當我們走上講臺的那一刻，面對幾十雙渴望才智與學問碰撞的眼睛，我感覺此時的我成為了他們人生道路上的指路人，我看到的，不僅是壓力，更是一種責任，也是國家和民族給予我們的使命。於是我在心理暗暗的宣誓："在將來的日子裡，加油！我肯定要努力做一名同學的良師益友，為黨和人民交一份滿足的答卷'。
這一年多以來，我時時牢記自己的誓言，在工作中，我仔細專研教材，我深深的知道，要給同學一滴水，自己必需是一條小溪，為了上好每一堂課，我向有閱歷的老師尋求閱歷，常常去聽他們的示範課，也請他們來聽我講課，給我訂正缺乏的地方。作為老師，我很明晰的知道，並非是滔滔不絕，口假設懸河的講完一堂課就算完成任務，最主要的是同學收穫了，我們就收穫了，可是在教學過程中，有許多事情偏偏事與願違，每個班總有那麼幾個不求上進的同學，他們對自己失去了信念，他們完全在人生旅途中迷失了方向，作為他們的課任老師，我沒有任何理由放棄他們，更不允許他們自己放棄自己，課餘，我也好伴侶的身份消失在他們面前，一次次的給他們開導，一次次的幫他們找學習的動力點，有許多時候還請他們吃飯，在他們的身上多留了又份心，或許就是我的一句鼓舞和讚美，使失去信念的人變得自信，或許就是我們的一句真誠話語，使平凡的人變得奮進，或許是他們真的懂事了，教室裡睡覺的影子漸漸少了，上課搞小動作，思維走神的也沒有了，學習的氣氛變得越來越濃，看到這些，感覺自己的汗水沒白流，體驗到了一名老師的欣慰！
在與同學真誠的交往中，讓我覺察每一個同學的心門背後，都是一個無法估量的宇宙。我覺察隨著每一扇心門的開啟，將翻開的是一個無法猜想的將來，我面對的不僅僅是幾百雙求知的眼睛，更是我們需要用愛來傾注的將來的國家棟梁。我作為他們的任課老師，以及班級的德育幹事，我完全有責任在認課之外適當的關注下他們的心理活動，為了理解每一個同學的內心世界，我讓同學把我當成知心伴侶，在班級建起了大手拉小手的心靈溝通活動，其間，我覺察有早戀的現象，還記得七年級的一個同學，我覺察他上課常常分神，成果大幅度退步，於是我找到他理解狀況，告知他可以把老師當作伴侶溝通，並告知他，自己特別盼望關心他，有一天，他給我寫了一封長長的信，詳細敘說了自己早戀的狀況及其心靈的感受和學習心情的彷徨與擔憂，我帶著理解和關心的`態度找他詳談了一次，談到人的一生是由很多年齡段組成的，每個時段都有其自己的特點，仔細地寫好人生履歷的每一頁，才會擁有完善，豐富的人生，才不會給自己的人生留的圓滿，與此同時，還針對他的實際與他一起制定解決問題的方法。深化的理解，真誠地引導，使我贏得了他們的信任，較好地解決了問題。這當中，我用一顆真誠的心去對待同學，沒有卑視，沒有偏愛，有的只是足夠的急躁和寬容。與他們一起迎接歡樂，一同承受苦惱，我漸漸的成為他們中的一員，這樣，不僅可以在我們師生之間架起一座心靈的橋樑，更可以為他們在安康成長保駕護航。每當我看到他們歡樂安康的身影的時候，我就告知自己，我的付出是值得的。
本學期我一如既往，仔細貫徹？中共中央國務院關於深化訓練改革全面推動素養訓練的打算？提出的學校訓練要建立安康第一的指導思想，實在加強體育工作的精神，進一步領悟體育課程標準的。樂觀營造良好的體育氣氛，徹底轉變老師的教學理念。接下來我將對我今年的工作作如下五方面總結：
一、教學方面
作為一名體育老師，課堂就是我們的生命。在開學之際規劃好本年度教學方案，根據教學方案仔細的備好每一堂課。每堂課根據教學方案和備課內容進展，虛心向其他老師請教，承受指導老師的指導。再通過反思來進步自我的教學程度。
在上好課的`同時也樂觀協作學校開發屬於我校特色的體育課程，如20xx年下半年學校開設的武術社團活動。
二、教科研方面及教研活動方面
本人樂觀參與各類教科研活動，在聽課中我仔細做好記錄，並寫下聽課心得，與其他老師進展深化溝通，以便總結更多的閱歷。回到學校進展再反思，總結科研活動的收穫，並化為己用。參與的教研活動有：
1、參與了xx區學校體育老師會議。
2、參加了xx區第五屆學校課改論壇，觀摩了等三位老師精彩的展現課，並聽取了xx市體育教研員xx老師？課程的構建？的講座，受益匪淺。
3、參與了xx區學校籃球裁判培訓，並在xx中學進展為期三天的裁判理論。
4、參與了xx區進展中心德育培訓班組織的兩次德育活動。
三、競賽訓練方面
學校方面
今年我汲取了20xx年教訓，力所能及的參與了體育局及xx區訓練局等組織的有關體育節的競賽。
1、今年三月份參與了xx區學校乙組棋類競賽，其中1名同學闖進了象棋組的第8名。這是我校首次參與棋類競賽，雖然成果不佳，但是也鼓勵我們來年要加緊訓練。
2、今年四月份參與了xx區學校乙組乒乓球競賽，其中1名女生獲得第五名，一名男同學獲得第8名。團體獲得第8名。
3、今年十一月參與了xx區第二十五節中學校生田徑暨興趣運動會，經過艱辛的訓練我校同學興趣組獲得學校乙組第二名，田徑獲得學校乙組第四名，體育節總分獲20xx年學校乙組體育節團體總分第四名的成果。為我校爭得了榮譽。
個人方面：
20xx年5月份參與體育老師根本功競賽獲得三等獎。
四、群體方面
1、四月份，我校進展了第二屆八字繩競賽。
2、四月份，我校進展了第二屆播送操競賽。
3、十月份，我校進展了第二屆同學興趣運動會。
4、十一月份我校全體老師參與了梧田中心組織的興趣運動會。
5、同學的日常兩課兩操三活動也常抓不懈，給同學以活動的時間，熬煉的時機。
五、存在問題
當然在我的體育工作中仍舊存在很多缺乏之處，主要有：
1、在日常工作中存在著敷衍馬虎的現象，這是需要改良的地方。
2、校訓練隊訓練時間不夠保證。
3、對於體育老師的評優、評先，針對目前的評優、評先方式，體育老師與其它老師相比存在著相當大的侷限性，請指導在制定考核制度上多賜予關心和照看。
4、體育器材的管理有待於加強，特殊對器材管理要更加標準。
5、今年擔當總務工作，常常的因總務工作影響體育教學。沒有協調好。
不過總體來說這一年對我來說是很不平凡的一年。一年中我學到了許多，也獲得了肯定的成果，但是我知道這還遠遠不夠。在今後的學習工作中我將不斷地學習、進取，再學習，再進取，才能成為一名更加合格的體育老師。我信任在以後的工作中我會做得更好。
隨著體育教學工作的完成也讓我漸漸獲得了轉正的機遇，這讓我很感謝校指導的栽培也難以忘記這段時間教學工作中的努力，無論是播送體操的教育還是跑步訓練的綻開都是我在試用期間完成的工作，所以在我看來可以在體育教學工作中獲得成就也是令人興奮的事情，只不過為了更好地教育同學還是對轉正前的自己進展自我鑑定才行。
思想上可以保持對先進老師的學習態度從而獲得了不錯的成果，主要是我可以在教學工作中認清自身的定位並虛心向其他老師請教，不得不說作為體育老師的自己想要獲得教學工作中的成就沒有想象中那般簡潔，再加上區域性同學將體育課當做自習課更是導致教學工作的難度提升了不少，所以我根據自身的教學內容向其他的體育老師進展請教，從中也讓我明白體育老師的職責所在並制定了較為詳細的教學方案，而且我也秉承對同學負責的態度做好了體育課的教育工作。
工作中可以理清教學思路從而為同學的成長供給更多關心，試用期間讓我感到比擬費事的是教育的`大區域性同學都存在著體質差的問題，由於這屬於普遍現象導致我只可以通過跑步訓練的方式來進展教育，然而照舊存在著同學跑了數圈便累到不想動的狀況，再加上每週的體育課原來就少的原因導致只可以漸漸進展訓練，所幸的是學校會定期組織同學進展晨跑的原因導致狀況沒有想象中那麼糟糕，但值得確定的是提升同學的體質對我來說是刻不容緩的重要任務，雖然試用期間的表現還算不錯卻也要加強訓練的力度才行。
生活中那麼致力於處理好與其他老師間的關係並漸漸適應了當前的教學環境，終究作為初來乍到的新老師確實存在著很多對校內環境不熟識的地方，雖然有著校指導的關心卻也要樂觀主動融入校內環境之中才行，這裡作為自己以後的工作場所自然得儘快適應教學工作的節奏才行，另外我也有樂觀處理好與同事間的關係並針對教學工作的問題進展討論，正因為缺乏工作閱歷才讓我意識到加強學習的重要性，但既然可以做好試用期的教學工作自然就有信念面對以後的挑戰。
可以說作為體育老師的我在教學工作中還有很多需要努力的地方，無論是轉正後的挑戰還是教學工作的難題都等待著自己去解決，所以我也要提升自身的綜合素養並爭取成為被同學認可的體育老師，這既是對自己執教生涯確實定也是教學工作中需要完成的任務。
轉瞬間，從20xx年X月參與工作至今已經一年，經過這一年的努力和不斷學習，我收穫頗多。在即將轉正之際，現總結一年來的得與失，發揚好的地方、改良缺乏的地方，以更好的看清前面的路。
品德是打算一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我不斷進步自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價值觀。同時，也樂觀參與各級組織的活動，對我很有關心。無論在什麼狀況下，我都沒有遺忘“學高為師，身正為範”，並以品德至上來要求自己。
這一年來，我始終都很留意自身的行為，努力給同學樹立一個良好的典範。我們學校是農村學校，同學在很大程度上都愛仿照、依靠老師，所以必需時刻留意自己的言行。對此，我高標準要求自己：不管在課堂裡還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當的方式與同學做伴侶，專心與他們溝通，真正理解他們的所想所愛。總得來說，我所做的一切，目的只有一個，盼望能關心同學安康成長。
作為一名新老師，在如今資訊科技日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍舊不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，連續學習成為我工作學習中重要的一區域性。我參與了新老師培訓，還有各方面的`技術培訓。平常，我虛心向老老師請教，學習、汲取他們的教學閱歷，不斷進步自己的教學程度。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在以後的教學工作中，還有更多的學問和閱歷等著我去學習呢。
當了一年的老師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了許多。在這一年裡，我擔當學校英語三班級和五班級的數學教學工作，工作充實而不乏挑戰。我明白，自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注意技巧的工作，於是我經常想把教學當成一門藝術來討論。所以，我樂觀參加每次的教研活動，汲取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。
經過一年的工作與學習，我自感收穫頗多，但還是有許多缺乏的地方等待我去進步。首先我覺得我的教學設計力量還有待進步，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的急躁。我信任在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的缺乏，越做越好，全面而不失風格。
從學校畢業後工作一年多以來，在單位指導的關心和培育下。在同事伴侶的關心下，通過自身的不斷努力。無論是學習上還是工作上，都獲得了很大的進步和收穫。短短的一年，是我人生中的閱歷財寶！
工作一年，同時也是學習的一年，在思想理論方面，我不短學習先進的思想和成熟的理論，始終保持走在社會的前沿，用最強的武器來武裝自己，用最新的理論來充實自己；在工作中，不管走到哪裡，不管什麼時候，都嚴格要求自己，刻苦鑽研，爭當行家裡手；就是靠著這樣一種堅決的信念，逐步走向成熟，工作一年就是不斷積累的一年，充分運用所學學問，保質保量的完成各項任務。並且在一個又一個的工程中積累閱歷，汲取教訓，鑑定出一種合適自己的工作和學習的方法。
轉瞬之間，一年過去了，從一個同學到一個社會工。角色的轉變很大，突然就要獨立面對自己的人生，也曾經迷茫過，經過一年的風雨兼程，學會了一些，也感悟了很多，最終，我想說的`是，工作中獲得的一點成果，思想上一點進步，在我整個人生旅程上只是小小的一筆，今後還要不斷加強學習，不斷的鑑定，否認之再否認，建立一個完好的人生觀，給自己的人生旅程畫上一個完善的句號。
轉眼間，從去年9月參加工作至今已經一年，經過這一年的努力和不斷學習，我收穫頗多。
現總結一年來的得與失，發揚好的地方、改進不足的地方，以更好的看清前面的路。
（1）品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我堅持學習重要思想，不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價值觀。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助。無論在什麼情況下，我都沒有忘記“學高為師，身正為範”，並以品德至上來要求自己。
（2）這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是農村國小，學生在很大程度上都愛模仿、依賴老師，所以必須時刻注意自己的言行。對此，我高標準要求自己：不管在課堂裡還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當的方式與學生做朋友，用心與他們溝通，真正瞭解他們的所想所愛。總得來說，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。
（3）作為一名新老師，在如今資訊科技日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓，還有各方面的技術培訓。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經驗，不斷提高自己的教學水平。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在以後的教學工作中，還有更多的知識和經驗等著我去學習呢。
（4）當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我擔任國小英語三年級和五年級的數學教學工作，工作充實而不乏挑戰。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。
（5）經過一年的工作與學習，我自感收穫頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先，我覺得我的教學設計能力還有待提高；
其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
教師轉正個人的'自我鑑定轉正對於我來說是一個莫大的肯定，這說明了我這段時間來的努力得到了家和領導的認可，也證明我或許能夠成為一名合格的教師。在過去的我雖然學習的是這個行業，也成功考取了教師資格證，但是真正的上臺給同學們講課我也是第一次。還記得剛剛來到這裡的時候，哪時候想著自己第二天就要去教學生了，心裡十分的複雜，既是為自己終於踏出這一步而高興也是有些擔憂自己不能夠成為一名好老師。
但是好在有其他資深教師的助，和領導的關照，讓我也是慢慢的適應了自己身份的轉變。不得不說做一名老師也是很有成就感的，看著自己的學生從不理解這個知識，最後在自己的教導下，他開始理解明白了這些東西，這些都是感覺很開心的事情。而我在這幾個月教導學生們的同時自己也得到了很的成長，明白了一些教導學生的小技巧。下面就這段時間的成長做簡要自我鑑定：
一、工作上
成為一名教師是我一直以來所向往的，所以在這段時間裡我從未有一天有一秒鐘有過懈怠。而是一直在努力的工作，即便是在結束一天的教學回到家裡之後也會想著教書，開始為明天的課程做準備工作。在週末也會進行這一週的工作總結，也會對下一個星期的教學任務做一個規劃，同時準備礁，查詢哪些和課程相關的故事，好在上課的時候講給小朋友們聽增加他們上課的積極性。教導國小難度也並不比初、高中容易到哪裡去，而因為孩子們還小所以有很多情況難以處理，所以這就需要其他教學經驗豐富的老教師的助，不懂就問，這並沒有什麼好丟人的。
二、生活中
在平常的生活的時候也不會在像以前那樣了，會突然看著一個東西就想到這個東西這麼講同學們說更容易理解。當然和其他老師的人際關係我也沒有因為繁重的教學任務而變差，會努力的去和家處理好我們的同事關係，也讓自己能夠儘快的融入到這個家庭當中。而其他老師也並沒有因為我當時僅僅是在試用期就針對我什麼的，而還在我遇到困難，不知該如何是好的時候對我伸出了援手，給我提供了很的助。
雖然實習期結束了，但是我也不會因為自己即將轉正就變得驕傲起來。而是繼續保持自己謙遜的態度去向那些有著豐厚教學經驗的老師學習，爭取讓自己能夠減小和其他老師之間的差距。
本學期的語文教學工作業已即將完畢了。在這半學期的語文教學理論中，對於一個剛畢業的新老師——我來說，無論是教學思想和教學理念的形成與承受，還是教學方法和教學力量的積累和進步，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地進步。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業的準老師成長成為一名合格的學校語文老師。反思才能進步，溫故方可知新——現將本學期的工作的得失狀況詳細而詳細的加以總結。
第一、教學思想先進，教學理念與時俱進
意識反映理論，科學的思想意識可以指導理論活動。前期的崗前培訓加上後天的自我努力，使我把握和領悟了素養訓練的思想；新課程改革又讓我的訓練理念與時代同步。因此，在教學工作過程中充分顯示出“學問與力量、方法與過程、情感態度價值觀”的三維教學的思想，以及“自主、合作、探究”的教學新形式。
第二、教學方法敏捷多樣化、教學力量全面化、深層次化
年輕是我們的資本，另一方面年輕又是稚嫩的代名詞；熱忱是工作的必要前提條件，但假設過分的熱忱就簡單形成武斷與莽撞的性格。但通過了學校的支配的拜師活動及樂觀有效的教學理論，加上個人後天努力，我的教學方法和教學力量得到了很大程度的進步。情景的設定、敏捷的互動設計、情感教學、心靈對話的教學方式等等多樣化教學方法使得課堂氣氛活潑，教學效果良好，自己的實際操作力量也遊刃有餘。
第三、教學內容和教學理論日益豐富和深化。
閱歷肯定程度上可以促進人的進展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的開掘。剛畢業，我確實年輕，但這也意味著我沒有老的形式的拘泥和影響，特殊是處在一個有傳統訓練向素養訓練的轉型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人、新事、新相貌；天時、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的承受和進展空間。因此，我可以自由的全面推行自己的教學方案。首先，抓積累、夯根底。開展三字一話、名言積累等活動。其次，重說寫、練力量。通過即興演講、寫心得體會、習作練習的.方式培育同學的說寫力量。最終重運用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現代文閱讀訓練等方式加以培育。
與此同時，我還通過朗讀名家名作的方式，適時對同學進展情感浸透和美學訓練和肯定寫作訓練。另外，我還留意對同學學習愛好的培育，我們都深知“愛好是最好的老師”因此我在平常補充一些學問性與興趣性統一的習題，讓同學們在說笑中受到了學問的灌輸和美的薰陶。
理論是熟悉的唯一來源。正是在教學理論這一過程中，我得到了豐富的理論
學問及材料積累，為以後的教學、教研工作奠定了結實的根底。
成果是可喜的，收穫是豐碩的。在總結收穫的同時，我也看到了自己的缺乏。
第一、在處理已有的學問與傳授的學問的時候，有時不能協調好兩者之間的關係。
第二、對區域性教材內容把握不全面、有時只求形式，無視了內容本質。
第三、詳細的教學過程中有時教學難重點處理的有偏向。
成為教師的那一刻，我的心中不停燃著亮光，因為這是我的願望，我實現了。我深知接下來我所要做的便是努力再努力，將教育事業做好，不愧為天底下最光輝的職業的稱號。自參加工作至今已近半年，經過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。現在我總結一下近半年的得與失，發揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。面臨工作轉正之際，以下是我的教師轉正個人鑑定：
在做國小教師 自我鑑定 時，我道德認為品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自身能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世範”，並以品德至上來要求自身。平時我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
這半年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，國小生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧國小國中兩門完全不同的功課，在處理師生關係時就要注意區別對待了。現在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關係。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習物件，因此，我儘量的在中學生面前以高標準要求自身，不管在課堂裡還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對國小生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自身也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正瞭解他們的所想所愛。總得來說，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。
而作為一名新老師，在如今資訊科技日新月異，發展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。這也是我一個新老師工作 自我鑑定 的重要部分。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓，農村教師提升工程，還考取了 英語 本科深造的機會。儘管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閒時間，我便爭取出來國小 英語 相關的教學方法，學習先進的技術。在如今的時代環境裡，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足於社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡，我努力擴充套件自身的知識面，自感收穫很多。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年裡，還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。
當了快半年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我擔任國小 英語 四年級和五年級的教學工作，同時擔任學校九年級的體育課任務，工作充實而不乏挑戰。儘管九年級的體育會考任務非常沉重，但國小英語的教學工作仍然是我的工作中心。我經常思考國小英語的教學方法，學習教學設計，以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自身的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上，我相信那將使我受益良多。
經過半年的工作與學習，我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自身的不足，越做越好，全面而不失風格。
從學校畢業後工作一年多以來，在單位領導的關心和培養下。在同事朋友的幫助下，通過自身的不斷努力。無論是學習上還是工作上，都取得了很大的進步和收穫。短短的一年，是我人生中的經驗財富!
工作一年，同時也是學習的一年，在思想理論方面，我不短學習先進的思想和成熟的理論，始終保持走在社會的前沿，用最強的武器來武裝自己，用最新的理論來充實自己;在工作中，不管走到哪裡，不管什麼時候，都嚴格要求自己，刻苦鑽研，爭當行家裡手;就是憑著這樣一種堅定的信念，逐步走向成熟，工作一年就是不斷積累的一年，充分運用所學知識，保質保量的完成各項任務。並且在一個又一個的專案中積累經驗，吸取教訓，鑑定出一種適合自己的工作和學習的方法。
轉眼之間，一年過去了，從一個學生到一個社會工作者。角色的轉變很大，突然就要獨立面對自己的人生，也曾經迷茫過，經過一年的風雨兼程，學會了一些，也感悟了許多，最後，我想說的是，工作中取得的一點成績，思想上一點進步，在我整個人生旅程上只是小小的一筆，今後還要不斷加強學習，不斷的鑑定，否定之再否定，建立一個完整的人生觀，給自己的人生旅程畫上一個完美的句號。
我於__年從__學院畢業，懷著對教師這一神聖職業的嚮往，我發奮圖強，終於踏上了這莊嚴而神聖的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉眼間，我在戴村鎮小參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支援和校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今後的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一鑑定。
學高為師，德高為範，身正為範，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名國小班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，認真學習教師職業道德規範，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我儘量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之餘我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。
在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課後反思，及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗並及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班幹部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
時光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裡，我有必要鑑定一下近一年的得與失，發揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在這一年裡，我擔任國小數學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了國小生的學習和心理規律，課後認真及時的批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導，並在教學四項規範達標中取得合格。
成績是可喜的，收穫是豐碩的。在鑑定收穫的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關係;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最後，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過於急躁，還需要有更多的耐心與經驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的鑑定與反思。我相信在反覆的鑑定與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
我於xx年從xx學院畢業，懷著對教師這一神聖職業的嚮往，我發奮圖強，終於踏上了這莊嚴而神聖的三尺講臺，做自己喜歡做的事。轉眼間，我在戴村鎮小參加工作已近一年。這一年來，我滿懷信心，努力工作和不斷學習。我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我的工作有校領導的支援和校老師的關懷，也取得了一定的成績，為使今後的工作取得更大的進步，我對這一年的工作做一總結。
學高為師，德高為範，身正為範，是每一位教師的座右銘。教師的舉止言行是學生學習的榜樣，特別作為一名國小班主任，自己的品德非常重要。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，認真學習教師職業道德規範，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各種活動。我儘量在學生面前嚴格要求自己，不管在課堂上還是在課堂外我都非常注意自己的形象。在工作之餘我還不斷看書、不斷學習，充實自己的頭腦。
在教學中，我每次都很認真備課、上課、聽課，做好課後反思，及時批改作業、講評作業,做好課後輔導工作。平時我還虛心向學校老師學習教學經驗並及時向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己，也嚴格要求學生;在課外，我與學生一起玩、一起笑，成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中，我組織好班幹部的管理工作，讓他們做我的小助手，充分發揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。這一年我有幸能與一位教學經驗非常豐富的董老師一起管理班級，她在教學方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學生在每次比賽中都能積極參加，並能取得很好的成績，還被評為“優秀班級”。他們的每一次收穫就是對我的鼓勵，同時我也被評上了“學生最喜歡的老師”，在校教學技能比賽中取的“小荷獎”。收穫最大的是這一年在校領導、老師的關懷下，我的教學技能方面得到了很大的進步。
成績是可喜的，收穫是豐碩的。
在總結收穫的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高；在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關係；對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最後，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過於急躁，還需要有更多的耐心與經驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反覆的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
從學校畢業後工作一年多以來，在單位領導的關心和培養下，在同事朋友的幫助下，通過自身的不斷努力，無論是學習上還是工作上，都取得了很大的進步和收穫，短短的一年，是我人生中的經驗財富！
工作一年，同時也是學習的一年，在思想理論方面，我不短學習先進的思想和成熟的理論，始終保持走在社會的前沿，用最強的武器來武裝自己，用最新的理論來充實自己。在工作中，不管走到哪裡，不管什麼時候，都嚴格要求自己，刻苦鑽研，爭當行家裡手。就是憑著這樣一種堅定的信念，逐步走向成熟。工作一年就是不斷積累的一年，充分運用所學知識，保質保量的完成各項任務，並且在一個又一個的專案中積累經驗，吸取教訓，總結出一種適合自己的工作和學習的方法。
轉眼之間，一年過去了，從一個學生到一個社會工作者，角色的轉變很大，突然就要獨立面對自己的人生，也曾經迷茫過，經過一年的風雨兼程，學會了一些，也感悟了許多，最後，我想說的是，工作中取得的一點成績，思想上一點進步，在我整個人生旅程上只是小小的一筆，今後還要不斷加強學習，不斷的總結，否定之再否定，建立一個完整的人生觀，給自己的人生旅程畫上一個完美的句號。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯幹，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》，進一步深化教育，力推進素質教育的今天，我作為一名幼兒園教師，能忠於幼教事業，關愛幼兒，為培養新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來，在園領導的關心下，我踏實工作，因此也取得了一定的成績，現如下：
一、思想方面：
熱愛祖國、熱愛、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護黨的領導，堅持四項基本原則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針瞭解國內外的時事。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以幼兒為主體的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡興盡責。
二、在師德方面：
熱愛自己的這份工作，有良好的事業心、責任心，有鑽研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個人形象，使幼兒得到良好教育。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。
三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：
深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閱有關幼教的雜誌、書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質教育，培養幼兒的實際能力。學習優秀教師的先進教育方法並認真做好摘記。
與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題，努力借鑑他人的優秀教學經驗，取長補短，來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習，分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機應用能力二級證書，參加課件製作培訓、英語培訓，美術培訓，掌握一些現代教育教學方法與技能。19xx年取得浙師專自學畢業證書，為了不斷提高自己的文化專業知識水平，參加了電03春國小教育本科學習，從而使自己的專業素質及綜合素質得到了進一步的提高。
在教學工作中，我刻苦鑽研，膽探索幼兒教育的新方法，將新資訊、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今後發展的活動內容，始終以兒童為本的發展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯絡卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。
四、工作實績：
近幾年來，我兢兢業業、踏踏實實，一點一滴的積累經驗，虛心接受別人的意見，一步一個腳印走到今天。通過不斷努力，在工作中取得了一定的成績。20xx年11月我參加了縣公開課展示活動，社會課《六個矮兒子》獲得了家的好評，20xx年10月參加了湖洲市《區域活動展示》效果良好，20xx年參加了長興縣《區域活動展示》獲得了縣一等獎。這與我精心選材、精心設計、精心準備教具是分不開的，並多次下鄉進行非正規教育，獲得家長們的好評。20xx年12月指導李傲、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的健優美兒童比賽，他們分獲健優美兒童出稱號，20xx年4月指導班幼兒舞蹈，在廣場表演中獲得好評。在園內教師教學比武中我分獲得二、三等獎。在園內環境創設比賽中，我班也獲得了二等獎。
20xx年被評為師德標兵，充分發揮教研組長的帶頭作用，每學年帶領階段教師開展豐富多彩的教育教學活動，所帶教研組被評為園先進教研組。此外，積極參加教科研活動，所撰寫的論文論文《在平行班遊戲中發展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學會二等獎，縣二等獎，並在省級刊物發表。
過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮鬥，爭取為幼教事業作出更的貢獻。
光陰似箭，日月如梭。經過一年多的努力工作和不斷學習，我在教育方面，獲益匪淺。回顧20xx年x月份以來自己所走過的路程，我可以更好地看清楚前面的路，可以更健康地奔跑在教育這條長征漫道之上，可以更好地為教育事業揮灑滿腔熱血。現在，我總結一下這一年多的得與失。
一、思想方面
俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。
學校方面：我嚴格遵守學校的各種規章制度，積極地服從領導的工作安排，積極地參加各種會議。我作風正派，辦事認真負責。同時，我積極參與教育部門組織的教師職業道德培訓，並取得了良好的效果。
學生方面：我用平等，博愛及寬容的態度去看待學生，用激情四射的青春去感染學生，用通俗先進的知識去培養學生，在群眾當中樹立了良好的教師形象。
二、工作方面
備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重"知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀"三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養。善於激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性。努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，積極下班輔導學生，認真批改作文並虛心向同行請教先進的教學方法。
三、學習方面
在科學技術日新月異的知識年代，一個人的知識猶如半空中的一粒浮塵。一個人要想更好地立足於社會，對社會有所貢獻，自己就必須不斷學習，繼續學習，終身學習。通過學習，充實自己，完善自己，貢獻自己。
作為一名新教師，自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續學習。學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業技能與職業道德的培訓，積極參與縣教育局組織的語文優質課比賽。通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作。同時，我努力探討中學語文相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，儘可能地使用多媒體來輔助語文教學。
四、努力方向
"金無足赤，人無完人"。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎，為學校的發展作出更大的努力。
時間一點點的過去，從20__年_月加入工作至今，我在___學校已經工作了一年了。在這一年裡，我作為一名體育教師負責在___學校_到_年級的體育課教學。作為一名還在試用期的教師，這一年的的教學，給我帶來了很大的收穫。
反思現在的自己，和過去剛剛參加工作的時候比起來，我實在是有了不少的進步的提升，不僅僅是授課經驗的進步，作為一名教師，我在思想和師德師風上的進步，才是最為重要的收穫!以下，是我對自己目前情況做的一個自我鑑定：
一、師德師風方面
有言道“學高為師，德高為範”，儘管我的主要教學任務是教授體育這門課程，但在師德師風方面，我一樣非常重視!在這一年的工作中，我常常會反省自己，對自己在課堂中的表現，以及對同學的教導方式進行反思。並且，在空閒中我也多回去向各位前輩教師們請教，更多的去了解“師德師風”的概念，並在教學中嚴格的要求自己。
二、思想方面
在思想上，我也同樣有在進步，除了對國家的時事和政策加以瞭解關注，我也在空閒的時候抽空去學習學生的心理學，並通過閱讀書籍和網路資料等方式去學習學生的心理。
結合這一年的實際工作，我現在能更好的在教學中瞭解到學生們的情況，並且能和同學們打成一片，為他們開導一些生活中的問題和知識。更重要的是，作為一名體育教師，在思想上的進步讓我能更好的調解學生之間的紛爭，這在體育課學生們發生衝突的時候尤為有效。
三、教學工作方面
教學上，我也同樣在不斷的進步，儘管現在還有許多的不足，但是我參照了過去許多教師前輩的教案，對比自己現在上課的情況，一步步的去完善自己的教學計劃。
儘管現在還有許多的不足，但是我也通過自己擅長的交流，去和同學們溝通，並通過體育活動來加強他們的班級凝聚力，讓班級變得更加團結!
我也清楚，自己現在在工作中的經驗不足是非常關鍵的，“百年樹人”為了能更好的做好自己的教學任務，我必須去更多的吸收前輩的經驗，並以此提升自我，讓自己能在教學中做的更好!
四、結束語
一年的教學結束了，我也從這一年的課堂中收穫了很多的東西。並且，在經歷了這些後，我對自己未來的目標也更加的明確。在今後的工作中，我會更加的努力!
本次實習,我謙虛、認真、勤奮好學, 表現優良.
在實習過程中,我服從指導老師的實習安排、指揮，尊敬指導教師及實習單位人員，認真完成各項實習任務。在聽報告時，我認真聽講，作好筆記，遵守課堂紀律;參觀實習單位時，我用心記錄我的所見所聞，遵守各實習單位的規章制度,配合導遊，服從安排，隨時注意自身形象，展現西大優良作風。
我團結同學，樂於助人，充分利用自由活動時間參加社會活動，鍛鍊語言及文字表達能力，加強協作與組織管理能力，鞏固和加深理解理論知識。
通過此次實習，我瞭解到，隨著社會的發展，科技的進步，當今社會已步入了資訊社會，知識經濟將成為新世紀的主導產業。伴隨計算機的逐步推廣和使用，計算機已在科研、生產、商業、服務等許多方面創造了提高效率的途徑。另外，我對自己的專業有了更全面、更深入的認識，看到了自己專業知識上的不足，同時也瞭解到本專業知道在現代企業管理、以資訊化帶動工業化、以科技為先導和用高新技術產業等各方面的運用，拓寬了我的視野，為我將來步入社會積累了一定的經驗，也為我的人生規劃提供了指導，更為我以後走上工作崗位打下良好基矗雖然在實習中發現還存在問題與不足，但我日後會努力改正，完善自身，以便對社會貢獻自己的力量，為校爭光。
轉眼間，從20xx年X月參加工作至今已經一年，經過這一年的努力和不斷學習，我收穫頗多。在即將轉正之際，現總結一年來的得與失，發揚好的地方、改進不足的地方，以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此，這一年來我不斷提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀、價值觀。同時，也積極參加各級組織的活動，對我很有幫助。無論在什麼情況下，我都沒有忘記“學高為師，身正為範”，並以品德至上來要求自己。
這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是農村國小，學生在很大程度上都愛模仿、依賴老師，所以必須時刻注意自己的言行。對此，我高標準要求自己：不管在課堂裡還是在課外，我都努力塑造一個良好的形象。同時，以恰當的方式與學生做朋友，用心與他們溝通，真正瞭解他們的所想所愛。總得來說，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。
作為一名新老師，在如今資訊科技日新月異的時代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落後一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢鬆懈。因此，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓，還有各方面的技術培訓。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經驗，不斷提高自己的教學水平。當然，這些是遠遠不夠的，學海無涯，在以後的教學工作中，還有更多的知識和經驗等著我去學習呢。
當了一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。在這一年裡，我擔任國小英語三年級和五年級的數學教學工作，工作充實而不乏挑戰。我明白，自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以，我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。
經過一年的工作與學習，我自感收穫頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還有待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過於急噪，需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中，經過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。
本學期的語文教學工作業已即將結束了。在這半學期的語文教學實踐中，對於一個剛畢業的新教師——我來說，無論是教學思想和教學理念的形成與接受，還是教學方法和教學能力的積累和提高，以及教學內容和教學理論的豐富和拓展，都有了教高的程度地提高。一言以蔽之：我已經由一個剛畢業的準老師成長成為一名合格的國中語文教師。反思才能進步，溫故方可知新——現將本學期的工作的得失情況具體而詳細的加以總結。
第一、 教學思想先進，教學理念與時俱進
意識反映實踐，科學的思想意識可以指導實踐活動。前期的崗前培訓加上後天的自我努力，使我掌握和領會了素質教育的思想;新課程改革又讓我的教育理念與時代同步。因而，在教學工作過程中充分顯示出“知識與能力、方法與過程、情感態度價值觀”的三維教學的思想，以及“自主、合作、探究”的教學新模式。
第二、 教學方法靈活多樣化、教學能力全面化、深層次化
年輕是我們的資本，另一方面年輕又是幼稚的代名詞;熱情是工作的必要前提條件，但如果過分的熱情就容易形成武斷與莽撞的性格。但通過了學校的安排的拜師活動及積極有效的教學實踐，加上個人後天努力，我的教學方法和教學能力得到了很大程度的提高。情景的設定、靈活的互動設計、情感教學、心靈對話的教學方式等等多樣化教學方法使得課堂氣氛活躍，教學效果良好，自己的實際操作能力也遊刃有餘。
第三、 教學內容和教學理論日益豐富和深化。
經驗一定程度上可以促進人的發展的步伐，同時有時也可能阻礙人的潛能的發掘。剛畢業，我的確年輕，但這也意味著我沒有老的模式的拘泥和影響，特別是處在一個有傳統教育向素質教育的轉型的時期，處在一個新課程改革的新時期：新人、新事、新面貌;天時、地利、人和。正如，零代表著沒有，也意味著有更大的接受和發展空間。因而，我可以自由的全面推行自己的教學計劃。首先，抓積累、夯基礎。開展三字一話、名言積累等活動。其次，重說寫、練能力。通過即興演講、寫心得體會、習作練習的方式培養學生的說寫能力。最後重運用、拓視野。通過連詞造句、仿例造句及現代文閱讀訓練等方式加以培養。
與此同時，我還通過朗誦名家名作的方式，適時對學生進行情感滲透和美學教育和一定寫作訓練。另外，我還注意對學生學習興趣的培養，我們都深知“興趣是最好的老師”因此我在平時補充一些知識性與趣味性統一的習題，讓同學們在說笑中受到了知識的灌輸和美的薰陶。
實踐是認識的唯一來源。正是在教學實踐這一過程中，我得到了豐富的理論知識及材料積累，為以後的教學、教研工作奠定了結實的基礎。
成績是可喜的，收穫是豐碩的。在總結收穫的同時，我也看到了自己的不足。
第一、在處理已有的知識與傳授的知識的時候，有時不能協調好兩者之間的關係。
第二、對部分教材內容把握不全面、有時只求形式，忽視了內容實質。
第三、具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。
總結經驗可以充實自我，反思不足可以提高自我。相信在反覆的總結和反思中，我會不斷的完善自我和提高自我的。
__年即將過去，回顧這一年來的工作，我在公司領導及各位同事的支援及幫助下，順利完成了公司每次分派的帶團任務。儘自己最大的努力做好每一個景點的講解工作，爭取能達到遊客百分之百的滿意，為三元國際旅行社的聲譽;以及未來的發展，貢獻著自己的力量。
通過這一年的工作以及學習，我個人的工作模式又有了新的突破，工作方式也有了較大的改變，現將一年以來的工作情況總結如下：
1.在帶領旅遊團遊覽景點過程中，不再只是單一的講解景點歷史，而是結合天津近幾年的發展概況，及未來發展計劃系統講解給遊客，進而展現一個近代與現代相結合，高速發展中的__市。
2.加深與遊客的交流，在最短的時間內融入到遊客當中。並像陪伴家人一樣對待全團每一位遊客，儘量滿足遊客所提出的要求，虛心聽取遊客的建議，以最好的服務讓每一位遊客開心而來滿意而歸。
3.在旅行社規定範圍內，為我社及個人爭取最大的經濟效益。
4.在工作過程中，不斷的像我社同事及其他旅行社導遊學習，借鑑先進的帶團模式，充實自己文化修養，進而提高自己的業務能力。
5.在接到社裡分派接團通知的情況下，提前做好行程計劃，與全陪或領隊及時溝通，以便在第一時間掌握本次團隊的第一手資料，從而更好的安排時間與行程，以避免因溝通不及時導致的時意外狀況的發生，而導致遊客的不滿。
以上幾點是我個人在這一年工作中學習和總結出的經驗，同時經過這一年的工作也鍛鍊了我自己的協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，保證了每次接待旅行團的工作都能正常順利的進行，以精神飽滿的狀態對待每一天的工作任務，熱愛本職工作，積極提高自身各項業務素質，爭取工作的主動性，具備較強的專業性;責任心，努力提高工作效率及工作質量。
在這一年的工作中我個人也存在一些問題，比如工作還不夠細緻，由於個人脾氣秉性容易與同事造成不愉快等等，在未來的時間裡我會努力改正自身存在的問題，希望社領導和各位同事多幫助我，指出我的缺點和不足。我會虛心聽取，及時改正。
在新的一年裡，我決心認真提高業務工作水平，為我社經濟效益的發展貢獻自己全部力量，在新的一年裡我將在以下幾點進行加強以便於更好的完成社裡佈置下的每次帶團任務：
1.加強學習，拓寬知識面，努力提高自己的文化素養，認真學習旅遊專業知識以及相關常識。
2.關注本地旅遊業發展走向，從而在工作中對自身的不足加以調整，以較強的針對性，針對不同群體的遊客不同模式不同主題的講解。
3.及時瞭解同業競爭對手先進理念，以及新的舉措且及時向領導彙報，以便領導作出發展計劃及工作調整。
4.對內完成好每一次接團任務，對外儘自己最大努力提高三元旅行社良好聲譽。
以上是我在新的一年裡為自己制定的工作方向及目標，希望在社領導和各位同事的幫助下完成，另外在__年的工作當中，我衷心的希望社領導能夠加大力度，多方面的蒐集，聽取對我社發展有益的意見。各位同事能夠積極獻策，不遺餘力的為我社發展作出貢獻，我社可以採取獎賞制度，凡採納的意見或有利於我社發展的計劃，應給予一定的表揚物質上的獎勵，以調動每一位員工的工作積極性。
新年將至，在此我提前祝徐姐楊總日進斗金，生意興隆，祝同事明年店裡爆滿(包滿)!新年大吉預祝明年咱們三元旅行社在英明神武的徐姐楊總領導下和全體同事的共同努力中再一次實現每個景點裡都是粉色的旗幟!
本人自入學認為，一直遵照學校的各項規章軌制，存在良好的思維道德品德，各方面表示優秀。有強烈的群體榮譽感和工作義務心，保持實事求事的準則。
本人思惟端正，能刻苦刻苦，有高尚的理想和巨大的目標，重視個人性德涵養，養成良好的生活作風，樂於助人，關懷國度大事。
在校期間，本人始終勤懇學習，耐勞研究，通過體系地學習控制較為紮實的基本常識。因為有良好的學習風格和明白的學習目的，曾取得"優良團員"、"三好學生"等聲譽，得到了老師及同窗們的確定，建立了良好的學習模範。
在課餘時光，本人踴躍參加體育錘鍊，加強身材素質，也酷愛勞動，積極參加校發展的各項體裁運動，加入社會實際，繼續和發揮了艱難鬥爭的精力，也參加了校文學社和書法協會，豐盛了課餘生涯，使自己在各方面都得到了相應的進步。
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，自己深信通過一直地學習跟盡力，使本人成為一個有幻想、有道德、有文明、有紀律的學生，以優良的成就迎接挑釁，為社會主義建設奉獻我終生的力氣。
在來到了xx幼兒園這個家庭後，我感到周圍的環境發生了巨的改變！並同時也給我帶來了許多的影響。作為一名實習生，我十分感謝這次的實習體會，這不僅讓我從真正的社會中學習了生活，更是讓我在幼兒園中，體會了在工作中的成長和快樂。
回顧這段生活，不過短短三個月，單我的生活和思想卻已經發生了翻天覆地的變化。如今的我已經不僅僅是一名實習的學生，更是一名實習的教師，實習的幼兒教師！在此，我將對自己的思做自我鑑定如下：
一、思想和態度的成長
在實習中，我通過以一名實習教師的身份進行工作鍛鍊，這讓我在思想上也漸漸有了轉變和成長。我開始認識到，我不再是講臺下的那個學生，我也不用再跟隨老師的講課去融入課堂，因為我已經站上了講臺，我自己就是孩子們的老師！作為一名幼兒教師，我十分的自豪！我知道，雖然此次還只是實習中的一次體驗，但我也有了自己的學生，並即將真正的的成為一名教師的工作者！這次的經歷，給了我狠很深的體驗。
藉助這次的實習，我在思想方面變得更成熟了，並且認識了自身的責任和態度，明白了自己作為一名教育工作者，要一改過去作為學生的自我認識，嚴謹、仔細的處理好自身的態度。
二、工作的成長
經歷了三個月的實習工作，我在xx幼兒園中一步步的學習著走過來，學會了膽的站上講臺、學習了融入班級和幼兒的隊伍、學會了引導、溝通……這些在工作中不斷的成長和進步讓我慢慢的完成了蛻變。
如今的我，一改過去學生唯唯諾諾的氣質，不僅能膽的邁上講臺，更能帶領全班的幼兒們積極的的學習和遊戲。
甚至，在x月的xx活動中，我還主動上臺主持、講話，可以看出我在這次的實習中的提升了自身的膽量，讓我變得更加方主動。
三、自我的體會
經歷了這次的社會實習，我在的各方面也變得更加成熟，在工作中也越來越出色。但相對，對比其他前輩的時候，我也越能發現自己目前的不足和一些問題！作為一名畢業實習生，我們即將正式踏進社會的範圍，但我仍不會忘記自己的初心，讓自己在學習和鍛鍊中進步，為幼兒園孩子們帶來更好的教育，更開心的成長！
一、堅持嚴於律己，務實敬業心態。
我積極投身黨的教育事業，作為一名黨員教師，堅持嚴於律己，踏實奉獻。幼兒園的很多工作都是煩瑣而細微的，入園工作以來，我堅持每天準時入園，從不遲到、早退，每天都以十二分的精神認真上好每一節課。即使不能做得十全十美，我也儘量追求高效率、高質量地完成工作。憑藉著一顆敬業之心去從事自己喜歡的這份工作時，我總會覺得自己的責任重而有意義。
二、依託實踐思，完善教學水平。
在日常教育教學中我能深入把握素質教育的內涵，選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今後發展的活動內容，始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個實踐活動的組織，面向全體幼兒，重視幼兒的個體差異，鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流，通過家長會、家長園地、家園聯絡卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育。作為一名年輕、缺少經驗的教師，我非常清晰地認識到自己的不足。在工作上遇到困難，我善於向老教師請教，聽取老教師的意見或建議，學習優秀教師的先進教育方法並認真做好摘記。我先後開展了市級教學觀摩活動《中班科學：動物的尾巴》，園級教學觀摩活動《小班語言：魔術師》《班數學：長度守恆》等。我把每一次開課，當成自己的專業素養訓練，在這樣一次次的自我學習、前後思、逐步調整中，讓自己的教學理念與專業素養獲得進一步提升。
三、關愛每位幼兒，促進學生髮展。
“做孩子喜歡的老師”是我的職業追求之一。我熱愛每一位幼兒，關心每一位幼兒，在生活中認真傾聽幼兒的想法，平等交流，創設寬鬆的'師幼互動。另外，我能以身作則、言行一致，注重個人形象，做幼兒的表率，注重對幼兒行為習慣的指導，使幼兒得到良好教育。
四、注重鑽研積累，提升自身素養。
我常常利用空餘的時間翻閱有關幼教的雜誌、書籍，從中瞭解最新的幼教動態，學習幼教雜誌上的文章，瞭解幼教的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，努力借鑑他人的優秀教學經驗，取長補短，提高教學水平。我積極參加每週一次的教研活動，在每一次的活動中認真聽講，做好學習筆記，積極發表意見建議。在每次觀摩活動後，認真做思，並撰寫文章，先後有兩篇文章發表在市級、區級刊物。另外，我還在休息時間積極學習，參加福師本科函授學習，即將取得學本科畢業證書。
時光飛逝，轉眼間我已到校一年時間。我於20xx年7月到校參加工作，在校領導和同事們的關心支援下，尤其是在我的指導教師x老師的指導下我成功地實現了角色的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識有了極的提高。
感悟到了師德師風的重要，懂得了教師的責任，同時在學習能力、教學能力，以及專業水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況彙報如下：
一、思想方面
作為一名教師，肩負著時代的重任和祖國的重託，我深切地認識到，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。平時，我積極參加全校教職工會以及學校組織的理論學習，始終嚴格要求自己，力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務。
二、教學工作方面
我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，精心備課、上課、作業佈置批改等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透徹、課後督促檢查嚴。
一年來，我在上學期擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作，下學期由於分班調整，我擔任了四個文科班的教學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重，課時數量較，但是我並沒有降低對教學質量的要求，力爭讓每一堂課都生動有趣，學生能學有所獲。
在課堂上力求貼近學生生活，最限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課，要掌握教學設計、教學評價、說課和寫好教學思。
同時，我還通過思來加快自己成長，並能從自我評價、他人評價、學生評價中進行自我思，不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績，尤其是十三班在期末考試中對比半期考試有較進步。
三、個人素養方面
教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。作為一名教師，肩負著時代的重任，我深切地認識到，提高思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規章制度，團結同事，及時完成學校佈置的各項任務；新教師更要勤奮學習，自覺修養，腳踏實地，努力實現奮鬥目標。
四、生活方面：
在生活上，以高標準嚴格要求自己，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生，為把自己培養成一名優秀的教師而不懈努力。
經過一年的學習實踐和鍛鍊，我已能做好教育教學的相關工作，在思想、教學等各個方面都有較的提升。在領導的關心及各位教師的助下，我會在以後的工作中更加的努力，爭取早日成為一個優秀的教師。
隨著體育教學工作的完成也讓我逐漸獲得了轉正的機遇，這讓我很感激校領導的栽培也難以忘懷這段時間教學工作中的努力，無論是廣播體操的教導還是跑步訓練的展開都是我在試用期間完成的工作，所以在我看來能夠在體育教學工作中取得成就也是令人高興的事情，只不過為了更好地教導學生還是對轉正前的自己進行自我鑑定才行。
思想上能夠保持對先進教師的學習態度從而取得了不錯的成果，主要是我能夠在教學工作中認清自身的定位並虛心向其他教師請教，不得不說作為體育教師的自己想要取得教學工作中的成就沒有想象中那般簡單，再加上部分學生將體育課當做自習課更是導致教學工作的難度提升了不少，所以我根據自身的教學內容向其他的體育老師進行請教，從中也讓我明白體育教師的職責所在並制定了較為詳細的教學計劃，而且我也秉承對學生負責的態度做好了體育課的教導工作。
工作中能夠理清教學思路從而為學生的成長提供更多幫助，試用期間讓我感到比較棘手的是教導的大部分學生都存在著體質差的問題，由於這屬於普遍現象導致我只能夠通過跑步訓練的方式來進行教導，然而依舊存在著學生跑了數圈便累到不想動的狀況，再加上每週的體育課本來就少的緣故導致只能夠慢慢進行訓練，所幸的是學校會定期組織學生進行晨跑的緣故導致情況沒有想象中那麼糟糕，但值得肯定的是提升學生的體質對我來說是刻不容緩的重要任務，雖然試用期間的表現還算不錯卻也要加強訓練的力度才行。
生活中則致力於處理好與其他老師間的關係並逐漸適應了當前的教學環境，畢竟作為初來乍到的新教師的確存在著許多對校園環境不熟悉的地方，雖然有著校領導的幫助卻也要積極主動融入校園環境之中才行，這裡作為自己以後的工作場所自然得儘快適應教學工作的節奏才行，另外我也有積極處理好與同事間的關係並針對教學工作的問題進行探討，正因為缺乏工作經驗才讓我意識到加強學習的重要性，但既然能夠做好試用期的教學工作自然就有信心面對以後的挑戰。
可以說作為體育教師的我在教學工作中還有許多需要努力的地方，無論是轉正後的挑戰還是教學工作的難題都等待著自己去解決，所以我也要提升自身的綜合素質並爭取成為被學生認可的體育教師，這既是對自己執教生涯的肯定也是教學工作中需要完成的任務。
20__年新教師轉正個人總結範文看時光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這裡，我有必要總結一下近一年的得與失，發揚好的地方，改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期進行品德修養的學習，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同工作，共同學習，共同進步。
在這一年裡，我擔任國小數學四年級兩個班的教學工作，工作充實而不乏挑戰。作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專業知識的積累和教學基本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了國小生的學習和心理規律，課後認真及時的批改作業，注意聽取學生的意見，及時瞭解學生的學習情況，並有目的的對學生進行輔導，並在教學四項規範達標中取得合格。
成績是可喜的，收穫是豐碩的。在總結收穫的同時，我也看到了自己的不足。首先我覺得我的教學設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關係;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最後，有時自己的脾氣太過孩子氣，在處理有些事情時過於急躁，還需要有更多的耐心與經驗。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反覆的總結與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。
時光飛逝，一年的光陰伴隨著盛夏的腳步悄然而逝。過去的一學年中，在學 校領導的全心關懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支援下，在 學生們的努力配合下，我較好地完成了學校佈置的各項工作任務。回顧一年來的 工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收穫，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期 待和信心關注著學生每一天的成長。現結合一年來的思想、工作等情況做以下總 結。 在思想上，我積極學習，努力提高政治思想覺悟。品德是決定一個人價值的 先決條件。
沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定 期學習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值 觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇 拜有巨大人格魅力的人，並一直努力自己能做到。無論在什麼情況下，我都沒忘 記“學為人師，行為世範”，並以品德至上來要求自己。這一年來，我很注意自身 的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。平時我虛心向學校老師學習教學 經驗，共同工作，共同學習，共同進步。 在學科教學上，對於我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新 的。因此，每上一堂新課，我都認真鑽研教材，深入細緻地查閱各種資料，力求 吃透文字，準確把握難重點。對於較難把握的重點課文，我經常向師傅和其他優 秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。每一份教案都備有電子稿、 手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學過程中，以一年級學生身心發展特點和知識接 受能力和限度為基點，以全新的教學理念登上三尺講臺，組織課堂教學，並圍繞 三個維度對學生進行培養，夯實基礎，注重課堂教學實施的有效性。重視學生的 主體地位，發揮教師的引導作用。
在工作上，我踏實工作，努力提高業務素養。一年來，作為新教師，我深知， 只有付出更多，才能有些許收穫。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能儘早站穩講 臺，並在教師這片領域開出屬於自己的花朵。一年中，我我本著全心熱愛教育事 業的精神，實施愛的教育，關愛學生，真誠奉獻。每天踏實工作，在實踐、探索 與反思中， 不斷提高自身業務素養。 我積極參加學校教研活動， 通過觀摩、 聽課、 學習、對照、反思，累計聽課八十餘節，不斷汲取優秀教師的寶貴經驗，反思自 己的課堂教學，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的教學水平。這一年， 在餘順花老師的指導下，全組教研組的集體備課、磨課、上課、公開課，通過失 敗、 摸索與反思， 我已初步探索出一些教學心得， 不斷嘗試改進自己的學科教學， 精心設計課堂教學，以期提高教學質量。 在班級管理上，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報 名、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數個第一次，讓我體驗班主任 的百種滋味。我全心愛著我的學生，做一名新班主任，能在短時間內提升自我、 挑戰自我， 催促自己做一個勤勉的人， 耐心十足的人， 有愛心的人， 有策略的人。 一年來，我虛心學習優秀教師的治班策略，結合本班實際，探索出一些適合本班 學生特點的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。
一年中，注重對我班學生日常 行為規範的教育，從細節出發，將每個細節落到實處，力求每個環節做到井然有 序。利用晨會、班會等時機，注重對我班學生在學習態度、學習習慣和學習方法上的培養與指導，積極探索一條適合自己的學習道路，班級內部也逐漸形成一股 良好的學習風氣。另外，通過簡訊平臺、電話、家訪等形式，及時與家長保持聯 系，互通情況，取得家長的支援和配合，發現並共同探討措施解決學生學習中出 現的各種問題，指導家長正確教育子女。 通過以上工作，一年來，我班學生在紀律、學習、日常行為規範等方面都有 了較大轉變，並在學校各項比賽與活動中收穫頗豐。如在 09-10 年上學期我們班 獲得了“文明班級”的稱號;在 09-10 年年段“六一”匯演中獲得一等獎……這 些都是全班同學共同努力、團結一心的成果。這些習慣的養成與成績的取得，都 為今後的教育教學工作打下了較好的基礎。 在如今的時代環境裡， 一個人的知識猶如一粒浮塵， 要想更好的立足於社會， 必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來，教學教學中的活動與任務有時讓我 頗感壓力。 因此， 我深感加強學習與反思對提高自身業務素養的重要性和必要性。
在日常工作中，我不忘緊跟時代步伐，充分利用學校便利的網路資源，採用多媒 體和視訊進行教學。在班級管理中，也製作多媒體來增加班會課的趣味性。一有 空閒，我便經常瀏覽本校名師及全國各地名優教師的個人部落格，學習他人先進的 教學方法和教學理念，同時也為自己建了一個教學部落格，及時記錄自己的教學心 得，不斷反思自己在某一堂課、某一個環節中的得失，在失敗與成功中，積累教 育教學的點點滴滴。 這一年， 是學習與反思的一年， 是不斷探索教學理念的一年， 並且這條探索的道路還將繼續往前走，力爭走得更遠、更光明。
一年來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現 在的沉穩。 在積極主動地向優秀老教師學習的同時， 探索自己的教學方式和道路， 自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱 著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來 回報漳州市實驗國小對我的培養。
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