品德高尚，身心健康，學風嚴謹，具有較強的事業心、團結協作精神。具有良好的人文素質和綜合素質、嚴謹的科學態度和理論聯絡實際的工作作風，且具有創新思維和開拓精神。理論基礎紮實、知識面廣，具有系統深入的專業知識和專業技能。
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用於承受壓力，勇於創新;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合;意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。 通過兩年的社會生活，我成長了很多。，我對自己這兩年來的收穫和感受作一個小結，並以此為我今後行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。 或許學歷會成為我的障礙，但是我相信我可以把自己學到的應用在實踐中!! 精通辦公室軟體、多媒體。
我雖然不是來自名牌大學的畢業生，但我對工作的態度和其他名牌大學的學生一樣的踏實。作為一名合格的大學生，我具備較強的自學能力和適應能力。同時，在三年的大學生涯中，除了學習成績良好外，我有三年的學生幹部經驗，待人處事方面能恰當處理，有良好的組織、協調和管理能力。我性格開朗，誠實守信，有良好的心理素質，有吃苦的精神，做事有毅力，能夠進行有效的自我管理，注重團隊協作;善於溝通協調，待人處事熱情大方，有很強的時間觀念和責任感，能經常自我反省並及時改正。
如果您把信任給我，給我一個舞臺我一定會給您滿意的表現，我將不負重望，揚長避短，在平凡的崗位上做出非凡的效績。
本人吃苦耐勞，責任心強，工作細緻、認真，學習能力和適應能力較好。我個人認為：不管做任何事情，只要你肯去做，用心去做，有著積極的人生態度和自身所學到的專業知識，一定能把事情做好。
在校期間，系統學習並較全面地掌握了會計及相關專業的理論知識，熟悉財經法規及銀行相關業務，參加了學校手工做賬等活動;理論結合實際操作，自覺加強會計和計算機應用能力的鍛鍊。
在以往我所經歷的短期工作和兼職的工作中，我清楚的知道，做事謹慎是作為一名會計員最基本的素質，自幼受周圍環境的影響，使我本身對數字比較敏感，心算能力較強，因此做起會計這份工作得心應手;大學期間做過問卷調查員和電話訪問員，具備了較強的親和力，能夠積極的面對各種問題，提高了溝通及交往能力。
熱愛所從事的工作，具備較強的學習及接受能力。性格開朗，非常容易融入團隊，有很高的團隊榮譽感和集體責任感。從事一份工作就會盡全力努力做好它，誠實守信、沉著冷靜、自信誠懇、團體意識強、勇於創新、有很強的責任感。
善於分析和解決問題，多次參與部門關鍵問題的討論解決，善於表達和溝通。求知慾強，能快速適應新環境，願意改變自我。工作專注，高效，能夠在高壓力下出色完成任務，追求上進，活潑，開朗。做事沉穩，同時富有想象力。
我通過了全國計算機一級考試，能熟練運用windows, word,excel, PPT，擅長組織、管理、協調、分配等工作，具有良好的服務和服從意識。有耐心，仔細。活潑開朗、樂觀向上、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、勇於迎接新挑戰。
我是師範學院物理系XX級應屆畢業生，我叫。我的性格堅韌、自信大方、積極上進、誠實守信、勤奮踏實、具備教強的組織能力、思維活躍、敢於創新。我的業餘愛好廣泛，喜愛看書、寫作、書法，也十分熱愛運動，尤其愛打羽毛球。
想起朱自清的《匆匆》才頓時發現時間如白駒過隙，在自己的身邊流逝。是時間在考驗我的成長，是時間讓我學會思考人生，是時間讓我充分的燃燒青春。我一貫是一個積極上進的人，所以當我四年前邁進校門的那一瞬間，我就告訴自己這是你的舞臺，你要好好珍惜這寶貴的四年時光，它將成為你記憶中最珍貴的東西。大學被人們喻為白色的象牙塔，高中時的我們都對之抱有極大的憧憬。而今，我們真正的成為了天之驕子，才發現其實自己身上的擔子很重，更不允許我們蹉跎生命。回顧大學四年的生活，我覺得我是一個從天亮忙到天黑的的人，但這對我來說卻是一種充實的體驗，因而就快樂著。剛成立了一個新的班級體，班上都是新面孔，我當時便毛遂自薦當上了副班長，我很佩服我當時的勇氣，因為沒有人知道高中的我是一個連說話都不敢大聲的女孩，所以我意識到了我的人生要發生轉折了。我盡心盡力的和班幹管理著新的集體，班上的學習氣氛很濃，同學之間的關係融洽，我也漸漸的開始大膽的管理班上的事務。雖然我學的是理科，自然科學的深邃和神奇吸引著我，但我也熱愛文學，時常的爬些格子。其實我也沒指望某一天我的文章能夠變成鉛字，純粹是一種內心的渴望的驅使。我就報考了院廣播臺，幸運的是我被錄取了，並如願以償的做起了新聞節目的編輯。繁重的工作並沒有成為我的負擔，我抓緊任何時間平衡學習和工作的關係。物理系的課程一向較難，我充分利用上課時間吸收當堂所學的知識，課後複習鞏固。老師上課講的很快，這是每一位新生的切實體驗，自學便成了我們學習的主流形式。大學的學習方式和高中有很大的區別，大部分時間是自己安排的，幾個月以後，我適應了這種學習方式，不僅能輕鬆自如的學好專業課，而且抓緊英語和計算機的學習。第一個學年下來，我打了第一個勝仗。
從個人角度來看，荊軻是個英雄，他不畏強大的秦國勢力，毅然刺殺秦始皇。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復還。”何等的豪言壯語，何等的氣魄。這便是上古的“俠”，為報燕太子丹的知遇之恩，將生命置於度外。這便是“俠”的動人心魄的悲壯。古俠不是今人，時代的侷限讓他們無法理解歷史的必然趨勢，只能憑著仁、義等的傳統俠士品德來衡量世事。因此，從一個古俠的角度來評價，荊軻是當之無愧的千古英雄。“刺客”多麼堂堂正正，令人拜倒的稱呼，象徵著俠的傲骨，豈是那些遮遮掩掩的殺手可比的?真是汙了“刺客”的神聖。
從整個歷史來看，荊軻卻是錯了。秦國強大，六國衰敗，弱肉強食，適者生存，秦怎能不萌生滅六國而統一的想法?面對強秦，不是想辦法使自己強大起來與之對抗，而是妄圖用刺客刺殺的捷徑來阻止秦的攻勢。殊不知，燕國既弱，即使阻止了秦國，過不了多久仍會出現其他國家如秦國一樣虎視眈眈。統一已成必然，任何阻止歷史車輪的做法都是徒勞，只有順應它的發展，才有機會生存。“順天者生，逆天者亡”這道理，古人早已總結出來了，只是又有幾人真正理解呢?但是已知歷史的人不能強求荊軻去明白這一切，因為他沒有生產力與生產關係的理論作指導。荊軻的刺秦，在我看來也是必然，即使沒了荊軻，還會有其他的張三李四出現。任何歷史都是要在曲折中前進的，被剝奪了利益的人，怎可能不反抗便投降。荊軻雖敗，卻也功成名就，同時向世人昭示了歷史的發展趨勢，讓人們逐漸接受了新事物——六國統一。
-荊軻是個“刺客”，不是“殺手”，這一點很重要。刺客的身份是“客”，比較高貴一點，屬於士大夫階層的一種，有政治立場和抱負，有獨立人格和社會地位。刺客則只是殺人工具，冷血的執行者，隱姓埋名不見天日。作為刺客，他負責整個刺殺活動的策劃，包括準備、執行和善後。荊軻刺秦王之前準備了好幾年，等待各種機會，包括樊於期的人頭、助手的挑選、匕首的淬毒等。這是個系統工程，需要高智商、大局觀和決策能力。
——項王有英雄氣短兒女情長之性格。河南大學教授王立平總結項王失敗的根源是“四失”，即失察、失人、失態、失信。如，謀略大師陳平，千年戰神韓信，原都是項王麾下，但他眼不識珠，不能人盡其才，讓許多天才、大才出走，並匯聚到劉邦的陣營施展報負，最後就連最忠誠、最具謀略、最讓漢王膽寒的亞父范增也不能信任，並負氣出走，客死彭城，以致項王身邊最後競無人可用，成為孤家寡人。一生盲目過度的自信導致自負，再致剛愎自用，獨斷專行，這樣的結局令人唏噓不已。在豪氣和俠義的另一面，項王也展示了他柔情的一面，至今似乎還能聽見項羽蒼涼的唱道:“時不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何， 虞兮虞兮奈若何!”所有的一切似乎都定格在那一刻，無處安放的美人虞姬，成了壓垮項王的最後一根稻草。有可能，錯就錯在他不應該生在那個亂世。中央民族大學教授、著名學者蒙曼說：項羽敗退烏江，在生命的最後關頭，仍放棄再過江東，他的驕傲、自負、多情，使他最終敗給劉邦;劉邦收穫了江山，項羽收穫了審美。
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你表面上很文靜，但你又是個好強的孩子，你總不服輸，學習上願與他人比高下，成績也是喜人的。但要注意加強你的興趣培養和特長訓練，全面發展。特別在培養組織能力方面下些工夫，全方位施展自己的聰明才智，我想對你今後的人生大有裨益。
本來以為你是一個害羞的男孩，但你在公開課上的出色表現，讓所有人對你刮目相看。任何人低估了你的潛能都是錯誤，這包括你自己。我很高興看到你在這一次期末考試中的進步，但你滿意了嗎?而我對你還沒有滿意。因為在我心目中你還可以考得更好。只要你能保證自己學習時間沒有被電視擠佔，你能培養起對學習的熱情，你就能再一次讓所有的人對你刮目相看。
《孟子·公孫丑下》中有一句名言：“天時不如地利，地利不如人和。”這句話高度概括了古代作戰所需要的三大條件及其重要程度，用以分析楚漢之爭也十分合適。就兩方頭領的出身而言，項羽少時跟隨叔父項梁學習兵法和武功，在吳中起兵反秦，其手下必定是擁有一些支持者和追隨者的;而劉邦出身平民家庭，並未接受過良好教育，甚至有傳言道：“母媼嘗息大澤之陂，夢與神遇。是時雷電晦冥，父太公往視，則見交龍於上。已而有娠，遂產高祖。”(《漢書·高帝記》)因而從出身而言，項羽無疑是要比劉邦好的。那麼，項羽是如何把一手好牌打爛的呢?項羽走向滅亡、劉邦走向成功的過程，正是天時、地利、人和逐步易主的過程。到垓下之圍、烏江自刎之時，項羽已是寡助之至，猶言：“天亡我，非戰之罪也。”豈不謬哉!
項羽不暇自哀，而後人哀之。本文將根據《史記·高祖本紀》《漢書·高帝記》等史書的記載，以《孟子·公孫丑下》中的“天時”、“地利”、“人和”為邏輯主線，分析項羽逐步走向滅亡的過程及原因。
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