不知不覺間，我來到______幼兒園也已經有很長的時間了。回顧這段試用期的工作時間，我作為一名試用期的幼兒園教師的，有幸得到了____園長的認可，並在______班負責協助______班主任的教導工作。
這幾個月來，仔細的反省下來，與其說是我在協助______班主任的工作，倒不如說是我在工作中受到了______老師的指點!通過學習和了解______老師的工作，我在幼師工作方面的知識有了狠多的進步和提升。
如今，試用期也即將告一段落，我現對自己這幾個月來的工作情況總結如下：
一、學習情況
為了能更好的適應這份工作，我在工作中積極的強化自身能力，並通過與______班主任的學習、瞭解來在教學前做足準備，好讓自己能順利的融入到______的班級中來。
事實證明，我在工作中的準備是非常有效的，通過提前對班級的瞭解以及在日常與______班主任的學習，我在班級的融入中非常的順利，______班的幼兒不僅很好的接受了我這名新老師，並且，在教學中，通過對幼兒們行為的觀察和學習，我更進一步的提升了自己的管理能力。
二、準備方面
作為一名新教師，我也在工作中慢慢養成了及時備課的習慣。並且，通過其他老師的指點，我在備課方面也有了很大的進步。現在的備課上，我不僅能計劃的更加詳細，透徹，更能根據班級的情況，及時的對自身的備課方案作出調整。
此外，在活動和節日的準備中，我還學會了不少的手工技巧，能更好的參與進幼兒園的活動準備中來。
三、個人情況的分析
在這次的試用期工作中，我通過融入到______這個大集體，讓自身在工作中有了很大的進步和收穫。尤其是在思想上，通過這些天的所見所感，我在思想上深刻的瞭解到師德師風的重要性!尤其是作為一名幼兒教師，我們的一舉一動都在影響著幼兒，為此，在工作中更應該加強自身的管理，提升自我要求，讓自身能從思想到行為，都能成為學生的表率，能更好的教導學生!
回顧這段試用期的工作，我很感謝大家的幫助，但我也會在今後的工作中繼續積極努力，讓自己能在幼兒教育的道路上更好的前進!
此次的工作真的令我收穫極大，我會在今後更加努力的投身到教育的事業當中!
時光荏苒，不知不覺間，我在______幼兒園試用期的教學工作已經結束了。回想過去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務，並在______老師的指點下，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己。
在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業的應屆畢業生，最大的經歷，也只是在____幼兒園經歷過的一段實習期而已。如今，在經歷了這樣一段試用期的工作後，我更加充分的瞭解到了教師這份工作，並且也收穫了許多的感悟。現對我在這幾個月試用期的工作中的收穫做如下總結：
一、學習方面
作為一名新人教師，儘管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識儲備對於教育來說是多麼的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，並通過向身邊的教師請教，以及在休息時間通過網路的瞭解和學習，充分的提升了自身在工作經驗和知識方面的儲備。
此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛鍊去加強自身以及適應幼兒園的環境，並通過這份累積來了解______幼兒園。
二、工作方面
工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“______”的教育理念，加強自己對幼兒的瞭解，積極引導幼兒發展。並在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。
當然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了______老師的積極教導。在工作方面，我一直都是在______老師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作後，______老師總能對我的課做出合理的評判，對於工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，並教導我正確的道路。有了______老師的教導我在這段成長的道路上收穫了更多。
三、目前的不足
反思自己的個人情況，目前最大的問題在於缺乏對後續成長的計劃!作為一名教師，我必須學會自己獨立的成長!畢竟我也不能總靠著______老師的教導來發現自己的錯誤，為此，我要在今後的教育工作中加強自身的判別能力，並尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今後的教育事業中越發的強大。
如今，試用期的工作已經結束，今後正式的工作也只會更加艱難，為此，我更要積極努力的去創造未來!今後，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優秀的幼兒!
轉眼之間，我的試用期已經過了，我即將成為學校的一名正式的老師。作為一名新老師，在這段時間，我在有資歷的老師身上學到了很多的東西，他們給了我很多的幫助，讓我成長了很多。我很開心能夠來到____工作，在這裡，我能夠發揮出我最大的優勢。在我轉正之際，為自己這幾個月的試用期的工作做一個總結，瞭解自己這段時間的不足。
一、課堂教學
作為老師，如果想要同學們在上課時間就能掌握好知識，那麼就需要利用好上課的時間。我在給同學們上課之前，自己必須要了解課本上的知識和自己這節課要講的知識。因為我還是一位新老師，所以還不能跟有經驗的教師一樣脫離課本和教案進行教學，所以我在備課的時候一定要精煉語言，不要在課堂上講廢話，浪費上課的時間。學生是很容易就分散精力的，所以在發現他們分心的時候，要用合適的方式提醒他們，重新吸引他們的注意力。我向資深教師請教了很多的辦法，發現拍桌子、黑板和提高說話的音量這種“粗暴”的方式才是最有效的。
二、備課
對於我們教師來說，備課是上課之前最重要的一個環節，要想上好課，利用好上課的時間，最重要的就是要備好課了。在上課之前，要準備好教學的內容、教學的方法和上課的語言。因為我還是新老師，所以我還不能充分的把握好上課的時間，這就需要我在備課的時候把我上課要說的每一句話都準備好，才能最大化的利用好上課時間。同時也要根據同學們的理解程度和特點，採取最適合的教學方法。在這一塊，我還有很多要學的地方，之後我也會繼續學習怎樣做一個直觀又有內容的教案。
三、聽課
在我上完自己的課之後，有時間的話，我會去聽一些學校資深的老師的課，記錄他們講課的方法還有語言，多聽多學，學習他們的教學方法，再融入到自己的課堂中去，讓我的學生們能夠學得更好。聽課的這個方法讓我在這幾個月裡進步得特別大，在上課的時候有疑問的話，下課時間我也會向他們請教。我給自己規定了每週至少要聽4節課，在不耽誤自己的工作的前提下，儘量多聽，對我只有好處沒有壞處。
要想成為一名好老師，我還有很多的東西要學，也還有很長的路要走。現在我要成為一名正式的老師了，在之後我也會更加努力的學習，不斷的提高自己的教學水平，讓我的學生們能夠更好的掌握知識，取得不錯的成績。雖然我現在還算不上一位好老師，但我的學生們都很相信我、喜歡我、支援我，這讓我感到非常的欣慰，也讓我有了進步的動力。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了我實習工作結束的時候。回首我來到____幼兒園實習的這些日子，點滴的成長，點滴的進步，還有點滴和孩子們相處的印記，都值得讓我懷念和珍藏。在這段實習裡，雖然我也有過很多不愉快的回憶，但是這段時期，也是讓我成長和讓我慢慢堅定上幼師這條道路的時期，因為在這條道路上，我是快樂的，也是具有成就感的。
在實習的時候，我帶的是____幼兒園的小____班，他們班級的孩子雖然都十分的可愛，但是也十分的調皮和搗蛋。作為他們的實習教師這讓我很是頭疼。當然一來到____幼兒園就接手了一個這麼難搞的班級，也是一件非常具有挑戰性的事情，這段實習期也是在不斷的接受挑戰，和戰勝困難中走過來的。
一開始我對他們班級的孩子還並不是很瞭解，教育經驗也比較匱乏，所以在他們班級的課上，我總是手忙腳亂的。一會兒這個小孩要上廁所，一會兒這個小孩又要出去玩，我有點招架不住，一堂課別說想把知識教給他們，就是讓他們安安靜靜的坐在座位上都是一件難事。後來很多次，都是他們班級的班主任過來坐鎮，才能把他們降服的住。但是我也不能每次都去麻煩他們班級的班主任，我要讓自己擁有獨立帶小孩，帶班級的能力。樹立了這個目標之後，我就開始在與小孩子們相處的日常裡，慢慢的去了解他們，慢慢的去發現他們的優點和長處，然後再根據他們的性格愛好來引導他們，用他們容易接受的溝通方式去和他們進行交流。這樣下來之後，我與____班級的小朋友相處的過程中就輕鬆了許多。我獨立帶班的能力也越來越強了。
在實習期裡，我不僅發現教育孩子是一門學問，我還發現和孩子們家長進行的溝通工作也是需要我們用心對待的。我們要和家長們保持良好的聯絡，孩子們有什麼緊急情況我們都要事先跟他們的家長聯絡好，溝通好，以免造成後期誤會的產生。我們也要時常的跟家長們報備好孩子的近期情況，讓家長們能夠詳細的瞭解到孩子們在我們學校的日常生活，也讓家長們能夠更加放心和安心把孩子交給我們。
所以說做教育行業是一門很大的學問，這其中還有很多地方都是我沒有學習和接觸到的。在之後的工作中，我會更加努力的提升自己，更加用心的做好我的幼師工作。
一眨眼，我試用期的時間就已經結束了。回顧這半年我來學校的試用期生活，感覺好像就是我昨天發生的事一樣。孩子們清脆又響亮的笑聲，也還在我腦海裡揮之不去。雖然在試用期裡也有很多不美好的回憶，但是我依然熱愛我這份幼兒教師的工作。我享受其中並且樂於其中。所以我在此正式向學校領導提出我的轉正申請。接下來是我在試用期這段時間裡面作為一名幼兒教師的工作總結。
這段時間我想是我過的最快也是最有收穫的一段時間。來到學校的第1個月，面對陌生的教學環境，面對不熟悉的老師家長們，還面對著一群調皮搗蛋的孩子們。我感覺不知所措，感覺自己每天都是處在於一種高壓又緊張的狀態中。我怕我應付不了這群孩子們，我怕我表現的不夠好。所以在頭一個月裡，我一直感覺到不自在，放不開。好在後來我慢慢的嘗試，跟他們主動的進行溝通和交流。碰到不懂的問題，我會跟其他老師虛心討教。遇到生活中開心的事情，我會跟老師和學生們一起分享。我還會經常參與到他們做遊戲的活動中，試著跟他們進行親密互動。就這樣漸漸的，我和老師，和學生們變得熟絡起來。才發現我們____幼兒園的老師和學生們都是十分可愛又有趣的人。
熟了之後，我們之間的相處變得輕鬆和愉悅起來。我在工作中的狀態也沒有之前的那麼緊張了。到了第3個月的時候，我感覺我已經成為了我們____幼兒園中的一份子，已經完全把自己融入進了幼兒園的工作氛圍裡。每天積極備課，耐心地給孩子們講解知識，教育他們做人的道理，細心體貼的照料孩子們的生活。帶他們玩耍，給他們陪伴。跟他們的家長進行及時的溝通，我希望孩子們能感受到我的用心，因為我不僅想做他們的老師，而且還想成為他們的一個好夥伴。
我想說的是，我一直把____幼兒園裡的每一位老師，學生都當作是自己的家人一般對待。在這半年的時間裡，____幼兒園就是我的另外一個家。所以我不想離開我的這個家，我想一直在這裡工作下去。我想繼續感受這個家的溫暖，也想給他們帶去更多的溫暖。
三個月的時間，說快不快，說慢也不慢，就在我每天披星戴月的教學中，一晃而過了。這一句已經暴露了我這一段國小語文教師實習的心態，著實是苦，然而，現在得到了轉正，心裡也著實是甜。在這三個月的實習中，我從一個國小實習語文教師，終於轉正成為了一名國小語文教師，這是值得高興，也值得記錄的事情。
一、勤奮踏實是頭等大事
在三個月的實習過程中，給我感觸最深的工作，或許就是老師這門職業的職責所在了。早在實習之前就有聽說，老師是一個一天十六個小時下來，還不一定能夠得到休息的工作，聽說之時沒覺得恐怖，真正經歷之時，才發覺著實恐怖。在最開始的那個月，我甚至都想過自己這幾年師範專業的學習是不是沒有了解清楚老師這門職業的本質，甚至懷疑自己是不是做錯了終生為師這個事業的決定。然而，這三個月終究還是被我挺過來了。當我把“勤奮踏實”作為我的工作時，我也就有了咬緊牙關挺一挺就過去了的勇氣!所以，在這三個月的國小語文教師實習中，我以為“勤奮踏實”才是我的頭等大事，具體的那些瑣事，如果沒有這件事兒撐著，恐怕我早就撂下了這個苦活，轉身去做了別的職業。
二、認真刻苦是第二大事
除了“勤奮踏實”，當老師也是需要“認真刻苦”的。這兩個詞看起來是如此的相似，但其實兩者不一樣。如果說“勤奮踏實”是用來穩定軍心的話，那麼“認真刻苦”則是用來指明前路的。和每一個認真刻苦的學生，每天都要預習和溫習功課一樣，每一位國小語文教師也是要認真刻苦備課的。這是一件必須要完成的工作，一旦有所鬆懈，你第二天面對那些學生的時候，一定會變得心虛起來。教育不是一場張口就來的演講，教育就是一件認真刻苦才可以做好的踏實事兒，老師和學生，任何一方都不可以懈怠。
三、勤勤懇懇是老師的事
在這個三個月的實習中，要說第三件工作，我還是不想具體到教學的那些瑣事。我以為第三件重要的工作是明確老師是一個勤勤懇懇耕耘才能夠有所收穫的事情。這一件工作，摻不得半點假，唯有勤勤懇懇才能夠得以前進，學生們的好好學習天天向上才有了有力的保障!
一轉眼，我在學校的試用期也結束了。我國中做英語老師的這段時間，感覺很好。在試用期期間，我感受到了學校裡濃厚的關愛氛圍，這讓我感到特別滿足。當老師是我的榮幸。我也會對我在試用期內的英語老師工作做一個總結：
剛上任的時候，第一次接觸到老師的工作，所以很多東西我都不懂，包括上課用的工具的開啟和使用。感謝領導和同事的幫助，我能夠掌握方法，然後能夠在教學中自由使用。在試用期內，我的工作是每天為英語備課，為第二天的課做準備，同時也與學生合作，以提高他們學習英語的熱情和興趣。
在我上學的六個月裡，我的英語也有所提高。我在學校學的都是理論，實踐的機會不多。但是在這裡，我的英語水平因為練習得到了提高。剛開始和學生一起教學的時候經常停頓，無法順暢的交流和教學。慢慢進入狀態後，我激發了自己的能力，不僅能說清楚語言，還能進一步發展創新的方式來教我的學生，所以學生們非常熱愛英語，我的努力沒有白費。以前很多同學英語很差，現在也在逐步打基礎。對於不感興趣的同學，我做了一些思想工作，和他們進行了深入的交流，慢慢打開了他們學習英語興趣的大門。因為他們基礎比較差，我另找時間給他們補課，想辦法補他們的基礎。
六個月試用期的工作雖然辛苦，但是收穫太多，學到的也很多。當七年級直害怕現在熱愛老師的工作。本來喜歡英語，現在想讓學生更喜歡英語。為了對英語更感興趣，我會在以後的工作中充分發揮自己最大的能力把他們教好。讓自己的優勢長期發展，配合學校的工作。除了自己的工作，你會服從學校分配的所有工作。
這半年的工作不全是優點，也有很多缺點。不過我會在以後的教學中努力改正，提高自己的英語教學能力。也希望自己以後的工作能讓學生和家長更加滿意。
在試用期這段時間的工作我真的感覺非常充實，雖然是短短几個月但是卻也讓我明白了很多道理，有些事情還是需要用實際行動去證明的，這段時間以來的工作讓我非常受用，我是一名剛剛畢業幼師專業的學生，不斷的提高自己能力，有些事情是應該做好的足夠的準備，工作是應該認真負責的去做好，我知道自己要做到哪一點，過去一段時間的工作真的是需要一個好的方式去做好，我個人的表現很是關鍵，在未來的工作當中這些都是細節上面的事情，在轉正之際我也需總結一下。
跟孩子們相處這真的是非常關鍵，也讓我感覺非常的開心，我是一名幼兒教師有些事情還是要督促到位的，不斷的去提高自己能力，我非常願意接受工作當中的困難，現在事情發展到這一步，我肯定還是要做好的，在工作當中的不斷的積累知識，積累經驗我堅信這一點是很有必要的，在學校的時候所接觸的都是基礎的，理論的，我很少是有機會接觸到實踐工作，雖然說有些工作是需要一個好的心態，在轉正之際這些都是需要做好準備，我知道這需要堅定自己的信念，這段時間以來跟孩子們相處讓我很是開心，學校所學習到的東西是足夠多的但是缺少一個實踐過程，這是需要時間去積累的。
工作方面我是非常重視這一點，既然從事這份工作，作一名幼兒教師更是需要用樂觀的心態去面對，在轉正的時候我真的感覺非常不一樣，儘管在這幾個月來的工作當中遇到了很多問題，可是那些都不是非常重要，關鍵的還是要給自己足夠的時間跟經驗，去做好相關的準備，我知道成為一個優秀的幼兒教師我經驗是非常重要的，在學校所學習的再多也都是理論，現在我想要做到這一點非常簡單的，只要有足夠多的時間就能夠彌補這一點，我非常堅定自己的心態，我也看到了變化，短短几個月我越來越充滿信心，在此我也承諾我會讓自己的工作能力逐步的提高，畢竟是教育孩子耐心是少不了，跟孩子們友好相處這更加是我現在要去做好的。
這期間我也知道了我個人的能力，不停止對自己的打磨，也不停止學習，轉正之後個方面都需要維持較高的水平，做幼師工作於我而言是比較輕鬆，並不想為此而感到有什麼困擾，我一定會讓自己做的越來越好。
試用期階段的工作總算要結束了，我已經迫不及待的想要成為了學校裡的一名正式教師來參加工作，已經等不及的想要確定下來自己在學校裡的'職業發展規劃。所以在試用期還沒結束之前，我就迫不及待的想要跟領導寫下我這篇轉正工作總結，向領導提出我的轉正申請，讓領導知道我這顆熱切想要留在學校繼續工作的心。
在試用期裡，我擔任的是二年級的語文教師崗位。雖然我的教學經驗匱乏，但是對待試用期二年級的語文教學工作，我卻充滿了信心。這不僅是因為我對語文的熱愛，更是對我自己教學能力的一種自信。
但是自信歸自信，實力歸實力，我還是要對自己的工作負責任，要承擔起自己當老師的義務和職責。所以，在來到我們學校之前，我就對我試用期的教學工作做了充足的準備。不管我能不能在____學校呆多久，不管我能不能成為____學校的一名正式教師，我都要儘自己最大的努力來對待我目前所從事的工作。所以，我花了一個月的時間準備面試，面試通過以後，我又花了兩個星期的時間來了解____學校二年級____班級同學的語文成績的整體情況，來準備自己教學工作的任務和安排。
在來到____學校接管裡____班級的語文教學工作以後，很快我就熟悉了他們班級的各位名字和性格，也適應了____學校的教學環境和工作氛圍。我對____班級的同學進行因材施教，一對一的輔導他們的功課，讓他們成績好的能夠繼續保持下去，讓他們成績不好的都能夠提上來。針對他們語文科目的弱點和缺陷來對他們進行補習和專攻。通過這一階段我和____班級同學一起有目標，有方法的努力過後，我們終於在上一學期裡，迎來了不菲的成績。
在試用期裡，我不僅努力的做好自己的教學工作，而且還積極主動的配合好____班級班主任的管理工作。有什麼問題，我都會跟他們的班主任進行及時的反饋加強和溝通，一心想讓____班班級的成績和管理走向更好的發展。
面對我以後的教學工作，我任然充滿了十足的信心。我有信心能夠做好我語文教師的職位，也有信心帶領我所在班級走向年級排名的第一位。我是真的熱愛語文，真的熱愛教學事業。如果我有幸能夠成為我們學校裡的一名正式教師，我將以我一生的熱愛投入到我的語文教學事業中。
20__至20__學年的教學工作已接近尾聲，為了今後更好地服務於教育教學工作，鑑定經驗，吸取教訓，特做如下自我鑑定：
一、思想工作方面
思想明確，安教樂教，有較強的事業心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精，為人師表。
二、教育工作方面
本學年，我擔任學校的教導主任一職，同時負責三年級的數學和英語教學工作。在工作中，我常常以身作則，帶頭完成好每月的常規工作，並認真查閱同事們工作的開展和完成情況，時常與大家溝通，也經常向有相關工作經驗的老教師請教工作方法，一年來的教務工作，使我成長了很多，業務能力也在慢慢提升。在教學中，我認真專研教材，力求吃透教材、大綱，積極開拓教學思路，把一些優秀、先進的教學理論用到教學中去，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的精神。
三、業務進修方面
積極參加各種培訓，如今年參加的__地區中國小班主任管理創新暨心理健康教育骨幹教師培訓和__教辦組織的__鎮教學業務工作培訓。同時，通過書籍、網路學習相關的教育技術及思想，以求把這些儘快地運用於自己的教育教學中去。
四、今後的努力方向
因為是剛參加工作，再加上所處的環境因素，很多教學思想不夠成熟，專業知識還需時間進一步檢驗，同時，還要積極地向領導、老教師學習，勇於去實踐，讓自己的教育教學能力得到更進一步的提高。
作為一個初入教學行業的教師，我終於成功的擁有了自己的第一份工作，我在_中學，順利的從一個試用期教師成功的轉正了，這是一件非常值得讓我開心的事情。開心歸開心，我也在開始審視自己近期在學校試用期的工作過程，並且我對自己也是有了一個粗略的自我鑑定：
一、事業心強，主動加班
國中不比國小，國小很多學的東西，那都是非常簡答的，但是國中的不一樣，如果沒有繼續認真的進行備課，是沒有辦法讓自己很好的給學生們上課，試想，如果自己對知識點都沒有融會貫通，那麼還談什麼上課，那麼我也沒辦法的到學生們的認可，這不是我想看到的結果，所以我為了儘快的適應學校的環境，以及為了讓自己儘快的進入學習狀態，更是為了讓自己更好的詮釋自己的身邊，我經常主動在崗位上加班加點，認真備課，就是為了給學生們煥然一新的課堂，儘可能的把自己“消化”過後的精華，再傳授給他們。同事們的關照我也都會一一的記在心裡，只要是別的同事對我說過一遍的注意事項我都能記在心裡，然後對此進行對應的措施。
事業心算是很強的，對待自己的工作非常的具有積極性，我先想的不是我能賺多少錢，我現在一心只想做一個好老師，得到打擊的認可，這就是我在試用期間工作的觀點。
二、對待學生，非常的有耐心
我是一個地理老師，我教的三個班當中，就有兩個是剛接觸這門課的七年級學生，所以我首先要做的就是讓他們對這門課程感興趣，這樣他們才會主動的去汲取知識，而不是一味的靠我去講解，自己想問題，跟老師直接告訴你答案是完全不一樣的性質，記在腦袋當中的程度也是會天差地別的，所以我對待學生，我十分的有耐心，我覺得只要能讓他們對地理這門課程有情趣，做再多的'準備都是值得的。我在給他們上第一節課的時候，我在每個教室的黑板上我都直接用粉筆花了一箇中國地圖出來，跟書本上如出一轍，這就是一個我作為一個地理老師給學生們的第一節的禮物，讓他們發現中國地圖的魅力所在。
三、經常反思自己，努力做到最好
我非常的清楚一點，我現在作為一個初出茅廬的教師，我要學習的東西多著呢，自己在教學當中肯定也是存在著不少的問題，但是我如果不自己去發現，等到別人來告訴我就太遲了，所以我在每一節課上課結束之後，我都會回味一下，自己有哪些地方存在著問題，比如說該有的停頓、講課的語速、作業的佈置等等。我就是希望自己能每天都進步一點，最終成為一個合格的人民教師。
本人很榮幸地跨進__第_中學任教已經一年，作為一名人民教師，這既讓我感到十分光榮，又覺得職責很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自我，期望能夠對得起學生的未來，家長的期望，和學校的榮譽。下頭，本人將對這一年來任教的表現情景，作出一個客觀的新教師自我鑑定.為適應新時期教學工作的要求，本人從各方面嚴格要求自我，進取向有經驗的教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今後的工作取得更大的提高，現對本學期工作做出總結，期望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
作為一名教師，我能全面地貫徹執行黨的方針和九年義務教育，注重並注意培養自我良好的師德，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友.時時處處為人師表.
在教學上，剛踏上講臺的我，沒有實踐經驗，但我時刻向同事請教，同事聽完我的課後，我會及時讓他們給我分析，指出優缺，並傳授更好的教學方法.平時自我也十分注重學習，多聽前輩的課，多上網聽名師的課.聽完課後會及時總結，以便吸取精華.身為教師，要不斷地更新並豐富自我的知識，且讀書是最好的備課.所以週末或是假期，我會經常在圖書館借閱相關的書籍認真閱讀.每備一節課時，我會認真地把每一本練習冊和相關的案例看過並思考，遇到不懂的或有疑問的地方，我會請教同事或查閱資料、上網討論等，直到自我完全明白後才開始寫教案，你裡做到不上不備之課。每上完一節課，我會認真的做總結和反思，力求在磨課中提升自我的教學水平。
在班級管理方面，除了盡心盡責之外，我更注重積累有效管理班級的技巧和經驗。我常學習李鎮西前輩的管理方法，並模仿之。每一天找2-3位學生談話，促進彼此之間的距離，瞭解學生的特點後，更好的教育學生。在學生面前我十分注重“無聲勝有聲”的教育方法。比如自我會隨手撿起地上的紙屑，隨手關門、關燈，主動向學生問好等，從行動上感染學生。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應當珍惜，說句心裡話，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業務學習，提高自我的教學水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養，多做好人，多幹好事，就必須能夠成功。
我想，找到一份有成就感的工作，是不容易的，自我應當珍惜，說句心裡話，自我還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優秀的教師的差距還是存在，每一天的小提高或許能夠成為大提高。路漫漫，吾將上下而求索，只要自我不斷努力，加強業務學習，提高自我的教學水平，提高自我的工作效率，提高自我的為人修養，多做好人，多幹好事，就必須能夠成功。
最終，感激各位學校領導這一年來的對我教育工作的支援和肯定，請相信我在以後的日子裡必須會加倍努力，努力成為一名優秀的靈魂工程師，為廣州第_中學爭取更多的榮譽!
20__年_月_日至20__年_月_日，我在__國小進行了為期兩個多月的實習。
實習期間，在老師的指導和支援下，我總共聽了21堂課，上了108節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規範準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細緻，批改作業仔細認真，還經常請教指導樑老師，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的功夫。在教學之前，我都認真聽了很多課。從中我也學到了很多教學方法和技巧!同時我都準備好每次課的詳細教案，做好萬全準備。
實習期間，作為實習班主任，班級的日常工作都得認真履行，每天的大課間活動都認真維持秩序，監督到位，學生有問題，出現矛盾，我耐心做好思想工作，化解矛盾，平時也經常和家長聯絡，就學生的情況進行交流。每週一次的班會，對上週工作進行鑑定，並對學生提出新的要求及任務。在擔任實習班主任期間，配合學校工作，組織學生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會，在校運會中，我班取得了總分第一的好成績，朗誦比賽也獲得了三等獎。會考後，召開了家長會，而且我負責的會考專刊也獲得了三等獎。
在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以後做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。
實習儘管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最後，我要特別感謝辛勤指導我的李老師和樑老師，是她們讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩逐漸走向了成熟。
我是剛畢業的大學生，畢業出來就找了份教師的職業，目前我是_國小的一個新教師，正在申請工作轉正。試用期即將結束的我，面對三個月的教師工作，我對也有一番鑑定。
進入_國小，我是應聘的語文教師，作為國小語文老師，也是語文科的新教師，我頗感壓力，畢竟也是剛入這行，還是個新人，因此在工作的期間，我每天都按時打卡上班，坐在自己的辦公桌那就認真的備課，不會做的就問旁邊的老師，從他們那吸取經驗，把自己的課備好。我從站在講臺上開始的那一天，我就知道自己要在這個崗位上工作下去，這也是我從小的一個夢想。我遵守學校的各項規章制度，嚴格的按照規定做事，是一個老師，也是學校的員工，那我也配合好學校的工作，每逢學校大日子，我都會積極的幫助領導開展工作，不敢有一絲的失誤。
因為喜歡這份教師工作，所以面對著試用期內的工作，我是敬業的，因為我想取得轉正的機會，長期留下來工作。所以我知道自己的短板，不敢懈怠自己的學習，在平時我有時間不忙的時候，我就會向學校的前輩老師的課堂上聽課，做課堂教學筆記，把有用的技巧記下來，融入自己的教學方式，努力為學生的學習做好的準備。三個月內，學校有舉行一次教師培訓活動，我是努力爭取，把握住了這個機會，因此可以去參加培訓，我在培訓中也取得了很多的經驗，明白了做一個老師也不是那樣的簡單，很多事情都要從學生出發。即使我已經畢業了，但學習的腳步是不能學的，尤其我還是新的教師，就更加不能耽誤學習了。
在我教學的期間，我努力跟學生打成一片，取得他們的信任，跟他們做了朋友，課堂一起討論問題，尋找解決辦法。在這樣日子裡，我漸漸得到領導和其他的老師的肯定，我對自己轉正更加有信心了。語文教師更是要去積累知識，我自己也格外的喜歡看書，各種書籍都有涉獵，在課上能夠順暢的說出很多經典，讓學生對我們信服。在未來轉正的日子裡，我有足夠的信心和能力把教室這個崗位做好，把知識傳授給學生們，讓他們得到知識的同時，也懂得做人的道理。未來於我是可期的，有無限的可能性。
在這三年的特崗生活當中，認真學習相關法律法規，認真學習《中國小教師職業道德規範》;本著全心全意為人民服務的宗旨，努力提高思想覺悟“吃苦在前，享樂在後”。在實際工作中，注重師德修養，愛崗敬業。在教書的同時，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水。在思想政治覺悟方面有了很大的進步。
一、工作能力方面
自踏上工作崗位起，我就一直擔任班主任工作，而且是一年級班主任。對於剛剛參加工作的我來說是非常的苦惱，有些不知所措，但是我並沒有退縮，而是積極地向老教師請教該怎樣去管理這些國小生，該怎樣走進他們的內心世界。一份耕耘，一份收穫，很快我的工作步入了正軌，而且做起來是得心應手，也得到了學校領導的一致認可。三年來，我每項工作都是走在最前端，無論是教學還是學校組織的各項活動，我都做得是有聲有色。
二、工作態度勤奮敬業方面
三年時間裡我從未無故缺席，而且每天都是早早的來到班級組織學生上好自習，利用科任課和中午、晚上休息的時間鑽研教學，以便更好地上好每一節課。要給學生一滴水，老師要有長流水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進自己的工作。從大學畢業到今天，我一直沒有停止閱讀的習慣，不斷的充實自己，向學生展示一個豐富的自我。
短時間的實習生活結束了，實習使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，這些知識和道理，將會伴隨我走過以後的路。讓我在應對困難的時候不再畏懼，勇於克服。教育實習是師範生們檢驗自我的一次過程，那在實習中又有哪些收穫和不足呢?如何寫好實習生自我鑑定呢請參考以下的範文資料。
在__中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的主角轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。
一、在教學工作方面
認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規範，資料準確。瞭解學生的學習情景，針對不一樣的特點進行教學，課堂上進取應對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導教師的意見，彌補自我在教學工作上的不足。
二、在班主任工作方面
與學生構成良好的師生關係，熱心真誠應對每位學生，尊重他們，深入細緻瞭解他們。在班級管理上，進取負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文;到課間操、眼保健操的監督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的職責，認真對待，細緻入微，保證各項工作到位，同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，並且取得預期的效果。
在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不紮實。實習對每位準教師來說，是至關重要的過程。經過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改善，完善自我。
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