尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我幾乎從沒有見過她說話，別人給她打招呼，她也是微笑著點頭回應。她的工作微不足道，只是靠那一張張剛出爐的燒餅來養家餬口。和她一起的，還有她的丈夫——以適時“替”她說話。
我曾不止一次的懷疑她是個啞巴，甚至有時候替她打抱不平。她賣燒餅的地方靠近一所國小，每天清晨都有一大群孩子圍在她的攤鋪旁。有一天清晨，正當她忙得不可開交的時候，一個孩子乘著人多，而她的丈夫又不在，伸手抓起一張燒餅就跑，她立即就發現了。我以為她會大喊著追上去，但是我錯了。她依舊保持著往日的沉默，沒有去追趕，只是搖搖頭，笑了一下，繼續忙著她的工作。我愣在了那裡，只覺得血往上湧，我真想衝她大喊：“你為什麼不去叫住那個孩子?”但看著她平靜如水的模樣，我把話生生的吞進肚子。“也許是她不在乎那一塊錢呢!”我替她給了自己一個答覆。
可突然有一天，我發現她是會說話的。一天傍晚，夕陽的餘暉把影子拉得斜長。“篤，篤……"一位盲人用手中的導盲棍摸索著，可是前面有一處沒有蓋上的井，但盲人並不知道，依舊徑直地走著，就看他即將一腳踩空，她大喝一聲：“喂!前面有井!”並一個箭步衝上去扶盲人繞過了井。我呆若木雞，原來她會說話呀!
漸漸地，周圍的居民沒人不知道她了，因為她做的善事，是被每一個居民看在眼裡的，可大家很是不解：“為什麼她不常說話?”而她給出的答案是這樣的：“嘴好，不如心好。”
也許正是這種無聲的是善良，使她得到了許多尊敬。遠遠望去，她又瘦又小的卑微的身影在茫茫人海中變得高大起來。
親愛的同學們：
文明是什麼?文明路上相遇時的微笑，是同學時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的制止……
講文明的學生才有一顆潔淨的心;懂禮貌的學生，才會從知識中昇華做人的道理。 然而，美麗的校園裡，總有不的音符：綠色的操場上總有隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊裡總響起不的爭吵聲……違反了國小生日常規範，也破壞了學校為的優美的育人環境。
為爭做文明學生，校園，向全校師生髮出倡議：
一.要心中有學校。學校是學習生活的場所，愛校護校是每個人的責任。學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最的要求。還應地參加大掃除，為潔淨校園奉獻的一份力量。
二.要心中有紀律。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵的紀律才能造就優秀的集體，才能營造的學習。
三.要心中有他人。隨時隨地，都應該牢記並堅決尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。親愛的同學們，讓攜起手來!從現在做起，從做起，從點點滴滴的小事做起，爭做講文明、懂禮儀的好學生。
相信，在蘇州大儒菉葭中心國小全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子會生根發芽、開花結果。中學的全體團員青年：民族素來是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無不體現人的氣質與素養。
講文明樹新風，更是當代國小生義不容辭的責任。興讓以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前;以有則改之、無則加勉為原則，批評與自我批評，自查自糾，找出身邊的不文明言行並改正。讓努力，把這項活動持久地下去，願生活在整潔優美的校園環境中，願文明禮貌之花開遍興華中學校園!
大家好，我是四年級2班播音員，我是四。2班播音員。
今天的播音有我倆為大家主播，希望能陪您度過一段美好的時光。
今天播音的主題是——做文明學生，創文明校園。
人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什麼而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。
我們同學成長髮展的現實，需要呼喚文明的迴歸、重建和發展，環顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。
例如：語言不文明，有些同學出口成髒，打架罵人的事件還偶有發生；
例如：環境不整潔，伴隨著值日勞動的是一些同學對環境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時清理並倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛生習慣差、衛生意識薄弱；
例如：財物損壞不少，桌凳經常被毀壞；水龍頭忘了關，成噸的水短時間被放幹，嚴重影響集體生活，這不只是浪費的問題，而是人性的缺失；
例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……
可見，文明與醜陋的衝突嚴重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動。
文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離汙言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。
文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
今天的播音到此結束，感謝您的收聽！
大家好，今天我為大家帶來的廣播叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬於我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風那樣的自由，感受雲那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執著。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這裡，同學們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢裡走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經擁有的也會失去。同學們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢？
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍圖構畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？
最後我想用梁啟超的話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球。”讓我們灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續燃燒；願每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
（播放音樂《我是共產主義接班人》）
甲：敬愛的老師。
乙：親愛的同學們
合：大家中午好，歡迎收聽紅領巾廣播。
甲：本期節目由我們為大家主持，我是廣播員李瀅（週一）。我是廣播員唐義培。（週二）
乙：我是廣播員楊明月（週一）我是廣播員胡夢蝶（週二）
甲：從本期節目開始，為了展示我校學生靚麗風采，特別開設了《校園通訊》欄目，下面讓我們共同分享樂玲玲為我們帶來一組通訊----《五四班的新氣象》
乙：《校園通訊》----五四班樂玲玲通訊：《五四班的新氣象》（附紙）
甲：接下來請欣賞四四班孫夢瑩的佳作《可愛的小兔》（週一）（週二）甲：生活中處處需要關愛，多一份愛，社會會因你更加和諧美麗。
乙：四年級4班孫夢瑩習作《可愛的小兔》（附紙，週一）六年級3班楊書康習作《關愛》（附紙，週二）
甲：你聽說過會舉扇子的小兔子嗎？你見過吃了以後就會立刻變小的餡餅嗎？現在就讓我帶你看一看《愛麗絲漫遊奇境》這本書，和愛麗絲一起走進文章中夢幻多姿的童話世界吧！《愛麗絲漫遊奇境》這本書是英國的卡羅爾先生耗了將近五年時間寫的。這本書講的是主人公愛麗絲和她的姐姐布雅在睡夢之中相繼進入了一個奇幻世界：那兒有會走路的小花、在空中飛翔的魚，長著兩個腦袋的烏鴉，千奇百怪，令你們想也想不到！
乙：閱讀這本有意思的書籍，既豐富了知識，開括了你的視野，又增加了想象力。好處說也說不完。講到這兒，大家一定迫不及待的想要看看這本書了吧？那就趕快向我借吧！
三：《學習方法指南》
甲：在每節課之前，快速預習是一個好學生的普遍做法。
乙：預習能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕鬆愉快。合理按排預習的方法因人而異，不必強求一律，有的同學是邊讀書邊思考，對新的內容產生了濃厚興趣;有的同學是在預習時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。當然，預習方法可以多種多樣，一種方法不可能適合於所有學生，但在預習過程中還是要善遍注意兩點。
甲:1、剛剛開始預習的學生，先要選擇一門自己學得比較費力、成績不大理想的學科做起點，一直堅持下去，收到一定效果後，再適當擴充套件預習的科目。
乙：2、要從實際情況出發來確定預習時間及內容。完成當天的學習任務之後，根據餘下時間的多少來決定預習的深度與廣度。實際上隨著學習水平的提高，預習花的時間會相應減少。
甲：上課要認真聽講
乙：凡是學習態度端正的學生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。儘管新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習，儘管現代課程理念提倡活動、民主、自由，學習活動應該是一個生動活潑的主動而富有個性的過程，學生平等參與課堂教學，你也要把認真聽講放在首位。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。
甲：因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是一個融會貫通的問題，在把教師所講的內容吃深吃透的基礎上，積極思維，大膽質疑，好問，多思。並要學會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學習水平的一個檢驗。這樣，能夠對相關的問題有一個清晰的思路。
乙：要認真做好複習
甲：課後一定要複習，而且要迴圈往復的複習。因為人的大腦在儲存新的資訊的同時，又要把先前的資訊忘掉一部分。只有迴圈記憶，反覆複習，才能把知識學習得紮實、牢固。
乙：除了課後複習外，還可以在雙休日進行定期複習和每個月進行一次階段複習，將所學的知識系統化，條理化。
乙：同學們
四、《輕鬆一刻》——《超級球迷》一個人到心理診所看病：“大夫，給我開點什麼藥吧，我每天晚上做夢都夢見一群老鼠在踢足球。”大夫說：“你試試這種藥吧，一天三次，吞服。”我明天再開始吃，行嗎？”“為什麼？”病人不好意思的說：“因為今天夜裡是老鼠們決賽了……”
（播放結束曲《感恩的心》）
乙：學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩身邊的點點滴滴，懷有一顆感恩之心，社會會因為你變得更加美麗。
合；時間過的真快，一轉眼就要和紅領巾廣播站說再見了！拜拜!
我最喜歡朱自清《荷塘月色》中描寫荷花的這段。最初看到這段文章時，我就被其如詩如畫的描寫深深地吸引住了，並從心底裡喜歡上了荷花。但當時我們鹿泉還沒有荷花塘，我只能在腦海中一次次描繪自己徜徉荷花塘的美好情景。
鹿泉市海山公園的落成開園，著實讓我欣喜了一番。該園總投資3200萬元，佔地575.5畝，集文化、休閒、娛樂、園林功能為一體。設定了水面景區、主活動區、植物配置區三個景點。其中我最喜歡水面景區了，她包括99畝的水面、10畝的荷花塘、兩座小景橋等，環庫區設親水平臺供遊人親臨湖水，跨度40米的景觀橋還兼具汛期排洪功能。
節假日裡，只要一有空閒我就到荷花塘去遊玩。在那裡，我陶醉於其中，常常流連忘返。
清晨，高高低低錯落有致的荷葉上滾動著晶瑩剔透的露珠，給碧綠的荷葉平添了幾分嫵媚。只見荷葉有的高高擎起猶如一把把綠傘，有的平鋪於水面就像片片碧盞，還有的尚未展開宛若玉蚌含珠般嬌羞的蜷攏著。而荷花經露水一打，更是嬌豔欲滴，猶如張張粉嫩的笑臉掩映於一片碧綠之中，讓人看了神清氣爽。
傍晚，夕陽斜射給荷塘披上了一層金衣。原本柔美的荷花有了金屬般的質感，也別具一番風韻……
這份美麗源自家鄉的變化，我想明日的家鄉必將是“映日荷花別樣紅”。
男：同學們，聽了安佳琪的朗讀，你一定很羨慕她吧！
女：別光羨慕，你也可以做到呀！《石家莊日報》舉辦的變幻之城徵文活動截稿日期是1月15日。同學們，趕快拿起你手中的筆積極投稿吧！
六、《你點我播》
男：時間過得真快，又到《你點我播》欄目了。在此我們做了一個小小的改動，由同學們自己來演奏或演唱。
女：下面由六（1）班的董子爍同學為大家獻上一曲二胡獨奏
——《劍舞》。
由董子爍同學為大家演奏。
女：同學們，你想在《你點我播》欄目中展示自己的才藝嗎？
那還等什麼，趕快到紅領巾廣播站來報名吧！
在悠揚的二胡曲中結束廣播
女：同學們，又到說再見的時候了。
男：我們六一中隊衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友。
女：願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
男:謝謝大家的收聽，我們下週同一時間再見。
女：再見。
大家好，我是廣播，
陽光體育放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活，在陽光下成長。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學們排著整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。廣播裡傳來優美的《校園多美好》，頓時，同學們各個精神抖擻，伴著動感的音樂旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學們有時像一隻只蝴蝶，有時像一隻只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場似乎就是一個超級大舞臺，同學們輕盈的舞步、熟練優美的動作、配上自信的笑容，構成了一副流動的畫。
看，我們各個昂首挺胸、精神飽滿，遠遠望去，還真是壯觀呀！樂曲並不是很長，但同學們彷彿沉浸在音樂的海洋中，而音樂似乎也陶醉在同學們的舞蹈中了。在優美的旋律、和諧的節拍中，女同學落落大方、舞姿優美；男同學彬彬有禮、動作舒展，形成了在陽光下校園裡的一道亮麗的景觀。
精彩的陽光體育——校園集體舞，不僅鍛鍊了我們的身體，豐富了我們的課餘時間，還讓我們增強了團體意識，我喜歡讓我們快樂、健康成長的陽光體育。
陽光般的校園；陽光般的生活，我們是一群在陽光下成長的少年，光體育伴隨你、我、他。
理想是玉，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。飢寒的年代裡，理想是溫飽;溫飽的年代裡，理想是文明。離亂的年代裡，理想是安定;安定的年代裡，理想是繁榮。理想如珍珠，一顆綴聯著一顆，貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。美麗的珍珠鏈，歷史的脊樑骨，古照今，今照來，先輩照子孫。理想是羅盤，給船舶導航方向;理想是船舶，載著你出海執行。但有時候又是海天接吻的弧線，折磨著你那進取的心。理想是你微笑地觀察著生活，理想是你倔強地反抗著命運。理想使你忘記鬢髮早白，理想使你白頭仍然天真……平凡的人因為理想而偉大，有理想這就是一個“大寫的人”。理想開花，桃李要結甜碩果;理想抽芽，揄揚會有濃綠蔭。請乘理想之馬，回鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的朋友們
合：早上好！
甲：我是播音員
乙：我是播音員
甲：一年之計在於春，一天之計在於晨
乙：在這美好的早晨，我們的安全小知識也拉開了序幕，讓我們帶領大家進入精彩的知識之中，領略它帶給我們的樂趣與啟迪吧！
甲：看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊
乙：蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱
甲：這個世界最生機盎然的就是生命！
乙：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個地球也鮮活起來。
甲：可有關調查資料顯示，每年我國有1。6萬名中國小生非正常死亡，平均每天有44人死於食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
乙：排除那些不可預見的自然災害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是可以通過預防措施和應急處理得以避免的。
甲：在校園裡有這樣的`現象，請朋友們判斷一下，這樣的行為安全嗎？
乙：有些朋友願意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。
甲：對於我們校園內的國小生，還要了解遇到火災、地震、水災等自然災害時的一些防範措施。比如發生火災時，可用溼漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，否則會有中毒和被熱空氣窒息致死的危險。
乙：生命屬於每個人都只有一次，我們作為國小生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。
甲：當我們行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
乙：當我們過馬路時，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
甲：這樣，我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
乙：為了預防不安全事件的發生，我們要樹立自護自救觀念，形成自護自救意識，掌握自護自救知識，讓健康和安全永遠伴隨我們健康成長。
乙：以上是我們為大家介紹的安全小知識，希望對大家的安全有所幫助。
甲：本次播音到次結束，我們紅領巾廣播再次祝願大家天天有個好心情，歡迎下次收聽。
乙：朋友們再見。
今日的你們英姿颯爽，今日的你們朝氣蓬勃，今日的你們一馬當先。相信自己，你是最棒的!不要放棄，不要氣餒。成功永遠屬於你們。運動員啊!加油啊。
你是否感到，烈日的照射那是烈日對你的祝福;你是否感到，彩旗的搖擺那是彩旗對你的吶喊人們的注視那是人們對你的希望，祝福在你身邊吶喊在你耳邊希望在你心中。的健兒，願你們一展雄風，勇奪桂冠!
（甲）陽光燦爛的日子，我們分享你的快樂，細雨綿綿的時候，我們傾聽著你的 心聲，在成長的日子裡，我們相伴每一天。
（乙）今日的精彩，明日的記憶，將聲音釋放在校園的每一個角落。用我的筆， 記錄時間的脈搏，用我的聲音和你一起感悟青春的快樂，傾聽我們的每日播音， 關注我們的節目，您是我們永遠的動力， “校園之聲校園 廣播站”是您永遠的朋友。
（甲）感激聲波，
（乙）連線你我。
（合）大家好，這裡是“青春之聲”校園廣播站
（甲）我是播音員 。
（乙）我是播音員
（甲）本次節目的主要內容有：天氣預報、文學時空，校園點歌臺。（乙）今天是 20xx 年3月16日星期三，農曆二月十兒，今天白天多雲，最高溫度13℃度，西北風 4~5 級今天夜間多雲，最低氣溫 1℃，西北風 3~4 級 明天白天多雲， 最高氣溫 16℃， 西南風 3~4 級 ，明天夜間晴， 最低氣溫 3℃， 西北風 3~4 級。希望同學們關注天氣變化，謹防感冒。（背景音樂）有一種默契叫心有靈犀，有一種感覺叫妙不可言，有一種幸福叫與書相伴。
（乙）文學時空將帶您走進文學殿堂，體味文學，情感生活，讓您及時瞭解名家名作。沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優美的詩歌之中。讓我們一起聆聽來自文學世界的天籟之音！大家好，我是播音員，下面讓我們一起漫遊文學時空。（音樂）
文章
（甲）我們輕擁昨日青澀的淚水，求索的腳步，時尚的氣息，青春的活力，在斑 斕的歲月裡，我們暢遊音樂的節奏。聆聽你的聲音，撥動你的心跳，讓音樂傳遞 ， 你我的心聲。歡迎來到今天的“校園點歌臺” ，我是播音員
（乙）美好的時光總讓人覺得是那麼的短暫，戀戀不捨中，今天的廣播到這裡就 要和大家說再見了，希望同學們每天都有好心情！讓我們相約下次節目！再見！
（甲）再見
（音樂入《咱們從小講禮貌》）
甲：親愛的同學們
乙：親愛的老師們
合：大家下午好！XX國小紅領巾小廣播又和大家見面了。 甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：四月是個春暖花開的季節，你還知道四月是個什麼月嗎？
乙：我知道，四月是全國愛國衛生月。
甲：是的，因為衛生工作關係到每一個人，所以大家要在日常工作、學習、生活中積極主動做好衛生工作，保持良好的正確的衛生習慣，促進健康成長。
乙：本期的紅領巾廣播有四個方面的內容：一介紹世界衛生日;二是飲食與健康、三是養成良好衛生習慣、四是衛生日 常見小知識。
甲： 4月7日 是世界衛生日。每年的這一天， 世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，來強調健康對於勞動創造和幸福生活的重要性。
乙：接著我們來聊一聊“飲食與健康”的問題
飲食（又稱四月紅領巾廣播稿甲：生活中一日三餐是每個人所必不少的。但如不注意飲食衛生，就會“病從口入”，引起食物中毒，影響身體健康，甚至會危及生命安全。特別是在集體環境中生活的同學們，更應注意防止食物中毒。 注意飲食衛生，包括以下幾點：
乙：個人衛生。養成飯前、便後洗手的衛生習慣，吃食品最好不要用手直接拿，要墊一個乾淨的食品袋或用你自己的餐具。 甲：餐具衛生。每個人要有自己的專用餐具（碗、筷、勺），吃飯之前用開水燙一遍，飯後洗乾淨存放在一個乾淨的塑料袋內或紗布袋內，妥善儲存好，吃過油膩的飯菜餐具要用洗滌劑刷洗乾淨，並用自來水沖洗。餐具應經常保持清潔衛生。
乙：飲食衛生。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗淨皮，外出玩耍或旅遊購買飲料、食品時，一定要購買有註冊商標、廠家、產地、近期出廠的商品。有些同學喜歡在路邊、大街上、校門口，在那些小攤小販那兒，買麻辣燙、臭豆腐、肉串之類的食品，其實光是擺攤的地方就很不衛生，灰塵很容易沾到食物，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉、頭暈之類的症狀。
甲：春天是一個美好的季節，但同時也是一些疾病高發季節。我們為大家介紹一些健康小常識。
乙：春季是流行性感冒多發的季節。流行性感冒（簡稱流感）是由流行性感冒病毒（簡稱流感病毒）引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現為發熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，在校學生或幼兒園兒童是流感易患人群。由於流感是病毒性傳染病，沒有特效的治療手段，因此預防措施非常重要。主要預防措施包括：
甲： 多參加體育鍛煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。
乙：我們的教室、家裡要經常開窗通風以保持空氣的新鮮，流通。
甲：平時要儘量少去人多，擁擠，尤其是通風不暢的公共場所。
乙：我們要注意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。
甲：根據氣候變化注意增減衣服，避免著涼。
乙：不能偏食，平時要多吃些蔬菜，水果，多喝水。
甲：要保證充足的睡眠，不能過於疲勞，因為疲勞容易使我們的抵抗力下降。
乙 ：對衛生防疫制訂安排的各種預防接種，我們一定要按時去接種。
甲 ：另外，對於過敏體質的同學來講，因為自然界中的過敏源有很多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特別注意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要減少戶外活動，特別是公園裡，鮮花房，家裡不養貓、狗等小動物等。
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：紅領巾廣播站能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;接下來請大家欣賞《健康歌》（放《健康歌》）
甲：又到校園新聞的時間了，讓我們聽聽最近校園裡有哪些新鮮事吧？
（結束音樂《學習雷鋒好榜樣》）
親愛的小朋友們：
大家早上好！
當你早上揹著書包，迎著朝陽開始一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心裡要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要摸摸自己的書包，問問自己今天你又學到了什麼？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的願望是不是又近了一步？讓我們共同努力，做一名合格的國小生。
首先，要學會做人。同學們要按照國小生守則，學會關心他人，互助友愛，文明禮貌，不講髒話，爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。
第二，要學會學習。課堂上專心聽講，認真完成老師佈置的作業。
第三，要擁有強健的體魄和良好的心理素質。
第四，要團結友愛，遵紀守法。同學們要為遵守學校的規章制度，要增強集體意識，培養團隊精神，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
第五，要講衛生、講文明。愛我校園從我做起。做到不丟果皮紙屑，不隨地吐痰，不買零食，愛護學校的花草樹木，營造一個整潔、舒適、美麗的校園。
第六、遵守學校的安全公約，聽從老師指揮。保證高高興興上學，平平安安回家。同學們，讓我們跟著秋天，拿起小畫筆，把生活描繪得更美麗。讓我們放飛心靈，展開歌喉，共唱一首美麗的歌。
最後希望小朋友們在新的起點，好好努力，爭做人見人愛、快樂成長的國小生！祝願每一個小朋友快樂幸福每一天！
一、導言(開場音樂):
【高】有一個聲音在生機勃勃的校園裡響起；有一個地方，我們等待花開。
【顧】校園裡有一群春夏秋冬都很活躍的球員；有一種幸福久久迴盪在你我的耳邊
[沈]分享你的激情，開心就好！是我們用聲音勾勒出色彩，我們讓快樂停止！
[高]各位老師，各位隊員
【聯合】新學期好！
【高】度過了一個充實快樂的暑假，永和國小的小鷹空間站專案再次與您見面。首先祝老師們新學期愉快，笑口常開！祝學生在新學期長高，學得更好！
[古]哎，暑假做了什麼有意義的事？
[沈]哈哈，最有意義的事。當然，世博場館參觀人數是！首先，中國國家館不愧為“東方之冠”。就連原本50米長的《清明上河圖》也被放大到了100米，令人歎為觀止。作為一箇中國人，我非常自豪。除此之外，我最喜歡的冰島館是一個“冰立方”，因為它幾乎是用投影技術把整個展館變成冰島，一進門就有冰島的氣息，比如冰島的火山牆，冰島的夏日溼度，冰島的花香，美不勝收。
【古】新學期開始了，相信同學們心裡已經有了自己的學習計劃和目標。小瑩，新學期你有什麼計劃？
[高]嗯，我想更加努力學習，參加更多的體育活動。我也想多讀點好書，在書的世界裡吸取營養。
【沈】是的，書是我們的夥伴，書是童年最好的精神食糧。在此，我也衷心希望同學們每天都能快樂的生活，快樂的學習。
二、詩歌鑑賞:
[高]對了，暑假看了一本詩集。今天，我想背誦一首獻給老師的詩。值此教師節之際，我想對為我們的健康成長而努力的老師們表示深深的感謝——老師，您辛苦了(背景音樂)
是誰-
把無知的人帶進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是你！老師！
用你的汗水，
餵養春天剛破土的幼苗。
是誰-
把淘氣的我們
教育要體貼助人？
是你！老師！
你的關心就像溫暖的春風
溫暖我們的心。
是誰-
以年輕的美國為例
培養成熟懂事的青少年？
是你！老師！
你的保護讓我們健康成長。
金秋時節碩果累累。
你已經很努力了！老師！
在炎熱和寒冷中努力工作的人。
你已經很努力了！老師！
無私奉獻青春的人。
我們向您致以崇高的敬意！
三、勤於研究小故事
[沈]給老師最好的禮物就是我們的努力。然後，想和大家分享幾個辛苦的故事。明末清初思想家顧童年非常不幸，天花幾乎奪去了他的生命。顧雖然體弱多病，但學習刻苦，以極大的毅力手抄《資建》，最終成為一代大儒。北宋大文豪歐陽修自幼天資聰穎，但由於家境貧寒，家裡沒有錢買紙買筆，所以歐陽修堅持用毛筆而不是毛筆寫字。因為他的努力，他最終成為了一個著名的神童。清代作家蒲松齡在路邊立了一個茅草亭，記錄路人講述的故事。經過幾十年的艱苦收集和不眠之夜的創作，他終於完成了中國古代文學史上劃時代的傑作《聊齋志異》。
【高】這些故事真有趣。希望同學們能開導一下。
第四，校園新聞
【顧】我們是學校的主人，我們關注我們的校園。現在請聽校園新聞。
【高】同學，你注意到了嗎？這個學期一開學，我們的校園環境衛生就有了顯著的改善。亂扔垃圾的學生少了，能自覺撿垃圾的學生多了，吃零食的學生少了。
[沈]沒錯，撿的是垃圾，丟的是文明。學校的德育部門也提醒學生，他們產生的垃圾必須扔進垃圾桶。不要在校園裡吃零食。希望同學們互相監督，為美化我們的校園環境做貢獻。
[古]，我問你，你眼中的水是什麼樣的？
【高】嗯，水，在我眼裡，無色無味，淡而無味。
[古]是嗎？但是我覺得水是最珍貴的東西。我還記得學過“水”這一課，很多同學對水有了新的認識。
【沈】是的，水資源是有限的。中國是世界上最缺水的十三個國家之一。節約用水是中國的頭等大事。
【顧】公益廣告裡有句話說得好:不節約用水，最後一滴水就是人的眼淚！這絕不是危言聳聽！所以現在我們提倡低碳生活。
低碳生活？
[沈]我知道所謂的“低碳生活”，就是要儘可能減少日常生活中消耗的能源，從而減少二氧化碳的排放。低碳生活是普通人的一種態度。我們應該積極倡導和實踐低碳生活，注重節約用電、燃料和節氣，從零開始。
[古]現在，請欣賞一首歡快的歌曲《讓我們保護環境》。(宋《人人來保護環境》)
[高]同學們，新學期開始了。讓我們從這裡開始，向著理想前進，珍惜今天的美好時光，認真做好每一節課，每一份作業，抓住每一個機會鍛鍊自己，發展自己的特長，每天進步一點點，做一個充滿理想和自信的人！
[沈]我們可以用這三句話來鼓勵自己:我最有潛力，我最有信心，我最有創造力！讓我們每天讀這三句話，提醒自己我是最棒的！讓我們從這裡出發，讓我們的理想帶著我們的信心和行動飛翔。
【顧】同學們，讓我們跟著秋天，拿起畫筆，把生活畫得更美。讓我們放飛我們的心，唱一首秋天的歌。最後，祝同學們有一個新的起點，新的航程，揚起前進的風帆，取得更加輝煌的成績！
[高]老鷹空間站專案到此結束。謝謝！
【關閉】再見！
親愛的同學們：
大家上午好！
一個優美的環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；一個優美的環境，會讓我們知書達禮，更加文明；一個優美的環境，會讓我們學習進步，道德高尚；一個優美的環境，會讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。“校園是我家，愛護靠大家”，我相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園,相信收穫的一定是滿園芬芳,還等什麼？趕快行動起來吧！
1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，並提醒和制止亂扔垃圾的行為。
3、提倡“彎腰”，隨時拾起地面上的垃圾，扔進垃圾筒，確保地面乾淨。
4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。
6、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪。把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裡。
環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。
今天的廣播到此結束，謝謝收聽。
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家好!
甲：校園廣播又和大家見面了!我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們將和大家一起一下有關心理健康的常識。
乙：先請黃靜同學為我們介紹心理病態的等級。
甲：現在，當個國小生其實挺難的，每天揹著沉重的書包上學，還要經歷小考、會考、大考以及完成各類名目繁多的作業、練習等等。
乙：如果考得成績好，那麼日日的辛苦就算沒有白費;如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評，同學間的攀比，特別是家裡父母親的責難，就會一股腦兒地撲將過來，讓你躲都沒處躲。
甲：現在，社會上父母們對於孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那裡面的“機密”，能夠對自己孩子的教育真正做到科學、理智和有分寸，就不知道了。
乙：下面請同學講講國小生們怎樣保持心理健康?
甲：總之，我們要注意培養快樂的心態去面對人生：改變考慮問題的方式，凡事從好處著想，以“太好了”的心態面對一切事物。
乙：遇到自己確實一時想不開的事情，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴，使自己解不開的心結得到放鬆。學會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的國小生。
甲：“好書推薦”欄目，今天推薦的好書是《青銅葵花》。
乙：好書就介紹到這裡,時間過得真快,雛鷹廣播又要和大家說再見了。
甲：今天的雛鷹廣播就到這裡，
合：我們下週再見。
甲：親愛的同學們！
乙：敬愛的老師們！
（合）大家上午好！
甲：紅領巾廣播站和大家見面了，我是主持人----
乙：我是主持人----。今天的紅領巾廣播的內容的主題是——《國小生安全宣傳》。
甲：同學們，在校園裡，你們是否經常看到這樣的情景： 樓梯上，一位同學不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園裡，幾位同學橫衝直撞，根本不去顧及身邊的小同學；欄杆上，有同學踮起腳尖，甚至爬上欄杆，好奇地向下張望…… 每當看到這樣的情景，我們就應該問問自己，這樣做對嗎？
乙：從樓梯扶手上滑下來，很可能會摔下來。欄杆上的同學也許根本沒有想到爬在欄杆上可能導致終身殘疾或者喪失生命。在校園裡飛奔的同學一旦相撞，往往會撞傷對方，還可能頭破血流；…… 同學們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發生什麼意外，會留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。
甲：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動中 ，注意活動安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長。
乙：下面，讓我們來學習一下《國小生安全守則》吧！ 《國小生安全守則》
在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過馬路，要做到綠燈行，紅燈停。
上學、放學在路上小心來往車輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
不準騎摩托車，不滿12週歲的學生不準騎自行車上學。校園內禁止騎自行車，進出校門要下車。 不準爬樹、爬圍牆、爬欄杆和籃球架等高架物。
甲：上下樓梯靠右走，不爭先恐後，不準從樓梯扶手滑。 課間不準在走廊追逐嬉戲，沒有必要事，未經老師同意，不準走出校門。
不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄杆上面放東西，如書包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
乙：不準亂動教室的電器、插頭、開關等。不準亂動學校的消防器材。
體育課、勞動課、活動課要服從老師的安排和指示。
不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的遊戲。
不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進學校。
甲：在玩樂時，不準做危險動作或者違反規則的動作。
不吸菸，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買過期或不衛生的食品。
不欺負幼小或外地同學，不準打架。同學之間發生矛盾，要及時報告老師，找老師解決，
乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學校或家庭。
因事或有病不能上學應向老師請假，不能欺騙家長和老師，利用上學時間外出玩耍。發現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。
甲：學完了《國小生安全守則》你都學會了嗎？
乙：恩，我都學會了。你呢？
甲：恩，我也學會了。同學們，我想你們也都學會了吧。
乙：時間過的真快啊。在這裡，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的遊戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。
甲：我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓區實驗國小成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。
合：同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！
合： 今天的紅領巾廣播到此結束，感謝各位同學的收聽.我們下次再見！
男：採擷一縷陽光，編織多彩的童年
女：放飛童年夢想，播灑希望的明天
合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！
男： 伴隨著這優美的旋律，紅領巾廣播又與大家相逢了！
女：我是主持人
男：我是主持人
女：我是主持人 很高興在期末緊張複習的時候能和你相約在廣播中！讓我們共同享受這美好的15分鐘吧！本期我們為大家安排了三個欄目《期末總動員》《輕鬆一刻》《快樂聖誕》。
女：首先，讓我們走進《期末總動員》聊聊期末複習的話題吧！
（播放背景輕音樂1）
男：時光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活又要結束了，不知不覺我們又迎來期末考試。
女：是啊，期末考試快到了，複習真辛苦啊！回到家，我總是聽到媽媽的嘮叨：“今天覆習好了沒有呀？考試、聽寫有沒有把握？一定得考90分以上！”真煩！
男：唉，別抱怨啦！爸媽的心情是可以理解的，他們還不是為我們好嗎？
女：說得也對，學習的確是一件"苦差事",但當你深入其中時你會發現其中包含著許多的樂趣。
男：下週六就是我們期末考試了，總覺得時間太短了，許多內容都還沒複習好呢！
女：一週的時間的確太短，但是隻要我們勤奮學習，合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績的。下面讓我們一起來學習一些複習方法吧。
男：同學們聽好了，在這段時間裡，我們每個人都應該做到學習好，休息好，天氣一天比一天冷，如果每天不能保證足夠的睡眠時間，我們很難把精力集中投入到學習中去，學習效率也低。
女：同時我們每個學生要有自己良好的的飲食習慣，做到少生病，因為身體是學習的本錢，萬一亂吃零食生病了不能到校學習，那複習時就會少學很多東西。
男：這幾星期，是我們最關鍵的日子。課程已全部學完，我們都要跟隨老師投入緊張的複習當中去。在這複習階段，我們如果發現自己前面學的知識還沒有掌握牢固，就利用複習這個機會把知識完全弄懂，再利用課外時間進行系統的掌握。
女：你說的對，要把知識掌握牢固就需要我們每個人緊密的配合老師，課堂認真聽講，專心做題，並對知識進行靈活多變的思考。做到反應敏捷，頭腦清醒,爭取靠出理想的成績，呈現給老師和我們的爸爸媽媽。
男：說的沒錯，成績好了，也就是新年送給爸爸媽媽最珍貴的禮物，同時也可以過一個愉快的新年假期。
女：同學們，從現在開始，我們要充分利用考試前的每一時刻，上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步。
男：在考試過程中，每位同學還要做到臨場不亂，工整作答，最大限度地向卷面要分數！希望你們能分秒必爭，不浪費時間，認真對待考試!
女：同學們，請記住“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”成功永遠屬於有準備的人。同學們，加油吧！相信好成績會等著你去摘取！
男：說了這麼多，接下來讓我們進入快樂競猜節目，放鬆放鬆心情吧
音樂2
男：今天的快樂競猜節目由我來給大家出幾個腦筋急轉彎。第一題：9999個無（打一成語）
女：答案是：萬無一失 ，你猜對了嗎？
男：第二題：七個躺著，八個站著（打一成語）
女：同學們猜對了，答案是：橫七豎八
男：第三題：一堆沙加一堆沙等於多少堆沙？
女：很遺憾，你們沒能答對，答案是一堆沙
男：最後一題：小明考試次次都拿第一，為什麼爸爸還要罵他啊
女：沒錯，因為小明考試得到的是倒數第一 ，所以爸爸才罵他。謝謝同學們能參與我們的快樂競猜，接下來是我們精心為大家準備的《快樂聖誕》欄目
(播放音樂3：平安夜 英文版 黑鴨子)
男：12月的腳步漸漸接近尾聲，於是，在不經意中，我們發現，商場內開始掛滿綵帶氣球；聖誕專櫃前的服務員笑容可掬；大街上聖誕老人熱情洋溢地為大家分發禮品……
女：聖誕的鐘聲即將敲響，再過兩天一年一度的聖誕狂歡日即將來臨！
男：首先，請允許我們紅領巾廣播站欄目組預祝大家聖誕快樂。
合：Merry Christmas！
女: 下面，我來簡短的介紹一下聖誕節。聖誕節是為了慶祝耶穌的誕辰，因而又稱作耶誕節。在歐美許多國家裡，人們非常重視這個節日，把它和新年連在一起，而慶祝活動之熱鬧與隆重大大超過了新年。所以說，聖誕誕節，就相當於我們中國的春節。
男: 恩，沒錯。聖誕節，是一個起源於西方而又迅速風靡世界的節日。聖誕文化，已發展成全球文化中一道引入注目的亮麗風景。
女：不過歷史發展到今天，很多聖誕節的歡慶活動和宗教並無半點關聯。它為我們歡慶和祝福架起了橋樑。交換禮物、寄聖誕卡、聖誕老人、聖誕樹都使聖誕節成為一個普天同慶的日子。
男：的確。它們是聖誕節的特徵，裝點著聖誕節的美麗。在西方，過聖誕節時都要準備一棵聖誕樹，以增加節日的歡樂氣氛。聖誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象徵生命長存。樹上裝飾著各種燈燭、彩花、玩具、星星，掛上各種聖誕禮物。聖誕之夜，人們圍著聖誕樹唱歌跳舞，盡情歡樂。
甲：親愛的同學們大家中午好！我們又一次在這個廣播裡和大家共同見面了，我是主持人（史盼盼），
乙：我是主持人（石婉婷），今天我們為大家帶來的是有關誠信的話題——生命因誠信而美麗，歡迎大家的收聽。
甲：有人說，生命因探索而美麗，因為探索的成功點綴了生命的顏色；
乙：有人說，生命因拼搏而美麗，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵；
甲：有人說，生命因執著而美麗，因為執著的信念透射出生命不屈的光澤……
合：而我們覺得，生命因誠信而美麗。
播放音樂
乙：誠信是山，撐起了中華民族優秀的品格；
甲：誠信是水，養育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔，執著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠信是兒時拉的"勾勾"；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言；誠信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭，蘊藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的汙漬；誠信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠信是一座橋，需要交流和關愛。誠信的付出應該是無價的，無私的，不能心存雜念，不能有奉獻後索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。
乙：誠信是人生折射出的一道神聖的光環，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧，它會使你的生命更美麗。
合：做誠信人，辦誠信事。願每個人的生命都因誠信而美麗！
乙：下面請聽五一班選送的《找回誠信）
甲：那是一件小作者親身經歷的事，它讓我懂得了誠信的重要。
媽媽買回了一隻漂亮的花瓶，我十分喜歡。一天，我在家裡玩耍，不留神把花瓶打碎了，我十分著急，心想：媽媽回來知道了，一定會打我的。正在這時，“叮鈴鈴……”門鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開門！”我心裡十分矛盾，如果開門，媽媽看見了，一定會問我；如果不開，又……我正在猶豫不決時，突然看見了旁邊的小貓，便打起了壞主意……
我開啟門，假裝哭著說：“媽媽，小貓亂蹦亂跳，把花瓶打碎了！”媽媽頓時火冒三丈，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人，你不能冤枉我啊！你不誠實！”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關好了門，氣憤地說：“死貓，這麼不乖，不要它了！”此時，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼，畢竟小貓和生活一年多了，平時我多喜歡它啊！
吃晚飯時，天上下起了傾盆大雨，還一直下個不停。我心裡一直惦記著外面的小貓，終於忍不住了，便央求媽媽：“媽媽，求你讓小貓進來吧，外面下著雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯了事情是應該受點懲罰的！你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說。我聽見外面傳來小貓用爪子抓門的聲音，那聲音悽慘又沉重，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來，對媽媽說：“對不起，是我騙了你！花瓶是我打碎的，不關小貓的事，你要打就打我，讓小貓進來吧！”
媽媽聽了急忙開啟門，抱起被打傷和淋溼的小貓，把它抱進來，幫它沖洗乾淨。
我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽，我不該騙人。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒！”媽媽撫摸著我，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信！誠信比金錢更重要。一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的。”我抱著小貓，輕輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信！”
乙：同學們，上面的事情可能在我們的身上也有發生，只不過我們可能還沒有醒悟，繼續欺騙著自己欺騙著他人，希望大家聽完這個故事後，改掉撒謊的壞毛病，誠信做人，因為生命因誠信而美麗！
甲：通過上面這篇文章，我們知道了要做誠實的孩子。那麼，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？
乙：我覺得想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：
1、要做到表裡如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。
2、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇於承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢於承擔責任。
3、與人交往要講信用。參加各種活動、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。
播放音樂
甲：那麼，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？
甲：第一、要善於自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有複習？自覺進行反省，能不斷髮現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利於自己的進步。
第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人著想，體諒他人的處境和心情。
第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾衝突時，要先想想自己有什麼地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。 花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱; 花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想; 花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和-諧校園的歡快樂章。 和-諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和-諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。
而調動一切積極因素構建和-諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。 構建和-諧校園需建立和-諧的師生關係。
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，採擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：三奇國小校園廣播又和大家見面啦!
乙：歡收聽本期節目，我是三年級一班的
甲：我是三年級一班的。今天的節目由我們兩人主持，希能夠喜歡。
甲：今天我們帶來的是《語文天地》欄目，同學們，平常語文老師要求你們文嗎?
乙：當然，我們老師經常要求我們文，但我最頭痛文了， 面對老師佈置的題，常常兩節課時間都過去了，還一個字也寫不出來。
甲：是嗎?那應該如何文呢?讓我先給你講個真實的小故事吧!這個故事的名字叫做《從一句話開始》。
乙：快給我講講吧!
甲：小明是一名三年級的學生，以前跟你一樣，也十分怕文，後來是語文老師給講的一個故事啟發了他，使他慢慢懂得了怎樣才能寫出一來。老師講的故事是這樣的：全國著名教師魏書生新接的一個國中班集體中，有一個學生說他不會文，魏老師就問他：“會不會寫一句話?”他說：“這個行。”魏老師說，那你的就寫一句話吧。於是這位學生的第一隻有一句話：“今天開學了。”到第二次的時候，魏老師對這位同學說：“這次能不能寫兩句話?”那位同學爽快地答應了。就這樣，從一句話開始，再到兩句話、三句話……這位同學終於學會了。
乙：哎呀!我的情況與這位同學太相似了，我為什麼不能像他那樣從一句話開始呢?
甲：對呀，只要掌握了方法，其實文也並不是什麼難事，為了讓自己進步得更快一些，我們可以縮短週期，先從寫一句話練起，然後寫兩句、三句……過了一段時間，你的一定可以逐漸成了，或者說，已經基本上有了文章的樣子。
甲：比如說可以先寫一句話：“從今天起我要學習文了。”第二天，在這句話的後頭加了一句話：“我相信我能寫好。”這樣下來，每次都多寫一句話，慢慢的就有了更多的話要寫。
乙：一也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經歷過的事寫出來其實並不是一件很難的事。
甲：對呀!文其實並不難，“先從寫一句話開始，這就是經驗。”
乙：同學們，讓我們一起來用用甲給我們介紹的好方法吧!祝你們可以寫出更多，更好的!
甲：時間過得真快，轉眼又到說再見的時候了。
乙：親愛的同學們，我們衷心地祝願：戈寒國小校園廣播能成為你的良師益友，願它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。希能喜歡我們的節目。
甲：願它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。以後每天的這個時間,我們和另外幾位主持人都將和大家在電波中見面。
乙：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。
甲：再見!
陽光體育伴我行
陽光體育放飛我們陽光般的心靈，譜寫著一曲七彩陽光旋律。讓我們在陽光下生活，在陽光下成長。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學們排著整齊的隊伍，一步步踏在翠綠色的操場上。廣播裡傳來優美的《校園多美好》，頓時，同學們各個精神抖擻，伴著動感的音樂旋律，兩兩結對，翩翩起舞。同學們有時像一隻只蝴蝶，有時像一隻只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場似乎就是一個超級大舞臺，同學們輕盈的舞步、熟練優美的動作、配上自信的笑容，構成了一副流動的畫。
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