各位尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《預防艾滋，關愛他人》.如今，艾滋病已是聯合國確定的三大國際公害之一，它所具有的危害性不言而喻。也許如今艾滋病對於你我來說已不再陌生，但朋友，你還記得，第一次聽到“艾滋病”這三個字是在什麼時候嗎?你還記得，聽到這三個字時，它給你的是一種什麼樣的感受嗎?……
當“HIV”這個英文單詞出現在全國疾控中心的辦公桌上，出現在中央電視臺的電視欄目裡，出現在美國一家家全球發行的雜誌上時，你又是什麼感受呢?我曾有過的不解和驚訝，統統變成了強烈的震撼!我知道了那由病毒感染者構成的特殊群體，我知道了那是一個多麼需要關愛的弱勢群體!
生命，在哭泣;關愛，在延伸。我們這些健康人每天都沐浴在燦爛的陽光下，享受著來自親人，朋友和許許多多陌生的關愛，似乎我們從來不曾孤獨寂寞過。可是，就在離我們生活不遠的地方，還有一群人他們在默默的經受著他人的冷眼，隨時等待著死亡的來臨，在寂寞中掙扎著，孤獨著，痛苦著，他們就是——愛滋病患者，一個需要關愛的群體。
那是一個真實的事例，在某醫院的19號床住著一位艾滋媽媽，入院之初，沒有醫生護士願意護理這位“不速之客”。大家甚至不願意過問她的姓名，都叫它19床，入院不久後的一個晚上19床由於羊水破裂|、宮內出血必須進行切宮手術，可是麻醉根本不起作用，這就意味著胎兒感染艾滋的機率在一點一滴的增加，最後這位母親為自己做了一個近乎殘忍的決定......手術刀迅速地在19床的對麻醉不起反應的肚皮上劃下去，面板裂開，脂肪層、肌肉、黏膜、宮……19床握住護士的手驟然間收緊了，咬著毛巾的口腔裡發出混濁不清、低啞卻絕對撕心裂肺的吼叫聲，身體在產床上劇烈地顫抖著、痙攣地顫抖著……她的臉因疼痛而變形，終於，胎兒終於被取出來，她在昏迷中睜開了眼睛，這是她第一次也是最後一次看到自己的孩子。護士在整理她的遺物時在她的枕頭底下，發現了她留給孩子的信。有字，有圖。最上面一頁畫著一個大大的太陽，太陽下一雙小小的手。她給孩子寫到：“寶寶，生命就是太陽，今天落下去，明天還會升起來。只是每天的太陽都會不同，不論明天如何，你要勇敢的面對你的人生!”
面對這樣一位勇敢的艾滋媽媽，我們又還能說什麼呢?過多的言語都已無法表達出我內心的震撼。我只想說：艾滋病患者也是我們的朋友，也是我們的兄弟姐妹，我們生活在同一片藍天下，我們呼吸著同樣的空氣，我們有著無法割捨的聯絡。就像艾滋媽媽所說，生命就是太陽，今天落下去，明天還會升起來。
作為當代的大學生，更作為一名醫學生，我們又該做些什麼呢?現如今，感染艾滋病的人數越來越多，其中最主要的原因就是他們不懂得怎樣預防，而那些對艾滋病患者抱有歧視態度的人也是因為對艾滋的恐慌，對艾滋的無知。對於學預防專業的我們來說，更應該要做好預防艾滋的的宣傳工作，讓人們對於艾滋有更深的認識。我們都知道，艾滋病的傳播途徑是十分明確的，就是性傳播、血液傳播和母嬰傳播，因此，對於任何一個珍惜自己生命的人來說，預防艾滋病是沒有多大困難的，而我們只要遠離無保護的性行為、吸毒等高危行為，是完全可以預防艾滋病的。在宣傳的同時，我們也應該多關心那個群體，讓他們感受到溫暖，感受到希望。不知道大家是否熟悉王春，他就是普洱市疾控中心性病艾滋病防治科副科長、流行病學副主任醫師，在工作中，王春接觸過許多艾滋病患者。無論是哪一個患者，王春都像對親戚朋友一樣去關心他們，使她贏得了患者的信任和尊敬。因此她獲得了“雲南十大女傑”的稱號。也許我們無法像王春醫師那樣，畢竟每個人的能力都是有限的，但我們可以用有限的能力去開創無限的未來啊!就如那首歌所唱：只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好.
親愛的朋友，請相信： 你的一點改變，就能改變他們的一生。只需要一顆溫暖的心，一道平視關懷的目光，一個不經意的微笑，一次熱忱的握手，他們將因此重拾生命的陽光，生活的希望。同學們，行動起來吧!預防艾滋，關愛他人，請將它作為我們的習慣，請將它融入我們的生活，請將它成為我們身體的一部分。最後，請允許我引用濮存昕那句防艾滋病的廣告詞結束我今天的演講，“我希望有一天，我們能和所有艾滋病人生活在一個沒有歧視的世界裡!”
尊敬的老師，親愛的同學們：早上好!
今天“國旗下講話”的題目是“保護環境金點子”。大家都知道，4月日是世界地球日
很久很久以前，我們的地球是非常美麗的，可是現在地球的環境卻不斷地被破壞。世界範圍內的濫伐森林，破壞草原，無節制地佔用農田和抽取地下水，對礦產資源的亂採濫用等造成全球性的氣候惡化：土地沙化、地面下沉、耕地減少、淡水資源缺乏等等，已經嚴重地威脅著人類的生存和發展。人類在生產和生活中的廢棄物不加任何處理和限制就排入到環境中，造成大氣、土壤、水體、生物的嚴重汙染。人類在享受現代文明的同時也在品嚐環境日益惡化的苦果。
為了保護我們的環境，我要告訴大家：“保護環境，從我做起，從小事做起”。今天我就告訴大家幾個保護環境的金點子：
1、節約用紙金點子
木材是造紙的主要原料，浪費紙張就等於砍伐森林。珍惜紙張就是在珍惜我們的森林資源。我們可以將舊練習本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本;把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數字就扔掉。過期的掛曆可以包書皮;廢報紙可以用來練習寫毛筆字和畫國畫;有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。
2、節約用水金點子
可以把用過的但相對比較乾淨的水衝馬桶、擦地板或者澆花。用水間歇可以把水龍頭關上，避免不必要的浪費。少量的衣服可以用手洗，避免洗衣機洗時使用大量的水。洗澡時，將開頭空放的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。家中安裝節水水龍頭，使用節水馬桶。
3、節約用電金點子
在家或在教室，沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調;離開房間後隨手關燈。同一個房間，在採光良好的情況下，不用開兩盞燈。上體育課或不在教室上課時，要關好教室電燈、風扇、電腦等;
4、節約其他能源金點子
少用塑料袋塑料是石油產品，不易分解，埋入土壤中十幾年不腐爛。任意處置會造成土壤、河流汙染，世界各國正在開展“使用紙口袋”和“可降解塑料袋”的運動。以環保為重，商場少供應塑料袋，顧客自帶購物袋，就可以減少塑料垃圾。超市裡的塑料袋可以當垃圾袋二度使用。
能坐公交車上下學的，就不用專車接送。去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環保又鍛鍊身體。同學們，這些環保金點子，你們喜歡嗎?我建議：在班級中開展“節約一滴水、一度電、一張紙，不踐踏草坪，不亂扔垃圾，不隨地吐痰”等活動。我們可以從身邊環保小事做起，從校園做起，以環保公德規範自己的行為。當你扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶;當你走路看見地上紙張的時候，請你彎彎腰，將它撿起來;當你正想隨地吐痰時，請你想一想他人的健康，用紙將痰包起扔到垃圾桶……
同學們，為了我們健康活潑地成長，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創造一個美好的生活環境。相信我們的校園會更美，我們的家園——地球會水更清、天更藍。
尊敬的老師、親愛的同學們： 大家早上好!今天，我要演講的主題是“感恩教師”。
金風送歡笑，丹桂花香飄。親愛的老師，明天就是您的節日。
有師者嚴而肅，幾十年如一日，在揪耳朵的玩笑中，道盡了半生對學生的熱愛;有師者親而近，一個個四十分鐘，一個個定義域的問題，潑灑出對事業的熱情。一個個幾何命題在你們手中得解，一個個人生哲理因你們而牢記心間。文化課上的循循善誘，體育場上的激情吶喊。你們用一個個感動人心的瞬間表達出對工作的熱愛，對我們的關懷。
方丈講臺是你們的人生舞臺，三寸粉筆是你們的人生畫筆。你們不是大浪，卻能伴我們細水長流;你們不是高山，卻能助我們“一覽眾山小”。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易種樹難;幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
一年三百六十五天，紛飛的粉筆沫染白了您的雙鬢，清脆的鈴聲蒼老了您的容顏。您是春天的陽光，每一株小草都沐浴過您的溫暖。您是久旱的甘霖，每一顆禾苗都品嚐過您的甘甜。您是澎湃的大海，胸懷寬廣，容納百川。您是導航的燈塔，照耀暗夜中的每一艘航船。 別人從生活中撈取名利，您只能收穫花香。您的黃金是早晨的太陽，你的銀子是十五的月光。但您依然快樂的吹著口哨，自豪這桃李芬芳。
同學們，感恩教師，並不需要我們做什麼驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光、一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心聽課，這便是感恩;下課後，遇見老師，一抹淡淡的微笑，一句禮貌的“老師好”，也是感恩;放學後，向老師揮手說一聲再見，這依舊是感恩。
感恩老師，給我頑強的翅膀，飛向那知識的海洋，讓書伴我成長;感恩老師，給我指明人生的方向，走向那五彩斑斕的人生風景線，讓燈點燃快樂的火種;感恩老師，給我無限的前途和光輝，使我的明天繁花似錦，讓我走向光輝的未來。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，令人崇敬;更有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。飲其流者懷其源，學其成時念吾師。在教師節這美好的日子裡，滿園的百花都為您盛開，請允許我代表所有的習坎學子，向所有在習坎園辛勤耕耘的園丁們，送上最衷心的祝願與最誠摯的問候：親愛的老師，您辛苦了! 我的演講完畢，謝謝大家!
親愛的小朋友們：大家早上好!
暑假結束了，新年過去了，我們又長大了一歲，重新回到幼兒園，見到了老師和小朋友們，你們高興嗎?
今天是我們新學期的第一次國旗下講話，首先，我希望小朋友們時時記住：我們是中國人!我們親愛的祖國，在地球上已經存在了很長很長時間，創造了很多很多“好寶貝”，比如：四大發明、比如中華文明等等，為全世界做出了很大很大的貢獻。所以，我們應該因為“我是中國人”而感到高興，感到自豪!鮮豔的五星紅旗代表著我們可愛的祖國，所以我們每個星期一都要準時參加升旗禮，響亮地唱國歌!能不能做到?那麼升國旗的時候應該怎麼做呢?請小朋友們認真聽哦，在升國旗的時候不要做小動作，眼睛要看著國旗，手不要放在口袋裡，不和小朋友們交談。唱國歌時聲音要洪亮。
第二，我要說在過去的一年裡，我們靖城中心幼兒園全體老師為了小朋友的成長，付出了很多很多，而小朋友在過去的一年裡也學到了很多很多，我們都知道了怎麼樣做是有禮貌，怎麼樣做是守紀律，也知道了應該怎樣來愛我們的幼兒園，愛我們的老師、同伴等等。新的學期開始了，我們能不能比以前做得更好呢?我相信，長大一歲的寶寶一定更懂事、更努力，也會做得更好!
第三，我希望大班的小朋友上課時靜靜地、定定地坐好，更認真專心地聽老師上課。還要學會多想問題，敢於多問老師“為什麼”。 這些好習慣如果你們能養成了，我相信，你們不僅都能成為幼兒園裡的好榜樣;今後，也能成為國小裡的好學生!
小朋友們秋天已經悄悄來臨了，我們也慢慢要長大，希望你們在幼兒園生活、學習開開心心，快快樂樂，個個都是活潑可愛的陽光寶貝!
各位老師、各位同學：
大家好!今天我講話的題目是新學期新起點。
當我們還沉浸在歡樂祥和的新年氣氛中時，我們又迎來了新學期的開學。回顧過去20xx年裡，我們全體師生一起憧憬過、一起努力過，也一起歡樂過。我們為自己沒有虛度上學期的光陰而欣慰、為我們在上學期裡健康地成長而感到高興。新的一年，又是一個新的起點;新的學期，孕育著新的希望。
俗話說：“一年之計在於春”。春天的到來，必將使世界萬物甦醒，欣欣向榮，必將使我們生活充滿生機和活力，也必將是新希望的開始。春天同時也是我們刻苦攻讀、努力拼博的季節。特對每位同學提出幾點希望：
1、做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃;嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同進步!“學校是我家，美麗靠大家”
只要人人從我做起，個個遵守“行為規範”，大家都會成為一個好學生，我們的學校就會成一個美麗的大家園。
2、做一個健康的學生。什麼是健康呢?健康就是擁有良好的體魄。健康的身體是我們學習、生活的根本保證。在此，老師希望同學們在新的一年裡多多鍛鍊身體。我們的大課間安排了豐富的活動，我們的體育課也有許多鍛鍊的機會，希望同學們在這些活動的時間能夠多運動，把自己的身體煉得棒棒的。
3、做一個快樂的學生。快樂就是我們每天要保持一份好的心情。那麼如何保持呢?全心全意地做好一件事情，合理地安排時間，培養自己的興趣愛好，多看看課外書，練練字，專心聽每一節課，及時認真的完成每一次的作業，認真地對待每一次考試„„還有很多很多，這些都會給我們帶來快樂!
4、學做一個會合作的學生。21世紀科學技術、社會的發展離不開許多人的共同合作。而我們，將來要成為一名有用的人才。必須也要學會合作。那麼什麼是合作呢?簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛生，一起合作解決很難的問題，一起合作製作一樣小物品，一起合作幫別人做好事„„老師相信，在合作中，我們的同學一定會學會更多的本領!
5、做一個銳意進取的學生。什麼是進取?就是要不斷地努力，就是要好好學習，天天向上。就是我們用頑強的意志，堅持不懈地學習，不管你的基礎如何，同樣都會取得成績，獲得成功。有這麼一句詩：欲窮千里目，更上一層樓。學習做為我們的第一任務，我們就要不斷地努力，在知識的山峰上攀得更高，走得更遠。
讓我們行動起來，把希望播種在春天的土壤裡，齊心協力，譜寫我們學校我們人生美好的明天。
謝謝大家!
各位老師，各位同學：
大家好!
5月是鮮花盛開的月份，5月是激情昂揚的月份，我們剛剛送走了勞動節，今天，又迎來了青年節。五四青年節這是一個專屬於我們青年的節日。
今年是第__個五四青年節，在__年前，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款，嚴重侵犯了中國的主權和領土完整。5月4日訊息傳到國內，青年學生們迅速行動起來，同中國工人階級一起，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的鬥爭，從而拉開了“五四運動”的序幕。為了繼承、發揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節。
在我的腦海當中，每當青年節，我就想起了青春，是的，我想大家都這麼認為，青年是與青春掛鉤的，今天，我要講話的題目就是《紀念五四，青春飛揚》!
“青春”，這是一個富有詩情畫意的字眼，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什麼?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花，因為它預示著美好;在我的眼裡，青春就預示著生命，青春是奮鬥與朝氣的象徵，我將在有限的青春裡，創造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息。
青春短暫，歸於奮鬥。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣，當他的耳朵失聰時，他沒有被這個災難帶走奮鬥的意志，反而更加刻苦的鑽研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無數的歷史名人，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話。有如宋朝的辛棄疾，當他年僅21歲的時候，就領兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力，一輩子奮鬥不息。
一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個人必經的一條道路，這條道路上鋪滿的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進，不能後退;我們更要像一棵飽受風雨的勁竹，歲歷經風雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮鬥，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀
眼的浪花，青年時期就是最需要磨練的時期，只有通過不斷的奮鬥，才能讓我們飛揚的青春更加奪目。我們要通過不斷的實踐來促使自己成長，因為在實踐中，所學的知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發揮自己的才幹，幹有所成，充分體驗著奮鬥的幸福和快樂，並找到實現人生價值與服務國家、造福人民的結合點;在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經歷風雨，經受鍛鍊，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。
同學們，朋友們，在五四青年節來臨的時候，讓我們學會奮鬥吧，讓我們的青春飛揚吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進吧。
我的講話結束了，謝謝大家!
“3〃15”是國際消費者權益日。所以我演講的題目是“誠信〃維權，我的責任”。
前幾年中國大地上流行著這樣一首歌，歌中寫到：“霧裡看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測的世界。”詞作者閻肅曾經披露說，那英唱的這首歌是送給“3〃15”的，希望消費者能夠藉助一雙慧眼，將這經濟生活中的紛擾看得清清楚楚、明明白白、真真切切!而今天正是所有消費者揚眉吐氣的日子!十幾年來，“3〃15”從一個國外漂泊來的普通紀念日，已經演變為中國消費大眾維權的一個節日、一面旗臶。每年春天的這個時候，她都會再一次增強我們的信念和勇氣，讓誠信和理性的光芒照耀每一位經營者、消費者的心靈。
誠者無疆，信者無畏。《水滸傳》裡有個經常冒充黑旋風李逵打劫的李鬼，如今已經成了假冒偽劣的代名詞。現實生活中，這樣的“李鬼”確實不少：“板藍根”能成“娃娃參”，“白醋”能成“青黴素”……著名相聲演員王培元曾經講過這樣一個真實的故事：他的一位朋友買了一套沙發，令人哭笑不得的是，沙發買回家沒多久，兩個扶手竟然長出了草，扒開一看才明白，扶手是用兩根大蘿蔔做的，長出的不是草而是蘿蔔纓子!李鬼們的粉墨登場一方面是經營者在利益的驅使下攪亂市場規則，不講誠信造成的，另一方面卻往往是我們消費者不懂法，不知該如何維護自身權益的一味縱容造成的。
《消費者權益保護法》的出臺，我們明顯的感覺到作為消費者維權意識的提高。但我們同樣不得不承認，這依然是一次艱難的長途跋涉。抬起頭，目標總是離我們越來越近，而腳下的路卻依然泥濘。
我從成為一名教師那天起，便決心用我的愛像春雨潤物一樣去滋潤學生，讓他們擁有一個像家一樣溫暖的班集體，在愉快和諧的氛圍中得到最大限度的發展。
我現任96級3班的班主任。我無微不至地關心班裡的每一位學生，平常誰的家裡出了什麼事，誰的身體不舒服，誰的情緒不太好，我總忍不住問一問。王海英同學剛入校時是女生中的灰姑娘，她穿著樸素，沉默寡言，常常一個人呆呆地坐在角落裡出神。通過談心和家訪，我得知她自幼喪父，母親長年臥床不起，家中經濟十分困難，因此，她有一種強烈的自卑感。於是，我暗中記住她的生日，組織全班同學悄悄地為她準備了一次生日晚會。那天晚上當王海英走進教室時，我和全班同學一起深情地為她唱起了《祝你生日快樂》。她望著裝飾一新的教室和講臺上插著16 根正在燃燒的紅蠟燭的生日蛋糕，哭了。她說：“老師，謝謝您，長這麼大，還從沒有人為我過生日。”此後，我經常把她叫到家裡，讓愛人為她做上一頓可口的飯菜，與她一起看電視、聊天，讓她體驗到家的溫暖。我還多方聯絡，為她找了一份利用週末時間做家教的工作，使她在經濟上漸漸自立。如今，她的性格變得開朗起來，還擔任了班裡文明禮儀小組組長，是師愛的春風吹綠了她心靈荒漠的綠洲，她再也不是昔日沉默寡言的醜小鴨了。
為了時刻了解學生的內心世界，有針對性地進行思想教育，從入校起，我便要求學生寫週記，每週我親自批閱。無數夜晚我一個人坐在燈下細細閱讀，根據每位學生的特點和所面對的具體問題寫下不同的批語，有激勵，有鞭策，更有引導。我的真誠換來了學生的信任，他們把我當作知心朋友，把內心深處的想法告訴我。我以一個領路人，一個大哥哥的身份與他們進行心靈深處的交談，時時為他們提供巨大的精神力量。
我努力去發現每位學生的長處，引導其揚長避短，不斷進步。我的班裡共有40名同學，每人都擔任一定的固定職務，即使是後進生，我也抓住其閃光點委以重任，讓每位同學都有展示自己的機會，去體驗自身價值，最大限度地挖掘自身潛力。
我始終堅信，只有不合格的教師，沒有不合格的學生。我把愛心平等地奉獻給每一個學生。去年9月，我班接收了一名叫郭鵬的留級生。對他，我早有耳聞，他吸菸，喝酒，打架鬥毆，並與校外一些不三不四的人有來往，受批評挨處分是家常便飯。政教處王主任跟我談話時說：“這可是塊難啃的硬骨頭呀。”果然，他到我班不久的一次晚自習課上，不見了蹤影。我立即四處尋找，宿舍、操場、籃球場都沒有發現他，最後終於在校門外的馬路旁找到了已醉成一攤爛泥的他。原來，他又與他的哥們喝酒去了。我顧不了許多，忙把他背到我的宿舍，扶他躺在床上，為他擦洗，換上乾淨的衣服，並熬了醒酒湯。一直折騰到凌晨1點，他才清醒過來。燈光下，他的眼裡喃滿了淚花o'’感人心者，莫先乎情”。此後，我一次次與他談心，在人格上尊重他，在學習上幫助他，在生活上關心他，還發揮其特長讓他擔任了班裡的籃球隊長。精誠所至，金石為開。小郭轉變了，他不但與校外的哥們斷絕了來往，改掉了惡習，而且積極上進，樂於助人。最令我高興的是，今年4 月，小郭在日照大集上勇擒一名正在行竊的歹徒，並將其扭送到派出所，被共青團日照市委授予“見義勇為先進個人”榮譽稱號。《日照日報》、日照電視臺等多家新聞單位報道了他的事蹟。
我把我的愛奉獻給學生，學生回報我的也是一個個令人流淚的故事。體操比賽前，全班同學頂著烈日一遍遍練習，卻從沒有人叫苦，體育委員喊啞了嗓子，團支書跑了20多個宿舍為全班同學借來了服裝。冬季越野賽，陳成曉昏倒在跑道上，送醫院急救醒來後第一句話便是：'’老師，對不起，我沒跑好!”學生在週記中寫道：“有這樣一位好老師，有這樣一個溫暖的家，誰能不為之感到高興，感到幸福呢!”幾分耕耘，幾分收穫。我的班級每學期都被評為優秀團支部和先進班級，今年5月又被評為全校唯一一個省級先進班集體。
愛是什麼?是甘泉，可以澆灌生命之樹;是春風，可以吹綠心靈荒漠的綠洲;是一條無形的紐帶，架起師生感情的橋樑;是一把金光閃閃的鑰匙，去開啟教育成功的祕密。
我願把我全部的愛奉獻給我的學生，去譜寫一曲絢麗輝煌的奉獻之歌!
各位老師同學們：
大家早上好 !
昨天就是我國的傳統節日端午節了，關於端午節的由來相信大家都很清楚，它是紀念我國著名的詩人、愛國主義者屈原的節日。
屈原是距今兩千多年前戰國時期的楚國人。他所在的時代是一個戰亂頻繁、弱肉強食的時代。當時在列強環視的狀況下，卻不能及時的發現自己的錯誤，依舊墨守陳規，沒有改革的銳志，在國力方面遠遠地被倡導地主階級政治改革的國家拋在了後面。面對連年的戰爭失敗，割地求和，統治階級採取的辦法是偏安一隅，置國家存亡不顧，依舊過著醉生夢死的生活。
屈原就生活在這樣的時代環境裡，他對當前的形勢有著清醒的認識，於是在國內倡導推行了一系列的政治改革。由此得罪了舊貴族遭到了詆譭攻擊。面對壓力，屈原秉持寧折不彎，寧為玉碎，不為瓦全的思想，在與保守勢力的鬥爭中顯示了自己的高尚節操，赤誠的愛國之心。
這一片冰心，穿透了兩千年的時空，依然光耀在中華大地。
兩千年之後的今天，我們談論屈原的愛國主義，倡導的是什麼呢?我們倡導的是屈原熱愛自由，和平的精神，是面對危機以天下為己任的高度的責任感，是面對強權寧折不彎的精神，要體會到屈原對於國家人民的深厚感情，體會到屈原對於這片土地，也就是我們腳下這片廣袤大地的深厚感情。
和屈原不同，我們身處的時代是盛世的中國。國家富強、民眾和諧。在這一個富足自信的新時代，我們更應該學會愛國，學會珍惜我們看似應得的寬敞明亮的教室，學會珍惜我們的學習的機會、甚至我們的衣食。這都是我們的父輩甚至我們的祖輩懷持愛國的理念，對幸福和平生活的嚮往，掃淨了自鴉片戰爭之後瀰漫在中國人民頭上的陰霾，拋頭顱灑熱血為我們拼搏來的。
最後用一句屈原的話送給所有的同學“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，希望我們珍惜今天的生活，彼此勉勵，為中華之崛起而讀書，做一個奮發圖強，能為祖國建設貢獻心智的人，能為自己的將來鋪墊繁花似錦的人，能回報呵護自己的父母師長，無愧於炎黃子孫的人。
仰望藍天，我在心裡問自我：我心目中的好教師究竟是什麼樣的答案有很多種：一絲不苟平易近人幽默風趣和藹可親……在經過5年的師生相處之後，我恍然大悟：心目中的好教師就在我身邊，她就是我的語文教師——陳海紅教師。陳教師有一雙大大的眼睛，彷彿會說話似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動聽的語調是那麼地引人入勝;課餘時，她常常在同學們中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境;每當有同學成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓斥，考差的學生往往眼睛相迎的是教師鼓勵的眼神，聽到的是教師親切的講解聲，從而從心裡發誓要把成績趕快趕上去……所以，同學們都很喜歡她。在我的印象中，陳教師總是為我們操碎了心。那一天，我早早的來到了教室裡，發現陳教師無精打采地坐在講臺旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見講臺上放著一杯白開水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，可是，陳教師還在認真的給我們講課，不時的咳嗽，可是有幾個男生沒發現陳教師生病了，仍然跟別的同學講話，不得不讓陳教師提高聲音講課。我明顯的感覺到陳教師筋疲力盡，但她仍然堅持上完了這堂課。
放學後，我打掃教室打掃完了，那時已經很晚了，當我背上書包經過語文辦公室時，卻發現陳教師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊影印明天上課的資料。望著陳教師辛苦的背影，一股感激之情湧上我的心頭。
我們的陳教師還不放過任何一個良好習慣的培養。記得有次期末測試的時候，我的成績很不夢想，陳教師把我叫到辦公室，和我一齊分析考得差的原因，並且對我說：“你基礎不差，只是這次字寫得不夠認真，還不認真看題，該鉤的地方沒鉤，不該鉤的地方亂鉤。”我聽了以後有些不服，但心裡又不得不承認教師是對的。這時，教師又語重心長地對我說：“孩子，你可別小看卷面分，它可看得出一個學生是粗心還是細心。我們必須重視這些細節，留意生活中的一點一滴，這樣才能把事情做好。”我感到教師說的話很在理，便照教師所說的去做。果然，我以後再也沒有因字寫而扣卷面分了，漸漸地，我還養成留心觀察生活的習慣，作文水平也所以有所提高。
講起陳教師的好，我是講一天一夜也講不完，我還記得有次放學，您和我們班家長們在校門口說話，每說到一個名字，對他學習上的優點和缺點，您都如數家珍地向他的媽媽反映，家長們聽得是連連點頭，說的最多的就是“對呀，陳教師，我家孩子就是這樣……”說到我時，還異常指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽著好感動，因為我自我都忘記了，未想到教師卻還記得。
我們班上有53位學生，陳教師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個多麼細心的教師啊，她把我們每個人都裝在心裡，她看到的是我們每個人的提高!
這樣的教師，我們怎不喜歡呢
陳教師永遠是我心目中的好教師，也是除父母之外和我相處時間最長的教師。
同學們：
大家上午好!今天國旗下的講話，我想從一件事情說起。
上個週日的晚上，高二24班的崔林浩等三位同學來到我的辦公室與我講述他們去昌樂南邊鄉村看望幾個貧困學生的事情，走進破敗的農家、低矮簡陋的房屋，看到孩子那營養不良、無助的眼神，他們被深深震驚了，想不到離開繁華的縣城幾十裡的地方就有這樣的貧窮!他們想盡自己的力量，愛心志願團隊的力量，真正從生活上、學習上去幫助這些孩子、這個家庭，說話時我看到淚花在他們眼中閃動，感受得到他們心底迸發出的那股愛的力量。
我想大家和我一樣，讀到過也看到過許多獻身社會公益事業的人所做的事情：他們可以遠離祖國去那遙遠、貧窮、戰亂的非洲一待三十年，而只是為了讓每一個兒童都能及時地接種疫苗，他們可以去嚴寒的北極，細緻地觀察二十年如一日，只是去記錄下北極冰川的融化和北極上空臭氧層的細微變化。
而今天，在這裡，我想與大家一起分享一個人的故事：她是諾貝爾和平獎獲得者。諾貝爾獎有史以來最受尊重的人，被譽為二十世紀最偉大的人，被印度人稱為母親的特蕾莎修女，一個平凡卻偉大的女性。
特蕾莎修女1910年生於前南斯拉夫的馬其頓，阿族人。十八歲時就響應教會的召喚去到當時戰火不斷、貧窮、骯髒的印度的加爾各答，並且在這裡七十年堅持為窮人、病人服務，直到去世。
為了更好地為窮人服務，她建立了慈愛傳教修女會，在全世界的127個國家有近600個分支機構，建起了上千所無家可歸者收容中心和孤兒院。她掌管著近4億美元的資產，全世界最有錢的公司爭相為她捐款，而她的辦公室只有一張桌子、一把椅子和一部公用電話，生活用品只是三件衣服、一雙涼鞋。她接待世界各地的記者採訪者，永遠都是在印度的鄉間小路上、非洲乾旱貧困的村子裡，在她的工作崗位上----貧民窟、棄嬰院、臨終醫院、麻風病院、收容院、艾滋病收容所……而各分支機構的工作人員都是由大學教授、醫生、記者、社會活動家、政治家、企業家、演員、富家子女等有愛心的志願者所組成。她救助了千千萬萬個瀕臨死亡者，讓他們感受到人的尊嚴，正如一位老人說的“我一輩子像狗一樣活著，而你讓我死得像個人!”她曾經在以巴交火的戰場，用她巨大的威望，讓仇恨雙方暫時停止射擊，她去從戰火的硝煙中救出37個兒童!
鑑於她對窮人所做的貢獻，1979年諾貝爾和平獎評選委員會從全世界60位候選人中，決定把獎頒發給她。
12月20日，挪威奧斯陸大禮堂----諾貝爾獎頒獎現場。
除了愛一無所有的特蕾莎修女，穿著一件只值一美元的印度沙麗，走上頒獎臺。不論與總統會見還是服侍窮人，她只穿著這件衣服。她沒有別的衣服!她是那麼瘦小，以至大家使勁伸長脖子也只看見一張充滿皺紋的臉，而她講話時臺下卻鴉雀無聲：這個榮譽，我個人不配!我是代表世界上所有的窮人、病人和孤獨的人來領這個獎的。因為我相信，你們願意把獎給我，就是承認窮人的權利，窮人的尊嚴!頒獎結束，她把19萬美元獎金全部獻給了社會!
1997年9月5日，特蕾莎修女去世。全世界都哭了!天也哭了，那天印度的加爾各答大雨傾盆，印度人感到失去了母親。印度總理講：她是少有的慈愛天使，是光明和希望的象徵，她抹去了千千萬萬人苦難的眼淚!她代表著和平!代表犧牲!代表奉獻!代表歡樂!她是二十世紀最值得尊重的人。
特蕾莎修女走了，卻讓我們明白並使我們相信：在這個世界上，什麼都會消失，只有愛會留下來!
講到這裡我真的為崔林浩等同學感到高興、感到自豪、感到驕傲!雖然你們只是從善良、同情的思想去做這件看似很小的事，但我卻想說：這是你們善舉的開始，偉大人生的開始。
同學們，讓我們勇敢走進社會，走到貧困者身邊，走入需要幫助者中間，獻出我們的愛!我們的關懷!我們的溫暖!就像特蕾莎修女說的：即使把你最好的東西給了這個世界，也許這些東西永遠都不夠，不管怎樣，把你最好的東西給這個世界!
我相信我們會有更多個崔林浩，會有更多個志願者團隊出現在昌樂二中的校園!
同學們你們風華正茂，你們正意氣風發，你們無所畏懼，正處在人生最好的年華，還猶豫什麼，去自主決定我們的選擇!去自主決定我們的人生!去自主承受挫折和戰勝危機!你們將會更加自信!更加強大!
最後送給同學們三句話：
1.敞開我們的胸懷，愛世界上的每一個人!
2.你的最大責任就是把你這塊材料鍛造成器!
3.有一種鳥是關不住的，因為它的每一片羽毛都閃著自主、自由的光輝!
謝謝大家!
老師們，同學們，大家好：
今天升旗致辭的題目是“期會考試後的反思”。
緊張的期會考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，孩子們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏著那些的內容呢?
一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷。考試就像捕魚，每一次考試都會發現魚網上有許多的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才能捕獲豐碩的成果。
我 們每一個學生都有學好的願望，都希望自己品學皆優，成績優異，老師的器重，同學們的羨慕。但是，有一些同學的考試成績卻不理想，即使是考試成績比較優秀的 同學其實也都有這樣那樣的一些遺憾。不管是成績好的，還是成績暫時不如意的，都應該珍惜每一次考試之後的反思。學習的過程本身就是不斷髮現問題並解決問題 的過程，而期會考試是暴露問題的最佳時刻，感到有一些遺憾，感到考試成績不理想，其實是我們平時的學習出現了一些失誤，在我們平時的學習沒有做好我們應該 做好的一些事情。做錯了的，我們應該立即採取措施加以改正;該做好而沒有做好的，我們應該從現在開始立即做好;該去完成而沒有去做的，我們應該從現在開始 立即著手去做;這樣，必然會提高我們的學習成績。如果能夠這樣，那麼這次的不理想就是下一次良好成績的催化劑。相反，不管自己考的好不好，只是看成績，簡 單地高興一下，或者簡短地難過一下，對自己的學習不反思、不回顧、不調整，即時自己現在學的挺好，也難能進一步的提高了。我們應該學會透過這次的學習成 績，去檢點自己的學習態度、學習習慣和學習行為，學習魯迅先 生的自我解剖精神，總結自己的成功之處，檢討自己的錯失之處，揚長補短，去發展自己，提高自己，成就自己。通過一次成功，獲取更大的成功;通過一次失敗， 找出問題，爭取下一次的成功。通過一次檢討，明確自己今後發展的方向，獲取未曾有過的成功或者是更大的成功;通過一次遺憾，找出自己的不足，爭取下一次更 大的成功。這樣的考試才是必要的。考完以後，不管不顧，考試有何作用?
那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢?
首 先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，我們應該認真地對待這項必須做好的事情。成功一定有成功的方法，失敗也肯定 有失敗的原因。有兩點是可以肯定：第一， “態度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都是學習態度有問題。“書山有路勤為徑”，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢裡走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。第二，“細節決定成敗”，如果考試中你總是審題時看錯題目的條件，或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題，或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力，缺乏踏實嚴謹的學習習慣。
不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績;如果這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。但是，如果有的同學列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，卻不真正的行動，幾天後就又像以前一樣的懶散、貪玩，這樣最終還會一無所獲。學習猶如長跑，誰懈怠了， 誰就會落後;誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。
被稱為“清代四川三才子”之一的著名學者、文學家的彭端淑在他的論學名篇《為學》中有這麼一句話，我們每一位同學都要將它銘記於心：“天 下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎?學之，則難者亦易矣;不學，則易者亦難矣。”這真正是至理名言!為學，做學 問，就是要真正地伏下身子，真正地去行動，而不能靠幻想，不能靠僥倖。“十年寒窗”之寒，說的就是學習的孤獨、寂寞與冷清。世間絕對沒有舒舒服服享受享樂 還能在學業上有所成就的。行動起來，原來看起來根本無法完成的事情，真的就能在你的手中完成;行動起來，原來看起來根本無法達成的目標，真的就能在你的腳下達到;行動起來，原來看起來根本無法實現的藍圖，真的就能在你的手下變成現實;行動起來，原來看起來根本無法實現的願望，真的就能在你的努力下變成現實!
同學們，或許你因為驕傲和疏忽而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現你的英姿;或許，你因為疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即學會勤奮，嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹;或許，你因為自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利，每一對翅膀都有奮飛的機會!那麼，就從現在開始，就從基礎抓起，就從當下做起，增強自信，提高效率，踏實勤奮，相信成功就在不遠處。
我 們每一個人都有學好的願望，都希望自己品學皆優，受到父母的誇獎，老師的器重，同學們的羨慕。但同樣是這些願望，有些同學只是把它當作一種幻想，只是想一想說一說而已。但有些人想了，他也開始做了，他甚至都不去一說，最後他們成功了。天大的事情，不是讓你一次去完成;很高的山，不會讓愚公一次去搬完;那一座座巍峨高大的大學殿堂，當然也不會讓你一次性騰空而起，飛躍而入，你只需要每天勤勉，攀爬不止;那一座巨集偉的學業大廈，也不會讓你一天建成，你只需要堆砌不停，一磚一瓦建築不止，你的學業大廈一定有建成的一天!學業如同樹木之成長，不見其長，日有所增。“你想成為什麼樣的人，你就能成為什麼樣的人”，只是你要很想很想，只是你要立刻去做。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，故今日之責任，不在他人，而全在我們自己。中國有句諺語：少年好學，如日出之光;壯年好學，如日中之光;老年好學，如蠟燭之光。一日學，一日功;一日不學，十日成空。魯迅先生說：我,倘若能生存，肯定仍要學習。勤奮是時間的主人，懶惰卻是時間的奴隸;智慧是成功的主人，愚蠢卻是失敗的隨從。同學們，你們的選擇是什麼呢?
我的講話完了，謝謝大家!
深夜的視窗數你的燈光最亮，清晨的路上數你行的最早，三尺講臺上數你最風流。這就是你——一名光榮的人民教師!
作為一名人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給可愛的學生，你別無所愛，只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對黨，你人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡!
教室是你的家園，講臺是你的舞臺，教科書是你領路的明燈，學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了，你會伸出雙手歡迎，畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是你教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳!小小的教室裡，是你教會了他們怎樣寫下自我的名字，是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是在你的攙扶下，挎上了賓士的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號角，一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興，你也會為差等的學生耐心的講解，這全都是你的孩子，你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自我燃燒起來，就是這樣你把光明留給大家，你無怨無悔，你甘心付出!
多少個日日夜夜你無眠，多少迴風風雨雨你闖過。把知識留下來，把精彩送別人。這就是你，我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀，你會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓你甜蜜永久。
許多年過去，當你看到圍在你身邊的學生的時候，你會含著激動的淚花，一一的牽著他們的手，久久不願鬆開。當你看到他們學有所成的時候，你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願，讓你看到芬芳的桃李，一句真摯的話語，會讓你心存久遠。
你就是這樣無私無悔，你就是這樣燃燒著自我。當你回首往事的時候，你覺得一生的心血沒有白廢，一生的汗水沒有白流，你會所以為自豪，你會所以為光榮，你會對所有的人說：我自豪，我是人民教師!
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第28個教師節。能在這樣一個特別的日子裡，作為教師代表發言，我感到非常榮幸。首先請允許我代表全體教師向一直關心、支援我們的學校領導、社會各界，表示衷心的感謝和崇ch高的敬意!向奉獻於我們八中的每一位老師說一聲：“節日快樂!幸福安康!”
今天在這熱情與尊重、關注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師!我無悔於自己的選擇，無怨於自己的奉獻，我更無愧於自己的稱號!
這幾年，在開發區領導的關心下，特別是在肖校長的帶領下，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步提高。年年花似錦，今年花更紅。在今年的中招考試中，我們學校在教學人員極為緊張的情況下，取得了令人矚目的成績。這都要歸功於九年級全體老師的共同努力和學校各級領導的關心與支援，我校的教育事業才有了今天的輝煌成績。
以肖校長為代表的校領導，一直致力於“以人為本”為核心來發展學校。“以人為本”，就是關愛人，發展人。校領導秉持一顆尊重zh的心對待每一位教師，關心教師，發現教師的成長需求，第一時間為教師服務。
在八中，我們老師感受到了更多的人文關懷。
老師的成長，需要人文關懷。充滿人文精神的校園環境，讓我們產生了更積極向上的動力。校領導經常關心我們老師的工作、學習和生活情況，早晨見到老師後的會心微笑，課下的交流與鼓勵，以及會議中時常聽到的對老師的表揚聲等等，處處體現著對老師的人文關懷，讓我們能時刻感受到領導們在關注自己的成長與進步。
在八中，我們老師有更好的成長平臺。
學校為我們老師搭建了專業化的成長平臺，校領導在百忙中也積極參與了老師們的教育教學 實踐活動，關注著我們的教研動態，與我們共同迎接著一個個困惑所帶來的挑戰，分享著我們的成功帶來的喜悅。學校通過多種方式，如課題研究、讓老師外出學習、組織經驗交流等提高發展老師的專業素質。學校的新課堂模式，真正落實學生的學習主體地位，向“高效課堂”的目標努力。年級組通過聽課、評課、寫教學反思，以及學校的“師徒結隊活動” 等形式，帶動新進老師 儘快實現觀念和教學方式的跟進，老師的專業素質提高了，自我實踐價值也得到了充分體現。
在八中，我真正明白了“讓學生享受幸福教育，讓老師體驗教育幸福”這一句話的的含義。我接觸過的每一位老師都充滿著職業的幸福感，老師們用模範的行為編撰zh一部部感人至深的鉅著，譜寫一首首動人心魄的愛心史詩!多少個寧靜的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時，為了準備一份稿，翻閱了大量教參;有時，為了完成學校交給的緊急任務，放棄假日，熬紅雙眼。數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線，為教學的一點兒疏漏而反思，為學生的丁點兒小事而較真兒。當學生們的知識得到不斷充實，人格得到不斷完善時，教育的幸福溢滿老師的笑臉。
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀託著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上;有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪;還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……
親愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教育事業的忠誠;詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪!
真心感謝所有領導和同事，是你們用知識和智慧健壯了我的羽翼。感謝與這樣一群熱愛生活、熱愛工作的領導、同事們一起成長、一起拼搏，一起努力!
最後，我再次祝願老師們節日快樂、身體健康、閤家歡樂!
謝謝大家!我的演講完畢!
各位老師、各位同學：
大家早上好!
五月披著節日的盛裝來了，燦爛的陽光，拂面的微風，把我們送進了五一勞動節。五月帶著歷史的問卷來了，火熱的勞動節，蓬勃的青年節，向我們提出少年肩頭的責任。五月搭起繽紛的舞臺迎接我們來了，紅五月的歌聲，母親節的期待，等候我們獻上少年兒童對未來、對親人的禮物,傳遞聖火，燃奧運激情;共建和諧，傳遞人類夢想。
“五一”這個特殊的日子，是全世界勞動人民的節日。勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。
可是在平時生活中我們不難發現，有的同學可以說是根本不愛勞動。有的同學,他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裡一切都由家長做。甚至有的同學逃避下午的值日。不愛勞動的孩子，他們也很難愛學習，怕勞動，也會怕做作業，怕思考問題。
作為一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，認識到---勞動最光榮，不愛勞動的人將會一事無成。今天，我們站在鮮豔的五星紅旗下，紀念和慶祝這一偉大光輝的節日。同學們，你是否已經有了怎樣過“五一”的打算了呢?在這裡，老師想給每位同學提一些建議和希望：
1、能認真完成各科作業，並做好相應的預習和複習工作。特別是期會考試沒能考好的同學，更應抽出一定的時間，給自己補補課。
2、不玩火，不玩電，不做危險性的遊戲，外出時注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長輩，能幫助家裡做些力所能及的家務活。
願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!同時祝願每位老師在節日裡，“充電”能充得足一些，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
我的講話到此結束，謝謝大家。
各位老師、家長們：您們好!
綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;
綠葉，默默地映襯著紅花——無怨言。
記得有這樣一句格言：不想當元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉，誰不想做鮮花呢?時刻受著人們的青睞和呵護，可是如果沒有綠葉，鮮花又怎能存活呢?沒有綠葉，又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因為它默默無私的奉獻，正因為如此，我選擇了做一片綠葉，做一名光榮的幼兒教師，這也就是我無悔的選擇!
作為一名幼兒園老師，豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性，工作中的點點滴滴卻又是那麼理性的問題，真實的存在，我相信每一個新教師都曾有過這樣的困惑，我們帶著激動、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來到了自己嚮往已久的教師崗位上，想把每一件事情都做好，卻發現看似平凡簡單的工作要想做好並不是那麼容易，“孩子為什麼聽不懂我在說什麼?”、“為什麼事先想好的計劃與現實發生的情況有那麼大的距離?”、“為什麼我極力想把工作做好，可總是事與願違?”當我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時候，卻發現總是有那麼多的尷尬，不知如何下手，內心很茫然，甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
在這兒，我給大家推薦一本我正在看的書，那就是何桂香老師的《成長在路上——幼兒園新教師必讀》，這本書彙集了眾多職初期幼兒教師的問題與困惑、優秀教師的答案和對策、幼教專家的意見與建議。它是理論與實踐相結合的，有真實案例的，能幫助我們解決工作中的問題、能讓我將其中之精華運用到實際工作上的書。
作為新教師，青春是我們的資本，自信是我們的個性，拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力，才能使自己真正融入到教師這一職業生涯中，對得起人類靈魂的工程師這一說，讀完了作者何桂香老師編輯的這本書，真的讓我有耳目一新的感覺，像是給我指明瞭一條道路，這本書的面面俱到，細緻到“怎麼帶班”“怎麼和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎麼設計教學活動?”“怎樣進行有效的反思?”、“如何寫計劃”……一個個鮮活的案例、一個個具體可操作的策略，都給了我最直接的指點。
更讓我驚喜的是，這本書上教我們怎樣從一日生活中培養孩子的常規，具體細緻到很多可以現學現用的兒歌、遊戲。從來園、點名、洗手、擦手、進餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個暑假我閱讀了這樣一本有實效性的書，將會給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來思考的問題，答案很簡單，好老師懂得：“熱愛孩子，相信孩子，關心孩子，瞭解孩子，時刻不忘自己也曾是孩子!”
用心詮釋愛
好老師會受眾人的歡迎，好老師會帶出更多的好孩子，所以我想做好老師，能得到眾人認可的好老師，孩子認可的好老師。
3年的幼教工作讓我親身體驗了它的辛苦，也充分認識到了它的重要性。千里之行，始於足下，孩子一生的學習、生活將從幼兒園開始，一切將從這裡延續和發展，我們每個幼教工作者肩上所擔負的，是讓每個孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步，使幼兒園真正成為培養未來有用人才的搖籃。
做一名好老師，就應該擁有一顆永遠不老的童心，在孩子面前展開一片想像的天地，開啟知識的大門，給孩子們的童心抹上了七彩。
做一名好教老師，不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識，而忽視對孩子人格的培養，不能只關心孩子的學習結果，而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發展。因此，只有科學地把握好教書育人的關係，並且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去，才是一個合格、稱職的好老師。
做一名好老師，要根據孩子的身心發展狀況和特點，有針對性地指導孩子的學習，並在孩子的特長方面給予指導，教師要對孩子品德，勞動文體活動以及同伴關係等方面的表現要作了公正的評價，要嚴格的要求孩子，對好的行為進行表揚，對不良行為提出批評，並根據孩子的個性指導孩子的發展方向，但嚴格不是越嚴越好，更不是冷冰冰的嚴厲，俗話說：“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜，才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。
做一名好老師，自己要時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致表裡一致，堪為孩子的表率和楷模，以自己的模範行為來教育和影響了解孩子的內心世界，維護他們的自尊心，發揚他們身上閃光的美好東西，能使他們體驗到老師對他們的愛。
做一名好老師，要轉變傳統的教育觀念，樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀，因材施教促進孩子健康發展，培養他們德智體美勞各方面的素質和才能。
幼兒教育是一項非常細膩、瑣碎的工作，如果在工作中粗心大意，掉以輕心是非常危險的事情，是會危及幼兒的生命安全的。這不僅勝作的原則，也是人生的原則，如果沒有了職責和理想，生命就會變得毫無意義。記得中央電視臺有句公益廣告詞“每個人心中都有一個舞臺，夢有多大，舞臺就有多大”，我想作為一名幼兒教師，只要你用心地去做每一件事，心中的夢想就會在這裡實現。
每一個清晨，我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長的手裡，親切地說一聲："明天見。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬，無數個風風雨雨，我們用博愛，滋潤快樂，用智慧，開啟文明，用鼓勵，喚醒自信，用寬容，示範尊重，用無私，引導正義，用平凡，孕育偉大。一份耕耘,一份收穫。在我們的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛,懂得了怎樣做人;孩子們進步了，會唱會跳，會寫會畫了。猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作，它神聖、偉大。只要我們用心走進這座神祕的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這裡的每一個角落，會發現在我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
生活是美好的，事業同樣可以美好。我相信用我們的愛心、細心、耐心、加上不斷學習之後，我們的教育之路一定會越走越寬敞明亮，越走越豐富精彩!
尊敬的各位家長：
您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，並藉此機會也感謝長期以來對我盲作的大力支援和幫助。下面我就把這學期的情況總結了一下幾點：
第一方面：整體介紹
這個學期以來，整體來看，學生進步都有很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，上課表現的比較突出。
第二方面：說說月考檢測。
當家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血，當然，現在的社會並不是一味地看分數，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發展。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力、計算能力還有待加強。
第三方面：經驗交流
數學是一門比較特殊的學科，前後知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學好，甚至是某節課沒聽好，想要在努力點，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。
二年級的數學學習已不同於一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現問題。有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。
四、今後努力的方向要求
大家都知道，只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態度，才能取得好成績。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。”我們說在同一型別的題目上，我強調的是同一型別的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什麼問題?那就是你的態度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事。也只能說明你的知識掌握得不紮實。考試時候你試卷上反應的就是不會，不懂。
家長們，你們可以開啟桌上的試卷，看一下孩子們的試卷，給你的感覺是什麼?從一張張試卷上也能看出一個孩子的學習態度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪裡，但是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的?我們說，字如其人，人如其字。現在的考試，多數考的是學生的學習態度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否紮實。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學習態度。從認真書寫每個字開始，嚴格要求自己、認真做好每件小事。
五、輔導建議：
1、對於學有餘力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數學課外知識，例如看看數學報上的解題，做做拓展題，我們教材上練習冊上的思考題也是很有價值的。對於部分學習能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長就要隨時督促他們認真上好每堂課，認真做好每次作業，書本上的基礎知識能夠掌握，紮紮實實的走好每一步。
另外還得請家長督促提醒孩子，要帶上必要的學習用具。我們的數學是比較抽象的學科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學生經歷知識的產生，發生，發展的過程，假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的藉助，那麼他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。數學也要靠一定的練習來提高解題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每節課都做在那裡當觀眾，那麼你的數學能力怎會提高?
2、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等著老師講解，要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裡做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
3、孩子動作慢，怎麼辦。
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。
我認為是孩子自己的事就儘量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛鍊的機會。
以上就是我提出的一些要求及建議，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能與我們交流。謝謝大家!
假如你問我愛什麼?我會毫不猶豫地告訴你，學生是我的最愛!
走上工作崗位的第一天，學校領導老師就告訴我，熱愛學生是最好的老師，作為一名教師首先要熱愛學生。我愛我的學生，我把這種美好的感情融入我的工作、我的言行舉止中，一張和藹可親的笑臉，一個信任關懷的目光，都會溫馨、甜潤學生的心田。我雖然不能陪伴學生一輩子，但在人生的道路上我願懷著一顆愛心送他們一程!
愛的奉獻
愛是人類最美麗的語言，愛是正大無私的奉獻。作為教師，為了學生的茁壯成長更要付出很多關愛和辛勞。在剛接班的時候，班裡有一名學生得了腎炎，醫生囑咐他在家休息幾個月，為了不影響學生學習，當時的班主任張老師就經常利用業餘時間幫他補習功課。當我瞭解到這一情況，又毫不猶豫地接過重擔。每個週六的早晨，我總是準時來到學生家，耐心地給他輔導功課。記得冬日裡的一個早上，大雪紛飛，寒風呼嘯，很不巧的是我又患了感冒。我真想在家痛痛快快地睡上一早上，可一想到學生在家盼望我的迫切心情，我又咬咬牙，頂著凜冽的寒風走出家門。當我按響學生家門鈴時，學生和家長看到銀裝素裹的我，吃驚地說：“劉老師，下這麼大雪，您怎麼跑來了!譁生知道老師帶病給他補習功課，備受感動。他把我對他的一片愛心化為動力，刻苦學習。期末了，看到這位學生優異的成績，看到家長滿意的笑容，我也感到無比的欣慰。還有一次，一位學生在九10醫院做扁桃體切除手術，他對媽媽說，如果劉老師能來醫院該多好。我知道後，放了學就馬上趕到醫院去看望他，還捎去了全班同學的祝福―為他精心製作的愛心卡。我還特意為他買了一套作文選，希望他在住院的空閒時間看一看，消除寂寞，增長知識。離開醫院時，學生的家長緊緊地握著我的手，感激得不知說什麼好。我走出醫院大門很遠很遠，他們還在不停地向我揮手。當我拖著疲憊的身子回到家，母親已經在路口等我很久很久了，晚飯也熱了幾次。我正是這樣懷著一顆愛心，對待每一個學生。我曾在工作日誌裡這樣寫道：我願用一顆美好的心靈，赤誠地愛護每一位學生，我希望用愛的聖火照亮學生成長的道路。
愛的力量
在工作中我深刻地認識到，只有熱愛學生，才能教育學生。熱愛一名品學兼優的學生並不難，因為他本身就討人喜愛;而愛一名後進的學生才是對教師的真正考驗。正如我們常說的，要做到一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生。我班有一名同學，作業不認真，上課不聽講，考試成績總在及格的邊緣徘徊。起初我嚴厲地批評了他幾次，可始終不見成效。後來在一次大掃除時，我發現了他的閃光點。他勞動時是那樣的認真專注，走廊裡的牆圍子被他擦得一塵不染，我情不自禁地誇獎他：“今天你幹得真好，你太辛苦了!”這時我看見他臉上呈現出少有的自信和發自內心的喜悅。事後我在班上表揚了他，他的幹勁就更足了。我又趁熱打鐵不失時機地找他談心，告訴他，一名優秀的學生，不僅要勞動好，更要學習好，老師相信，只要你肯努力，學習一定會很出色。從那以後，他的學習有了明顯的進步，看到他學習成績的提高，我專門給他家送去了喜報，不斷地鼓勵他。如今，這位學生經過努力己經發展成為一名品學兼優的班幹部。事實說明，後進生更需要我們關心和愛護。就像幹早的禾苗更需要雨水的滋潤一樣。記得一位教育學家這樣說過：在我們的教鞭下也許有瓦特，在我們的冷眼裡也許會有牛頓，在我們的譏笑中也許有愛迪生。只要奉獻我們的愛，世界一定會變成美好的人間。
幾年來，我深深地愛著我的學生，把我的一切獻給了學生。記不清多少次當我看完最後一本作業，批完最後一份試卷，己是萬家燈火;也記不清有多少個雙休日，我不是去家訪，就是在家備課，學習。有人說我活得太累，但我無怨無悔。我愛學生，學生也給予我前進的力量。在教與學的雙邊活動中，我與學生一道進步，共同提高。在工作極其繁忙的情況下，我取得了大專文憑，又參加了本科的學習。1996年我被評為區優秀班主任，1997年評上了區百佳教師，並光榮地加入了中國共產黨，我們班也被評上了省國旗中隊。我想，這榮譽的取得歸根結底是因為我愛我的學生。
五年的工作實踐，使我深深地體會到愛是連線師生心靈的紐帶，是開啟學生心扉的鑰匙。沒有愛就沒有教育。為了學生，為了祖國的明天，我願奉獻我的青春，奉獻我的一切，用愛心去譜寫一首美妙的園丁之歌!
老師們、同學們：大家好!
今天我給大家講一個關於愛心的故事。
美國著名電器推銷商漢德林從小長在貧民區，家境貧寒，父親好不容易從保險公司得到一筆一萬美元的錢，全家人都指望用這筆錢來改變自己的生活，然而卻被漢德林用來投資，結果一萬美元被朋友席捲而去，於是全家人從滿心的期望中墜入冰點，全家人的.憤怒，指責讓他心灰意冷，這時漢德林的母親卻對家人說：“我想他已經夠難受了，現在漢德林需要幫助和理解，也許理解，關愛比指責，憤怒更有意義，母親的話化解了全家人的怒氣，怨恨，母親的話讓漢德林從絕望中重新振作起來，幾年後漢德林一步一個腳印踏實的工作，並取得了成功，成為美國赫赫有名的電器推銷商，1995年被美國政府授予美國“十大傑出青年”的稱號，愛讓這位出生貧寒，性格內向的黑人青年獲得了巨大的成功。
愛是全人類最聖潔，最美好的感情，也是全人類永恆的話題，愛可以讓人從黑暗中走向光明，從失敗走向成功，從困惑中得到解脫，在一個分工越來越精細的社會裡，每一個人都不可能獨立於這個社會，從這個方面說，生活在現代社會裡，每個人都需要幫助和關愛，但我們所說的愛並不需要你以金錢的多少或物質的堆積作為計算的尺度，在同學成功時給他一個微笑，失敗時給他一個擁抱，痛苦時給他一個理解，孤獨時給他一個問候，這些都是非常具體的，實實在在的一種關愛，這些都是我們平時只要舉手投足就能做到的，如果全校的同學平時都能這樣做，那麼我們的校園就會變的非常的寧靜和諧。我們的心就會變得美好，胸襟變得更寬廣，並實現從平凡到偉大的轉變。
獻出自己的一份愛，讓我們共同努力，使我們的校園充滿愛的陽光，充滿無限的生機，用我們的行動來證明我們是愛的實施者，在人類的生命生生不息的同時，也讓我們的愛薪火相奉獻愛心國旗下講話稿傳，永不熄滅。
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
九月，秋風颯颯，秋葉飄飄。這是農民收穫的季節，也是老師們收穫的季節，更是學生們回報的季節。一個人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不就應忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想;南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族禮貌進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
“疾學在於尊師”，在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不苟地奮鬥在自己的崗位上。晚上，常有他們忙碌批閱的身影，清晨常有他們健步急行的身姿…老師的教育讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積蓄力量，在黑暗中尋找光明。他們給我們智慧去開動腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。他們將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許老師講課的每個細節隨著時刻的流逝會被我們淡忘，但他們的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們務必自己做出選取。他們帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，每個體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。失敗後溫暖地鼓勵，成功後及時地肯定，這一切的一切，我們又有什麼理由不遵循於老師的諄諄教誨，又有什麼理由不感謝他們呢?
同學們，在改革開放迅速發展的這天，我們更應傳承尊師重教的禮貌火種，發自內心的敬愛我們的老師，以實際行動回報我們的老師吧。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號，只需從身邊做起，從點滴做起。路遇老師時，報以輕聲的問候或微笑，那會令老師溫馨;上課前擦淨講桌、黑板，那會令老師愉悅;上課時認真聽講、練習、作業，那會令老師欣慰…
同學們，就讓我們將心底的那份對老師的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以回報恩師為動力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!
謝謝大家!
老師、同學們：
你們好!
11月份有個特殊的日子，你們知道嗎?(11月9日)對，11月9日既是國家法定的安全消防日，119又是一個消防報警電話。或許很多同學現在心裡嘀咕著，老師，你這些已經老生常談。是的，每年的11月份，我們每位同學都要接受一次有關消防安全方面的教育。那為什麼我們對消防安全常抓不懈呢?
我們知道，火是人類的朋友，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火一旦失去了控制，就會釀成火災，就會給人民的生命和財產造成巨大損失。同學們，由於大家對消防知識缺乏、消防意識淡薄、消防法制觀念不強，造成重大的經濟損失，如果我們把這些經濟損失用於希望工程，可使多少失學兒童回到課堂啊。可見學習瞭解一些消防知識，減少人為火災的發生，對我們來說是多麼重要。
下面我們一起來學習有關消防知識，看誰最認真聽，記得最快最準確。
怎樣正確使用火警電話?
報警時，一定要沉著冷靜，不要心慌，一要講清楚起火詳細地址(我們學校地址：)(家裡不能只講新村，而要講明什麼路)、燃燒物件、火勢情況，並將報警人的姓名、聯絡的電話號碼告訴消防隊，以便聯絡。報警後，本人或派人到通往火場的交通路口接應消防車;二要早報警，為消防滅火爭取時間，減少損失。
火災事故發生的原因有哪些?
火災事故發生的原因主要有：放火、電氣故障、違章操作、用火不慎、玩火、自燃、雷擊以及其它因素引起。
為什麼冬季火災事故多?
冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處於每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，剛開始火災不易及時發現。所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。
不能用水撲滅的火災有哪些?
電器、油鍋、燃料油、油漆(家中裝修貯存的燃料油或油漆起火千萬不能用水澆，應用泡沫、乾粉或二氧化碳滅火器具或沙土進行撲救。 計算機、電腦著火應馬上拔下電源，使用乾粉或二氧化碳滅火器撲救)、危險化學物品——學校實驗室有些實驗用的，如酒精。
學校哪些地方比較容易引起火災?
食堂——天然氣;電腦房;圖書室、實驗室——易燃品;辦公室和教室——電腦(離校前養成檢查電源是否已關的好習慣);
我們學校的哪些地方有防火裝置?
教學樓每一層有滅火器;行政樓每一層面有滅火器;電腦房、實驗室、圖書室和專用教室的過道上都有滅火器;
國小生能不能參加直接滅火?
不能。為保護青少年的合法權益和生命安全，國家明令禁止學校、機關和其他社會團體組織中國小參加滅火。
對於我們校園內的學生，遇到火災時，該如何逃生自救?針對這個問題，消防專家向我們介紹了在公眾聚集場所遭遇火災逃生自救的方法。請同學們仔細聽好：
一要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置， 以便在發生意外時及時疏散和滅火。
二要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離。
三要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死。
四要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
五為低層跳離，適用於二層樓。跳前先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，以便“軟著陸”，然後用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑，以縮短跳落高度。
六為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時闢難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋溼，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯絡，以便儘早獲救。
七要提倡利人利己。遇到不顧他人死活的行為和前擁後擠現象，要堅決制止。只有有序地迅速疏散，才能最大限度地減少傷亡。
同學們，你們正處於成長髮育期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護的能力和經驗，遇到緊急情況，往往處理不當，發生傷亡事故。如發現火災，最重要的是儘快脫離危險，撤離火場。這樣做既可以保證自身安全，也為大人們滅火提供了方便，使他們可以集中精力滅火。從這一意義上來看，保護自身安全也是滅火工作作出了貢獻。
希望同學們牢記這些小常識，在發生火災時保護好自己。
老師們、同學們：新學期好!
今天，是九月的第一天，是一個充滿希望的日子!一大清早，我們美麗的龍潭國小的校園又熱鬧起來了!你看，我們的大家庭又迎來了許多新成員：有新老師來到我們身邊了，有小朋友走進了我們的一年級教室，還有幾名轉學的同學也進入了我們各個班級，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們!
轉眼間，兩個月的暑期生活結束了。在這個假期中，同學們有的參加各種興趣小組的活動，向老師學習，向小夥伴學習，增長了不少的知識和本領;有的在爸爸媽媽帶領下，外出旅遊觀光，開闊了自己的眼界;有的廣泛閱讀課外書，豐富自己的知識;還有的積極參加公益活動、家務勞動，提高自己的動手能力一個假期，六十個日夜，大家過得豐富多彩、有聲有色。
在新的學期，你想怎樣度過?你將以什麼樣的成績向父母、向老師彙報呢?在這裡，我想向大家提出幾點希望。
第一，要遵紀守法，做文明小標兵。俗話說：沒有規矩，不成方圓。一個國家有國家的法律法規，一個學校有學校的制度規章。作為一個學生，首先要遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度和班級公約，共同維護校園秩序，共創優美的學習環境;其次要遵守社會公德，弘揚傳統美德，尊老愛幼，講文明、講禮貌、講秩序，一舉一動要文明得體，爭當文明少年，共建文明校園。
第二，要勤學好問，做學習小主人。學問學問，邊學邊問。現在是知識競爭的時代，沒有知識將很難立足於未來社會。我們現在的主要任務是學做人、學知識、長本領。在課堂上，我們要認真聽講、積極思考、踴躍發言;在課外，我們要合理安排時間，做好預習與複習，多看書，多學習，增長見識。
第三，要團結友愛，做同學好夥伴。試想一下，全中國有十二億多人，我們在一個學校裡才三、四百人，在一個班級裡才三、四十人，還不及一個零頭。我們今天有機會在一起學習，是彼此間的一種緣份，大家應該好好珍惜。我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛，有困難，人人伸出友愛之手，幫助解決，有過錯，大家給予理解、原諒，把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭裡，獲得關心、幫助和愛護。
第四，要自強自立，做家庭小幫手。為了讓我們有機會讀書，為了讓我們有個幸福美滿的家，我們的家長日夜奔波，辛勤勞動。作為子女，我們應該盡力而為，做做家務活，為父母分擔家務勞動，減輕父母的負擔;要多為父母著想，體諒父母、關心父母，做父母的好孩子。演講稿
第五，要保護環境，做環保小衛士。人類只有一個地球。地球是我們人類賴以生存的唯一空間，地球的資源是有限的，我們再也不能破壞這一美麗的星球。保護環境，要從我們的身邊做起。學校是我家，美化靠大家。作為學校的一員，我們要愛護學校的一花一草一木，要認真做好衛生值日工作，要敢於同不良行為作鬥爭，共同維護校園的整潔;其次在家裡，要講究環境衛生，不亂倒垃圾，拒絕使用易造成白色汙染的塑料袋等;第三要節約水電，做到隨手關燈關水，不浪費資源，為保護環境、保護地球作出自己的貢獻。
千里之行，始於足下。同學們，有理想才會有奮鬥的目標，為了實現我們的奮鬥目標，讓我們從現在起，從開學的第一天開始，踏踏實實地學習，一步一步地前進，這才是邁向成功的惟一階梯。
老師們、同學們，早上好!
今天我國旗下講話的題目是“找火災隱患，保家庭平安”。 11月9 日是全國“119消防宣傳日”，今年“119”宣傳活動的主題是“找火災隱患，保家庭平安”
每到冬季，風乾物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部於1992年發起，將每年的11月9日定為全國消防日，而 11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。
身處人員密集校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。懂得火災形成的原理，不玩火;懂得火災預防，積極開展消防宣傳。學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防範未然。
關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己!近期，學校還要組織師生們進行一次消防演練，請同學們提前準備好溼毛巾，聽到警報，隨時疏散，用毛巾捂住鼻口，彎腰有序撤離。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們周圍! 我的講話完畢，謝謝大家。
敬的老師們、親愛的同學們：
早上好，我今天國旗下講話的題目是《勤儉節約，學會消費，學會生活》
3月15日是國際消費者權益日，10月31日是世界勤儉日。常言道：勤是搖錢樹，儉是聚寶盆。勤儉節約是中華民族的傳統的美德，也是一個人道德高尚的具體表現。回顧歷史，毛澤東、周恩來等美德，也是一個人道德，也是一個人道德高尚的具體表現。回顧歷史，毛澤東、周恩來等偉人，雖身居高位，卻一生過著簡樸生活，艱苦奮鬥，為我們樹立了光輝的榜樣&&
現在不少同學手中都有零花錢，這錢包裡飽含著家長的辛勤勞作，我們要體貼家長，學會正確消費，培養自己的理財能力。我們要學會合理地安排好自己的零用錢，將其中一部分用於購買必要的學習、生活用品和有益的課外書籍，將剩餘的部分積攢起來，積少成多，為自己今後的學習、生活儲備資金。我們每個人都是消費者，我們當中有一部分同學沒有正確的消費觀念，喜歡在那些小商販攤上買零食。要知道，那些小商販的商品很多不符合衛生標準，會影響身體健康。作為學生倡議做一個綠色、科學、理性的消費者。
同學們，勤儉節約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花;勤儉節約的美德似雨露，能讓富有的土地結下智慧的果。讓我們行動起來吧，勤儉節約，學會生活，為做一個節約型的學生努力吧!
謝謝大家!
尊敬的老師們、同學們，今天我國旗下講話的題目是——感恩老師
在我們愉快地邁進新學年的時候，我們又迎來一年一度的教師節，這是我們國家第xx個教師節了，在此，我們衷心地預祝全體教師節日快樂，身體健康，工作順利!
教師，多麼神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多„„每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源於老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
下課後，在走廊裡遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;
當然，認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑於身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們，同學們，乘著九月的翅膀，我們走進了新的學年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來桃李滿天。我們的學生也加入了新的學習旅程，讓我們攜起手來，老師熱愛學生，學生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園瀰漫真情的祝福，讓我們用自己最美的聲音對親愛的老師說一聲——“老師，節日快樂!”
我的國旗下講話完畢，謝謝大家!
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