甲方：
乙方：
經友好協商，雙方同意簽訂如下協議：
一、 雙方視對方為合作伙伴，並利用其宣傳工具宣傳對方。
二、 甲方根據乙方要求，推薦優秀畢業生到乙方就業。乙方也可幫助甲方推薦畢業生就業。
三、 乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，並在其公司門口掛上寫有“河源職業技術學院實訓基地”的牌子。
四、 乙方接納甲方學生見習(實習)，並派相應的技術要員給學生作必要的講解。見習(實習)時間、人數、內容、管理等具體事項經雙方協商後確定。
五、 甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規章制度對學生進行管理。
六、 甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業建設。
七、 甲方邀請乙方高階技術人員到甲方舉辦學術講座。
甲方簽章：
乙方簽章：
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就工業裝置安裝專業、電氣工程專業、樓宇智慧化專業的人才培養合作事項達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下五個條款執行。未盡之處，可做其他補充。
(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立“山西建築職業技術學院校外實訓基地”，乙方根據需要在甲方掛牌設立“浙江省工業裝置安裝集團有限公司人力資源培養基地”。雙方均同意在對外發布資訊中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬體教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。
5.雙方將定期(每半年一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯絡並加以解決。
(二)訂單培養、合作辦學
1.雙方共同合作，在工業裝置安裝專業、電氣工程專業、樓宇智慧化專業中，根據乙方需要，本著學生自願的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2.為保證合作培養的人才質量，滿足合作班級學生的實驗實訓需要;甲方聘請乙方的技術骨幹、能工巧匠承擔合作專業的部分教學實訓任務;積極為合作專業的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生近快適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。
3.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，並與甲方採取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲乙雙方共同方培養專業人才。
4.乙方有權對雙方合作專業的人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設定課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
5.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研專案開發、技術援助和學術研討，成果進行推廣。
6.乙方選派中高層領導、技術人員、中高階技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
7.甲乙雙方在開展訂單培養、合作辦學過程中，因乙方需要甲方對合作專業的學生進行專門化的教育教學、實習實訓等因素，經雙方協商，乙方應積極協助甲方承擔因雙方開展訂單培養、合作辦學等而增加的部分教學成本。
(三)頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量的指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃，以提高學生的綜合素質能力。
4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作、生活環境(頂崗實習期限一般為6個月)。專業技能訓練內容包括電工、管工、焊工、吊裝、鉗工、安裝除錯、現場施工、安全員、資料員、造價員等。同時，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能順利完成教學計劃規定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。
5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時甲方應指派相應的經驗豐富的教師共同對學生對管理與教導。
6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。
(四)互派掛職交流合作
1.甲方每年定期派遣一定數量的專業骨幹教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛鍊，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
2.乙方及其下屬相關企業，每年定期派遣中高層管理人員或技術人員到甲方掛職鍛鍊，參與甲方的管理、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位，並保證掛職效果。
3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為，嚴格遵守保密制度和各種管理規章，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常。掛職期滿，並經考核合格後，視情況由接受單位發放相關聘書。
(五)教學、科研及產學合作
1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為泉州資訊職業技術學院教學指導專業委員、教學指導顧問，進行企業文化與管理實務的系列講座，並參與甲方的教育教學工作。
2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業發展顧問，並定期進行系列講座。
3.甲乙雙方合作進行各種型別、各個層次的科技專案研究開發，可以通過《山西建築職業技術學院學報》刊登相應的科研成果。
三、合作時間
合作時間初定五年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同等效力。
甲 方： 乙 方：
代表人： 代表人：
年 月 日 年 月 日
甲方： (以下簡稱甲方)
乙方： (以下簡稱乙方)
為大力發展職業教育，進行有效的資源整合，使學校培養出既有良好專業知識又有實際操作技能的應用型人才更符合企業的人才需求，探討產學研結合的新模式，構建適應經濟社會發展的產教研結合平臺，本著互相協作、共同提高、共同發展的原則，雙方同意建立校企合作關係。為了使校企合作制度規範化，經雙方協商，訂立如下協議：
一、協議性質：
本協議是為了使甲、乙雙方長期友好合作更加規範而訂立的相互協作、共同提高、共同發展的“雙惠”協議。
二、協議內容：
甲方為乙方建立穩定的學員培訓基地;乙方為甲方長期提供教師兼職崗位和實習學生的實習場地;甲、乙方共同合作進行產品的研發和技術革新。
三、甲方責任和義務：
1.做好實習生的思想政治教育和安全教育工作，要求實習生虛心好學、尊敬師長、團結協作，嚴格遵守實習單位的保密制度、安全制度和其它有關規章制度(同時遵守《宿遷經貿高等職業技術學校學生實習管理條例》)。
2.負責向乙方提供實習學生人數、名單以及相關情況。負責制定實習大綱，安排實習指導老師，提出實習計劃，並於實習前一個月與乙方商定實施方案，共同組織實施。
3.學生實習期間，甲方實習指導老師和乙方負責學生的交接工作，包括每天上、下班學生人數的`清點，並在學生交接單上簽字。
4.根據乙方的用人需要，優先向乙方推薦優秀畢業生。
5.選聘乙方有突出成績的教師或技術人員為學院兼職教師，發給聘書，乙方受聘教師參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作，並在聘期內參加學術交流、論文發表等均可使用甲方授予的兼職職務。
6.定期選派專業教師到乙方兼職。乙方負責為甲方教師提供合適的崗位及相應的保障。
7.選派優秀骨幹教師根據乙方員工崗位特點和需求，為乙方員工進行技術培訓。
8.在完成正常的教學任務之外，向乙方提供部分場地、裝置與乙方進行產品加工和研發合作。
四、乙方責任和義務：
1.為甲方提供實習場地，提供學生在實習期間必須的技術資料、必要的勞動工具和勞保用品，並負責學生的勞動安全，妥善安排甲方實習學生實習的各項工作。乙方應根據甲方的實習任務和實習計劃，推薦有經驗的優秀技術人員擔任實習指導教師。實習結束前，實習生應向乙方遞交實習總結、實習鑑定表等書面材料，實習期滿後，乙方必須根據實習生實習期間的表現，作出書面鑑定，並提供給甲方。
2.在學生實習期間，加強學生的管理教育，關心學生的生活，負責學生的安全，瞭解學生的學習和思想品德狀況，發現問題，應及時通報甲方，並配合甲方對學生進行教育和處理。
3.做好和甲方實習指導老師的交接工作，包括學生上下班人數的清點，並在學生交接單上簽字。學生因事請假，必須要經過學校的實習指導老師的同意才能批准。
4.乙方因工作需要(如加班)，為參加實習的教師和學生的生活(如就餐等)提供力所能及的幫助和方便，並負責教師和學生的就餐和交通安全。
5.選派有突出成績的優秀技術人員擔任甲方的兼職教師，兼職教師必須依據與甲方簽訂的《外聘教師聘任協議書》(另行簽訂)參與甲方的教育、教學、課程改革、技術指導等工作。
6.為甲方定期選派到乙方兼職的專業教師提供合適的兼職崗位及相應的保障。
7.為甲方實訓教學提供相關的產品加工專案。
8.甲、乙雙方合作開展科學研究，解決乙方的技術革新和新產品開發。
五、違約責任：
本協議簽訂後，雙方共同遵守，任何一方不履行協議，即構成違約，違約方負責賠償守約方全部經濟損失。
六、 爭議的解決：
1.在合作中若出現問題和分歧，雙方本著認真負責的態度協商解決。
2.在本協議執行過程中，若存在甲、乙雙方共同協商解決不了的問題，提交國家相關機構仲裁。
3.因不可抗力造成本協議無法履行，雙方均不承擔任何違約責任(但要妥善處理好學生的未了工作，待一切工作都得到解決後，方能終止本協議)。
七、本協議未盡事宜，雙方通過協商另行簽訂補充協議。
八、本協議一式二份，由甲、乙雙方各執一份。本協議自雙方簽字、蓋章之日起生效。協議生效後，甲、乙雙方均必須承擔本協議中各自的責任和義務。
九、本協議有效期三年。有效期滿後，若雙方沒有提出異議，則此協議自動延長兩年。
甲方代表(公章)： 乙方代表(公章)：
單位地址： 單位地址：
聯 系 人： 聯 系 人：
聯絡電話： 聯絡電話：
簽定日期： 簽定日期：
甲方：
乙方：
一、總則
1、為大力發展高等職業技術教育，實施以職業能力培養為中心的教學模式，為企業培養有良好職業素質和很強的操作技能的應用型人才，為學生學習、實訓、就業提供更大的空間，以保證學生能順利完成實行教學內容，為畢業後服務於企業奠定良好的基礎。促進教育教學改革，充分發揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現創業的新方式，努力開拓教學實踐和就業創業的渠道，不斷提升大學生的專業技能和自主創新能力。同時聚焦我校區的優質資源，為企業招募人才、產品研發、開拓業務提供新機遇，促進企業的發展壯大。
2、雙方經友好協商，本著“優勢互補，共同發展”的原則，在甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，且在不影響乙方正常生產的前提下，達成一致意向，簽訂本協議。
二、權利與義務
1、甲方責任
(1)、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業理論培訓優勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業技術人才;組織實施企業員工繼續教育和學歷教育，為乙方整體提供培訓員工的素質服務。
(2)、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業教學計劃和培養方案，適應企業需要。
(3)、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學生技能實訓基地，同時也是大學生人文素質教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術職業學院教學培訓基地”。
(4)、甲方安排學生到乙方實訓、學習，教育學生遵守乙方的有關規章制度;乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件，並指派相關人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考核評價意見，同時根據工作情況給予適當的酬金。
(5)、甲方應為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。
(6)、甲方可以資助乙方用於教學與管理的各種裝置、儀器等，督促乙方認真維護與有效利用。
2、乙方責任
(1)、乙方作為甲方的校外實習基地，應儘量滿足和保障甲方學生的實習需要;按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。
(2)、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位要求的知識水平和專業技能等資訊;參與甲方制定專業培養目標，審定專業教學計劃和各種培訓計劃。
(3)、乙方可參與修改課程計劃、調整課程設定。
(4)、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用於教學與管理的各種儀器、裝置等。
(5)、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業學習。
(6)、乙方對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器裝置時必須安排經驗豐富的專業技術人員進行技術指導。
(7)、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優先錄用。並按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程式，簽訂就業協議。
(8)、乙方應確保本單位單位招聘及用工的合法性。
三、公共安全，本著勤儉節約的原則，對辦公用品的使用作如下規定
1、影印機使用：供本部呈上對下公文往來中的時效急、數量少的表格、資料、檔案等範圍的材料。一般數量超過25份的材料都要交列印中心處理。各辦公室影印的材料要計算好份數，避免不必要的浪費。凡是各辦公室需要影印材料統一交辦公室文員。未經部領導同意，不得承接外部門材料影印。無關人員未經許可，不得進入影印間。凡影印多餘的涉密材料，必須及時銷燬。
2、辦公文具使用：辦公文具統一由辦公室負責管理，如有需要，一律到辦公室領取。如文具損壞，則以舊換新;如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節約使用，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄檔案紙雙面列印，或正反面利用紙張。
3、電教器材由組織科負責保管使用與保管：部內所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護。未經部領導批准，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，並經部領導同意方可使用，用後歸還，損壞賠償。
4、網路裝置管理：本部微機和網路裝置由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網人員需正常使用網路資源，按操作規程正確操作，嚴禁異常關機。網路裝置故障需由有關人員及時與資訊中心聯絡，以便儘快排除故障。
四、指導思想
貫徹職業教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，就業為導向，走產學結合發展道路，為社會主義現代化建設培養千百萬高素質技能型專門人才”的教育方針;培養具有“精維修、能操作、會營銷、懂管理”和良好職業道德與創新精神的高素質、高技能專業人才的定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養模式的根本性改變，擴充套件和密切行業、企業的聯絡，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合;找準專業與企業的利益共同點，建立與企業之間長期穩定的組織聯絡制度，實現互惠互利、合作共贏的目標，努力為當地經濟服務。
五、場地租賃
1、甲方租用乙方位於___(建築面積___平方米)作為校企合作場地，並收取租賃費用。
2、租賃期限為___年。
3、費用按每月每平方米___元人民幣計算(含租金、管理費、稅費、水電費)，從___年___月___日開始計，第___年起(___年___月___日)租金和管理費在上年基礎上遞增___%。
4、本協議租賃費用每兩年結算一次。
六、其他事項
1、甲方或乙方因特殊原因，提出提前結束實習的，需提前___天通知對方。經雙方協商同意後方可結束。
2、實習生因故請假、早退，或縮短實習時間。乙方需提前___天通知甲方，經甲、乙雙方協調後另行安排。
七、附則
1、雙方每年檢查評估本協議書執行情況，總結合作經驗、調整、完善協議。
2、雙方根據全面合作開展情況，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。
3、雙方應遵守有關條款。本協議未涉及的事宜，可形成補充協議或由甲、乙雙方協商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。
4、本協議書一式兩份，雙方各執一份。經雙方授權代表共同簽字蓋章後生效，協議有效期十年。
5、如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。
甲方(章)：乙方(章)：
授權代表(簽字)：授權代表(簽字)：
地址：地址：
簽署日期：簽署日期：
甲方(校方)：
乙方(企業)：
為共同開展電子商務行業研究及人才培養，提高學生的職業素質和技能，本著資源共享，優勢互補，互惠互利，共同發展的原則，甲乙雙方就校企合作達成如下協議：
1.雙方資源共享、互建基地：乙方在甲方掛牌“ 人才培養和科研基地”及“ 運營中心”。甲方在乙方掛牌
“ 學院科研、實訓實習基地”。雙方互為對方的宣傳平臺，向社會推薦對方的產品與服務。
2.成立有甲、乙雙方相關人員組成的專業教學指導委員會，每年召開工作會議，針對乙方人才需求進行教學改革研究，以便人才培養能夠更好地服務於企業需求。
3. 甲乙雙方指定1-2名專職人員負責具體專案合作管理，定期開展合作交流，至少每月一次;也可根據合作子專案需求，不定期溝通，及時瞭解雙方進度和問題，並共同商議解決;
4.乙方發揮經營管理優勢協助教學工作，派遣兼職教師到甲方進行講學或者研討，開展校企文化交流;乙方提供學生實習實訓硬軟體條件和專案資源，為甲方學生提供實習實踐課程教學支撐;為甲方教師提供實習、掛職鍛鍊機會並出具掛職鑑定證明;雙方共同研究實習實訓教師和學生管理辦法及相關制度，進行共同管理。企業戰略合作協議5.雙方共同進行相關專業課程建設和教材開發等專業改革與建設。甲方在相關課程教學中嵌入乙方企業文化、管理的相關知識，促進學生了解企業文化;乙方安排相關人員參與甲方校內相關專業課程改革和教學、實訓等，形成長效合作機制，共同推進崗前職業適應程序，更好地適應企業工作。
6.甲乙雙方發揮各自資源優勢，積極開展產學研合作，可對電商戰略與模式、電商新技術與平臺開發與實踐、電商品牌策劃與運營、電商創業與就業人
才培訓等多領域開展合作科研，共享科研資源和成果，共同提高業務能力和社會服務影響。
7.甲方向乙方通報在校生、畢業生資源情況，併為乙方的人才需求提供服務;乙方向甲方通報企業的人才需求資訊，優先錄用符合乙方人才需求的甲方學生。
8.本協議為長期協議，若甲乙雙方任何一方需變更或終止協議，必需提前一個月通知另一方，並及時協商解決。
9.本協議為雙方合作巨集觀戰略協議，其它未盡事宜，由甲乙雙方具體協商，並簽訂相關子協議或專案合同解決。
10.本協議一式三份，甲方執兩份、乙方執一份，經雙方簽字蓋章後生效，具有同等法律效力。
甲 方(蓋章) 乙 方(蓋章)
代 表(簽字) 代 表(簽字)
日 期： 日 期：
甲方：
乙方：
《四川省中長期科學和技術發展規劃綱要(20xx～20xx年)》和《四川省“”科技發展規劃》中強調，要突出重點，整合資源，加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，加強教學、生產、科研等資源整合和跨領域的合作，集中資源重點攻關，在促進創新型高技能型人才培養的同時，推進國家新材料產業的科技成果轉化，實現校企和社會雙贏。
一、 合作總則
1、以服務高新技術企業、提升高技術人才技能、促進社會就業為宗旨，雙方擬逐步建立“全方位、深層次、多形式”的校企合作、產學研相結合有效機制。
2、結合遵循市場規律和自願互利的原則，雙方一致同意在“優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展”的基礎上進行校企戰略合作。
3、本著整合各自優勢資源，提升企業的創新能力和科技水平，提高學校的教學質量和科研水平，促進學校、企業和社會的共同進步，全力將科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下框架協議條款執行。隨著合作領域的不斷擴大，合作層次的不斷提升，合作的優勢得到互
補，未盡之處，可另籤協議補充。校企合作協議書1、共建新材料研發實驗基地
在乙方成立“新材料研發實驗基地”(簡稱研發基地)，結合國家新材料產業規劃和產業結構轉型升級的實際需要，以國內、外行業新材料的市場需求為導向，適當藉助該職業技術學院的優秀師生力量，重點開展特種新材料的研發實驗工作。
2、研發基地性質
研發基地為非法人機構，向甲方負責，由乙方協助甲方外圍和安全管理工作，並在乙方掛牌“技術學院特種新材料研發實驗基地”，重點開展特種新材料的研發實驗工作。
3、研發基地的職責
發揮優勢，整合資源，以國家新材料規劃為指引，以企業為主體，以市場為導向，以研發特種新材料替代進口產品為主要任務，發揮產學研相結合的產業化體系的科技創新活力，加快國家推行高階產品國產化戰略的實施程序;高階研發，重點攻關，有前瞻性地加快新材料創新型高技能人才培養;依據甲乙雙方有資源互補優勢的產學研專案，向政府各級主管部門申請相應的科研經費並用於研發專案的開發。
3、研發基地的人員構成
研發基地人員根據研發專案的需要進行跨學院、跨地域、多學科組合。
4、研發基地的經費籌集
研發經費、實驗檢測裝置由甲方提供，甲、乙雙方可根據國家產學研及其他專項資金的相關支援政策，向各級政府主管部門進行相關的資金申報，以補充研發基地的科研費用。
5、其他
1)甲乙雙方使用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。
2)可製作“新材料研發實驗基地”匾牌掛在乙方，對外表明雙方的合作關係。
三、雙方的權利與義務
1、甲方的權利與義務
1)甲方使用乙方工程中心焊接實訓中心部分場地、板房和相應公用設施開展產學研合作專案，甲方可根據研發實驗基地的科研成果，對乙方新材料學科的發展建設、人才培養、課程改革提供建設性意見和有關資訊。
2)在不影響甲方正常研究實驗活動、確保甲方智慧財產權不受侵犯的前提下，經甲方同意後，可為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。乙方學生在研發基地實習期間，如參與基地的研發專案開發所取得的成果，其智慧財產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼，雙方另有約定的除外。
3)同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀專業人才。
4)合作中相關專利權、技術後續改進權、同類或類似產品專案(包括與專案有關的附屬品)專利申報權和所有權一律屬於甲方。
5)研發基地科技成果在轉化或產業化時，甲方享有轉讓權。
2、乙方的權利與義務
1)乙方為研發實驗專案提供廠房、場地及相應的公用設施。
2)保證乙方學生在基地實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。
3)協助甲方按照國家相關就業政策法規做好甲方需要的畢業生錄用工作。
4)乙方需提供必要的安全保障措施，保證甲方在研發基地的研發人員、研究實驗活動及智慧財產權成果不受侵害。
四、合作期限
合作期限為 年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽補充合作協議。
五、安全保密
1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業祕密和祕密資訊的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業祕密和祕密資訊，不得向任何第三方洩露或者不正當使用，如給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2、本條所說的商業祕密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性並且權利人採取過保密措施的技術資訊和經營資訊，包括但不限於合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。
3、本條所說的祕密資訊是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的
六、協議生效、變更和終止
1、本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。
2、在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單專案協議或合同，作為本協議的附件。
3、如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意願和實際情況進行友好協商，經雙方同意後變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。
4、在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協商，並滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意後終止本協議。
七、違約責任
未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，並要求對方賠償相關專案的損失。
八、其他
本協議正本一式兩份，雙方各執一份，自簽字蓋章之日起生效。
甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)
代表(或授權)人： 代表(或授權)人：
年 月 日 年 月 日
甲方： X有限公司
乙方： X學校
為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，X有限公司與X學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關係達成以下協議：
一、 合作原則
本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、 合作方式及內容
(一)、校企文化交流
1.甲、乙雙方通過定期舉辦走訪、座談等形式及開展職工體育、文化活動，加深對彼此辦學(經營)理念、學校(企業)文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼;
2.乙方有義務發揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業務進修提供師資、場地等方面支援;校企合作協議書3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供 支援。
(二)、建立學生實踐課程教學基地
1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”;甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支援。
2.乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯絡，在徵得甲方同意的前提下，方可前往開展活動;
3.乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規生產的情況下有序進行觀摩、學習;
4. 甲方有義務協助乙方做好現場安全防護和秩序維護工作，並根據實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流;
(三)、設立“獎學金”
1. 甲方向乙方捐贈設立“獎學金”;
2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放;
3. 甲方有權對資金的管理和使用進行監督;
4.乙方承諾資金專款專用，並依據相關規定對資金進行有效管理;
5.獎學金髮放、管理等詳見《“獎學金”管理辦法》。
三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。
四、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方： 乙方：
代表(簽章)： 代表(簽章)：
年 月 日 年 月 日
附件： “獎學金”管理辦法
為推動教育事業的發展，促進教育公平，幫助家庭經濟困難學生順利完成高中學業，同時激勵學生勤奮學習，努力進取，開拓創新，引導他們在今後的人生中更具愛心、更熱衷公益行為。X有限公司(以下簡稱“”)決定向X學校(以下簡稱“”)捐贈設立“獎學金”。就獎學金的使用和管理等相關事宜經雙方共同研究決定如下：
一、獎學金的設立期限
XX公司在XX學校設立“獎學金”，期限為三年。期限屆滿後，XX公司視具體情況決定是否延續。
二、資助物件及金額
XX公司每年捐贈人民幣X萬元整，用於獎勵X學校優秀在校學生。
三、助學金評選標準
1.熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的道德風尚;
2.勤奮學習，各科學習成績優良;
3.積極參加社會、學校公益活動和文體活動。
四、助學金的評審
1.獎學金在每年的12月份開始評審，具體評選工作由X學校依據本協議的要求及雙方協商制訂的《獎學金評選辦法》進行;
2.符合評選標準的學生可向所在班級提出書面申請，經班級初評後，報獎學金評審領導小組審批;
3.審批結果在校內進行公示，無異議後，X學校向XX公司報送評選結果。
五、獎學金的管理
1.為便於獎學金順利評定和發放，XX公司可於12月31日
將款匯給XX學校;
學校在進行獎學金評選後，提出資金使用申請。
六、XX公司可對捐贈資金的管理和使用進行監督。XX學校承諾資金專款專用，不挪作它用，並依據相關規定對該捐贈款進行有效管理。
七、本規定未盡事宜，由雙方友好協商解決。
八、本規定自主協議生效之日起生效。
甲方： 大學
乙方： 公司
鑑於甲方為在 領域具有國內領先的學術與研究水平、並取得豐碩成果的高等學府，乙方為具有 生產合法資質和生產條件、並在科技成果轉化方面取得一定成效的現代化企業;甲乙雙方經友好溝通，在加快推進 的產業化方面形成共識，就合作開發 達成一致，簽署本協議，以資共同遵守。
1、內容與目標
1.1 內容：合作開展以及其交聯、改性材料為主要原料的開發，包括 。
1.2 目標：在合作期內，乙方根據市場需求，提出需要合作開發的具體產品，雙方合作完成產品的註冊申報。
2、時間與經費校企合作協議書2.1 本協議合作時間暫定為三年，期間乙方根據每個專案向甲方提供相應的研發經費，用於產品研發及相關技術支援工作，具體協議另籤。
2.2 本協議期滿後，雙方可根據需要另行商訂新的合作協議。
3、雙方職責與義務
3.1 甲方職責與義務
(1)負責 材料的基礎研究工作，如結構表徵、物理和化學效能、生物學評價實驗、用於醫療用品的風險評估等，並形成技術資料，使其具有申報醫療用品的基本條件。
(2)負責材料的實驗室小生產與檢驗的技術開發和培訓，如材料的純化、交聯、改性、滅菌處理等，並培訓乙方技術人員，使乙方掌握相關技術，以具備相應的生產和檢驗能力。材料的中試和產業化的技術指導等培訓合同另籤。
(3)對產品的生產技術和材料特性進行持續的改進研究，以保持雙方合作開
發的產品在技術和材料方面的領先地位。
3.2 乙方職責與義務
(1)按本協議約定的要求向甲方提供合作研發經費。
(2)負責產品的註冊申報，在甲方協助下組織產品註冊材料，取得註冊證。
(3)負責建立產品的生產質量管理體系，包括場地、生產與檢驗設施裝置、人員等;形成產品的生產和質量控制能力，組織實施產品生產。
(4)負責產品的營銷策劃，執行營銷管理，組建銷售和市場推廣隊伍，實現產品的產業化。
4、雙方權利及利益分配
4.1 合作前雙方已有的智慧財產權歸各自所有。
4.2 合作過程中新產生的所有技術祕密及專利歸甲乙雙方共同擁有，雙方均有單獨或共同使用的權利;未經對方書面同意，任何一方不能將共有技術及專利擅自轉讓、許可或與第三方合作使用。
4.3 雙方合作過程中涉及和了解到的所有技術祕密，不得向外洩密或轉讓。
4.4 根據國家對高科技專案及產學研結合的鼓勵與扶持政策，雙方聯合申報國家與地方政府的相關基金。由甲方牽頭申報的，國家和地方政府下撥資金的70%歸甲方，30%歸乙方;由乙方牽頭申報的，資金的70%歸乙方，30%歸甲方。
4.5 根據國家的相關法律法規，雙方合作開發產品的註冊證歸乙方所有。乙方自取得註冊證之日起 年內，提取該產品實際銷售額的 %，作為甲方的收益。
5、約定事項
5.1 雙方合作開發產品時，應共同進行技術與市場評估，商定工作程序，制定工作進度表，並及時溝通，以便按時推進各項工作的落實。
5.2 無論共有或雙方各自擁有的專利，已使用於雙方合作開發產品的，不得再獨家許可或獨家轉讓給第三方使用。
5.3 甲方提供的技術及開發的產品，應不涉及侵犯他人智慧財產權。
5.4 本協議執行過程中，任何一方如有違約，對方可要求修訂或終止本協議;違約方應賠償對方相關損失。
6、其他
6.1 未盡事宜，雙方另行協商後可簽署補充協議;補充協議與本協議有同等效力。
6.2 本協議一式四份，甲乙雙方各執兩份，經簽字蓋章後生效。
甲方： 大學 乙方： 公司
代表：
日期：
代表： 日期：
甲方：
乙方：
甲乙雙方本著優勢互補、互惠互利、資源共享、共同發展的良好願望，為增強企業創新能力，促進學校教學和人才培養，決定共建產學研示範基地。經雙方協商達成協議如下：
一、甲方的權利與義務
1.甲方可按照雙方商定名額派學生在乙方進行相關專業的實習。
2.甲方可邀請乙方參與甲方專業建設及進行學術講座。
3.甲方優先向乙方轉讓乙方所需的、甲方擁有的科研成果，幫助乙方解決在專案開發中遇到的問題。
4.甲方根據乙方申請，安排合適時間配合乙方在甲方校園舉辦有關文體、宣傳活動。
二、乙方的權利與義務校企合作協議書1.乙方支援甲方的產學研示範基地建設工作，根據自身條件與甲方進行產學研教學示範合作。乙方為甲方的學生提供相關專業的實習場地及崗位並進行相應的指導。包括確定實習內容，指導實習學生，安排學生參加企業的專案開發和生產實踐等。
2.乙方派人員在適當時間為甲方作學術講座。
3.同等條件下，甲方優先向乙方推薦優秀畢業生，乙方優先聘用甲方推薦的學生。
三、學術、科研合作
1. 甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。
2. 甲乙雙方就有資源互補優勢的研發專案開展聯合攻關，並聯 合向政府各級管理部門申請相應的科學技術研究經費。
3. 乙方科研通過立項方式委託甲方開發軟體產品或技術模組。 所開發的產品或模組，其產權歸屬和所涉及的費用可以另行商定。
4.甲方學生在乙方實習期間，參與乙方專案開發所取得的成果，其智慧財產權歸乙方所有;乙方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。
四、其他
1.首次合作時間為三年，根據雙方合作意願和實際情況，可長期合作。首期合作結束後，雙方可共同商議形成新的合作意向。
2.本協議一式三份，乙方執一份，甲方執兩份(專業學院與學校教務處各執一份)，合作協議經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
3.未盡事宜，可由雙方協商解決。
甲方： (蓋章)
乙方： 華南理工大學 (蓋章)
年 月 日
校企合作協議書
校企合作協議書甲方：
乙方：華南理工大學
一、合作宗旨
雙方本著整合有用資源，提升企業創新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力，同時提高教學質量和科研水平，在實踐中培養高科技人才，促進學校、企業和社會的共同進步為目標，一致同意在優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展的基礎上建立全面的校企合作關係，並達成合作協議。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行，未盡之處，可另做補充。
(一)共建“華南理工大學研發基地”(簡稱研發基地)
在企業成立研發基地，研發基地將以國家戰略與市場需求為導向，以特色產品和優勢學科為基礎，結合廣東省及國家產業結構調整升級的實際需要，重點開展工業設計、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發。
1.研發基地性質
研發基地為非法人機構，向甲方負責，並在企業方掛牌“華南理工大學產學研基地”;研發基地負責對企業員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等
2.研發基地的職責
研發基地以解決企業在產品研發過程中工業設計、檢測等問題為主要任務，並針對甲方的具體工程技術問題，開展技術開發、技術服務、技術諮詢等;研發基地負責對甲方員工定期進行培訓，對企業最新研發的新產品進行上線培訓等;研發基地負責申報甲乙雙方有資源互補優勢的科研專案，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費。
3.人員構成
研究基地人員根據甲方需要靈活組成，可以是跨學院，多學科組合形式。
4.研發基地經費
(二)頂崗實習、工學結合
為培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業的實習。
甲方在乙方學生實習前一個月，將當年可接納的實習人數、專業、聯絡人及聯絡方式告知甲方。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃
(包括學生人數、專業、實習時間、實習內容、負責人等)，經雙方確認後執行。實習期間，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務，保證乙方學生遵守有關法規和甲方的管理制度。
(三)就業推薦、優先錄用優秀畢業生
為了甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業的創新能力，乙方向其推薦所需人才。
(四)其他
1.甲乙雙方利用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。
2.乙方可製作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關係。
三、雙方的權利與義務
(一)甲方的權利與義務
1、甲方充分利用企業的裝置優勢和生產條件支援研發基地建設工作，與乙方進行產學研合作。
2、在不影響企業正常生產活動情況下，甲方為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。
3、同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀人才。
4. 合作中相關專利權、技術後續改進權、同類或類似產品專案，(包括與專案有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方。
5. 研究基地科技成果在轉化或產業化時，企業方享有轉讓權。
6. 乙方學生在乙方實習期間，參與甲方專案開發所取得的成果，其智慧財產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼。雙方另有約定的除外。
(二)乙方的權利與義務
1.為甲方的長遠發展、戰略定位、提高企業創新能力提供技術支援，促進傳統產業改造和高新技術產業發展。
2.根據甲方提出的高新技術專案需求和企業技術難題，積極組織力量進行研究開發、成果轉化和技術攻關、支援企業創新。
3.幫助甲方進行企業員工培訓、技能提升。
4.幫助甲方進行新產品開發、新技術、新工藝、新材料、新裝置推廣應用。
5.推薦甲方急需人才和技術資源。
6.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。
7.協助甲方按照大學生就業政策法規做好畢業生錄用工作。
8. 乙方應當保證其交付給甲方的研究開發成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發生第三人指控甲方實施的技術侵權的，乙方應當承擔全部責任。
9.乙方不得在向甲方交付研究開發成果之前，自行將研究開發成果轉讓給第三人
四、合作期限
合作期限為年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽合作協議。本次合作結束後，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新
的合作意向。
五、安全保密
1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業祕密和祕密資訊的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業祕密和祕密資訊，不得向任何第三方洩露或者不正當使用。洩露、披露或者不正當使用該商業祕密和祕密資訊給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2.本條所說的商業祕密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性並且權利人採取過保密措施的技術資訊和經營資訊，包括但不限於合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。
3.本條所說的祕密資訊是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的資訊。
六、協議生效、變更和終止
1.本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。
2.在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單專案協議或合同，作為本協議的附件。
3.如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意願和實際情況進行友好協商，經雙方同意後變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。
4.在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友
好協商，並滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意後終止本協議。
七、違約責任
未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，並要求對方賠償相關專案的損失。
八、其他
1.基地所有的研究成果，雙方專案的研究開發人員，享有在有關技術成果檔案上寫明技術成果完成者的權利，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。
2. 雙方協定相關協議後，共同商定研發基地本年度的工作計劃，並根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容。
3. 本協議為總協議，其中具體事項可以本協議為基礎另行簽訂具體協議或《實施細則》。未盡事宜可以另行補充約定。
甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)
代表(或授權)人： 代表(或授權)人：
年 月 日 年 月 日
甲方： 甲方：河北工業職業技術學院
乙方： 乙方：梅花生物科技集團股份有限公司
乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產製造企業，專注於生物科 技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求，乙 方計劃和高校實施校企戰略合作，為乙方新專案建設培養高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養、培訓基地，按照乙方的專業需求進行高技能 人才的訂單式培養，根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓，乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。 經甲乙雙方友好協商，本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則，在 平等自願的前提下，建立校企戰略合作關係，達成以下協議：
一、訂單辦學
1、按照乙方需求專業，甲方在 年學校招生中，為乙方招錄訂單培養學 生，並按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。 2、訂單培養學生學制為 3 年，學歷層次為大專。
二、訂單辦學專業及人數
1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃，甲乙雙方協商，確定訂單辦學專業 及人數，具體確定人數見附表。 2、訂單生源男女比例為 8：2，甲方招生人數不
能滿足訂單需求人數時，可 在 年新生中面試招錄， 招生男女總數比例不超過 8： 2 (個別專業只招男生) 。
三、訂單培養的具體模式
1、乙方委託甲方按訂單計劃進行招生，學員入學後，經乙方面試合格，由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議，成為乙方的訂單學員。 2、甲乙雙方共同協商，制定訂單教學計劃，乙方按商定的教學計劃實施教 學。 3、訂單辦學模式採取 2+1 辦學模式，即在甲方學習兩年，在乙方頂崗實習 一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。 4、乙方委託甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核，訂單學員完成正常 學習計劃，成績合格並取得畢業證書後，由乙方負責安排在乙方單位就業。企業戰略合作協議四、甲方的權利和義務
1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設定和生源地要求組織招生，保 證生源質量。並在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果。 2、負責報批訂單辦學招生指標，辦理學員學籍，並按國家規定，收取學員 在校期間相關學習費用。 3、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學，確保 教學質量。 4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作，根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的詳細情況。 5、負責訂單學員的就業指導工作，引導學員樹立正確的就業觀念和職業化 意識，為就業創造條件。 6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習，也可安排老師駐廠協同乙方進 行管理，乙方負責駐廠老師的食宿。
五、乙方的權利和義務
1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外，乙方有權參與甲方訂 單課程的設定。 2、根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課，參與培養過程的
教學。 3、負責安排訂單學員的階段性專業實習，協助甲方進行學員實習管理。
4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習，並按乙方規定支付實習期 間工資待遇。 5、對完成學習計劃，取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排，並按國 家規定簽訂勞動合同。 6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。 7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員，乙方有權退回甲方，並提前 3 天向 甲方通報情況。
六、特別約定
1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員，要求身體健康，無殘疾，否則乙 方可不預接收。 2、 訂單學員在乙方就業後， 甲方應跟蹤服務一年， 和乙方共同評估學員質量， 並就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩定的合作關係。 3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地，考慮到今後工作實際，該 訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陝西、寧夏、青海等 周圍省份生源，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。
七、近期合作事宜
經甲乙雙方協商，乙方可從甲方 年畢業生中選擇需求專業學生，經面試 後，確定為乙方訂單培養學生，畢業後直接到乙方就業，具體合作內容經雙方協 商可另行簽訂合作協議。
八、其他事宜
1、本協議未盡事宜，由甲乙雙方協商一致後簽訂補充協議，補充協議與本協 議具有同等法律效力。 2、本協議一式四份，甲乙雙方各執二份
甲方： (蓋章)
乙方： (蓋章)
簽約代表： 王國貞 簽約代表：李志樑
簽約時間：-3-16 簽約時間：
甲方(借用方)：__________________
法人代表：________________________
住所：____________________________
郵編：____________________________
乙方(借出方)：__________________
法人代表：________________________
住所：____________________________
郵編：____________________________
丙方(員工)：____________________
性別：____________________________
出生日期：________________________
身份證號碼：______________________
戶口所在地：______________________
現住址：__________________________
郵政編碼：________________________
甲方因工作需要，須借用乙方的員工_____________________(丙方)。三方就此借用事項達成如下協議：
一、甲方借用丙方的期限從_____年______月______日起，至______年____月_____日。
二、甲方的權利和義務
(一)借用期間甲方可根據需要，安排丙方的工作崗位和任務。甲方按年向乙方支付借用費_________元。
(二)借用期間甲方可要求丙方遵守各項規章制度，服從管理和教育。可根據工作需求及丙方的表現，決定將丙方退回乙方，但應提前60日通知乙方和丙方。若丙方嚴重違規違紀，甲方可隨時將其退回乙方，且不屬違約行為。
三、乙方的權利和義務
(一)借用期間乙方應負責對丙方進行管理、教育和違紀處理，並按月向丙方支付稅前工資______元，乙方為個人所得稅代扣代繳義務人。同時，為丙方繳納各項社會保險費用等。
(二)乙方可根據工作需要，決定將丙方撤回，但應提前60日通知甲方和丙方。
四、丙方的權利和義務
(一)借用期間丙方繼續享有乙方員工的各項保險、福利待遇，且承諾不向乙方提出辭職請求。
(二)借用期間丙方應自覺服從甲方的各種安排，遵守其各項規章制度，保守其商業祕密。
(三)借用期間丙方因特殊情況需提出辭職請求，應按《勞動法》有關規定向乙方提出，並承擔勞動合同所約定的違約責任。乙方可按本協議第3條第2項約定將丙方撤回，同時為甲方推薦替補人員。
五、甲乙任何一方若需解除本協議，應提前60日通知對方進行協商。協議期滿前60日，雙方均無提出終止合同的意向，則本協議自行延續一個週期。否則，期限屆滿，協議即行終止。
六、本協議一式三份，三方各執一份。
甲方：(簽字或蓋章)____________
日期：____________________________
乙方：(簽字或蓋章)____________
日期：____________________________
丙方：(簽字)____________________
日期：____________________________
甲方：
乙方：
《四川省中長期科學和技術發展規劃綱要(20xx～20xx年)》和《四川省“”科技發展規劃》中強調，要突出重點，整合資源，加快建立以企業為主體、市場為導向、產學研相結合的技術創新體系，加強教學、生產、科研等資源整合和跨領域的合作，集中資源重點攻關，在促進創新型高技能型人才培養的同時，推進國家新材料產業的科技成果轉化，實現校企和社會雙贏。
一、 合作總則
1、以服務高新技術企業、提升高技術人才技能、促進社會就業為宗旨，雙方擬逐步建立“全方位、深層次、多形式”的校企合作、產學研相結合有效機制。
2、結合遵循市場規律和自願互利的原則，雙方一致同意在“優勢互補、平等合作、互惠互利、共同發展”的基礎上進行校企戰略合作。
3、本著整合各自優勢資源，提升企業的創新能力和科技水平，提高學校的教學質量和科研水平，促進學校、企業和社會的共同進步，全力將科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下框架協議條款執行。隨著合作領域的不斷擴大，合作層次的不斷提升，合作的優勢得到互
補，未盡之處，可另籤協議補充。校企合作協議書1、共建新材料研發實驗基地
在乙方成立“新材料研發實驗基地”(簡稱研發基地)，結合國家新材料產業規劃和產業結構轉型升級的實際需要，以國內、外行業新材料的市場需求為導向，適當藉助該職業技術學院的優秀師生力量，重點開展特種新材料的研發實驗工作。
2、研發基地性質
研發基地為非法人機構，向甲方負責，由乙方協助甲方外圍和安全管理工作，並在乙方掛牌“技術學院特種新材料研發實驗基地”，重點開展特種新材料的研發實驗工作。
3、研發基地的職責
發揮優勢，整合資源，以國家新材料規劃為指引，以企業為主體，以市場為導向，以研發特種新材料替代進口產品為主要任務，發揮產學研相結合的產業化體系的科技創新活力，加快國家推行高階產品國產化戰略的實施程序;高階研發，重點攻關，有前瞻性地加快新材料創新型高技能人才培養;依據甲乙雙方有資源互補優勢的產學研專案，向政府各級主管部門申請相應的科研經費並用於研發專案的開發。
3、研發基地的人員構成
研發基地人員根據研發專案的需要進行跨學院、跨地域、多學科組合。
4、研發基地的經費籌集
研發經費、實驗檢測裝置由甲方提供，甲、乙雙方可根據國家產學研及其他專項資金的相關支援政策，向各級政府主管部門進行相關的資金申報，以補充研發基地的科研費用。
5、其他
1)甲乙雙方使用各種學術會議、行業會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力。
2)可製作“新材料研發實驗基地”匾牌掛在乙方，對外表明雙方的合作關係。
三、雙方的權利與義務
1、甲方的權利與義務
1)甲方使用乙方工程中心焊接實訓中心部分場地、板房和相應公用設施開展產學研合作專案，甲方可根據研發實驗基地的科研成果，對乙方新材料學科的發展建設、人才培養、課程改革提供建設性意見和有關資訊。
2)在不影響甲方正常研究實驗活動、確保甲方智慧財產權不受侵犯的前提下，經甲方同意後，可為乙方的學生實習、實踐、實驗活動提供方便。乙方學生在研發基地實習期間，如參與基地的研發專案開發所取得的成果，其智慧財產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼，雙方另有約定的除外。
3)同等條件下，甲方優先錄用乙方推薦的優秀專業人才。
4)合作中相關專利權、技術後續改進權、同類或類似產品專案(包括與專案有關的附屬品)專利申報權和所有權一律屬於甲方。
5)研發基地科技成果在轉化或產業化時，甲方享有轉讓權。
2、乙方的權利與義務
1)乙方為研發實驗專案提供廠房、場地及相應的公用設施。
2)保證乙方學生在基地實習期間遵守相關法規和甲方的管理制度。
3)協助甲方按照國家相關就業政策法規做好甲方需要的畢業生錄用工作。
4)乙方需提供必要的安全保障措施，保證甲方在研發基地的研發人員、研究實驗活動及智慧財產權成果不受侵害。
四、合作期限
合作期限為 年，雙方可根據合作意願和實際情況續簽補充合作協議。
五、安全保密
1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業祕密和祕密資訊的義務。在簽訂協議、合同和合作過程中知悉的商業祕密和祕密資訊，不得向任何第三方洩露或者不正當使用，如給對方造成損失的，應承擔賠償及其他相關法律責任。
2、本條所說的商業祕密，指不為公眾所知悉，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性並且權利人採取過保密措施的技術資訊和經營資訊，包括但不限於合同書、合同附件、客戶名單、經營渠道、科研內容、科研成果等。
3、本條所說的祕密資訊是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的
資訊。
六、協議生效、變更和終止
1、本協議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。
2、在合作過程中，雙方可以根據實際需要，協商簽訂更加具體的單專案協議或合同，作為本協議的附件。
3、如本協議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意願和實際情況進行友好協商，經雙方同意後變更合作協議。未經雙方同意，任何一方不得隨意更改本協議。
4、在協議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友好協商，並滿足協議附件要求的前提下，經雙方同意後終止本協議。
七、違約責任
未按本協議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協議，並要求對方賠償相關專案的損失。
八、其他
本協議正本一式兩份，雙方各執一份，自簽字蓋章之日起生效。
甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)
代表(或授權)人： 代表(或授權)人：
年 月 日 年 月 日
甲 方：
地 址：
聯絡方式：
乙 方：
法人代表：
地 址：
聯絡方式：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能，為企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在平等自願、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，現就就業實習訂單式人才培養合作事項達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關係。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可做其他補充。
(一)互認掛牌、就業推薦、員工培訓合作
1.甲方在乙方掛牌設立“-------學院就業實習基地”，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(公司)人力資源培訓基地。雙方均同意在對外發布資訊中使用共建基地的名稱，並開展管理、實習、培訓、科研合作。
2.作為甲方的校外實訓、就業基地，乙方在同等條件下應優先錄用甲方畢業生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業生供需洽談會，優先為乙方輸送德、智、體全面發展的優秀學生。
3.作為乙方的人力資源培養基地，甲方應利用學院的軟、硬體教學資源，根據乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業培訓、技能考證等在內的人才培訓服務。
4.乙方向甲方提供本企業職業崗位特徵描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方相應制訂各專業培養目標，審訂合作各專業培訓計劃、員工培養計劃提供依據。
5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協議執行情況進行階段性總結。如遇突發情況，雙方將及時聯絡並加以解決。
(二)訂單培養、合作辦學
1.雙方共同合作，在相關專業中，根據乙方需要，本著學生自願的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，並根據乙方企業發展狀況，根據生產經營規模或投資領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養專業、規模和合作方式。
2.為保證合作培養的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源。推薦企業的技術骨幹、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業實踐創造條件，以使合作培養的學生快速適應企業的需求;與甲方共同開發相關課程等。
3.應乙方需要，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“-----------學院函授點”，採取“函授”模式組織實施教學工作，為乙方員工的學歷教育創造條件，並按照招生的實際情況確定員工的培養專業和培養方案。
4.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業”、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，並與甲方採取“工學結合，半工半讀”的靈活合作模式共同培養企業員工。實現“招工”與“求學”聯動，甲方為乙方培養專
業人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育)。
5.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學合作、工學交替、頂崗實習的現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設定課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
6.甲方選派優秀教師和業務骨幹參與乙方科研專案開發、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，並對雙方成果進行推廣。
7.乙方選派中高層領導、技術人員、中高階技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方科技開發、教學改革、教材編寫等工作。成果產權歸雙方共同所有。
(三)頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業教育教學計劃和培養方案，每年選派一定數量、指定年級、專業的學生到乙方進行頂崗實習，具體
人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位，同時也是甲方的校外實訓基地，應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求。雙方在
協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密、長效的合作機制。
3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協議另訂)，甲方應向乙方公允收取一定的資源費，如房租費、水電費等。
4.甲、乙雙方應從符合教學規律、切合企業實際、適應企業生產週期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工、學任務的順利完成。同時，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師、班主任老師必須定期下企業協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作。
5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作(頂崗實習期限一般為6個月)。實習期間企業與實習學生不具有勞動合同關係，實習單位對實習學生酌情發放實習補貼，以切實維護學生權益。
6.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規定。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
7.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一週告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監督，並加強對學生的思想教育和職業道德教育，發現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關係。
(四)教學、科研及產學合作
1.甲方聘請乙方相關專業的中高層領導為-------學院客座教
授，進行企業文化與管理實務的系列講座，並參與甲方的教育教學工作。
2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業發展顧問，並定期進行系列講座。
3.甲乙雙方合作進行各種型別、各個層次的科技專案研究開發，可以通過“------職業學院”網站刊登相應的科研成果。
三、需另行明確的雙方權利和義務
(一)甲方
1.確定實習基地的名稱和牌匾的製作，並負責在媒體上進行宣傳報道，擴大乙方的社會知名度。
2.根據專業人才培養方案和課程教學大綱的要求，擬定每次實習的詳細方案，並提前一個月與乙方協商，共同制定具體的實施計劃。
3，實習學生的相關費用有雙方協商決定。
4.實習學生如因故意違章辦事造成的事故和經濟損失有當事人承擔賠償責任。
5.優先安排乙方職工的業務進修，外語培訓和職業培訓。
6.按照乙方提出的訂單式培養方案，積極推薦並培養一方所需要的高素質技能型人才。
7.為從乙方聘請的兼職教師提供必要的教學和生活條件。
8.根據乙方的用人需求，優先並擇優推薦畢業生。
(二)乙方
1.充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需求為甲方提供實習
2.根據情況酌情為實習生提供生活和勞動補貼。
3.在學生實習期間，要加強學生的管理和安全教育，發現異常問題應及時通報甲方。實習期滿後，根據學生實習期間的表現，做出面鑑定對實習生的實習成績進行全面的評價和考核，並提供給甲方。
4.學生在實習期過程中因乙方過失造成的人身傷害，乙方應承擔賠償責任。
5.按照甲方的培養方案和課程教學大綱的要求，結合自身實際情況，安排學生實習內容，並指派專業技術人員作為實習生的指導老師，培養學生的實際操作能力和職業素質。
6根據學生的綜合表現和素質，可優先選擇畢業生到本單位就業。以上協議如遇客觀情況發生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決並簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議與本協議具有同等效力。本協議一式四份，各雙方各持二份。
甲方：
代表(或授權)人：
年月日 乙方：代表(或授權)人： 年月日
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