老師們、同學們：早上好，我發言的題目是《在自信中成長》。 每個人都希望成功。自信是成功的基礎。那麼，什麼是自信呢?簡單地說，自信就是相信自己。
在我們周圍的同學中，有的非常不自信，甚至還有點自卑，他們上課的時候不敢舉手回答老師的問題，下課以後也不願意與同學們一起遊戲，總是一個人低著頭悄悄地觀察別人，用羨慕的眼光望著其他活潑的同學;有的學生卻喜歡主動和老師、同學打招呼，愛幫助別的夥伴，受到老師和同學們的喜愛，自己還能獨立完成像買學習用品這類的事情。這就是自信的表現。
一個充滿學習自信心的學生就會敢於探索，勇於進取，充分發揮自己的主動性、積極性與創造性，從而有效地進行學習。
既然具有自信心對一個人的學習事業有如此重要作用，那麼怎樣能樹立起自信?
一、 目標適度
具有自信的人，總是定出經過一定努力即可實現的目標。他所定目標既不過高，也不過低，期望過高，總是達不到，有損自信;期望過低，不費吹灰之力即能達到，自然談不上樹立自信心。他既有長期目標，又有短期打算。
二、 學會比較，嘗試成功
學習成績優秀的學生，一般都具有十足的自信心;而所謂差生則多為屢遭失敗者，他們幾乎都缺乏應有的自信心。這裡面有一個原因：一事當前，往往橫向比較——比優秀生。比的結果：老不如人。我們不妨換一種比較方法，用縱向比較——比自己的過去，以便感知自己的進步和成功。大科學家愛因斯坦讀國小的時候，有一次上完勞作課，同學們都交上了自己的作品，惟獨愛因斯坦沒有交，直到第二天，他才送來一隻做的很粗陋的小板凳。老師看了很不滿意說：“我想，世界上不會有比這更壞的小板凳了……”愛因斯坦回答說：“有的。”他不慌不忙的從課桌下面拿出兩隻小板凳，舉起左手的小板凳說：“這是我第一次做的。”又舉起右手的小板凳說：“這是我第二次做的……剛才交的是我第三次做的。雖然不能使人滿意，但總比這兩隻強一些。”愛因斯坦的自信就是在縱向比較中樹立起來的。
三、 要有樂觀的情緒
樂觀是人們對事業前途充滿信心的一種精神面貌，是成功者具有的品質。一般地說，具有自信心的人，總是樂觀主義者。他們學習生活中，無論多麼艱難困苦，他們都會體驗到無比的快樂，看到光明的前途。正是這種樂觀的情緒，使他們的自信心逐步得到發展與鞏固。
四、 要有堅強的毅力
愛迪生認為自信和堅強意志是偉大人物最明顯的標誌，他說：“不管環境變換到何種地步，他的初衷與希望仍不會有絲毫改變，而終於克服障礙，以達到期望的目的。”
自信心強的人，一般總具有堅強的毅力，毅力又總是同精力結合在一起構成意志堅持性的品質。一個具有堅強毅力的人，他不會因成功而驕傲，也不會因失敗而氣餒;成功能催其不斷奮進，失敗也能勉他再接再勵。
自信，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是通向理想彼岸的橋樑。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。 我想只要同學們樹立遠大的理想、正確的目標，堅定自信的價值，並堅持不懈，努力學習，定能從自信走向成功。
最後我想用一句話來結束我的發言“一分自信，一分成功，十分自信，十分成功!”
敬愛的老師、親愛的同學們：大家好!
當初夏的第一縷陽光對映我們喜悅的面龐，當朵朵絢爛嬌豔的花兒競相開放，我們迎來了自己的節日——“六一”國際兒童節。在這裡，讓我跟同學們道一聲：節日快樂!
同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是我們最高興的日子。因為：你們能夠快樂地成長、全面地發展是我們大家的心願，你們是家庭、社會和國家的希望!你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌笑語;你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力;你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情和友愛;你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好和希望。
今天，你們是天真爛漫的孩子，明天，你們將成為建設祖國的棟樑。希望你們從國小會學習、學會生活、學會做人。堂堂正正做人，認認真真做事，快快樂樂學習，健健康康成長。做一個理想遠大、品行端莊、學習優良、身心健康的好少年。
最後，祝同學們過一個健康、快樂、有意義的“六一”兒童節。
同學們、老師們，今天是20__年最後一次升旗儀式。
本週我們即將迎來“元旦”。“元旦”是一年的開始，新年的第一天。從漢字的字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤洶湧的海面，一輪紅日正從海面上冉冉升起，把“元”和“旦”合在一起，激勵人們要以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志去迎接嶄新的一年，就像旭日東昇朝氣蓬勃。
在這辭舊迎新的時刻，回憶過去一年，我心潮激盪。一年裡，我校師生一起歡樂，一起憧憬，一起奮鬥，較好地完成了年初制定的“樹立質量意識，實現優質高效”的辦學目標。
1、學校歷史上第一個全國教育規劃重點課題《普通高中空乘特色學校的實踐研究》於今年4月份順利結題。
2、高二學測一次性通過率99%，高三大學聯考本二以上達線率較去年增幅達20.8%。
3、成功舉辦了“中國民航大學空乘生源基地聯盟校”研討交流活動。
4、體衛藝工作有新突破。學校首次名列蘇州市中學生體育比賽高中組團體總分第7名，市中學生田徑運動會高中組第4名。
5、圍繞百年校訓，深入開展“品格教育”，省重點資助課題中期檢查獲優秀評價。
全校師生為沒有虛度這一年的光陰而欣慰，為我們在這一年裡的健康成長而高興。
在即將到來的新的一年裡，學校將緊緊依靠廣大師生，加快規劃好學校的發展，，不斷創新管理體制，完善師生考評標準，建立大資料平臺，改進質量評估指標，加快特色建設，完善辦學體系。東晉詩人陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”同學們老師們，我們也要有這樣的緊迫感。
在新的一年裡努力提升師德修養、加強師資隊伍建設，讓每一個學生遇到更好的老師，努力做好課程改革的準備，迎接江蘇大學聯考新方案的實施，努力變革課堂教學模式，讓學生得到更好發展。
最後祝全體師生在新的一年裡學習進步，工作順利，身體健康。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自高一3班的田玉，作為劍閣中學莘莘學子之一，此時能在國旗下演講，倍感榮幸。今天，我要演講的題目是《綠化校園，增添一片綠色》。
一年一度的植樹節到了，然而你知道嗎?我國的森林覆蓋率僅有16%，城市的人均公共綠地面積僅為6.25平方米，目前，全世界已有50多個國家設立了“植樹節”，3月12日是我國的植樹節，這一天，全國各地都會掀起一股植樹的熱潮，雖然植樹節為我們提供了植樹造林的契機，但是要想遠離煙霧遮天、塵土蔽日的日子，把我們賴以生存的家園扮成一個青青世界，僅靠植樹節這天種下的樹木是遠遠不夠的，同時，即使我們種下了小樹苗，但由於缺乏精心照料，很多小樹苗也會枯萎凋謝。
放眼世界，因為樹木的大量砍伐，全球氣候正在逐步變暖，環保已成為世界的主題;放眼中國，人們都逐漸意識到了保護樹木的重要性。全國的中國小都在大力種樹，放眼劍閣中學，高聳的教學樓，讓我們油然而生一種莊嚴肅穆的感覺，但也不缺乏青松翠柏的陪襯。
綠色，是希望的象徵，是我們每一個人活力的象徵，校園，是蘊藏科學的殿堂，是孕育人才的搖籃，更是國家發展的階梯，如若少了一片綠，就失去了流動的觀感，也無何韻味可言。一方綠地，滿園春色，不但能給學校注入特有的生命氣息，還為學子們營造了一處修身養性的花園。所以，今天，我們應該動員全體同學，為學校增添一片綠色。
而綠化校園並非一朝一夕的事，需要我們培養好愛護校園一草一木的習慣，習慣決定人生，良好的習慣能提升我們的道德，提高我們的素養，所以，作為中學生的我們，擁有好的習慣勢在必行。“學校是我家，環境綠化靠大家”，讓我們用雙手將綠色種植和綿延，讓我們一起行動吧!就像愛護自己的眼睛一樣愛護每一棵樹，珍惜每一片綠，為自己也為後人搭建一個健康的“氧吧”。
樹立綠化學校，從我做起的理念，做到人人營造綠色，人人愛護綠色，人人擁有綠色，人人綠化我們的校園之家!
我的演講到此結束，謝謝大家!
沙暖泥融，紅了杏塢綠了柳堤;麥壠風香，浮光掠影繞指宣情。在平凡的春調中尋覓引不盡的美麗。
吟、春雨聲聲
桃花三尺積紅軟，煙溼長袖燕子風。沾溼的是略帶杏香的清雨，撫過的是薰人醉倦的楊柳風煙。春雨就是這樣悄然無聲清風恰至的來到大地。像牛毛，像花針，像細絲打溼了蘭葉，落滿了飛花。水霧一般的雨柔的像龍吉公主的霧露乾坤網，所棄的是浮華。好一個隨風潛入夜，潤物細無聲，即使雨後沒有錦花重重古城香飄栽遍雨潤紅自嬌，沒有涼入書聲潤含琴言的熱烈，但僅這知時潤物洗徹流年的點點滴滴就足以妝點整個春天。
響竹滴階聲不絕，輕彈一曲吟春雨，撫弦奏起春調平凡的美麗。
賞、春柳依依
含煙帶雨千條路，縈筆綴巾一色春。碧玉妝點的是一樹綠蔭高致，千枝萬色垂下的是黛色錦絛。春柳總是如此不知不覺中枝吐芽溢滿生機。一樹春風千萬枝，嫩於金色軟於絲百轉金鶯柳色皆香，含煙帶雨碧也婆娑。輕煙似的千萬枝條如軟煙蘿的輕逸，所持的是靜謐。卻道是小園香徑獨徘徊，雖沒有武陵桃花盈盈粉面盛開的芳心明媚，雖沒有鶯歌花陰蔽日鳴翠柳的恰恰佳音，但僅這含浸生機塗染明朝的枝枝葉葉就足以舞動整個春天。
陌上和風別枝翠，慢賞一徑剪春柳，聲和樂起春調平凡的美麗。
贊、春顏燦燦
行行避葉冰開境，步步看花草屈鉤。草輕長早鶯飛在恬淡的二月芳天，拂堤醉迷的是早春歡顏。春顏便在這樣萬物萌動的季節綻放出如陽光的明媚。剛起頭，有的是功夫，有的是期望春天的人，春人的顏，無不寫滿笑靨，無不盛滿期望。草醉柳眠的春天如綺霞青靄般亮麗，所述的是淡然。正應了一年之計在於春，雖沒有夏韻濃濃早荷心卷的情致風雅，雖沒有秋波陣陣千里的颯爽英姿，但僅這春光一抹春顏一簇就足以氤氳整個春天。
澗薄猶小釵頭燕，庭蘭已香陌上人，贊聲布起春調平凡的美麗。
數曲怡神吹落日，時光荏苒逝年華。情景變遷譜春調，不變的是平凡的美麗。
樂於助人，這是一種樸實的中國傳統美德。每個人都有遇到困難的時候，最需要的是別人給予的幫忙。如果人人都獻出一點愛，將不再會看到別人得不到幫忙時焦急的臉朧，我也會在別人困難時伸出援助之手。
有一次勞技課，教師讓我們帶一些安全標誌。有一個同學忘記帶來了，可是，我帶了許多。我拿出標誌放在桌上，然後埋頭做自我的事。我一眼瞥見了一個同學，那個同學不停地在其他人的座位上游走，好像挺著急呢!最終，他失落的走回座位，低頭小聲的說著什麼。問了別人才明白，那位同學忘記帶安全標誌了，沒有人願意借他。他的眼圈微微泛著紅，看到他滿頭的汗珠，我想：我自我有這麼多，反正也用不完，到最終還得丟掉，倒不如用剩餘標誌的幫忙那位同學，讓他免受教師的批評。
這樣想著，我站起身來，本能地將手中的標誌剪開一半，走到那位同學的座位上，說：“你沒帶標誌，教師肯定會批評你的，我帶了許多，給你一些，這樣教師就不會批評你了。”我一邊說一邊將手中的安全標誌遞給他。他接過標誌，臉上的焦急化為激動，連連說著感激的話。
上課了，教師讓沒帶安全標誌的同學站起來，全班沒有一個人站起來，教師滿意的笑了，我的心裡也美滋滋的。
從這件事中，我悟出了一個道理：幫忙別人歡樂的是自我。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好
“天行健，君子以自強不息”這是出自《易經》中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恆運動的，所以天是剛健的;人應該效法天，積極進取、永不停息。古往今來，成就大事之人，都是自立自強的人。一個人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強;一個人只有自強不息，才能夠做到堅韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠!
感動中國的洪戰輝，人們從他身上看到了自強自立的堅韌品格。洪戰輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負的母親離家出走，面對年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重擔。艱難困苦並沒有壓彎他稚嫩的脊樑，反而砥礪他樂觀堅強地面對生活，不但自己考上了大學，還把“揀來”的妹妹養大，送進學校讀書。儘管生活拮据，洪戰輝卻從來沒有申請過特困補助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來，“一個人自立、自強才是最重要的。”
當我們在被他的事蹟感動的同時，也引發了深深的思考。我們當代青少年應該怎樣自立自強呢?現在，我們很多同學，在家庭裡享受著父母親人的保護和關愛，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長一手代辦、包辦，生活上依靠父母照料，學習上不自覺、怕困難。自立，意味著我們要學會合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長大成人，離開父母的呵護，獨立生活;意味著要靠自己的力量，創造生活。自強，意味著自力更生、奮發圖強;意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。
人生的道路曲曲折折，在以後的日子裡，在你們面前的也許是困難與逆境，也許是幸福與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經過一次次的錘打和考驗，你就會變得更加堅強和金光閃閃!作為當代的青少年，你們需要挑戰困難，用微笑面對困難，生活，會讓你們經受磨練，學會自立自強，讓自強不息的意志伴隨你們，使你們成為人生道路上的強者!
尊敬的老師，親愛的同學們：
上午好!我是五年級12班的~~。
呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，我們又開始了新一週的校園生活。今天我給大家演講的題目是：《我讀書，我快樂》。
偉大的文學家莎士比亞說過：“生活裡沒有書籍，就好像天空沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書籍是人類永恆的精神糧食，蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是一件多麼美妙的事情!
“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”。讀書之樂，樂在品味古老的綿遠，眺望未來的瑰麗，一卷在手，古今中外盡收眼底。五千年泱泱華夏從歷史深處走來，一路蹣跚，披荊斬棘，年輕的美利堅僅用二百多年的時間完成振興和飛躍，異軍突起;遠古野蠻的征戰和茹毛飲血，近代工業革命和文藝復興的洗禮;秦始皇的雄才偉略和氣吞山河，拿破崙的捨我其誰和慘遭“滑鐵盧”之役;佛教千年的教義讓我想象釋迦牟尼大徹大悟的人生……書中有讀不盡的前人故事，悟不夠的後世啟迪。所以，我讀書，我快樂。
書籍點亮人生，書香飄溢生活。讀書之樂，樂在足不出戶，便可遨遊天下，一卷在手，萬水千山皆在咫尺之遙。無限神奇的茫茫太空，一碧萬頃的原野沃土;蜿蜒無盡的中國古長城，森嚴古穆的埃及金字塔;飛湍的瀑布，不毛的黃沙;崇山峻嶺中的盤曲小路，繁華都市外的田園人家;千奇百怪的海底世界，五彩斑斕的山原野花……書中有出乎想象的奇特風景，有超乎現實的視覺驚詫。所以，我讀書，我快樂。
心歸靜處尋真樂，眼放長空得大觀。讀書之樂，樂在隨意翻閱，便可陶情怡性，沉鬱其中，不禁含英咀華。散文的飄逸，詩歌的瀟灑，戲劇的跌宕起伏，小說的洋洋灑灑，神話裡有大膽、新奇和豐富的想象，童話中有正義、純真和善良的表達，書法家的筆走龍蛇，胸中丘壑;美食家的炰鱉膾鯉，色味俱佳。一本書籍就是一份心靈的滋養，任何一種收穫都是用心靈澆灌出的快樂之花。所以，我讀書，我快樂。
最是讀書能致遠，腹有詩書氣自華。讀書之樂，樂在浸潤身心，開闊視野，使我們思想深邃，情趣高雅。纏綿悱惻的情愫，苦悶彷徨的糾結，是讀書教會我們時時以積極的心態面對這些生活中的點點滴滴，紛紛雜雜。因為讀書，浮躁的心態趨於平靜，因為讀書，粗俗的言行走向文明，讀書，讓單薄的個體變得豐滿，讓簡單的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，讓你的人生境界不斷得以昇華。所以，我在閱讀中享受快樂，在快樂中享受成長。
“讀書之樂，樂融融;讀書之樂，樂陶陶”。太陽每天都是新的，生活永遠充滿希望。親愛的同學們，同沐四季風，共享讀書樂。讓我們高揚閱讀之風帆，勇濟書籍之滄海，讓書成為伴隨我們成長路上最美的風景，讓讀書成就我們精彩的人生!
我的演講結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
當你迎著朝陽，伴著清風踏進河中時，心裡是否會有一種油然而生的自豪感?這裡有環境優美、裝置先進的校園，和藹可親，循循善誘的老師，勤學善思，健康活潑的同學，你是否由衷的喜歡並愛上這片充滿活力的土地?
我們愛河中，我們愛她優美的環境。漫步在校園裡，寬敞明亮的教室，是我們學習的最佳場所;寬闊的運動場所，活躍著我們歡快的身影;優雅的長廊綠蔭，是我們休憩的好場所。漫步校園裡，你會感受到處處洋溢的溫馨的氣息。
我們愛河中，我們愛她嚴謹活潑的氣氛。聽!課堂上師生互動，我們大膽地說出自己獨到的見解之後，認真地記好我們要領悟的知識與要點;看!課間我們熱烈討論，使我們明白知識的無窮自身的侷限;瞧!運動場上看每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，你追我趕的氣勢，戰無不勝的決心，贏得了陣陣喝彩。這一切都是河中和諧的音符、動聽的旋律。
我們崇尚謙恭禮讓的風度。當你放學奔走於樓梯時謙讓一下人來人往，也是自己與他人方便的良好表現;當你匆忙於擁擠的餐廳時謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的最好舉動;當你與同學因意見不同爭得面紅耳赤時適時謙讓，也是對自己與他人雙贏的美好慶祝。
我們崇尚求真務實的校風。我們固然欣賞暫時落後不氣餒的勇氣，但我們更需要負重奮進，勇於爭先的氣概。只有具備與時俱進、爭創一流的氣魄，才能克服前進路上的種.種困難。超越自我，奮勇爭先，是我們前進的動力源泉。
我們要消除生活中不和諧的音符，從眼前做起，不插隊，不吵鬧，不說髒話，不嘲笑人，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份理解，少一些跋扈，多一份謙讓，少一些矛盾，讓我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。在河中這方寬闊的舞臺上，我們盡情展示自己的才藝;在河中這片放飛夢想的天地裡，我們一起揚帆遠航!
尊敬的老師，親愛的同學們
大家， 早上好!
今天我給大家演講的題目是“辭舊歲，迎新年”。寒風蕭瑟，冬意濃濃，聖誕老人還沒來得及把他的長襪收起，我們耳畔又傳來了元旦的腳步聲。
辭別20xx，我們有太多的不捨。在這一年我們不能忘懷一位偉大的科學家-屠呦呦獲得20xx年諾貝爾生理學獎，成為首位在中國本土開展科學研究取得原創性成果而榮獲此殊榮的中國科學家;在這一年，我們也鑑證了北京成為第一個既舉辦過夏奧會又舉辦冬奧會的城市;在這一年我們更深深銘記著抗日戰爭勝利70週年大閱兵中那嘹亮的歌聲，整齊化一的步伐和那一雙雙飽含熱淚卻又異常堅毅的雙眼。20xx年不僅我們的國家取得了矚目的業績，我們的學校也是這樣。這一年在昆明三中老師和同學的共同努力下取得了全市國中學業水平考試公辦學校第二名，以及大學聯考一本率達80.73%，600分以上人數達94人的優異成績。
展望20xx，我們有太多的希冀。希望我們的國家富強，民族振興，人民幸福;希望“世界那麼大，我想去看看”的下聯不再是“錢包那麼小，誰都去不了”;希望中國股民不要像中國球迷那樣的絕望;希望“中國製造”真正能轉化為“中國創造”;希望民生問題能得到很大程度的解決;希望在大國中的每一個小家都擁有並珍惜屬於自己的幸福與美好;希望在新的一年，即將踏上中大學聯考備考徵程的孩子們都能“琢玉成器”最終載譽而歸。
帶著這些美好的希望，在新的一年開啟時，許一個新年願望，為自己定一個目標，並在這一年努力去實現，讓這一年真正成為平凡卻不平庸的一年。最後，我向各位老師和同學們送上五顆心，送你一顆星，使你天天歡心;送你二顆星，讓你一切順心;送你三顆心，祝你凡事開心;送你四顆星，願你事事順心;送你五顆星，代表“我”的心~祝您新年快樂!!謝謝大家，我的演講到此結束。
尊敬的各位老師、全體同學：
今天我國旗下講話的題目是：讓自信在筆端飛揚。
季羨林大師很自信。他給人的感覺是“腹有詩書氣自華”。
《人物》中這樣記載季羨林大師的話：“我非常平凡，沒什麼了不起的。如果我有優點的話，我只講勤奮。一個人幹什麼事都要有一點堅忍不拔，鍥而不捨，沒有這個勁，我看是一事無成。”
當他在“語言學、文學、國學、佛學、史學、教育領域“頗有建樹”極具權威時，是勤奮讓他如此自信。
餘秋雨很自信。他求學時代喜歡讀書。常常忍著飢餓走一個多小時到達圖書館。當他走到圖書館時，離人家關門已經不到一個小時了。從圖書館把書借出來也不容易，所以餘秋雨只能在那裡看。不到一個小時的時間，等找到書，就只剩下半個多小時了，能讀幾頁?但是，就為了這幾頁，一個十三四歲的男孩子，看完再走一個多小時回家。
正是少年時那段艱辛的閱讀時光，為他今後的文化之旅打下了堅實的基礎。他取得“當代著名散文家、藝術理論家、文化史學家”這些美譽並且在青歌賽場侃侃而談。
在餘秋雨的《長者》一文中，我們還能看到餘秋雨在年輕時勤奮讀書的情景。
鋼琴王子郎朗很自信。在走向成功的慢慢路途中，每天早晨五點半爬起來練琴，他總是彈得最早，彈的時間最長。正是因為付出加倍的刻苦，他才能在白宮演出的舞臺上激情澎湃，幾近癲狂，被世界媒體瘋狂報道。
名人的自信都源自於自身的淵博，自身的淵博源自於少年時代的勤奮刻苦。那麼在期末大考來臨之際，無論你是低年級的小同學還是高年級的大同學，我們也應該刻苦勤奮，紮紮實實的複習，吃透教材的知識點，在考試的賽場上讓自信在筆端飛揚。然後用工整的字型、整潔的卷面、完美的答案，征服我們的閱卷老師，讓我們的閱卷老師對著我們的考卷頷首讚許，讓我們的班主任在操行評語中說：你真的很棒!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
親愛的老師們、同學們，
大家好，我是來自高一六班的劉藝璇。今天我國旗下講話的主題是《陽光體育健康成長》。
在古希臘奧林匹亞山上刻著這樣一句格言：“如果你想變得睿智，跑步吧;如果你想健康，跑步吧;如果你想更加健美，跑步吧。”
是的，“生命在於運動”。沒有紮實的根基，萬丈高樓無從崛起;沒有強健的體魄，平生之志只能成為海市蜃樓。擁有一個健康強壯的體魄是每個人一生的追求。身為學生的我們，更應該積極鍛鍊，強身健體。可能有時候我們會抱怨早起晨跑，會抱怨課間做操，但是你有沒有想過，如果沒有了這些鍛鍊的機會，我們的生活又將變成怎樣的呢?
調查資料顯示：現階段中學生的速度、耐力、爆發力、等各項素質，以及反映肺功能的肺活量，總體呈下滑趨勢。而學生的肥胖率和近視患病率卻居高不下。
調查統計，國小生的近視率為20%左右，國中有近一半的同學近視，而高中近視人群高達七成以上。甚至在國內的一些有關青少年的體育賽事上,往年的最高紀錄也遲遲沒有人打破. 一把鎖長時間不開會生鏽，正如一個人長期不運動，也會引發各種疾病。 健康是人生快樂之本，擁有一個強健的體魄更是我們努力學習的資本。這也正是國家和學校開展陽光體育活動的根本目的。
有的同學可能為了學習而放棄了必要的體育鍛鏈，他們的身體得不到放鬆,思維得不到休息，就更不可能進行有效的學習,甚至會產生精神疲勞，上課打盹兒的現象.為了杜絕這種情況的發生，也為了我們的健康，就更應該去積極運動，認真參加學校為我們提供的各種鍛鍊活動。
健康需要運動，運動孕育精彩。讓我們投身體育鍛煉，提高身體素質，更好的融入到生活和學習當中去。去開創屬於我們的健康陽光的新世界。
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
同學們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼?那就是時間。
在不知不覺中，一個學期很快就要過去了。親愛的同學，在這個學期你有什麼收穫呢?學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學的故事，如鑿壁借光，那種勤學苦讀的精神是非常可貴的。 同學們，你們知道嗎?在學習的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收穫，只有付出了才會有回報。有位老師說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學們，你是願意做一個聰明的孩子，還是願意做一個愚蠢的孩子呢? 同學們，勤奮屬於珍惜時間、愛惜光陰的人，屬於腳踏實地、堅持不懈、持之以恆的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立了震驚世界的相對論。同學們，我們要勤奮學習，更要珍惜時間。
新的一天開始了，有的有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲朗讀、背誦;有的同學在課堂上勤于思考，積極發言;有的同學放學後，早早歸家，在作業、複習中，書寫自己的刻苦……時間老人是公平的，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅。我真誠地希望每一位同學都能成為時間老人偏愛的人，成為惜時如金的人，高效率地利用好該用的、能用的分分秒秒，在有限的時間內最大程度地掌握知識，學好本領，取得優異的成績。
同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，用勤奮迎接挑戰，用勤奮改變命運，用勤奮創造奇蹟。同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰;只有珍惜時間，我們的生命才能絢麗多彩;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。讓我們從現在開始珍惜時間，勤奮學習，做時間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。
我的講話完了，謝謝大家!
各位老師、同學：
早上好!今天我國期下演講的題目是：《規範行為習慣，自覺遵紀守法》。 哲學家威廉·詹姆斯說：“播下一種行為，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種人生。”可見，習慣在很大程度上決定著一個人的命運。
大家一定聽說過這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨遊了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什麼加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加加林的成功，得益於他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。 學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。
比如：在校園裡騎自行車;亂扔亂拋廢紙雜物;在宿舍吃東西不將放在紙簍;你有沒有高聲的唱國歌唱校歌，有沒有認真地向國旗行注目禮，有沒有認真吟誦校銘呢? 也許有人認為，你說的這些都只是小事，完全可以隨心所欲，其實也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個人塑造人格和積累誠信的關鍵。有這樣一個故事，一位留英學生曾講述過這樣一段經歷，在他出國留學期間，遇到一家非常和善的房東，他們就像對待親兒子一樣解除他所有後顧之憂讓他安心學習。可是這位留學生每晚回家都使勁關門、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提醒都未能奏效，在萬般無奈得情況下將他逐出家門。而且因此，留學生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領悟了老房東那句意味深長的話“良好的習慣和修養是人的第二身份”。 為了進一步規範言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，成為有大家之氣、大家風範的精英學生，為將來“德業雙馨，成名成家”，報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為邗中學子，最基本的就是應該遵守《邗江中學學生行為規範細則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來進一步養成良好的習慣。葉聖陶先生說過：“心裡知道該怎樣，未必能養成好習慣;必須親自去做，才可以養成好習慣。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。作為中學生，遵守校紀校規，對於我們養成良好的習慣就至關重要。
現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素質，幫助我們完善自身的道德品質，所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才。
“不以規矩無以成方圓”，每一個國家都有自己的法律，沒有了法律我們的生活將無法正常的執行。也許有些人對此會不以為然，認為自由是由自己來決定的。做為一個社會人，不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會裡，並不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那麼我們也不會擁有自由。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多麼可怕和痛苦的事情啊!
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。養成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素質修養的體現，或許在不經意間你就做了一個好公民，也或許在不經意間你就違反了規章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規則呢?“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規定你有沒有銘記在心呢?
一個人的成功與否與他的行為習慣息息相關，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀的學生，祖國的未來，一定要規範自己的行為習慣，自覺遵紀守法。就讓我們從現在開始，播下好習慣，收穫絢麗人生吧!我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環境的美麗校園。
我的國旗下講話倒吸結束，謝謝大家!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
早上好!今天我講話的題目是《讓閱讀成為一種習慣》。
法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。
為什麼要讓閱讀成為一種習慣呢?因為閱讀是最重要的學習方式。實踐證明，閱讀可以開闊視野，豐富知識，啟迪智慧，陶冶性情，豐盈思想，滋養心靈，溫暖生命。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在多年研究和觀察後得出一個重要結論：“一個不閱讀的孩子，就是一個學習上潛在的差生。”閱讀可以超越時空，把最優秀的人和思想帶到我們面前，可以讓我們吸收人類文明的優秀成果，可以讓我們看得更長遠，想得更深入。
一個人養成了閱讀的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他才會完成終身學習的任務，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人。如果一個人養不成讀書的習慣，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。 所以，我要說：
讀書不能改變人生的長度，但可以拓展人生的寬度;
閱讀不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向。
書是一條船，它載著我們在智慧之河航行。
書是一雙眼，它讓我們看到五彩繽紛的世界。
書是一座橋，它引領我們通向成功的彼岸。
書是一盞燈，它照亮我們走向光明的未來。
熱愛書籍吧，它是人類進步的階梯
熱愛讀書吧，它是增長智慧的不竭動力!
同學們，讓我們與書為伴，在知識的海洋中暢遊，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語，讓閱讀成為你我共同的習慣! 謝謝大家!
老師、同學們：
早上好!我今天講話的題目是《成功源於堅持》。
古人有言：駑馬十駕，功在不捨;鍥而不捨，金石可鏤。我想說：成功源自堅持。
在上一週，我校第十四屆田徑運動會經過兩天緊張有序，激烈公正的比賽，已經圓滿的落下帷幕。歷歷在目仍然有運動員們在賽場上的颯爽英姿，聲聲入耳依舊有同學們的陣陣加油與吶喊。運動場上的精神很好地詮釋了一個普遍的道理：堅持到底就是勝利。如果沒有堅持，也許你就不能跑完50M到1500M的全程;如果沒有堅持，也許你就不能突破一個又一個的高度和遠度，是堅持讓運動員們收穫了榮耀，贏得了鮮花與掌聲。
同學們，體育比賽需要堅持，在求學生涯中，我們也會面臨許多困難，更需要有堅持的精神。學習上一道道作業難題，一場場嚴峻的考試，但相信只要我們堅持;每天認真上好每一節課，認真完成每一題作業，有效複習每一個知識點，正確對待每一場考試，相信我們就能攻克學習難關，在月考、期會考、期末考，乃至會考取得驕人的成績。
有一句話說得好：行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。一位諾貝爾獎獲得者認為在幼兒園養成的良好習慣並堅持一生是他成功的要素。他說，堅持"東西放整齊"的習慣給他的一生帶來了高效，一切用品放置井然有序，想找一本書，找一個用品隨手拿來，不浪費一秒鐘，效率自然是高的，每天如此每年如此;堅持"午飯後要休息，仔細觀察周圍的大自然"這決定了他生活規律、使他精力充沛，身體健康。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。在學校，相信我們的同學只要養成堅持〝講文明,懂禮儀,守紀律〞的良好習慣，做到不曠課、不遲到，不說粗話、髒話，不亂扔垃圾，不隨地吐痰等細節，我們文筆人就會成為一個文明人。
老師，同學們，水滴石穿，繩鋸木斷。堅持是世上最簡單的事，因為只要願意，人人都能做到;堅持也是世上最困難的事，因為能做到只有少數人。所以我想再說：成功源自堅持。
在這個處處險惡的世界，危險防不勝防。比如飛禽走獸、強盜bao徒、恐bu分子……我們都要提防，學會生存!
某年某月的某一天，家中只剩我一人在家，媽媽去同學聚會了，奶奶搓麻將了，爸爸上班了，爺爺幫我去花鳥市場買金魚，留我一個人在家裡。他們為了不讓我跑出去，從外面反鎖了門。
“鈴鈴……鈴鈴……”有人按了門鈴，發出了清脆悅耳的聲音。
我跑到門前，大聲詢問：“誰啊?”“查水錶的。”我想透過門眼看看那人的樣貌，但夠不著，所以我搬來張椅子，這才看見。那自稱“查水錶”的人是個男的，戴著一次性口罩，頭上的黑色鴨舌帽剛好壓到眼睛，穿著一身黑：黑襯衫、黑長褲、黑皮鞋，關鍵是那人的手上抓著一捆麻繩。我越看越覺得奇怪，平常查水錶的是位阿姨，戴的是藍帽子，穿著是藍色小馬褂，馬褂上印著大大的“桂香居委會”五個字，手上拿的都是一個本子一支筆。“查水錶的是位阿姨，你是誰?”“那……那個是我媽媽，她昨日扭到腰了，我來幫她的。”那個陌生男子頓了下說。我與那查水錶的阿姨挺熟悉的，明白她僅有個女兒，還嫁到了廈門，此刻門外的這人必須是騙子!
我從小有冒險精神，所以不僅僅不緊張，還興奮地想著如何與這騙子鬥智鬥勇。“哦!原先你是他兒子，不對呀，阿姨僅有一個女兒呀!你哪兒冒出來的?”男子神色一緊，有點兒結巴地說：“這個麼，我是她乾兒子。對!乾兒子!”“那你說阿姨電話多少，我還沒有她電話呢?你說完我再放你進來!”陌生男人神色有些鬆了，看樣貌是以為糊弄完我就能進門了。“她的電話呀，沒問題，。”“不對呀這位叔叔，為什麼是十二位數的電話呢?”我明明白他是胡編亂造露出了破綻，故意問。“這可能是我記錯了吧，呵呵!”男子假笑著迅速找了個理由。“算了，我自我打給老媽吧，她有。”我快速拿來手機，將聲音開到最大，好讓他聽見撥號聲。“嘀”的聲音持續了十一次，撥完號後，我又開了靜音，把號碼刪裡，之後又裝模作樣地“打”起了電話。
“喂，媽媽，查水錶的阿姨電話是多少呀?她扭了腰，我想問候她。”“你問我怎樣明白的呀?”“今日來了個查水錶的叔叔，說是阿姨的乾兒子來代她的，我本來要向他問的，可他太糊塗了，把電話記錯了。”“什麼?阿姨沒有乾兒子!他是騙子!”男子聽著我這處獨角戲，十分心虛和忐忑，已經有逃跑的衝動了。“那我立刻報警，拜拜!”我說著，又在手機上按了三下，又裝著說：“喂，警察叔叔快來救我，門外有壞人!”陌生男子一聽，什麼也沒想，一溜煙就跑沒影了。“小樣兒，跟我鬥!”我十分自豪，享受著勝利者的那份驕傲。
經過這件事，我明白了這世界的驚險，危險處處有，時刻要提防，要有安全意識，不要輕易相信人，遇到危險要冷靜，不能慌，要記得撥打電話求助，學會生存技巧和處理危險的本事。
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:
早上好!
今天我演講的題目是：我的責任，節約用水。
水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著良田;水是一切生命的源泉，它養育著飛禽走獸，哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃，在人類文明的發展史上，有了水，才有了人類的誕生，有了國家、民族的發展。源遠流長的中華文明，也正是依存長江、黃河等母親河的支撐，而發展下來的。
長期以來，人們普遍都認為水是“取之不盡，用之不竭”的。其實我們地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲量卻是少之又少!水資源並不是無限的，水將成為21世紀威脅世界和平、影響社會發展的最大因素之一。
所以在全球的水資源危機日益嚴重的情況下，節約用水便成為每個公民應盡的責任。尤其在中國，水資源的人均佔有量並不豐富，淡水資源不到世界人均水量的1/4;地區分佈並不均勻，年內變化莫測，年際差別非常之大，每年受旱農田32億畝，約有5000萬人和3000萬頭牲畜面臨水荒。再加上汙染,使水資源更加緊缺，所以人們更應該節約用水。如果大家能夠從我做起，從現在做起，從身邊做起，牢固樹立節約意識，從節約一滴水、一粒米、一度電、一張紙入手，把節約落到實處。如果這樣，對學校來說，那將是一筆可觀的財富，對於我們這個13億人口的大國來說，那就是一個驚人的數字。
節約是一種責任，一種美德，一種智慧，節約更應該成為一種習慣和風氣。建設節約型社會需要全社會的共同參與和共同行動，找回失去的節約意識，從身邊的點點滴滴開始，持之以恆，在建設節約型社會中，將節約這個“傳家寶”進一步發揚光大!
那麼，我們在學習與生活中該怎樣節約用水呢?下面這些建議希望能為你提供幫助。文章國旗下的講話、我的責任，節約用水
1、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學共同參與節約用水。
2、請控制水龍頭開關大小、並及時關水。
3、巧妙迴圈，做到一水多用。
4、見到有浪費水的現象，請及時制止。
5、發現水龍頭有滴水現象，請及時解決。
6、請儘量使用臉盆洗臉、洗手。等等。
同學們，沅江是我們的母親河，遠水浩蕩，滋養著我們的生命。希望大家敬重母親河、感恩母親河、保護母親河，珍惜那寶貴的生命之水。
同學們，保護水資源，化解水荒水危機，我們的生活才會安定、和諧;節約用水，青山碧水藍天，我們的環境才會優美、舒適。作為當代的中學生，我們應該積極踐行節約資源之責
有一首歌的題目是《讓世界充滿愛》，歌中唱到:“只要人人都獻出一點愛，這世界將會變成美麗的人間。”這是多麼完美的憧憬啊!以前，我都不相信這些，幫忙別人自我也能歡樂嗎可是就是那麼一件小小的事，讓我覺得自我以前的想法都是錯的。
那是發生在雨天的事。好大的雨啊!黃豆般的雨點兒劈劈啪啪地把地上砸了一個個小坑;小樹在狂風中亂晃，拼命支撐著纖細的身體;本來高高盤旋在樹上的牽牛花，此時也被甩了下來，悽慘慘地縮成一團，那粉紅色的衣裙沾滿了汙泥。
暑假裡我參加了補課班，想不到竟遇到了這樣的鬼天氣;剛才還是晴空萬里，僅一轉眼的工夫，老天爺的臉就變了。此刻，風颳得更大了，大樹在劇烈的搖晃。
教師不安地望著窗外。好不容易雨漸漸小了，他趕緊讓我們回家，於是大家不管三七二十一，衝出了教室最終剩下我和另外兩個女同學了。我咬咬牙也鑽進了雨簾，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起來。走上去一步打得我睜不開眼睛，地上滿是泥水走上去一步三滑。忽然，我隱約看見前面有一個人影，舉者一把傘，我心裡一動：莫非是媽媽來接我了?我激動地向前緊走著。啊!果然是媽媽!她不時地張望，在焦急地喊我的名字。媽媽發現了我，迅速地遞過來一把傘，我欣喜地從那兩個中學生身後擠了過來，接過了這把救命傘。媽媽關切地掏出了一件外套說：“別凍著了，快穿上。”
這時，媽媽發現了我身後的同學：“哎呀，看那兩個孩子渾身都淋溼了，咱倆擠一擠用一把傘，把另一把借給她們用用吧。”我聽了，悄悄地說：“咱跟她們素不相識，給她們幹什麼。”“唉，你這孩子，別人有困難就應當幫忙嘛。”我撇撇嘴，又把話嚥到了肚裡。
媽媽停下來，讓我去招呼那兩個同學，她倆喜出望外，趕緊跑過來。雖然我有些不情願，但我還是把那把傘交給她們，媽媽卻說：“那把傘漏雨給她們這把傘吧。”於是，那兩個同學撐者我們的傘走在前面，我和媽媽舉著另一把傘跟在後面。走到一座奶黃色的小樓前，兩個同學停下，感動地向我們連連道謝，媽媽笑了笑拉起我向遠處走去。
風又緊了，雨又急了，透過風雨，我忽然發覺自我的心境很好，像做了了一件無比歡樂的事情，並且我還發現媽媽身上有一種閃光的東西，是那麼亮，那麼耀眼。
經過這件小事，或許會有許多許多的道理。那就是，關心體貼他人，在他人需要的時候，能主動熱情地給予幫忙，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫忙別人為歡樂。要記住：幫忙別人就是歡樂自我。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我國旗下講話的內容是《預防校園踩踏事件，建立平安和諧校園》。
20xx年的最後一夜，12月31日晚11時許，上海外灘陳毅廣場發生擁擠踩踏事故，致36人死亡，49人受傷。這次事故，把幾十個家庭拖入痛苦的深淵;20xx年的跨年夜，將成為我們心中最沉痛的記憶。歷數過往的踩踏事件，大多發生在節日，地點多在酒吧、旅遊地、商場、狹窄通道、球場、晚會等地，但踩踏最高發的地點是國小：20xx年9月26日下午，昆明一所國小宿舍樓有同學嬉鬧，導致一塊棉墊翻倒，壓倒低年級的學生，由此引發驚慌踩踏，造成6人死亡，26人受傷。
20xx年11月18日，江西省一所中學因一名學生在人群中繫鞋帶，引發擁擠踩踏，造成6人死亡，39人受傷。20xx年10月25日，四川省巴中市一所國小停電，一名學生惡作劇地喊叫，造成學生在樓梯間踩踏，導致8人死亡，27人受傷。同學們，聽了這些慘劇的發生你有什麼感想呢?
那些受傷同學身體和精神上所受的痛苦，失去孩子的家長們的那種撕心裂肺的痛苦你能體會到嗎?生命對我們每個人而言都顯得那麼珍貴，我們每個人都應該增強安全意識，珍愛自己和他人的生命。所以，請大家一定記住：千萬不要湊熱鬧，不要在樓梯或狹窄通道嬉戲打鬧、擁擠，做到不起鬨、不製造恐慌氣氛。為了進一步增強安全意識，防患於未然，我向全體同學提出以下倡議：
1、在樓梯間排隊行進中，要嚴格遵守：上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，如果前面有人跌倒，要立即停止前進，等待跌倒的同學站起來。千萬不可跨越或踩踏過去，這樣不僅會使跌倒的同學沒有機會站起，還會造成後面更多的學生絆倒，從而發生踩踏慘劇。
2.在樓梯間排隊行進中，不要彎腰撿拾物品、繫鞋帶，以防絆倒後面的同學，需要繫鞋帶要退到隊伍外面。
3.不在樓梯間奔跑、跳躍，不趴在樓梯扶手上向下滑行，雨雪天上下樓梯要特別留神，放慢速度，以防滑倒。
4、不將容易使人絆倒、滑倒的物品扔在樓梯或走廊上，不用太溼的拖把拖樓梯，以防滑倒摔傷。同學們，讓我們牢記血的教訓，珍愛自己和他人的生命，嚴格遵守
以上要求，做到警鐘長鳴，讓危險遠離我們，讓我們在學校健康地成長、平安度過每一天。
謝謝大家。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我今天演講的題目是《弘揚雷鋒精神，爭做文明學生》。
三月的春風送走寒冬，永遠的雷鋒迎來春天，眾所周知，3月5日是紀念雷鋒的日子。“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，它已經成為中華民族精神的一個閃亮的符號。
一、學習雷鋒樂於奉獻的精神。
在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地幹好份內工作。在班級事務中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應該發一份光。
二、學習雷鋒助人為樂的精神。
在學習和生活中，對待身邊的同學，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學，要熱情關心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心使者。
三、學習雷鋒嚴於律己的精神。
要自覺遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規範》、《中學生守則》，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等塗抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養成講衛生的好習慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為學校爭光。
四、弘揚雷鋒勤儉節約的精神。
厲行勤儉節約，尊重勞動，文明用餐，節約糧食。愛護公物，在日常生活中合理消費，同學間不進行物質條件的攀比。
五、學習雷鋒的釘子精神。
學習雷鋒品質，像釘子那樣，有擠勁和鑽勁。在日常學習中，要積極鑽研科學文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師佈置的作業。作業字跡端正，符合規範，遇到疑難問題能向老師、同學請教，爭當勤奮好學、勇於創新的好學生。努力掌握科學文化知識，不斷提高自己的學習成績。
同學們!紀念雷鋒的日子裡，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光裡，不能缺少你的幫助。微笑禮讓、文明用語、勤儉節約、遵章守紀讓我們行動起來吧!將雷鋒精神滲透到我們日常生活的一言一行中去，使學雷鋒成為我們一種自覺行為。讓我們用青春和智慧，把文明和進步獻給社會;用真誠和友愛，為需要幫助的人送去歡笑和希望。讓雷鋒精神在校園永遠閃光!
我的演講到此結束，謝謝大家!
那是個週末的早上，我剛起床，我看到媽媽把被子疊得方方正正，像潔白的豆腐，引起了的興趣，於是我決心自己的事情自己做---疊被子。
我先把被子擺好，然後，直折兩下，又橫著折幾下，兩三下就把被子疊好了，我要離開床邊，忽然背後傳來一陣銀鈴般的笑聲，原來是媽媽來了，我想：媽媽看到我疊得被子，一定會表揚我的。
可是不僅沒有表揚，還邊笑邊搖著頭，我回過頭來，看著自己疊的被子，圓鼓鼓的，像個大西瓜，要多難看就有多難看，而媽媽疊得被子，四四方方。
我不好意思地請教媽媽，在媽媽的指導下，我把被子重新開啟，爬到床上把被子展平扯正，然後拽被子的兩端橫著向中間折，做到每次疊加的長度相等，再把它們重新疊起來，這時媽媽告訴我兩個橫端的中間不能靠得太緊，要留下一定的距離。
誠信在心中
參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根的默默支撐;凌雲高樓氣勢撼人，來自厚重堅硬的基石無語的支撐;那麼，人，又是靠什麼來支撐起無比睿智的人生呢?那就是——誠信!
堅守誠信，就是堅守氣節和操守;堅守誠信，就是堅守做人的根本。在中國傳統文化中，誠信首先是一個倫理範疇，所謂誠者信也、信者誠也，《說文解字》對“誠”、“信”二字的互釋，驗證了誠實守信的內在聯絡。重誠守信，歷來是中華民族的優良傳統。並且中國是一個有著悠久文明歷史的國家，中國應該有充分自信把這一優良傳統一代一代傳承下去。中國誠信走過了歷史，走進了現代，也必定要走向未來!
然而在我正視中國誠信的時候，我的視線在一個個令人吒異的新聞中逐漸模糊，心境在一組組令人震驚的個案中逐漸沉重。從假煙假酒假文憑，到假賬假證假報告;從普通百姓的惡意消費透支，到政府官員的虛假政績工程，從關係百姓民生的毒米、毒酒、毒奶粉，到影響產業財經的基金黑幕、股市造假、證券騙局，我們還可以聽到假球、黑哨、興奮劑，聽到論文抄襲、學術失範……凡此種.種，不一而足。誠信的缺失如同瘟疫蔓延，泱泱中國似乎成了一個充滿虛假、欺詐、偽造的染缸!在功利目的的驅動下，社會生活的各個領域，都會漫生出誠信缺失的醜陋與罪惡。
想想過去的日子,不少人自己曾做過上班代人簽到、遲到早退、欺上瞞下等不誠信的行為。還有很多人認為“誠信”兩字只是純粹的理想，難以真正實踐，比如說面對競爭激烈的社會，自己為了脫穎而出，雖然在他們主觀意向上覺得誠信很重要，但社會競爭迫使他們選擇了投機取巧,有58.64%的員工認為“從眾心理”是他們不誠信的原因，很多人不能以冷靜的頭腦來明辨是非，而是隨波逐流地跟著別人走。因此當他們看到別人不誠信的時，也常常會效仿;甚至覺得別人既然都這麼做，自己一個人誠信也不會得到更好回報。
還有一部分員工認為誠信缺失，與誠信教育淡化有關。因為誠信被大多數人認為是一種傳統美德，無須再去進行系統的教育，事實上我們員工的思想很容易被外界所左右。從更深層次來看，信譽及信用危機的產生，絕非偶然現象，而是有著深刻的歷史原因與文化原因的。儘管崇尚誠信是中華民族的美德之一，但由於社會發展的歷史原因，這種美德並沒有成為一種普遍的國民意識。一方面，長期的封建統治，形成了以本位利益為社會標準的社會意識。在這種意識支配下，凡是合乎本位利益的都是對的，為了本位利益可以不擇手段，平等互利的原則始終沒有成為國民的主流意識。另一方面，千百年來長期的人治社會，長官意志、家長意志盛行，加之長期的農業經濟，自由散漫的小農意識滲透於政治經濟文化的各個領域，沒有形成按規則辦事的國民意識。
著名經濟學家吳敬璉、厲以寧在痛斥誠信缺失的社會現狀時大聲疾呼：一個國家誠信體系的崩潰不僅會給國民經濟和國民消費帶來損害，還將對整個社會體系形成深遠的影響;它必將造成人情的淡漠，人性的扭曲，道德的淪喪!法國大仲馬也說過，“當誠信消失的時候，肉體也就沒有生命了!”
歷史上的種.種都證明了：不講信譽的人是沒有前途的人，不講信譽的民族是墮落的民族，不講信譽的社會是混亂的社會，不講信譽的國家是沒有希望的國家。不講誠信的企業是沒有發展的企業.
缺失誠信，失我國魂!缺失誠信，國將不國!
中國呼喚誠信!企業需要誠信!企業需要誠信!
企業誠信是一個需要全體職工共同營造的系統工程!
誠信企業是一個需要全社會共同推進的奮鬥目標!
我們當代職工不能對此無動於衷，也不能空待誠信體系的趨於完善，才釋放自己心裡那微弱的誠信。心底坦蕩天地寬：誠信為人，必能取信於人，立信於人，收穫的一定是朋友;誠信做事，必能韌如江流，動如海嘯，贏得的一定是信賴和尊重;誠信對待生活，才能挫之不餒，安之不燥，我們終將能取得成功。
誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息;誠信是力量，給疲憊的身心以補給;誠信更是我們做人處世之根，安身立命之本，給我們生命以支撐，給我們一路跋涉以意義。
讓我們攜手共創誠信企業!誠信從你我做起!誠信從現在做起!
老師們、同學們：
大家上午好。學校將於本週三、週四舉行期會考試。學校讓我做一個會考動員，我思考再三，講什麼呢，還是講兩個真實的小故事，希望對同學們有所啟發。
第一個故事，是一個著名的導演、著名作曲家——甲丁在中央電視臺做節目時講的，是他親身經歷的事情，是關於一個洗車青年的故事，名字叫多抹了一把。甲丁在北京所住的高檔小區有一個洗車行，甲丁每週都到這個車行洗車，他觀察到車行裡有一個青年每次洗完車都圍繞車子轉一圈，看到有水沒抹乾的，就再擦一下。從那以後，甲丁每次都找這個青年洗車。過一段時間後，再去洗，發現那個青年不洗車了，原來老闆見他勤快，升他為領班了。又過了一段時間，甲丁要導演一個節目，需要一個劇務，一時找不到合適的人，就想起了這個青年，他勤快，蠻適合做劇務的，就打電話到車行找他，老闆說他辭職了，幹嘛去了，原來被其他導演挖去做劇務去了。
這個故事告訴我們，無論做什麼事情，學習也好、工作也好，都要勤快、勤奮。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想不是夢想，而是幻想。機會不會光顧一個懶惰的人。
第二個故事：這是一個你們的學長，我校一個老師的孩子的故事，他大學畢業後，已經被中國銀行錄用，並委派到靖江支行工作，這是一個大多數人都羨慕的好工作，白領。但這個學長不滿足，工作了幾個月，不顧長輩的反對，毅然辭職考研，並考取了香港的研究生，一年後畢業，升價倍增，現已到上海工作，年薪20多萬。
這個故事告訴我們，一個人一定要有夢想，也就是目標，目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。我們每個人在每個階段都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。
同學們，考試作為教學評價的一種手段，在初高中階段將經常進行。人的一生要經歷各種各樣的考試，我想國中升高會考試和大學聯考這兩個選拔性的考試是最重要的。特別是國中升高會考試，將決定你上普高還是職高，相當於已經提前決定你將來的前途、命運了，所以大多數家長都很重視，同學們作為當事人，更加要懂得它的重要性。我們平時的學習、月考、期中期末考都是為升高會考試做準備。
一個人從他出生開始，他的生命就已經進入倒計時，你浪費了一小時，就相當於你的生命縮短了一小時，你浪費一天，你的生命就縮短了一天。七年級的同學進入國中已兩個多月了，九年級的同學距離國中畢業的時間又減少了兩個月，時間過得真快，時間真是寶貝啊。同學們，勤奮是時間的主人，懶惰是時間的奴隸，勤奮學習的人，總是感到時間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時間過得太慢。還有勤能補拙、笨鳥先飛等等，我希望同學們抓住現實生活中的一分一秒。學習是辛苦的，但也是充實的。今天的辛苦，才會換來明天的幸福，今天的付出也是為了明天的收穫。同學們，希望你們，明確目標，增強信心，刻苦學習，不負家長和老師的期盼，跨進理想的高中，做好學弟學妹們的榜樣。我相信，老天不會辜負一個勤奮的人。 最後預祝同學們在考試會考出好成績!
老師們，同學們：早上好!
今天我講話的題目是《成功在於堅持》。
首先我想與大家分享一個有趣的故事：這個故事發生在古希臘。大哲學家蘇格拉底對學生說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易做的事。每人把胳膊儘量往前甩。”說著，蘇格拉底示範了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎?”學生們都笑了，這麼簡單的事，有什麼做不到的!過了一個月，有90%的同學做到了。又過了一個月，有80%的學生做到了。一年後，只有一人做到了，這就是後來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。
有人說過：“天才就是長期的堅持不懈。”我國著名的數學家華羅庚也曾說：“做學問，做研究工作，必須持之以恆。”的確，我們幹什麼事，要取得成功，堅持不懈的毅力和持之以恆的精神都是必不可少的。同學們都非常熟悉和崇拜的跨欄英雄劉翔，劉翔八歲開始練跳高，後來轉入跨欄專案。在十幾年的刻苦訓練中，每天面對的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日復一日，年復一年，這對於熱愛音樂、電腦的十幾歲的少年劉翔來說，是何等的枯燥、乏味!但是，劉翔堅持下來了，十幾年如一日的刻苦訓練，成就了劉翔，雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。
世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。試問我們同學自己，你對自己該做的事情堅持嗎?你每天堅持認真按時完成作業了嗎?每天堅持認真值日打掃了嗎?每天堅持鍛鍊身體了嗎?遇到困難挫折的時候，你又堅持住了嗎?成功在於堅持，這是一個並不神祕的祕訣。當困難絆住你成功腳步的時候;當失敗挫傷你進取雄心的時候;當負擔壓得你喘不過氣的時候，不要退縮，不要放棄，一定要堅持下去，因為只有堅持不懈，才能通向成功!
在我們的生活中，我們時常會為人性中的閃光點所感動，它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的完美。但我說的是我的同桌——高宇航。
他，傻傻的，憨憨的。講得好聽點呢叫憨厚朴實，講得難聽點呢叫“憨傻的胖子”。別看他平時傻傻的，可是他有一個樂於助人的心。
記得那是一個清淨的中午，我趕忙訂正作業。“哎?寫錯了!”我拿起修正帶塗改的那一瞬間，修正帶竟然卡住了，不管我怎樣去修它，也依然沒有用。同學們正好也不在。
但，就當我在絕望的邊緣徘徊的時候，他，猶如我的救命天使一般出現了。他看見我在那兒愁眉苦臉的，就跑過來問：“你怎樣了，不開心了?”
“哎，我的修正帶壞了。”我嘆了一聲氣。
“哦，就這個啊!小事小事，我來幫你修不就好了嗎?”說罷，他就從自我的筆袋裡拿出自我的修正帶遞給我，“你先用我的應應急，這個我來修，修好了給你。”
這時，我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。我不由衷地說了一聲：“多謝您!”
看!看!看!就是這麼一件小事情，卻讓人感覺到他的胸懷是那麼地寬闊，是這麼地美麗和高尚。這也正應了陳教師常常和我們說的一個成語——以小見大。
這就是我樂於助人的同桌——高宇航。
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家上午好。今天我國旗下的演講題目是：月考。
輕鬆卻又緊張的十一長假結束後，我們迎來了新學期第一次考試。也許有人超水平發揮，或許有人沒有達到目標。考試的正常發揮，很大程度上在於我們的心態，我們不能只關注成績和排名。我們需要總結和反思。因為通過反思，大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷。每一次考試，都會經受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練、反省和昇華自我的機會，這正式我們最大的收穫。
不要把成績當成負擔。考試的真正目的在於可以找到在學習中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學習方法是否得當等等，以便在今後的學習中做出適當的調整。因此，我們一定要用正確的態度對待每一次考試，把握每次機會，充分發揮自己的才華與智慧。
但是，我們也要正確面對考試成績，“不以物喜，不以己悲”，每次的考試都會有不同的結果。對於一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露。良好的開端是成功的一半，那另一半是自己要善於總結，不停的拼搏，這才是我們必該採取的態度。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使是一百次跌倒，也要第一百零一次爬起。我們要相信自己能夠做好，相信成功就在不遠的前方。
考試成績只能代表過去。重要的是不斷拼搏，一次次的考試，一次次的檢驗，可以讓我們看清自己的弱點，改正自己的缺點，使我們今後更加努力，使自己的成績更加進步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是——態度，目標，勤奮和恆心!
態度決定一切。調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習環境中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
目標是前進的燈塔。沒有目標就像大海中迷失方向的航船不能達到彼岸。最終的總體目標，是由一個個簡單的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每一個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。同學們一定要確定自己的努力方向和適當的近期目標。在不斷的超越中，成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。“書山有路勤為徑”，要學習真本領，沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有同學終日勤奮勞苦的學習，卻沒有明顯進步。這是因為缺少思考和反思。所以，我們要時時反思自己的缺點，力求一份耕耘兩份收穫!
一次考試並不是句號，更不是人生的全部。成功道路上有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒。
我堅信，我們的青春因我們的不懈努力而絢爛，老師和家長也會因我們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因我們所取得的成績而增添光彩
老師、同學們：
大家早上好
今天國旗下講話的主題是：直面挫折永不言棄
在人生這所學校中，挫折是一門必修課。
在我們的生活中，挫折並不少見，它是智者的無價之寶，弱者的無底深淵。作為青少年，所遇到的挫折主要表現在學習方面、情感方面。包括成績不理想、學習沒目標、努力無結果，甚至球技低人一等也成了我們的挫折;情感上，不能正確處理好與父母、老師、同學之間的各種關係、得不到理解、自尊心受到傷害等等都困擾著我們。還記得《老人與海》中那個倔強的老漁夫嗎?他的信條是:“人不是生來被打敗的，你儘可以消滅他，但是卻不能打敗他。”現實生活中又何嘗沒有這樣的“漁夫”?
讓我們像林肯一樣對待挫折吧。21歲生意失敗，他不灰心;22歲參加議員竟選失敗，他不服輸;26歲伴侶離世離世，他不消沉;27歲身患重病，他不畏懼;34歲角逐聯邦議員落選，他不放棄失敗;47歲竟選副總統落選，他不失意;52歲當選美國第16任總統。林肯的一生書寫了一個偉大的真理：除非你放棄，否則你就不會被打垮。他的一生就是直面挫折永不言棄的偉大見證。
人生不會是一片芳草地，孟子有言:“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”可見，挫折正是鍛鍊意志、增強能力的絕好機會，關鍵在於我們如何對待它。
同學們，要想正確看待、積極面對、妥善處理挫折。請記住：
第一、關注自己的優點。在全面認識、客觀評價自己的基礎上，我們要多關注自己的優點，把它們寫在紙上，每天溫習，產生“自信的蔓延效應”;
第二、優化自己的形象。我們要保持整潔得體的儀表，並注意用言行舉止傳達自信的資訊，如經常保持微笑，走路時應昂首挺胸、步伐有力，說話聲音儘量巨集亮等。
第三、建立合理的目標。在學習和生活中，記得給自己定一個有點難度、但通過努力能夠實現的目標，讓目標成為你努力的動力。
第四、展示自己的能力。自信需要實力為基礎，實力需要在實踐中鍛鍊。所以，我們要把握機會，從自己的長處著手，精心準備，好好展示自己，以獲得他人的認同，增強自信心。
第五、強化心理的暗示。平時我們要不斷對自己進行積極的心理暗示，一旦自己有進步，就對自己說“我能行!我很不錯!我能夠做得更好!”
請大家記住這樣一些話吧：“夢想的高度與苦難的程度是成正比的”、“你努力了不一定成功，但是放棄了註定要失敗”、“成功的花兒，人們只驚慕它現實的明豔，然而當初它的芽兒，浸透了奮鬥的淚水，灑遍了犧牲的細雨”。這些話都告訴我們面對困難、挫折和不幸時，我們需要保持良好的心態，直面挫折永不言棄。
考試就有可能不及格;有朋友就有可能被排擠;喜歡的物品就有可能被賣光......那些轉錯的彎，那些走錯的路，那些流下的淚水，那些滴下的汗水，那些留下的傷痕，全都會讓你成為獨一無二的自己。
生活，不是因為有希望才努力，而是努力了，才看到的希望。努力，不一定讓你成功，但不努力，你肯定不會成功!
你只有想方設法地戰勝它，才會讓你的思路更開闊，更遠大，才會離成功的彼岸越來越近。
人生賽跑的贏家，往往不是開始跑得快的.人，而是堅持到底的人。努力沒有起點，成功沒有時點。只要你始終保持著一顆永不放棄的心，你定會遇到更加美好的自己。
同學們，讓我們以夢為馬，放眼天涯，既沐春陽，不負韶華。
人生就如同大海航行的船，在黑夜裡總需要燈塔的指引和照耀，而母親就是我的燈塔，照亮我前行的路。
冬日的凌晨，寒氣四竄，讓我兀地清醒，無法入睡。又一次看到了母親日復一日、年復一年忙碌的身影，為了兒女、為了家而默默地付出，未曾有過一點怨言。母親是一個很普通的西北農村婦女，小時候因為姊妹多、家裡窮，所以母親沒有上過學，這成了她最大的遺憾，讓兒女讀書成才也就成了她畢生的願望和動力。為了避免我們再和她一樣，她努力勞作供我們姐弟讀書上學，自己再吃苦也無所謂。
對於生活在乾旱、貧瘠的大西北農村的我們來說，土地就是我們的寶，是一家人所有的經濟來源。為了多收成給我們姊妹換取學費，母親一年四季都要在地裡面朝黃土背朝天的勞作。經常天不亮就要動身，她不僅要牽著我家的牛，拿著農具，而且肩上還要挑一擔糞，等到別人到地裡的時候，她已經幹了一大半的活。年年如此，天天如此，母親把自己的一生都給了她深愛的土地、她深愛的兒女。
我國中的時候，母親去擺地攤做生意，補貼家用。每天天不亮就要出發，摸黑走上20裡的山路，到集市後，要揹著七八十斤的貨物爬上一條近乎四十度、長達百米的陡坡，才能把貨物從寄放的地方背到擺攤的地方，來不及擦掉臉上的汗便返回去再次背下一捆。每逢下雪或下雨，路更難走，長長的坡上滿是冰碴兒，走一步退兩步，一不留神就摔個四腳朝天，等把所有的東西背完以後，再開始擺攤，完了再一趟一趟揹回去。我無法想象不識一個字的母親是如何自己學會用加減乘除去算賬，也無法想象母親付出了多大努力後才揹著那一捆貨物一步一步爬上陡坡，更無法想象母親為了這個家付出了多大的艱辛。
母親非常節儉，總是把好的留給我們，自己受苦受累。她一直再說：“你們姊妹是我的希望，只要你們有出息了，哪怕我吃再多苦受再多的累也是值得的。”在集市上忙碌一早上後哪怕再熱再渴，她也捨不得不去買一瓶一塊錢的礦泉水，也不願去吃一碗四塊五的牛肉麵。忙碌過後便已經烈日當頭的中午可，在別人午休酣睡的時候，母親卻頂著炎炎烈日匆匆忙忙地趕回家，顧不上吃飯休息，開始家裡家外的勞作。
20xx年，因為大學聯考不理想，所以我變得迷茫、頹廢，感覺整個6月的天空似乎都是灰暗的，但母親卻一直陪在我的身邊，安慰我，鼓勵我，讓我重新鼓起勇氣。8月，我去復讀，母親開始陪讀，給我做飯、照顧我的生活。我每天5點起床，而母親就4點半起來給我做飯，等到飯做好了、不燙了，才一遍又一遍地叫我起床。因為復讀的一年壓力大，所以我經常莫名其妙地發脾氣，但母親卻從未怪我，不管有多少的委屈，總是自己承受;不管有多少困難，總是自己去扛，從不給我說。為了讓我多吃飯，給我補營養，母親總是變著法子給我做好吃的。夜裡陪著我做題、背單詞。冬天天冷了怕我凍著，一遍遍給火爐添煤;夏天天熱了怕我熱著，用蒲扇給我扇，自己卻滿頭大汗……短短的幾個月下來，母親人瘦了一大圈。
秋去春回，寒來暑往，炎炎烈日下、寒風苦雨中，都有母親忙碌的身影，日復一日，年復一年，額頭上留下了歲月的滄桑，兩鬢的白髮也見證了生活的不易。生活和歲月讓母親蒼老，但卻沒有改變她對兒女的愛，沒有改變她的堅強、樂觀與善良。母親的愛如大海般浩瀚無邊，如山嶽般厚重。我要用自己的努力和拼搏來報答我偉大的母親。
偉大的物理學家玻爾曾說過："我最大的優點就是不怕在學生面前暴露我的愚鈍。"敢於出錯是一種勇氣，更是一種智慧。人本是一塊未成形狀的玉石，在漫漫征途中才逐漸磨成一塊稀世的美玉，而敢於出錯的品質正是那把靈巧的雕刻刀，一點一滴，刻畫出那些美麗的形態，人生才會變得繽紛多彩。
敢於出錯是一種勇於認識自我的氣魄。人非聖賢，孰能無過?人生能免擁有錯誤，但以歷了錯誤的人生並非必須是錯誤的。錯誤人皆有之，關鍵在於你敢不敢承認。蘇格里底說過：“未經省察的人生是沒有價值的。”連自我的錯誤都不敢應對的人生是可悲的，也是可笑的，他們輸給了自我。如果你拒絕看到錯誤的存在，那你只能在錯誤的泥潭裡越陷越深。不要讓人生的錯誤釀就了錯誤的人生。
敢於出錯是一種進取進取的人生態度。敢於嘗試才會有結果，也許過程中飽含著辛酸苦辣，也許最終的結果又是不盡人意。但只要真心做過，這一切又算得了什麼?一次次摔倒，一次次掙扎著站起，一次次挫折與錯誤，成就了我們堅強的心靈和美麗的人生積澱。出錯至少能夠讓我們明白了一條錯誤的路，這些是歲月和那些無畏心靈的禮物，人生的教訓和經驗豈是從安逸舒適中獲得?出錯是一種付出，只是一種收穫。人生也所以而變得充實。
敢於出錯是種大徹大悟的智慧，出錯讓人明智，出錯讓人警醒。真正的智者正是那些善於從錯誤中吸取營養的人，他們明白偽裝完美永遠只會停滯不前。愛因斯坦有一個著名的“大圈小圈”理論：一般人明白的是小圈，而他明白的是大圈。雖然他明白的更多，但圈外未知世界的接觸也更多，所以他不明白的比平常人也更多。這是一種多麼深沉的睿智，這是認識到宇宙的無限和人類的渺小之後發出的深刻人生感悟。如果真正領悟到這種人生真諦，那麼在出錯時我們也不必為之而狼狽不堪，誰又能輕易地確定什麼是錯，什麼是對呢?如果你還有勇氣表現自我的錯誤，至少可能證明你還擁有智慧。
你能夠沒有聰慧過人的頭腦，能夠沒有超過常人的才幹，但你必須擁有出錯的勇氣，因為出錯也是種精神!
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