正所謂失敗乃是成功之母，下頭我就說一個故事，這是一個窮人的故事。
從前有一個窮人，他小時候是一個富人家的兒子，可是他小時候不懂的節省，到處亂花錢，他的父親就把他趕出了家門，一點錢都不給他。他就只好到處流浪，之後他到了一個靠海的城市，他就過起了打魚的生活，早出晚歸打的魚也很少，賣出去的錢勉強填飽肚子。他覺得一輩子不能一事無成，於是他打算到城裡做一些買賣。他來到城裡不知做什麼好，於是就給人打工賺錢。過了一個月，他辭掉工作，用僅有的金幣買了一家店鋪，開起了雜貨鋪。可是，還沒有一月就倒閉了，實在賣不出去雜貨。他又把店改成了倉庫，專為人儲存東西，好景不長，一些嫉妒他的人把他的倉庫燒了。就這樣，反反覆覆的，他最終賺到了一筆大錢。他把鋪子賣了，把所有的錢都集中在一齊，買了一家珠寶行。他就做了一個老闆，他還想做百萬富翁，於是他又向這個目標進發。中途有三次差點破產，十次經費不足，三十次被人惡搞，可是他不放棄，他的信念使他最終成功了!
這就是失敗是成功之母的一個故事。
在人生的道路中，不明白要經歷多少次的失敗，才能真正的走向成功!
記得那一次數學考試，我輕簡便鬆地做完了考試，心想:太簡單啦!以我無以倫比的智慧，必須會得100分，拿個第一名，這麼簡單，根本不需要檢查!於是，我把試卷摺疊起來，心不在焉地趴在桌子上，迫不急待地交了考卷，想著:期望教師快一點把試卷批改完!放學後，我連蹦帶跳的回家，高興極了!第二天教師要發試卷了，我的心怦怦直跳，急切的想明白我考了多少分，到底能不能第一名!當我接過考卷，興奮地看著考卷時!一下子怔住了，臉紅了，就像秋天成熟的蘋果——紅通通的!心境一下子跌到了萬丈深淵，不知所措——我居然考了81分!那81分好像搖著頭，在嘲笑著我:粗心釀成失敗!孺子不可教也。這聲音迴盪在我的耳際，使我羞愧極了!原先是我粗心，居然忘了小數點，把0。25×4的答案寫成100，還把應用題的題目看錯了。我一回家，把考卷拿給了爸爸媽媽!爸爸一看，慈祥的臉立刻嚴肅了起來，大發雷霆地說:“這麼簡單的考卷，你只給我考了這麼個81分，我怎樣有你這個不爭氣的孩子!你看看小張，考了個100分，跟你簡直是天壤之別!你應當向他學習……”話音剛落，媽媽就親切地安慰我:“孩子，人有失手，馬有失蹄。虛心萬事能成，自滿十事九空!要切記這兩句話呀!只要你從失敗中吸取教訓，就能獲得成功!”我一聽，重新找回自信!
又一次考試。我想:上一次考試，我因為自滿和粗心而失敗了!這次，我必須不能失敗啊!我一做完試卷，就細心檢查!一會兒修改應用題，一會兒檢查計算題，一會兒琢磨確定題……把考卷看了一遍又一遍，直到下課了，才依依不捨地停止檢查!又過了一天，教師就要把考卷分下來了，我的辛苦有了回報!一看，呀，我最終成功了——我最終考到了高分，成了第一名……我熱淚盈眶，心想:媽媽說的話使我終生受益啊!以後，我也要虛心、細心啊!
失敗並不可怕，只要我們從中吸取教訓就能成功呀!
成功的花，人們只驚幕她現現時的明豔，然而當初她的芽兒，清透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——冰心。這句話告訴我們成功確實是來之不易的，成功背後也有失敗。
愛因斯坦的一個故事。有一天，教師讓每個同學做一張小板凳。當教師看到愛因斯坦交上來的那個小板凳的時候，便問他:“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎”愛因斯坦老老實實地回答:“有。”說著把他做的前兩個板凳拿出來。最終，愛因斯坦成了世界上很偉大的物理學家。這也說明失敗是成功的墊腳石，它能夠為成功積累經驗，激勵我們勇往向前!失敗其實並不可怕。
有的人總想成功，卻不知失敗一樣重要。
我學習英語很差，因為我不愛記單詞，在平時考試中經常失敗，我很擔心。便開始一點一點的努力，但我的英語成績還是沒有長進，失敗讓我認識到成功的重要性。會考就要臨近，我異常擔心在會考中英語再一次失敗。就在會考前一個月，我決定化失敗為動力，努力記單詞、看例題、背短語，結果在會考中取得了夢想的成績。我以前雖然失敗了，但懂得利用失敗，最終最終成功了。說明失敗不全是錯的，失敗是成功之母。
在漫長的人生道路上，我們都會經歷大大小小多次失敗。沒有誰一下能成功，也沒有誰總是失敗。有成功，有失敗。有的人總想成功，卻不知失敗一樣重要。可是，我們不能氣餒，不能向失敗認輸，那樣的話，就相當於拋棄了自我。我們應當勇往直前。
今早一齊來，腦海裡全是昨日看的那個網路銷售高手的一句話，“成功是建立在成功的基礎上的，失敗是建立在失敗的基礎上的，成功不可能建立在失敗的基礎上。”這話雖然不是完全正確，但畢竟是打破了傳統，讓人耳目一新，醍醐灌頂。
以前總是被一句話洗腦，失敗是成功之母。於是讓千萬人都覺得失敗了能夠給自我一個安慰找一個心安理得的理由。其實這才是一種誤導，讓人失敗了有一種無所謂的觀念。因為畢竟不是每個人都有很好的自制本事和反省本事，並且能夠不段地改正自我的錯誤，很少人能這麼做，也許這也是很少人能夠成功的原因。當一個人沒有好的自我管理本事的時候就應當需要另外的反作用力，那就是經過某些方式來進行激勵。而不是依舊理解源源不斷失敗的打擊。
這種所謂的失敗是成功之母的“謬論”的的確確在無形中讓千萬人過得十分痛苦，因為他們總是活在自我的失敗當中，當他們總是失敗的時候，沒辦法把失敗轉化成動力，他會越來越迷茫，結果很容易他就迷失了前進的方向，覺得自我無論再努力還是得不到好的結果。而他們的心裡卻一向給自我灌輸一向比較高的期望，當高的期望與不斷失敗構成比較時，就無線構成了一個落差。覺得自我的期望會離自我越來越遙遠。這種長期以來積壓的落差越來越大，自我的失望也會與日劇增，當失望越多時，自我就感覺越來越失敗，於是很多人就覺得這輩子活在失敗當中，留下太多遺憾。過得很痛苦。
還有一種觀念也比較不錯，那就是:檢討是成功之母。這話自然是沒錯的。僅有不斷地進行自我檢討，自我才能不斷地改正自我的缺點，這樣也就在不斷地突破自我不斷地提高，可是這種檢討是必須建立在有最好的反省本事和執行本事之上的。如果一個人無法真正清楚地認識到自身弱點或失敗點的根本原因，他就無法取得大的提高，因為他失敗的劣根沒有找到，事實上並不是每個人都有這種慧眼的。大部分看到自身的缺點也許並不是自我最大的缺點，因為每個人如果沒有強烈的自我反省本事，他是沒有辦法找到自我真正的劣根。當他不斷地檢討自我卻終究沒有找到根本原因，就算有好的執行力，改正了小的缺點而沒有改正大的缺點，是無法取得好的效果或成功的。於是，當一個人一如既往地犯錯誤時，他會慢慢懷疑自我的本事。即使他付出再多的努力，最終還是沒有到達自我預期的目標或夢想，難免不活得痛苦。
第三種就是成功必須建立在成功的基礎之上，實際上就是我們要不斷地發揮我們的優勢，而不是把注意力放在我們的劣勢。畢竟一個人的時間畢竟有限，要改變自我的劣勢需要付出巨大的努力，而要改變一種長期構成的習慣又談何容易，狗改不了吃屎的道理雖然粗魯，用於大部分人身上一樣有效。既然我們難以改變自我的習慣，如果我們的注意力卻一向放在改變壞習慣上頭，這是要冒風險的。假設你的壞習慣改變了，可是你自我優勢依舊沒有得到最有效的發揮。你改變過來的習慣雖然已經好了很多，但絕對又算不上你的優勢。同時，這世上一山比一山高，即時你沒有什麼缺點了，可是你的優點依然沒有突出。你整個全身的優點相對於別人實際上算是一種平庸了。
畢竟世界上沒有完美的人，凡是不可能面面俱到，既然沒有完美，那麼缺點是永遠都會存在的，改正了這個缺點，另外潛伏的缺點又會冒出來，就像水井裡的水泡一樣，你永遠是無法堵住的。既然這樣，你就應當有個接近完美的優勢，如果沒有，你就應當想方設法打造出你的一個優勢，而當這個優勢在你所處的環境裡無法代替時，你就接近了成功。如果你沒有什麼優勢，大部分都一樣了，你，憑什麼來取勝你，又憑什麼來成功
總結起來，把注意力放到你的優勢上來。既然我們不可能有時間做好每件事，那麼我們必定有時間來做好一件事，也就是我們必須有一個自我的特長，做技術的就應當有技術特長，做銷售的就應當有溝通特長。
另外，凡事也應當簡單化。我們每個人都明白加減乘除。把這3個思想放在那裡，就很明確。成功建立在成功之上，失敗建立在失敗之上。成功+成功=更加成功，失敗+失敗=更加失敗。凡事都是一種累積。當成功積累得越來越多事，你自然也會越來越成功。就像那些學習成績好的學生，他之所以會一向學習好，因為他有一套成功的學習方法。只要他沿著原先的學習習慣，他的成績自然不會差到哪裡去。而失敗也是一樣。而當成功越來越多時，有時候會產生巨大的能量，這時，成功的累積不再是相加，而是相乘了。而這時成功也就變得越來越簡單了。我們看到很多成功的人，但他們真正找到路子時，他們賺錢實際上是十分簡便的一件事。他們不需要很努力，但他們得到的結果是常人花幾倍，數十倍，乃至數百倍都難以到達的。富人越來越富，並不是他越來越努力，是因為他在不段地累計他的成功，實際上很多富人還是過得很簡便的。窮人越來越窮，因為他一向沒找到成功的方法，他的注意力一向放在失敗的總結上和改正上，他一向活在改變失敗的老路上，實際上大部分的窮人過得越來越痛苦。最終只能預設這就是命的觀念。
於是，成功與失敗就像一個迴圈。太極能流傳下來，必定有他的陰陽迴圈定理。如果一個人不斷的成功，只要他有清醒的意識和危機感，不斷地發揮他的優勢，他就必須會走入一個良性迴圈。而一個人如果不斷地失敗，他一向無法找到失敗的根本原因，無法進入好的轉變，同時也無法發揮他的優勢，他就會越來越走人惡性迴圈。就像人內細胞的裂變。好的細胞越來越多，人的身體就會很好，而壞的細胞越來越多，自然會讓人生病。記得日本人做了一個水的實驗，在房子裡放一盆水，放比較簡便激揚的音樂，水分子的顏色會發生變化，結果它們變成藍色。再放另外一盆水，放比較悲傷、低沉的音樂，結果水分子的顏色變成了黑色。這不能不讓人震撼。
成功的人生必須是進取的人生。失敗的人生必須是消極的人生。它們必定相互感染。
馬克思說過，“人要學會走路，也要學會摔跤。並且僅有經過摔跤，才能學會走路。”
此刻的一些人，還沒有學會走路，此刻對有些人來講，挑戰可能還是一個令人頭疼的負擔。在我們此刻看來，挑戰是一種長期的、影響深遠的威脅，並且超出了自我控制的範圍之外。每一個明天，都是期望。無論陷入怎樣的逆境，都不應當絕望，因為前面還有許多個明天。樂觀的人，在絕望中，仍然滿懷期望;悲觀的人，在期望中還是絕望。
為什麼我們有時不敢把夢想付諸行動是因為覺得為時已晚，還是害怕失敗呢彆著急，此刻開始還不晚!從零開始，經營自我的人生，也許將會收穫更多。
幾天前，聽過這樣一個故事:五十年前，有一個美國人叫卡爾，家裡經營著一家雜貨店，生意一向不好。年輕的卡爾告訴他的父母，既然經營了這麼多年都沒有成功，就應當換一個思路，想想別的辦法。他家附近有幾所大學，學生經常出來吃快餐。卡爾想，附近還沒有人開一家比薩餅屋，賣比薩肯定能行，他就在他們家的雜貨店對面，開了一家比薩餅屋。他把比薩餅屋裝修的精巧溫馨，十分貼合學生高雅，講情調的特點。不到一年時間，卡爾的比薩餅成為附近的名吃，每一天顧客都是爆滿。他又開了兩家分店，生意也很好。
卡爾的胃口開始大起來，他馬不停蹄地在俄克拉荷馬又開了兩家分店。可是不久，一個個壞訊息傳來，他的兩家分店嚴重虧損。起初，他一家店準備五百份，結果總有一半的比薩餅賣不出去。之後他又按兩百份準備，還是剩下很多。最終他乾脆準備五十份，這是一個連房租都不夠的數字，仍然不行。最終，一天僅有幾個人光顧的情景也出現了。同樣是賣比薩餅，兩個城市同樣有大學，為什麼在俄克拉荷馬就失敗呢不久他發現了問題，兩個城市的學生在飲食和趣味上存在著巨大差異。另外，在裝潢和配方上頭他也犯了錯誤。他迅速改正，生意很快興隆起來。
在紐約，他也吃了苦頭。他做了很細緻的市場調查，可是比薩餅就是打不開市場。之後他又發現，賣不動的原因是比薩餅的硬度不合紐約人的口味。他立即研究新配方，改變硬度，最終比薩餅成為紐約人早餐的必備食品。
從第一家比薩餅店算起，十九年後卡爾的比薩餅店遍佈美國，共計三千餘家，總值三億多美元。
卡爾說:“我每到一個城市開一家新店，十分之九是失敗的，最終成功是因為失敗後我從沒有想過退縮，而是進取思考失敗的原因，努力想新的辦法。因為不能確定什麼時候成功，你必須先學會失敗”
這則小故事，給我啟發很大。實現實真的就是這樣，當你成功的時候，有著將要應對失敗的危機;當你失敗的時候，也有著將要成功的期望。這主要在於我們怎樣應對成功與失敗。越主勾踐不就是在臥薪嚐膽後攻下吳國的嗎取得了一千多項發明專利的愛迪生，既是成功者，又是失敗者。他耗時十年;經歷五萬多次失敗，才製造出世界第一盞電燈。英國物理學家威廉·湯姆遜曾說過:“我堅持奮鬥五十五年，致力於科學的發展，用一個詞能夠道出我最艱辛的工作特點。這個詞就是失敗。”其實，這種奮鬥中的失敗難道不是一切成功之士登上頂峰的階梯嗎所以，我們應當正確看待失敗與成功。應對失敗不要悲觀，不要氣餒，一切重新開始，找到正確的方法，為取得成功而奮鬥，應對成功，也不要驕傲自滿，忘乎所以，要總結成功的經驗，去迎接下一個挑戰。
失敗是成功之母，要想獲得成功，首先須學會失敗。只要堅持不斷地敲門，成功之門總會開啟。失敗往往是成功的前奏，只要我們平常應對，總有一天會和成功握手，其實人生最大的失敗不是不成功，而是在失敗面前低頭。
我聽說過愛因斯坦的一個故事。有一天，教師讓每個同學做一張小板凳。當教師看到愛因斯坦交上來的那個小板凳的時候，便問他:“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎”愛因斯坦老老實實地回答:“有。”說著把他做的前兩個板凳拿出來。最終，愛因斯坦成了世界上很偉大的物理學家(擁有瑞士國籍)，思想家及哲學家，猶太人，現代物理學的開創者和奠基人。這也說明失敗是成功的墊腳石，它能夠為成功積累經驗，激勵我們勇往向前!
“人要學會走路，也要學會摔跤。並且僅有經過摔跤，才能學會走路”(馬克思)
此刻的一些人，還沒有學會走路，對有些人來講，挑戰可能還是一個令人頭疼的負擔。在我們此刻看來，挑戰是一種長期的、影響深遠的威脅，並且超出了自我控制的範圍之外。每一個明天都是期望。無論陷入怎樣的逆境，都不應當絕望，因為前面還有許多個明天。樂觀的人，在絕望中，仍然滿懷期望;悲觀的人，在期望中，還是絕望。
為什麼我們有時不敢將夢想付諸行動呢是因為覺得為時已晚，還是害怕失敗呢彆著急，此刻開始還不晚!從零開始，經營自我的人生，也許將會收穫更多。
失敗是成功之母，要想獲得成功，首先須學會失敗。只要堅持不斷地敲門，成功之門總會開啟。失敗往往是成功的前奏，只要我們平常應對，總有一天會和成功握手，其實人生最大的失敗不是不成功，而是在失敗面前低頭
我聽說過愛因斯坦的一個故事。有一天，教師讓每個同學做一張小板凳。當教師看到愛因斯坦交上來的那個小板凳的時候，便問他:“這個世界上還有比這個更差的小板凳嗎”愛因斯坦老老實實地回答:“有。”說著把他做的前兩個板凳拿出來。最終，愛因斯坦成了世界上很偉大的物理學家(擁有瑞士國籍)，思想家及哲學家，猶太人，現代物理學的開創者和奠基人。這也說明失敗是成功的墊腳石，它能夠為成功積累經驗，激勵我們勇往向前!
那麼如何去應對呢，失敗的原因有很多，春秋時期的韓非子曾說過:“不會被一座山壓倒的人，卻可能被一塊石頭絆倒。”如果你的性格中，有自大、自滿。
失敗的原因有很多，春秋時期的韓非子曾說過:“不會被一座山壓倒的人，卻可能被一塊石頭絆倒。”如果你的性格中有自大、自滿等不良因素，那麼你就應當努力改變它，因為這種性格因素，都是極易引發失敗的直接原因，而由這種因素引發的失敗，將會讓你損失慘重。能夠肯定地說，沒有人喜歡失敗。因為，失敗大多是一些令人痛苦的經驗，甚至是讓你的人生受到重創的體驗。
然而，無論是什麼人，一生順利且從未嘗過失敗滋味的人，估計是不存在的。不管你有多偉大，多麼不一樣凡響，只要你是一個人，只要你是一步一步地走著你的人生之路，那麼你就或多或少地經歷過失敗，只可是是輕重程度不一樣而已。
當然，你也能夠不承認這一點，你完全能夠說自我從未失敗過，因為你的人生之路十分順暢，你從未遭受過任何打擊與一點點的失敗。而後，我也能夠相信你所說的，你是一成功者。
可是我要告訴你，如果你真的沒有經歷過失敗，那麼我能夠肯定地說，你的人生毫無意義，你所謂的成功也是一種虛幻，因為，沒有經歷過失敗的人生是枯燥的，是缺乏真實意義的，甚至說是不可能存在的。
誠然，一般人幾乎都諱言失敗，甚至有些人更是談失敗而色變，其實，失敗並不可恥，真正可恥的，是不承認自我有過失敗經歷的人。因為在人生旅途上，失敗是正常的，不失敗才是不正常的，重要的是你應對失敗的態度是什麼，是否能夠反敗為勝。如果你因為一時的失敗便一蹶不振，那麼我能夠說，不是失敗打垮了你，而是你那顆失敗的心把你自我打倒了。
“失敗是成功之母!”你不會對這句話感到陌生。所有渴望成功的人，都必須做好隨時迎接失敗的準備。不付出代價的成功是不可能存在的，你要想有所結果就必須付出勇氣，這種勇氣，就是如何坦然應對失敗的勇氣。你要明白，失敗對於一個人來說，是一種十分重要的財富，你如何珍惜這種失敗的財富，將成為你決定自我未來的先決條件。失敗是金錢和時間的試驗劑，如果不能充分利用這個試驗劑的話，那麼你就無法變為成功者。
無論什麼樣的失敗，只要你跌倒後，又能立刻爬起來，跌倒的教訓，就會成為有益的經驗，幫忙你取得未來的成功。所以說，不願意應對失敗與不願意承認失敗同樣不可取，人生最大的失敗，就是永不失敗和永不敢敗。其實，如果你能夠把失敗當成人生必修的功課之一，那麼你就會發現，幾乎所有的失敗的經歷，都會給你帶來一些意想不到的益處。把失敗當作你人生成功的基礎，這是你最好的選擇。
我還想起一句話，吃一回虧，學一回乖。不上當，怎樣能得到寶貴的教訓呢你說是嗎
老師們、同學們：
你們好!本週是第12屆全國推廣普通話宣傳週。根據上級檔案要求在本次升旗儀式上以“推廣普通話”為主題做一次講話。
普通話是我們每個學生都應該會聽會講的語言, 是全國的通用語言，推廣普通話，對於國家統一和民族團結具有重要意義。
普通話是人們日常交流文明與進步的象徵，使用普通話不但可以顯示個人的修養也可以促進人們之間的交流與溝通。試想你和一個使用著完全讓你聽不懂的方言的人交流，會怎樣呢?不但會產生交流上的障礙，甚至會產生許多不必要的誤會和麻煩。有些時候同學們由於語言使用上的不文明乃至滿口髒話，從而引發矛盾，甚至大動干戈的現象時有發生，都是因為沒有注意語言上的文明與修養。
講好普通話，能提高綜合素質，陶冶愛國情操。可是在我們校園裡面大家對普通話的重視還遠遠不夠，我們需要普通話，需要文明用語。同學們之間需要更好的交流與溝通，這就需要我們共同來承擔起正確使用普通話，文明使用日常語的重任。
“ 說普通話，從我做起”、“說普通話，寫規範字，做文明人”、 “ 說好普通話，方便你我他” 。這些將成為我們學校推廣普通話的宣傳口號。請大家跟我一起念。有這樣良好的社會大環境，我想大家肯定會說好普通話，朋友遍天下。
在自然界，有一種鳥，它們總是組成一個團隊遷徙，它們不斷變化隊形，輪流承受氣流的最大阻力;它們一邊飛翔，一邊呱呱的鳴叫，激勵同伴堅定的飛向預定目標;如果群體中有哪一隻鳥掉隊了，就會有幾個同伴放慢飛行速度，與它共渡難關。這種鳥叫大雁，它們的精神叫大雁精神，也就是越來越被現代人重視的團隊精神。
讓我們把目光轉向自己，在我們學校，我們班級，是否存在著這個時代所倡導的團隊精神?你所在的集體有高遠的目標嗎?為了實現這個目標，你和集體成員是否有自覺而恆久的行為準則呢?在集體需要你的時候，你能勇敢擔當起責任嗎?你能為你的集體出力流汗，獻計獻策，排憂解難嗎?你能制止某些與學校要求不相符合的不良行為嗎?
同學們，我們身處一個班集體，每一個同學都是班裡的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”。大家都知道一小根細絲很容易拉斷，但把它們擰在一起來拉就難以拉斷。我們每個同學就是一小根一小根細絲，我們這些“細絲”聚集在一起，就形成了一個集體。我們要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級。我們每一個同學都要有集體觀念，為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。
我覺得為班級添光彩其實很容易，不一定做出什麼驚天動地的大事，也不用做出什麼一鳴驚人的好事，因為什麼事情都要從小事做起。比如說做課間操的時候，如果你有一點時間觀念，不拖拉，不遲到，認認真真的做好課間操，規範每一個動作，不給班裡扣分，那麼你就為班裡做出了你的一份貢獻。比如紀律方面，你按照學校、老師的要求去做，不違規，你也是為班集體做出了一份貢獻，為班裡爭得了榮譽。這些都是一些小事，關鍵是你有沒有做好一件件小事。班集體好比一盞霓虹燈，它發出的迷人的光彩都是由無數個不起眼的小燈泡組成的。如果每個人都為這個集體做出自己的一份貢獻，那麼這個班一定會閃閃發光的。
開學已經兩個月了，經過學校的檢查，我們發現好多同學都很愛自己的集體，能為集體添光彩。比如在按時到校、認真完成學習任務、開展大家唱大家跳活動等方面都能按學校要求去做，這就是為集體添光彩。相反，我們也發現了一些為集體抹黑的現象，比如有的同學從樓上往樓下扔東西，破化校園的環境衛生;還有的同學早晨做衛生不主動，貪玩，拖沓，沒有在學校規定的時間內完成衛生任務，耽誤了上早自習。希望有以上問題的同學引起注意，改正自己的缺點，做一個能為集體添光彩的好孩子。
同學們，我們的班集體就是我們的家。讓我們從每一件小事做起，為班級添光彩，讓我們攜起手來，共建我們優秀的班集體。
從一九六一年開始，雷鋒經常應邀去外地作報告，他出差機會多了，為人民服務的機會就多了，人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”.
一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個揹著小孩的中年婦女，原先這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自我的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什麼名字，是哪個單位的”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”.
五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女揹著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一齊來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自我的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自我帶的饅頭給她們吃。火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一向把她們送到家裡。那位婦女感激地說：“同志，我可怎樣感激你呀!”過年的時候，戰友們愉快地在一齊搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多麼需要人幫忙埃他放下球拍，叫上同班的幾個同志，一齊請假後直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。
雷鋒就是選擇永不停息地，全心全意地為人民做好事，難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地裡的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中衡有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。
寒冬來臨，漫畫天的雪花飛舞著，給大地鋪上一層厚厚的棉被。我漫步在大街上，感覺格外的冷，不時地用手捂住嘴，好暖和一些。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾經宣傳單之類的紙，一位看上去四五十歲的老清潔工用沾過水的刷子在紙上刷了刷，然後再用手細心的撕。
雖然是在對面，但還是能夠清楚地看到，她的手被凍得通紅，那紅色，好似火一般。當她認真的消除了好幾張廣告紙之後，又繼續走到另一張面前。可是，我看到，她右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見她往牆面靠近了些，之後她微微搖了搖頭，便離開了。怎樣回事?她為什麼不清除它?她是在偷懶嗎?我連串的疑問在腦海中浮起。我剛想去看個究竟，卻又見一個瘦小的女清潔工走近那張紙。我原以為她會把那張紙清除，卻沒想到她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣，舉起右手，定格在空中，微微搖搖頭，轉身離開了。這次，我更加疑惑了，便下定決心去看一看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入眼簾的是一張“尋人啟事”。上頭寫著：趙傑，16歲，男……
疑惑冰釋，我在這瞬間明白了一切，此時，一股暖流湧上心頭，雪花仍如鵝毛般飛舞著，而我不再覺得冷了，而是感覺格外的溫暖。
冬天是寒冷的。但有些事也會讓人感到溫暖，正如那兩位清潔工一般，這世間的那種濃濃的暖意，是源自於那火一般炙熱的心，正是這種“神聖”的火，點燃了我心中的那一瓣瓣心香。我想，它的溫暖足夠縈繞我一生。
同學們,今天是三月的最後一個星期一,你們知道是什麼日子嗎 今天是全國中國小生"安全教育日".
你知道"安全教育日"是怎麼來的嗎有關資料顯示:我國中國小生安全防範知識匱乏,每年約有1.6萬名中國小生死於食物中毒,溺水,交通事故等.為推動中國小安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發生率,保證少年兒童的健康成長,1996年,國家有關部門發出通知,決定建立"安全教育日"制度,將每年三月最後一週的星期一定為全國中國小生"安全教育日".
據公安部交通局統計,20--年我國中國小生因交通事故導致致亡人數達到4104人.北京市的一項調查顯示,意外傷害成為0至14歲兒童死亡的第一位,主要危險因素依次為車禍,跌落,溺水等.而在校內外交通安全事故中,步行交通事故危險人群為5至9歲兒童;駕車事故中危險人群為10至24歲兒童和青少年.
為了使同學們懂得遵守交通法規的重要性,提高同學們自我防範的安全意識,做遵守交通規則的小公民,學校決定將這一週定為"交通安全主題教育周",我們的活動主題是"珍愛生命,安全出行."在這個星期,我們將於週二舉辦交通安全圖片展,在週四的小星星電視臺節目中將為同學們播放交通安全宣傳片.在週五的班隊課,我們要求各班都能開展交通安全主題隊會.我們還將舉行親子交通安全知識問答活動.我們希望通過豐富的活動,讓同學們樹立自我防範的安全意識,自覺遵守交通規則,讓我們安全著,快樂著.讓我們來聽一首《中國小交通安全歌》
同學們,又是一個草長鶯飛,鳥語花香,萬物復甦的季節,又到了去郊外踏青的時候.同學們,在你們攜手相伴外出春遊時,安全意識和組織紀律性是擺在我們面前的重要考驗.請你時刻遵守交通規則,避免獨自走崎嶇小路,在點滴小事中掌握安全自護的方法,因為,只有安全了,才能更快樂!
中國小生交通安全歌
警告同學要記牢,遵守交規最重要.
上學放學不亂跑,來去要走人行道.
橫過馬路先觀察,不急不慌安全保.
出行坐車守規矩,頭手出窗危險到.
集體外出右邊行,不可橫排又打鬧.
人小勿騎自行車,學車不可上街道.
遵守交規保安全,學習成長樂陶陶.
讓我們做自覺遵守交通安全的小公民!
微笑是每個人都有的一副面容，下頭就讓我來說說我的幾件事例吧!
有一次，我被我的一個朋友打了，我還跟她鬧翻了，這一天我都板著一張臉，晚上回到家裡，媽媽問我：“怎樣了，為什麼板著一張臉?”“我……我今日和朋友鬧翻了，我怕她以後再也不理我怎樣辦呀!”我難過的回答。這時媽媽微笑著對我說：“傻孩子，你就不用難過了。閆紫雯已經讓我向你道歉了，你就不用難過了。”我說：“是真的嗎?”這時爸爸走過來了微笑著說：“我們還能騙你不成。”這一笑我心境好多了。還有一次，是和我從小一齊玩到大的朋友有關。那天她被我們班的王異軒打了，被她的英語組長張錦博罵了。我這一天都為她擔著心。最終午時她來找我，我極力安慰她，懷她說些開心的事，她頓時轉哭為笑。
早上我去上學遇到學校的教師我會帶著微笑：“說一句教師好!”遇到同學我會帶著微笑說一句：“早上好!”因為，多一句問候，就會多一句讚美，無聲的表情就如此傳遞。微笑能夠讓人歡樂，讓人的愁哀都被吹散，讓我們每一個人都開開心心。
老師們，同學們：
大家上午好!
眾所周知這樣一句古諺：“國有國法，家有家規。”法律是一個國家的根本，國無法則不能立足於世界，更不用說在世界上建立自己的威信。春秋戰國時期便有商鞅變法的典故，通過改變法律，就能使一個國家變得興旺，我想，這足以見法律的力量之強大。
變法可以使一國強大，漠視法律會讓人墮落。我想到因貪汙而被判罪的成克傑。他也有過努力向上、勤懇工作、有所作為的時期。然而，隨著職位的不斷提升，他的思想逐漸發生了蛻變，一步一步滑向犯罪的深淵。他正是輕視了法律，違反了法律，最終身敗名裂。
因此，每一個國家以及每一個人，都要以法為重。
鄧小平曾經指出：加強法制建設重要的是進行教育，而其中的根本問題是教育人。而我們作為文明的瑞中人，更是要主動學習法律知識，樹立民主法制觀念，成為守法公民。
記得有一首歌這樣唱道：“家是最小國，國是千萬家。”而作為學生，學校也是我們共同的家園。同樣的，我們在校也應該嚴格遵守校規校紀，更應該懂得，學校的各項規章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它卻最大限度地保護了我們，使我們的身心都能得以發展。
但總有一些同學會不重視這一切，會剋制不住心中的慾望，從而犯下一些錯誤。“千里之堤，潰於蟻穴。”一個人如果沾染上了壞習氣，有了辱罵他人等不良行為而不加以改正，任其發展，就會越走越遠，直至滑向犯罪的泥潭，甚至幹出殺人放火之事。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們應該，不，是我們必須明白，對於任何醜惡的，不良的行為和習慣，我們都應堅決制止。
同學們，讓我們攜起手來，認真學習，嚴格遵守各項法律法規和校規校紀，自覺抵制各種不良誘惑，一起學法，知法，守法。正所謂：“德才兼備，以德為先。”遵守法律更應該從養成良好品德開始，從提高個人修養開始;遵守法律最終的目的也是為了提高人的修養。讓我們用美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們的雙手去共建文明，用我們的實際行動去共創和諧文明校園。
我的講話完畢，謝謝大家!
各位家長、老師，親愛的小朋友們，大家好!
今天，我們國旗下講話的主題是：讓安全與我們同行。生活中，什麼最重要?安全!對，只有保證了我們生命和生活的安全，一切才有意義。安全問題關係到我們每一位小朋友，為了共同把幼兒園的安全工作做好，我們提出八不要求，希望大家銘記並認真執行。
一、 戶外遊戲不擁擠，戶外時可以挑選適當的遊戲進行組織，不做不衛生、不安全的遊戲。
二、 校園行進不追跑，堅決杜絕起步就跑的習慣，上、下樓梯靠右行。
三、 中午進餐禮讓不爭搶，吃飯排隊要有序，不推不爭。
四、 放學路上不爭先，大廳內不大聲說話，不相互追尾，不拖拉掉隊。
五、 上學途中守法不橫穿，不在馬路上玩耍、奔跑，遵守《道路交通安全法》。
六、 校園活動要守規不貪玩，遵守學校規定，做有意義和有益於身體健康的活動。
七、 電器設施禁用不觸控，不得接觸，開關、插座、電源，不能自己操作電器。
八、 建築工地避讓不圍觀，小朋友在回家路上不靠近工地。
以上是老師今天對小朋友提的八不要求，能做到嗎?讓我們在國旗下共同祝願，我們每天
平平安安入園，高高興興回家!祝願我們的生活處處開滿安全之花，讓安全永相隨，謝謝大家!
同學們：
上午好!
今天是九月三十號，明天就是國慶節，首先，祝大家節日快樂!
在這個特別的日子裡，我受學校的安排，在國旗下與大家互勉一個時刻繫著我們自身、我們家庭幸福與未來的話題，那就是：強化安全意識，學會自我保護。
“小心行得萬年船。”十句彥語九句真。我想這其中喻有淺而深遠的安全意識與自我保護的做人道理。這種對個人行為的小心、對自己將有的經歷的小心是一種學會保護自已的人生哲理，也是我們幸福與未來的一種行為與心理上的優勢保證。安全意識不是一句一言的勸誡、自我保護也不是一時一刻的行動，它需用用心去感悟、去堅守。那麼，我們怎麼珍惜、構築自己的一片安全與快樂的空間呢?
首先，我們要正確面對飽含關懷、關心的嘮叨與叮囑。
有人說嘮叨與叮囑是一種揮之不去、常入夢來的幸福，也有人認為嘮叨與叮囑是令人生煩、惹人不安的多餘。這不是簡單的蘿蔔與白菜的哲學比較。同學們，你們正值年少氣盛，也許將來你們為人之父母、為人之師的時候，你們想聽而聽不到那種飽含關懷、關心的嘮叨與叮囑，取而代之的是你們對你們的孩子、你們的學生的嘮叨與叮囑：上學路上要注意安全、不要與不文明的惡習為友、不要進網咖上網、不要打架鬥毆、不要任性於人和事、不要輕信天下會掉來餡餅„„這成千上萬的不
要和必要也將是你們生活的必然，其中就有多少對你們幸福成長的期待!然而，我們有些同學生在福中，卻把這些將給別人的嘮叨與叮囑卻在自己年少之時置之於心外，甚至追悔莫及!你們要善待你們的父母、大家的老師以及關心你們成長的人給你們的關懷，他們將無數的安全意識變為對你們的關心的嘮叨與叮囑，也許表達方式可能有異，但他們為你們的安全與幸福所加註的正能量都是一致的，這份適時的關心與關懷是經不起你遲來的理解與他們漫長的等待!
其次、我們要理性對待我們身邊的人和事。
同學們，我們每天生活在感動中、成長在故事裡。也許，一個口誤、一個玩笑、一個眼神會悄然地將這份感動和故事予以改變。我們也許一時分不清惡小與善大，但你應該要時刻想著自己的衝動、自己的任性、自己一時的錯識會給自己、別人和你的家庭帶來多大的痛苦與傷害!作為社會的主體，生活在矛盾中與經歷磨難是必然的，種種一時的不快可能來源於你身邊的人和事，你是否可以學會寬容，學會善解呢?年少氣盛的你們不缺乏對幸福的嚮往、對未來的憧憬，如果多一份寬容與善解，那該是多好啊!為此，我嘗試性地勸你和告戒自己：能不能在自己的心中常配三幅眼鏡?遇到自己的缺點和對待別人的善解，多用放大鏡;遇到自己的優點和別人的誤會，多用望遠鏡;遇到別人給你的快樂和你給別人帶來的幸福，多用三稜鏡，你就會發現你的缺點總會那麼小、你的未來總是那麼美、你與你身邊的人生活在一起總是那麼美好!同學們，你難道不認為理性對待我們身邊的人和事中喻含著幸福的指數，為你支撐著一片安全的藍天嗎?
同學們，安全無小事，快樂大文章，祝大家平安幸福! 謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
我們在舉國歡慶中華人民共和國六十三年華誕的熱烈氣氛中，度過了8天的假期。作為來鳳聖德文武學校的學生，要發揚“團結拼搏，開拓進取，與時俱進，創優爭先”學校精神，踐行“以武修身，以德修心”的校訓，爭做“講文明，講禮貌，講道德，講規矩”的優秀學生。
今天我國旗下講話的題目是“講文明，講禮貌，講規矩”
同學們問一問自己離文明還有多遠?文明真的那麼重要嗎?
新加坡公共場所的標語大多用英文書寫，但一些涉及文明禮貌的標語卻用中文書寫，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”、“不準亂扔垃圾”、“不得大聲喧譁”等。到新加坡考察的一位學校校長心情沉重地說：不文明也是國恥。同學們，你們身上是不是也存在著這些不文明的現象?亂扔、亂倒、隨地吐痰、吸菸、酗酒、說髒話、喧譁打鬧就是不文明，彎腰撿起一個塑料袋、把地面掃乾淨、把桌凳擺放整齊、輕聲慢語就是文明，文明就在於抬手、放手之間，文明就在於張嘴、閉嘴之間。文明與否代表著你素質的高低。可見，同學們一張嘴、一抬手、一挪足就體現你的素質高低，我們每個人的文明程度代表著我們一個班級、一個學校、一個國家的文明程度。我們愛國、愛校、愛家就要從這些細節做起，爭做文明學生。尤其我們學校的學生，將要走入的獨資、合資大型企業，你們的文明程度代表著學校形象、國家形象，決定著你們在將來的工作崗位上發展的空間和速度。同學們，隨手一扔，並不能體現你的瀟灑，卻扔掉了別人對你的尊重，扔掉了自己應有的美德;張口一句髒話，並不能證明你成熟，卻淹沒了你的名聲，可能會毀掉你的一生。
請同學們記住“收回你那還沒有觸電的雙手，保持你潔白的心靈。嚥下你那還沒有吐出的髒話，保留你高尚的品德。”
同學們問一問自己離講禮貌還有多遠? 講禮貌真的那麼重要嗎?
是否有禮貌，是一個人的名片，是對一個人素質高低判斷的第一印象。
宋朝時候，牛皋向一位老大爺吼叫著問路，這位老大爺不但沒給他指路，還罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛也來到這裡，他先離鐙下馬，然後很有禮貌地施禮並問路，這位老大爺見岳飛很有禮貌，便給他指路。你對別人不禮貌，於別人沒什麼損害，卻讓別人看不起你，不願幫助你。禮貌待人，得到的是禮貌相待，“你敬我一寸，我敬你一尺”。使用禮貌用語是我們中華民族的優良傳統。孔子尊師、程門立雪、三顧茅廬、漢明帝敬師等都傳為講禮貌的佳話。禮貌待人可以在人和人之間架起理解的橋樑，減少矛盾。文雅、和氣、寬容的語言，不但溝通人們的心靈，而且反映了一個人的思想和文化修養。正如俗話說：禮到人心暖，無禮討人嫌。
“您好”是清風，拉近陌生的距離;“謝謝”是春雨，滋潤心中的感激，“對不起”是陽光，蒸發人間的誤會。
請同學們習慣性地用好“請;您好;謝謝;對不起;再見”禮貌用語。
請同學們記住“人無禮不立，事無禮不成，目無禮不寧”。
同學們，問一問自己離講規矩還有多遠? 講規矩真的那麼重要嗎?
學校讓做的，積極去做，學校不讓做的，堅決不做，就叫講規矩。坐有坐相，站有站相，走有走相，就叫講規矩。說乾淨話，說實在話，說文明話，就叫講規矩。 “沒有規矩，不成方圓”，“規者，正圓之器;矩者，正方之器。”無規不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。
講規矩是保證自身安全的需要。在工作中很多傷殘人員就是由於不守規矩造成的。不按規矩做事，做不應該做的，造成自己傷殘，集體受損失。
講規矩是保證自我生存的需要。一個在日本打工的中國留學生，在餐館洗盤子以賺取學費。日本的餐飲業有一個不成文的行規，即餐館的盤子必須用水洗上七遍。由於洗盤子的工作是按件計酬的，這位留學生一天累下來，也得不了多少工錢。於是他計上心頭，以後洗盤子時便少洗一兩遍。果然，勞動效率便大大提高，工錢自然也迅速增加。一起洗盤子賺學費的日本學生便向他請教技巧。他毫不避諱，說：“你看，洗了七遍的盤子和洗了五遍的有什麼區別嗎?少洗兩次嘛。”日本學生諾諾，卻與他漸漸疏遠了。一次抽查中，老闆用專用的試紙測出盤子清洗程度不夠並責問我們這位留學生時，他振振有詞：“洗五遍和洗七遍不是一樣保持了盤子的清潔嗎?”老闆只是淡淡地說：“你是一個不講規矩的人，請你離開。”為了生計，他又到該社群的另一家餐館應聘洗盤子。這位老闆打量了他半天，才說：“你就是那位只洗五遍盤子的中國留學生吧。對不起，我們不需要!”第二家、第三家……他屢屢碰壁。他的房東不久也要求他退房。他就讀的學校也專門找他談話，希望他能轉到其他學校去……萬般無奈，他只好收拾行李搬到了另一座城市，一切重新開始。
講規矩是自我發展的需要。規矩成就事業，無數事例證明，只有講規矩的人才能迅速發展起來，成就一番事業，只有講規矩的團體，才能攻無不克戰無不勝。 不講規矩，不服從管理，不是你獨立的表現，也不是你成人的表現，更不是英雄主義的表現。恰恰是你作為一名學生在知識和能力上無能的證明。你是在給自己未來的前程挖下一個一個陷阱。
請同學們記住“人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。”
“講文明，講禮貌，講規矩”要由他律變成自律，形成一種習慣。好習慣是人在神經系統中存放的資本，畢生都可以享用它的利息;壞習慣會把人引到道德破產的地步。播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。
同學們，我們全體老師相信：只要你養成“講文明，講禮貌，講規矩”的好習慣，明天的你，一定會是個出色的你，你的父母為有你這樣優秀的兒女而驕傲，廊坊市電子資訊工程學校為有你這樣優秀的學生而自豪!
同學們，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：講文明，講禮貌，講規矩，從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，為自己、為父母、為班級、為學校添光加彩。 最後，讓我們共同祝願我們偉大祖國永遠繁榮昌盛!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
老師們，同學們：
大家上午好!
我國旗下講話的題目是《讓五星紅旗在我們心中永遠飄揚》 在這秋風送爽的日子，在這喜悅收穫的季節，中華大地普天同慶，華夏神洲歡呼雀躍。因為我們即將迎來祖國的生日!
國慶節是全國人民的節日。這個節日是教育我們愛國愛家的最好時機。十月一日是洗刷恥辱的日子，是慶祝勝利的日子。在老一輩已逝，新一輩正茁壯成長的時期，我們應謹記這個參和著血與淚，歡樂和痛苦並存的日子。
十月一日，它代表的不僅僅是一個普通的日子，她是中華民族傲然屹立於世界民族之林的里程碑，是民族英雄用鮮血和生命凝固起來的紀念碑，是炎黃子孫幾千年文明走向新的輝煌的起點，是泱泱大國奏響繁榮富強威震四海的序曲。
十月一日，更是我們緬懷先烈勿忘國恥，勵志圖強，報國衛家的精神支柱和動力源泉。
作為新時代的學生，我們今天是莘莘學子，明天是社會棟樑，祖國和人民的希望寄託在我們身上，未來屬於我們。所以，我們應該清醒地意識到：自己在一天天長大。我們應該牢記自己的使命，體現自己的價值，那就是我們將擔負起建設祖國、建設家園的重任。因此，我們要自覺行動起來，珍惜學習的機會，樹立起遠大的理想，勇往直前，戰勝自我;我們應該發揚中華美德，學會寬容，學會以禮待人，學會遵紀守法，學會孝敬父母長輩，學會感恩……。讓自己成為一個珍惜光陰、熱愛學習的人，成為一個德智兩強，身心兩健全面發展的人，成為一個值得老師信賴能讓父母放心的人，成為一個具有理性、有智慧、有世界眼光的現代人。
同學們，讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：讀書做人，從我做起，從現在做起，為自己、為父母、為祖國添光加彩吧!
最後，讓我們共同祝願我們偉大祖國永遠繁榮昌盛!
讓我們的五星紅旗在每一箇中國人心中永遠飄揚!
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