課題成果鑑定意見

新時期上海職業學校職業道德教育的問題與對策研究”

課題成果專家鑑定意見

由馬樹超主持的“新時期上海職業學校職業道德教育的問題與對策研究”， 作為上海市教育科研規劃專案，經過近兩年的研究與實驗，取得了豐富的成果。專家組特提出如下鑑定意見：

該項課題的選題和立項具有非常重要的現實意義。它抓住了當前我國社會轉型期，人們在思想和行為上出現多元價值觀念碰撞和道德衝突的現實，在國際化和資訊化的開放性大背景下，結合職業教育的特色和上海地區的特點，借鑑了國內外職業道德教育先進的思想理念和有效的方法途徑，對上海職業學校的職業道德教育進行了全面深入的研究，為政府部門和廣大職業學校的具體實踐提供了很好的諮詢建議。

該課題成果思路清晰，內容充實，結構完整，資料豐富，方法科學，分析客觀。總報告與各專題報告互為補充，科研人員、行政人員與來自基層的校長、教師緊密配合，發揮了課題組成員的集體力量，進行了多方位、多角度的探索性研究。該課題研究強調學校調研與企業調研、問卷調研與實地調研、文獻調研與專家調研、巨集觀調研與微觀調研相結合。由於組織了大量的專題調研，在現狀分析和理論思辨基礎上提出的對策建議就能夠緊貼現實，此外在研究過程中還同步開展了不同模式的教學實驗，充分體現了應用性研究的特點。

該課題總報告主要論點視角獨特，具有一定的開拓性和創新性。報告中提出的不少鮮活而有特色的觀點，例如提出“職業道德風險”的理論概念，對道德教育體系和職業道德教育屬性的分析，拓寬職業道德教育的內涵和引入企業文化等方面的思路等具體對策建議，不但在職業教育研究和德育研究領域中具有一定原創的性質，而且對於職業學校和整個社會職業道德建設的實際工作具有相當的可操作性。

從報告中可以看出，該課題在實施過程中不但進行了大量和深入的理論研究，而且進行了一系列與該課題密切聯絡的實踐活動，幾種實驗模式已在各職業學校的實踐中得到不同程度的應用，形成了課題研究理論聯絡實際、理論研究與實踐探索並行的顯著特點，從而使得該課題的研究具有較高的可信性和應用推廣價值。所涉及的職業道德教育新思路，既適合於當前上海的廣大職業學校，且對我國其他地區職業學校的職業道德教育具有相當的普遍意義。因此，本課題不但充實了職教理論，也充實了德育理論，為今後我國職業道德教育的持續深入探索奠定了堅實的基矗

總之，專家鑑定組認為該課題研究成果已完成預期目標要求，並達到國內領先水平，一致同意通過評審。希望課題組在總結課題成果的基礎上再作更深入的研究，繼續完善各種不同特色的實驗模式。建議課題組對總報告作進一步修改完善後報送政府機構，並將課題全部成果整理修改後正式出版;同時建議市級行政部門採納報告中具有操作意義的對策建議。

2012年3月21日

專家鑑定組名單：

石偉平 華東師範大學教授、博士生導師

呂鑫祥 上海第二工業大學研究員

王鈞培 原上海市勞動和社會保障局副局級巡視員、高階經濟師