學位申請書自我鑑定

學位是予個人的一種學術稱號或學術性榮譽稱號。下面由本小編精心整理的學位申請書自我鑑定，希望可以幫到你哦!

學士學位申請表

姓名：

性別：男

學號：

身份證號：

入學年月：

招生性質：

專業：電腦科學與技術學科門類電子資訊

學位主幹課程平均分80.88(詳見附件"學士學位主幹課程一覽表")

英語成績：CET4-470分

計算機成績：

畢業年月：

畢業論文題目畢業論文成績

本人申請：本人自20xx年月至20xx年月在.*學院計算機與資訊工程系電腦科學與技術專業學習，完成了專業培養計劃要求的學分並已取得畢業資格，符合"*學院學士學位授予實施細則"之規定，特此提出工學學士學位申請。申請人：

在校期間的表現及所獲獎懲情況：20xx-20xx學年院二等獎學金20xx年度文明建立先進個人20xx屆優秀畢業生系總支負責人：(章)年月日

學位評定分委員會意見：學位評定分委員會主席：年月日

院學士學位評定委員會意見：同意授予學學士學位。

學位證編號：

院學士學位評定委員會主席：

年月日

學位分委員會：

學位申請人：(學號：班)，本人平均績點，達到《四川理工學院學士學位授予工作細則》規定的授位績點要求，且未受留校察看及以上處分，並符合《四川理工學院學士學位授予工作細則》規定的授位所要求的其他條件。

本人特申請授予學士學位。

申請人(簽字)：

年月日

南開大學學位委員會：

我是法律專業自考生xxx。我於xxxx年x月取得法律專業自考本科畢業證書。我在本科階段平均成績為xx分。論文答辯成績為良，並於xxxx年x月通過天津市學位英語考試，符合南開大學申請學士學位的條件，特向貴校提出學士學位申請。望貴校給予審批。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20XX年XX月XX日

政審證明某某同志系我單位職工(我居委會轄區居民)，身份證號：xxxxx。該同志政治表現良好，能夠擁護中國*******領導，熱愛社會主義。沒有任何違法違紀行為。

特此證明蓋章

年月日 (手寫列印均可)

尊敬的xx大學生命科學學院領導、老師:

我叫xxx(學號：xxxxxxxx，是xxxx大學生物工程學院生物資訊學專業20xx年應屆本科畢業生。 通過大學三年的努力學習，我已經具有了一定的科學研究、社會實踐能力和創新精神，且學習成績優良，英語已達國家六級水平。我十分希望能在貴校的生命科學學院研究生部進一步深造，擬選方向：生物化學與分子生物學，特此提出保研申請。

在大學學習期間，我十分注重培養自己的綜合素質，生活勤儉，學習認真，工作負責，思想上進，團結友愛。我始終嚴格要求自己，以熱情、勤奮、務實、創新的工作和學習作風受到老師和同學們的充分肯定。

在思想方面，我積極要求上進，剛入大學，就向黨組織提交了入黨申請書，並將於20xx年10月正式成為中國共產黨中的一員。

在工作方面，我鍛煉出了較強的組織管理能力和協調能力。20xx～20xx年，我先後擔任了洛靈詩協宣傳委員、院宣傳部幹事、院資訊網路部快報責編、院資訊網路部美工組組長、班生活委員、班團支書等多種職務。任職期間，我先後曾擔任學院的團學快報、院刊的編輯及寫稿工作，並同指導老師xxx及資訊網路部部長一起創辦了《生物快報》;參與組織或策劃了“魅力無限校園賞”“健康生活，快樂學習”“洛帶——金長城文化之旅”“平安之夜，共享聖誕”等多次校級、班級活動，並在《洛水之靈》、《生物快報》、院刊等校院級報刊上發表過文學及通訊報道多篇。

在學習方面，我每學期均獲得校綜合獎學金二等或三等，並獲國家勵志獎學金一次。通過了全國英語等級考試四、六級，全國計算機等級考試C語言二級並獲優良。20xx～20xx年，我先後獲得校“精神文明建設積極分子”、 校“優秀學生幹部”、青協“二星志願者”等多種榮譽稱號，所在宿舍一直是校級或院級文明宿舍。

課堂學習之餘，我認真自學本專業的一些相關書籍。如《計算機基本原理》，《線性代數》，《動物學》，《植物學》等。並適當翻閱了一些關於生物方面的趣味書籍資料，如《動物世界未解之謎》，以進一步滿足自己對生物世界的好奇，領悟生命科學在生活中的重要性和迫切性，啟迪自己不斷前進。

除了認真學習專業知識之外，我還積極參與各項社會公益活動和社會鍛鍊活動。曾參加貧困地區捐財捐物活動，中華骨髓庫造血幹細胞捐獻活動以及義務獻血活動。為了減輕家庭經濟負擔，多次參加學院的勤工助學和校外的兼職工作。這些工作，不僅豐富了我的人生閱歷，鍛鍊了自己吃苦耐勞的品性，也進一步明確了我求學進取的追求。

在科研方面，我在20xx年07月-20xx年05月期間，參加了母校材料學院的工程實踐專案：生物奈米纖維材料的研究和醫學應用。剛開始由於實驗裝置的缺乏及相關資料的不足，我在xxx導師的指導下，查閱大量文獻並認真學習有關指導資料，一邊探索實驗方法，一邊改進實驗裝置。先後完成了奈米纖維的製備及表徵、奈米纖維的物理效能分析和奈米纖維的生物分析(研究奈米纖維材料在生物細胞培養中的應用)等多項實驗方案。在實驗過程中，我對生物特殊材料的製備、影響因素、效能、研究方法的改進及應用有了深入的認識，也進一步理解了生命科學的基礎性和重要性，並完成了實驗論文。

生命科學既是一個門檻高、實驗技術含量高的領域，也是一門發展比較迅速的學科，而貴學院更是一朵在生物領域裡燦然綻放的奇葩!這裡有許多炫目的研究成果，更有不少讓人敬仰的教學、科研名師。因此，我非常希望能成為貴學院研究生部的學生，在貴學院裡繼續深造。對我來說，這將是一件非常榮幸的事，也是一個有利於我自身發展的好機會!

最後，根據我自己的實際情況並結合貴校推免研究生的申請要求，特申請成為貴校推免研究生，請各位領導和老師批准!

此致

敬禮!

時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間我參加的歷時三年的煤師院本科函授學習已近尾聲，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明。

三年的函授學習的過程，是我在社會實踐中不斷的挑戰自我的一個過程，也是我充實自己的一個過程。畢業之即，現對自已三年來的學習和生活作一個總結和鑑定：

一、思想認識方面：本人在參與函授學習的同時也注重政治理論學習，能自覺與黨中央保持高度一致;尊重領導，團結同學，認真遵守函校的相關制度。上課期間，堅決做到不遲到、不早退，有要事則向班主任請假。工作上，亦能正確處理好“工學”矛盾，以此保證工作與學習兩不誤。

二、學習方面：自參加煤師院本科函授學習以來，本人能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，並保持以往學生時代的歷來風格，勤做筆記，做到不懂就問。積極參加集中面授，按時完成各科作業。通過學習，掌握了所學課程的部分知識，並通過了所學課程的考核。

三、業務知識方面：在函授學習的這段時間，從不忘學校的工作。我堅持一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好;一邊不忘任課教授的囑咐，充分利用自己的閒暇時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，並取得不錯的成績。雖然面授時間短，平時教學任務繁重，但我還是有較大的收穫：特別是通過對《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》等課程的學習，使本人在過去的基礎上，自己的教育教學水平得到了大幅度提高，並保證這些知識為我所用。

四、不足之處：三年的函授，實質上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認真負責，但因為時間短，教學走過場，考試也走形式，學員真正學到的東西很少，大部分只能靠學員本人在教學實踐中領悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現代教學多媒體的知識應用，新課程背景下教師角色的轉換，教學策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的規範操作等無法得到學習和進修，這是廣大教師繼續學習最盼望得到解決的、但總也得不到解決的問題，也許這只是我的一個夢想，也是本人存在的主要問題。

總之，三年的函授學習目的歸納為三條：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，通過三年的函授學習，獲得了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。這段函授學習生活，是我人生成長道路上一道亮麗的風景線，也是閃閃發光的一段人生歷程，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用，給了我一次重新塑造自我、完善自我的機會。三年的函授學習生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。我將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感投入到以後的工作中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。