我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。作為新時代的小學生我們更應該傳承這種美德，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。
禮貌是人際交往的潤滑劑。誰都希望與有禮貌的人交往，誰都願意幫助彬彬有禮的人。人與人之間的交往，難免會磕磕碰碰，但只要注意到禮貌，就會有相互尊重，相互寬容，相互諒解，相互包涵，就會有相容與和諧。禮貌像注入摩擦面之間的潤滑油，可以減少摩擦，減少碰撞，可以化干戈為玉帛，變仇視為友誼。禮貌是走向國際社會的通行證。隨著中國的對外開放，加上交通與通訊的發達，住在同一個地球的人，交往越來越頻繁。在外交實踐中，各個國家、不同地區的禮儀正在逐步走向通用化、相容化。在此過程中，那些尚未被“同一”的民族禮儀會被人們尊重、理解和接受，但“不禮貌”的惡習註定會被人恥笑、厭惡和摒棄。
真誠是禮貌的靈魂，離開了真誠，禮貌就成了一種做作，滑稽。只有以真誠為底色的禮貌才是自然的。講禮貌往往是一種雙贏，這隻需要一顆真誠的心和一種優良的習慣，不需要一分錢的經濟成本，而得到的卻是用金錢也買不到的對方的真誠。同學們，讓我們都來爭當文明禮貌小衛士，讓文明之花遍校園
親愛的老師同學們:
大家早上好!
今天我很榮幸能夠和大家一起度過這美好的週一清晨.
今天我講話的題目是《為夢想奮鬥》。
因為緣分我們九個來到了__二中，初來乍到，對這裡的情況一無所知，我們只知道：未來半年的頂崗實習生活將是我們九個一起肩並肩走過。但是令我們慶幸的是二中的領導和老師們給了我們許多幫助，他們不厭其煩的給我們介紹學校裡的情況，不僅關心我們的生活，還認真告訴我們有關教學及班級管理的一些方法，使得我們在教學工作上能夠得心應手，同學們也非常配合我們的工作.在這裡我代表頂崗實習臨西二中小分隊感謝學校的領導老師和同學們.
時間如白駒過隙，轉瞬即逝，四個月的時間，悄悄在上課間溜走，在自習時跑掉，但我們的頂崗夢在一步一步的實現。頂崗夢是我們的中國夢，前些日子，__提出的中國夢，(_的話)徵集中國小生的中國夢是黨的號召,很多學生積極參與到此活動中來,紛紛寫下自己的中國夢.，有的同學寫到：長大後我要當一名醫生，有的同學寫到長大後我要成為一名人民教師;還有的寫到長大後要考上一個好大學,做一個對社會有用的人……但是夢想不只是掛在嘴邊上說說的,我們更應該拿出實際行動，為了自己的夢想努力奮鬥。
常言道，“一分耕耘，一分收穫”，有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。許多的偉人名家，他們都是從青少年時期發憤努力，立志成才的：
愛迪生因為勤奮才有一千多種偉大的科學發明;_在青少年時期就經常博覽群書，把僅有的一點點伙食費拿去買書，為此常常餓肚子，過著吃不飽、穿不暖的日子。美國科學家富蘭克林小時候沒錢讀書，就借，常常爭分奪秒地閱讀，困了就用冷水洗臉，第二天準時還書，被稱為“讀書謎”。還有革命家孫中山先生也曾說“一天不讀書，便不能生活”，
但是有些同學，對於學習不感興趣，把學習當成一種苦差事;有些同學在學習困難和落後時往往垂頭喪氣，心灰意冷。同學們!暫時的落後並不可怕，可怕的是思想上的自甘落後，精神上的萎靡不振。魯迅說過：真正可貴的是在比賽場中遠遠落後而仍然堅持跑到最後的人。學習就是一種長跑。當成績不大如意之時，決不能輕言退卻，一定要努力，努力，再努力!不達目標誓不罷休!
這樣堅持下去，肯定會有成功的一天。請相信，只要努力學習，奮力拚搏，立志成才，我們的生命會更加燦爛輝煌。
夢想，是走向成功的伴侶，是戰勝困難的利劍，是達向理想彼岸的舟楫。有了它，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無反顧的追求路。
勤奮，是夢想進取中折射出的生命靈光，是孜孜追求路途中永恆的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石。可愛的同學們，有了夢想，才會擁有自我，才會擁有成功，才會擁有輝煌燦爛的人生。
親愛的老師們、同學們：
大家早上好。今天國旗下講話的內容是：養成良好習慣，爭做文明學生。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個習慣。凱恩思也曾說：“有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的行為，就有什麼樣的結果。”有人曾做過148名傑出青年的童年與教育研究，發現他們之所以傑出，人格因素是最重要的原因。在148名傑出青年身上，集中體現出這樣6種人格特點：1、自主自立精神;2、堅強的意志力;3、非凡的合作精神;4、鮮明的是非觀念和正確的行為;5、選擇良友;6、以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。舉例來說，他們在童年時，如果未完成作業而面對遊戲的誘惑，60.13%的人“堅持認真完成作業”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經常感到氣憤”;而54.05%的人“經常制止他人欺負同學的行為”。可見，良好的行為習慣可以成就積極的人生。
養成良好的學習習慣，就能讓我們從容面對各種測試。成績的好壞，就在於平時的積累。平時多努力一點，成績就能進步一點。勤奮則是我們必須養成的良好學習習慣。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。一個人學業成功與否，成就大小，則很大程度上取決於是否刻苦學習。我們必須要與勤奮和刻苦簽約。只有在知識的海洋中刻苦付出，才會有所收穫。
養成良好的生活習慣，讓我們塑造健康的身心。只有擁有健康的身體，才能在美好的未來叱吒風雲。想要養成良好的生活習慣，我們必須做到生活有規律，且井井有條，早睡早起，三餐按時就餐，不暴飲暴食，少吃零食，注意衛生，加強鍛鍊。
養成良好的禮儀習慣，讓我們把美的形象和德行結合起來!只有這樣才會放出真正的光輝。遇到師長時的一聲真誠問好，與同學相處時的一次會心微笑，別人有困難時的熱心幫助，自覺將紙屑撿起的一個動作，不小心妨礙到別人時的一聲“對不起”，寬容待人一聲“沒關係”。洪水沒有堤壩的約束，將會沖毀家園，學生沒有紀律的約束，以後將成為社會的危害。我們在校經受紀律的考驗，逐步培養良好的禮儀習慣，只有這樣，才能逐步走向成熟，並能融入社會。
昨日的習慣，已經造就了我們的今日;今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，培養良好的習慣，爭做文明的國小生。
我的講話完畢，謝謝大家。
尊敬的各位老師，各位同學：
大家早上好。
今天，我來和同學們談一談習慣的話題。大家可能聽說過葉聖陶先生說過的一句話：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是一些良好行為長期堅持者，養成習慣，形成自然。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用，對我們這些世界觀、人生觀、價值觀正在形成中的中學生來說，尤為重要。
隨著社會的發展，生活水平的提高，同學們的生活和學習條件也發生了很大變化，出現了一些不該有現象：比吃、比穿、比闊氣成了部分同學們之間的重要話題;不認真做好作業、不認真值日和勞動;在公共場所無所顧忌地大聲喧譁、起鬨、說髒話;隨地吐痰、亂丟果皮雜物;同學之間為一些雞毛蒜皮的小事爭得面紅耳赤，互不相讓，甚至大動干戈;有少數人，以羞辱別人為快樂，把自己的快樂建立在別人的痛苦之上;更有甚者，在學校的教室裡，新裝修的牆壁上留下了“試比高”的腳印，剛剛安裝的觸控開關不斷被損壞，甚至修好之後不到一天再次損壞。
我們應該如何改正自己的缺點，培養良好的行為習慣呢?簡單來說就是用好習慣代替壞習慣，這裡給大家幾點建議：
1、要樹立正確的生活態度。我們要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和審美觀。比如我問有些喜歡奇裝異服的同學，什麼是美，他們大多回答不上來。標新立異不都是壞事，但是學生的美應該在於整潔大方。
2、要防微杜漸。“冰凍三尺，非一日之寒。”不好的行為習慣往往不是一朝一夕形成的，而是潛移默化、日積月累、逐漸養成的。比如上課說話，有的同學覺得偶爾說一句有什麼關係，卻不知道學習成績的下滑都是從那一句兩句開始的，要改正就應該從每次上課想說話開始。
3、加強意志力的鍛鍊，加強意志力的鍛鍊。人往往有較大惰性，要養成良好的行為習慣，必須有決心、有恆心、有毅力，堅持與惰性作鬥爭。而堅強的意志是靠刻苦磨鍊、培養而來的。例如，養成早起鍛鍊的好習慣，也須靠堅強意志，如果對自己稍一放鬆和遷就，就會“三天打魚，兩天晒網”，良好習慣就難以養成。
4、制訂切實可行的制度，互相監督。訂立制度，有章可循，便於對照落實，嚴格遵守，好的行為習慣就容易養成。結合自我提醒，自我監督，可請有好習慣好行為的朋友、家長和老師嚴格監督自己，請他們隨時挑毛病，也有助於壞習慣的糾正，好習慣的培養。
昨天的習慣，已經造就了今天的我們;今天的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來!
老師們、同學們：
大家上午好!
我是高一(25)班的--，今天我演講的題目是《如何提高學習效率》。
進入高中以後，我常聽聞從前學習成績很好的同學進入高中以後成績一落千丈，班級中也有一些同學，學習雖然認真刻苦，但成績卻不理想。我想原因有很多，但很重要的一點就是沒有掌握正確的學習方法，學習效率不高。
首先，我們要培養對學科的興趣
興趣是最好的老師，如何培養興趣呢?我們要主動與老師交流，認真請教問題，努力培養自己的學科興趣，使學習效率得到提高，對自己要充滿信心。
其次，我們要持之以恆
學習貴在有持久的毅力，勇於攻克難關的決心，三分鐘的熱度是不行的。只要功夫深，鐵杵磨成針，我們必須堅持不懈。
第三，勤學多問
勤學的同時還要多問，否則不會的東西會越積越多，就會令人逐步喪失對學習的信心。所以，一定要養成勤學好問的良好習慣，成績自然會穩步提升。
第四，勤做筆記
人在不知不覺中常會忘掉一些東西，做筆記的目的是為了減少遺忘不斷鞏固，以取得良好的成績。正所謂“好記性不如爛筆頭”，不做筆記只能使人學了後面的，忘了前面的。課堂上不要單純為了做筆記而忽略了聽課，聽課為先，筆記為輔助，不可本末倒置。
第五，經常複習
複習會加深印象，更新理解，要經常進行單元複習、階段複習、重點難點的複習等。知識離不開積累，學習離不開記憶，要通過反覆的訓練和背誦鞏固提升，在理解的基礎上記憶，在記憶中加深理解。
學習方法多種多樣，也因人而異，但一定要有自己的方法，並不斷地更新完善它。最後，希望每位同學都能百尺竿頭更進一步。
我的演講到此結束，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
作為八年級年段的學生代表，站在這鮮豔的五星紅旗下，我感到非常榮幸。
首先，我想給大家講述一個“自強、奮鬥”的故事：
一個1週歲的小男孩，被年輕的媽媽牽著小手來到公園的廣場前，要上有十幾個階梯的臺階了。小男孩卻掙脫開媽媽的手，他要自己爬上去。他用胖胖的小手向上爬，他的媽媽也沒有抱他上去的意思。當爬上兩個臺階時，小男孩就感到很累了，回頭瞅一眼媽媽，媽媽似乎無動於衷，只是眼睛裡充滿了慈愛和鼓勵。小男孩又抬頭向上瞅了瞅，他放棄了讓媽媽抱的想法，還是手腳並用小心地向上爬。他爬得很吃力，小屁股抬得老高，小臉蛋漲得通紅，小衣裳塗得漆黑，小手也變得髒兮兮的，但他最終成功了。年輕的媽媽這才上前拍拍兒子身上的土，在那通紅的小臉蛋上親了一口。 這個小男孩，就是後來成為美國第16屆總統的林肯。
從小就樹立的自強自立、學會堅持、奮鬥到底的信念，使林肯的人生走向輝煌!
而現實中，困難總是如影相隨。面對挑戰，我們不該知難而退，因為我們堅信“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來”;也不該心存依賴，因為我們認為“上帝只救自救的人”。我們應打造信念、自強不息、永不放棄，為達到成功的彼岸而披荊斬棘、一路向前。
最後我想以冰心<<繁星>>中的一首小詩來與大家共勉“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔。然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
我是高一(4)班的__，我是高一(4)班的__、今天我們演講的題目是《弘揚雷鋒精神，爭做優秀學生》。
三月的空氣瀰漫著沁人的清香，這種清香讓人著迷，讓人沉醉，讓人回想起一位無私奉獻的英雄。
他是我們最為熟知的人;他對自己小氣卻對別人慷慨;他沒有高大身材卻受人仰視;他的人生雖然只有二十二個春秋，卻在世間留下永恆。他，就是我們最可愛的人——雷鋒。
在當今社會，"雷鋒"二字不再只是一個簡簡單單的名字，而是一種崇高精神的象徵。這種精神也早已融入到中華民族精神中去，成為其中的一部分;這種精神也時刻溫暖著人們的心靈，給人們的精神世界帶來崇高氣息;這種精神變成了一顆珍貴的火種，代代相傳，在潛移默化中影響著我們的行為。
美麗的三月來了，雷鋒精神也隨著春天的腳步來到我們的身邊，我們要扛起"雷鋒精神"的旗幟，讓它飄揚在三月的天空。我們要學習他的釘子精神，釘在哪裡，都閃閃發光永不生鏽;我們要學習他謙虛謹慎、不驕不躁的作風;我們要學習他兢兢業業，腳踏實地的品質;我們要學習他無私奉獻，樂於助人的精神等等，值得我們學習的有太多太多了。
我覺得我們學習雷鋒，也可以把目標定得低一點，從身邊的小事做起，小到給老師一聲問候，給同學一個微笑!這樣，你就會逐漸有做好事之心，你就會把注意的重心從"自我"移向外物，關注家人，關注學校，關注社會，並像雷鋒一樣，獻出自己的愛心。
在家裡，我們做孝敬父母，關愛家人，勤儉節約，熱愛勞動的好兒女;在學校，我們做尊敬老師，團結同學，關心集體，勤奮好學，胸懷遠大志向的好學生;在社會，我們做熱愛祖國，遵紀守法，禮貌文明、誠實守信好公民。
雷鋒是平凡的，他做的事情也是普普通通的，我們學習雷鋒，就應從身邊的每個就小事做起。
雷鋒又是偉大的，因為他在平凡的崗位上創造出了不平凡的一切!我們也應該腳踏實地，做一顆"螺絲釘"，釘在學習的位置上，珍惜美好的青春年華，勤奮學習，實現自己的理想，創造屬於自己的輝煌。
"驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。"斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝，逝不去我們的熱忱。
同學們，讓我們攜手並肩弘揚雷鋒精神，用實實在在的行動與雷鋒精神同行，譜寫愛心之歌，做優秀的高中生。
同學們，讓我們同心協力弘揚雷鋒精神，做新時代雷鋒精神的傳承者，讓雷鋒精神在這百花綻放的季節永遠閃爍著耀眼的光芒。
我們的演講完畢，謝謝大家!
親愛的少先隊員們，當你們欣賞熱鬧繁華的街市，當你們享受著豐富而美味的佳餚，當你們徜徉在花園般美麗的校園……你們可曾想到，在同一片藍天下，還有許多小夥伴因為貧困而被迫輟學;你們可曾聽到，在西部廣大農村地區，還有許多孩子呼喊著：“我要讀書!”沈亮來自西部地區，他的遭遇是千千萬萬貧困家庭孩子的縮影。沈亮的父親患有白內障，喪失勞動能力;母親因精神病離家出走;家中只有年邁的奶奶和年幼的弟弟妹妹。一家人沒有飽飯吃，沒有暖衣穿。為了照顧好爸爸、奶奶和弟弟妹妹，為了這個一貧如洗的家，沈亮不得不輟學在家，用稚嫩的雙肩挑起生活的重擔。可就是在這樣艱難的生活中，小沈亮還是抓緊時間讀書，並且把自己的課本儲存得完好如初。他堅定地說：“終有一天，我的弟弟妹妹們要去上學的，我也要重新走進校園!”在我國廣大農村貧困地區，還有許許多多和沈亮一樣的孩子。面對這一個個鮮活的生命，面對這些被陽光忽略的角落，我們怎麼能無動於衷呢?涓涓細流可以匯成江河。在“手拉手情繫貧困小夥伴全國統一行動日”到來之際，伸出你的手，伸出我的手，為貧困小夥伴撐起一片藍天吧。捐贈不分多少，善舉不分先後。只有送人玫瑰，手裡就有餘香。你捐出的可能只是一兩元、一兩本書，卻體現了一片關愛，送去了人間的溫情、生存的勇氣和生活的希望。
老師們，同學們：大家好!
xx年轉眼逝去，xx年已經迎著朝霞到來。在這辭舊迎新之際，我祝願各位老師身體健康，家庭幸福，事業進步，我祝願同學們健康成長，學業進步，
現在正值隆冬時節，空氣是如此的清新，我們的心情是如此的愉悅。新年之際，永珍更新。過了新年，我們添了新歲，大家以飽滿的鬥志，來迎接新的挑戰。
過去的一年中，我校各方面工作取得了長足的進步，順利完成了區素質教育示範校和市級平安校園的評估。會考成績優異，課本劇《三顧茅廬》和詩歌朗誦《光的讚歌》分別榮獲了市級一、二等獎，
今年的中，就提出了我們中國人的夢想就是為了實現中華民族的偉大復興。
而對於我們今天的國中生來說從下要樹立遠大的理想，“有志者事竟成。”人生就是為實現理想奮鬥的過程。當我們有了目標之後，就必須要付出努力，否則將一事無成。世上無難事，只要肯攀登。無論我們在求知的道路中遇到了哪些荊棘，哪些坎坷，都要振奮精神，勇往直前。
在日常生活中，身邊的一些同學就是我們學習的榜樣。遇到問題時，追根究底，不輕言放棄;成績優異時，只當是過眼雲煙，不足掛齒。拼搏奮鬥，努力進取，正是我們在學習中應有的態度。
新一年，新氣象。新，就是與舊不同;新，就是變化;新，就是進取;新，就是發展;新，就是創造。
新一年，新氣象。在新的一年，我們要不斷求變化，求進取，求發展，求創造。
新一年，新精神，新面貌，新行動，新氣象。
願同學們能以自己滿意的成績、出色的表現，為自己本學期的學習生活畫上一個完美的句號。祝大家新年快樂，老師們工作順利，同學們學習進步。
謝謝大家!
誠信一詞，相信大家都不陌生。所謂誠信，就是誠實守信，誠實即不欺騙自己，守信即不欺騙他人。在即將到來的期末考試中，我們也要貫徹誠信這一基本準則。
考試是用來檢測學生對知識的掌握程度和個人能力的一種途徑。考試本身就伴隨著公平性的原則。因此，誠信這種品格是考試正常執行的根本。誠信考試，本身就無需多言，是天經地義的事情。
誠信考試，不論是對學校，還是對個人的影響都十分重大。
對於學校而言，考生是否誠信決定了學校的名譽，反映了學習風氣的好壞。一個人不誠信，是整個學校的汙點。我校的校訓是凝聚、堅韌、務實、思進。而這四點，都需要用誠信考試這一具體行動來體現。一個班級只有做到誠信考試，才能稱得上是一個有凝聚力的集體;一名學生只有做到誠信考試，才能證明他強大的意志力和自制力，求真、求實的品質和進取的思想。反之，一個學生若不能做到誠信考試，只能說明他個人的脆弱、虛偽與墮落。既然我們是北大附中石景山學校的學生，我們就應該踐行校訓，誠信考試。
對於個人而言，在考試中作弊更是百害而無一利。一方面是自己的良心會時時刻刻受到拷問;另一方面，這種行為對於自己而言毫無意義，虛假的分數既不能讓自己認識到自己知識的漏洞和不足，也不能讓老師幫助自己改正錯誤，對自己的成績毫無幫助。只有誠信考試，實打實地展現自己應有的水平，才能清楚地知道自己在學習上的問題所在，才能在日後提升自己。
最後，也預祝大家發揮出最好的水平，在期末考試中取得一番佳績。
各位老師，全體高一同學：
大家上午好!首先，我代表全體高一老師對同學們的到來表示熱烈的歡迎!並預祝大家在新的學校、新的學期裡取得新的輝煌!怎樣度過這緊張而又豐富多彩的高中三年呢?下面我來談談幾點看法：
1、作好吃苦的準備要面對更長的在校時間，這都要求同學們要樹立起一種學習意識、大學聯考意識，要做好承受壓力、經受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
2、儘快適應新環境高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。所以大家要儘快適應新環境。
3、學會自主學習較之國中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴國中時期老師“填鴨式”的授課，“看管式”的自習，“命令式”的作業，要逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣。
4、重新自我定位進入高中後，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應儘快進入學習狀態。
記住，進入高中，大家站在同一起跑線上，有3年的時間足以不斷提高成績。
人因不斷挑戰困難而強大，人因不斷戰勝自我而輝煌，人因不斷超越過去而美麗。請領導老師家長們放心，我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是擁有飽滿熱情的新青年。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”相信在所有一高人的幫助和鞭策下，我們會踏實地走好每一步，共同攜手，打造更輝煌的明天。
謝謝大家!
親愛的老師、同學們：
“花有重開日，人無在少年。”關漢卿的珍惜時間的名言說的太好啦!今天，我讀了一篇文章，名字叫《和時間賽跑》，這篇文章主要講述了作者在上國小的時候，最疼愛她的外祖母過世了，他覺得時間過得飛快，她奮發起來，決定與太陽賽跑，她每天放學都和太陽都和時間賽跑，正因為這樣，作者在而是幾年後，才有所作為，成了國家的有用人才的事。
“不會生活的熱消磨時光，懂得生活的人利用時光”。德國作家叔本華先生的名言寫得多好啊!告訴人們珍惜時間，利用時間，是啊，每一個人都知道時間一去不復返啊!光陰似箭，離了弦的箭，還能回來嗎?時間一去不復返，時間不等人!
“以後，我常常做那樣的遊戲，有時，我和太陽賽跑，有時跑過西北風的追趕，有時我一個暑假才能寫完的作業，我一天就作完了;那時我三年級，常常把哥哥讀過的書拿來讀。”可見，作者擠出來的時間是為了讀書，可見作者把時間看的多麼重啊!工人說：“時間就是產品。”農民說：“時間就是糧食。”軍人說：“時間就是勝利。”教師說：“時間就是人才。”醫生說：“時間就是生命。”特區人民說：“時間就是金錢。”學生說：“時間就是知識。”各行各業都把時間看的那麼重啊!那我們又為何不去珍惜時間，珍愛每一分，每一秒呢?愛迪生曾說過：“浪費，最大的浪費過於浪費時間了。”
今後，我一定要珍惜時間，不能浪費時間，時間一去不復返，我們要學會利用時間。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
天地之間，有一種東西，它無形、無色、無味，卻讓我覺得甘甜，卻讓我陶醉。已經數不清多少個日日夜夜，細細地嚼著一種似曾相識的甘甜，一種複本的感覺撲向心頭。噢!原來爸爸就是用它將我撫育長大。
我的爸爸是個農民，樸實憨厚。幾乎在每一片黃土地都印著他的影子，幾乎在每一個平凡的黎明和黃昏，都見證了他的忙碌。
可是曾經，我總以為自己是一個不幸福的人，以為爸爸不關心我。爸爸總是那樣忙碌著，不會給我說甜蜜動聽的話。
我問穿林而過的微風：“風啊，爸爸可曽有過抱怨麼?”
微風輕柔地告訴我：“才沒呢，每次，他累了，便歇歇腿，和我聊聊天，問問你的情況。”
我幸福地笑了。微風繼續說：“我知道，他做那些事，為了他心愛的甜甜，為這個家，這個家霞光爛漫的那一天。他時常的跟我說，‘甜甜啊!好生讀書呀!家裡一切有我呢’。”然後，微風甩著她柔柔的發兒，在我的頭上輕吻了一下，偷偷地溜走了。
驀然，感覺燈光中盛滿了愛。第一次看見爸爸斜躺在床上，手腕上幾個小洞，讓針咬的。旁邊是我的一件襯衫，釦子已經縫上了。媽媽遠在他鄉打工，爸爸就承擔了所有的家務。夢中迷迷糊糊的，他喁喁地說著：“甜甜，你吃飯了嗎?別餓著了啊!”不知啥滋味，想笑卻又流出眼淚來。我悄悄地給他蓋上了被子，關上燈。
那次回家，爸一個人坐在門前出神地望著遠方，像在期待什麼。一見我，他一聲聲地喚著我的小名，我的心裡覺得好暖好暖!而我那無心地一瞥，爸爸被定格了：彷彿一夜之間，那被犁出的皺紋，被栽下的白髮，在世界級化妝師手下，一道道，一茬茬，明明瞭了。在閃爍的淚花中，林憶蓮的歌聲劃空而來，“我怕來不及，我要抱著你，直到感覺你的皺紋，有了歲月的痕跡……直到感覺你的發線，有了白雪的痕跡”。只記得曾經，爸爸是多麼的青春，多麼雋美，還時常牽著我的小手去攀山越嶺，好不快活，好不欣悅。總覺得夕陽不可能屬於爸爸的，然而歲月躥得那麼急……
天地之間，有一種東西，它無形、無色、無味，卻讓我覺得甘甜，卻讓我陶醉。它就是偉大而深沉的父愛!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，我是英語劉老師，很榮幸能夠有這個機會站在這裡做旗下講話。 相信大家對“社會主義核心價值觀”一定不陌生，我們經常能夠在大街小巷的商鋪、店面、社群的宣傳欄等地方看到這個宣傳內容，社會主義核心價值觀裡有一個關鍵詞叫“敬業”。
大家一定覺得奇怪了，敬業不是跟爸爸媽媽叔叔阿姨們才有關係嗎?我們還沒有工作，怎麼敬業呢?其實啊，作為學生，我們也有“業”，就是我們的學業，我們的學習就是我們的工作，我們能夠好好學習也就是敬業了。
本學期我擔任了六年級的英語教學工作。六年級的同學們是學校裡面年紀最大的哥哥姐姐了，他們在各個方面都為低年級的弟弟妹妹們做出了榜樣，尤其是在課堂學習上。升入畢業年級後，課本上的知識點增多變難，大家的學習任務也因此加重，但學習態度卻比之前更好了，學習上更加積極主動了，這是讓我很欣慰的。
六(5)班的譚**同學讓我印象非常深，五年級的時候他還是一個性格內向，回答問題聲音都不太響亮的男同學，進入六年級之後我感覺到了他的變化。課堂上他專心致志地聽講，能夠跟著錄音或者老師大聲的朗讀課文，每節課都能積極的舉手回答問題。不僅僅是課堂表現，他的課後作業也比以前做的更加認真了，考試成績也因此有了明顯提高。
隨著年齡增長，有些同學變得害羞起來，即使遇到不會的難題，不懂的知識點，也不再像低年級的時候那樣主動向老師提問，但這方面六(5)班的齊、鄭、鄢，六(6)班的田、田等同學做的非常好，他們仍然能夠做到不懂就問。 對於科任老師來說，課堂紀律有時候會讓我們感到頭疼，總有幾個調皮的同學偶爾會擾亂課堂秩序。
不過這學期大家也都有進步，尤其是六(5)班的徐，六(6)班的項等幾個同學。他們漸漸能管住自己了，課堂上能夠安靜聽講了，作業考試也能夠按照要求書寫規範了，成績也有所提高。
以上幾位同學他們能在自己的學習崗位上，遵守紀律，專心聽講，認真完成作業，勤于思考，這跟那些兢兢業業對待工作的叔叔阿姨有什麼不同呢?所以，同學們也要好好的學習各門學科，讓自己成為一個更“敬業”的小公民，成為一個更優秀的人，將來能有一個更大的舞臺!
謝謝大家!
親愛的老師同學們，今天我為大家演講的主題是消防安全，永駐心中。
每每提到消防安全，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災二字。是的，火，能帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，俄羅斯莫斯科人民友誼大學學生宿舍發生的那場火災，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國留學生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數字和慘痛的代價，給我們敲響了安全防範的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。
那同學們，我們的學校裡又是不是存在安全隱患呢
1、你在寢室裡有沒有使用大功率電器
2、角落裡是不是有你丟棄的菸頭如果處理菸頭、菸灰不當，或者將菸頭隨手一扔，沒有徹底熄滅菸頭，一旦碰到可燃物，在沒人注意的狀況下極易發生火災。20__年，某學校計算機室內，一名學生下課抽完煙後，隨手將菸頭丟到旁邊堆砌的雜物中，引燃了雜物裡的易燃物，燒燬計算機若干臺，機房內的線路也已燒斷。
3、離開教室時電源有沒有關掉
4、實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，並且嚴格按照操作要求去做，時刻留意謹慎，嚴防發生用火危險。
5、思考到學校供電線路的負荷問題，學生宿舍電源插座較少，學生由於缺少社會經驗和鑑別潛力，很容易被說服購買劣質插板，私自亂拉、亂接電線，致使接線不牢，或者接錯線路引起火災。
6、有的學生喜歡用紙做燈罩，看上去比較有藝術感，但60W以上的燈泡，長時間烘烤紙張易起火。如果充電器長時間充電，而且被衣物覆蓋，散熱不良，也會容易引發火災。某大學宿舍一名學生將檯燈置於床邊，靠近枕巾、被褥的地方，由於長時間使用檯燈未關，引燃了床單、枕巾，由於及時撲滅，並未造成人員傷亡，但此同學的被褥已被燒燬。
這些只是我們身邊的消防安全隱患中的一部分，甚至同學們都認為這些都只是小事情都對它不屑一顧，但是請同學們記住火災猛於虎，你絕不可對它掉以輕心!
不可否認，隨著社會的發展，我們的生活越來越進步，現代化的設施越來越多，我們每一天都要與火、電接觸，在那裡，我期望同學們不要玩火，安全用電。我們要建立"平安校園"，保校園寧靜，讓同學和老師平安。期望全校師生都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的安全知識，瞭解一些在緊急狀態下的急救、自救方法。
例如：
1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。
2、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸溼的衣物、被褥等向安全出口方向衝出去。
3、身上著火時，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物來壓滅火苗4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
5、室外著火，門已發燙，千萬不要開門，以防大火竄入室內，要用浸溼折被褥、衣物等堵塞門窗縫，並潑水降溫。
6、被困時千萬不能盲目跳窗，要透過呼救，揮舞衣物等方式來求救。
安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提;安全不僅僅關係師生本人、關係學校、關係家庭，安全同時也關係到我們整個社會、整個國家和整個民族，所以我期望在所有人心中都能警鐘長鳴，安全永駐。
同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周。
謝謝大家，我的演講完畢!
老師們，同學們:
大家早上好。我是來自八年級2班的，很高興在這裡和大家分享“自信”這個話題。
愛迪生曾說過：“自信，是成功的第一祕訣。”
什麼是自信?自信就是對自己，對前途充滿必勝的信心。十九世紀前的320xx年間，數學家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌著，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒有一位能解開這個值。1820xx年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關這一問題的大量資料後，堅定地向他們老師說：“讓我來解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解。”他憑著這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時間，作出了圓滿的回答。一般高於四次的方程沒有代數解。這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理。”
但自信不是盲目的自大，不是沒有根據的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的基礎上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權威評委設定的圈套奪得了桂冠。他靠的是什麼?靠的是自己厚實的音樂理倫的基礎，靠的是多年指揮經驗和靈活的臨場應變能力。如果沒有真才實學，就不會產生真正的自信。
有些同學也許就是暫時落後了一點，可就是這一點點讓我們失去了自信，是自己以為自己的成績沒有希望了，是自己覺得只能這樣下去了。如果我們重新樹立起信心，你就會發現，原來我們是可以改變的。一旦我們嚐到了成功的滋味，我們便會滿懷信心地去收穫更大的成功。
提高自信心的方法很多，在這裡我想與大家分享一些：
善於發現自已的長處。每個人都有自己的長處和短處，缺點不算什麼，不足也沒什麼了不起。只看到自己的不足，看不到自己的長處，容易使人產生自卑心理。我們要善於發現自己的長處，比如：我的獨立生活能力很強，我的字寫的很漂亮，我的作文比別人好，我做完試題有認真檢查的習慣，我的課外書比別人看得多，我比別人學科平衡，我同別人相處得很好……
給自已一個微笑。你的微笑首先是給自已的，當你綻開笑臉時，實際上在給自已一個暗示：我很快樂。微笑將驅走你的焦慮和煩悶，帶來輕鬆、愉快和自信。每天多給自已幾個笑臉。
學會積極的自我暗示。你可以為自已設計一個鼓舞人心的口頭語。如“我能行”“我再努力一把就會做好”“我不會被困難嚇倒”等等。
學會自我激勵。面對同樣的玫瑰，有人說這麼美麗的花上怎麼長了刺，也有人會說怎麼刺上會長出這麼美麗的花。悲觀與樂觀、消極與積極的差別就在於此。它啟示我們在自卑時要換一個角度思考，從另一方面來激勵自已，不要總是沉浸在失意之中。要堅信，這世界上沒有所謂的失敗，失敗過並不等於失敗者，只有走向成功的曲折;沒有最好，只有更好!
同學們，讓我們樹立自信，戰勝自我，用良好的心態、平和的心境、科學的方法、嚴謹的態度去迎接考試，相信，你會讓自己滿意的，考試這個過程一定是美好的。
謝謝大家!
每星期一的早晨，伴著雄偉的國歌——《義勇軍進行曲》，注視著緩緩上升的鮮豔的五星紅旗，濃濃的愛國之情總是在我心中湧蕩——那是我身為中華兒女對祖國母親最深的依戀。
中華民族，一個偉大的民族，經歷了漢唐的繁榮昌盛、國富民強，經歷了晚清的腐敗落後、喪權辱國。雖然歷經滄桑，但依然如一條雄偉的巨龍，巋然不倒，輝煌只會讓它變得穩重，磨難只會讓它變得堅強。我為這樣的祖國感到由衷的驕傲!
啊，祖國!我看到了萬里長城，知道了您曾流淌的血液;知道了您的偉大;我知道您心中蘊含著的智慧與血汗。我是在圓明園被毀滅裡認識了您心中的屈辱、您的悲憤;我是在珠穆朗瑪峰裡認識到您的高大、雄偉;我是在八達嶺上，認識到了您的磅礴、巍峨;我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊;我是驛道古渡，認識了您是那樣悠久、坎坷!
我們的祖國，猶如堅不可摧的房屋，為炎黃子孫遮風擋雨;猶如母親溫柔堅韌的臂膀，為中華兒女帶來溫暖。為了守護家園，無數的中華兒女拋頭顱、灑熱血，不向權貴低頭、不向黑暗折腰。君不見，屈原舉諫失敗，報國無門，憤然投江，以表愛國之心;文天祥誓死抗擊元兵，留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的人生自白;詹天佑臨危受命，排除萬難，主持修建了我國第一條完全由中國人自己設計施工的鐵路……
太多的仁人志士用生命譜寫華麗的愛國篇章，他們是我們民族的脊樑，是我們學習的榜樣。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，范仲淹憂國憂民的情懷讓我們感動，也教導我們要時刻將祖國放在心間，做一個頂天立地的中國人，做一個充滿希望的中國人，做一個愈挫愈勇的中國人，用實際行動詮釋愛國主義的本質!
“少年智則中國智，少年強則中國強，少年富則中國富”，作為祖國未來的希望，同學們，讓我們努力學習，健康成長，成為社會的棟樑之才，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量吧!
各位同學，各位老師：
曾有一段時間，我經常地問自己，人活著究竟是為了什麼，什麼才叫成功，成功之於我來說是一個符號還是一段歷程?我百思不得其解，便把這一問題擱置了下來，希望讓時間去為我解答這一難題。
有一天，我看了一個電視真情故事，講的是一個身患重病的女人，在自己丈夫的幫助下，九次脫離生命危險，並正在逐漸康復，她的丈夫為她付出了八年的辛勤勞動，像嬰兒一樣照顧她的飲食起居，為了能夠讓她看到峨眉山的日出，揹著她走了三天，登了三千多級的臺階，用毅力和信心把她從死神的手中搶了回來。我被這個故事感動了。
突然之間，我有一種恍然大悟的感覺，明白了我許久以來百思不得其解的東西，人活著為了什麼?答案是為了一種信仰。什麼叫成功?答案是用自己的精神去實現自己的信仰，永遠走在為實現信仰而奮鬥著的路上。
這種信仰是我們的奮鬥目標，它不一定是某種看得見摸得著的東西，更為確切地說是實現一個目標以後再一次揚帆遠行的心態。在實現這一目標的過程中，我們要靠一種精神，它使人們奮鬥不息，使我們能夠排除一切外界的干擾，執著地做我們希望做成的事。
也許在外人看來，我們做的事是不值得的，但我們甘願為它付出一切，為實現它而百折不撓，堅定地一步一個腳印地走好我們的每一步。
信仰就像一面旗幟，有時儘管離我們很遙遠，但它卻一直在我們的腦海中鮮明地，在我們的心頭獵獵作響。精神是我們行動的動力，是一種勇於堅持自己信仰的心態，即使這一信仰在別人看來有點虛妄，有點幼稚，但我們的內心是十分認真的，這就足夠了，我們要不停地給自己足夠的信心相信自己的執著與虛妄，哪怕錯了，也是一個過程，一個意外收穫的不錯的風景。
作為我們中學生，現在應該開始思考人生了，想一想生活的目的，想一想成為一個什麼樣的人，想一想自己的將來能為社會做什麼樣的貢獻。愛因斯坦曾經說過，只注重吃喝，只貪圖享受，是“豬欄的理想”。沒有理想、沒有信仰、沒有追求、沒有堅持精神的人，是註定走不遠的。我們要從現在起，就要有意的提高自己的素質，對自己嚴格要求，認真學習，不因困難而退縮，認真修煉自己的品德，時刻為將來做出不平凡的事情而努力。請注意，我們設立了什麼樣的目標，我們就有可能成為什麼樣的人。
有一種生活叫做追逐信仰，有一種成功叫做堅持精神 。希望我們的同學能有這樣一種生活。
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我們再次在升旗臺前隆重集會，對於六年級的學生來說，這將是國小階段的最後一次升旗了。因此，今天國旗下講話，我會把更多的話語留給畢業班的同學。首先請允許我代表學校全體老師對即將圓滿完成學業的~~~名河小六年級畢業生，表示最熱烈的祝賀!對付出辛勤勞動的老師表示最衷心的感謝!
還記得六年前，你們國小生涯的開始那一天，一個個天真可愛，如花一般。可時間過得很快，六年時光就這樣匆匆而過，它就像一本書，不知不覺中，兩千多頁就已翻過。
同學們，我們朝夕相處了六年，結下了深厚的師生情誼。國小的六年時光，積澱了你們的自信，厚重了你們的學養。六年的國小生活給你們帶來了什麼?我想除了知識和能力，它還給你們帶來了一個個美好的回憶。課堂上，你們躍躍一試，滔滔不絕，知道了中華文化的博大精深，明白了中華五千年的光輝歷史，知道了從簡單的數字到複雜的計算，更知道了26個字母的奇妙組合;操場上，你們健步如飛，留下了矯健的身影和歡樂的笑聲;考場上，你們凝神靜氣，奮筆疾書;當然還有紅歌賽上精彩的表演和賑災捐款時一顆顆湧動的愛心……在這六年裡，你們有過成功，有過失敗，有過歡笑，也有過失落。校園的每一個角落都收藏著你們的笑聲，儲存著你們稚氣的笑臉，校園的每一條小路都留下了你們的足跡，留下了你們求知的眼神……
今天，你們意氣風發，即將奔赴各自的中學，繼續求學深造，追求自己的理想和人生價值。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。此時此刻，充盈在我們心間的不僅是師生之誼和惜別之情，更多了一份驕傲和自豪。在你們即將離開母校奔赴新的人生征程之際，我謹代表全體老師，簡要談兩點要求，與你們共勉。
第一，希望同學們勤於學習，善於創新，努力成才。到了國中，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。需要我們養成良好的學習習慣，運用正確的學習方法，掌握規律，舉一反三，觸類旁通。既要學本領，更要學做人，要做一個真誠、善良、勤奮、活潑、善於合作的人。
第二，希望同學們珍惜、維護母校的聲譽。做一個踐行“今天我們以母校為榮，明天母校以我們為榮”的人。我們全體老師都真誠地對你們說：“走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫。”
同時，我也真誠地希望我們畢業班的每一位同學在業已不多的母校時光，以更良好的素養、更文明的舉止、更優雅的談吐為弟弟、妹妹們做出表率，以一名遵規守紀、勤思敏行、持之以恆的河小畢業生形象展現給新學校，新老師，新同學。老師們相信你們，母校的學弟學妹們相信你們，你們定能在隨後的考試中收穫優異的成績，為我們母校爭得更高榮譽，讓老師和家長的笑容更加燦爛。最後，我真誠祝願你們前途更加遠大，你們的明天更加美好!
謝謝大家!
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