚泛出一點微紅，朝陽即將升起。在那裡，在遙遠的地平線，有一個渴望長大的少年，已經出發!
在幼時，歲月是一首悠悠的搖籃曲。我窩在母親的懷裡，慢慢的品嚐著清甜的奶水，靜靜的傾聽著母親哼著的搖籃曲，幽幽的聞著母親的體香。那曲子，承載著我年幼的單純。
在孩童時，歲月是一首活潑的《雪絨花》。每當我在教師未走進教室前，站起領唱這首歌，在與同學們齊聲哼唱，心中的自豪感油然而生。那首歌，承載著我兒時的天真。
在我成為四年級同學的大姐姐時，歲月是一首奮進激昂的《起來》。星期一的升旗儀式，也不再枯燥乏味，反而唱起時有一種久久不能平息的情感。那首歌，承載著我童時的成長。
在我們臨近國小的升學考試，歲月是一首激動緊張的樂曲。那首歌，是由我們團體演奏的。
因為考試而帶來的緊張氣氛，沖刷掉了班裡以往的喧譁，增添了一份安靜。在這樣的環境下，心境也緊了起來：急促的呼吸聲、連續不斷的翻書聲、寫筆記繁忙的沙沙聲……這首異常的樂曲，承載著我們少時的奮進與對未來的憧憬……
那些聲音彷彿都還在，，它們並沒有因為時光的流逝，也不復存在，它們與新的聲音一同見證著我的點點滴滴……
歲月的碟還在刻著刻著，記憶的留聲機上，歲月的碟還在不停的旋轉著，回憶的歌淺淺的吟唱著。觸控著歲月的痕，聽著歲月那時的歌，繼續走著，走著;繼續刻著，刻著。
歲月如歌，歌如歲月!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
今天，我國旗下演講的題目是《即將步入九年級的我們》
一轉眼，兩個春夏秋冬路過了，然而七年級報到時的場景歷歷在目，彷彿就在昨天。只聽見時光的年輪嘎吱嘎吱地又轉了一圈。前腳即將步入九年級的我們，後腳還卡在門檻上不想動彈。如果是八年級是甜蜜的棒棒糖，那麼九年級便是那苦澀的咖啡了。
老師的教誨歷歷在目，父母的囑咐仍迴盪在耳邊，“現在不努力，進入重點中學完全只能是夢想，如果從同一起跑線開始便落後了，那不在同一起跑線不就更難追了嗎?”“沒文化，真可怕!”“現在的社會要的就是人才，所以大家得加把勁啊”„„是啊，前方有再多的艱難險阻，我們也必須得闖過去，要相信，總有柳暗花明的一天!
學校如逆水行舟，不進則退。這不僅是名言，更象徵著現實。面對九年級，我們唯有用堅強的毅力，奮發的動力，不懈的努力和樂觀豁達的態度來應對。知難而上是一個強者的姿態，躲避退縮，只會讓你在失敗中再失敗。面對九年級，我們要學習海燕和仙人掌，海燕在暴風雨中似閃電般高傲的飛翔，仙人掌在沙漠中不畏酷暑的頑強地生長。而我則在九年級的緊張環境下抽枝發芽，爭取長成參天大樹。
九年級，你準備好與我奮鬥了嗎?
我的演講完畢，謝謝大家!
歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的摺痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩，填寫，打稿，潤色直到最終的定稿。這過程猶如一杯不斷新增茶葉的茶爐，味濃則苦矣。
神龜雖壽，猶有盡時。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯過了就是錯過了，時光一去不復還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無用的鋪張浪費。想一想那流傳至今的名言：如果你為錯過了太陽而懊惱，那麼你也將失去滿天星辰。”瞧，這話不是說的很明白嗎?
你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。
歲月永恆，青春永恆。水流過心田，洗滌心中的汙垢，以便繼續承擔更遠的重擔。夜鶯留下了歌聲，自我卻帶走了炎熱與酷寒。詩歌因生活的美妙而有了心的衝動。我們記載著這動人的一刻，這一刻便是永恆。
我沒有失去青春，走過的歲月只能新增我的閱歷和賞識。你也不曾失去，青春屬於心境，在寂靜的夜裡，好聽的歌中，或一首絕美的詩中你是否體會到了那個聲音。“青春屬於你，青春屬於我。”
衝動是青春的源泉，是生活的動力。生命貴在於運動。風中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著的太陽”。青春是永恆，是激動，是衝動，是一切想象的源泉。
曾有過這樣一個故事。白紙對人們在自我身上寫畫痛心疾首，認為自我變成了廢紙。可是當主人收拾東西時，把那些發黃的空紙燒了，而被“玷汙”的紙卻被細心翼翼地儲存起來。
這就說明，當我們承擔職責的時候，我們便擁有了一份高貴的價值。
反之，如果對自我所承擔的職責不盡到義務，不僅僅愧對於良心，並且影響了團體的利益。《少了一個馬掌釘》就是典型的例子。理查被俘虜以後，人們就說：“少了一個鐵釘，丟了一個馬掌;少了一個馬掌，丟了一匹戰馬;少了一匹戰馬，敗了一場戰役;丟了一場戰役，少了一個國家。”所有的損失都是因為少了一個馬掌釘。告訴我們小的疏忽會帶來大的災難。
一個同學沒能將自我負責的衛生區打掃乾淨，當組長責備事，往往就是一句：“我沒看見。”逃避職責的人似乎是漠視一切的，重要的是他也沒看見自我的職責感。其實我們能夠試著戰勝逃避思想，說句“對不起。”再將失誤補救一下，結果會好許多。
對於職責的問題，我們應先喚醒人們的潛在意識。自我既然是團體中的一份子，便應當儘自我的力量去維護團體的利益。法國哲學家薩特曾說：“人之為人就在於他是一種必須對自我的行為負責，應對自我的行為行為的存在，是由於真正人性的行為是自由選擇的結果。
諾威爾·史密斯說過“義務”用做“職責”的同義詞。既然是義務，我們就應當努力去完成它，一個不負職責不盡義務的人會給他人和社會帶來傷害，因而是社會所不歡迎的人。所以，我們的生活需要職責感，用自我的行動去贏得他人的信任和尊重。
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。
古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。的確 , 讀書可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識;讀書，能引導我們明辨事理，學會做人;讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。
在書的世界裡，可以領略廣闊的天地，可以欣賞壯麗的山河，可以回味古老的悠長，可以眺望未來的瑰麗!我們雖無法丈量自己生命的長度，但讀書可以拓展我們生命的寬度，讀一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的重生。
曾經有個海外媒體釋出過一個讀書報告，說美國人平均每人每年讀書21本，日本人平均每人每年讀書17本，全世界平均每人每年看書最多的民族是猶太人，為64本，我國還不到3本。這些資料，真的值得我們去深思。
作為中學生，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要是適合自己的書都應該去認真地讀，只要是有圖書的地方，就應該留下我們的身影。
因此，在這裡我們想借此機會向大家發出讀書倡議：每天堅持讀書一小時; 每週堅持誦讀一篇美文;每月堅持閱讀一本好書。
可喜的是，我們洪山中學的同學在我們老師的指導和自身的努力下，堅持讀書已經取得豐碩的成果，今年的浦東新區作文競賽中，一等獎的有預備1班的張藝寒、預備2班的呂傑隆、七年級(9)班的裴麗雲、九年級6班的周懿，二等獎的有預備2班的俞爾森、預備5班的姜尚誠、八年級4班的韓琪、三等獎的有七年級1班的姚思雄、許婕、七年級3班的曾羽菲、七年級(10)班的程靚、八年級5班的丁品玥、八年級(9)班的毛怡雯、九年級1班的曹鑠瑩、九年級(6)班的鄭輝、九年級(10)班的殷惠文;今年的浦東古詩文競賽中，一等獎的有八年級4班的謝衛鵬，二等獎的有預備1班的童詩雨、倪辰妍、七年級1班的王智麗、七年級3班的何政武、八年級6班的李國浩，三等獎的有預備4班的張楊、七年級1班的姚思雄、七年級2班的邢穎、七年級10班的楊玲，八年級5班的趙子燕、八年級6班張靜、九年級1班的蔣磊、九年級2班的谷韻宇、九年級5班的周文帝。讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀!
本學期，我們語文老師在各年級開展了各項學科活動，預備年級的寫字比賽、七年級年級的漢字聽寫比賽、八年級年級的經典誦讀比賽都取得了圓滿的成功，其中八年級(5)班的《沁園春 長沙》上週五還代表我們學校參加了署裡的經典誦讀比賽，讓我們以最熱烈的掌聲向付出辛勤汗水的老師表示感謝!
同學們，下學期，我們將舉行洪山中學第一屆讀書節，屆時會有豐富多彩的活動等待著大家。起跑在今天，收穫在明天，讓我們從現在開始，養成讀書的好習慣吧!多讀書，讀好書，真正享受讀書的快樂，做快樂的讀書人。我們的生活會因讀書而精彩，我們的校園會因充滿書香而更加美麗!謝謝大家!
有的人因捨得放下而變得富有，有的人因時刻固執，而只能抱憾而終。很多時候我們都需要勇於放下一些事情，或許我們會因為放下而獲得更多。
放下，會令我們肩上更輕，走的更遠，看得更多。收穫，也自然而然地增多。但當我們一味固執，因為種.種緣由而不肯把一些事情放下，到頭來，也許會因為自我的選擇而懊悔。所以有的時候，不放嘗試一下放下的感覺。
勇於放下，前路也許更好走。曼德拉曾說：“倘若我不把悲傷與怨恨留在身後，那門我其實還在獄中。”不錯，在他通往自由的大門時，若他仍帶著悲痛與怨恨，絕不會活得像此刻如此從容。正因為他勇於把那些令人哀傷的情緒放下，才令全世界對他更為敬佩，他所付出的努力也更為有意義。所以，勇於放下，讓前路走的更為從容。喬布斯也曾放下自我一手創辦的蘋果，但正因如此他才得到更多的歷練，創造了Iphone銷量的奇蹟;比爾蓋茨也曾放下哈佛大學的束縛，才創辦出軟體巨頭微軟公司。他們都是因為放下了一些而得到了更多。勇於放下，也許前路會因為你的選擇而變得更加精彩。
固執於不該固執的，不放下該放下的，也許只能讓我們失去更多。有句話，十賭九輸，其實很多時候那些人都不是輸給別人，不是輸給運氣，而是輸給了自我。他們何嘗不是太過在意自我的輸贏，輸了不服，贏了貪心，始終不肯把得到的放下，或者不肯把令自我不斷失去的情緒、心智放下，結果到頭來一場空，連自我最終的籌碼——理智也給輸掉了。但如果他們肯把自我不服輸和貪心的念頭放下，難道結果還會一樣嗎人生其實不是一場一場的賭博，因為很多時候的是與否只在乎你的一個念頭——放下與否所以，有的是不能太過固執，反而，放下，能令你走得更好，有個完全不一樣的結果。
但有的時候，有些事情，的卻不能放下。如同國家的尊嚴、社會的道德，難道被別國侮辱，我們能放下不管小悅悅的倒地我們能放下不管所以，我們也不能隨意地、惘然地放下。
懂得放下，有選擇地放下，我們的路定會截然不一樣，另有一番異常的滋味。
尊敬的老師，親愛的各位同學：
大家好!
相信在座的同學們和無數的同齡人一樣，在大學聯考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經歷過車輪之戰後，我們邁步踏進了為之奮鬥的大學，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機的字眼猶如幽魂一樣纏繞於我們周身。這使我們不得不發問：我們的青春難道真的無處安放?我們的青春到底為誰張揚?我們難道真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來埋葬我們的青春?不不!不是這樣的!我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
一個真正意義上的大學生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮鬥，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏。
我，作為一名普通的大學生，我個人的未來同樣是我更為關注的，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，雖然未知，但我知道無論怎麼走都得從第一步走起。這是最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮鬥。“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，不經歷風雨，就見不到彩虹。
青春的美麗，不是街市流行的時裝;青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態;青春的浪漫，不是車輪郊遊的旋轉飛揚。青春是一種態度、是一種精神，青春是一種勇往直前的衝勁、是為了理想而拼搏的不懈激情——如果你是一隻雄鷹，你就應該向往藍天，期盼飛翔;如果你是一艘輪船，你就應該依戀大海，渴望遠航;如果你正年輕，那麼，就請拒絕沉默，亮出青春的風采!
也許有人會說：我平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳不會吟詩作畫，註定青春就如水般平淡。可我要說，世上只不過一個天才貝多芬，只不過一個神童莫扎特，能登上金字塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
請相信，青春，永不言敗。請相信，青春失敗了第100次，我們爬起來第101次。請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。請相信，我們的青春飛揚!我們的青春在路上!相信自己，我們一定能行。
謝謝大家，我的演講完畢!
我從小就喜歡積木，不是因為組裝起來有多麼酷炫霸氣，不是因為過程之中的挑戰性有多麼刺激，更不是因為按說明書完成後的微妙感覺。我從始至終只喜歡它能夠隨意拼接、創新。
那是我六年級時的一個平凡的星期六一次隨意組裝的發現。
望向才剛完成的巡洋戰艦模型，我又不顧滿頭大汗和無力的雙手，把它拆開。
在家裡，在雪白的地板上，無數的積木堆成了一座小土丘，雖然也想玩電腦，但我的內心呼喚著我，牽扯著我，強拉著我，把我拖進了那堆滿了積木的，不屬於其他任何一個人的戰場。我的對手，就是說明書上固定的模型;我的武器，就是用雙手不斷進行新的創造;我的戰鬥方式，就是掙脫固定的束縛。僅有這樣，才會有光，籠罩在我前行的路上，才會有勝利的機會。
家長外出，頭上頂著三盞白色的，不太亮的燈，寂靜的夜裡不斷傳來“嗯——梆、卡，呼——”的聲音，我眼神專注地凝視手中的新奇的，奇形怪狀的，缺少什麼的，由積木組成的玩意兒，另一隻手則在零件的海中搜尋著，名為“創新”的零件。
無論雙手有多無力，無論作業還有多少，我都會沒事找事的在腦中搜尋創意，然後一次又一次地修改、加工、變形、合成、最終完成它，但不會有多久它就會被一個新的想法代替，會被賦予一個新的靈魂。
我開始可憐那些只明白按千篇一律的說明書來拼裝的人，生搬硬套他人的方法，而自我腦袋中一片空白的可憐傢伙，這是我這一次組裝中平凡的發現。說平凡的發現，其實每一個發現，只要是有關於創新的，都註定是不平凡的。呵呵，平凡中的不平凡的發現，真是一個意味深長的句子。是啊，人們就是這樣，無論走上多麼困難的道路，都必須會走出一條新的道路。創新的意義，不就在那裡嗎?
年輕沒有失敗
老師們，同學們：大家早上好!
今天我演講的題目是《年輕沒有失敗》
就像一個人離不開自己的影子一樣，成功也總甩不開失敗。儘管人們千方百計地擺脫，然而失敗仍然縈繞在每個人身邊。或許是生活上的不如意，或許是學習上的困難，或許是運動場上的淚水。然而對於我們——如同旭日朝陽般升起的國中生來說，失敗只是遲到的成功。
如今求學就業的壓力越來越大，那沉悶的空氣，令我們快要窒息，那單調的生活奪走了我們臉上燦爛的笑容。當你為前方的艱險而苦惱彷徨時，不妨抽出幾分鐘，靜靜地閉上眼睛，仰起臉，感受天空中灑下的陽光，讓它滲透你的每一寸肌膚。你會感到有一股熾熱的血液在你體內沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一縷陽光般的暖流將你受傷的心撫慰。而這，正是你所擁有的絢麗的青春。當你因繁忙的學習而勞累時，它會化為細雨，令你重新煥發活力;當你為過去的失敗而悔恨時，它會化為光明，照亮前方的希望;當你面對挫折時，它將化為利劍，為你劈荊斬棘。他就像那天空中的陽光，每天都照耀著大地，當你把它忘記時，他就會用那無與倫比的光輝和燦爛告訴你：年輕沒有失敗。
所以，請不要為昨日的失敗而躊躇，為前方的困難而畏懼。面對挫折，年輕的我們越挫越勇;面對困難，年輕的我們無所畏懼。讓我們振臂高呼：年輕的我們沒有失敗。
謝謝大家!我的演講到此結束
尊敬的領導，敬愛的教師，親愛的同學：
大家早上好!
“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，在這五穀溢金，七色溢彩的豐收季節裡，新學年的鐘聲已經敲響，我們又踏上了求學的征途。在教師節即將來臨的日子裡，請允許我代表全體同學，向教師們道一聲：“教師，您辛苦了!多謝您!”
七年級的新同學，你們象我們當七年級樣，懷著夢想，帶著期盼，擁著活力，躊躇滿志的跨入了一中，披荊斬棘走在求學路上，不顧風吹雨打，踏遍萬水千山，一路飛揚。高一的同學們，祝願你們用成功和輝煌，感動所有關心自我的人!我們期待你們成功!
八年級的同學們，你們已走過一年的風風雨雨，相信你們的心已倍加堅強。高二如同百米賽跑的中途跑，是養精蓄銳厚積勃發的時刻。俗話說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習是沒有捷徑可走的。所以，應對高中的轉折點你們必須要夯實基礎、提高本事，精益求精，使成績更上一層樓。
踏進九年級門口的我們，更是感慨萬千，豪情萬丈。我們清楚的意識到，這是一個挑戰的時刻，也是一個奮鬥的時刻。我們挑戰的不僅僅是我們的同齡人，我們的同學，更是我們自我。“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還”。試問人生能有幾回搏?選擇了讀書，選擇了會考，我們就選擇了拼搏。看吧，“攀登路”上，一個個矯健的身影，健步如飛;教室裡，一張張青春飛揚的臉上，自信滿滿。。。。。。那是跨進高三的我們。
因為我們那顆執著於夢想的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說過：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”我們明白，天道酬勤;我們明白，把別人喝咖啡的時間都用於工作而造就了魯迅的天才;我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等於成功;我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋樑!或許前面是重重疊疊的書山，但我們必須能跨越書山;或許前面是浩翰洶湧的題海，但我們必須能征服題海。路漫漫其修遠兮，我們必將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負著長輩的期望，我們更滿載著自我的巨集偉夢想。“會當擊水三千里，人生笑傲二百年。”我們相信：只要有信心，有決心，有恆心，就沒有跨可是的山，就沒有趟可是的河。
邁向了九年級，在九個多月的日子裡，我們將和敬愛的教師朝夕相處，並肩戰鬥，尤其是有教師為我們導航，有教師做我們的堅強後盾，我們不在迷茫，不在彷徨，我們將挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心百倍的去迎接六月的輝煌。為了我們的夢想，“衣帶漸寬終不悔”。我們永遠記住，今日我們以中學為光榮，明天中學以我們為驕傲!
多謝大家!
優雅，是一種歲月
優雅，是一種歲月，它是歷經生命種種而呈現出的一種淡若不驚，褪去了少時的稚嫩，而呈現出的一種成熟的韻味。一個優雅的人，必須有著獨特的魅力，和飽滿的，恬淡而豐盈的靈魂。生活多了一份陽光，少了一些陰霾，懂得了一步一個腳印的踏實和安穩。在簡單的外表下，少了浮華，多了一份厚重。一個優雅的人，定是一個大氣而寬容的人，在這個浮躁的社會中，如一抹清風，讓人心曠神怡，因為心中有山水，在何時何地，都會呈現出清秀的容顏，優雅而迷人的風采。
優雅不是不染銅臭的清高，也不是守著風花雪月獨自吟唱，更不是用心修飾自己，時刻持續端襟正坐，讓別人來欣賞的姿態，在我看來，優雅從來不是做給別人看的，真正的優雅，是修於內心，起於形色，表於外在。而這種外在，只是自己內心層次的一個體現，與他人無關。一個優雅的人。能夠在平淡的生活中，很好的做自己，學會給予，並且有潛力去給予，懂得感恩，心中有愛，知書達理，寬容善良就是優雅。
優雅並非是與生懼來的，它是心靈和智慧的完美結合。一個人的優雅，是來自閱讀，人生歷練和生活的塑造，是自信，獨立和高雅的象徵，這種品質是來自對生命的領悟，和人生的沉澱和積累。它絕不是單指外表的秀麗，是順應生活不同狀況而反映出來的一種內心的智慧。優雅的人，定是有一雙感受美的眼睛，有一顆善良的心靈，是歲月塑造出靈魂深處的智慧，人生最珍貴的是歷經生活的千迴百轉，仍能有一顆柔軟善良的心。優雅，揮灑出一種渾然天成的風韻，是一種深邃的美。
優雅與年齡也許有關，但更與自身的強大有關。一個優雅的人，必須是一個自律的人，無論外界有多大的誘惑，都不為之所動，懂得自恃和寬容，無論是在生活的困頓與挫折下，依然能持續窗明几淨，清新淡雅。無論生活給予怎樣的際遇，都能自我反省，溫故而知新，懂得尊重和感恩，對朋友淡而無心機，對親人溫暖而寬厚，對他人，不鄙視，不疏離，教養不是謙遜，是與生散發的自信和修養，而優雅，是源於一種自愛，光陰深邃，只要你願意。必須會優雅的轉成自己喜歡的樣貌。
優雅與相貌或許有關，但更與個人的內心的修養有關，一個沒有思想的人，既使你畫著最完美的妝容，也掩蓋不了內心的醜陋，反而會讓人覺得虛偽。一個優雅的人，必須是懂得自愛，自信有獨立的人格，紮實的智慧，淡定的談吐，乾淨的面容和一顆善良的心，美的不張揚，恰到好外。林肯說，三十歲的人，要為自己的相貌負職責，當一個人擁有優雅的內心，不論是外貌如何，都美得迷人，真正的秀麗，是一種由外而內的氣場，喜歡一個人，始於顏值，陷於才華，而忠於人品。
一個優雅的人，懂得管好自己的嘴，無論何時何地都不誇誇其談，更不到處炫耀，因為那是一種膚淺的表現，只能讓人感到厭煩。美貌，能夠是優先的入場券，卻不會是永久的通行證，物質上的優厚是一種外在的優越感，而內心的豐盈才是永恆的秀麗。一個真正優雅的。懂得優於別人，並不是高貴，而真正高貴是優於過去的自己，她們善於學習，懂得進取，優雅的人如沉香，散發著淡淡的清香，持續著精神上的溫度和溫暖，和獨立的人格。這種優美的姿態，是個人的修為，也是上蒼的恩賜。
優雅的人，不會因為一點小事而大發雷霆，也不會對輕易對別人表現出厭惡的表情，更不會對弱者送上冷漠的表情，他們懂得尊重，和傾聽，學會管理好自己的情緒，臉上帶著微笑，欣賞帶著陽光。一個優雅的人，必須是善良的，他們的心，如蘭一樣清香，優雅，是歲月沉澱下來的一種馨香。
人生的優雅，就是在經歷無數次的跌倒爬起之，仍然能夠帶著淡淡的微笑，春看百花，秋望月，夏賞清荷，冬聽雪，無論心境如何改變，都會持續一顆平常的心，淡看風月。即便生活沒有給我們想要的，依然能夠不抱怨，不埋怨，敢於正視浮沉，榮辱不驚。因為要求的少，所以就會感到得到的多，因為簡單，所以腳步從容。以一種感恩的心回饋生命中的所有，態度決定人生，一個優雅的人，定能收穫生活優雅的饋贈。
優雅的人，在歲月的河膛上，她們或許不是跌宕起伏的大河，只是涓涓細流溫潤心靈;她們不是芳香四溢的溫室花朵，而有著淡雅如菊的恬淡風雅;她們沒有牡丹的雍容華貴，卻有蘭的芬芳內斂;她們不是你驚豔的一眼凝眸，卻是你頻頻回味的那一抹溫柔。優雅是柔軟的堅定，是給自我穿上了溫柔的外衣，是從容不迫的勇氣，她們以獨有的姿態，在漫長的光陰裡，從容的老去，又何嘗不是一種優雅?
開啟日記，整理破碎的心境，品味到的是一個哀怨的自我。於是，拾起碎片，認真地拼湊，我找到了漏洞，就在心上，那兒缺少樂觀的音符。
雖說心境會受外界干擾，但終究看你如何對待。有的人歷經喪親之痛，仍浴火重生似飛龍在天，而有的人僅受一點委屈便一蹶不振，鬱鬱寡歡。他們的心態，使命運不一樣。
我的願望只是擁有樂觀的心，使自我生活的瀟灑些，從容些，能夠真正的歡樂幸福。可這又談何容易
我厭惡那個憂心重重的自我。我會在面臨選擇時怯懦，好像每一條路都沒有盡頭，我不允許自我的選擇出現絲毫差錯。犯了錯的我會埋怨自責，難以自拔，從心底裡一點點地將事態的嚴重性擴大，即使這個錯誤本身並未產生什麼影響，這種病態心理我無法忍受，卻無能為力。隨著年齡的增加，我親身體會到社會競爭的激烈，於是加倍努力，換來的卻是更多的失敗，這樣的打擊重創我的心靈……
我被憂傷充塞著，在自我一手導演的杯具中演繹著悲情，為自我感傷。
重新審視那顆冰封已久的心，它對我說，一切充滿期望。
應對選擇，樂觀些。沒有完全的錯誤和正確，不一樣的選擇只是開闢了不一樣的道路，它們只是人生路上的岔路，只要充滿期望，盡力做好自我該做的一切，還會繞回自我的大道。
對於錯誤，樂觀些。我們誰錯了，誰又真正對過錯誤是前車之鑑，人類的提高是踏著先人的錯誤取得的，犯錯流下的淚是對過去的悔，但若終生流淚，恨的將是一輩子。樂觀些，免得糾葛一處，悲哀一生。
遭遇失敗，樂觀些。失敗是一道坎，僅有豁達地看待，跨過心上這道坎，外物所導致的痛苦也就不難化解，失敗激勵了多少堅持不懈的人奮勇前進!
心上的積雪融化了，我明白自我要的生活究竟如何，那些生命中的挫折可是是挑戰，而挑戰雙方卻是你和自我的心，勝利只在一念之間，對事事抱有樂觀的心態，戰勝自我其實很簡單。
破碎的記憶拼裝好了，那麼就讓我們取出神奇的魔法棒，往自我心上多加一些樂觀吧!
時光飛逝，轉眼間國中生活已經謝幕，伴隨我們三年的故事也已經在末尾畫上了一個句號，雖每當憶起，仍有些不捨，有些牽掛，但終究已經過去，不能再回首……只能珍惜此刻擁有的一切!
時光精靈帶走了三年相伴的歲月，卻留下了最難忘的回憶……回憶中那，酸、甜、苦、澀的百般滋味，依舊難以忘懷!
三年的生活，有歡聲和笑語，有汗水和淚水，也有成功和失敗，但這三年的時光我們都共同走過……提起筆來，回想過去，卻不知該如何下筆，那麼長的時間，那麼多的故事，彷彿昨日才流逝。
閉上雙眸，似乎又聽到運動會場上吶喊、歡呼的聲音，操場上整齊響亮的口號，彷彿又回到烈日下的軍訓生活，實驗基地裡的合作，……一幕幕都那麼真切，清楚，好像發生在昨日，如不是親身經歷過，又怎能信這時間速度之快……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個個故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來，總感覺到一份溫暖!
雖捨不得這以往一切的一切，可誰又能左右時間，誰又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無法讓時光倒流，無法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個人都會幸福歡樂!
三年生活已經謝幕，故事也已經有了結局，時光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶!仰望天空三十度，不要讓淚水流下……期望明天，我們每一個人會更堅強，歡樂
人的行為是受信念安排的，而人們所發明的成果是由行動發生的。所以也能夠這樣說，有什麼樣的信念，就會導致什麼樣的結果。
“信念”兩個字從字面上去懂得，很有意思。所謂“信”就是&ldquo，句子;人言”——人說的話，所謂“念”就是今日的心。“信念”二字合起來，就是“今日我的心對自我說的話”。
讀過這樣一則故事：有一年，一支英國探險隊來到了撒哈拉沙漠的某個地域。他們在茫茫的沙海里負重跋涉，陽光下，漫天飄動的風沙就像燒紅的鐵砂個別，撲打著探險隊員的面貌。他們口渴似炙，心急如焚——大家的水都沒有了。這時，探險隊隊長拿出一隻水壺，說：“那裡還有一壺水。但穿梭沙漠前，誰也不能喝。”
於是，一壺水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生的寄託。水壺在隊員手中傳遞，那沉甸甸的感到，使隊員們瀕臨失望的臉上，又露出出動搖的臉色。終極，探險隊堅強地走出了沙漠，擺脫了逝世神之手。大家喜極而泣，用發抖的手，擰開了那壺支撐他們精力和信念的水——但緩緩流出來的，卻是滿滿一壺沙子!
春天最難過的是不播種的耕耘，人生最難過的是失去信念的寂寞。人的畢生，不論與否，僅有是想活下去的人，總歸有一個信念在支援著本人。決堤毀壩是恐怖的，但最可怕的是意志跟信心的瓦解。或者性命什麼都能夠缺，譬如失去一隻眼睛，或者一條健全的腿，但就是不能失去信念。
在美國紐約，有位年青的警察叫亞瑟爾，在一次追捕舉動中，他被歹徒用衝鋒槍射中左眼和右腿膝蓋。三個月後，當他從病院裡出來時，完整變了樣：一個以往高大魁偉、雙目炯炯有神的小夥，現已成了一個又跛又瞎的殘疾人。然而，亞瑟爾不顧任何人的勸阻，參加了抓捕那個歹徒的行為。為此，他簡直跑遍了全部美國，甚至為了一個微不足道的線索單獨一人乘飛機去了歐洲。
九年後，那個b徒最終在亞洲某個小國被抓獲了。當然，亞瑟爾起了十分要害的作用。在慶功會上，亞瑟爾再次成了好漢，很多媒體稱頌他是全美最剛強最英勇的人。然而半年後，亞瑟爾卻在臥室裡割脈自殘了。
在他的遺書中，人們讀到了他自殺的起因：“這些年來，讓我活下去的信念就是捉住凶手……當初，損害我的凶手被判刑了，我的冤仇被化解了，生存的信念也隨之消散了。應對自我的傷殘，我素來沒有這樣絕望過……”
普通說來，有信念的人，也是個理解取捨的人。記得有位友人說過：俏麗是要有分寸的。在我看來，這就是取捨。要堅持有信念的漂亮，你就得悉道，在什麼時候要努力，什麼時候要廢棄。你熱愛文學，你就得就義良多的玩樂時光，來看書，來搞創作。
信念是人生征途中的一顆殘暴明珠，既能在陽光下熠熠發亮，也能在黑夜裡閃閃發光。當你行走在陽關大道時，切勿忘卻途徑上還有泥濘。有時候不是一些事件做不到，方失去，而是由於失去自負，沉迷在逆境中無奈自拔，事情才顯得難以做到。
有信念的人，就會去自動尋求他的信念。譬如說：我要在工作上幹得傑出，我要盡力從事所酷愛的文學創作，我是個愛憎明顯的人，要為所愛的付出所有等等。我始終很愛好那種感覺：有個目的，有個信念，有個憧憬，讓我努力，給我苦楚，給我開心，也給我無悔。
人生須要信念，人的一切追求又何嘗不是如斯呢?人生的旅程是遙遠的，只要雙腳不息地前行，道路就會向遠方延長。
同學們、老師們：
早上好!
今日的國旗下講話先給各位講一個故事，故事的名字叫《國王的花種和誠實的孩子》，是說中國古代一個皇帝要選一個繼承人，他發給王國內每個孩子一粒花種，並承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當國王。
評選時間到了，絕大多數的孩子都端著漂亮的鮮花前來參選，只有一個叫楊平的男孩端著空無一物的花盆前來。最後，他被選中了。因為，孩子們得到的花種其實都已被蒸過，根本不可能發芽。這次測試不是為了發現最好的花匠，而是要選出最誠實的孩子。
這個故事告訴我們，誠實是非常高尚的品質，所以今日我國旗下講話的題目就是〈誠信——珍貴的品質〉。
誠信就是誠實守信，是人類的美德，無論哪個國家它都是一種最受重視和最值得珍視的品德。誠信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤乾渴的心田。擁有誠信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠信，我們就擁有了美好的未來。
有一位名人這樣說過“我在國小校園裡學到了人生中最重要的知識，學會了借東西一定要還，學會了把自己擁有的分享給他人，學會了真誠以對，學會了誠信。”可見，誠信在我們的人生成長過程中起到了多麼大的作用。
其實，講誠信並不難，從一點一滴做起就行。例如我們買東西時，別人多找了錢要主動的還給賣主，自己撿到了錢物，要主動交給失主或老師。考試不好時，要實事求是的告告訴家長，不能弄虛作假，別人向你求教知識時，會就是會，不會就說不會，答應別人的事要辦到等。
同學們，你在日常學習生活中真的講誠信了嗎?想一想當你在離開座位後，自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當老師在上課時能做到不插嘴嗎?當看完書以後能歸還原處嗎?當你答應別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事，但誠信就在這點點滴滴中。養成誠信好品質需要從小事做起，更需要堅持去完成，只要同學們能以誠為本，以信為根，堅持時時處處注意自己的言行，從小養成一種對任何事情認真踏實，對任何人以誠相待的態度。在日常的學習、生活中培養自己的良好品德，那你就會逐漸成為一個具備誠信好品質的人。
同學們，讓我們從小做一個誠實守信的人吧。只要人人都講誠信，文明之花就會開遍全社會。願每一位同學都能載著誠信之舟，駛向前程似錦的明天，願你們因誠信多了友誼，因誠信添了風采，因誠信而走得踏踏實實，成為一個高尚的誠信人。請記住一句話那就是：恪守誠信，才能有更廣闊的天地。
親愛的自己：
你好!當你讀到這封信的時候你已經高三了，我不知道這未來兩百多天的日子裡你要經歷什麼。不過，既然已經跋涉了十一年，最後一年裡你要拼盡全力。因為Time is money(時間就是金錢)!
親愛的自己，只有你自己最清楚過去的分分秒秒，你付出了多少，浪費了多少，最後一年，希望你把自己的心放平，哪怕自己不是絕頂聰明的人，也要相信勤能補拙。
親愛的自己，未來的日子請不要輕言放棄，你難免有失敗的時候，因為不止你一個在努力，但請你相信付出一定有回報，你要記得跌跌撞撞才是生活，你要把每一天的失敗當成下一次成功的基石，你要堅信一定會取得進步。不要放棄，因為當你放慢腳步的時候，別人沒有，所以別人走的時候，你需要跑;別人跑的時候，你需要加速跑，你沒有不跑的理由和驕傲的資本(正如班主任對我所說)。
親愛的自己，你需要一個目標，在為目標奮鬥的路上你不會孤單和疲憊，你不是一個人在奮鬥。請你繼續為夢想追逐，它可以是一座城市、一個學校、一個人......總之，你需要它來鞭策你變成更加優秀的人，在你不斷進步逐漸縮小與別人差距的時候，再辛苦也是值得的，不是嗎?
親愛的同學：
都說沒有經歷過大學聯考的人生不完整，也不完美，但凡是經歷過大學聯考的人都明白，那段歲月就像是一場沒有硝煙的戰爭，你得準備埋頭準備三年甚至是十二年;那段歲月就像是一次記憶的漂白，將所有事情都擱淺。所有人都告訴你，大學聯考，只有大學聯考才是重要的，於是，你不斷逼迫自己做的更好，讓老師和家長都滿意你得成績，只有這樣你的未來才會有光明。所以，我們所有高三的學子必須全力以赴。
眼淚不是我們的答案，拼搏才是我們的選擇。讓我們全心全意收穫生活的每一天，在平凡的日子裡感受生命的美好，在耕耘裡感受勞動的快樂和收穫的期待。
我們高三一千多學子生活在同一個校園，就是這個校園凝聚著我們所有的夢想，這裡“成才先成人”的校訓引領著我們走到了高三，我們離心中的夢想就差一步，這一步我們不能輕言放棄，不能止步不前，不能膽怯害怕。Time will tell(事假能說明問題)。
不苦不累，高三無味;不拼不博，高三白活。生活中其實沒有絕境，絕境的人在於自己的內心沒有開啟。把自己的心封閉起來，它將陷入一片黑暗，生活怎麼可能有光明?封閉的心如同沒有窗戶的房間，會處在永恆的黑暗中，實際上，黑暗的四周就是一層紙，一捅就破，外面則是一片光輝燦爛的天空。
高三大學聯考高目標，苦學善學上好學。生命需要我們去努力，年輕時，我們要努力鍛鍊自己的能力，掌握知識，掌握技能，掌握必要的社會經驗。機會，需要我們去尋找，讓我們鼓起勇氣，運用智慧的力量，把握生命中的每一分鐘，創造出一個更加精彩的人生。
曾經，我們被一些人看作是異類，一直有那麼些歧視的眼神看著我們。我們那時的成績確實很差，但我們永遠都記住一句話“要取得與別人不一樣的成功，必須付出與別人不一樣的努力”。高三的我們沒有退路，唯有拼搏、拼搏、再拼搏。
讓我們所有高三的學子攜手並進，一起加油!
We will make it together(我們一起成功吧)。
新的一年開啟了新的景象。每到新年伊始的時候，很多人都在制定新年的目標和期望。想在新的年歲裡克服自身的不足，取得工作和學業的提高，擁有健康的體魄，掙到夢想的薪水，遇見心儀的人等等。生命是由時間來衡量的，應對時間的流逝，我們會本能的產生危機感。時不我待的恐懼會隨風襲來。在社會壓力越來越大，隱性風險越來越多，不確定性因素環繞左右的環境下，人心極易波動、浮躁、焦慮，甚至陷入迷茫和空虛。
年復一年，日復一日，今日的我與昨日的我，今年的我與去年的我應當是不一樣的。古人有言：苟日新，日日新，又日新。生活最不該丟掉的就是期望。無論當下處在何種處境，只要有期望，有一縷陽光照進自我的心房，一切都顯得沒那麼糟。
展望新的一年，制定各種各樣的計劃，滿懷憧憬，應當是件好事。的確，不難發現，當大家攤開去年的計劃時，往往不由自主地發出四個字的感慨：“一地雞毛”。沒有任何一項是按照設想順利完成的。既然這樣，是不是意味著對新的一年做好規劃就沒有價值呢?其實，寫在紙上的，終究不如刻在心裡的。有計劃的生活才更有方向感，更有安全感，更有質量。就算最終呈現出來的沒有原先預想的那麼好，至少努力的線路是對的。很多付出沒有立即見效，也許已經隱約在影響自我的習慣和行為，在為未來儲蓄能量。
換一種思考的維度，或許時間問題會成為全社會最應當關注的問題之一。在今日的大資料時代，網路化面前，每一天各種資訊撲面而來，人們並非不明白自我想要做什麼，能做什麼，正在做什麼，然而在具體實踐中經常顧此失彼。選擇和平衡兩大難題就擺在面前。如何過上有品位的生活，演繹出自我的精彩。在回答這個問題時，把握、利用好時間幾乎成為一個擺在首位的答案。一天僅24小時，一年僅有365天，人一輩子也就是幾十年至上百年的光景。有人提出把時間當成價值的衡量標準，讓它清晰化、視覺化，進入人們的關注區，是有必須道理的。還有人在探討國民總時間(即GDT)的問題，像GDP作為指標衡量經濟發展一樣，國民總時間也是不可忽視的方面。尊重時間、珍惜時間，不耽誤他人的時間，利用好自我的時間，無疑是一種高貴的品質。
20__年已經將我們擁入懷中，每個人都平等地擁有這一年。過好這一年既是心願又是職責和義務。朝陽夕露，鳥飛蟲鳴，高山流水，樹繁草榮，應對完美，讓我們與時間攜手，向自由出發。
輕輕地我走了，正如我輕輕的來。時間匆匆，就像流星劃破天際。
時間如那匆匆的流水，一去不復返。相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清學校裡留下了多少歡樂，多少完美的回憶，而今心頭不免湧起縷縷惆悵。天下沒有不散的宴席，如今經歷的離別也數不勝數，不管內心有多麼不捨，都不能打動我鐵石心腸的行程
三年的時光匆匆流去，我們即將告別，告別流過的眼淚，告別有過的開心，告別有過的辛酸，告別這完美的時光，告別學校，告別同學，致友，教師。學校是我們誓下夢想的地方，也是讓我們一步步成長的地方。那裡是我們夢想的起點，是我們邁出人生的一步。回憶學校是多麼的不捨，一切的一切就要在最終的這一年裡逝去。時間在計時，腳步在不停，回憶三年的一點一滴，是有多麼的不捨呀!真是期望時光的腳步能慢一點，可是時光猶如那獵手，不給我們逃脫的機會。
在這三年裡，教師的目光，同學的笑聲，鳥兒在外的打鬧聲。日落黃昏，同學們如那勤勞的小蜜蜂，默默的學習，背書。背書的聲音必須是這世間最美妙的音樂，學校的一點一滴我都無法忘懷。這一幅一幅的景色是如此的美，在你靜下心來慢慢的回憶，才發現這一幅畫是如此的美。這讓我們終究不能忘懷，以後的以後我們都不能忘懷，因為我們以往在那裡流過淚水，灑下過自我的汗水去灌溉過我們的未來。所以我們不會忘記。
感激學校，感激學校讓我遇見“你”，是“你”教我做人的基本道理，教我知識，教我走向社會的本領;是“你”陪我一齊度過學校的完美生活。雖然我們即將分離，但我永遠不會忘記你陪我走過的時光。感激有“你”的陪伴，心中有說不完的話想對“你”說，就把這一些話留給淚水，留給艱辛吧!
分別只是一瞬間的事，時間在緊張的倒計時。就把千言萬語的祝福留在心裡祈禱。十五歲，一個萌生期望的年華。珍惜此刻，展望未來。
有人說：尊重別人就是尊重自我;
有人說：自重者也會尊重別人;
有人說：尊人者，人尊之。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發表不一樣意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都明白要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時候粗看上去是很不近情理的，為什麼年紀小便要吃小的梨呢?為什麼必須要讓座如果我也已經很累了?為什麼不能夠直接說出心中所想到的一切?
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自我。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天必須實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下完美印象，隨後他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不一樣”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸菸有害健康且汙染環境他卻將其視作一種調劑，他說人生要進取進取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自我的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對方，並不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明瞭了人生的大智慧。所以姿態優雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自我也有足夠的寬容去審視旁人。所以會為旁人所尊重，因其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人嚮往予人吸引。
尊重會讓人心境愉悅呼吸平順，尊重能夠改變陌生或尖銳的關係，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。
古人云愛人者人恆愛之，重人者人恆重之。
尊重，並不只是做給別人看的。
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