上課時，李老師能夠從學生實際出發，適當緩和課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，使學生在學習之餘能夠在調節氣氛的過程中學習做人的道理，幫助我們形成正確的世界觀。
李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，可是在日常生活與學習上不能嚴格要求自我，態度不夠認真，自我約束本事不強，以至於學習成績始終上不去，期望你在下學期繼續努力，教師期望你能不斷提高，也相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
你在學習上認真刻苦，品質好，尊敬師長，和同學相處融洽，有較強的團體榮譽感，可是在學習上有些信心不足，之後有明顯的提高，還要注意時間的合理分配，期望你在下學期繼續努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表進取配合教師和班委工作，團體榮譽感很強，人際關係很好，待人真誠，熱心幫忙人，平常有些調皮，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩，在交友上要謹慎，要交一些進取向上的朋友，教師十分欣賞你的善良和聰明，期望在以後能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的提高，教師相信年以後，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
你跟開學比起來提高很大，總的來說表現還是很不錯的，可是在學習抓得還不夠，平時主動性不強，不主要細節，有時遲到，上課講話，作業字跡不工整等，所以不能更好地在各方面完善自我，自覺性還要加強，你的提高大家有目共睹。教師期望你在寒假把字練好。在下學期繼續努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂!
你在學習上十分進取，成績優異，尊敬教師，團結周圍同學，平時能吃苦耐勞，有遠大的夢想，作為英語課代表和小組長平時工作認真負責，能在學習上去感染周圍同學，可是教師認為進取心還不夠強，目標不是很明確，平時時間利用效率不是很高，在下學期繼續努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
課堂中，李老師是一個富有經驗，工作認真負責的優秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什麼困難找李老師，總會得到一些有益的指導。
你表現良好，從不違反紀律，尊敬師長，團結同學，有很強的團體榮譽感，學習很踏實，成績也提高很大，可是缺乏那種持之以恆的精神，期望你在下學期繼續努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
你平時能夠嚴格要求自我，學習認真刻苦，具有高度的職責感和團體榮譽感，本事突出，作為副班長平時能夠以身作則，工作十分認真，時刻以班級利益為重，可是在學習上沒有恆心，不能更好地利用時間，偶爾也犯一些小錯誤，期望在下學期能取得更大的提高，成為一名各方面都十分優秀的學生，教師相信你必須能做到，教師也相信你會百尺竿頭，更進一步!教師相信年以後，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
訊號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所讚賞。
你尊敬老師，文明守紀，團結同學。你上課專心聽講，精彩的發言搏得老師和同學的稱讚，你的學習這學期有所進步。不過，你在作業有時粗心、馬虎，總有一些不該出現的錯誤。希望今後在作業時要做到認真、細心，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。
我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教於樂，激發學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節課，學到知識。
你平時表現良好，樂觀開朗，團結同學，有較強的團體榮譽感，善於幫忙他人。可是平時自覺性不高，時間觀念不強，所以有時遲到，學習自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。期望你在下學期繼續努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
__老師採用多媒體輔助教學，製作的電子教案詳略得當，重點與難點區分的非常清楚，使我們依靠它能及時跟上老師的思維。李老師教學經驗豐富，很複雜的問題他能用很通俗易懂的語言講清楚，使我們的訊號系統這門課學地相當輕鬆，學習成績得到了較大的提高
__老師作為我們訊號與系統的授課教師，對工作認真負責，一絲不苟，對學生因材施教，使我們對訊號系統這門課產生了濃厚的興趣。
你性格活潑外向，有較好的心態，開學來成績不穩定，各科發展不平衡，偏科現象比較嚴重，異常對數學有厭惡情緒。平時對自我要求不嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律，可是經教育後，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，教師期望你在下學期能再接再厲，奪回屬於自我的天地。教師相信年以後，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
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