各位老師、同志們：
今天是我國第xx個教師節，我們全院教職員工在這裡隆重舉行慶祝大會，並將表彰過去一年來，在教書育人工作中表現突出的師德標兵、優秀教師、先進工作者和優秀輔導員，以及在指導學生參加國家和省級職業技能大賽取得突出成績的教師。這對於我們牢記教育使命，弘揚高尚師德，引導廣大教師以良好的精神面貌和優異的工作業績迎接黨的勝利召開，具有十分重要的意義。在此，我謹代表學院黨委和行政，向在教育教學一線辛勤耕耘的全體老師，向為育人事業默默奉獻的全體職工，致以節日的祝賀和崇高的敬意!
過去的一年，我們學院在上級領導的關心支援下，全體教職員工解放思想，開拓創新，凝聚力量，攻堅克難，以科學發展觀為統領，認真貫徹落實教育規劃綱要，紮實推進“兩條線一個點”的中心工作，取得了可喜的成績。
一年來，學院不斷加強師資隊伍制度建設，制訂和修訂了《師資隊伍建設規劃》、《教師雙師素質培養與認定辦法》、《外聘兼職教師管理辦法》、《教師參加專業實踐鍛鍊實施辦法》、《關於專業帶頭人和中青年骨幹教師選拔與管理暫行辦法》等，加大教師聘任、考核、管理的力度，加強師德師風建設，師資隊伍總體水平不斷提升，人才隊伍結構進一步優化。學院現有副高職稱以上人員125人，佔教職工總數的22.8%，佔專業技術人員總數的29%;碩士(含在讀)以上學位人員207人，佔教職工總數的41%。今年，還有5位新教師加入了我們的隊伍。
一年來，廣大教師積極推進國家骨幹高職院校建設工作，認真抓好任務分解和責任落實，通過了教育廳對我院的中期檢查;各專案和相關部門負責人還在暑期中層幹部會議上分別圍繞建設任務完成情況、示範點和貢獻點等方面進行工作總結彙報，展現了我院開展國家骨幹高職院校建設的總體工作成效，做好迎接教育部的驗收準備工作。
一年來，各級黨組織和廣大黨員繼續深入開展創先爭優活動，在校內廣泛開展兩訪兩創活動和深入推進基層組織建設年活動，有1個學生工作黨支部和1位同志被評為20xx-20xx年福建省學校創先爭優先進基層黨組織和優秀共產黨員;有2個黨組織和3位黨員被省教育廳直屬機關評為20xx-20xx年創先爭優先進基層黨組織和優秀共產黨員，此外，還有4個基層黨組織和35位共產黨員(黨務工作者)獲學院創先爭優表彰，黨員隊伍和基層黨組織的凝聚力和戰鬥力進一步增強。
一年來，廣大教師不斷提升教科研能力和水平，在科研專案方面取得了新的突破。軟體系與科研處參與的1個國家科技支撐計劃課題獲70萬元的經費資助;有2個科技專案獲省工業、農業和社會發展科技重點專案與自然科學基金科技專案12萬元經費資助;有11個專案獲20xx年度省教育廳A類人文社科研究和科技專案立項，資助經費達4.5萬元。此外，學院還組織了多個專案參加“6.18”併成功簽約。
一年來，學院還提供平臺鼓勵引導廣大教師參與進修和實踐，提升專業能力，在暑假期間，有5名專任教師參加轉崗進修和培訓;組織了9名教師到企業一線參加生產、經營實踐;推薦了6名輔導員參加高校輔導員培訓班。
一年來，各系專業教師認真指導學生繼續參加國家和省級職業技能大賽，取得了優異成績，僅20xx年以來，已有176人次獲得各類獎項，其中，國家級一等獎16人次、二等獎49人次、三等獎44人次;省級一等獎2人次、二等獎34人次、三等獎15人次。
在暑假工作中，全院教職工特別是招生就業辦的同志，認真做好畢業生工作和招生工作，取得了突出的成績，20xx屆畢業生就業率達98.8%，簽約率為59.4%，“雙困生”就業率達100%;招生錄取工作形勢喜人，共錄取2937人，為建院以來錄取新生數最高。
此外，在暑期，學院還按預定計劃完成了20xx年全國高職高專教育電子商務專業師資培訓班、全省高職院校閩臺聯合培訓師資班、福建省高職高專電子資訊類骨幹教師培訓等多個培訓專案。思政部和各級團組織積極組織暑期社會實踐隊，奔赴海西各個角落開展社會實踐活動和志願服務，取得了豐碩的成果。後勤服務部門和安全保衛部門認真做好了學校的修繕、改造、安全保衛和開學準備工作，資訊中心教師每天都安排人員值班，等等，為師生正常的學習、工作和生活秩序作出了積極的貢獻。
一年來，我們取得的成績還有很多，在這裡不能一一列舉。我想，這些成績的取得，歸功於我們在座的廣大教職員工辛勤努力和無私奉獻，在此，我代表學院黨委，對大家表示衷心的感謝!
老師們、同志們，教師是普通的社會一員，但正是我們這個普通的群體，肩負著人才培養的重任，擔當起社會發展的責任，承載了中國未來發展和中華民族偉大復興的歷史使命。今年教師節的主題是“忠誠黨的教育事業，爭當教書育人模範”。為引導廣大教師踐行師德規範，爭當師德楷模，省委教育工委、省教育廳還在全省教育系統開展“師德師風教育月”活動。藉此機會，我講幾點希望：
一是希望廣大教師繼續弘揚愛崗敬業的優良傳統，忠誠黨的教育事業，樹立崇高的職業理想，把本職工作與國家發展、人民幸福、家長所需、學生所求緊密地聯絡在一起，切實履行人民教師的光榮職責，精心教書，潛心育人，甘做蠟炬，無私奉獻。
二是希望廣大教師牢記人類靈魂工程師的使命，切實把立德樹人作為根本任務，在傳授專業知識和技能的同時，進一步重視抓好學生思想道德建設，把弘揚社會主義核心價值體系、踐行福建精神、實踐厚德強能校訓，融入教育管理全過程，努力培養德智體美全面發展的合格人才，使學生真正成為一個適合國家社會發展需要的高階技能型人才。
三是希望廣大教師繼續發揚學無止境、勇於創新的探索精神，嚴謹篤學，潛心治學，不斷提高自身素質，全面提高教學質量和育人本領，積極投身人才培養模式改革和教育教學創新實踐，進一步提升辦學質量和水平，為學院順利通過國家骨幹高職院校建設驗收，做出積極貢獻。
四是希望各系各部門要認真落實教育規劃綱要，更加重視教師隊伍建設，切實保障教師的合法權益和社會地位;真誠關心廣大教師的幸福指數，真心關懷青年教師的發展成長;大力弘揚尊師重教的良好風尚，積極構建和諧師生的溫馨氛圍，進一步健全教師完善激勵機制、評估機制和保障機制，引導院內更多優秀人才脫穎而出，推動人才強教、人才強校。
五是希望全體教職員工要看清職業教育目前發展的緊迫形勢，現在是千帆競流，不進則退，慢進也退，大家要進一步增強緊迫感和使命感，以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態、更加執著的事業追求，積極投身學院改革發展事業，為推動學院在更高的起點上實現科學發展跨越發展貢獻更大的力量，以優異的成績迎接黨的勝利召開!
老師們、同志們，今年接下來的工作，既有即將召開的黨員大會，又有學院國家骨幹高職院校建設驗收，還有學院開展的省級文明學校建立工作，以及新校區建設的推進，等等，時間緊，任務重，難度大，希望全體教師團結一致，開拓進取，凝聚力量，攻堅克難，切實增強大局意識、憂患意識、艱苦奮鬥意識;大力弘揚創新精神、協作精神、敬業精神;不斷強化依法管理、科學管理、民主管理;完善學校章程、加強師德建設、創新體制機制，全面推進學院又好又快發展!
最後，祝全院教職員工節日快樂、身體健康、工作順利、闔家幸福!謝謝。
今天是教師節，我們在這裡慶祝自己的節日。8年前，當新校園迎來第一個新年的時候，當時的副校長蔡維藩起草了一份致全校師生員工和家屬的一封信中有這樣一句話——我們剛剛完成了一件重大的事情，自豪感油然而生。大連大學的教師可以自己向自己祝賀，自己向自己歡呼。
今天，在經過全校師生的努力、學校取得了一些成績的時候，我們也有了自己向自己祝賀的資格。我代表校領導班子，向全校的老師們，祝賀節日，祝大家工作有成，人生成功。 大學的精神和價值，就在於它引領著社會文化發展的潮流。大學不僅僅應該在專業技術上發揮它的作用，更應該在理想、信念、人格方面做出榜樣。從這個意義上講，作為教師，一年一度的教師節，也是一個提醒自己的機會——對教師這個職業，自己是不是一直充滿著自豪感，是不是一直在思考著我們的學校、教師應該如何肩負起這份沉甸甸的任務。 大連大學教師應該有一份自豪感。今年，大連大學有了這樣幾個突破。第一，教師隊伍又壯大了。
目前，我校已經有了96位博士。在年底之前，會突破100位大關，這是一個突破。第二，對學校學科建設具有非凡意義的碩士授予權，今年拿到了，這是一個重大的突破。第三，新生錄取情況發生重大變化。今年度新生最有標誌意義的就是——大連市考生第一次沒有降分、全部在二本分數線上錄取。我校在外省招生的人數，從20xx年的691人提升到今年的1570人。大連地區考生二本分數線上第一志願的錄取率從20xx年的17%提升到20xx年的78%，並全部實現了分數線上錄取;外省考生一本分數線上的錄取率從20xx年的22%提升到20xx年的53%。另外，今年新生文科平均分高出二本分數線52分，理科平均分高出二本線55分。這些資料充分說明了，經過全校師生的努力，大連大學在社會上的聲譽、在學生和家長心目中的地位，已經有了很大的提高，新生的質量在逐年穩定的提高。 從87年10月6號成立，大連大學到現在已經快滿16個年頭了。
這20xx年裡，可以自豪地說，我們走過了一條艱難而光榮的道路。 第一階段，從87年建校到95年10月底遷到新校園。學校辦學條件極差，教育質量不高，學術水平也不高。在這一階段裡，全校的工作中心就是解決辦學條件，為生存而鬥爭。當時的工作思路就是一條，只有超常規的發展，才能度過面臨的嚴重的危機。鄧小平“發展是硬道理”就是我校第一階段工作指導思想最準確的寫照。只有大動作，才能有大發展。經過8年的努力，我們成功地建設了新校園，徹底結束了鬆散聯合體制，實現了實質性的聯合。更重要的是，留下了一筆寶貴的精神財富。這就是自強不息的奮鬥精神，就是對教育事業深沉的責任感。
第二階段，從遷校(96年)到99年底。剛遷到新校園，工作的重心是為成為一個合格的綜合性大學而奮鬥。以教育部進行教學工作合格評價為契機，調動全校的力量，深入學習現代教育思想，嚴格查詢教學過程和教學管理中存在的問題，以評促建。我們光榮的完成了這個階段的任務，順利的通過了評價，現代教育思想觀念也開始在幹部教師中確立起來，教師隊伍的建設有了很大的起色，科研工作初見成效。這5年留下的最重要的精神財富是——認識到了只有大樓不是大學，有了大師才是大學;只有大力加強人才隊伍建設，改善隊伍結構，全面提升綜合實力，才能辦出一個像樣的大學來。 第三個階段，從20xx年開始到現在，還在進行的過程中。在這個階段中，教師隊伍建設仍需要大力加強，科研工作剛剛有了開始，但距離一個高水平的綜合性大學的差距還非常明顯，提升學校綜合實力的工作迫在眉睫。學校為這個階段確定的工作思路就是以學科建設為龍頭，並提出了人文環境建設和確立先進的大學精神、大學文化的問題。主要的精神就是要學會關心，學會合作，要發揮每一個人的積極性，讓每一個人都成功等等。 為了實現大連大學進一步的跨越發展，有必要提出和解決好幾個問題，這也是今年暑期中校黨委領導班子認真研究的工作思路。今天提出來希望大家認真思考。 第一， 關於組織模式和執行機制的創新問題。 我校現行的組織模式是以行政為重心的模式。校級的職能部門與系、院之間的關係是以行政為主導的;院(系)領導機構與科系、學科、學科帶頭人之間的關係也是以行政為主導的。但是，我校發展到今天，許多力量對比已經發生了很大的變化。
首先是學科帶頭人整體力量逐漸強大。學科帶頭人、不同專長的人多起來了，不同特點的人也多起來了。面對著這樣的形勢，如何做到使人人都能發揮作用，人人都能成功?現有的體制和機制就明顯不適應了，因此，必須要隨之進行調整。隨著學校的發展，大連大學的學科帶頭人中會有國家或者世界級的專家，會有院士，校長的作用自然也會隨之降低。現在，學校學科帶頭人的力量已經比較突出了，學校的領導幹部和學科帶頭人究竟應該分頭承擔什麼樣的責任，這是非常值得研究的問題。 這個階段的另一個重大變化是跨學科的研究題目越來越多，各種各樣型別的人員越來越多。在這種情況下，各類人員仍被制約在原有的行政組織內，顯然會產生許多限制，所以要重新考慮組織模式和執行機制的問題。歷史上偉大的科學發現，很多都是由單獨的個人想出來、做出來的，甚至是在意想不到的地方和人身上產生的;我們現在的這套模式能支援這種意想不到的人嗎?能支援這種意想不到的地方嗎?不能。組織形式的創新主要是什麼呢?就是要減少層次，給不同的人、尤其是給學科帶頭人一個自由發揮的空間。
當然，現在誰也不可能說清精確成形的典型機構是什麼樣的。創新模式一開始只能是粗糙的，只能通過實踐去完善。美國的一個教育家之父，調研了歐洲5所創新型大學。這5 個學校在創辦僅30年的時間裡突飛猛進，超出了一大批名氣很大的學校。主要的思路就是創造一個寬鬆的環境，網路一大批拔尖的人才，使他們的思想自由發揮，使他們不被行政的管理窒息。 這些學校的經驗就是組織模式和機制的創新。但這些成功的作法，並不是在一個事先設計好的藍圖裡進行的，而是一點點地創造出來的。 還有執行機制的問題。比如說教學的形式，學生是不是永遠都是知識的接受體，教師是不是隻能把自己放在一個教授學生的位置。美國一流大學受到重視的不是教授的課堂，而是討論班和茶座。讓十幾個學生聚集在一起，使他們的智慧互相撞擊，教授只是起著協調和組織的作用。這就有了一些截然相反的觀念——學生是主體?還是老師為主?以老師教學生為主?還是讓學生自主學習為主、學生之間互教為主? 還有評價方法、考試製度的問題。對學生的評定，是知識評價，還是素質評價?是理論評價還是實踐評價?管理學生的規章制度，是以誰為出發點? 模式的創新，機制的創新，實質是文化的創新，是思想觀念的創新。機制是顯件、硬體，文化是隱件、軟體。在某種意義上，精神終於形式。談到機制設立的依據，就一條——如何發揮每個人的潛能，發揮每一個人的積極性， 讓每一個人都各盡所能、各得其所，都成功。然後，構成學校更大的成功。人才固然重要，人在一起可以精誠合作，搞出世界級頂尖的成果。但是，人與人之間也可能發生慘烈的爭鬥，結果大家都一事無成。人才固然重要，但絕不是有了人就會有一切。所以我們大力倡導要有一個好的人文環境，要讓人人都能在健康的、心情舒暢的氛圍中工作，這是非常重要的。人不是機器，他可能瞬間就毀滅，也可能超常發揮功率。關鍵是文化，是先進的大學精神，是科學的文化模式，是生活中提煉出來的切合實際的文化理念。但是，文化也有傳統先進與落後之分，樹立先進的大學文化，要靠我們去摸索、去創造，否則就別想在競爭和變化的形勢下贏得發展。
第二，關於辦學資源多元化的問題。 目前，全球的大學都面臨著與日俱增的困難，也無一例外的越來越進入到一個不穩定的狀態。對中國的大學來說，更是突出。政府對大學的期望值越來越高，但政府財政的支援佔一個學校發展所需要的或者說佔實際支出數量的比例卻逐年下降。我校也是這樣，隨著教師素質的提高，科研成本、管理成本也在提升。如果我們僅僅心安理得的做一個教學型學校，應付教學就行，可能對資源的需求不會那麼迫切。但是現在我們必須向自己確立的目標前進，沒有退路，因為這是社會的推動力和學校發展的慣性決定的。 一個大學的資金來源決定了其在社會的地位和與政府的關係。你百分之百拿政府給的錢，你就得百分之百的按現有的規矩辦事，就沒有大學真正意義上的辦學自主權。這也是一種力量的對比。要減少現行條條框框的制約，就得增加造血功能，自籌資金。同時，資源的多元化也有利於尋求大學特別的組織身份，在市場中把握機遇。要樹立堅定的信念，明確資源的多元化不僅僅是錢的問題，更關係到如何調整學校定位，如何使學校更好地融入社會，為社會多做貢獻。最關鍵的是要堅定信念，樹立接受挑戰的意識，承擔選擇了變革後可能產生的風險。總是拘泥於傳統的形式，侷限於曾經幹過的、別人幹過的事情，那學校就別想發展了。從實踐中摸索，這就是答案。
第三，抓住機遇，在為振興東北老工業基地的服務中，乘勢而上，發展自己。 為振興東北老工業基地服務，這是一個重大的機遇。學校要有所作為，要在服務中拉動學科的發展，建立起學校與企業的密切聯絡。大學離開地方經濟的發展，不為地方經濟發展服務，就得不到別人的承認，就無法生存。大學的價值，就是能為社會多做貢獻，包括為社會培養出有技術有能力又有人格人才。過去大學的發展，主要是由政府的推動和大學自身發展的慣性來決定的。現在，則應調整為主動吸取社會經濟發展、尤其是當地經濟發展這個原動力。關鍵是要統一思想，提高認識，加強領導，紮紮實實地梳理好學校的資源，梳理好社會的資源，儘快的在組織上、思想上統一起來。
今天，當我講完這些想法的時候，禁不住要想到學校的換建搬遷，想到鄧小平“發展才是硬道理”、“解放思想，實事求是”那些精闢的語句。在談論鄧小平這些話的時候，或者是在認真學習“三個代表”理論的時候，我們應該想到，有多少事情應該做卻還沒有做起來。要去創造實踐的事情很多，因為我們不能只幹過去的事情。同時也必須承認，在新的事物面前，我們還一無所知或知之甚少。但我們要追求卓越，要使學校發展得更好，就需要有一股不服輸的精神，有一股闖的精神，這就是創新。最後，再次祝大家教師節愉快。
大學黨委書記教師節講話三：
各位老師、同志們：
今天我們在這裡隆重集會，慶祝第
個教師節。請允許我代表校黨政領導向全校的教師，致以節日的問候!對老師們的辛勤勞動並取得的成績，表示衷心的感謝和祝賀!
長期以來，我校廣大教師獻身海大教育事業，在平凡的教學崗位上，忠於職守，辛勤工作，默默耕耘，為人師表，無私奉獻，為我校的教育改革和發展，為培養德智體全面發展的“四有”人才作出了決定性貢獻，特別值得一提的是，在完成我校“211工程”建設任務，推進學校教學、科研和管理上水平工作中，湧現了一批愛崗敬業、成績顯著、師德高尚、堪稱楷模的優秀教師。像嚴立教授和白希堯教授等同志所取得的突出業績是非常令人敬佩的。我們都應以他們為榜樣，努力工作，為學校的“十五”期間發展做出更大的貢獻。
黨的十一屆三中全會以來，教師的地位隨著國家經濟和社會事業發展不斷地得到了提高。鄧小平同志指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。”這一論斷對教師在教育中所起到的重要作用作了高度評價。教師是科學文化知識的傳播者，是精神文明的建設者，是人類靈魂的工程師。在建設有中國特色的社會主義偉大事業中，教師承擔著教書育人，培養“四有”新人，提高民族素質的重大使命。教師是黨和國家教育方針的具體執行者，在教學中，教育方針能否貫徹，培養目標能否實現，教師起著主導作用。我校黨委正是基於這樣的認識，一直將教師視為學校的希望，切實加強師資隊伍建設，採取各種方式提高教師的政治和業務素質，創造條件為教師解決工作和生活上的困難。使我校教師隊伍的學源結構、職稱結構、專業結構和年齡結構都發生了明顯的變化，保證了學校繁重教學任務和科研任務的完成。事實證明，我校教師是一支能工作、能戰鬥、能打硬仗的隊伍。
當我們歡慶教師節的時候，我們要看到，我們面前的任務還是很艱鉅的，我們雖然圓滿地完成了“211工程”一期和“”期間的任務，但我們“211工程”“十五”期間的建設任務更繁重、更艱鉅，目前，我校正進行的本科評優準備工作，是我校今年的又一項重要任務。因為它關係到我們的教育質量，關係到我校人才質量，關係到我校的聲譽。我相信，通過全體教師及職工們的共同努力，我們一定能夠達到國家本科優秀學校的標準。
在我們隆重紀念教師節之際，我代表校黨委對全校教師提出如下三點希望：
第一，認真學習“七一”重要講話，增強崗位意識、大局意識和責任意識。要自覺地學好“七一”重要講話精神。用“三個代表”重要思想武裝頭腦，深刻領會“三個代表”重大意義和科學內涵。在我們教學、科研和管理崗位上，自覺地實踐“三個代表”。要充分認識“國運興衰，繫於教育”，進一步增強獻身精神，改革、發展教育的責任心和使命感，忠誠於人民教育事業。要轉變教育觀念，牢固樹立以學生為本的思想，把培養創新精本稿件版權屬5178789祕書網神和實踐能力作為教育教學的重要目標，要確保培養出符合國家教育方針和有關規定，綜合素質好具有競爭能力的高階航運人才及其他專門人才。
第二，加強師德建設。古人講：學高為師，德高為範。為師者，必須具備兩個條件，高深的學識和高尚的情操。教師是學生知識增長和思想進步的導師，教師對學生的一生都有至關重要的影響。應當“學為人師，行為世範”，教師一定要在思想政治、道德品質、學識學風等方面以身作則，率先垂範，這樣才能為人師表，爭做師德的表率，育人的楷模，教學的專家。
第三，鑽研業務，創新教學方式方法，忠誠服務於教育事業。在我們推進素質教育中，教師是關鍵。素質教育要求我們不斷地豐富和更新科學文化知識，不斷提高實施素質教育的能力和水平。當今世界資訊傳播技術飛速發展，我們教師如跟不上傳播和傳授知識的形勢，就難以受到學生的歡迎。我們一定要用創新的教學理論及形式，去完成傳授知識的任務，並能啟迪學生的創造力。我校廣大教育工作者只要樂於教育、刻意求真，力於創新，我校的素質教育就一定會開創新局面。
全校教師同志們，在慶祝教師節時，我們應思考一下教師節設立之意義，是黨和人民尊師重教的體現，也是對我們教師的期望和愛戴，我們一定要以實際行動，不辜負人民教師的光榮稱號，為建設世界第一流高等航海學府而努力奮鬥
上級領導，全體黨員，你們好!
首先感謝各位對我的幫助、支援和信認，為我們新一屆浦西村黨總支部委員會班子成員投上了自己神聖的一票，並推選我為新一屆的浦西村黨總支部委員會書記。在此我謹代表新一屆黨總支委員會對各位表示衷心的感謝和崇高的敬意。
我覺得黨總支部委員會書記既是一種職務，更是一份責任，各位代表把我推到這個崗位，唯一能選擇的就是全身心地投入到工作之中，以勤奮務實的態度來感謝黨的培育之情。為了不辜負領導的厚望，代表的信任，組織的關懷，在此我對自己以後的工作提三個要求。
1、認真學習貫徹執行黨的“”精神及相應的政策法規，把思想統一到黨的精神上來，把力量凝聚到實現黨的確定的各項任務上來，結合我村實際和各自工作，以實際行動推動各項事業開創新局面。
並重點要在服務科學發展、關注村民生活改善、推進基層黨風建設、促進和諧浦西建設上下功夫。
2、時刻記住自己是一名村支部書記，以此來嚴格要求自己，立場堅定，旗幟鮮明，一切從自身做起，從小事做起。叢集力，採眾智，堅定一顆信心。一心向黨，全心為民，要將誠信建設作為樹立新班子良好形象的頭等大事來抓，表態要實現，承諾要兌現，不斷增強班子執政透明度。
3、堅持立黨為公，執政為民，堅持原則，腳踏實地，為村民搞好服務，為百姓謀得實利。做到“為政之要，在於安民”，把“立黨為公，執政為民”作為立身之本，處事之基，行動之座標。
我們相信，在鎮委、鎮政府的正確領導下，在全體黨員和廣大群眾支援下，我們堅持以“”會議相關精神為指導，牢固樹立和認真落實科學發展觀，以高度的機遇意識和強烈的使命感、責任感，勇挑重擔，奮力前行，建設更加美好的新浦西.
同志們：
今天召開的處級幹部大會，是我校換屆以來第一次全體中層幹部大會，主要內容是對中層班子換屆進行總結，與新任處級領導幹部進行集體談心，從而推動學校轉型發展。我今天講話的題目是《適應新常態、謀劃新舉措、創造新業績》，下面，我講三點意見。
一、這次換屆工作的基本情況
這次換屆，是在全校深入貫徹落實黨的、xx屆三中、四中全會精神，全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面落實本科教學評估各項整改任務，努力建設特色鮮明的應用型本科學校的關鍵時期進行的重要工作。本次換屆工作順利、平穩，實現合理配置人才資源、改善幹部隊伍結構、提高幹部隊伍整體素質的目的。從總體上看，有三個特點：
一是堅持走群眾路線。中層幹部換屆工作於10月31日正式啟動，經歷了任期考核、民主推薦、現職幹部黨委醞釀任用、空崗競爭上崗選拔、組織考察、公示、決定任用等7個環節，歷時近2個月。為保證公平、公正，把真正能力突出、表現優秀、群眾認可的幹部選拔到合適的崗位上，我們增加了閉卷考試、面試答辯、校領導充分醞釀等新環節，做到了計劃周密、組織有力、尊重民意、嚴格標準。這次換屆工作在堅持黨管幹部的前提下，在擴大幹部工作民主、提高選人用人公信度方面進行了諸多有益探索：堅持德才兼備、堅持注重實績、堅持群眾公認，共提拔正處級幹部13名，副處級幹部27名。
二是加大幹部交流力度。按照中央《黨政領導幹部選拔任用條例》和學校《處級領導班子和處級幹部換屆工作實施方案》的要求，根據學校事業發展需要和幹部隊伍實際，加大幹部交流力度，在機關與學院之間、學院與學院之間、機關部門之間、黨政部門之間進行了幹部交流，共有34名正處級領導幹部和25名副處級領導幹部進行了崗位交流，既增強了幹部隊伍的生機與活力，又兼顧了工作的連續性和穩定性。
三是幹部年齡、知識、專業結構得到進一步優化。把一批政治素質好、學歷層次高、業務能力強、視野開闊、年富力強、有培養髮展潛力的幹部充實到中層領導班子中，一批35歲左右的同志走上處級領導崗位。這就需要我們統一思想、深入思考。比如，作為應用型本科高校如何“推動內涵式發展”?如何適應地方、行業、全省、全國經濟社會發展的“新常態”?如何更好的發揮我們的服務職能?如何在轉型發展試點高校中保持全省第一梯隊、開創學校各項事業新局面?等等。這就要求我們要抓緊研究辦學理念、辦學思路、發展目標定位和學科專業定位，抓緊研究如何深化教學改革、學科建設及科研管理體制改革、人事分配製度改革等一系列問題。
要做好這些工作，頂層設計在學校黨委班子，依靠基礎在全體教職工，骨幹力量是在座的全體中層幹部。我們只有認清形勢，堅定信心，以強烈的政治責任感和歷史使命感，以飽滿的熱情和振奮的精神，抓住機遇，開拓創新，才能在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承上開創新局面，才能在推動學校轉型發展上再創新業績。
三、新形勢對領導幹部提出了新的要求
毛主席講，政治路線確定之後，幹部就是決定的因素。站在新的歷史起點，全體中層領導幹部要適應新常態、謀劃新舉措、開創新局面，首先需要認清新崗位、樹立新形象、確立新理念、把握新機遇。為此，要在中層幹部隊伍中建立三個“新常態”。
(一)大力加強思想作風建設，建立凝心聚力“新常態”
思想作風建設是黨的建設的寶貴經驗，是領導幹部和領導班子建設的重要基石，關係到改革發展穩定的大局，關係到一個部門、一個單位工作的全域性。只有領導幹部和領導班子做到了政治堅定、求真務實、開拓創新、團結協調、奮發有為，才能真正打牢學校轉型發展的組織基礎。要加強領導幹部和領導班子思想作風，建立凝心聚力“新常態”，就需要大家當好“四個”表率。
一是要做學習的表率。一普通個人學不學習，是個人的事兒;一個領導幹部學不學習，就不是個人的問題了。各級領導班子和領導幹部，要領得起來、導得下去，就必須加強學習。各級領導班子的述職報告、領導幹部的述職述廉報告中，很多人所列舉的第一條不足都是學習問題，都是學習時間沒有保證，學習不夠深入的問題。為什麼呢?一是對一個領導幹部而言，學習的確是最重要的一條，也是最需要個人努力的一個方向。二是很多人把這種不足當成套話、謙辭，實際上學習問題不是一個自謙的問題，它是決定一個人素質高低，決定他能否適應新形勢、開拓新局面的關鍵問題。所以說，學習不夠、不足，不應該是謙辭、套詞，而應該是一次真切的反思。作為一名中層幹部，要充分認識到，只有學習抓緊了，理論上清醒了，政治上才能堅定，行動上才能自覺。只有理論素質提高了，看問題才能站得高一點，看得遠一些，遇到事情才能夠頭腦清醒，抓工作才能夠思路清晰。
因此，我們首先要加強理論學習，通過不斷學習，補精神之“鈣”。要緊密結合學校發展的實際，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，努力提高用科學理論指導分析解決問題的能力。當前，首要的任務就是要學習好、貫徹好黨的、xx屆三中、四中全會精神，學習好、貫徹好的系列講話精神，並切實將其貫徹到實際工作中。其次，我們要學習好高等教育的基本理論，把握好高等教育特別是應用型高校建設發展的基本規律，按照規律的要求開展我們各自的工作。第三，我們要堅持向實踐學習，特別是要學習好、理解好、發展好學校長期辦學實踐中形成的優良傳統和紮實作風，學習好、理解好、貫徹好、實現好學校轉型發展的戰略規劃。第四，我們要虛心向其他同志學習，不斷豐富完善自己。最後，我們還要樹立終身學習的理念，不斷地學習新知識、新技能，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高工作能力和管理水平，把學習作為工作的“常態”，把學習作為人生的“常態”。
二是要做維護大局的表率。大局是事物的整體或事物發展變化的基本規律，大局體現當下，也代表發展趨勢。具體工作中，增強大局意識就是要認識大局、把握大局、服從和服務大局。應該看到，我們這次中層幹部崗位比照之前，有所變化，更有強化，主要考慮到新的工作任務，以及建立現代大學制度和學校改革發展穩定的需要。但是，每個崗位的工作都是學校整體事業的組成部分，只有胸中有了學校發展這個大局，將所從事的工作與學校的長遠發展、師生的根本利益聯絡起來，我們才能認清自己的方位，工作起來才有方向、有意義、有章法。大局是一個動態的結構。謀大局就要認清這種發展變化，把握這種發展趨勢，儘可能地跳出一時一事的侷限，以更加寬廣的視野審時度勢、權衡利弊得失，做到立足當前，把握未來。謀大局就需要我們抓住那些“牽一髮而動全身”的關鍵環節、關鍵問題，處理好各方面的關係，掌握好推進各項工作的節奏和力度，對於當前來說，學校的關鍵環節和關鍵問題就是“轉型”，就是“改革”和“特色”的問題，每個單位、每個部門都要圍繞這六個字思考自身的工作、開展相應的創新活動，在學校的統一規劃下，建立自身工作的“品牌”和“特色”。實際上，大局意識也是一種系統意識，增強大局意識就是要準確地把握大系統與子系統之間互動的關係，因勢利導，更加自覺主動地推動大局的發展。所以說，認識大局、把握大局的目的是為了更好地服從大局、服務大局。在學校的實際工作中，整體利益與區域性利益，長遠利益與眼前利益是不可分的，相輔相成的。但在某些情況下，為了整體、長遠的利益，有時也要犧牲某些區域性、眼前的利益。我們無論從事哪一項工作，都要樹立學校利益、師生的根本利益第一的思想。我們幹事情、看問題、想辦法、抓落實，都要從學校發展的大局出發，從建設特色鮮明的應用型本科高校的目標出發，切實做到：工作有分工，謀事講全域性。
三是要做團結協作的表率。團結對各級領導幹部和領導班子來說至關重要，可以說是各級領導班子的生命線。團結出戰鬥力、出凝聚力，團結出幹部、出人才。團結不僅是工作方法問題，而且是思想政治問題。中層領導班子成員要時刻從大局出發，自覺維護班子的團結。要認真貫徹執行民主集中制，按照民主集中制的原則來處理各種矛盾和問題，努力在班子中形成互相尊重、互相理解、互相提醒、互相謙讓、互相支援的良好局面。做到大事講原則，小事講風格，有利於團結的話就說，不利於團結的話就不說，有利於團結的事就做，不利於團結的事就不做，營造一個寬鬆和諧、團結共事的環境。本科教學合格評估順利結束，是我校發展史上的一個里程碑，在實現新的目標面前，團結協作的精神更為重要。考察一個幹部的管理水平和工作能力的高低，一個重要的指標就是看他是否具有團隊意識和協作精神。我們要積極支援其他同志開展工作，和班子其他成員一起共同維護團結，共同維護建立在事業追求基礎上的團結，共同維護建立在友誼基礎上的團結。通過班子的真誠團結，帶動廣大幹部和業務骨幹，進而帶動全體師生員工，切實把師生員工的智慧和力量凝聚起來，同舟共濟，共創和諧，朝著我們既定的目標邁進。
四是要做務實創新的表率。能否求真務實、改革創新，是衡量一位領導幹部能否勝任本職工作，能否有所作為的重要標誌之一，更是領導幹部思想作風的直接表現。中層領導幹部是本單位工作的組織者，是學校改革發展的推動者、實踐者，在學校全域性工作中，起到承上啟下的關鍵作用。務實創新首先要增強責任意識。工作實踐中，責任意識就是角色意識，就是要知道自己這個崗位、自己從事的工作在單位的工作中，在學校發展的全域性中，在整個學校的管理鏈條中所處的位置和作用，認真地履行職責，自覺地做好職權範圍內的事情。這是領導幹部的基本要求，是加強黨性修養的基本內容，也是履行職責、做好工作的重要保證。
尊敬的各位領導、同志們：
首先，感謝組織對我多年來的培養和關心，感謝各位領導和同志們對我的支援和幫助。我叫，19xx年**月出生，中共黨員，大學文化。19xx年參加工作，先後在等地工作， 19xx年調入*廠，先後任、，19xx*年起任。在工作的*個年頭，我始終堅持講大局、講團結、負責任，勤奮工作，勤勉敬業，在企業管理、行政事務、實體經營等方面盡了自己微薄之力，取得了一些成效。這些成績的取得離不開上級的關心幫助，更離不開全體班子成員和廣大幹部職工的配合和支援。回顧過去，特別是近四五年來，黨建工作成效顯著。今天，組織把工作重擔交給我，我在心存感激的同時，深感責任重大。今後，我將努力做好以下幾項工作：
一、加強思想政治學習，努力提高自身綜合素質。
我將堅定地奉行“能力緣於知識、知識緣於學習”的榆煉文化理念，把黨的理論學習作為一件大事來抓，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，深入學習實踐科學發展觀，堅持學習專業理論知識，學習做人、做事的道理，帶領廣大幹部職工時時事事與上級黨組織保持高度一致。今後要更加註重學習效果，重點培養廣大員工的學習情趣，引導全廠幹部職工包括家屬朋友，樹立正確的學習觀，不斷豐富和更新全廠幹部職工的知識結構，將學習成果轉化為指導各項工作的方法和經驗，做到學以立德、學以致用,致力於打造學習型企業。
二、維護大局，加強各級班子成員之間的團結協作。
企業黨組織的核心任務是圍繞中心開展工作，企業黨建工作只有與各項行政工作有機統一，相輔相成，才能保障企業又好又快發展。從今天起，雖然自己的工作職責發生了變化，但工作作風不會改變。我將繼續加強同其他班子成員之間的精誠協作，團結共事，堅持民主集中制原則，正確處理個人同組織的關係、全域性與區域性的關係，做到大事講原則，小事講風格、有事多商量，注重維護班子團結，顧全大局，發揮班子的凝聚力和戰鬥力。要認真聽取多方意見建議，集思廣益，與其他領導成員之間，相互尊重、相互配合;堅決執行上級組織的決定，認真落實集團公司、煉化公司的各項決策。注重解放思想、更新觀念，堅持走群眾路線，經常深入基層、深入群眾開展調查研究，傾聽職工群眾的心聲，為職工排憂解難，繼續協助廠長共同把我廠各級班子建設成為領導放心、職工滿意、業績一流的優秀團隊，當好公僕，服務企業，全力以赴地做好各項工作。
三、勤政務實，克己奉公，塑造自身形象。
我出生在農民家庭，是一個農民的兒子，深深地懂得勤勞儉樸對一個人一生的重要意義。走上新的工作崗位後，我將時時以身作則，清政務實，克己奉公，始終保持同職工群眾的血肉聯絡，艱苦樸素，潔身自好，堂堂正正做人，踏踏實實幹事，清清白白為官，始終把自己置身於組織的監督之下，置身於群眾的監督之中，遵守規程，依法辦事，帶領廣大黨員幹部站著當傘為職工群眾遮風擋雨，俯下身做牛為事業辛苦耕耘，切實關心職工群眾的生活，拓寬企業民主管理渠道，為把建設成為一個文明和諧的大家庭而笑灑熱汗、以苦為樂。在平時的工作和生活中，要時刻嚴格要求自己，包括家屬子女，自覺修養優秀的政治品質，錘鍊公道正派、忠誠可靠的黨性。恪守做人之本、從政之德，光明磊落，正直坦率，說老實話，辦老實事，無論任何情況、任何原因，都不隱瞞和歪曲真實情況，嚴格按照《黨員領導幹部廉潔從政若干規定》的要求開展工作。以強烈的事業心和嚴謹細緻的工作態度，全身心的投入到本職工作中去。同時，自覺遵守黨內紀律，嚴守黨的政治、組織、財經、廉政、群眾等方面的紀律，在政治上、思想上、行動上與組織保持高度一致。堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗不動搖，不折不扣地貫徹黨的路線方針政策，堅決維護黨的權威，保證政令暢通，確保黨的方針政策在基層得以貫徹落實。
四、艱苦樸素，培養健康向上的生活情趣。
始終牢記“兩個務必”，時刻提醒自己，不論做任何事情、在任何情況下，都要做到謙虛謹慎，戒驕戒躁，勤儉節約，艱苦奮鬥。在生活中，注重提高自身修養，做到生活正派、情趣健康。時刻牢記“不矜細行，必累大德”的古訓，自覺抵制不正之風，抵制拜金主義和個人享樂主義思想的侵蝕，嚴格遵守廉潔建設的各項規定，強化自律意識，做到自重、自省、自警、自勵。認真履行黨風廉政建設責任制，秉公用權、廉潔從政，加強幹部“三圈”管理，即工作圈、社交圈和生活圈，在管好自己的同時，注意管好親屬和身邊工作人員，乾乾淨淨做人，公公正正做事，樹立良好的公僕形象，從而形成全方位的幹部管理監督體系，築牢幹部防火牆。
五、聯絡實際，積極探索黨管幹部的新舉措、新思路。
積極探索黨管幹部原則與現代企業制度相結合的新機制、新方式，樹立重能力、重實際、重群眾認可的正確用人導向和自我提高的幹部成長環境。總結幹部培訓工作經驗，制定行之有效的幹部培訓計劃，通過開展讀書活動、經驗交流和走出去請進來等培訓形式，不斷提高領導幹部專業技術知識、管理水平和理論水平，全面提升幹部整體素質，使領導幹部成為企業文化的推動者，精神文明的實踐者，企業發展的開拓者，基礎管理的提升者，職工群眾的貼心人。重點加強對黨務幹部的培訓，通過舉辦培訓班、外聘教授上黨課等形式加強黨務知識培訓，切實提高他們的黨務工作能力，促進基層黨建工作紮實有效開展。加大培養選拔優秀年輕幹部力度，形成幹部梯隊，分層次培訓，動態式管理。探索建立基層工團婦組織的幹部培養機制，為他們創造良好的成長環境。鼓勵機關年輕幹部到基層鍛鍊成長，注重從基層一線選拔優秀幹部到機關鍛鍊，重視基層一線工程技術專業並具有一定工作經驗的優秀人才的使用，逐步建立起尊重知識、尊重人才、重用人才的用人導向。
六、緊緊圍繞企業中心工作，搞好黨建、黨風廉政建設、精神文明建設和企業文化建設工作。
“文化引領、管理奠基”是我廠企業管理的整體工作思路。我將以強化黨組織自身建設為途徑，以服務生產建設為目標，全面推進企業黨建工作;以加強作風建設為重點，以提高企業效能為核心，拓展黨風廉政建設;以建立省級文明單位為目標，以提升全員素質為根本，加強精神文明建設;以提升企業管理為目的，加快企業文化推進步伐，促進企業整體工作邁上新臺階。
總之，組織將這份責任交給我，我深感自己肩上擔子的分量，相信在上級黨組織的正確領導下，在各位領導的關懷與指導下，我一定能夠堅決貫徹執行集團公司的各項決策，與全體班子成員一道攜手廣大黨員幹部職工勤奮工作、恪盡職守，永遠用共產黨員的這把尺子衡量自己的一言一行，做一個讓組織放心、群眾滿意的好乾部、好同事、好家長，請組織放心，請領導放心，請廣大黨員幹部職工同志們放心，我將不辱使命，一定為發展做出我應有的貢獻!
謝謝大家!
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