你表現良好，從不違反紀律，尊敬師長，團結同學，有很強的團體榮譽感，學習很踏實，成績也提高很大，可是缺乏那種持之以恆的精神，期望你在下學期繼續努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
李老師講課總是給人一種明明白白的感覺，例如在連續訊號頻域分析這一章節，內容很多，關係繁雜，而李老師清晰的講課思路及深入淺出的表達，讓我們能很快的接受，並且從中我們不僅知道“其然”，也知道“其所以然”。
平時你總是默默無聞，可是你團結同學，熱愛班團體，體諒教師，遵守紀律，是一箇中規中矩的學生，你有生活的情趣，可是你自信心不足，自尊心較強，所以很多活動你都在徘徊中觀望。在學習方面，你十分進取主動，可是由於一些方法不得當，提高不很顯著。所以要注意改善方法，放開膽小，參與到活動中去，期望你在下學期繼續努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
我們李老師授課時生動形象，極具幽默感，非常能調動課堂氣氛，寓教於樂，激發學生無限興趣。這也是李老師的課到課率極高的原因之一，李老師上課條理清晰，容量大，讓同學能真正有興趣，有目的地集中精力聽兩節課，學到知識。
你平時能夠嚴格要求自我，學習認真刻苦，具有高度的職責感和團體榮譽感，本事突出，作為副班長平時能夠以身作則，工作十分認真，時刻以班級利益為重，可是在學習上沒有恆心，不能更好地利用時間，偶爾也犯一些小錯誤，期望在下學期能取得更大的提高，成為一名各方面都十分優秀的學生，教師相信你必須能做到，教師也相信你會百尺竿頭，更進一步!教師相信年以後，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
你在校自覺遵守紀律，能與周圍的同學相處融洽，尊敬師長，團體榮譽感強，作為宣傳委員能把班級黑板報出得很好，可是平時在學習上有些意志力不夠強，自我控制本事不是很好，所以對自我的目標總是幾分熱度不能堅持到底。教師對你的要求遠遠不只這樣，期望你在下學期繼續努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
你學習很努力，作業能夠及時完成，同學之間相處很融洽，性格比較內向，期望以後在學習中多與教師溝通。月考你也曾失敗過，可是你能不斷努力意志頑強，提高是明顯的，但還遠遠不夠，期望你在下學期繼續努力，教師相信你能取得好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
課堂中，李老師是一個富有經驗，工作認真負責的優秀老師。在課外，李老師對同學也很關心，有什麼困難找李老師，總會得到一些有益的指導。
李老師授課時重點突出，合理使用各種教學形式，比如在重點講解某一部分時，為了能夠確保學生聽懂，充分利用黑板推理，演算比較清晰，易於讓學生接受的特點。李老師嚴於律己，從不遲到早退，給學生起到模範表率作用。
訊號與系統的課堂氣氛活躍，師生互動良好。李老師的幽默言語是課堂氣氛的絕佳調節劑，從始之終，同學們總能保持強烈的興趣及注意力。老師的這種授課理念深為廣大同學所讚賞。
你是一個文靜、懂事而又勤奮的女孩。在教室裡也很少聽到你的高聲談笑。你暗暗地在學習上與大家競爭。老師希望在新的學年裡，你在各方面能加倍努力，爭做一名全面發展的好學生。
李老師治學嚴謹，對學生嚴格要求。課堂中，他循循善誘，強調獨立思考，引導學生進行啟發是思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，在解決問題的過程中更懂得了科學探索的艱辛。
你對待班級工作認真負責，作為歷史課代表進取配合教師和班委工作，團體榮譽感很強，人際關係很好，待人真誠，熱心幫忙人，平常有些調皮，但在學習上還不夠嚴謹，有些貪玩，在交友上要謹慎，要交一些進取向上的朋友，教師十分欣賞你的善良和聰明，期望在以後能夠利用好時間好好學習，在下學期能取得更大的提高，教師相信年以後，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
你在學習上十分進取，成績優異，尊敬教師，團結周圍同學，平時能吃苦耐勞，有遠大的夢想，作為英語課代表和小組長平時工作認真負責，能在學習上去感染周圍同學，可是教師認為進取心還不夠強，目標不是很明確，平時時間利用效率不是很高，在下學期繼續努力，教師相信你能取得更好的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
你性格活潑外向，有較好的心態，開學來成績不穩定，各科發展不平衡，偏科現象比較嚴重，異常對數學有厭惡情緒。平時對自我要求不嚴格，在前半期有幾次違反班級紀律，可是經教育後，改變了很多，唯一還有成績沒有上來，教師期望你在下學期能再接再厲，奪回屬於自我的天地。教師相信年以後，你必須能取得驕人的成績。最終，祝福你和家人春節歡樂，萬事如意!
你尊敬老師，文明守紀，團結同學。你上課專心聽講，精彩的發言搏得老師和同學的稱讚，你的學習這學期有所進步。不過，你在作業有時粗心、馬虎，總有一些不該出現的錯誤。希望今後在作業時要做到認真、細心，還要多讀一些課外書，來提高自己的寫作水平。
__教師在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務實的工作態度，認真完成各項任務。充分發揮支教教師的引導作用，耐心細緻的指導青年教師，提高本組教師的業務水平。關心愛護學生，利用各種手段激發學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他教師學習的榜樣。
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