一、政治思想上：
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，熱愛自己所從事的__事業。
二、學習目的及態度：
我已圓滿的完成了學院規定的課程。加上平時工作的任務頗多、事務繁重，但是我正確理順了學習和工作的時間安排，珍惜每次面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，認真聽講，做好筆記，按時完成作業，有問題就及時和老師探討。
這樣的學習過程，使我在工作崗位中受益很多，我自己知識面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質量。
三、收穫和體會：
四、工作與學習的處理上：
在我工作期間，做好了工作學習兩不誤，工作與學習完好相結合，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊我把我學到得知識系統的歸納，科學有效的結合現在的工作崗位，充分發揮理論和實踐應用的結合，這樣我的個人素質也提高了，業務能力也提高了。
今後，我將繼續進行有針對性的學習。畢竟，知識是提高人修養的基本途徑，也是時代的需要。
大學四年即將過去了，我也即將踏上社會之路了，在大學校園的四年裡，在各個方面各有成就，但是還存在不足。所以，我覺得有必要在臨近畢業時總結整理一下：
一、思想政治方面——積極進取，嚴格要求，全面發展
大學四年，我學習了豐富的理論知識來充實了自己的大腦，使自己在思想政治上真正做到了積極進取，嚴格要求，全面發展，以此達到提高自己思想覺悟高水準的規定性目標。大一時我就積極的遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏。
二、學習學業方面——腳踏實地刻苦鑽研
我嚴格地要求自己，一步一個腳印，腳踏實地的完成自己的計劃及實現目標，並且形成了自己獨特的學習方法來培養專業技能，並把理論與實踐相結合，把所學的知識運用到工作中，還通過各種方式，廣泛地汲取各方面的知識，努力地擴大自己的知識面，使自己的專業知識更加豐富，更加充實。
三、學生幹部工作方面——盡心盡力盡職盡責
翹首回望自己工作歷程：從擔任團支部書記到學生會主席，工作的點點滴滴還歷歷在目，碩果累累的工作成績使我感到慰藉。
我會在今後的生活中，繼續努力。校園的美好生活已經過去了，以後會更加迫切要求自己充實充實再充實，完善自我，實現未來目標。
在中專三年裡，我一直使自己保持著積極向上的心態，這使我能在快樂中學習，我相信付出總有回報，對新環境的適應能力較強，中專的學習生活奠定了我紮實的專業理論，良好的組織能力，團隊協作精神，務實的工作作風，回顧已經過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實，除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐活動，在這三年多裡我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來中專的時候有了很大的提高。
回顧一下這三年的歷程，三年的生活學習中，和同學的和睦相處，老師們的諄諄教誨，我學會了如何在學習中得到樂趣。幾年的集體生活，更使我懂得了怎樣去建立良好的關係，克服難關。
這三年中，我在認真學習專業知識外，還閱讀了很多名著，古典書籍，中華幾千年積累下的深厚底蘊讓我認識到了品行是多麼的重要。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多麼崇高。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
通過這三年的學習使讓我從一個懵懂的孩子成長為一個成熟的人，從一個純真幼稚的孩子，經歷了無數個人生的挫折和坎坷，到成熟、穩重的我。一個個的挫折和坎坷讓我明白了，人生就是一個充滿荊棘的道路，只有自己勇敢地面對遇到的每一個困難。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
三年的中專生活似彈指一揮間，像流星劃過天空，轉瞬即逝，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。即將踏入社會的我們，又要經歷一次洗禮，又要開始新的征程了。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技能的培養。
我自認為無愧於中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，在經過多個失敗和成功後，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。
這三年的鍛鍊，給我僅是初步的.經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裡是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
四年的大學生活即將結束，作為一名大學生，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向。回首自己學生時代的最後一個階段，有歡笑也有悲傷，有成功也有失敗。我相信，我的大學是完美的，是值得珍藏的。下面，我將從四個方面鑑定自己的大學歷程。
一、思想方面
長期以來，我堅持系統地學習科學發展觀，自覺學習黨的重大方針政策，黨綱黨紀。我積極進取，具有良好的道德品質和文明行為，模範遵守校紀校規。通過大學的學習，我的政治思想水平有了進一步地提高，也更加堅定了我對共產主義的信念。
二、學習方面
大學期間，我端正自己的學習態度，學習刻苦，並且較好的處理了學習與工作的關係。學習成績良好，無不及格課程。現已通過大學英語四級、六級;計算機一級;獲得__省會計從業資格證書。並在20__-20__學年獲得“校優秀學生獎學金二等獎”。除了學好自己的專業知識，我還注重對綜合素質的培養，因此我充分利用圖書館資源，廣泛閱讀大量書籍，努力擴大自己的知識面，豐富自己的視野。
三、工作方面
作為商學院第八屆學生會學習部部長，第七屆學生會學習部副部長，我帶領部門舉辦了“千辯萬話”新生辯論賽、學風督察、第二屆“__友誼辯論賽”、考研考公務員經驗交流大會等活動。在此期間，我一直飽有工作熱情和強烈的工作責任心，積極參與學校建設和各項活動，配合學校的教育管理工作。被授予20__年度校級“優秀學生幹部”、商學院第七屆、第八屆“優秀學生幹部”的榮譽稱號。
四、自願服務、社會實踐方面
大學期間，我積極參與各項志願者服務活動，如__地鐵志願服務、__交通協警志願服務等等。在__學院第七屆運動會中，我表現突出，獲得商學院“優秀志願者”的榮譽稱號。
此外，我還積極參加各種暑期社會實踐專案。比如，20__年暑假，我參加了__有限公司英文編輯崗位的實習。20__年暑假，我參加了“少數民族和外省地區經濟發展的問卷調查”暑期社會實踐專案，負責了__省的調查工作，並獲得“先進個人”稱號。它們鍛鍊了我的實踐能力，培養了我的吃苦耐勞精神。
驀然回首，不知不覺自己在__已經度過了將近四個年頭，現在我擁有年輕和知識，我可以用自己的自信和學識來克服畢業後遇到的各種困難，用自己在大學期間獲得的能力去迎接今後的美麗人生!
高中三年的努力似乎也隨著這即將到來的兩天考試而告一段落了，或許這三年甚至是前面一起十多年的讀書的付出，都在那幾張試卷裡面得到展現了，等到看考試結束第二天的報紙刊登的答案就知道自己的大概的成績了。現在回過頭去看看自己這三年的經歷，歷歷在目。
在剛剛拿到高中錄取通知書的時候，自己是欣喜的，因為這是我們市最好的高中了，自己的表現還算是可以的，之前國中三年用功讀書沒有白費，也是那個時候我對自己許下了一個願望，三年後我要考上我們省的某個一本高校，帶著這個夢想我進去了高中。度過了為期的半個月的軍訓，因為在軍訓裡面自己的表現還不錯，所以有不少同學認識我了，因此在正式上課的第一週，我站上了競選班幹部的舞臺，通過投票，成為了一名學習委員。在學習中，我更加努力的讀書，因為我有著具體的目標，我還有著自己身為班幹部的職責在，要對得起同學們的投票，要對得起班主任老師的信任。在學習上面，我對自己負責，也關心同學們的學習，在我同學不認真聽課的時候我也會及時制止他們，有同學不交作業的時候我也會去提醒他們，老師要收作業的時候，我也會及時地講作業收集好交上去。即使後面是分科目換班級了，我也都是一樣的在努力著，所以無論到了什麼班，老師對我的印象都是不錯的。
三年裡面，我也獲得過不少的成績，有參加演講比賽時獲得第二名的獎狀，也有班級三好學生的獎狀，有優秀班幹部的獎狀……當然這些都是我努力用功讀書換來的。當然，三年裡面自己也做過不少的錯誤的事情，尤其是夏天來的時候，教室沒有裝空調，牆壁上的風扇風也比較小，那段時間厭學的情緒還是比較明顯的，但好在只是暫時的。在學習中，自己漸漸成長為了更加優秀的自己，也讓我認識到了自己還是有許多不足的地方，這些都是我需要努力的地方，也正是因為我知道自己的不足，所以我一邊學習一邊改正自己，幫助我不斷完善自己。
大學聯考的挑戰已經就在眼前，高中的學習也馬上就要告一段落，無論我會渠道什麼樣的地方讀書無論以後的生活是什麼樣的，我都不會放鬆對自己的要求，我會繼續幫助自己進步，努力成長為“別人家的孩子”!
三年的時間並不漫長，轉眼我就要畢業了，我們相處了三年時間的同學們也都將各奔東西。雖然有三年的時間，但彷彿好像都在一瞬間，過去的一幕幕畫面也是清晰的在我眼前浮現，讓我難以忘懷。這三年的時間裡，大家都得到了成長，有了收穫，我們在學習知識的同時，也讓自己在別的方面得到了成長。下面就自己高中三年的表現進行一番自我鑑定：
一、思想上
作為一名當代的高中生，在思想上面是非常正確的，在家我從不搗亂，聽父母的話，也會在自己有空的時候幫助父母做一下家務事，讓父母能夠變得輕鬆一點，畢竟他們每天工作一天回到家裡還要照料我，讓我感覺自己十分的愧疚，因為我也幫不了他們什麼，也就只能更加努力的學習，讓父母不要感到失望。而在學校裡的時候我也是專心把自己的注意全部投入到學習之中，在不管是什麼課程時都會專心聽老師講課，因為我也知道老師也是十分不容易的，我也非常尊重老師對我們的幫助，也是十分的感謝。如果不是老師的幫助，在我們的學習上給予幫助的話，我想我是達不到現在這樣的成績的。
二、學習上
在學習方面我一直是努力著的，因為我知道我揹負著什麼，有著很多人對我給予期望，我也不能讓這些關心我的人感到失望。所以我在每個月開始的時候都會制定一個月學習計劃，讓自己有計劃的去學習，這樣能夠大大的提升自己的學習效率。而在每次考試完之後也會仔細的進行反思，想想自己在考試時有犯下什麼錯誤，這樣也能夠讓我更大的提高自己成績，在改正自己的錯誤之後更是能夠讓自己變得更好。在週末或者是放假的時候我也是不會浪費這麼好的時間，讓自己去玩，而是會繼續的學習，或是看看課外的書籍名著，增加以下自身的涵養。學習時確實也遇到過一些困難，但好在有著老師和同學們的幫助，讓我能夠一直堅持著走下來。當然也缺少不了我自己的努力和自律，當然我也很慶幸自己能夠遇到這麼好的一群同學，雖然馬上大家都要各奔東西，去往全國各地，我相信大家的感情也是不會變淡。這三年總的來說，我的成長還是非常明顯的，但我也知道我距離真正的成熟還有很多，我還需要不斷的努力，讓我自己真正的成長起來。
在_學院學習的兩年半時間裡，本人在提高專業文化知識的同時，不斷提高自己的思想道德，樹立正確的人生觀、價值觀，努力做一名有理想、有文化、有道德、有紀律的醫學生。
本人熱愛醫學事業，立志獻身醫學事業。在學歷提升教育中，以合格的成績完成了學業。在學習過程中系統的學習並掌握了臨床醫學基礎理論知識，尤其是進入臨床實習期後，積極向各位臨床老師學習，熟練地掌握了本專業常見、多發病的診療方法。當然還有很多的不足，需要在以後的工作中認真積累，廣泛涉獵醫學書刊及文獻，熟練掌握基礎理論知識及臨床實踐。“百尺竿頭，更進一步”，我將在以後的工作和學習中更加努力，不斷充實自我，努力做一名合格的醫生。
至此本人熟練掌握了各科常見病的診療方法及治療原則，能夠全面系統的進行體格檢查、及時完成醫療檔案書寫，瞭解常用藥物的劑量及用法。進行了專業的“三基”培訓，實習期間獨立分管病人，能夠與帶教老師達成共識，得到了醫院領導及老師的肯定。
在大學期間，我認真學習，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得大家的認同。另外，我也積極參加各種社會實踐活動。工欲善其事，必先利其器。在求學期間，學而知不足是我學習、工作取得進步的動力。
我的特點是：誠實守信，熱心待人，勇於挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴於律已，寬以待人，若要人敬己，先要己敬人，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的。同時作為一名即將畢業的_年醫學畢業生，我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善於思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。我也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。我還要繼續努力。
在政治上，我積極上進，瞭解時事政治，關注國際政治發展動向，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀，並在大四加入中國共產黨。
在學習上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己變成一個掌握現代資訊和職業技能的合格大學生。
我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯絡實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，作為一名學生幹部，我積極主動的完成本職工作，與同學老師相互配合，順利的組織開展了校園企業參觀和系列知識講座等活動。
一、實習的基本概況
時間：20某某年某月某日—20某某年某月某日
地點：E607
(一)理論指導
1、IEEE802標準和乙太網：
㈠OSI模型和TCP/IP協議：OSI模型中包括物理層、資料鏈路層、網路層、傳輸層、會話層、表示層、應用層。㈡IEEE802參考模型：物理層被分為上下兩個子層：對電纜介質的說明;介質訪問單元(MAU)。資料鏈路層也被分為兩個子層：媒體訪問控制子層(MAC);邏輯鏈路控制子層(LLC)。㈢乙太網簡介：①乙太網的實體地址可分為三類：單播地址、廣播地址和多播地址。②乙太網訪問模式：CSMA/CD③乙太網的MAC幀格式：一種是DI某EthernetV2標準，另一種是IEEE的802.3標準。兩種幀格式可以在同一乙太網絡共存。兩種幀格式都具有7個域：前導碼、幀首定界符、目的MAC地址、源MAC地址、協議型別或資料長度、資料、幀校驗序列。
2、地址解析協議(ARP)
㈠實體地址與邏輯地址㈡ARP協議簡介㈢ARP報文格式㈣ARP封裝㈤ARP的執行過程㈥ARP快取記憶體㈦代理ARP㈧協議棧實現程式碼解析㈨各模組推薦流程：(1)ARP請求傳送流程(2)輸入ARP資料包處理流程
3、網路協議(IP)
㈠IP協議簡介
㈡①IP地址：地址空間。
②IP地址的表示方法：IP地址有三種常用的表示方法：二進位制表示方法、點分十進位制表示方法和十六進位制表示方法。
③IP地址的分類：IP地址分成5類：A類，B類，C類，D類和E類。其中A類、B類和C類地址是基本的Internet地址，是使用者使用的地址，D類地址用於廣播，E類地址為保留地址。
④網路號和主機：在分類編址的A類，B類和C類地址中，IP地址可劃分為網路號(net-id)和主機號(host-id)。這兩部分長度都是可變的，取決於地址的型別。
⑤地址類和地址塊：A類地址共分為128個地址塊，每個地址塊都包含有16777216個地址。這表明要使用這類地址的機構一定是一個非常龐大的機構。B類地址共劃分為16384個地址塊，每個地址塊都包含有65536個地址。C類地址共劃分為2097152個地址塊，每個地址塊都包含有256個地址。D類地址只有一個地址塊。它用來進行多播。E類地址只有一個地址塊。它是保留地址。
㈢特殊的IP地址：1)網路地址：主機號為全“0”的IP地址不分配給任何主機，而是作為網路本身的標識。
2)直接廣播地址：主機號為全“1”的IP地址不分配給任何主機，用作廣播地址。
3)有限廣播地址：32位為全“1”的IP地址()稱為有限廣播地址。
4)主機本身地址：32位全“0”的IP地址()稱為主機本身地址。
5)迴環地址：稱為迴環地址，常用於本機上軟體測試和本機上網路應用程式之間的通訊地址。
㈣子網劃分
㈤IP報文格式
㈥IP封裝
㈦IP資料報分片
㈧IP資料報校驗和
4、使用者資料報協議(UDP)
UDP協議簡介：UDP(使用者資料報協議)，主要用來支援那些需要在計算機之間傳輸資料的網路應用。包括網路視訊會議系統在內的眾多的客戶/伺服器模式的網路應用都需要使用UDP協議。UDP報文格式：每個UDP報文稱為一個使用者資料報(UserDatagram)，使用者資料報分為兩個部分：UDP首部和UDP資料。首部被分為四個16位的欄位，分別代表源埠號﹑目的埠號﹑報文的長度以及UDP校驗和。
UDP應用：1)UDP適用於這樣的程序，它需要簡單的請求——響應通訊，而較少考慮流量控制和差錯控制。對於需要傳送成塊資料的程序，如FTP，則通常不使用UD;2)UDP適用於具有內部流量控制和差錯控制機制的程序;3)對多播和廣播來說，UDP是個比較合適的傳輸層協議;;4)UDP可用於管理程序，如SNMP協議;5)UDP可用於某些路由選擇更新協議。
5、傳輸控制協議(TCP)
TCP(傳輸控制協議)協議是TCP/IP協議族中的面向連線的、可靠的傳輸層協議。
6、域名服務(DNS)
DNS(域名服務)是一種能夠完成從域名到地址或從地址到域名的對映系統。使用DNS，計算機使用者可以間接的通過域名來完成通訊。
7、超文字傳輸協議(HTTP)
HTTP(超文字傳輸協議)主要用於訪問全球資訊網上的資料。HTTP在熟知埠80上使用TCP服務。
8、遠端登入與檔案傳輸協議(TELNET與FTP)
FTP(檔案傳輸協議)提供了一種通過TCP傳送檔案的方法，可以將一個檔案從一個系統複製到另一個系統中。
(二)實習過程或步驟
1、領略真實的MAC幀：
將主機A和B作為一組，主機B啟動協議分析器，新建捕獲視窗進行資料捕獲並設定過濾條件(提取ICMP協議);主機Aping主機B，察看主機B協議
分析器捕獲的資料包，分析MAC幀格式。然後將主機B的過濾器恢復為預設狀態。實驗結果為:MAC幀格式：
其中目的MAC地址：00142A—503336;源MAC地址：00142A—522C15;型或資料長度：0800
2、ARP報文
將主機A、B、C、D、E、F作為一組進行實驗。
①主機B在命令列方式下輸入staticroute_config命令，開啟靜態路由服務。
②主機A、B、C、D、E、F在命令列下執行“arp-d”命令，清空ARP快取記憶體。
③機A、B、C、D、E、F重新啟動協議分析器，開啟捕獲視窗進行資料捕獲並設定過濾條件(提取ARP、ICMP)。
④主機Aping主機E()。
⑤主機A、B、C、D、E、F停止資料捕獲，察看協議分析器中採集到的ARP報文。通過實驗瞭解到：單一ARP請求報文不能跨越子網進行地址解析，ARP報文的存活空間只限在子網內。因為ARP報文的請求是在閘道器下的資料請求，脫離子網ARP報文也就自動失效，並且ARP請求是以廣播的方式進行，而廣播報文不能跨越子網。ARP地址解析在跨越子網的通訊中所起到的作用：作用是解析閘道器的MAC地址，ARP本身無法跨躍不同網段。當資料要發往外部網路時，通常是首先使用ARP請求閘道器路由器的MAC地址，之後將資料發往閘道器路由器，由閘道器路由器進行轉發。
3、編輯併發送IP資料報：
將主機A、B、C、D、E、F作為一組進行實驗。
①主機B在命令列方式下輸入staticroute_config命令，開啟靜態路由服務。
②主機A啟動協議編輯器，編輯一個IP資料報，其中：MAC層：目的MAC地址：主機B的MAC地址(對應於介面的MAC)源MAC地址：主機A的MAC地址。協議型別或資料長度：0800。IP層：總長度：IP層長度。生存時間：128。源IP地址：主機A的IP地址()。目的IP地址：主機E的IP地址()。校驗和：在其它所有欄位填充完畢後計算並填充。自定義欄位：資料：填入大於1位元組的使用者資料。
③在主機B(兩塊網絡卡分別開啟兩個捕獲視窗)、E上啟動協議分析器，設定過濾條件(提取IP協議)，開始捕獲資料。
④主機A傳送第1步中編輯好的報文。
⑤主機B、E停止捕獲資料，在捕獲到的資料中查詢主機A所傳送的資料報。
⑥將第1步中主機A所編輯的報文的“生存時間”設定為1，重新計算校驗和。
⑦主機B、E重新開始捕獲資料。
⑧主機A傳送第5步中編輯好的報文。
⑨主機B、E停止捕獲資料，在捕獲到的資料中查詢主機A所傳送的資料報。觀察實驗過程得：在實驗過程中主機A所編輯的報文，經過主機B到達主機E後，報文資料發生變化，變化的原因是：他們不在一個子網上。主機B能接受到A傳送的報文，主機E不能，因為此報文的生存時間太短，致使主機E無法捕獲此報文。
4、UDP單播通訊
將主機A、B、C、D、E、F作為一組進行實驗。
①主機B、C、D、E、F上啟動“實驗平臺工具欄中的UDP工具”，作為伺服器端，監聽埠設定為2483，“建立”成功。
②主機C、E上啟動協議分析器開始捕獲資料，並設定過濾條件(提取UDP協議)。
③主機A上啟動“實驗平臺工具欄中的UDP工具”，作為客戶端，以主機C的IP為目的IP地址，以2483為埠，填寫資料併發送。
④察看主機B、C、D、E、F上的“UDP工具”接收的資訊。
⑤察看主機C協議分析器上的UDP報文
⑥主機A上使用協議編輯器向主機E傳送UDP報文，其中：目的MAC地址：E的MAC地址;目的IP地址：主機E的IP地址;目的埠：2483;校驗和：0傳送此報文⑦主機B、C、D、E、F關閉服務端，主機A關閉客戶端。從實驗中得出結論：UDP是一個無連線協議，傳輸資料之前源端和終端不建立連線，當它想傳送時就簡單地去抓取來自應用程式的資料，並儘可能快地把它扔到網路上。在傳送端，UDP傳送資料的速度僅僅是受應用程式生成資料的速度、計算機的能力和傳輸頻寬的限制;在接收端，UDP把每個訊息段放在佇列中，應用程式每次從佇列中讀一個訊息段。
(2)由於傳輸資料不建立連線，因此也就不需要維護連線狀態，包括收發狀態等，因此一臺服務機可同時向多個客戶機傳輸相同的訊息。
5、頁面訪問
①將主機A和B作為一組
②主機A清空IE快取。
③主機B啟動協議分析器開始捕獲資料，並設定過濾條件(提取HTTP協議)。
④主機A啟動IE瀏覽器，在“地址”框中輸入http://伺服器的ip/e某periment，並連線，伺服器IP預設為。主機B停止捕獲資料，分析捕獲到的資料。分析實驗可知，實驗中使用http的get方法(從伺服器請求一個文件)。作用：請求獲取Request-URI所標識的資源。
6、使用TCP連線工具與伺服器進行命令互動
將主機A和B作為一組;1、主機B啟動協議分析器開始捕獲資料並設定過濾條件(提取TCP協議)。2、主機A啟動TCP工具連線FTP伺服器。
(1)主機A啟動“實驗平臺工具欄中的TCP工具”。①選中“客戶端”單選框。②在“地址”文字框中填入FTP伺服器的IP地址。③在“埠”文字框中填入主機FTP伺服器程序的埠號21。④點選“連線”按鈕，建立與FTP伺服器的TCP連線。
(2)連線成功(將該次連線記為w_cmd)，在接收視窗會顯示成功連線的資訊。然後在傳送視窗傳送資料，觀察伺服器回覆的資訊。由實驗總結出FTP伺服器是使用什麼方式建立資料連線的。
二、實習感受
(一)成績與收穫
經過為期幾周的網路工程實習我對IPV4協議中的各個協議有了更深入的瞭解。在實驗一中掌握了什麼是IEEE802標準和乙太網、太網的報文格式;掌握MAC地址的作用;MAC廣播地址的作用;LLC幀報文格式;協議編輯器和協議分析器的使用方法;協議棧傳送和接收乙太網資料幀的過程。通過動手實驗捕獲資料包分析出MAC幀格式。同時學會了編寫LLC幀，更加明白LLC幀是由目的MAC地址、源MAC地址、協議型別和資料長度、使用者定義資料/資料欄位等組成。在實驗三中熟練掌握了IP校驗和計算方法，可手動計算也可使用協議編輯器的“自動計算”校驗和。
同時還懂得受限廣播地址的作用：受限的廣播地址是。該地址用於主機配置過程中IP資料報的目的地址，此時，主機可能還不知道它所在網路的網路掩碼，甚至連它的IP地址也不知道。在任何情況下，路由器都不轉發目的地址為受限的廣播地址的資料報，這樣的資料報僅出現在本地網路中。最重要的是，在學習的過程中組內成員互相幫助，遇到困難大家共同解決，真正認識到團結協作精神的重要，同時我們積極利用網路蒐集大量資料並從中摘取與自己課題相關的內容，這樣在研究過程中又增加了不少課外知識，對大一學過的網路原理是個很好的複習和回顧。另外，通過實習我發現自己目前掌握的東西還是少，在今後的學習中要不斷學習不斷總結，必須拓寬自己的知識面、開闊自己的視野。
(二)問題與不足
實踐過程中遇到了很多的問題，當然也發現了自己的不足。起初，剛剛接觸網路實驗平臺，不知道如何下手做實驗，經常是沒有目的性的開啟幾個視窗。在驗證網路的拓撲結構時經常是連線失敗，但不能找到原因。開啟協議編輯器後不知道怎樣編寫一個幀，更不瞭解怎樣計算校驗和;不熟悉如何正確分析捕獲到的資料包。這樣雖然掌握了各個協議的原理和組成，但是脫離了實踐的操作，因此在做完一個實驗後並沒有得到很大的提升。由其是在計算IP協議總長度的時候，
總是出現計算值違反約束條件的提示。期間我非常苦惱。另外，自己遇到問題時非常急躁，不能心平氣和的解決問題。這是在今後學習和實驗中必須要避免和改正的地方。
時間飛逝，轉眼間我的大學生涯就要告別了，曾幾何時，我還是一個見到別人要喊“叔叔”小孩子，而今，我卻變成了一個被別人也要叫做“叔叔”的男人，不錯，我真的要做一些男人要做的事情，我要對我的人生負責，我要對我的家庭，事業，女人負責!從20__年12月28日我踏出學校的那一刻起，我似乎又長大了一些!
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質做為目標，以自我的全面發展為努力方向;樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀。為實現社會的發展需求，我認真學習了各種專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身潛力，加上不懈的努力，從而逐步提高了自己的學習潛力和分析處理問題的潛力遺蹟必須的協調組織和管理潛力。
“學而知不足”是我自始至終學習和工作的動力，處理必修課之外，我還自學了offic，linu某，photoshop，cad……等多種技能。我不忘參加各種興趣小組與社交活動，在思想行為方面，我作風優良，待人誠懇，能較好的處理人際關係，處事冷靜穩健，能合理的安排生活中的事務，並且用心想黨組織靠攏!
作為某某某學院19級機械工程及自動化的畢業生，我所擁有的不單是年輕和知識，還擁有軍人鋼一般的意志和狼一般的鬥志。我那顆火一般的心時刻準備著為共產主義事業做貢獻。
我相信能憑自己的潛力和學識在畢業紅的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標!
"工欲善其事，必先利其器"。大學幾年，我勇於行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
大學三年接近尾聲，收穫自是不少。
學習： 形成一種自學的意識，養成一種收集整理分析資訊的習慣，在這基礎上尋求交流、幫助，利用集思廣益這一行之有效的手段疏通思路、開拓思維。
集體生活：學會了適應，學會了包容，學會了理解，也學會了分享。究其原因是心胸的不斷開闊，心智的逐步成熟。集體生活使一個人成長，沒有它的大學生涯甚至是不完整的。
精神：困惑是陪伴的，自省是不斷的，遐想是時常的，結果是往往在一番掙扎矛盾之後找到出口但又馬上陷入新的僵局，以此往復來回，是幸事亦或不是，至少我將它看成一種自我提高的必定方式。
遺憾、缺陷與收穫是旗鼓相當的。
縱然有了學習的意識，但行動不力還不是空歡喜一場，紙上談兵是不會讓人有實質性提高的。
“距離產生美”反之，相處的越近，時間越久也許越會拉遠人與人之間的距離。有心結，有障礙，更多的可能是由於自己心態不好，心理健康不時的會出現狀況。
所以，需要這樣來解決：
思維轉化為成果才是硬道理，不要思前顧後猶豫不決，過多的困難估計只會導致停滯不前，去做就是了，爭取盡力 !
真正的學習是在工作後進行的，有了實踐更會有針對性，競爭的壓力與對專項技能的要求對我而言會產生與在學校完全不同的狀態，因此努力是第一位的 !
想更好的與人打交道是否應該去看看餘世維的講座，幫助肯定會有的，但最根本的信條是“對人要用心” !
日月如梭，光陰似箭，五年美好的大學生活即將劃下圓滿的句號。回首這條自我成長的重要階段，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下了堅實的基礎。
思想方面：
在平日的學習生活中努力將之付諸實踐，學會用先進的理論武裝自己的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
在日常生活中，我熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，並不斷努力地追求人格的昇華，注重自己的品行。堅持著自我反省且努力地完善自己的人格。
我堅持奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。五年的求學生活中，我充分認識到助人為樂和團隊精神的重要意義，當我遇到困難感到迷茫無助時，是老師和同學用真誠和耐心，幫助指導我走出困境;我也在儘自己所能地去幫助其他遇到困難的同學和朋友，一個人的力量是絕對有限，但所有的人凝聚成一種相互協助扶持的力量卻是無限巨大，我相信這種精神和力量對我即將真正踏入的社會生活，甚至整個一生來說都有其非同小可的意義。
學習方面：
進入大學後，我努力認真學習專業知識，對本專業一絲不苟，由於所學的是中醫學專業，這就不僅要求我們要有紮實的理論基礎，更要求我要有過硬的臨床實踐能力。起初，我對這樣的學習轉變有些難以適應，所以成績並非理想，在反思與總結後，我意識到我不僅要對課堂上所講的知識認真記憶，更重要的是要將它真正靈活運用起來，而我不僅要鍛鍊自己獨立思考，更重要的是要多多交流與積累臨床經驗。
歸納理論與臨床上的相同與相異，留心病症的一般與特殊。有了這樣的學習思維後，我的成績漸漸進步，而我也在這個摸索的過程中的得到了思維的鍛鍊，科學地將“獨立思考”與“積極討論”有機的結合起來，做到具體問題具體分析，更重要地是在心智上有了質的飛躍，在面對困難有了前所未有的信心和勇氣。
所以我覺得自己五年的求學時光不但是對知識的學習與積累更重要的是對心智和人生的學習與鍛鍊，而我所學到一切都將使我受益終生。
工作方面：
因為專業的特殊性，我們分為四年的在校理論學習與一年的醫院實習學習兩個階段。作為一個醫學生，實習的重要意義是不可言喻的，20__年_月我有幸被分配到“三甲”的__市中醫醫院實習，在這寶貴的一年時間裡，我先後在心電圖，放射，兒科，婦科，鍼灸，國醫館，眼科，急診，骨傷，外科，腫瘤，神內等近20個科室裡工作學習，雖然相比在校學習付出的汗水更多，可這一年的收穫也是其他學習無法代替的。
既是對前四年在校所積累的理論知識在實踐中的鍛鍊，又是從一次理論到實踐質的飛躍，這一年的實習不僅讓我更好地鞏固和發展了理論學習成果，更重要的是為我畢業後所要面對的醫療衛生工作準備了足夠的信心與競爭實力，當然這些都離不開所有老師的幫助與指導，在此表示由衷地感謝!
生活方面：
不論是在校的四年生活還是醫院的一年實習，我真誠而熱情地與人相處，始終堅持以和為貴的思想對待同學和朋友，力所能及地去幫助他人，謙卑友善地配合工作，積極樂觀地應對生活，所以我對自己的生活感到非常幸福和滿足，而這種幸福滿足感也對我人生的前進也起著積極促進地作用。
體育方面：
我興趣廣泛，喜歡羽毛球，籃球，足球，排球等球類運動。大一時還加入班上女子籃球隊，雖然限於球隊差距未能替班爭光，但我們球隊的團隊精神和每個球員艱苦奮鬥的意志是絕對值得讚揚與敬佩，我也因為是這樣一個團隊中的一員而感到非常自豪。
五年的大學生活，使我懂得了很多，剛入校園時一如白紙的我在經歷了挫折與坎坷後，明白許多，人生不存在一帆風順，只有勇敢地面對生活中的每一個挫折，我們才能活得精彩。當然人無完人，五年之中，我也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這些也大都由於我自身的缺點和不足。在學習和總結中我發現自己的不足在於有時心思不夠縝密，意志不夠堅強，專業知識水平還有待進一步提高，社會閱歷和經驗也亟需豐富，性格上的缺陷我會長期努力克服去改善，經驗的不足我會在今後的工作學習生活中努力完善。
五年的大學生活是我人生這條長路上的一處美麗的風景，它閃閃發光，包含了汗水與收穫，象徵著蛻變與憧憬，對我的人生起著至關重要的作用。大學生活的這個句號，只是人生中的一個逗號，而我相信這不是一個階段的結束，卻是另一階段的開始，是我踏上旅途尋求下一站更美的風景的起點，所以我相信我的人生會更加精彩與美麗。
作為一名20__年大學應屆畢業生，我所擁有的是年輕，也許會帶有衝動，但我相信年輕更多地意味著激情與活力。我更自信我能憑自己的能力和學識在畢業後的工作與生活中克服種種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
我相信人生生而為贏，並且贏得漂亮。
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