黨的明確提出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。以下是本站小編整理的黨的群眾路線教育實踐活動領導講話稿，歡迎大家閱讀。
黨的群眾路線教育實踐活動領導講話稿一：
同志們：
全市黨的群眾路線教育實踐活動已經全面啟動，根據市委安排，今天我們召集各縣市區教育局和局直學校負責人蔘加會議，主要是為了部署中職學校和中國小的教育實踐活動的開展。剛才衡鬆同志結合教育實際，對各項工作進行了具體佈置，講的很好、很全面，我都贊成。請各縣市區教育局和局直屬學校全面梳理、認真研究、抓好落實。下面，我講四點意見。
一、思想認識要深刻
要切實統一思想，深刻認識教育實踐活動的重要性和必要性，以高度的政治責任感和歷史使命感，高標準、高質量組織開展好教育實踐活動。
(一)開展教育實踐活動要與貫徹中央、省委和市委精神相吻合。群眾路線是我黨的生命線和根本路線。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新時期以同志為的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是實現黨的確定的奮鬥目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求。省委徐守盛書記指出，抓好第二批教育實踐活動，是落實全面深化改革各項任務、加強基層服務型黨組織建設、集中解決群眾反映強烈的突出問題、鞏固深化第一批活動成果的必然要求。市委賀安傑書記指出，抓好群眾路線教育實踐活動，是貫徹落實全面深化改革各項任務，打造株洲發展升級版的重大政治機遇，要求我們要不折不扣貫徹落實中央、省委的部署要求，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。上級的部署非常明確，為我們開展教育實踐活動指明瞭方向，提出了明確的要求。
(二)開展教育實踐活動要與推動教育改革發展相銜接。教育廳從20xx年起對各市州教育工作進行考核，株洲連續兩年獲綜合獎優秀，"陽光服務、學科基地、督學責任區"獲三個省級創新獎;普惠幼兒園獲全國創新獎;在全市處級黨政班子考核中，連續三年評為一類;雙文明建設，連續兩年獲市紅旗單位。這些成績的取得充分說明，人民群眾和社會各界對我市教育工作的肯定。但是，要在教育綜合領域改革上有突破，在全省率先建成教育強市，株洲教育改革發展的任務十分艱鉅。這就需要我們通過群眾路線教育實踐活動，加強作風建設，解決“四風”問題，為破解教育改革發展的深層次問題和矛盾提供堅強政治保證，加快管理創新，增強發展活力，為奮力打造株洲教育發展升級版、建設教育強市提供有力支撐。
(三)開展教育實踐活動要與滿足群眾期待相統一。教育質量和公平是人民群眾關注的焦點。提質量、促公平，教育行政部門擔子很重、責任很大。這就需要通過群眾路線教育實踐活動，著重查詢和解決人民群眾反映強烈的突出問題和損害人民群眾切身利益的重大問題。從群眾期待出發，迴應社會關切，服務群眾需求。3月9日，習提出“三嚴三實”重要論述，要求各級領導幹部樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。這是新的歷史條件下黨員幹部的為政之道、成事之要、做人準則，也是對教育實踐活動的新要求。3月17日至18日，在調研指導蘭考縣教育實踐活動時強調，大力學習弘揚焦裕祿精神，繼續推動教育實踐活動取得實效。我們要認真學習，深刻領會，認真落實，積極踐行。
二、問題解決要徹底
教育實踐活動要讓群眾“叫好”，必須向問題“叫板”，說一千道一萬，還得看解決問題。
(一)要著力解決“四風”突出問題。要重點解決搞“形象工程”、“政績工程”、片面追求升學率等問題，重點解決辦學行為不規範、師德師風不端正、學風教風不實、聯絡服務師生不夠等問題;重點解決宗旨意識淡漠、脫離群眾、作風霸道、獨斷專行，關起門來辦教育、做決策等問題;重點解決違規佔用住房、辦公用房，超編超標配備公務用車，公務接待不規範，以各種名義用公款報銷個人消費、變相旅遊等問題;重點解決教育經費使用效率不高、私設“小金庫”、“三公”經費使用不規範等問題。
(二)要著力解決關係群眾切身利益問題。堅持為民利民便民，切實落實各項民生政策，重點解決爭搶生源、惡性競爭，亂辦班、亂收費、亂補課，公辦教師在編不在崗，公職人員在民辦教育機構持股、兼職、兼課，民辦學校管理不規範、"四不獨立"，中國小幼兒園食堂管理不規範、安全管理不到位等損害群眾切身利益的問題，重點解決困難學生資助、務工子女入學、城鄉均衡、陽光招生等問題，努力讓群眾得到更多實惠，切身感受到社會公平正義。
(三)要著力解決聯絡服務群眾“最後一公里”問題。要以加強基層服務型黨組織建設為抓手，建立學校陽光服務站點，健全教育部門陽光服務體系，努力擴大黨的組織覆蓋和工作覆蓋，建立穩定的基層組織運轉和基本公共服務經費保障制度，全面提高服務群眾的能力和水平。
三、原則要求要明確
準確把握中央、省委和市委關於開展教育實踐活動的基本要求，堅持六個基本原則。
一是堅持領導帶頭，層層示範。以中職學校和中國小校黨委領導班子和班子成員為重點，堅持上級帶下級，注重發揮黨員幹部示範作用，帶頭參加學習、帶頭查擺問題、帶頭整改落實，為廣大黨員幹部參加教育實踐活動樹立標杆、作出表率。二是堅持整風精神，開展批評和自我批評。堅持正面教育為主，開展積極健康的思想鬥爭，要敢於揭短亮醜，崇尚真理、改正缺點、修正錯誤，營造良好的思想交鋒、交流氛圍。三是堅持聚焦“四風”，解決問題。嚴格按照中央和省、市委的部署要求，以認真態度找準查實突出問題，深入剖析問題根源，堅持邊學邊改，力求在解決黨員幹部作風問題和損害群眾切身利益問題上取得實效。四是堅持敞開大門，群眾參與。把群眾參與作為開展活動的重要原則，在教育實踐活動各環節都要請群眾參與，讓群眾評判，受群眾監督，虛心向群眾學習。五是堅持分類指導，有序推進。針對不同層面、不同領域、不同學校分層分類制定方案，提出具體任務和推進措施，形成分類別實施、分領域推進，各單位活動有側重、工作有特色的生動局面。六是堅持上下協力，銜接帶動。注重統籌謀劃、周密安排，充分考慮各級黨組織的特點，堅持上下一盤棋，合理安排推進活動的梯次和節奏，把中職學校和中國小校需要解決的問題與地方教育局機關需要幫助解決的問題有機銜接起來，增強活動系統性和針對性，努力實現上下聯動、全面互動、整體推動。
四、組織保障要有力
要抓住一把手這個關鍵，充分發揮領導小組及辦公室的作用，發揮督導組和巡視組的作用，發揮輿論宣傳引導作用，切實加強對教育實踐活動的組織領導。
(一)要抓住一把手這個關鍵。一把手是領導班子的班長，是黨員幹部的標杆，是教育實踐活動的“第一責任人”。要引導和推動主要負責同志切實履行第一責任人的職責，親自抓、主動抓、靠前抓，既當指揮員，又當戰鬥員，保證各項任務不折不扣貫徹落實。“一把手”要以身作則，率先垂範，自覺把自己擺進去，帶頭參加學習、帶頭聽取意見、帶頭自我剖析、帶頭整改落實，力爭做到“認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌”，努力在教育實踐活動中作好示範、帶好頭。各級黨組織主要負責同志要切實承擔起“第一責任人”的責任，認真履職盡責，狠抓工作落實，把規定動作做到位、把自選動作做出成效。要加強對各地各單位教育實踐活動的指導和推動，加強督促問責，對一把手示範作用發揮好的要予以表揚和鼓勵，對工作相對薄弱的要及時提醒和批評。
(二)要充分發揮領導小組及辦公室的作用。各縣市區教育局、各級各類學校要儘快成立教育實踐活動領導小組及辦公室，要加強活動的頂層設計，加強調查研究，加強督促指導，加強政策把關。各縣市區教育局黨委領導小組成員要辦好聯絡點，經常到聯絡點調研指導，為面上活動的開展作出示範。辦公室的工作非常關鍵，必須發揮好參謀部、協調部、服務部、保障部、宣傳部的作用。要搞好上傳下達，加強工作謀劃，搞好協調服務，加強分類指導、嚴格督促檢查、總結典型經驗，抓細抓實各個環節的工作。要重視抓好辦公室自身建設，樹立良好團隊形象。
(三)要充分發揮督導組的作用。各級督導組要在同級黨委領導小組的領導下，切實增強責任擔當意識，緊緊依靠督導單位黨組織，認真開展督導工作，做到真督實導，從嚴過細。全面掌握督導單位活動開展情況，全程參與指導民主生活會，嚴格審閱民主生活會方案、領導班子和領導幹部的對照檢查材料、整改方案，及時發現並督促解決突出問題。要注重總結推介督導單位開展活動的成功做法和先進典型，注意抓住一些反面典型，警示教育黨員幹部。要加強分類指導，督導單位開展活動的情況要及時向領導小組及辦公室反饋。督導組成員要切實改進作風，嚴格遵守紀律，樹立良好形象。
(四)要充分發揮輿論宣傳引導作用。充分發揮傳統主流媒體特別是黨報黨刊和廣播電視優勢，重視發揮網路、微信等新興媒體作用，營造積極健康向上的輿論氛圍，確保輿論宣傳有聲勢、有力度、有實效，努力實現傳播效應最大化最佳化，積聚社會正能量。要加強宣傳策劃，加強與中央和省、市新聞單位的聯絡溝通，要發揮典型示範作用，發現、挖掘一批叫得響、立得住、群眾公認的為民務實清廉的正面典型。要注意堅持正面引導，做好輿論監督，密切關注輿情動態，及時迴應幹部群眾關切，用正面聲音來動員群眾有序參與到活動中來，牢牢佔領輿論陣地。
同志們，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，既是我們當前一項重大政治任務，也是推進全市教育工作改革與發展，實現教育強市目標的一次重大政治機遇。讓我們在市委的領導下，在市委教育實踐活動領導小組和督導組的指導下，按照市教育局黨委的統一部署和要求，全面動員，凝心聚力，紮實推進，高標準、高質量地搞好教育實踐活動，向市委交出一份滿意的答卷!
黨的群眾路線教育實踐活動領導講話稿二：
同志們：
今天會議的任務是，貫徹落實省委和市委關於黨的群眾路線教育實踐活動的安排部署，結合我市教育實際，對中等職業學校和中國小校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行工作部署。
在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的作出的一項重大部署。2月25日，我市召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對我市教育實踐活動進行了全面動員部署。3月12日，市教育局召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對市教育局的教育實踐活動進行了動員部署。按照省委和市委的要求，市教育系統黨的群眾路線教育實踐活動領導小組今天召開全市中職學校和中國小校教育實踐活動動員部署會，標誌著全市中職學校和中國小校的教育實踐活動正式啟動、全面鋪開。下面，我講四點意見。
一、深刻認識開展教育實踐活動的重大意義，進一步增強思想自覺、政治自覺和行動自覺
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。在全黨開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的重大舉措，是實現確定奮鬥目標和“中國夢”的必然要求，是落實全面深化改革各項任務的現實需要，是夯實基層基礎、提高服務群眾能力水平的重要途徑，是加強作風建設、解決“四風”問題的有效載體。充分體現了我們黨正視和解決自身問題的政治勇氣，充分體現了我們黨加強作風建設、密切聯絡群眾的堅定決心。
深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新時期推進黨的建設，尤其是加強基層服務型黨組織的重大實踐創新;是全面深化教育領域綜合改革，加快推進教育治理體系和治理能力現代化的迫切要求;是提升我市教育質量、實現教育強市目標、辦人民滿意教育的內在需要。中等職業學校和中國小校各級黨組織和全體黨員、幹部都要深刻認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，真正把思想和認識統一到中央和省委、市委的決策部署上來，以高度的思想自覺、政治自覺和行動自覺，積極投入到活動中來，紮紮實實開展好教育實踐活動。
二、準確把握開展教育實踐活動的目標要求，確保活動取得實效
(一)準確把握教育實踐活動的目標要求
中央、省委和市委的意見都明確提出了教育實踐活動的指導思想、目標要求和方法步驟等，結合我市教育實際，中等職業學校和中國小校的教育實踐活動就是要把貫徹落實中央八項規定、省委九項規定和市委若干規定精神作為切入點，以為民務實清廉為主題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，集中解決學校領導班子和班子成員“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時，迴應群眾關切，維護群眾利益，注重解決實際問題，解決師生和人民群眾身邊的不正之風，確保解決問題的實效讓廣大師生和人民群眾看得見、感受得到、大多數滿意。
(二)準確把握教育實踐活動的內容方法
教育系統參加這次教育實踐活動所涉及的單位和人員範圍廣，領域寬，數量大，同群眾聯絡更直接、更緊密，涉及的矛盾問題更具體、更尖銳，任務也更艱鉅。從本次活動的重點來看，要堅持以中等職業學校和普通高中黨組織領導班子、班子成員以及內設機構正、副職黨員幹部，初級中學和完全國小領導班子及其成員為重點，注重抓好其他中國小校、幼兒園的教育實踐活動，全體黨員參加，確保廣大黨員普遍受到一次馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。
從需要解決的問題來看，這次活動需要解決的根本問題是黨和人民群眾的關係問題;聚焦的突出問題是“四風”問題;查擺問題的方式是，群眾提、自己找、上級點、互相幫，重點是在廣泛聽取意見的基礎上，立足於自查自找，找準抓住“四風”方面存在的突出問題和具體表現。剖析問題的要求是，拿起批評和自我批評的有力武器，體現“認真”、“較真”、“動真”的精神，敢於觸及思想和靈魂，深刻剖析產生“四風”問題的主觀原因和思想根源。解決問題的要求是，堅持邊學邊改、邊查邊改、邊整邊改，開始就要結合學習討論、徵求意見的情況，抓住各學校內部存在的問題，抓住群眾反映強烈的突出問題，明確責任、制定措施，及時整改、逐項落實。
三、紮實抓好開展教育實踐活動的關鍵環節，確保活動有序推進
全市中等職業學校和中國小校教育實踐活動從20xx年4月開始，20xx年9月基本完成。具體到每所學校，集中教育時間一般不少於3個月。這次教育實踐活動不分階段、不搞轉段，按照學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節推進。這三個環節是一個有機整體，是貫穿活動始終的。要堅持問題導向，堅持教育實踐並重，堅持邊學邊查邊改，把學習教育貫穿始終，把整改落實貫穿始終，使教育實踐活動各個環節的工作有效銜接、相互貫通、有序推進。具體抓好以下工作：
(一)學習教育、聽取意見。重點抓好思想動員、理論學習和徵求意見。
抓好思想發動。各縣市區教育局要在4月15日之前組織召開本轄區中等職業學校和中國小校的教育實踐活動的動員部署會議，傳達省委、市委和市教育系統教育實踐活動領導小組有關精神，對開展教育實踐活動作出部署安排。各學校要深入細緻做好思想發動工作，廣泛徵求師生、家長的意見，查詢領導班子及其成員在“四風”方面的突出問題和群眾反映強烈的突出問題，並有針對性的制定本單位教育實踐活動實施方案，在4月底前召開各學校的動員會議，在會上要對領導班子及其成員進行民主評議。要通過動員會把黨員幹部和師生群眾的積極性主動性充分調動起來。
加強學習教育。採取領導幹部講黨課、專題輔導、集中學習和個人自學相結合的方式，組織黨員、幹部認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的、xx屆三中全會精神，學習系列重要講話精神，學習黨的光輝歷史和優良傳統，學習中央編髮的《論群眾路線—重要論述摘編》等讀本，學習《教師法》、教師職業道德規範等方面的法律法規。開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育。要開展黨組織書記講1次黨課，開展1次以上集中學習，組織1場專題討論，請先進典型介紹1次事蹟，看1次專題教育片的“五個一”學習教育活動。農村國小黨員集中學習，原則上由鄉鎮中心學校統一組織。對離退休教職工黨員，要採取送學、幫學和寄送學習資料等方式組織好學習教育。以“增強群眾觀念，當好黨組織書記”為主題，各縣市區教育行政主管部門黨組(黨委)要組織對各中等職業學校、中國小校黨組織書記進行集中培訓，時間原則上不少於2天。
直接聽取群眾意見。要通過召開專題座談、個別走訪、問卷調查、群眾評議、設立熱線電話、網路等方式聽取意見，廣泛徵求教職員工、學生和學生家長的意見，注意聽取社會各界的意見。重視運用教職工代表大會、家長委員會、行風評議工作中群眾反映上來的意見。對徵集到的意見建議，要原汁原味進行分類梳理，及時向領導班子和黨員、幹部反饋。
(二)查擺問題、開展批評，重點抓好查詢問題、剖析檢查和開展批評與自我批評。
找準突出問題。堅持問題導向，採取群眾提、自己找、上級點、相互幫、集體議等方式，查詢“四風”問題具體表現，注重從關係師生切身利益的問題和師德師風問題中查詢“四風”突出問題，注重對照《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、《黨政機關國內公務接待管理規定》和加強師德師風建設等有關規定進行檢查。
撰寫對照檢查材料。中等職業學校、普通高中黨組織領導班子、班子成員以及內設機構正、副職黨員幹部，初級中學和完全國小領導班子及其成員，民辦中國小黨委(黨總支)領導班子及其黨組織書記、黨員行政主要負責人要認真撰寫對照檢查材料。要列出“四風”問題、關係師生群眾切身利益問題和加強基層服務型黨組織建設等方面存在問題的具體表現、典型案例，深刻剖析問題產生的根源，明確努力方向和整改措施。學校黨政主要負責同志要共同主持起草領導班子對照檢查材料，並以適當形式廣泛聽取各方面意見。單位黨組織主要負責同志要審閱所有個人的對照檢查材料，上一級黨組織負責同志要審閱下一級領導班子和主要負責人的對照檢查材料;督導組要審閱所督導學校領導班子和班子成員的對照檢查材料。
召開專題民主生活會和組織生活會。中等職業學校、普通高中、初級中學、完全國小領導班子和民辦中國小黨委(黨總支)領導班子，要召開高質量的專題民主生活會。會前，要制定專題民主生活會方案，班子主要負責同志與班子成員，班子成員相互之間，都要普遍開展深入的談心交心。會上，按照“團結—批評—團結”的要求，開展嚴肅認真的批評和自我批評，既揭短亮醜、動真碰硬，又實事求是、出以公心，不發洩私憤。各縣市區教育局黨員領導幹部要參加直屬學校領導班子專題民主生活會。督導組(督導員)要到會指導，開展點評，對會議質量進行綜合評價。對民主生活會質量不高、不符合要求的，責令重新召開。會後，要在一定範圍內及時通報民主生活會情況。各基層黨支部要採取“一會四評”的方式，組織召開專題組織生活會，認真開展個人自評、黨員互評、書記講評、領導點評。黨員領導幹部要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會。
(三)整改落實、建章立制。重點對查擺剖析、專題民主生活會和組織生活會查找出來的問題進行再梳理、再歸類，進一步聚焦“四風”問題，逐項列出問題清單，明確整改方向、提出整改措施，完善相關制度規定。各中等職業學校、普通高中、初級中學、完全國小領導班子，以及民辦中國小黨委(黨總支)領導班子要認真制定整改方案，明確任務書、時間表和責任人;各中等職業學校、普通高中領導班子成員以及內設機構正、副職黨員幹部，初級中學和完全國小領導班子成員，民辦中國小黨委(黨總支)書記、黨員行政主要負責人要制定個人整改措施。黨組織書記和黨員行政主要負責人要親自主持撰寫領導班子整改方案，並對個人的整改措施進行逐一審閱，上級黨組織、督導組(督導員)要嚴格審查把關。其他學校可列出問題清單，明確整改措施。整改方案與整改措施要在一定範圍內公佈，向群眾作出整改承諾，及時公佈整改情況，請群眾評價和監督。
抓好整改落實。圍繞群眾反映強烈的突出問題，堅持邊學邊改、即知即改，立行立改，從具體事抓起、從身邊事做起、從群眾對教育工作最不滿意的地方改起。從改進教風學風、提高教育質量、堅持依法行政、依法辦學、加強師德建設、加強基層組織等方面找準解決問題的突破口和著力點，下功夫解決幾個突出問題。
推進專項整治。不折不扣落實中央和省委部署開展突出問題專項整治有關檔案精神，以及省委教育工委、省教育廳《關於印發〈堅決糾正發展教育事業中損害群眾利益行為專項整治工作方案〉的通知》(湘教發〔20xx〕49號)要求，結合學校實際，制定完善專項整治方案，落實推進措施、牽頭部門、具體責任人、時間進度表和檢查評估、監督問責要求。對亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費和變相推銷教輔資料等辦學不規範的行為;搞有償家教、有償補課等教師執教不廉的行為;“擇校熱”、“大班額”和開設重點班等影響教育公平的問題;學生營養餐質量差、校車管理不規範、校園及周邊環境安全隱患突出等影響學生健康安全的問題;違規佔用辦公用房和住房、違規職務消費、“三公”經費開支過大等奢侈浪費的問題，要下猛藥、出重拳，一項一項整治、一個一個攻堅，不見成效不收兵。
健全落實制度規定。堅持於法周延、於事簡便的原則，建立健全制度規定，推動改進作風常態化長效化。完善加強和改進師德師風建設的制度辦法，健全考核評價機制;完善學校內部治理結構，健全黨務公開、校務公開制度;完善教學教研、後勤管理、績效考核等制度，進一步提升管理科學化水平;完善公務接待、經費管理等辦法，堅持厲行節約、反對浪費。強化制度執行，提高黨員幹部和教師的法制意識，加強對執行制度情況的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
四、切實加強開展教育實踐活動的組織領導，確保活動領導有力
一是抓好組織領導，確保責任到位。按照市委的要求，市裡成立了教育系統黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，並設立了辦公室，為加強對全市教育系統教育實踐活動的綜合指導提供了組織和人員保障。各縣市區教育局和雲龍示範區社會事業部要抓緊成立教育實踐活動領導機構和工作機構，制定活動實施方案，落實領導責任。縣市區教育局行政部門黨組織要全面負責本轄區中等職業學校和中國小校教育實踐活動的組織實施，黨組織主要負責同志為第一責任人，分管領導為直接責任人，領導班子成員要辦聯絡點，經常深入聯絡點調查研究，解剖“麻雀”，推動面上活動開展。各學校領導班子要積極發揮作用，抓好本單位的教育實踐活動。要用好的作風組織開展教育實踐活動，防止文山會海，力戒形式主義，確保活動不虛、不空、不偏、不走過場。
二是抓好督查指導，確保推進有力。市教育系統教育實踐活動領導小組成立督導組和巡迴指導組，分類負責活動的全程督導和巡導。各縣市區教育局也要儘快成立相應的督導組，督查和指導直屬學校的教育實踐活動。各級督導組和巡迴指導組要深入學習領會中央和省委、市委要求，熟悉工作規則，明確督導和巡導任務，迅速開展工作。要緊緊依靠所聯絡的單位黨組織，認真履行自身職責，把主要精力放在重點物件、重點要求、重點環節的督導上，對不足之處，要明確指出，幫助彌補;對工作不力的，要責其糾正;對走過場的，要嚴肅批評，令其重新進行。
三是抓好學習宣傳，確保政策吃透。要採取形式多樣、務實管用的辦法，組織黨員幹部認真學習中央、省委、市委有關檔案、會議精神，吃透政策要求。堅持以正面教育為主，在正風肅紀、處理問題時，準確把握原則、明確政策界限、規範操作辦法，做到“不虛”、“不空”、“不偏”。要加大宣傳力度，通過新聞報道、典型宣傳、言論評論、活動簡報、專題專訪、網站專欄等形式，及時反映教育實踐活動工作進展和實際成效，宣傳活動中的好經驗、好做法，營造強勁的活動聲勢。
四是抓好統籌兼顧，確保工作有效。圍繞中心、服務大局，把開展教育實踐活動與貫徹落實黨的和xx屆三中全會精神結合起來，與完成教育強市目標各項任務結合起來，科學安排好時間和精力，使活動每個環節、每項措施都為教育教學中心工作服務，把在活動中激發出來的工作熱情和進取精神，轉化為聚精會神抓教學、一心一意提質量、腳踏實地服務學生和教師、真心誠意解難題的內在動力，以教育事業改革發展的成果來檢驗教育實踐活動成效。
同志們，建設教育強市、辦人民滿意的教育，責任重大。我們要緊緊抓住深入開展群眾路線教育實踐活動這一重大契機，堅持教育實踐活動與教育教學工作有機結合，創新工作，以群眾路線教育實踐活動促進教育“三個轉型”，以教育改革和發展體現和落實教育實踐活動成果。
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